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教师工作心得体会(优质9篇)

时间:2023-09-25 04:58:13 作者:HT书生 教师工作心得体会(优质9篇)

每个人都有自己独特的心得体会,它们可以是对成功的总结,也可以是对失败的反思,更可以是对人生的思考和感悟。我们应该重视心得体会,将其作为一种宝贵的财富,不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

教师工作心得体会篇一

作为一名教师,我们时常思考如何能够做到更好的工作,提高自己的教学水平。在这个过程中,我们可以向先进工作教师学习。通过观察和学习,我深刻地体会到了他们的教学方法和工作理念。下面是我对先进工作教师心得的体会。

首先,先进工作教师注重学生的全面发展。他们认识到学生的发展不仅仅是知识的积累,还包括思维能力、情感态度等方面的培养。比如,在课堂上,他们注重培养学生的创新思维和学习能力,通过鼓励学生提出问题、解决问题,激发学生对知识的兴趣和热情。同时,他们也关注学生的情感体验,注重引导学生积极乐观的情绪,为学生的健康成长提供良好的教育环境。

其次,先进工作教师善于创造活跃的教学氛围。他们认为,只有让学生积极主动地参与到教学过程中,才能够更好地获得知识和技能。因此,他们采取多种方式,如小组合作、互动讨论等,让学生互相合作、互相学习,促进学生之间的交流和合作。在这样的氛围下,学生的学习兴趣能够被最大限度地调动起来,他们也更愿意积极地表达自己的想法和观点。

再次,先进工作教师重视个性化教学。他们充分了解学生的差异性和发展特点,根据学生的特点制定相应的教学策略,不仅注重传授知识,也注重培养学生的能力和素养。比如,在课堂上,他们根据学生的不同需求,采用灵活多样的教学方法,通过分层教学、个别辅导等方式,帮助每个学生实现自己的学习目标。同时,他们也鼓励学生发展自己的特长和兴趣,给予他们更多的自主选择的机会。

另外,先进工作教师注重实践教学。他们认为,学生只有通过实践,才能真正掌握知识和技能。因此,他们倡导学生参与各种实践活动,如实地考察、实验、社会实践等,通过亲身实践,让学生将课本知识应用到实际问题中,形成扎实的基础和丰富的实践经验。同时,他们也注重培养学生的实践能力和创新精神,鼓励学生在实践中思考和发现问题,并提出解决方案。

最后,先进工作教师注重专业发展。他们认识到作为一名教师,终身学习是必不可少的。因此,他们积极参加各种教育培训,提高自己的教学水平和专业素养。在专业发展的过程中,他们不仅关注课堂教学技巧,还关注教育理论的更新和教学方法的探索。通过自己的努力和实践,他们不断追求教育事业的进步。

总之,通过学习和观察先进工作教师,我深刻地认识到教育是一项伟大的事业,作为一名教师,我们应该不断地提高自己的教学理念和方法,为学生的全面发展和未来的成长贡献自己的力量。这是我们作为一名教师应该坚守的信念和追求。

教师工作心得体会篇二

在当今社会,教育事业的发展离不开先进工作教师的辛勤付出。作为教育事业的中坚力量,先进工作教师以卓越的教学能力和高尚的师德形象为学生们树立了榜样,同时也在实践中不断总结经验、提高自我。在我多年的从教经历中,我也逐渐悟出了一些先进工作教师必备的心得,希望能与大家分享。

第二段:注重知识更新与提高

作为先进工作教师,我们要不断注重自身的知识更新与提高。知识在不断进步,而我们的教学水平也不能停留在过去。要做到这一点,首先,我们要关注最新的教育理论与实践,积极参加各类教育培训和学习交流活动,不断吸收新的知识。其次,我们要善于挖掘和分享自己的教学经验,和其他先进工作教师进行交流,互相借鉴、共同进步。通过这种方式,我们才能不断适应时代的要求,提高自身的专业素养。

第三段:重视学生个体差异与关爱

在教育工作中,我们还应注重学生的个体差异与关爱。每个学生都是独一无二的,他们有着不同的兴趣、爱好和潜能。作为先进工作教师,我们要善于发现和培养学生的特长,关注每个学生的个体需求,并根据学生的个体差异给予个性化的指导与帮助。除了在课堂上精心设计学习内容和活动,我们还应该关心学生的健康成长。对于一些需要特殊关注的学生,如困难学生和留守儿童,我们更应该给予额外的关怀和支持。

