培训心得是对参加培训活动后所获得经验和感悟进行总结和概括的一种记录方式。阅读并总结了一些经典的读书心得，分享给大家一起学习和探讨。
名师讲座心得体会篇一
今天有幸听了韦曙林博士主讲的"中国经济超越世界的投资战略选择"，感觉获益良多。博士首先从人的需求与经济的关系去展开话题，阐述了发展经济的目的就是为满足人们日益增长的物质和精神文化需求，所以只要有人们生活需求的地方就有商机。例如随着中国经济的发展和人民生活水平的不断提高，温饱问题基本解决，更多的人开始追求精神享受，希望减轻工作压力，有度假需求，所以国家为了发展假日经济，设立了黄金周，促进了内需消费，从而发展了国内经济。
博士还深入地剖析了当今国内外的经济形势：当今世界经济是开放型的市场经济，竞争异常激烈，要提高我国产品在国际市场上的竞争力必需着发展具有中国民族传统特色与当今高科技相结合的产业产品，只有做技术含量高，有自己民族特色的东西在国际上才会有竞争力，如中国的丝绸、字画、茶叶、陶瓷----，这些就是中国传统文化特色，民族的精髓，可以以此为桥拓展很多产业产品，如发展茶艺饮食文化，开茶艺馆，又如随着孔子文化的发展和输出，世界各地涌现了许多的孔子学院，这就是以中国传统特色文化为依托发展经济，但是我们的'产品必须结合先进的技术，才能做得精，做得好，有档次，顾客才会亲睐，如一个茶壶，要做得精致漂亮，顾客才会喜欢。
技术最终与我们每个人结合在一起，由此，我想要在工作，事业上有一番成就，自身必需掌握一定的专业技术，才能适应当今社会的需求，作为一名生产工人我们要有良好的生产技能、技术，作为一名管理者要具备良好的管理技术，这些都离不开技术，所以我们每个都要有危机感和紧迫感，把学好和掌握一门技术作为谋生的工具，增强就业竞争力。这就是我听讲座后的心得体会。
名师讲座心得体会篇二
第一段：引言 (150字)
我有幸参加了一场名师养生讲座，这是一次难得的机会，让我对养生有了更深入的认识。在讲座中，名师生动有趣地讲述了各种养生方法和理念，让人受益匪浅。我收获丰富，从中学到了许多改善身心健康的知识和技巧。
第二段：养生的重要性和原则 (250字)
名师在讲座中强调了养生的重要性和原则。他指出，健康是人生最重要的财富，只有拥有良好的身心健康，才能享受丰富多彩的生活。他提醒我们要注意养生的六个原则：合理饮食、适度运动、规律作息、保持心情愉悦、注意养生环境和保持心身平衡。这些原则在我们平常的生活中常常被忽视，通过名师的讲解，我深刻体会到了养生的重要性，并决心将这些原则付诸实践。
第三段：养生的方法和技巧 (300字)
讲座中，名师还介绍了一些养生的方法和技巧，让我受益匪浅。他教导我们，要经常进行体育锻炼，如散步、慢跑或游泳，这可以增强体质和保持良好的心态。他还强调了个人卫生的重要性，例如勤洗手、保持家居清洁等，可以减少疾病的传播。此外，他还介绍了一些常见的中医保健方法，如针灸、按摩和草药疗法，这些方法在改善身体健康方面有很大的帮助。通过学习这些养生方法和技巧，我相信我可以更好地保持身心的健康。
第四段：名师的亲身经历 (250字)
名师通过分享自己的亲身经历，使我对养生有了更直观的认识。他说他是如何通过坚持自己所介绍的养生方法，保持健康和活力的。他告诉我们，养生并不是一蹴而就的事情，需要长期的坚持和努力。通过听取名师的亲身经历，我深信只要我坚持养生的方法和原则，我也可以拥有健康和活力的生活。
第五段：结语 (250字)
在这场名师养生讲座中，我重拾对生活的热情，并对养生有了更深入的认识。名师的生动讲解和亲身经历激励着我，让我产生了改变生活方式的决心。我将会在日常生活中合理饮食，适度运动，规律作息，保持心情愉悦，注意养生环境，并努力保持心身平衡。我相信，只要我坚持下去，养生的功效一定会体现在我的身体和心灵上。
通过这场名师养生讲座，我从中获得了宝贵的知识和启示。我将把这些知识运用到生活中，并将它们变成真正的行动。我相信，拥有良好的身心健康，我可以更加积极地面对生活的挑战，迎接未来的变化。我衷心感谢这场讲座，它给了我一次改变生活的机会，也打开了我对养生的全新认识之门。
名师讲座心得体会篇三
最近，我参加了一场关于刮痧的名师讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象。作为一种传统的健康方式，刮痧在中国已经有数千年的历史。然而，在现代医学发展的背景下，刮痧有时被人们误解或甚至忽视。因此，我非常期待参加这次讲座，希望能了解更多关于刮痧的知识和技巧。
第二段：认识刮痧的历史与原理
在讲座一开始，讲师向我们介绍了刮痧的历史和原理。刮痧起源于原始社会，最初是用动物骨牌和石头进行的，后来演变成使用各种工具，如象牙、角、玉石等。刮痧原理主要是通过刺激皮肤、增加血液循环和淋巴排毒来促进身体健康。这种方式可以缓解肌肉疼痛、改善血液循环、促进细胞再生，还有助于增强免疫力和排除体内毒素。
第三段：刮痧的技巧和效果
