总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园家长开放日活动总结美篇篇一
为了让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况，加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况，达到家园共育，11月11日，我园邀请幼儿家长参加了园所教学和活动观摩，开展了本学期的家长开放日活动。
本次活动，教师们以早操律动、游戏化教学展示、户外活动、区域游戏活动、科学小实验、生活活动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。早上，家长们早早地与孩子一同来园，看到孩子们进行丰富有趣的晨间活动时，家长们纷纷拿出手机，记录孩子们快乐的游戏情景。在教学活动中，教师们以游戏化形式进行教学，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。随后，家长们又看到户外区域运动的独特及精彩,不但为孩子朝气蓬勃的早操而鼓掌，更感叹游戏材料的丰富性和多样性。最后，我们幼儿园的微课程和潜课程的开展让家长看到了惊喜，平时我们通过开展诵读、表达训练、素听故事、口头作文等来将语言活动贯穿于幼儿一日生活的各个环节，在语言活动中完成文化渗透、美德教育，并结合主题活动渗透五大领域。
活动结束后家长们认真填写了家长调查问卷，反馈了对此次活动的意见和建议，也与老师进行了沟通和交流。有的家长兴奋地说：“没想到在幼儿园能这么独立，会自己做这么多事!”有的家长参与孩子的游戏时说：“这个游戏真好玩，好像又回到了童年!”.有的家长感叹：“原来幼儿园不是带孩子这么简单，老师真的很辛苦!”.....家长们被孩子的快乐所感染，为孩子的表现而喝彩!
老师们也非常重视这次的家长开放日活动。结合《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神，根据当天的教学计划，精心制定了详细的活动方案，设计了精彩的教育活动，班级教师之间做了详细的分工。活动结束后，幼儿园组织老师们对活动进行了总结和交流，针对班级家长反馈的问题进行了探讨并制定了解决方案。老师们纷纷表示这样的活动一方面使自己的教育教学能力有所提高，也能够认识到自己在工作中存在的不足。另一方面，增进了老师和家长的沟通，使家长对班级工作有了客观的了解，对于以后的家园共育工作有极大的帮助。
幼儿园保教质量和办园水平的提高离不开家长的参与和支持，幼儿园将以此为契机，努力提高教育教学和管理水平，搭建起家园沟通的桥梁，使幼儿园的各项工作更上一个新台阶，使每个在园的孩子都健康快乐地成长!
幼儿园家长开放日活动总结美篇篇二
家长开放半日活动是幼儿园家长工作的一种重要形式，也是家园联系的平台，它不但是教师与家长沟通的一种重要方式，也是展示办园理念、班级特色和师生精神风貌的重要途径。
20xx年xx月30日上午，我园各个年级分别开展了以践行主题为基础的“庆元旦”家长开放半日活动：小班其乐融融的进行了以“我的第一天”为主题的活动;中班践行主题“新年庙会”，孩子们精彩纷呈的汇报表演，并进行了大型的买卖活动;大班以“我的运动会”践行课为主题，进行了丰富多彩的`比赛，让孩子和家长有了良好的互动。
最后幼儿园还给孩子们发放了新年礼物。在半日活动中，幼儿全身心的投入，快乐的参与，表现出来的欢快、积极主动的精神面貌，让家长们笑逐颜开;教师和幼儿心与心的交流，深深打动了家长，使他们深深体会到老师的用心。开放活动取得了预期成效，家长们的认同是对我们工作的支持，更是种鞭策。
幼儿园家长开放日活动总结美篇篇三
为了让家长了解孩子在园的学习、生活及成长情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，让家长不断获取新的教育理念和教育信息，更好地达到家园配合，5月25日上午，国宁市幼儿园开展了“家长开放半日”活动。