第四段:强调团队合作与学习

团队合作与学习是先进工作教师的另一个重要特点。作为教育工作者,我们要意识到一个人的力量是有限的,而团队的力量是无穷的。通过团队合作,我们可以互相借鉴、相互学习,共同面对挑战与困难,在团队的力量下取得更好的工作成果。除了与同事的合作,我们还应与学生和家长建立良好的合作关系,形成学校、家庭和社会三方面的共同育人格局,以促进学生全面发展。

第五段:坚持追求与榜样效应

在先进工作教师的行列中,我们不能仅满足于眼前的成绩和荣誉,还要不断追求更高的目标和更深层次的前进。要想做到这一点,我们要保持对教育事业的热爱和坚守初心的执着。同时,我们要将自己塑造成一个良好的榜样,以自己的行为和品质影响和激励着学生。只有这样,我们才能将先进工作教师的精神传承下去,为教育事业的发展贡献更多的力量。

总结:先进工作教师是教育事业发展的中坚力量,他们以卓越的教学能力和高尚的师德形象为学生树立了榜样。作为先进工作教师,我们要注重知识的更新与提高,关注学生的个体差异与关爱,强调团队合作与学习,坚持追求与榜样效应。只有不断总结经验,提高自我,我们才能成为一名真正的先进工作教师,为教育事业的繁荣做出更大的贡献。

教师工作心得体会篇三

教师是祖国的工程师,是社会的引路人。在教育事业中,先进工作教师起着举足轻重的作用。他们的先进事迹和工作实践给我们指明了前进的方向。在我多年的教学生涯中,我深感先进工作教师的价值和影响力,同时也从他们身上获得了许多宝贵的体会与心得。

首先,先进工作教师具有优秀的教学技巧和方法。他们善于运用现代教育技术和手段,使教学更加生动有趣,并能激发学生的学习兴趣。他们注重培养学生的创新意识和实践能力,在教学过程中注重实践操作和实践应用。例如,通过引入实验教学、情景模拟等多种教学手法,他们能够帮助学生更好地理解抽象概念和知识点。

其次,先进工作教师善于激发学生的学习动力和兴趣。他们不仅注重传授知识,更注重培养和发展学生的学习潜能。他们会设置丰富多样的学习任务和活动,使学生能够在实践中获得成功体验,并因此产生学习的自信心。同时,他们还会根据学生的兴趣和特长,针对性地设计教学内容,以激发学生的学习兴趣和主动性。这样,学生在愉快的学习氛围中,能够主动参与到学习中,并取得更好的学习效果。

再次,先进工作教师注重与家长的良好合作。他们深知教育是家庭和学校共同承担的责任,所以与家长形成了良好的互动关系,共同为学生的成长和发展努力。他们定期与家长进行沟通,了解学生在家庭环境中的情况,及时反馈学生的学习状况,并提供相应的指导和建议。同时,他们也会邀请家长参与到学校的活动中,增加与学生、教师的互动机会,促进家校合作的深入开展。

最后,先进工作教师注重个人的自我成长和学习。他们认识到教师是一个持续学习和成长的过程,所以他们不断提升自己的教育教学水平和专业素养。他们参加各种培训和研讨活动,通过学习、交流和实践,不断丰富自己的教育理念和教学方法。他们还会主动与其他教师交流经验,学习借鉴先进的教学经验和方法。这种追求卓越的精神和不断提高自我的态度,使他们能够在教学中不断创新和进步。

综上所述,先进工作教师在教育事业中起到了积极的作用。他们具有优秀的教学技巧和方法,善于激发学生的学习动力和兴趣,注重与家长的良好合作,并注重个人的自我成长和学习。他们以自身的行动和实践向我们展示了一种务实、进取、开拓的教育理念和态度。作为一名教师,我将不断学习和借鉴他们的先进经验和做法,不断提高自身的教育教学水平,为教育事业的发展做出自己的贡献。

教师工作心得体会篇四

我教学前班虽然只有几个月的时间,但这短短的几个月却给我留下了深刻的印象,孩子的天真、顽皮、淘气让我又气又爱。他们是一群、五六岁的幼儿,幼儿的好奇心很强,求知欲望热烈,教学如果不能满足他们的好奇心,便不能达到真正的教学效果。我在教学中应用多种手段进行教学。让幼儿不仅要理解、掌握一定的知识,更重要的是在学习过程中,培养发展他们的良好常规习惯。