在讲座的第二部分，讲师向我们详细介绍了刮痧的技巧和效果。他提到，刮痧不仅可以用来治疗疾病，还可以作为一种日常保健的方法。他向我们展示了正确的刮痧手法，包括选择合适的工具、控制力度和速度、刮痧的方向等。他解释说，刮痧时要根据每个人的身体状况和需求来调整力度和速度，以确保刮痧的效果最佳。他还给我们展示了一些刮痧的案例，如治疗颈椎病、肩颈痛和皮肤问题等。这些案例都取得了令人满意的治疗效果，让我们更加信任刮痧的疗效。
第四段：刮痧的注意事项和禁忌
除了介绍刮痧的技巧和效果，讲师还特别强调了刮痧的注意事项和禁忌。首先，他提醒我们，刮痧时要注意保持卫生，避免传染病。其次，刮痧的力度和时间需要适度，过度刮痧可能引起皮肤损伤。另外，孕妇、心脏病患者、出血性疾病患者以及有皮肤病的人都不适合进行刮痧。这些禁忌虽然可能因人而异，但是听从专业人士的建议是非常重要的。
第五段：结尾总结
总的来说，这次名师刮痧讲座给我带来了很多收获。我不仅了解到了刮痧的历史、原理和技巧，还认识到刮痧在治疗疾病和日常保健方面的重要性。刮痧能够改善血液循环、缓解肌肉疼痛、排除体内毒素，还可以增强免疫力和促进细胞再生。然而，我也明白了刮痧的注意事项和禁忌，刮痧需要谨慎并遵循专业人士的指导。通过参加这次讲座，我对刮痧有了更加深入的了解，并希望能够把这些知识运用到实际生活中，改善自己的健康状况。
名师讲座心得体会篇四
名师讲座的"会计核算与涉税处理技巧"一课，主要讲了两个内容：一是会计核算与税收的关系;二是如何处理会计核算与涉税的问题。作为会计人员听了这一课，感觉教授讲得非常贴心，所讲的知识非常实用，对我们会计工作者的工作有很好的指导意义。
首先，教授分析了当前我国的税种有多少，然后从税务的角度分析影响企业利润的税种有哪些，通过听课使我提高了对税收风险的认识，知道税收风险平时产生于会计核算中，日积月累的税收问题越来越多，大部分的企业经税务机关检查后才发现或暴露其巨在的税收风险问题。原因主要有两个：一是税收政策纷繁复杂，会计人员无法熟知，平时对税收风险无法预知或"视而不见";二是会计核算中缺乏税收风险意识，没有注意到其中隐藏的税收风险问题，更没有及时的进行风险处理，因此，及时发现税收风险问题，进而及时处理风险问题就显得更为重要。
如何避免税收风险，降低涉税成本，获取税收最大利益(即如何处理会计核算与涉税的问题)，是本课的中心内容，教授从税收政策角度围绕着利润表的项目去展开分析有关处理技巧，如收入核算方式与涉税风险、成本费用列支范围与涉税风险、存货的`计价方法与涉税风险、所得税核算与涉税风险等处理技巧，当中给我们介绍分析了很多税收政策与会计核算的差异等知识，如对收入的确认，两者条件基本一致，但是确认的时间存在差异，这时候我们应该按税法的规定的时间进行确认核算，不但可以避免涉税风险的而且可能同时获取货币的时间价值，否则有涉税风险，增加涉税成本，给企业造成损失。在讲课过程中，教授用了很多的我们熟知的实际案例分析，如刘晓庆公司偷税案件，王石、马云汶川捐赠风波，使我们便于理解。
总之，听了这节课后，加深了我对会计核算与涉税风险关系重要性的认识并掌握了一定的处理技巧，而且清楚地认识到无论是会计人员还是销售人员甚至于企业的管理决策者，都应该了解和掌握相关税收政策法规知识，在工作时或制定企业管理制度时必须考虑如何科学地规避涉税风险，有效地控制纳税成本，这是一个优秀的管理者必备的专业素质和能力。
名师讲座心得体会篇五
“赵xx是一个对教育很有感觉的人，她不断追问一些在别人眼中‘习以为常’的教育现象，发现背后的问题，并通过一步步的行动研究，推动学校教育趋近科学。”
赵桂霞这个名字对于我来说却是陌生的，这些天有幸聆听了她的讲座，被她细腻沉稳、理性优雅的气质所吸引，被她潜心钻研，执着追求的精神所感染，敬慕钦佩之情油然生。下面就让我细数感动，诉说敬意。
她，善于观察，追根溯源的思维品质，值得学习。
她从首届艺术节那个被妈妈生生拉下台的男孩的成长中，捕捉到活动对于孩子成长的重要性，从而带领全校老师将学校所有的活动课程化，并最终使“活动课程”个性化。
广文中学在课程创新中尊重个体的差异，尊重孩子的选择，赢得了孩子对校园生活的喜爱。
她，善于发现，打破常规的敏锐思想，值得学习。
在许多校长的眼里已经成为司空见惯的一些教育问题，到了赵桂霞的眼里就成了应该破解的难题，通过她的行动研究，总能找到解决问题的办法。学生的学习为什么会出现分化？学生的学习难点形成的原因有哪些……因为对问题的敏感，在许许多多的学校里早已成为“常态”的一些现象，到了她的眼里就成了“不正常”现象。在她看来，这样的问题不解决，教育就无法真正迈向理想的教育。在一次次的追问中，她一步步地推动着学校教育趋近科学。
她，善于钻研，身体力行的工作作风，值得学习。
在“学科课程”方面，他们着重于学生知识和方法学习的“引桥”课程研究，通过“引桥课程”、“整合教材”、“梯级练习”对国家课程进行“生本化”的改造，实现二度开发，使国家课程更加适合学生的认知规律和情感需求，这样更能激发学生的学习兴趣，从而夯实学生的发展根基。
在“学校课程”方面，广文中学构建起包括“大家系列”、“文化系列”、“实践与探究系列”等多个课程模块组成的学校特色课程，培养具有“大家风范，人文素养，科学精神，国际视野”的广文学子。
