作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园数学备课教案篇一
(一)活动目标:
学习朝一定的方向跑,感受集体游戏的快乐。
(二)活动准备:
纱巾一块。
(三)活动过程:
1、教师演示游戏玩法,两位老师各执纱巾的一端,家长和宝宝站在线上。
指导重点:当唱到最后一句“快快抓住时”时,被渔网罩住的家长和宝宝就算被捉住了。
提示家长:跑的时候不要太快,要注意避让要其他人,保证宝宝的安全。
2、集体游戏“网小鱼”。
五、巧手宝宝:我给小鱼穿花衣
(一)活动目标:
学习简单的粘贴,训练手指的灵活度,并体验完成作品的成就感。
(二)活动准备:
剪成鱼的形状的卡纸每人一张;胶水;彩色的圆形小纸片。
(三)活动过程:
1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。
2、提供材料介绍制作方法。
3、宝宝与家长一起制作。
家长指导:胶水不要沾过多,彩色纸片应粘在鱼身。
六、乖乖宝宝:说“再见”
宝宝在家长的带领下用比较完整的语句与老师和其他宝宝再见。
幼儿园数学备课教案篇二
活动目标
1、学习用团,揉,粘贴的.技能装饰蝴蝶。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备
1、课件:动画片-蝴蝶
2、画纸(蝴蝶轮廓)
3、各色皱纹纸若干,胶水,抹布,大型蝴蝶轮廓四个。
动画片
涂色
声音
活动过程
1、播放动画片-蝴蝶,引起宝宝的兴趣。
教师:小朋友,花蝴蝶漂亮吗?你们喜欢花蝴蝶吗?
2、出示:蝴蝶轮廓
教师:你们看这只蝴蝶漂亮吗?
我们给它穿一件漂亮的裙子,好不好?那怎么做呢?”
3、讲解,并指导幼儿操作。
看老师怎样给花蝴蝶做衣服:
(1)拿一张皱纹纸团一团,揉一揉,揉成一个小球。
(2)拿小纸球沾点胶水,使劲按在蝴蝶的翅膀上。
(3)小蝴蝶的裙子还是不漂亮,我们在多做几个小纸球,
填满了好不好看了?
4、幼儿自由操作,教师巡回指导。
5、教师:我们把漂亮的花蝴蝶送的植物园好不好?
随音乐学花蝴蝶跳舞。
托班数学教案:认识数字宝宝1、2、3
幼儿园数学备课教案篇三
活动目标:
1、能根据对歌词的理解,学习用缓慢、轻柔与欢快、跳跃的歌声表现歌曲。
2、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。3、知道秋天来临树叶的变化,理解大树和树叶之间的亲密关系。
根据目标,我确定了活动的重点难点。
重点:引导幼儿感受歌曲《小树叶》第一段和第二段音乐中所表达的不同情感,激发幼儿参与歌唱活动的兴趣。
难点:在感知和理解音乐形象的基础上,初步学习用不同的歌声、表情来表现音乐的内容。
活动准备:
物质准备:多媒体课件、音乐《小树叶》、电钢琴。
经验准备:活动前让幼儿观察各种树的姿态及树叶飘落的情景。欣赏歌曲《小树叶》为学习歌曲做好铺垫。
活动过程:
(一)欣赏ppt,激发幼儿兴趣
1.出示图片让幼儿大胆猜测。
师:小朋友们,今天老师带你们来到音乐森林,刚刚我遇到了两颗大树妈妈,他们怎么了?
二、学习第一段音乐
1.感受旋律
师:小树叶飘像哪里了哪里呢?让我们一起静静的听一听,音乐会告诉我们的。(播放音乐)
师:你从音乐中听到了什么?
2.引导幼儿感受第一段音乐。
师:如果你离开了妈妈,你心里会难过吗?
师:小树叶舍不得离开妈妈所以飘得很慢。我们该用什么样的速度和声音来表现歌曲呢?(缓慢、柔和)
3.学唱第一段音乐
教师范唱,幼儿跟唱。
三、学习第二段音乐
1.感受旋律
师:我们来听听这段歌曲有什么不一样?
交流;你们听到了什么?小树叶是怎么说的?谁能学一学?
师:歌曲中用了一个好听的词语——勇敢,你觉得勇敢是什么意思?
师:勇敢就是有勇气,有胆量的意思。
2.感受音乐第二段
师:小树叶是勇敢的孩子,我们应该用什么样的速度和声音表现出小树叶的勇敢呢?(欢快、跳跃)
3.学唱第二段音乐
师:我们一起学一学小树叶对妈妈说话吧。
教师范唱,幼儿跟唱。
4.听音乐,唱出歌曲
师:我们把难过的小树叶和勇敢的小树叶都表现出来好不好。
师:等到冬天过去,春天来了,我们的小树叶都回来了。我们和小树叶一起跳起来吧。
5.跟着音乐跳起来。
幼儿园数学备课教案篇四
活动目标:
1.感受音乐aba的结构和乐曲喜洋洋的情绪。
2.在掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐用打击乐器演奏。
3.演奏《喜洋洋》乐曲,享受集体合作的快乐。
活动准备:
音乐、ppt、打击乐器(双响筒、鼓、铃鼓)
活动重点:
演奏《喜洋洋》乐曲,感受音乐aba的结构
活动难点:
在掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐打击乐器演奏
活动过程:
一、倾听音乐,感受音乐情绪。
二、听辨乐句节奏,鼓励幼儿用身体动作表现乐曲。
1.出示乐句节奏图谱,感受乐曲aba结构。
这个音乐是aba式的三段体。
2.尝试用身体的各部位表现音乐的多种节奏型。
(1)鼓励幼儿大胆地根据图谱打节奏。
不一样的节奏型,打出来的节奏是不一样的,能不能用我们的身体来打一下节奏呢?
(2)配乐演奏(用身体部位打节奏)。
三、听音乐尝试用乐器分声部演奏。
1.自主选择乐器:
出示乐器和节奏型,鼓励幼儿自主配乐。
2.幼儿尝试用乐器演奏一遍。
提醒幼儿要注意听音乐、看节奏、看图谱、要和小朋友配合好。
3.根据幼儿的自主配乐方案,进行配乐演出。
4.交换乐器演奏乐曲。
教师指示图谱,幼儿跟随音乐地打击乐器演奏。
四、结束活动。
幼儿园数学备课教案篇五
(一)活动目标:
练习二纸捏的能力,感知一一对应的关系,尝试玩图形镶嵌。
(二)活动准备:
人手一份长方形嵌板,收玩具音乐。
(三)活动过程:
1、教师取出工作毯,并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。
2、取出装有嵌板的托盘,念儿歌,帮助宝宝理解端托盘的.动作。
儿歌:两手端住大托盘,小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的图案。
提示家长:耐心引导宝宝感知每个图形的不同;如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中,要鼓励宝宝慢慢尝试。
4、教师完成后,收回托盘及工作毯。
5、宝宝自主操作,教师观察宝宝及家长的操作情况。
提示家长:操作前要先取工作毯再取托盘,每次只取一份玩具,玩好后必须先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音乐,提醒家长和宝宝一起收回玩具及工作毯
举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。以下是小编整理的关于幼儿亲子活动教案,欢迎查阅!