在教学中,我首先了解幼儿原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在每天的活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

在教学中,我还让幼儿动够。意思就是动手做够,动口说够,动口问够,动脑想够,动眼看够。给幼儿思考的空间,只有自己思考才能遇到困难,才能发现问题,才能产生创造的火花。“有疑才会有进步”,注重让幼儿自由发挥,观察到什么现象,将是答案纷纭,稀奇古怪,虽然会花去许多课堂教学时间。但我却十分愿意,因为这正是幼儿思维发展的火花,学习知识的闪光点。所以作为老师要有耐心,有信心,能让幼儿一直的发问,直至问够,说够。另外,还要注意在教学中让幼儿玩个“尽兴”,如果时间确实不够了,可以让幼儿回家继续做延伸活动,或通知家长,帮孩子一起完成,切不可半途而费,草草收场,因为教学的整个操作过程是幼儿不断发现知识的过程,是知识表露的过程。最后还要让幼儿用眼看够,认真的`观察,仔细的观察,尽量让每一位幼儿都能观察到事物的变化,都能明白整个过程。

在几个月的教学中,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。今后,我们将继续抓住时机,在教学中更好的设计每一节课,为孩子多方面的能力发展而努力工作!

教师工作心得体会篇五

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数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社

这种教学设计有利于激发学生学习兴趣,使学生对新的知识产生强烈的学习欲望,充分发挥学生的能动性的作用,从而挖掘学生的思维能力,培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。

1、在教学中既要根据自己的实际,又要联系学生实际,进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起,使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性,给学生极大的吸引,抓住了学生认识的特点,形成开放式的教学模式,达到预先教学的效果。

2、给学生充分的思维空间,做到传授知识与培养能力相结合,重视学生非智力因素的培养;合理创设教学情境激发学生的学习动机,注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。

1、充分挖掘教材,利用学生已有的知识经验作为铺垫。

2、重视传授知识与培养能力相结合,充分发挥和利用学生的智慧能力,积极调动学生主动、积极地探究问题,培养学生自主学习的习惯。

3、在教学中提出质疑,让学生通过检验,发展和培养学生思维能力,使学生积极主动寻找问题,主动获取新的知识。

4、教学中应创设符合学生逻辑思维方式的问题情境,遵循创造学习的规律使学生运用已有的知识经验进行分析、比较、综合。

总之,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学过程是师生交往、互动,共同发展的过展。教师要转变思想,更新教育观念,由居高临下的权威转向与学生平等对话,把学习的主动权交给学生,鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色,成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师在学生的学习讨论交流过程中,只给予学生恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识,发展能力。

我认为,一门学科学生成绩的好坏,关键在于三个因素:兴趣、付出的精力以及所花费的时间。而兴趣,则是一个人积极完成一件事物的首要前提和条件。初中学生的年龄还比较小,稳定性较差,注意力容易分散。要改变这种现象,必须使学生对数学课产生浓厚的兴趣,有了对学习的兴趣,他们就能全身心地投入学习中。那么,怎样才能使他们产生学习的兴趣呢? 首先,学生是数学学习的主人。新授课中,我尝试与学生建立平等的地位,象朋友一样讨论教学内容,走进学生的心里,使他们消除心理障碍和压力,使要我学转变成为我要学。

我的课堂从来都是很轻松的,隔壁的班级常常会听到我教的班在数学课上传来的笑声。课堂上,如果部分学生出现注意力不集中的现象,那么我会用眼神提个醒;如果学生比较疲惫,我会给他们讲个笑话或开展一个竞赛,活跃气氛,调动积极性,甚至坐的姿势我也不作严格要求。但有一点我是从来不放松的,那就是我的课堂学生必须要精神,学生只有课堂学得好,学得轻松,才能真正喜欢数学。而在练习课上,我利用多种多样的练习形式来培养能力。我对练习课有一个不太恰当的比喻:新授好象栽下一棵小树苗,练习就好象后续的管理、浇水、施肥。

尽管没有进行精确的统计,但是我们仍然可以感觉得出数学练习课和复习课在数学总课时中占着不小的比例,单从这一点就可以看出数学练习课的重要,练习课的质量直接关系着学生数学学习的效果。比如说课堂上我会让小师傅来批改学友的答案是否正确;或者通过小组比赛形式来完成。对于胜出的小组给予表扬鼓励,这样促进学生的兴趣和自信心。 其次,创设问题情境,激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题,引起学生的好奇心和思考力,它是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法,也可以培养学生解决问题的能力和信心。