在“活动课程”方面，广文中学构建起以“自主-体验”为主要方式，包括“入校课程、离校课程、主题教育课程、综合实践课程、班会课程、国旗下讲话、节日活动、学生社团、阳光60分、演讲与口才”在内的十大活动课程体系。她这种基于实际问题、贴紧工作过程的行动研究方法，必将收到良好的效果。
总之，通过观看《改造学校的命运》《课程》《如何构建自主课堂》《建设一所新学校》主题讲座。收获很多，引发了我对构建课程的深入思考，在今后的校本课程开发工作中，我们也要拥有一双发现课程资源的眼睛，善于观察和发现课程建设中新问题；也要提高自己行动研究的能力，为构建适合学生发展的课程体系奠定基础。
名师讲座心得体会篇六
刮痧是一种传统的中医治疗方法，近年来越来越受到人们的关注。为了了解并掌握这项技术，我参加了一场名师刮痧讲座。在这次讲座中，我不仅学到了刮痧的基本知识和技巧，还深刻体会到了中医的独特魅力。下面将从讲座内容、技术演示、实际操作、交流体会和个人感悟五个方面来分享我的心得体会。
首先，讲座内容非常丰富。名师详细介绍了刮痧的历史渊源、原理以及适应症和禁忌症等方面的知识。通过讲解，我了解到刮痧是一种通过刺激皮肤来消除湿气和病邪的疗法，可以改善内脏功能，增强自身抵抗力。此外，讲座还对刮痧工具、刮痧技巧和刮痧时注意事项进行了详细的解说，让我对刮痧有了更深入的了解。
其次，讲座进行了技术演示。名师亲身示范了刮痧的操作过程。他凭借熟练的动作和精妙的手法，将一枚简单的翡翠刮板化作了一把神奇的治疗工具。通过他的操作，我深刻感受到了刮痧的独特魅力和奇妙效果。他在演示中还强调了刮痧时的力度和速度，提醒我们要注意刮痧的力道，避免对皮肤造成伤害。
然后，讲座还进行了实际操作。名师让我们两人一组，相互刮痧，亲身体验这项技术的效果。我触摸到了刮痧时产生的热度，感受到了刮痧时肌肉放松的舒畅感。同时，我也明白了刮痧的过程中，刮板在皮肤上产生的红肿是身体排毒的表现，这也使我更加坚定了学习刮痧的决心。
在交流体会环节，名师鼓励我们分享自己的刮痧体会。我注意到，有一位参与者在刮痧后感觉头疼的症状得到了缓解，这让我对刮痧的疗效更加坚信不疑。另外一位参与者分享了她在刮痧过程中体会到的身心放松和焕发活力的感觉，这也使我更有信心将刮痧应用到自己的生活中去。
最后，我的个人感悟是刮痧不仅是一项技术，更是一种对身体的关爱。通过刮痧，我们可以促进血液循环，加速新陈代谢，增强免疫力，预防和治疗各种疾病。同时，刮痧还能起到调节心情，缓解压力的作用。刮痧不仅有助于身体健康，还有助于心灵舒畅。因此，我决定将刮痧技术融入自己的生活，并通过向家人和朋友传授这项技术，让更多人受益。
总之，参加这次名师刮痧讲座，让我对刮痧有了更深入的了解和体会。我感受到了中医的独特魅力，也体验到了刮痧的神奇效果。通过实际操作和与他人的交流，我对刮痧的信心更加坚定。我将刮痧视为一种独特的健康养生方法，并决定将其应用到自己的生活中，与家人和朋友分享。我相信，通过刮痧，我们可以拥有更健康、更美好的生活。
名师讲座心得体会篇七
最近，我参加了一场关于刮痧疗法的讲座，并邀请到了一位名师进行分享。讲座上，名师详细介绍了刮痧的原理、技巧以及对人体的益处。通过学习和实践，我深刻体会到了刮痧的独特魅力，以下是我对这次讲座的心得体会。
第二段：刮痧的疗效
刮痧作为一种传统的中医疗法，有着悠久的历史。在讲座中，名师向我们介绍了刮痧的原理和作用，让我们了解到刮痧通过通过刺激皮肤和经络，能够促进血液循环，改善免疫力，调节人体器官功能等，具有很高的疗效。他还通过实例讲解了刮痧在治疗各种疾病上的成功案例，让我们对刮痧的疗效有了更深入的了解。
第三段：刮痧的技巧
在讲座上，名师还详细讲解了刮痧的技巧和方法，让我们掌握了正确的刮痧姿势和手法。他强调了刮痧时要注意力度和角度，以及在特定部位的特殊方法。通过亲自操作，我体会到了刮痧的技巧对于疗效的重要性。只有正确地操作，才能达到良好的治疗效果。名师还教授了一些常见穴位的刮痧方法，让我们对穴位有了更深入的了解，以便更好地应用于实际操作中。
第四段：刮痧的注意事项
名师还在讲座中特别强调了刮痧的注意事项，这对于初学者非常重要。首先，刮痧不宜在饭后或空腹时进行，以免影响消化功能。其次，在刮痧前，应确保皮肤清洁，并涂抹足够的刮痧油，以免刮伤皮肤。此外，名师还告诫我们在刮痧过程中要注意力度，不宜过重，以免引起疼痛或损伤。最后，刮痧后要做好保暖工作，避免着凉。
第五段：刮痧的体会与展望
通过这次刮痧讲座的学习和实践，我深刻体会到了刮痧的益处和效果。在实际操作中，我亲自体验了刮痧对身体的改善作用。刮痧后，身体感到舒爽和轻松，尤其是对于肩颈部位的不适，刮痧效果尤为显著。因此，我对刮痧的疗效和实用性充满信心，将继续深入学习和探索刮痧的奥秘，并希望未来能够成为一名合格的刮痧师，为更多的人带来健康与舒适。
总结：通过这次名师刮痧讲座，我对刮痧的原理、技巧和疗效有了更深入的了解。名师的分享让我受益匪浅，对于刮痧这个传统的疗法有了更深层次的认识。我相信通过不断学习和实践，刮痧将为更多的人带来健康与舒适。
