学校是我们心灵成长的摇篮,每一段经历都将成为宝贵的回忆。下面是小编为大家整理的学校生活中的一些问题和解决方案,希望对大家有所帮助。
我的学校英语作文
我的校园是高新第一小学,校园位于高新大道以北,滨河路以南,北依美丽的高尔夫球场。
清晨,我披着朝霞来到了校园。首先映入眼帘的是一座高达四层的教学楼。走出门厅,便看到一条用水泥铺成的长长的百米大道。大道的两侧种着许多广玉兰,它们像卫兵一样四季守护着校园。水泥大道的西面是一个小花园。春天,桃花、牡丹尽显风采;夏天,月季、剑兰姿态万千;秋天,菊花芳香扑鼻;冬天,梅花傲霜耸立。水泥大道东面是一个大操场,操场上铺着塑胶跑道。每到下课时,我们都会跑到操场上尽情地玩耍;每当上体育课时,我们便在操场上疯狂的运动、做广播体操。
水泥大道的尽头是一座高大的教学楼,那是我们学习知识的地方,也是老师办公的地方。教学楼里设施非常齐全,有电脑教室、会议室、音乐教室……我的教室在一楼,进入教室,首先映入眼帘的是一个大黑板,大黑板前是一个讲台,是平时老师讲课的地方。讲台旁是一台投影仪,是专供我们看每课的学习资料;讲台下面是一排排排放整齐的桌椅。最后面是一个更大的黑板,上面有我们亲手办的板报,美丽极了!
这就是我的校园。你喜欢我的校园吗?
我爱我的学校英语作文
回想,刚刚来到这个当时是神秘而现在是充满生机的大家庭时,心中到底是什么味道呢?是羞涩?是高兴?还是留念——留念一起度过6年时光的小学同学?它是一种无法用言语表达的感情。
现在,我已经在这个崭新的。
我爱我们的学校,爱他的清新自然。他不像别的学校,只是为了应对检查而种树,种花。在我们的学校无论春夏秋冬,春有银杏,夏有梧桐,秋有菊花,冬有松柏。春夏秋冬都是生机盎然,充满活力。
这就是我的学校,我爱他,爱他的朴实无华,爱他的落落大方,更爱他的积极向上,我爱学校。
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一栋教学楼,一栋办公楼,一栋实验楼,一座阅览室,一个操场,几个合理布局的花坛,就构成了我的学校。我喜欢我的学校,就是这样一座朴实无华的学府,却源源不断的培养着优秀学子,不知不觉我已经在这里收获颇丰的度过了四年的时光了。
走进校门,迎面就看见了我们的知识殿堂。再往前走,就是我们的教学楼。白色的衣服已经显得有些老旧,应该是历经了风吹雨打的.缘故吧!就是在这里,我学会了怎么写字;怎样读书、学习;成功读完第一本书;成功写出第一篇日记;还收获了友谊。这一切都是学校的功劳和老师的辛勤付出,当然,也离不开这栋默默无闻的教学楼。
在学校,我学到的不仅仅是考试成绩要好,更重要的是,在这里我学会了好东西要和别人分享,好朋友伤心的时候要替她分担。学校里提倡的“崇高”“崇善”“崇美”“崇真”的教学理念更是在我的心中生根发芽。我是学生,学习对我来说固然重要,但更重要的是学校教会了我做人的道理。
我的学校生活英语作文
每个人都有在自己学校发生的事情,下面让我来讲讲刚来学校时的事吧。
我是三年级来的,那时候我跟同学们根本不认识,所以来的时候很陌生。刚来的时候我走错班了,是一个叫王璐彤的把我给带回去了,看着挺好玩的。回到班以后我认识了慈祥的朱老师,和可爱的同学们。
我们那个学校上体育必须穿牛仔裤,运动鞋。真麻烦,可是哪一年我知道了学校有两个韩国的。靠,真厉害呀。后来听说只有我们学校才能接受。
我在学校的生活像一颗糖,甜甜的带给我许多快乐。
语文课让我认识了许多字、阅读了很多的课文。数学课我和数字成了好朋友。每当我得到老师奖励的“笑脸”,我就会把它贴在课本上。
下课了,我和同学们一起做游戏、跳绳,愉快的笑声飘荡在校园里。
时间如划过的闪电,转眼间,我已在母校度过了六个春秋,漫步过金色的童年。我从幼稚变得成熟。从一个个子不高的一年级学生变成高个子的六年级学生。我将要毕业了,将要离开温暖的母校,加入中学的行列。但我不会忘记小学那七彩虹光般的生活。我要用自己的`手,轻轻地谱写着这难忘的小学生活!
