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寻春的作文六年级
“春天在哪里呀！春天在哪里？”……这熟悉的旋律又一次从我耳边响起，伴随着这美妙的歌声，我们一家三口踏上了找寻春天的路途。
星期六，我们一家三口乘车去农大寻找春天的足迹。刚进农大校门不远，我们的眼球就被图书馆后面的一片粉红吸引。带着满心的欢喜，走近一看，原来是十几棵山桃树绽开了美丽的花儿。细而长的树枝开满了密密层层的山桃花，有粉红的，还有粉白的，确实给周围灰黄的色调增添了几多生机。凑近一闻，一股浓郁的蜜花香，让我不禁联想起勤劳的小蜜蜂采蜜时忙碌的身影，原来，春天藏在山桃树的花朵里呢！
带着满满的自信，我们一路向前走去再找寻春的身影。恰巧，天上飘起了雪沫，密集着落在地上不见了踪影，却发出沙沙的声音，就像春蚕夜里吃着嫩绿桑叶的声音。思想湖岸边生长的玉兰花树，正迎着风雪尽情绽放，那些黄色的、粉色的花瓣，正吸允着春雪的滋味，花的美，树的挺拔，在白色雪花映衬下更显魅力。哦，春天也在春雪的陪伴下，洋洋洒洒滋润万物，焕发勃勃生机。
不一会儿功夫，雪片开始变大，大而密的雪花倾巢出动，我们一家行走在雪舞的世界，留下的是一串串欢乐的脚印。恰逢一群群的大学生走过，跟着他们匆匆的脚步，来到了一片“世外桃源”——花房。这里一片片的绿色，涨满了我们的双眼。抬头远望满是花的世界，各种叫不上名的各色花朵，正努力展示自己的美好，争先恐后迎接春姑娘的到来，颜色繁多，令人目不暇接。花房的正中，是一大片的多肉植物，品名很多，有的一簇一簇的，像刚出生的婴儿的手指头，嫩嫩的；有的似盛开的莲花，端庄美丽；有的似公园的假山，层层叠叠……一切都是精致可爱的样子，在花房师生的精心照料下，几个品种摆作成的幅幅图画，让我觉得爱不释手，一种冲动想把它们带回家。我开始央求妈妈，在妈妈点头同意后，我精心选择了一盆名叫“蓝莲花”的多肉，爸爸忙着问花房老师养植方法，我也听了许多，老师也讲了许多，我都一一记在了心里，花房老师的知识可是真多，看着这么些的花草，不禁让人感叹，这些美丽花草的背后，倾注了养花人多少的辛苦。我们这些普通的游客，来到农大校园赏花寻春，只可用眼来细心观赏，切勿用手折枝。爱花而不折花，既是对养花人劳动成果的`尊重，更是赏花人高尚品格的突出体现。对，春天还在养花人的辛劳汗水里！
今天的寻春之旅，我看到了美丽的各色花朵，还明白了养花人背后的艰辛汗水。让我懂得了，任何美好都来之不易，我们要学会欣赏美好，更要学会尊重创造美好的人。
寻春的作文六年级
“弟，咱们出去走走吧。看厌了整冬的银装素裹，现在我们要出去看一看绚丽多彩的世界了！—一一个漂壳的姐姐拉着弟弟的小手，正准备沿着春的足迹，去寻找那迟来的春。
春雨和春光将大地滋润，使大地换上了新的花衣裳。那对姐弟此时正踏在这地衣上，在欣赏着它的美丽。
春雨后的土壤分外地松软，留下了姐弟俩欢快的脚印。他俩在春光中沐浴，以柔软的草地为垫，尽情地呼吸着润润的又夹杂着泥土和嫩草的涩涩的清香的空气，这空气润了他们的喉，也润到了他的肺里、心里。
一阵微风轻轻吹过，带来阵阵花香，这花香吸引了漂亮的蝴蝶，也吸引了那位漂亮的姐姐。她在花丛中翩翩起舞，姐姐在不停的转，转开了裙，蝴蝶点缀着姐姐．此时的姐姐就如花中仙子，与众花互相映衬。
弟弟坐着看姐姐跳舞，将两只小手拍得通红，可小弟弟不会跳舞，于是小弟弟思量着准备为姐姐做些什么。
柳树还是在河边照着自己的倩影，河里的小鱼儿不时地游到倩影旁，欢快地吐着水泡泡。春风将柳树的倩丝轻轻吹动，倩丝落下了几根．但这无减柳树的魅力。小弟弟轻轻拿起这几根倩丝，圈成圆圈，一层一层地；小弟弟又捧起几朵刚吹落下来的花朵儿插在上面。美丽花环做成了，姐姐戴上了这美丽的花环，就像花的天使一般。
寻春的作文六年级
近日，春光甚好，我恰在春光沐浴下，找春天。若不是春光，我仍沉浸在冬天的遐想中。或许，3月底找春天太晚了吧？不，不晚。3月底虽还有些凉意，但万千生命却有了欢腾的气息。
“白云飞动蔚蓝天。”春天的天空，干净、无暇。仿佛从未被埋汰过。云朵儿时而稀稀疏疏悠悠然地漂浮着，时而又密集起来欢快地翻飞，阳光越发地热烈了，照得天越发的蓝，云越发的白。万物便在如此的春日里激荡！复苏！