名师讲座心得体会篇八
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，名师的课堂是个有魅力的地方。
以前，只能在网上看名师的一些专著、案例教案，可这次能有幸进入课堂亲身体验，真有“百闻不如一见”之感叹。课堂中，我们领略到了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及语文教育了解之广、钻研之深，让我受益匪浅。
对照名师，我深深地感悟到在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。我认为学习名师关键要从以下几方面入手：
一、敬业
只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。
一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。
在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。
教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。
二、学习
学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。
这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。
一要系统掌握教法要素。成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。
二要强化教学技能训练。
教学基本技能是教师必备的基本职业技能。努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练,才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
三、创新
个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。
教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思考，于细微精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验，熟能生巧，走出一条出于教学新路。这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。
四、观念
在传统教学中，教师高高在上，在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。
教师要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。
通过学习名师，我切实感受到什么是真正的尊重学生，不是虚情假意，而是真情的自然流露，教师要从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受。与其说名师是一位老师，倒不如说名师是一本书，一本只有认真思考、认真实践后才能读懂的书。
五、用好教学资源
网络的迅猛发展，为我们提供了丰富的教学资源。
大量的可学习 资源，使我们的备课效率更高了。特别是名校名师的先进教育教学理 念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。 然而，任何一种资源，我们都不能采取拿来主义思想。因为任何 一种思想，都打上深深的个人思想的烙印，都是那些教师们在特定的时间，特定的教学环境下，面对自己的教学对象所作的个性思考。
它 的思考也许会与唤起你的共鸣， 但这种共鸣不可能是教学实施时的成 功之路。由于地域、语言习惯、知识底蕴、教学风格，甚至于教学条件的不同，都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。从这些 意义上来看，再好的课堂也是无法克隆的。 无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少给予我们教益。
然而， 你想克隆获得好评的课堂， 结果只能是东施效颦，
徒增自己的茫然和难堪。 究其因， 不是自己的学生没有别的班级出色， 而是自己没有对别人的经验总结消化。 一旦让别人的经验成为自己的营养了，那么你必然能获得丰收的喜悦。
六、敬业、乐业
从各位老师的教学经历中，我们不难看到：只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。