定南实验学校六。
铃响恋恋不舍钻出被窝。
洗脸刷牙慢慢地磨。
做操力不从心懒懒做。
早餐冲得与箭差不多。
上午的课度日如年地熬过。
中午电话粥煮了一大锅。
午睡太香一阵子就过。
中午电话粥煮了一大锅。
午睡太香一阵子就过。
还有时间教室里的电视机前坐。
自修先把作业草草做。
接着继续下一回解说。
随着故事情节喜怒哀乐。
下了自修又觉肚子饿。
小卖部去饼干鲜橙多。
该睡觉了把梦做。
一天好像没什么收获。
六年,
一个看似漫长的时间,
却只在转眼间,
结束得如此仓促。
六年,
一个看似漫长的时间,
这之间,
有欢声笑语,有酸甜苦辣。
如此丰富多彩。
六年,
一个看似漫长的时间,
却像沙滩一样,
留下了我们的足迹。
六年,
一个看似漫长的时间,
想要记下它,
但提笔之时,
过往的酸甜苦辣浮现在眼前,
我的手…。
什么也写不出。
在这分别的日子里,
我只能祝同学们,
天天开心,快快乐乐。
今天,爸爸教我游泳,我可高兴了。
到河边,看到别人自由自在地游着,我想这还不容易啊。可我一跳到水里,就像一块石头一般,直往下沉,不由自主地呛了好几口水。还好爸爸眼疾手快把我托上了岸。我吓的不敢再下去了。
爸爸不断鼓励我,还给我做示范动作。终于,我学会了“憋水”,爸爸说:“我进步真快”。我受到爸爸的表扬,太高兴了。
勤工助学是我国学校中已成为学生课外活动的一项重要内容。随着改革开放,校园内的勤工助学活动蓬勃发展,其含意、内容和形式也都有了新的发展。从现在学生勤工助学活动开展的情况看,主要有三种类型:第一类为劳动服务型,以承担一定的任务而进行的体力活动。第二类是智力型,以脑力劳动为主的勤工助学活动。第三类是技术服务型,这是以一定的技能、技术进行服务的活动。
光阴似箭,时间如梭,转眼间,我就要离开生活了6年的校园。顿时间,觉得一切都是那么的亲切。六年来的一切都历历在目。
上课时老师妙语连珠,经常逗的我们哈哈大笑,让我们爱上了学习,感受到了学习的快乐,抱以百倍的信心去学习。下课时,老师会同我们一起玩耍,下棋,缓解疲劳。
x一。
我爱我的学校英语作文
我们的学校叫椒江区人民小学,座落在人民路278号。我们的学校在全国都很有名气的,我为自己在人民小学里上学而感到自豪。
校门口,“椒江区人民小学”七个大字金光闪闪的,气派非凡,高年级的大哥哥大姐姐每天在门口迎接着老师和同学。校园里,笔直的,粉红色的地砖路,边上是深红色的大理石砌起来的国旗台,同学们每天在国旗台下升国旗,它把校园分成了东西两块。
东边是我们各年级的教室,有三幢大楼房,雪白的墙壁,棕红色的加白色的地钢砖,明亮的窗户,崭新的课桌椅,构成了我们舒适的生活学习环境。西边是我们的活动区,操场是同学们下课后最爱去的地方,大红色的塑胶跑道,踩上去有一点软,操场上有新装上去的蓝球架,我特别爱在放学后和同学们一起玩蓝球。西南角还有单杠和双杠区,西北角是打乒乓球的地方,那些高年级的同学放学后都在那里打乒乓球。活动区四周的宣传窗内贴满了各种荣誉奖状,下面是花栏,当我们玩累的时候,就在那边稍微休息一下。
我的学校环境英语作文
花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的`幽香,送来了一阵青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在这“成长的家园”里,在“风”中接受阳光般的沐浴,在细雨中接受他的洗礼,这种感觉实在妙不可言!
在校园里,不仅充满了鸟语花香,绿树成荫,而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。
一进校园,便可以看见我们经常出入的图书馆,在这里,同学们的身影比比皆是,他们在认真地翻阅着书本,以此来充实他们知识,拓展他们的思维,陶冶他们的情操。在振中,还有美丽的地理生物园,种满了茁壮成长的花卉,待到时机成熟,就会竞相绽放,争奇斗艳,把浓郁的连同无限的生命力撒向大地。
当然还少不了我们学习的实验楼,信息楼,音乐室,历史室,民乐室……简直就是应有尽有,在这么优美学园中读书,可以说是一种享受呢!