“昔我往矣，杨柳依依。”春天的杨柳，那样柔软，那样婀娜。它的步履轻盈，心情盎然，软绵飘荡。“华容婀娜令我忘餐。”引来春风的抚摸，骤然间，溜来一枝的新绿。
花儿一朵朵“争抢”着有着淡淡的新翻的泥土气息的空气。瞧，那个花骨朵儿为了多吸几口，使劲地张嘴、张嘴，终于不小心裂了嘴。若不是这新鲜的空气，这百花何以复苏？哦！不！还有那轻盈的春风、“端庄”的春光！
春日的花，是一个个娇羞的微笑。所有的笑，都是心神外散。而唯有微笑，是无限的给予和无限的敛藏。花也一样，当它笑颜轻漾，便融入漫天花雨。海棠虽不如茶花庄重典雅，却天真烂漫。它一不小心就邂逅了一场笑，一个腼腆的微笑。这一场邂逅就使海棠从枯槁立刻变得鲜活，其美丽的心情溢于枝头。树枝开始婆娑曼妙，海棠花随之绽放，尽情地笑着。轻盈浮越后，落在地上，仍然笑着。树上还挤满了繁盛的花朵，笑着，嚷着。
与其想着长风猎猎、孤云漫漫的秋月，不如邂逅一场恬静的春的盛宴！听！孩子们的笑容不绝于耳，一串串地追着人跑。春光大好，恰好洒在这张张嘻嘻哈哈的笑靥上。我停下脚步，痴痴地望着他们，又痴痴地笑了。我猛然意识到，春既然来了，那么我们就将脱下一切累赘，铿锵有力地迈向未来！
春本是美好的，何不静静地，喜乐如花呢？
寻春六年级作文
今天是20xx年5月4日，叶子老师带着我们去寻春，今天的天气阳光明媚，我的心情就像这天气一样美丽。
叶子老师带着我们来到了西山，我们和叶子老师首先来到了一棵小树下面，小树下面的叶子就像一把小刀，大叔叶子又像刚出生宝宝的手掌；接下来有走进了小树林，我们有看到了从土里钻出来的小花、小草，就像刚出生的小婴儿一般，害羞的地面钻了出来。
我们正在认真观察的时候，有意见好笑的事情发生了。想知道么？我这就告诉你，在我们观察小花时我看到了一只小虫子，吓得我跳了起来，大叫了一声：“有虫子。”也许是我得叫声也吓到了虫子，它也迅速的飞走了，我也就不怕了。平复了心情，我听见鸟儿欢快的歌声，伴着我们和叶子老师走进了春天。
我们又来到了花丛中，说要去看花，我们心中好开心呀！我们走进了花的海洋，花香扑面而来。叶子老师带着我们来到了杏花面前，我要闻一闻这花的香，我的心情如花般绽放开来。我们站在高处往下看。哇！漫山遍野的花儿，一望无际，好美丽呀！
原来春天已经来了，慢慢成长的小草，我仿佛想一位春姑娘，把春天带给世界上的人们。今天我真开心，能和叶子老师一起观看风景，寻找春天，我要在春天里好好学习，茁壮成长，我爱这美丽的春天。
寻春的作文六年级
春回大地，万物复苏，正是寻春的好时节。这个周末，我们全家总动员，一起去野外领略春天的色彩、春天的气息、春天的味道，一切都是那么妙不可言！
我们来到一片竹林，大片的竹子不计其数，一棵棵郁郁葱葱，参天挺拔，竹叶随风翻腾，像大海随波逐浪，甚是壮观。再细看那碧绿的竹节，或粗或细，或长或短，仿佛在进行着一场无声而又激烈的比赛，一个个都争先恐后地向上生长，一派生机勃勃的景象！
微风徐徐，“沙沙沙，沙沙沙”，听，竹叶正窃窃私语呢，仿佛在说：“一年之计在于春，快长啊，加油啦！”深深吸一口气，轻风捎来竹叶清新的气息，直钻心肺，好像能让人忘却一切烦恼，全身都舒适起来！快看，眼尖的我发现地上钻出了一个个笋芽儿，笋芽儿受到春雨姑娘的爱抚和滋润，忙不迭地脱去了层层衣服，一个劲儿地向上钻。妈妈拿来锄头，挖开旁边的泥土，小心翼翼地把笋芽儿完整地挖出来，高高地举起它，说：“竹笋是自然的馈赠，今晚我们就来尝尝春天的味道吧！”
晚饭时，我们一家人早早地围坐在餐桌旁，翘首等待着美味。妈妈端上来后，我迫不及待地尝起来，嗯，这滋味脆爽鲜嫩，简直赛过了鱼羊鸡肉，能品尝到如此的人间美味，真的要好好感谢大自然呢！饭后，妈妈告诉我们，竹笋在埋在土中的多年时间里，不断地积聚能量，待到钻出土后，一年就能长好几十米。我们要像这没破土的笋芽儿，趁现在不断地学习，积累各种知识和能力，长大后才能做一棵有用的参天大竹！
寻春的作文六年级
今天，天气晴朗，阳光明媚。我和妹妹吃过早饭，就去小河边寻找春天了。
我们来到河边，河水是那样清浅，鲜洁，由南向北流着。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”啊！看来春天真的来了，小鸭们也该洗澡了。