我在教学直线、射线、线段的认识时,如果为了画一画直线、射线、线段,那不是难事。但这部分的教学,更重要是结合情境,感受直线、射线、线段,理解它的意义,使学生看得着、摸得到、用得上,培养学生得空间观念、观察想像力和探索问题得能力。所以,从一开始让学生在教室里找直线、射线、线段,整个课自始至终,由近到远都与生活实际、情境问题密切地结合,使学生一次次、一层层地认识与直线、射线、线段相关的简单问题。 再次要因材施教,适当降低难度,使得教学过程中人人都能学,人人都能有收获。

减少坡度,这一点对学困生来说是十分重要的。学困生就好象公路上的老爷车,速度慢,毛病也比较多。那么如何使这部老爷车平稳地行使呢?那就是让他们选择比较平坦的道路上行走,坡度大的路只能使这部老爷车抛锚,打击学习的信心,这一点作为教师是值得注意的。因此在教学中我总是从最简单的问题入手,总是不断激发小师傅的帮助作用,总是坚持不懈地关注他们,使得学困生感觉到问题是可以解决的,从而为这部分学生坚持听完一节课打下基础。

二、相信学生,给学生成功的机会。

这是我工作上的一个失误和教训,以前我总会在自己的心中给学生划定一个位次,一个发展的空间,而往往就是这个不正确的先导决定了我以后对他的教育,也决定了他的成绩。好的位次是他幸运,差的却让原本优秀的学生沦为平庸。因此,在我新接手一个班的数学教学时,我对这个班的以前的数学成绩只做整体上的分析,对每个学生的个人成绩我淡化处理。我告诉学生,在我心目中,每个学生都是平等的,都有很大的进步空间。每个同学都还有机会去努力,不要轻言放弃。我给每一个孩子创造一个快乐、和谐、平等的学习环境。在自己的努力和小师傅的帮助下,重新取得成功。事实证明,我的这个做法是对的。我庆幸当时我没用歧视的眼光来看那些后进生,没有把他们一锤定音,否则我想他们肯定是难以取得什么进步的。

三、善于学习,了解学生心理。

虽然教学的知识是简单的,但每次传授的方式都不可能是相同的。为了让自己能更好的开展工作,我会看一些关于心理研究等类型的书籍,使得在教学中能够结合学生的心理特点开展教学。例如,在课堂的教学中我注意结合学生注意力的特点,将教学重点安排在学生注意力集中的时段进行教学,同时注意减少相关干扰,使学生注意力能更加集中。在学生遇到较多的数学方法感到混乱,努力了也难以取得进步而感到非常困惑时,我告诉他这是学习中的高原现象,不要太担心,只要努力跨过这个关就会豁然开朗了。当学生感觉总是记不牢知识时,我指导学生根据心理遗忘曲线来进行记忆,使学生记得好,记得牢。 四、重视反思,积累经验,活用和谐互助教学策略。

对于反思来说,首先是对教材的反思。面对新课程,我尝试着转变角色,确认自己新的教学身份,如今的教材更注重的是学生个人能力的培养,并不是一味的老师为主体,专门讲解的那种模式,黄泥中学的和谐互助教学策略要求老师由传统的知识传授者转变为学生学习的引导者、组织者。给学生自主交流的时间多了,他们也就会渐渐成了课堂学习的主体,老师只是引导学生、辅助学生的一个个体。 其次对学生的反思。我每周都会对学生的情况做一个分析,从学生的角度去反思自己的做法。可取的记下来,不可取的想办法改进。 五、重视集备,取长补短。

作为年轻教师,我每天都在学习着、实践着、反思着、成长着。除了学校领导的不断指导,老教师的不断引领,自己的不断学习之外,最让我受益匪浅的是集体备课。集备给我们教师创设了一个平等、和谐的研讨环境,强调集思广益,加强教师之间在课程实施中的专业切磋、协调与合作。我们数学组里每位教师在共同的备课研讨中可以自由选择承担的任务或者由组长分配任务,从而产生一种劳动的幸福与愉悦。教师在合作中互相理解,互相欣赏,形成协调一致的交往互动氛围。在这样氛围下的集体研究,我感觉自己解决问题能力以及教学的能力在不断提升。