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我的理想学校英语作文
今天晚上,我做了一个梦,梦见了我理想中的校园。
用着急,我肯定让你们上得了。”老师又按了黑板上的另一个黑点,后边的墙出现了一个大洞。我们这节的体育课就在那儿上了。时间过的真快,一天就结束了,那个小人又到校门口来接我了,我看到她很高兴。忽然,一只大手把我弄醒了,说:“田田,起床了。”我一看,是妈妈,原来刚才那些都是个梦,明媚的阳光射进了我的屋里,我还在想刚才的那个小人,“如果刚才那些梦变成事实,那该多好。”
我爱我的学校英语作文
我
中午,我们结束了半天的课程。这时,整个校园沐浴在。
阳光下。一切都显得生机勃勃。绿梦湖上金光闪耀,像一条条金龙。而湖中的小岛就像一颗绿色的珍珠,漂浮在水波上。同学们就像刚出笼的鸟儿,吱吱喳喳说个不停。
晚上,就更美了。五彩的灯光映在湖面上,就像无数个。
大海中玩耍。晚自习开始了,每个窗口灯光明亮,教室里一片安静,同学们都在知识的海洋里遨游。
啊,我可爱的学校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我爱你,我美丽的学校。
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我的学校位于城郊,是一所保有客家文化的特色学校,在校园中随时可以感受到它的独特之处。学校的附近有一所大学,只要从楼层高的教室窗户向外望,就可以看见那里有着浓密且绿油油的树林,令人觉得每天到学校上学是一件幸福的事。
学校里有一栋富有客家风情的砖红色建筑,称作“圆楼”,这栋建筑物是校长到任之后才盖的,走进里面有客家花布所制成的灯笼高高挂着,令人有时空交错的感觉;每一楼层的长椅下都摆放着许许多多的书籍,可以任人阅读,下课时常见到一些同学们坐在长椅上安静的翻阅,也使我常不自觉地想加入他们。
校园里的十景之一“和风庭园”,是我和同学们时常嬉戏的好去处,那里还有种着睡莲的小池塘、凉亭和争奇斗艳的美丽花朵,玩累了,我们会停下脚步观看池塘里悠游自在的小鱼们,或者是坐在凉亭里吹着清爽的风,所以这里不但是我们玩乐的天堂,也是我们的秘密花园。
学校是可以静心学习,又可以尽情玩耍的.地方,这要感谢老师们的用心及爱心,让我们拥有如此美好的学习环境r学校除了大量的提供丰富的书籍,以提升我们的阅读能力之外,还找回属于我们当地的客家文化特色“布马”,使我真的很喜欢我的学校。
我爱我的学校英语作文
学校是每个同学生活和学习的地方,从我一年级刚刚踏入校园那一刻开始,我就感受到了校园生活的快乐和温馨,有亲切的高年级哥哥和姐姐、和蔼可亲的老师、绿树成荫开满鲜花的美丽校园、还有宽敞明亮的教室,很快我就融入了学校的大家庭。
我们学校还会经常组织各式各样丰富多彩的集体活动:秋游、运动会、科技节、班级iogo设计大赛等等,值得一提的是在班级logo设计大赛中我们班还荣获了最具创意奖,当然这些成绩都是离不开全班同学的努力付出和老师的辛苦指导。更令我兴奋的是我加入了中国少年先锋队,正式成为一名少先队员,从此以后,不管在学习和生活上我都要更加努力,做一名合格的少先队员。
每当清晨,我们踏入校园,伴随鸟儿清脆的叫声和同学们朗朗的读书声,开始一天美好的校园生活。每一天都会发生许多有趣的事,校园的生活是充实的,上课铃响,同学们以饱满和热情的学习态度来迎接新的挑战。下课后,同学们在操场上放松地嬉戏玩耍,有打篮球、跳绳、老鹰捉小鸡、还有三五成群的同学一起讨论着什么。.。.。.整个校园充满了生机和活力,在以后的学习过程中,我要认真的完成作业,积极思考,做好每一件事。
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我在校园里住了四年,在这四年里发生了许多事情,有些事情像流星一样一闪而过,有些事情在我的脑海里留下了深刻的印象。其中一件事我记忆犹新。
记得在三年级下一本书的时候,老师要求学生们写有规律的作文。只见学生们想了一会儿,然后拿起钢笔沙沙作响,开始写字。我看了看东,西,前,后,不能写,皱着眉头。我突然想到书包里有一堆精美的作品。带着一阵喜悦,我悄悄地从书包里拿出了精选的优秀作品。我轻轻地把书放在抽屉旁边,小心地打开书。碰巧有一篇题目与老师的题目相似的文章。我把作文记下来,觉得写好作文会容易得多。我一会儿就写完这篇作文。我向没有人知道的上帝祈祷。