一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。因此，敬业和乐业是我们做好一切工作必备的要素，也是教育事业对我们每一位教师提出的要求。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，听课、听名师讲座是教师的必修课，是教师成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的工作还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼。
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。
今天我打开xx河区教育信息网，参加xx河区“班主任网络培训”，有幸聆听了任xx老师讲座，她在讲座开头就提出“兴趣是最好的老师”，也是我感受最深的问题。她在讲座中讲了钱学森先生的故事。钱学森先生是航天之父，虽然去世了，但是我们从他的成长经历中可以有所收获。
钱学森在少年时代是个贪玩、淘气的孩子，他的父母就给他找了一个勘探学者，让他去挖石头，找石头，他对地质学产生了兴趣;后来又让他跟一个生物学者学习，他对生物学也产生了浓厚的兴趣。
从他的父母对孩子的培养中，我们不难看出培养孩子，首先最主要的是培养孩子的兴趣，这就需要我们要有一个伟大的父母，有一个伟大的教师，要有一双善于发现孩子的慧眼。要在孩子的培养上，要看孩子长大后需要什么，要有他的兴趣来决定。任xx老师说：“一个孩子没有兴趣，长大后肯定很平庸”。
钱学森虽然没有成为地质学家、生物学家，但是他的成功就是兴趣给他带来的，是兴趣是他走向了成功。
看看我们今天的教育，家长、社会、学校只培训的是社会认同的`学生，高学历的学生。
因为有了高学历，才有好的职业，没有高学历，就没有好的幸福人生。
在教育发展的今天，作为父母、作为一个一线的教育工作者、班主任，值得我们深思，怎样去解决这个问题，怎样打破人们认同的这种教育方式，需要我们不断的探索教育规律，必须有一套教育艺术，要不断的用自己的慧眼去关注学生、发现学生，学着看穿他们的心灵，用心灵，用眼神来传递彼此心里的话。
并且要关注每一个学生。因为所有的人没有高低之分，都是平等的。我们要教育学生“天生我才必有用”。
要帮助学生树立信心，要了解学生需要什么，就教什么，学什么。
通过听任xx老师的讲座，我受益匪浅，思想上有很大的触动。作为父母、作为教师，要从培养学生兴趣入手。外力的强迫永远教导不出人才，一个人想学好一方面的知识，绝对都是内因起着主导的作用。正如爱因斯坦的名言：“兴趣是最好的老师。”
古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。在教学过程中注重学生学习兴趣的培养，让学生真正把“要我学”变成“我要学”。
同时还要么注重学习方法的指导。我们教育的目的是什么?是“授人以鱼”还是“还是授人以渔”?让学生掌握好的学习会让孩子受益终生，因此，在教学中，我要避免单纯知识性的教学，还要注重学生学习方法的指导，培养孩子具备自学的好习惯。
任老师的讲座让我感受到了为人师表的重要，真正领悟到了为人师应该具备的心怀和情操，更加感受到自己离一个优秀班主任之间的差距。在今后的工作中，要大量的阅读与教育教学有关的书籍，拓展知识面，开阔视野，积累更多的教育教学经验，不断提高教育技能。只有不断的吸取营养，只有不断的让自己进步，及时的进行“充电”，才能提高个人素质和修养，掌握更多科学的教育方法和管理方法，将教育教学工作做好。
名师讲座心得体会篇九
近日，我有幸参加了学校举办的一场名师校长讲座。讲座由一位在教育界有着优秀声誉的名师校长主讲，他以亲身经历和深刻的见解，为我们带来了一场精彩的演讲。通过这次讲座，我收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：感受名师校长的激情与付出
在讲座中，名师校长首先分享了他的求学经历和从教经历。他谦虚地提到自己的艰辛付出和不断学习的态度，这让我深受鼓舞。他还强调了作为一名教师的责任和使命感，深情地说：“我们是培养未来的栋梁之才，我们的教育事业比金子还重要！”名师校长用清晰、有力的语言表达出对教育事业的激情和对学生的深深关注，这让我真切感受到了他的真诚和付出。
第三段：名师校长的教育理念和方法
名师校长在讲座中不仅分享了自己的教育理念，还详细介绍了他在实践中采用的一些教育方法。他强调了培养学生创新能力和合作精神的重要性，提倡多元化的评价体系，让每个学生都能发挥自己的特长。他还介绍了一些鼓励学生思辨和解决问题的方法，比如让学生进行小组讨论、开展实践活动等。这些方法都让我深刻地认识到，教育是一门艺术，需要教师的不断尝试和创新。
第四段：名师校长的师生关系观
名师校长在讲座中强调了师生关系的重要性。他提出，教师应该成为学生的榜样和引路人，建立起互信和尊重的关系。他还分享了一些自己与学生之间的交流和沟通方式，比如与学生合作开展社会实践、鼓励学生参与课程设计等。通过他的讲解，我明白了师生关系不仅仅是教与学之间的关系，更重要的是一种心灵的沟通和联系。
第五段：总结