教师工作心得体会篇六

20__年2月26日,作为中学教师队伍中的一员,我有幸参加了绥中县教师进修学校组织的新教师培训学习。短短的三天学习,让我对自己所从事的职业有了一个全面的认识,也明白了作为一名人民教师不但要从专业素养上对自己高标准严要求,更要从细节入手,了解每一个学生,尊重每一个学生,让每一个学生都能有所学、有所成。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。接下来就此次培训学习谈谈个人粗浅的感想及认识:

一、任重道远,教师职业让我无怨无悔。

培训伊始,教师进修学校高校长做了热情洋溢的讲话,对我们加入到人民教师队伍表示热烈欢迎,也介绍了新形势下教育行业对我们新教师的新要求,并且勉励我们努力学习,认真完成此次培训的任务。高文博校长将自己多年的经验融入到了《教师专业工作感想体会》一课,深入浅出,发人深省。钦佩之余也让我对教师这个职业有了更深层的体会。作为新形势下的教师,我们要做的绝非简单的“传道,授业,解惑”,而是要做到真正了解学生,明白学生学习活动所需要具备的因素,从学生实际出发,不断探索教师教的方式和学生学的方式,科学合理的设置教学目标,有效备课、上课,努力为学生营造一个快乐高效的学习环境。做学生正确人生路上的导师,教师职业,任重而道远,为了学生们的人生之路能越走越精彩,我甘做人梯,无怨无悔。

二、良好的开端,成功的一半。

以前曾经参加过学校的一些科研活动,如《多子女家庭行为失范孩子的研究》、《语文写意教学》等的研究,我认为参与课题研究是提高自身素质的有效途径。教科研有利于较快地更新教育观念,有助于提高对自身价值的认识,并且在教育科研中有利于其潜在的创造能力的发挥。同时要积极参加集体备课、个案分析、听课评课等教研活动,在活动中提升自己。

如果说高文博校长的一席话让我们领略到了天空的广阔深远、让我们有了用于探索的勇气和信心,那么杨亚丽老师《让你的课堂情智共生》一课则是一缕助我们高飞的清风。好风凭借力,送我上青云。杨亚丽老师细致入微的给我们讲解了怎样才能上好每一堂课,上好第一堂课。使我们知道了该如何通过掌握并提升课堂讲授、提问及课堂调控技能的方式来完成一节高效成功的课,让学生既获得精神层面的收获又获得物质层面的收获。立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。我会在今后的课堂教学中谨记杨亚丽老师的教诲,一步一个脚印的踏实走好教学生涯的每一步,给自己也给学生一个良好的开端。

三、视课堂为舞台,师生共舞精彩人生。

英语教研员丁春慧老师一直是我非常钦佩并努力效仿的榜样,这次培训学习有幸再次听了她的课,受益匪浅,感触颇多。新课改形势下对英语教师的要求也越来越高,英语教学这部戏,英语教师不但要导好,还要演好。饱满的激情、殷切的希翼、热情的关注、亲切的语言、丰富的肢体语言、出神入化的演示、深入浅出的讲授、恰到好处的点拨、游刃有余的教材驾驭,这些都是成就一堂好课的条件。教书育人,博大精深。丁春慧老师一直强调教无定法,鼓励英语教师尤其是青年教师多阅读最新理论知识,紧跟时代步伐,形成自身教学风格。结合自身实际,我要做到将欢乐带进课堂,将爱带给学生。让学生爱上英语、乐学英语,使学生在英语这部“戏”里,演绎出人生的精彩和完美。

四、为了学生的一切,我在准备。

作为一名新上岗教师,参加培训学习之前的我只知道上课备课的重要性,只知道备好一节课是上好一堂课的关键。可对具体怎么备课却知之甚少,面对着备课簿也无从下笔。听了进修学校项秀梅主任的《新课程背景下新教师如何备课》后,才使我有种豁然开朗的感觉。项秀梅主任详细地向我们讲解了备课的总体要求、学期教学计划内容及单元分析内容、备课形势要求、备课步骤及各自任务,最后从11方面向我们展示了编写教案的具体方法。学习的过程不仅是一个接受知识的过程,也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程,一份好的教案会将这个过程完美的'展现。课堂的主体是学生,教师所做的一切都是为了学生学会、会学、乐学。为了学生的一切,我会不断努力备好上好自己的每一节课,许学生也许自己一个未来。

紧张有序的新教师培训学习结束了,我却依然意犹未尽。总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西还很多,也会遇到各种各样的困难。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,不断充实并完善自己,提高自己的专业知识和教学水平,使自己尽快的胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的英语教师,为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。

教师工作心得体会篇七

随着十八大的过去和两会的到来,在十八大和两会的进行凉爽当中,我见识到了优秀共产党员和人民代表作为模范,为社会为祖国所贡献的力量!