过了一会儿,书写的头特写老师的话,我静静地一遍又一遍:上帝,请让我的写作成功通了!上帝啊,我求求你了!我求求你!一节课后,老师标记组合出来的时候,我心想:不读我写的!学生可以朗读文章,读我的文章是不是!上帝保佑!上帝保佑吧!结果被评为优秀写我的作文,老师把它作为范文,准备对类注释。我在我的心脏在默默地祈祷:上帝,我希望同学们没读过“最佳组合”,或者我会尴尬!老师结果刚读三段,李举手,说:“我读过这篇文章,”手的肖冰展上说:“这篇文章是”优秀的构图选择蔡拥齐手“里面!”他说:“她被复制!”老师走到我面前,让人怀疑的眼神,我突然很尴尬。
这之后,我后悔自己没有经常练习作文,经常看作文书!我的心很难过。
我的理想学校英语作文
初中毕业了,好多同学都在经常谈论将去那个学校继续就读,理想中的学校是什么样子的。我也谈过自己不太成熟的想法,今天在这里详细说一下我理想中的学校。
我理想中的学校应该是按时过周末。据我所知,我们县、市里的这几所高中全部都是不正常休息的学校。学校什么时候休息只有学校和学校里的同学们知道,有的突然休息或突然间不休息也许学校都不知道。我不想在这样的学校里上学,我知道高中学习紧张,但是我们也需要放松,需要交朋友。当别人在休息里我们在上学,我们休息时一个朋友也找不到,甚至休息的时间只有半天我更觉的受不了。
我理想中的学校应该有娱乐。我们在学校中应该有学习,更应该有娱乐。高中紧张的学习不应该把学生变成学习的机器,老师更是很苦很累。现在学校当中高中除了学习专业的同学,其它学生几乎没有任何娱乐活动。我们也应该拿出一点时间让我们进行一些活动来搞一搞娱乐,比如演讲比赛、歌咏比赛等。但是现在高中的朋友和我说他们多数学校这些活动都没有,老师就是一句话,“只学习就够了。”。
我理想中的学校应该有特色。一个学校有没有特色就像是一个人有没有个性一样。一个人如果没有个性就会生活在庸庸碌碌当中,一个学校没有个性就会在千百普高当中显不出优势。我希望生活、学习在一个好的学校,有一句话叫做“今天我以学校而骄傲、明天学校因我而自豪。”我喜欢这样的学校。
我爱我的学校英语作文
我的学校多么美丽,有苍翠欲滴的树木,像一名草原的哨兵站在那;有绿色的人造草坪,他是多么的绿;还有篮球场,是塑胶的篮球场。
还有教学楼综合楼和历学楼,校史室。综合楼又称为见微楼。见微楼这个名字是怎样由来的呢。因为这个楼里都是易碎物品一碰都会掉下来所以又称见微楼。
还有教学楼是我们上课的楼,这里一共有三个年级,也有三层楼,一岑漏油四个班,一共有十二个班。
新港一小三年级:赵剑。
我爱我的学校英语作文
我爱我的学校,因为它很美。瞧,黄色的教学楼,绿中带红的花池,几棵又壮又青的大树,还有很多的体育器材,同学们在课间时可以尽情地玩耍。
春天:小草绿满了校园,大树突出了小芽,小黄花、小红花都赶来了,小鸟也从北方赶来,像赶集似的飞来,汇成了一副热闹祥和的图画。
夏天,大树像一把把巨伞为同学们遮阳挡雨,让同学们在树下欢快地游戏:跳绳、打球,看书,下棋,好不快活。
秋天:树叶黄了,落叶子像飞舞的黄蝶,悠闲地舞蹈。又高又蓝的校园上空中,一排排雁子往南飞,它们一会儿排成一字,一会儿排成人字,好像是在列队向我们告别,告诉我们明年春天它们还会回来的。
冬天,所有大树都落叶成?顶了,虽然外面很冷,校园显得有点冷清。但依然没有拦住同学们玩的热情。课间,我们一样做游戏:挤油、跳房子、踢球、老鹰捉小鸡,看,老师也加入了我们的长绳的`跳跃中,她的头发随着跳跃的起伏而纷飞不定,老师跳的那么专业,我们玩的更欢了。
今天,我们班有一个小主持人排练。老师请有三组同学上来排练。第一组,练得还可以,就是声音小,不够洪亮,缺乏感染力。第二组,他们总动来动去,一点都没有主持人的形象,老是像条虫一样动来动去的,哪有这样的主持人在主持节目的时候像只猴子似地跳跃不定的?对观众不够尊重嘛!最后一组他们最好,他们的声音洪亮,抑扬顿挫,收放自如,听,黄继敏同学的声音就像专业主持人一样,婉柔,动听,连老师也没棒极了。好羡慕啊!我也要好好学,争取当一个优秀主持人。