通过这次名师校长的讲座，我学到了很多有关教育的宝贵经验和智慧。我深深地被名师校长的激情和付出所感染，感受到了教育事业的重要性和美好。我也意识到，作为一名教师，我们要时刻保持学习的状态，不断反思自己的教学方法和理念，以提供更好的教育服务。我将继续努力，不断进步，为学生的成长和未来贡献自己的力量！
这次名师校长讲座给我留下了深刻的印象。我深深感受到名师校长的激情和付出，了解了他的教育理念和方法。通过他的讲解，我学到了很多有关教育的宝贵经验和智慧。希望在未来的教育之路上，我能够秉持着名师校长的教育理念和态度，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
名师讲座心得体会篇十
前不久,观摩聆听名师讲座,名师神采飞扬,听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。
网络的迅猛发展，为我们提供了丰富的教学资源。大量的可学习资源，使我们的备课效率更高了。特别是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。
然而，任何一种资源，我们都不能采取拿来主义思想。因为任何一种思想，都打上深深的个人思想的烙印，都是那些教师们在特定的时间，特定的教学环境下，面对自己的教学对象所作的个性思考。它的思考也许会与唤起你的共鸣，但这种共鸣不可能是教学实施时的成功之路。由于地域、语言习惯、知识底蕴、教学风格，甚至于教学条件的不同，都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。从这些意义上来看，再好的课堂也是无法克隆的。
无论名师大家，还是我们身边的同事学友，观摹课堂或多或少给予我们教益。然而，你想克隆获得好评的课堂，结果只能是东施效颦，徒增自己的茫然和难堪。究其因，不是自己的学生没有别的班级出色，而是自己没有对别人的经验总结消化。
一旦让别人的经验成为自己的营养了，那么你必然能获得丰收的喜悦。 比如，让学生获得“特殊的稿费”，以此激发其写作的兴趣，这是教学中新鲜的创意。但稿费从哪里来？你与学生的家长有时多少沟通？稿费的引导是否会引起负面作用？所以，创意的实现得需要有一个过程。一是要针对班级学生的习作现状，他们的写作热情是否在消退？二是孩子在热情消退的情形下，与家长悄悄地沟通，将节省的零用钱交给老师，用于对成功的作品进行奖励。三是稿费刺激需要借助一个有效的展示平台，比如班级或学校的刊物。四是不要放大稿费的物质刺激，而要将此作为提升学生精神境界，提高精神需求的转折点。五是将“稿费”与平时的作文讲评、赏识和鼓励相结合，让全体学生建立信服感，并能从中收获到写作的技巧，发表的快乐，从而将写作并发表作为自己崇高的精神追求。
“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。现在倡导的同课异构教学科研策略，教师在一定的教学思想、教学理论和学习理论的指导下，在一定的教学环境下展开教学进程，教学系统的四个要素（教师、学生、教材和教学媒体）相互联系、相互作用，呈现出不同的`教学风格。
充满智慧的教师，面对不同的教学对象，可以使同一种教学设计，产生不同的教学的过程，获得不一样的教学成果。现在的“同课异构”的教研方式，正是引发参与者智慧的碰撞，长善救失，取长补短，提高教育教学效果有效范式。
这个学期,我在网上观看了名师讲堂，领略了名师的风采，感受了他们对教育、对生活那深情的爱 ；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。
广使用为教学方法的改革发展开辟了广阔的天地。
学生的学习兴趣。我们都知道"兴趣是最好的老师"，孔子也曾说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。学生有了学习兴趣，学习活动对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生会越学越愿学、越爱学。
通过涂健老师对《管理是目的与任务》的学习，使我充分认识到：管理是社会中存在的最普遍的社会现象。凡是有人群活动的地方或领域，都存在与之相适应的管理。
管理是在一定环境中、组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制等职能，有效地利用各种资源，以达到组织目标的过程。管理总是存在于一定的组织之中，组织是管理的载体，是人类集体协作的产物。管理的目的是实现组织的目标。管理本身并不是目的，管理是围绕组织目标进行的，其最终目的是实现组织的目标，管理没有目标就是一种盲目的行动。世界上不存在没有目标的管理，也不可能实现无管理的目标。即管理的目的是协助企业组织实现宗旨，完成任务，达到目标。管理的任务是设计和维持一个良好的工作环境，使员工在这个环境里能积极主动、热情高效并愉快地工作，使组织有效地完成任务。未来的社会更需要管理。未来社会共同劳动的规模日益扩大，劳动分工协作更加精细，社会化大生产日趋复杂，管理就更加重要了。