不一会儿，耳边传来大雁的叫声。抬头看去大雁排成行，叽叽喳喳，好像在说：“北方的春天真美呀！鸟语花香，绿意盎然，繁华似锦，生气勃勃，真是旅游的好地方。”
啊！春姑娘来了，它又给人们带来了幸福的时光！
河北保定涞水县檀山小学六年级:张然。
寻春的作文六年级
“春天在哪儿呢？”小妹妹问我。我回答到：“春天就在你的身边，只要你用心去找，一定会找到的。”
春姑娘披着轻纱，悄悄地走来。它给了树一身绿衣裳。它叫醒了小草，从土地妈妈的怀抱里长大。它所到之处，带给大家的总是欣喜。
你看，天空中五颜六色的风筝，是春姑娘送给孩子们的礼物，孩子们笑得多开心呢，花儿露出了小小的花骨朵，柳树伸展着枝条。这是春姑娘送给花儿和柳树沐浴在春光中的礼物。河面上的冰化了，鱼儿在水里自由自在的游玩，不时吐出几个泡泡，好像在说：“谢谢春姑娘。”
春，一个多么美好的字眼。是它让春风吹暖了大地，是它为大地增添了无限生机。
好一个生机勃勃的春天！
寻春的作文六年级
“春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。……”
周六中午，我对着爸爸背新书课文《找春天》。
背着背着，我突发奇想：立春才过24天，眼下正是早春。这个时节，野外的春天是怎样的？我们何不“奔向田野，去寻找春天”呢？我的提议立即得到爸爸的响应。
窗外春光明媚，和风阵阵。楼下公园的海棠冒出嫩绿的新芽，山茶花开得热烈奔放，玉兰花开得如火如荼。
我们驱车来到东钱湖畔，沿着环湖北路向东绕行。一路上车来车往，川流不息，骑车的、跑步的成群结队。
清泉山一带的小山依然披着深绿的冬装，松树上挂满去年的残果，水杉、泡桐还用它光秃秃的枝条拥抱苍天。
福泉山还没有采茶歌声，茶园里一对对新郎新娘在亲友的簇拥下，摆出亲密的造型。
南宋石刻公园门前，几位园林工人正在搬运一株株根部绑着草包的大树。原来，植树的季节到了。
我们来到小溪边。这里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都说“春江水暖鸭先知”，我用手试了试水，果然是那种带着温润的清凉。
小溪边有一片梅林，暖风吹过，落英缤纷。几只小蜜蜂在花间采蜜，这让我突然想起在故乡偶遇的养蜂人。
草丛中有一株覆盆子，虽然叶子还没张开，可是白色的小花已经开放，估计再过些日子，枝头便会长出酸酸甜甜的小红果。
我们来到了湖边。湖水没有溪水那样清亮，显得有点浑浊，整个湖面泛着神秘的绿光。
路旁，有几位农民在卖菜。除了泥鳅、黄蟮、河鲫鱼，还有萝卜、芋艿、大头菜。在一位农妇的地摊上，有两样我不认识的野菜。爸爸指给我说：“这是荠菜，这是马兰头，我小时候在故乡常吃的两种野菜。”这就是荠菜和马兰头？我蓦然想起配乐散文《故乡的`野菜》里的童谣：“荠菜马兰头，姊姊嫁在后门头。”
晚上，当我再次捧起书本，诵读《找春天》时，白天的一幕幕情景便浮现在脑海里。原来，春天不光藏身于山野里，也融合在我们的生活中。我很想在课文的后面再续上一段：
“春天，在新郎新娘的笑靥里，在园林工人的吊车上，在农家女人的菜篮中……。”
寻春的作文六年级
今天的天气很温暖，阳光明媚，我们开开心心地跟着老师出去看景写文章。
老师先带我们来到一棵美丽的柳树姑娘旁，她的头发上已经长出许多嫩绿的芽了，一阵风吹过，吹在我们身上很凉爽，柳树姑娘也很高兴，摇摆起她长长的头发。老师又带领我们来到小河边，发现有两个年轻人在钓鱼，钓鱼时，他们一动也不动，因为他们可不想让小鱼吓跑呀！等小鱼上钩了，他们就‘嗖’地一下拉起鱼竿。小河就像一面大镜子，岸边所有的植物都倒映在小河里。我觉得河里应该有许多小鱼，说不定，它们正在和我们玩捉迷藏呢！我们随时随地都能听见清脆的鸟鸣声，我还看见有两只小鸟正在比赛，比谁飞得快，它们谁也不让着谁。一阵微风吹过，樱花树散发出淡淡的清香，花瓣也随风飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶正翩翩起舞呢！
在这一刻，我想变成一只小鸟，自由自在地飞翔，去看更多美丽的景色……。
六年级的生活六年级作文
夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。
似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。