一次,我班最幽默狡诈的人——罗俊宇对我纠说:小莫,你知道这几行字怎么念?我拿过纸条扫了2秒钟就大声念:石竹,暗石竹,暗石一支大春竹,一只大蠢一念完,他就大叫起来:小莫说他是一只大蠢猪。我听完气得大叫着:我要打死你。最后大呼上当。
我喜欢我的学校。它不仅美丽,还可爱。我为自己能在这样快乐的环境中学习而感到骄傲。
新学校英语日记
时光匆匆,稍纵即逝。在不知不觉中,我已经步入了新的小学生活。
走入初中的大门,眼前的并不是普普通通的楼,二十知识的天堂。我在人权之中放慢了脚步,认真体会空中散发出的花香。
踏入教学楼第一步的一瞬间,我被附近的书香包裹住。我迈着轻盈的步伐来到了我的班级。放眼望去,我看到了许多崭新的面孔。在讲台上面站着一位老师,他的眼镜反射出太阳的光泽,嘴边还有零散的胡茬。他就是我们的班主任:王老师。
我怀着一颗坚定的心,坐在初中的教室里,无论未来的学习道路有多么艰难,我都不会退缩!
学校英语口号
1、英语幼儿不做难,八次只收十元钱。
2、幼儿英语格莱斯,寓教于乐好老师。
3、格莱斯,英语交流就这么简单!
4、说一口流利的'英语,从10块钱开始!
5、只要10元,让宝贝享受快乐成长!
6、十元八课格莱斯,中英互通好老师。
7、格莱斯英语,用实实在在的成绩说话!
8、为宝宝赢在起点,轻松创造全美语学习环境!
9、见证非常英语,共享进步非凡。
10、只要10元,就可以发现宝贝的改变!
11、元听8次课,启蒙英语送快乐!
12、给力教育,超值回馈,10元给你8次课!
13、幼教英语八课程,10元奠基好前程!
14、浓情诚意携手同行,10元8课魅力英语。
15、元钱8节课,我们图的是来客多。
再见我的校园和同学们作文再见我的学校用英语怎么说
难忘的金色小学生涯,在山上努力向上爬,终于到了小山的山顶,那么,也就意味着那站休息是我们即将离开的地方。
回忆过去,甜甜的相思忘不了,我们的回忆一直触动我的心跳。翻然醒悟,你我早已不是当初的小同学了。感情,开始变谈;关系,开始疏远。校园内的一草一木更在似水流年中慢慢改变。
我们都一样,我们都一样向往中学,我们都一样也不舍离开那母校。想把母校放在心底里,把同学、老师放在每一个梦里,同学、老师的微笑是我最大的动力。我们都一样,我们都不能忘记母校,我们与母校有太多太多记忆。让母校永远留在心底里,即使会忘记。
在母校里的小学生生活如同白驹过隙再也无法追回消逝的尘埃之光。动人的情节在母校将要离开的我们之中,苦涩的离愁在记忆的星空里聚集闪烁。如诗如画的校园,可爱的玩伴总是让人难忘。
时光匆匆,我终究要毕业,我将要飞向另一个地方,母校带给我的美妙时光,我绝对不会忘,纵然那些记忆慢慢地淡掉。
暮然回首,我想给母校最后一个嫣然微笑,我将笑着离开母校!
还没有离别,就已经难分难舍了。
我的手颤抖着,慢慢地把毕业证书卷起来,握在手中。刹那间,我的脉搏一阵激跳,面颊上涌上灼人的热度,眼中流出滚烫的泪水。我在心头轻声呼唤着:“再见了!我的校园!”
疑惑,激动,大笑,泪水,变了声的嗓音,还有缓慢的步伐,全都融进了那最后的一瞥中。当我走到校门口时,我蓦然回首,深情地凝视养育我六年的校园。那长长的一瞥,融进了我的整个儿童时代。
我的校园啊!难道我们真的要分离了吗?不,你早已象一枚烙印,深深地烙在了我的心上,而且永远也不可能从我心中抹掉这段人生起始的路途。
空旷的'操场,象万花筒似的,把蓝天白云,阳光飞鸟,全都变幻成了流光溢彩的图案,让人如痴如醉。风儿好像魔法师的双手,轻轻地挥动着,那些图案竟活了,阳光流动起来,整个校园,顿时如黄金铺就。每到月夜,漫天星光,急不可耐地想把校园尽收眼底。这时的校园,又宛若白银铸成,闪耀着梦幻般的,诱人的光彩。
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我爱我的学校英语作文
操场边的大榕树上,到处都是小鸟们唧唧喳喳的快乐叫声,那锐耳动听的音乐好像在唱道:我们的家真美,我们太幸福了。
到了夏天,炎热的太阳烤着大地,可大容树下非常阴凉。课间,同学们在大树下尽情地玩耍,他们有的做游戏,有的聊天,有的看书。还有的干脆靠着树墩闭着眼睛歇息一会儿,惬意极了!
