方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
低碳环保绘画题目 低碳环保方案篇一
各团队于5月18日前作品提交到组织宣传部,每班作品至少两件
1、小制作、小发明要源于生活实践,种类不限。可以是学生结合生活以及科技知识等方面进行的小发明、小创作。本次活动手工作品主要突出科技含量。
2、本次活动提倡低碳小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能,也可以自己发明。
3、参赛作品可以多人协作完成,体现团队意识,可以征求老师意见。
比赛设置一、二、三等奖,一等奖一名,二等奖两名。三等奖三名。另设最佳创意奖一名。
低碳环保绘画题目 低碳环保方案篇二
1、培养幼儿对绘画的兴趣,通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。
2、丰富幼儿的艺术生活,通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力,使幼儿园艺术氛围不断增强。
二、教师人员安排:
活动组织者:
活动协助者:
三、展览时间:
5月2日——6月1日
展览地点:总部、分部
活动准备:大型kt板15块,玻璃胶,各班绘画作品
四、作品要求:
1、绘画内容围绕《做个礼仪小公民》、或《我运动我快乐》展开,富有创意,可以由老师或家长指导,但不得有老师及家长的痕迹。
2、鼓励参展作品形式多样:蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画(利用废旧材料拼贴均可,如:鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等),形式不限,大小不得小于a3/8k。
3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如:拼贴画可以选择有颜色的画纸等,但纸张大小不得小于a3/8k。
低碳环保绘画题目 低碳环保方案篇三
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,我们以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此,我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性,为他们一生的环境意识打下良好的基础。
根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要,制定了环保教育计划和活动的内容,通过各种丰富多彩的活动,孩子们开始学会关注自己身边的环境,掌握了初浅的环保知识,养成初步的环保意识和行为。本学期,我们将根据幼儿的实际情况,并结合幼儿园的计划,围绕认知、行为习惯、情感等,把广泛深奥的环境知识用简单易懂,活泼、新颖的形式去教育幼儿。
(一)提高教育者对环境保护的认识
尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等,通过小组学习、讨论,使自己获得一定的环保知识,增强保护环境的责任感、紧迫感,对环境教育必须从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划,认真加以实施。
(二)在主题活动中渗透环境教育
在主题活动中,渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中,结合水、声音空气等等,可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中,可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友,可以保护庄稼,我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容,创编一些环境教育的教材,这样就不会只局限于教材上少量内容了。
1.结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,根据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处,爱护玩具。
2.结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。
3.结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美,发展幼儿的观察力。
4.结合幼儿园的环保计划内容,以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。
5.坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。
6.从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。
(三)在游戏中渗透环境教育
环境教育除了在教学中进行外,还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏,从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义。
(四)在各种节日的教育中渗透环境教育
结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。
(五)发挥家长的教育资源
家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致,我们准备开展以下工作:召开家长会、利用xx等形式,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。
低碳环保绘画题目 低碳环保方案篇四
以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心,通过开展科技活动,使学生进一步了解科学,热爱科学,激发学生对科学的兴趣,培养学生研究精神,创新精神,提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活,深化学校的科技教育,为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
为提高学生的科幻画水平,展示他们的科学幻想,让他们用手中的画笔描绘出科学幻想的世界。
探知未来。让学生真正走进科学,使学生热爱科学,树立科学的世界观、人生观和价值观。通过科幻画创作,拓展学生的奇思妙想,用画面反应出自己的构思,呈现的是具科学性与艺术性于一体的画面,培养学生的空间想象能力和出色的表现能力,创新素质也随之渐进。
参赛学生:冷岗小学全体学生(每人至少1幅优秀作品)
奖项设置:一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名。
将作品于20xx年1月30日上午上交到班主任处;
1、参赛作品画种不限,画纸规格为8开纸或者4开纸。
2、作品背面写明作品名称、作者姓名、班级。
3、作品要求主题突出、构思独特、新颖,可参考他人优秀作品。
4、作品由本人独立完成。
美术老师:袁旭晋殷亚萍
评分细则:
比赛评分采取10分制,具体标准:
主题突出,具有科技性(3分)
构图合理,色彩鲜艳、谐调(2分)
构思新颖、合理,想像丰富(3分)
富有童趣,整体效果好(2分)
低碳环保绘画题目 低碳环保方案篇五
为丰富幼儿的生活,激发幼儿感受美、表现美的情趣,体验自由想象和创造的快乐,同时全面提高幼儿绘画兴趣与促进幼儿绘画技能,为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间,特组织大班幼儿进行科学幻想绘画比赛。
活动时间:10月15日上午
活动准备:
铅画纸、绘画工具如勾线笔,油画棒等;
比赛规则:
1、比赛形式:在规定时间(50分钟)内根据事先确定的主题进行绘画。
2、绘画主题:科学幻想——宇宙
3、绘画材料:以油画棒为主,其他辅助材料为辅。
评分标准:
1、主题突出,有创意占60%。
2、绘画水平(画面设计10%、色彩处理10%、绘画技巧10%、整体布局10%)共40%。
奖项设置:
个人:一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。
低碳环保绘画题目 低碳环保方案篇六
一、绘画活动主题:中心小学 -------我的成长乐园
二、活动目的:
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间:
四、活动对象: 小学全体学生
五、评委: 校长: 教务主任 : 美术组老师
六、比赛具体内容以及要求:
1)比赛分
一、二年级组,三、四年级组和
4)所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级,方便评比记录。
七、评分标准:符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
八、奖励办法 :部分获奖作品将在学校宣传栏上刊登,并适量加分。
低碳环保绘画题目 低碳环保方案篇七
通过本次绘画活动,培养幼儿热爱祖国,了解祖国的悠久历史,培养民族自豪感,用我手画我梦,提高孩子们的设计能力及手绘能力。为孩子和家长提供一个展示自我和发展自我的平台,增进亲子间的情感交流。
活动时间:9月27日上午8:30(初定)
活动地点:长岭公园(初定)
参加人员:各班部分幼儿与家长及官亭幼儿园的两位幼儿与家长
活动准备:
活动过程:
1、选手签到。
2、主持人开场白。
3、社区领导致辞。
4、各选手作画。
5、评委打分。
6、颁奖。
评委:社区领导两位、计生协领导、戴腾辉、范亚芳等。
奖项设置:一等奖二名、二等奖五名、三等奖十名、参与奖若干名。