在这次半日活动的设计和安排中，各班教师们考虑活动环节的合理化、幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，活动安排做到了动静交替，使孩子们学得轻松，玩得愉快。短短的一个上午，家长们饶有兴致地观摩了孩子们的晨间活动、广播操、并与孩子们一起学习、游戏；就新学期开学以来幼儿在园的学习与生活情况与家长做了沟通与交流。活动中，教师们都注重让问题情境化以吸引幼儿，更强调幼儿的动手操作，让孩子们在游戏中探索、合作、学习，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，增添了对幼儿园的一份关注，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
结合我园近期工作重点，本次开放主要以教学活动和科普亲子活动相结合的方式，以展示师生风采，让家长在互动中体会到参与活动的乐趣。
1、教学活动精彩纷呈。
各班教师从个人特长出发，分别从语言、艺术、科学、社会、健康五大领域设计和组织了精彩的教学活动，活动中能运用现代化教学手段，注重启发式教育，注重良好的师幼互动。家长们也能观察到孩子在活动中的真实表现，更全面地加深了对孩子的了解，看到了孩子的进步和存在的不足。
2、科普亲子游戏轻松愉快。
针对许多年轻家长平时工作繁忙，不能尽心陪同孩子的现状，我园开展了轻松活泼的科普亲子游戏。每班聘请了6—10名家长作科技辅导员，带领班级孩子开展各种科技小实验。
科普亲子活动的开展不但丰富了幼儿的科学经验、激发和培养了幼儿的动手、创新、联想等能力，还培养了幼儿许多非智力素质，孩子们在科学活动中主动参与、动手操作，在操作的过程中从不同角度、不同侧面、不同方法探究发现、验证知识，养成了不轻易放弃、自信的科学探究态度。通过参加活动孩子们对自然科学的求知兴趣和好奇心都得到了提升，体验到了成功的快乐，进一步激发了对科学活动的兴趣。看到孩子积极、自信的参与活动，家长们也积极参与到游戏中，和孩子一起动手操作、探索科学奥秘，仿佛也回到了自己的童年，孩子们也显得格外得兴奋。整个科普亲子活动过程气氛热烈，年轻的家长真正成为孩子快乐的玩伴和探索科普知识的引路人。
活动后，许多家长都由衷地感叹，老师们真是太辛苦了！幼儿园的半日开放活动真是丰富多彩、很有意义。它能让家长走进幼儿园，切身感受幼儿教育的魅力，更让家长深受启发，收获颇多。希望幼儿园今后能多举办此类活动。家长们还认真填写了半日活动反馈表，对幼儿园和教师给予了客观公正的评价。从家长的反馈表我们看出家长对幼儿园和教师工作的认可，这些都与幼儿园对本次活动的重视和教师平时的努力付出分不开的。活动后，我们也深切地感受到，幼儿园和家庭只有成为合作型的伙伴，才能更有效地促进幼儿的健康成长。今后，我园将在家园合作上继续探讨、不断创新，开拓家园共育的新局面，让一颗颗小幼苗茁壮成长！
幼儿园家长开放日活动总结美篇篇四
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。12月10日上午，我们迎春学校幼儿园举行了本学期的家长开放日活动。
家长们分别从晨间接待、区域活动、集体教学活动、入厕、喝水、午餐等各个环节了解孩子在园的生活、学习、游戏情况。活动过程中，家长看到了孩子有序的参与各种活动，了解了幼儿园在“关注儿童”教育理念下学习活动的组织形式，感受到了幼儿园教育的特色。
本次开放日活动全方位地向家长展示了幼儿的在园情况，让家长亲眼见证了孩子的成长，真切的感受到老师们对孩子的关爱，了解了幼儿园新型的教育理念和科学的教育方法，增强了家长对幼儿园工作的认同和支持，架起了家园共育的桥梁。
幼儿园家长开放日活动总结美篇篇五
在11日上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动从早上8：00开始至11：00结束。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透明度。很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!