今年是十二五阶段承前启后的重要一年,世界经济政治格局正在发生巨大变化,国内改革进展任务艰巨繁重,贯彻降实全国两会方针,关于做好经济、政治、文化、社会以及生态文明建设来说具有特别重要的意义。要按照______总理在报告中提出的要求,恪尽职守、锐意进取、攻坚克难、决别懈怠,交出一份人民中意的答卷。

在思想上,我将提升思想政治修养层面。在工作的并且,除了自觉学习三个代表重要思想和两会精神外,我还打算经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等,别断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在工作上有更大的精神动力,做到学以致用,而别盲目;使自己可以在改革开放的浪潮中能鉴定好与坏、甄别正与邪;自觉抵制腐朽思想和别正之风的侵蚀,从而树立起正确的人一辈子观、价值观和世界观。

我也会将两会精神贯彻到平时的日子中。在日常日子中坚持助人为乐,经过别断学习来塑造自身性格与为人处世办法,自觉加强自身建设,提高自身素养,为营造和谐校园而努力奋斗从______总理的政府工作报告中,我了解到了过去五年我国取得的伟大成就,以及党和政府对2013年工作的部署和展望,使我们从中看到了更大的希翼和更光明的以后,全身充满了干劲儿!在过去五年中,我国社会生产力、综合国力显著提高。我们有效应对国际金融危机冲击,保持经济平稳较快进展,胜利完成十一五规划的要紧目标和任务,国民经济迈上新的台阶。

在学习上,我要别断的勤奋努力。当今社会处于一具以信息作为重要生产力的时代,谁掌握了知识,谁就拥有了进步的阶梯。所以,要扩大自己的知识面,加深自己的某个领域的精深程度,争取做到独当一面,保证高效率地完成任务。我还将及时仔细地为自己充电,更新自己的知识结构,把最前沿的知识运用于实际日子中,使自己可不能在飞快进展的信息社会中降伍,以便在将来的工作岗位上发挥自己更大的潜能,顺应社会进展的需要。

作为一具党员,尤其是学生党员,更应该在学生中起到带头作用,让党员的光热发散到同学们当中,为同学服务,为今后为社会做贡献打好基础!

教师工作心得体会篇八

转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。

本学年度我继续担任六2班的班主任工作,这个班级是我从五年级带上的班,学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体,集体荣誉感强。从我自身而言,我是爱学生的,这一点我从来没有过质疑,但那是我的爱只是一种责任,而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时,一向好强的我有些毛躁,也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪,是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我,这使我深思:爱该怎样才能从容?我变得平和了,有耐心了。工 作 述 职 对于中国北京来说,这是忙碌的一年,为了备战奥运,有多少人征战于战前建设?对于中国来说,这是悲伤与感动的一年,5.12汶川大地震,一个个鲜活的生命离我们而去,使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结,我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来,让大家分享我的收获。爱的升华作为教师,以前我认为心中应该有爱,我爱我的学生,对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂,却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我,才爱得有价值。我是个具有承受力的人,越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生,我真得快要崩溃了。可是,学生面临毕业,时间不允许我停下来调整自己。以前,在学生面前,我从不轻易流泪,今年有所不同,当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流,学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我,我知道,那些眼神是炙热的,它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思,从此,我平和了,对学生的爱升华了,我愿意爱他们,这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说,有些事,也许只是举手之劳,抬眼之累,却能慢慢地渗入学生的心灵,深深地印在他们的脑海里,影响他们的一生!爱学生,更能激励他们奋进!有了发自内心的爱,我和学生之间真的变得亲密无间。在班里,我们像朋友一样相处,孩子们愿意和我说心里话,愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间,我一直认为:只有先学会做人,才能学会做事。所以,我利用一切机会激发学生的上进心,激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下,这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。