秋天,叶子落了下来,随着秋风在空中飞舞着,小朋友在落叶中窜来窜去,追逐打闹,和飘舞的落叶汇成一幅漂亮的图画,非常好看。
走近教师一看,我们班郑在排练主持人比赛呢!他们可闹出了笑话了。
主持人共有三组。你先看第一组的表演,主持人可认真了,为了把主持词念好,他们紧张的声音都变调了。再看他们的动作,由于紧张,两只手不停地摸摸衣角,揉揉鼻尖,挠挠脑袋,动动两腿,那不知所措的样子令人忍俊不禁。读起台词来咔咔地,就像是口吃似的,幽默极了。第二组,第三组,情况都差不多,毕竟我们都没有收到过正规的训练嘛!老师都说了,一定要好好练,只要努力,我们会成功的。有了老师的鼓励,我们信心更足了。
冬天,北风呼呼的刮,冷气不停地往领子里贯。但同学们依然热火朝天,在操场上快乐地游戏,完全不在意冬天的存在。课堂上,朗朗的读书声依然回荡学校上空。
我爱我的学校,爱校园的风景,爱我们的游戏,爱我们的主持人训练。啊!太美了,我都醉了。
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平和英语学校
每个学校都有自己的卖点,关键是如何去挖。
定位是找方向的,理性;卖点是找顾客的,感性。
两者贴近,内外相衬,才能真正吸引家长。
“晋级托管,比家还温暖!”这是我们的一句广告词,六年前,当它散发着温馨,琅琅上口,在古城襄阳的各大电视台、电台和报纸上传唱时,晋级托管火了,比以前更火了!为什么,这句广告词立了不少功:简短、形象、有卖点。
晋级托管管什么?管安全、管生活、管健康、管学习、管品行、管娱乐,一共有六管,托管本来就是“委托管理”的简称嘛,家长出钱让我们的老师委托管理,代行监护人的责任,可是能不能让家长放心、省心呢?我们这句广告词主打“家”的概念,消除了家长的后顾之忧,也拉近了和孩子的距离,与托管的行业特点非常的贴切!
一、突出卖点。
任何一个广告,只能突出一个卖点。
卖点多了,就不是卖点了,比如:怕上火就喝王老吉!凉茶很多,王老吉火了。
同样,每个学校都有自己的卖点,关键是如何去挖。
比如说,你们的老师是名师,那么名师就是卖点,名师为什么是卖点,因为他们更懂得考试的重点,更能将重点总结给学生;如果你是做少儿英语的,你的教学很一般,你的硬环境很一般,怎么找卖点,这是大多数的学校共有的问题,如果你无法从名师,无法从教学质量,无法从品牌,那么至少还可以从服务上。
当你什么都没有的时候,服务牌就是最好的牌子。
你可以说,我们的教学,不是最好的,因为我们一直在努力,我们可以给你承诺的是,你的孩子,就是我们的孩子。
二、贴近定位。
前面我们讲过定位的重要,定位是找方向的,理性;卖点是找顾客的,感性。
两者贴近,内外相衬,才能真正吸引家长。
很多学校是有卖点的,但是为什么依然做不好?很关键的是,卖点有了,他们却说一套做一套。
其实这个不仅仅是培训学校有这样的情况,包括一些所谓的专门在发展加盟校的教育集团,也是这样,知道了卖点,发现了卖点,却不去执行。
从学校的店面装修和课程体系,都没有让家长感受到他的定位,他的卖点,家长当然不会这么便宜被你忽悠。
三、拉近距离。
怎么拉近?就是利用家长心中已有的概念。
你知道第一台汽车是怎么卖出去的吗?汽车刚生产出来的时候,没有人买。
因为,有钱买汽车的人,家里都有豪华的马车,人家的心里很知足,后来经销者打出了句广告语:不吃草的马车。
这就是借用了人们头脑中已有的概念,因为大家都不接受汽车的概念,只熟悉马车,但是它攻击了马车的薄弱环节。
举例来说,地处社区的小机构怎么突出卖点,和哪些商业中心的机构竞争呢?你可以拟这样的广告:“您家门口的培训机构!”“与您的孩子相伴成长!”