本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一节活动打击乐办家家，第二节活动体育游戏能干的蚂蚁，做到动静交替，合理安排，取得了一定程度的效果。下面进行一下总结:
(一)家长认为教师教学的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃，孩子兴趣很高2、善于启发、诱导，鼓励孩子主动参与3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲，能够照顾到大多数的孩子5、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)家长对本次开放日教师的教育教学提出合理化建议：1、在活动中教师能够提供给每个孩子表现的机会，适当延长活动时间;2、体育游戏角色扮演幼儿非常感兴趣，游戏环节可增加竞赛性，最后以分组来进行比赛形式使活动更加激烈趣味。
相对个人而言，我的这节体育游戏生动趣味性强，孩子的积极性参与兴趣很高，教师状态也十分投入，师生以角色扮演的形式参与情境游戏，整个活动气氛激烈、参与度高，但由于场地的限制，感觉游戏环节有些放不开，孩子们进行蚂蚁搬豆游戏时间稍短，教师在游戏环节可进行适当调整，带领孩子多往返几次，从中更好的对个别孩子进行动作指导纠正，使每个孩子都能够充分得到满足。
家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向交流与沟通。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的'因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。同时拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，增进了彼此间的沟通了解，掀起了家园共育的高潮。
幼儿园家长开放日活动总结美篇篇六
近日，幼儿园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩孩子各项活动，让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，更好地达到家园共育。
本次活动，通过早操律动、集体教学、区域游戏、特色展示等丰富多彩的内容，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重创设情境化的教育氛围，吸引幼儿在游戏中探索、合作、学习。
晨间锻炼环节，伴随着动听的音乐，各班孩子在老师的带领下，进行拍球、跳绳、攀登、走跑等丰富的锻炼活动。早操活动中，孩子们以饱满的精神、整齐的动作、多变的队形，向爸爸妈妈们做了最完美的展示，也让爸爸妈妈们了解了孩子的晨间活动内容及运动发展要求。
教学活动环节，各班开展了体育游戏、打击乐、数学实践等不同形式的活动，老师们在执教过程中，充分体现了孩子的主体参与性，让孩子们玩中学、学中乐，同时把相信孩子、充分给予孩子探索机会等科学的教育观念传递给了家长。
此次活动的一个亮点环节是各班展示班级特色活动的成果。为提升办园品质，深化教育内涵，本学期开始，幼儿园各班均开展了班级特色活动，有古诗诵读、阳光体育、民间折纸、分享阅读等，以此次观摩为契机，孩子们向爸爸妈妈们展示了他们的学习成果。当看到孩子能背诵那么多古诗，能折出许多复杂的造型，能熟练地认读，家长们又惊又喜，感慨孩子在幼儿园接受的系统教育以及从中获得的可贵进步。
幼儿园家长开放日活动总结美篇篇七
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况，加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于12月2日举行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是区域活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
从早上8：30开始至10：30结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先通过邀请函向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃;2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。全园90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了交流的平台。
幼儿园家长开放日活动总结美篇篇八
更让家长们看到了幼儿园工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，师生家长激情参与。但针对本次活动，还存在着一些不足：
一、满意的方面：
1、座位安排的较好，家长成“u”型环绕在孩子四周，能比较全面的看到孩子们的表现，且老师上课也是在不断地变换着位置。
2、对家长满意，我们班30个小朋友，有27个家长参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，每一位家长的态度都非常认真，表情都非常兴奋。在常识展示环节，有家长参与亲子答题的环节，气氛非常活跃，同时也调动了孩子的兴趣，为课堂增添了不少光彩。家长对活动给予了高度的评价，同时看到了自己的孩子在各方面都有了很大的进步，并感谢老师的辛勤劳动。