小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。
“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。
“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。
“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。
厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在这里睡了，永远的睡了。
六年级作文_六年级作文
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
寻春六年级作文
春天悄悄的来了，是那么害羞，总是遮遮掩掩的撩开神秘的面纱来到我们的身边。我们可以聆听她，嗅到她，看到她，抚摸她。春需要我们细细的体会。
听，春在向我们倾诉：淋淋沥沥、如歌如缕、绵绵不绝，声声入耳滴在心弦，她在用欢笑的雨露滋润大地，哺乳万物。听，一声声鸟鸣，从树林那头传来，清脆嘹亮、此起彼伏。那是春天的声音，那绿油油的颤音，惊动了一滴露珠的跌落，溅在泥土里。
春天还应该是用来闻的——最迷恋春天的味道！清新的空气中，似乎飘着什么味道，好像是春泥的芬芳，花儿齐放的香气，是青草地里透露出的那些青涩的气息，这是万物复苏的味道。一场绵绵的春雨，用舌头舔一下，还有一丝丝甜意呢！
瞧，春姑娘真像一个神气的魔术师啊！只见她将绿袍抛向小树。
又将五颜六色的背心抛给鲜花。春天是多姿多彩的桃树睡醒了桃花竞相怒放有的已经盛开亭亭玉立；有的含苞待放含蓄内敛；还有的才展开两、三片花瓣儿羞涩甜蜜。公园里人头攒动人面桃花相映红甚是美丽。你看在绿色的草坪上孩子们追逐着欢笑着在桃花间穿梭；青年人捧着书读着绿色的风为他们翻着书。
春风柔柔的拂过面颊，任春天躺在的手掌里，任阳光就这么肆意地抚摸。那稀疏的叶儿间，阳光成了一丝丝金线，织着耀眼的图案，一幅幅挂在我与春天之间。小草儿已竖起了身子，摇摇晃晃，掠着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。
春天是多姿多彩的，是温柔的，春风是和煦的，阳光是温暖的，春雨是情意绵绵的。人们拿起画笔、相机和手机记录着生机勃勃的春。
六年级的生活六年级作文
小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！
微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！
进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！
微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。
不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。
“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”
没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！
六年级的烦恼六年级作文
当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。
中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。
晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。
我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。
走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。
当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。
匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。
我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。
虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。
我的六年级六年级作文
我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。
秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。
刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
寻春六年级作文
母亲在厨房做饭，瞧见屋外迎春花含苞待放，无意间说：“春到了。”
我问母亲：“您从哪里看出来？”那时只是初春，春的痕迹不是很明显，如若不看日历，只让人觉得还是暮冬，气候还有些冷。
母亲笑着看着我：“自然是从迎春花里了。”我点了点头：“我也要寻春。”
春，是一个迷人的字眼，她象征着百花齐放，万物复苏。我想，既然要寻春，就要做一个有心人。
我走在草地上，是呀，小草探出了脑袋，嫩嫩的，绿绿的，给人耳目一新的感觉，它点缀着这个世界，或许这就是春。花儿含苞待放，就像母亲说的，这也是春。如同牛奶般的雾笼罩着我，给人一种梦幻的感觉，好像整个人都浸染在白纱中，又好像穿了一层白纱裙。河边有垂柳，那垂柳的柳枝迎着暖阳，细细看去，似有嫩色的柳芽，这柳芽仿佛即刻就要抽芽成长似的，在朦胧的白雾中，更给她增添了几分美感，几分柔和，不乏江南的味道。草儿们仿佛也早早的苏醒了过来，努力的想要勃发，它们似乎在无声的说着，春到了。无数的草儿争相吐绿，嫩嫩的新绿让人看了不觉心旷神怡，春，已经来到了。你听，河水叮咚，冬雪被化作春水，这就是春。
你听，春风悄悄地吹着；你看，草儿争相吐出新绿，这便是春的讯息。告诉我们，春，到了。
我迈着轻快的步伐回家，母亲笑着问我：“你找到春了么？”我微微笑了笑：“我找到了，春，就在我身边。”
六年级的生活六年级作文
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。
寻春六年级作文
清晨，因睡不着，我走出了家门。
我踏上幽静的小径，我在寻觅，寻觅春的足迹。
花早已盛开。玫瑰花开得分外好看，淡黄色的花朵看上去十分典雅，庄重；玫瑰花瓣的边上泛着粉红色，覆着茸毛，含着晶莹的.水珠，勃发着一派生机，散发着一阵阵诱人的清香。那一盆盆吊兰宛如一个个小花篮，在微风中向人们频频点头，含着笑意。
风儿不厌其烦地吹过草丛，掀起一阵又一阵绿色的波浪，尽情地陶醉在大自然里，任凭风儿从心中掠过，荡起层层涟漪。此时此刻，心中充满了喜悦的气氛。
我数着冬天残留下的遗迹（落叶），茫无目的地朝前走着，却有惊奇的发现我走的这一条小径竟然会有蝴蝶在翩翩飞。
色彩缤纷的蝴蝶，一团团、一簇簇，活像一个个精雕细刻的蝴蝶图案的彩球，聚集在大合欢树下，像是在商量着什么。这些“蝴蝶球”与满树蝴蝶状的合欢花交织在一起，相映生辉，使得合欢树的大树伞更像一个由蝴蝶做成的大绣球——那景象实在是太绚丽、太壮观了！更使人惊讶不已的是，许许多多的蝴蝶首尾相衔，构成一条条独一无二的蝴蝶链，从合欢树上悬挂下来，它们在大树的周围形成了一个巨大的“蝶帘”——那景象实在是太美丽、太罕见了！我呆呆地杵在原地，不愿去打扰他们，更不愿破坏这和谐的一幕。
断断续续的流水声溜进我的耳朵，随着声音，偶然发现在小径的尽头，有一条平静的小溪，我兴奋地奔了过去。一湾绿水，从这边到那边，在春日下闪着迷人的光斑，平展、深邃，宁静极了。我顿时忘记了刚才所经过的一切，感受着新奇的辛福和喜悦！好像我不曾走过刚才那些路，而是白白地得以眼前的欢悦。
许久，我痴痴地望着蝴蝶，喃喃自语：“春天，这就是那送给我的礼物吗？”
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六年级的烦恼六年级作文
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。