四、用好标题。
各位,宣传单或海报的效果,80%是由标题所决定,剩余20%的成功几率则是由你的内容所决定的。
标题的稍稍修改可使您的潜在顾客产生更多回应;广告大师说,读标题的人是读正文的人的5倍。
什么是标题?就是对顾客最大的好处。
什么是副标题?就是对顾客第二大的好处。
用在广告标题中的两个最具价值的词应该是“免费”和“全新”
广告同行们总结出了一套最能引人注意的字眼,例如:
“免费”(免费试学、免费试托、不满意免费)、
“全新”(全新的教学效果,全新的教学环境)、
“减价”(减价30%)、(再次降价25%)、
“优惠”,。
大家不要对这些陈词滥调不屑一顾,它们的确很有效果。
什么是最流行的?你在街上,很多商店的商标写着:“免费!!”、“降价处理”、“买二送一”、“特卖品”,这些字眼马上就吸引了你的注意力。
您看看一家机构的暑期小升初广告:
让您的孩子离重点高中更近!
7.4免费试听,欢迎家长学生来电预定座位号!
优秀新初一!用十天!开启孩子自信的初中时代!
五、提供保证。
广告要有风险承诺。
任何人只关心两件事:1、对我的好处。
2、对我的风险。
把好处给家长、学员,风险解除为零,你的成交就会特别的简单、轻松、快速!
许多人都不愿意提供担保,也不敢提供担保,因为他们害怕被顾客利用--各位,请不要这样想。
当然,你可能偶尔要为你的担保承担责任,但是也正是因为你的担保,才会有更加多的人们会购买你的产品。
比如:
联邦快递,如果你的'包裹未能准时到达,它不会收你费用。
记住:增加担保就是增加利润。
如果你不敢在教学质量上对家长进行保证,那能不能在教学服务上对家长进行保证呢?
有了这些保证以后,家长还有疑虑,这是真的还是假的?这个时候就需要宣传报道,实物展示、成功案例、统计资料等等。
比如你的机构上一年考上重点中学的名单,一对一辅导考上重点大学的同学照片和故事。
这些都可以证实你的真实性,给消费者一种信赖感,但这个过程需要积累,积累不是关键,要多积累才是关键。
所有的中小机构要成功,需要时间。
六、规定期限。
要有紧迫感,要有稀缺性。
比如:为了保证教学质量,为了保证每一个学员都能取得高分,在10日内仅收20名学员。
又比如:“在×月×日前报名,享受8折优惠”等等。
这是临门一脚的绝招。
如果没有期限和配套的奖励,吊起家长的胃口,他可能会转身跑到别的机构去报名。
记住:奖励的反面是惩罚。
也就是要为报了名的家长进行奖励,也要让没有报名的家长付出代价,至少是精神上的代价。
七、用语简洁。
正面不要超过200个字,反面在400个字左右,在马路上,没有人有耐心去看密密麻麻的对自己没用的广告。
不管是任何广告、传单,颜色不能超过4种,如果颜色多了,就会造成人们视觉的疲劳,就不会看,看了也记不住,传单颜色不能太多,太花了。
怎样让人们记住我们的广告?这个先要研究人们的看广告的心理:第一次看到广告,脑子里只有3-5秒的印象。
第三次看到广告,脑子里有一分钟左右的印象。
第四次看到广告,脑子里有三分钟左右的印象。
第五次看到广告,才认为是真的,如果这个时候接到你的电话,他会感到很熟悉、亲切,如果你邀请他去你的学校去,他会欣然同意,才不会拒绝!
所以广告一定要持久地做,不能今天换一个,明天又换一个!送礼就送脑白金,做了十几年也没有换。
同样,“晋级托管,比家还温暖”,我们一直用到现在,将来还会用下去。
可能!