3、亲子游戏环节，我们班的亲子游戏是《心有灵犀》很多家长反映，由于工作的关系在家没能陪孩子玩，通过这样的亲子游戏让他们之间的`关系更亲密了，很多家长都玩的很尽兴。
二、不满意的方面：
1、由于没考虑到时间的长短，吃完饭后让家长等待的时间稍微有点长了。2、幼儿园环境不够美观，班级内在环境上的氛围没有营造好。
3、教具准备的不是很精致。
4、幼儿作品不够丰富，比如幼儿作业，加强教师平时作业的批改率，特别是7个坐车的小朋友没能提前放好。
5、由于多种原因，没有能针对每一个孩子的特点与家长进行及时沟通，今后会多与家长联系，争取共同配合，使孩子得到最大限度的进步和发展。
幼儿园家长开放日活动总结美篇篇九
20xx年12月15日，是八一幼儿园中四班的家长开放日。从宝宝班到中班，不知不觉孙梦吉小朋友已经有一年的园龄了，而这也是我和儿子参加的第一次家长开放日，一家三口格外激动。儿子激动是因为能和爸爸妈妈一起上幼儿园，而令我和妻子激动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真切感受孩子的成长进步。
开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。室内活动是包饺子，曹老师把和面、包馅的工序做了演示，演示过程中不时穿插一些提问，启发孩子们积极思考，这种方式有效地凝聚了孩子们的注意力，提升了课堂效率。之后，大家洗了手，孩子们套上了白色的围裙，包饺子活动正式开工喽!由于梦吉在家时也曾接触过包水饺，所以在妻子做了两次示范之后，他便全面接手工作，擀皮、包馅，小家伙做得是有模有样，而六个水饺的“业绩”也让我们对他赞不绝口。这个活动很好地锻炼了孩子的动手操作能力，更重要地是让他体验到了劳动的快乐。室外活动更为丰富，过综合障碍、配合接球、过绳索、鸭子步接龙、拔河等等。这些活动让我更为直观地了解到了八一幼儿园在锻炼幼儿运动能力方面的努力。一个综合障碍包含了绕行跑、跪爬、匍匐爬行、跳跃、跨行等多套动作，有效发展了幼儿的眼手协调能力和动作的执行能力;鸭子步接龙和配合接球锻炼了幼儿的组织能力和团队合作意识;过绳索则是锻炼了幼儿的反变能力;当然由家长参与的拔河和过绳索活动则不仅仅是让我们这些成年人找回一些童心，更是让家长们在感受童趣的过程中拉近与孩子的心理距离，“亲子”活动的成效显而易见。 半天的时间过得很快，带给我们一家三口的除了激动兴奋还有更多的惊喜，我和妻子对儿子的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼;对选择八一幼儿园生出了更大的信心;对碰到像曹老师、赵老师、古老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸。半天的开放日让我印象深刻，概括说来，觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展;二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿深度参与活动，达到教学目标;三是家长的直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认知习惯和行动能力，能有效促进家庭教育的健康发展。
我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的!在这里，我要衷心地感谢中四班的全体老师!谢谢你们!最后提一个建议，建议“开放日”活动加上课堂教学内容，这样家长对幼教能了解得更全面，同时也能从老师们身上学到好的幼教经验。
幼儿园家长开放日活动总结美篇篇十
11月18日，我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了“活动大地，健康第一”的秋冬季亲子运动会。
早上9：00，在幼儿园大厅，所有家长和幼儿准时就位，随着运动员进行曲的响起，各班教师和幼儿都迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号响亮，排着整齐的队伍陆续入常接着，张园长致开幕词，然后孩子们向家长进行了节目的展示，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。为了开好本次运动会，我园教师群策群力，认真做好每项工作，每一个项目、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关心和爱护。孩子们也在教师的认真教导下，不怕苦不怕累的不断练习，最后成就了孩子们完美的展示。
本次活动中，最精彩就是亲子运动会。运动会项目丰富多彩：同舟共济、投纸球、揪尾巴、袋鼠跳跳跳，我的宝宝在哪里等项目，比赛一项接一项本着“友谊第一、比赛第二”的原则紧张有序的进行，家长带着幼儿进行9个游戏的闯关，每过一关就得一个印章，集满9个印章可换取一份礼物。亲子活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在这些活动当中，最别具一格的游戏是“趣味赶小猪”，由于使用软曲棍赶球需要掌握一定的技巧，所以家长们在旁边又激动又担心，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。