我是一个好强的人,学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思,用了整整两周时间策划、修改,我想给学生们留下美好的记忆,我想告诉她们我有多么的爱他们,我让他们懂得感恩,我让他们知道我舍不得他们,我知道,在毕业典礼上,孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作,因为我深知,要想做好一件事,先要学会做人。孩子们也是爱我的,这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切,比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值,那些在地震中为救学生而牺牲的教师们,正是用自己的生命来捍卫了自己的职责,实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹,使我感慨万千,使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大,但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期,我升华了自己的师爱。

本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础,大多数学生已养成了良好的学习习惯,知道了学习的重要性。

(一)认真钻研教材

现在的人教版是我比较喜欢的教材,数学教材与实际生活紧密相连,语文教材每个单元具有独立的主体,寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位,再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习,经过这一学年的坚持,不同层次的学生都得到了很大的提高。

(二)课上注重培养学生的学习能力。

在我的眼里,每名学生都有其闪光的地方,所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处,我常常对孩子们说的话是:“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情,但是做事却不顾后果,不懂得友善的对待同学。所以,在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题,可一旦回答错了,又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风,只有风气正了,学风正了,学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课,我都有意识的让每名学生有发言的机会,每名学生回答的问题看似简单,其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子,我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来,思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心,又大大满足了不同学生的需求,使他们在每节课上都能够得到提高。当然,有时当一名学生回答错误时,个别人会笑话他,这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下,我会与这样的学生沟通,让他明白怎样与集体中的其他人相处,所以,现在我们班的课堂是和谐的,当哪一名学生回答问题有障碍时,别的学生会举手说:“我来帮助他。”就是这样的一句话,使孩子们热爱这个课堂,因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然,声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求,如果哪名学生回答问题声音小,我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新,那句“你听清他说什么了吗,你能再说一遍吗”使我受益匪浅,所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话,这句话既让学生们认真倾听别人发言,又在重复别人的话中提高自己的能力。

本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;2011年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。

我不仅自己所带班级有很大提高,还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力,我没有退缩,在我的带领下,本分校组内所有老师团结一致,群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点,反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励,共同研究教学,共同面对困难与压力,在最后的毕业考试中,我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名,为我校争得了好的声誉。更为可喜的是,本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。

我深知:没有爱的人生是不完美的,只有爱学生的老师才是好老师,才能赢得学生的爱,得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花,学生是一个有知觉的群体,亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上,和学生一起成长,一起进步。我期待着下一个崭新的学期。

教师工作心得体会篇九

第一段:引言

教师保教工作是一项需要细心、耐心和奉献精神的工作。我在从事这一职业多年以来,收获了很多心得体会。在这篇文章中,我将分享一些我在教师保教工作中获得的经验和体验,希望能给其他教师提供一些启示和帮助。

第二段:准备工作的重要性

在进行教师保教工作之前,充分的准备工作是至关重要的。首先,我们需要了解孩子的个体差异,包括他们的兴趣爱好、学习能力、性格特点等。这样我们才能针对不同的学生制定个性化的教学计划,以满足他们的需求。此外,我们还需要准备好教学材料和教具,确保课堂教学的流畅和有效。

第三段:灵活运用教学方法

在进行教学过程中,灵活运用不同的教学方法是至关重要的。有些学生可能需要口头解释,而有些学生可能需要通过实际操作来理解知识。因此,我们需要根据学生的需求,选择合适的教学方法。同时,我们还应该注重培养学生的实践能力和创造力,让他们在课堂上积极参与,体验到知识的乐趣。

第四段:与学生建立良好的关系

与学生建立良好的关系对于教师保教工作来说至关重要。一个和谐的学习环境可以激发学生的学习兴趣和学习动力。因此,作为教师,我们应该尊重每个学生的个体差异,了解他们的需求和心理状态,提供必要的关心和帮助。同时,我们还应该保持积极的沟通,并与学生的家长保持良好的合作关系,共同关心孩子的成长和发展。

第五段:不断提高自身素质

作为一名教师,我们应该不断提高自身的专业素质和个人修养。我们需要关注教育领域的最新动态和研究成果,更新自己的教育理念和教育方法。此外,我们还应该注重自身的情绪管理和心理调适,保持积极乐观的态度,以更好地应对教育工作中的压力和困难。只有通过不断的学习和成长,我们才能为学生提供更好的教育服务。

总结:

在教师保教工作中,准备工作的重要性不可忽视,灵活运用教学方法可以提高教学效果,与学生建立良好关系有利于学生的学习和发展,不断提高自身素质能够提升教师的教育能力。希望我所分享的心得体会能对其他教师有所启示,让我们共同努力,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

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