文档为doc格式。
我的学校英语作文
我的学校在海门镇。它非常大而且漂亮。里面有43个班级。当你来到我们学校时,你可以看到现代化的教学楼。
我们的老师在里面工作和实践。在大楼后面,有两栋教学楼和一所学校图书馆。图书馆里有成千上万本书。课后你可以借你想要的书,你也可以随时在阅览室里阅读。
在我们教室旁边,有一个大操场。每天下午大约4:30,许多学生踢足球、打篮球,有些人打网球。整个操场都充满了活力。
我们学校是江苏的模范学校。我非常喜欢我的学校。
我的学校在海门镇。它非常大,非常漂亮。学校有四十三个教室。当你来到我们学校时,你可以看到现代化的教学楼。
我们老师在里面工作和练习。大楼后面有两栋教学楼和一个学校图书馆。图书馆里有成千上万本书。课后可以借自己想借的书,可以随时去阅览室看。
我们教室旁边有一个大操场。每天下午4:30,许多学生在踢足球、打篮球和打网球。整个操场充满了活力。
我们学校是江苏的模范学校。我非常喜欢我的学校。
学校英语
我们学校有许许多多有趣的社团:烹饪社、篮球社、电影社、乒乓球社等等。我参加的是“英语角”,顾名思义,当然是学英语的。但是,我们社团学英语可不是死记硬背地学,学得特别有味道。电视有网络时,老师教会我们学唱英文歌,看英文电影。
前不久,老师教我们学了课间操中兔子舞和篮球操音乐的英文版。于是,课间操时就出现了这样一道亮耳的风景线:英语角的同学们在一边做操一边哼着歌。边上的同学听得心痒痒,也想跟着哼,可是哼出来的不是不在调上就是结结巴巴的。这下,我们就更得意了,翘着尾巴直哼哼!电视没有网络时,我们依旧玩得热火朝天。因为我们有社团一宝——骰子。这可不是普通的骰子,它的六个面分别是:做拱桥、脱一件、跳支舞、唱一首、真心话和抱一下。也许你会问:这跟英语有什么关系呢?听我慢慢道来,游戏的规则是:用英文数数,数到3的倍数时要说curtain,说错的同学,就要摇骰子来选择自己受罚的项目。游戏开始了,“one”,“two”,“three”,“哈哈……”,倒霉的同楚昊一上场就吃了败仗。该选惩罚了,骰子转啊转,转啊转……是真心话。同学们一个一个提问,这下可把周楚昊难为得够呛。哈哈!“英语角”就像一个大家庭,热热闹闹的,我们都不想下课呢!
学校英语教学工作计划学校里的英语老师英语
通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了一定的基础,大部分学生对英语有着浓厚的兴趣,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力,当然也有少数学生由于种种不同的原因,如智力方面的问题,学习态度上的问题,学习态及家庭方面的因素等,逐渐觉得学习上有困难,本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段,坚持听说领先,有计划地培养学生的读写能力,特别对于个别学习上有困难的学生,教师要耐心采取积极鼓励的方法,创设生动活泼的课堂气氛,一调动他们的学习积极性。
二、教学要求。
1、情感要求。
(1)继续培养学生的学习兴趣。
(2)培养学生关心他人的品德,学会赞美别人。
(3)会礼貌地与他人进行交往。
2、知识与技能要求。
(1)能按四会要求与三会要求掌握所学单词。
(2)能按四会要求掌握所学句型。
(3)能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单交际,做到大胆开口,发音正确。
(4)能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的语言和录音。
(5)初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。
(6)养成响亮、清晰地读英语,说英语的习惯,认真模范、语音、语调以培养语感。
(7)能在完成某个任务(涂色、制作)的过程中学会相关的语句,并且培养学生动手能力。
(8)能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。
三、教学措施:
兴趣学生学习的动力,本学期要充分发挥课堂交际的作用,尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣,让他们乐学、爱学,从而全面提高教学质量。
1、创设情景,帮助学生理解,掌握不同情景下的日常交际用语。
2、自编歌谣,帮助学生记忆。
3、设计不同的游戏,激发学生的学习热情。
4、进行大量的对话合作操练,会灵活运用所学交际语言,培养学生的创造思维能力。
5、多进行抄写练习,开展竞赛活动,做到书写规范,整洁。
四、具体安排。
了解辅音字母l和m在单词中读音。
我的英语老师英语
瞧,这位身穿紫色外套和牛仔裤,脸上带着微笑的年轻老师,就是我们喜欢的老师——马珠爱老师。
马老师知识渊博,教学经验丰富。上起课来总是那么轻松、活泼、生动,有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默,引人入胜,让我们觉得兴趣盎然。
“叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室,大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了,马老师先比了一个洗碗的姿势,问:“大家知道这是干什么吗?”我们异口同声地说:“洗碗!”然后,马老师再教英语单词,我们听了感觉既幽默生动,又牢记在心里。
马老师为了我们成绩的提高,可谓呕心沥血、兢兢业业。她每天要认真地为我们批改作业,放学了还把差生留下来辅导。回家时也常常带着“功课”回家。为了我们的点滴成长,她付出了很多、很多。然而,她初衷不改,一味地爱着我们。每当我看到晚归的马老师,我的心中总有一种难以言状的感动。
同学们,难道你不觉得马老师是个多么好的老师吗?
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