所以，无论有没有时间，我们多多少少都应该学习一些管理知识。以管理学的系统理论来武装自己，充实自己；以社会实践与生活来解读和诠释管理学理论。从而提高我们的管理质量、工作效率和生活水平，使我们的管理在社会实践与生活中不断巩固和发展。
名师讲座心得体会篇十一
20xx年12月22日下午，我又一次聆听了老师的讲座。讲座一开始，我就被李老师温暖的话感动了——他说把ppt背景设计蓝色，是为了缓解参训老师的眼睛疲劳，因为白底黑字看时间久了眼睛容易累。我之前听过几次李老师的议课，每次都有不同的收获。所以今天趁着李老师为其他乡镇老师培训这个机会，我来蹭李老师的讲座，恰好他带来的《如何提高观课有效性》正是我所需要的，真的是不虚此行啊！
名师就是名师！李老师不仅在我们学校上课时新课引入新颖，他今天的讲座同样让人耳目一新。他以欣赏两首不同曲风的歌曲开始，引出每个老师都有不同的闪光点，教学方式和风格不同。接着，李老师从时代不同，教师的责任不同，教师角色转变进行了阐述，教师由最开始的教书匠到负责教学、再到现在的教育工作者的转变，说明了时代在变，教师的责任也发生了改变。
在此之前，我听得最多的就是上课、听课和评课，今天李老师让我们听到了不一样的内容：作课、观课和议课。这不但是对教育理念和教学态度的改变，同时也对教师提出了更高的要求，不再是拿着课本就可以上课的时代了。
关于有效，李老师从三个词进行的讲解：效果、效用、效率。李老师用图片展示了生活中真实的事例，充分说明了有效的重要性。说到观课和议课，已经从教几年的我真的很惭愧：因为我最怕的就是学校开展公开课之后的议课。其实，每次观课的时候，我不知道要观什么、听什么、记什么，所以，在后面的议课环节，我更是无从下手，不知道讲课老师的优点和不足是什么，又怎么提建议。
短短两个小时，并不能教会我如何观课和议课，但由此我明白了一个深刻的道理：短短几分钟的议课，其实是需要背后付出诸多努力的，是需要认真钻研教材、合理分析学生、学习课程标准、研究核心素养和其它教育教学理论的。
以前参加的那些培训，我都是为了完成“任务”而已，所以每次听讲座的时候都是兴致很浓，结束之后就很快忘得一干二净。蛋今天听过李老师的讲座后，回家的路上，我就一直在反思自己在这几年的教学生涯中好像没有太大的'长进。李老师在讲座结束时说的“欲穷千里目，更上一层楼。”与我们共勉，我想他是在鼓励我们年轻教师一定要坚持不懈地努力，尽快提升自己；我即使不能成为名师，也一定要让我的孩子们在课堂上能够快乐地学习、健康地成长。
名师讲座心得体会篇十二
近日，我参加了一场由著名校长主讲的讲座，主题是“名师校长讲座心得体会”。通过听他的讲座，我深感受益匪浅，不仅对于教育理念有了更加深刻的认识，也受到了很多启发。下面我就将我的心得体会分为五个段落进行分享。
首先，讲座中，校长强调了教师的重要性。他说，优秀的教师是一所学校的根基，教育的质量与学校的名声密不可分。好的教师具备丰富的知识储备和扎实的教育能力，能够为学生提供优质的教育服务。作为一名教师，我们要时刻保持学习的态度，不断提升自己的教育水平。只有这样，我们才能在教育事业中发挥更大的作用。
其次，校长还着重谈到了学校管理的重要性。他说，一个良好的学校管理是学校发展的基石，决定着学生的发展道路。学校管理要注重规范化、科学化，要有明确的发展目标和良好的组织机构。此外，校长还建议学校要与社会紧密相连，尽可能多的为学生提供各类实践机会，帮助他们全面发展。
再次，校长在讲座中提到了教育创新的重要性。他说，传统的教育模式已经无法满足当今时代的需求，我们需要创新教育的方式和方法。在课堂教学中，我们要鼓励学生自主学习，培养他们的创造力和思维能力。同时，校长还强调了教育技术的应用，他认为教育技术能够有效地帮助学生提高学习效果。
另外，校长还谈到了家长的重要作用。他表示，家庭是孩子成长的第一课堂，家长的影响力是不可忽视的。校长建议家长要与学校保持紧密的联系，共同关注孩子的发展。同时，家长也要以身作则，给孩子树立正确的榜样，培养他们良好的品德和学习习惯。
最后，校长从个人成长的角度谈到了学生的自主性。他强调，学生要珍惜自己的成长机会，要主动参与课堂，积极参与各种社团和活动。此外，他还提到了学生的情商和智商同等重要，学生要注重自己的情绪管理和人际交往能力的培养。
通过这场讲座，我深刻认识到了名师校长的重要作用，以及学校管理、教育创新、家庭教育、学生成长等方面的重要性。作为一名教师，我将时刻保持学习的态度，不断提高自己的教育素养；作为一个家长，我将与学校保持密切联系，与孩子共同关注他们的成长；作为一个学生，我将珍惜成长机会，全面发展自己。通过共同努力，我们一定能够让教育事业蓬勃发展，培养更多的优秀人才。
名师讲座心得体会篇十三
第一段：介绍名师校长讲座的背景和目的（200字）
最近，我有幸参加了一场由知名教育家举办的名师校长讲座。这场讲座旨在探讨当代教育的挑战和解决方案，以及推动教育改革的重要性。在这五段式的文章中，我将与大家分享我在这次讲座中得到的启示和感受。
第二段：讲座内容的概述和重点回顾（200字）
在讲座中，名师校长分享了他多年来在教育领域的研究和实践心得。他强调了培养学生综合素质的重要性，并提出了一些创新的教学方法。其中，他特别关注了培养学生的创造力和实践能力的重要性，这是教育改革的关键所在。
第三段：教育改革的关键所在-创新和实践能力的培养（200字）
讲座中，名师校长讲述了他的学校采用的一种创新的教学模式：项目式学习。这种学习方式将学生从被动的接受者变成主动的参与者。学生通过参与不同的项目，锻炼了团队合作、解决问题和创造力等能力。通过这种方式，学生的学习兴趣被激发了，他们不再局限于书本上的知识，而是能够将所学的知识应用于实际生活中。
第四段：创新教学方法的实际应用和效果（200字）
名师校长还分享了一些成功案例，这些案例涉及到学生在项目中所取得的成就。例如，一位学生通过参与一个环保项目，发现了一种新型的可降解材料，这为解决环境污染问题带来了希望。这些案例证明了创新教学方法的实际应用和有效性。名师校长强调了教师在这个过程中的关键作用，他们需要引导学生思考和发现，而不仅仅是传授知识。
第五段：对讲座的感受和个人反思（200字）
通过参加这次名师校长讲座，我深刻地意识到教育改革的迫切性和重要性。作为一名教师，我应该不断地更新我的教学方法，培养学生的创新和实践能力。我还意识到作为学生，我应该积极参与到各种学习项目中，发现自己的兴趣和潜能，并努力成为一个有价值的人。我相信，通过共同努力，我们可以共同推动教育改革，为社会培养更多有责任感和创造力的人才。
总结：
在这次讲座中，名师校长的分享和启示让我深受启发。我相信只有通过创新教学方法、培养学生的实践能力，我们才能应对当今教育面临的挑战，并推动教育改革的进程。我将努力将讲座中的思想应用到实际教学中，并帮助学生成为一个有创造力和责任感的人。
名师讲座心得体会篇十四
近日，我有幸参加了一场名师育儿讲座，对于现代家庭子女的教育方式和家庭教育心态，主讲老师有着非常丰富的经验和理念。在听完讲座后，我深深感受到了育儿的艺术，也明白了如何培养孩子的品德。在此，我将分享我的心得体会。
第一段：育儿永远是家长的第一责任
在讲座中，老师提到了育儿这一重要的责任和荣耀。对于孩子而言，他们的人生起点就是出生那一刻，而家长则是孩子人生道路上最可靠的引路人。从习惯养成到性格培养，从智力开发到品德塑造，家长的责任是孩子一生中最重要的部分。作为家长，必须明确这一点，并承担起自己的责任。只有持续地关注和支持孩子成长，才能够让他们迎接未来的挑战。
第二段：培养孩子的品德是最重要的任务
在讲座中，老师还提到了培养孩子品德的重要性。在现代社会，面对物欲横流和道德沦丧的局面，我们需要在孩子身上注重德育的培养。只有培养出高尚的品德，才能让孩子在面对各种情况时，始终可以做出正确的决策，走向光明之路。品德培养并不应该单一或短暂，而需长期和创新。比如通过游戏、趣味学习等方式来增加孩子对于品德的兴趣和理解，让孩子有更多的机会接触和理解到良好的品德。
第三段：灵活和针对性是家长必备的技能
准确的针对孩子的需求和特点，并且灵活地处理这些问题，是家长育儿路上的重要技能。在孩子的人生过程中，他们的需求和烦恼不断变化，而家长需要及时地调整策略来应对这些变化。举例如，对于性格较内向的孩子，家长应该在为他提供更多的社交机会，激发他的交往能力，慢慢扩展孩子的交际圈。针对性对于提升育儿效果非常明显，家长们需要不断地了解孩子的需求，随时调整育儿策略。
第四段：家庭教育和学校教育需相互结合
讲座还提到了家庭教育和学校教育的关系。学校教育中强调的科学知识和素质教育，都是孩子成长的重要部分，而家庭教育则更注重孩子的品德教育和基本习惯的培养。家长应该积极了解学校教育，与学校互通有无，共同打造健康成长环境。在适当的时候，家长可与老师协作，让孩子能够在学校外也能不断地发展自己的能力和素质。
第五段：家庭教育的最高目标就是家庭的和谐和幸福
最后，家庭教育的最高目标就是家庭的和谐和幸福。家庭永远是孩子的精神家园，是孩子快乐和成长的保障。在育儿路上，树立正确的家庭教育理念，懂得沟通和理解，尽可能地去创造一个温馨和谐的家庭氛围，是家长需要不断努力去达到的目标。
通过这次讲座，我更深入地理解了育儿，也收获了许多宝贵的经验。家长的责任是孩子成长中最重要的一点，我们应该心怀感恩和信心，做好自己的本职工作，为孩子创造更多的机遇和成长环境，让他们在未来的人生道路上心无旁骛，走向幸福、光明的未来。
名师讲座心得体会篇十五
1、调整心态很重要。海洋教练在课堂中分享到我们要学会转念。那我的理解就是从那种负面的情绪调整到积极向上的心，因为负面情绪就像一味毒药，它会摧毁你的意志。
如果你整天无精打采，愁眉不展，满身负能量，那我们就吸引不到金钱，也对我们翻转负债不利的。
所以，我们一定要学会调整自己状态，要积极乐观的面对一切人、事、物。把自己的能量调整到最好的状态。
2、一个人的财富承载力取决于自己跟父母之间的关系是否融洽也有关。我也反思过往人生中对父母没有感恩的心态来对待他们。
总是认为他们对我的付出是理所当然的。现在觉得这个就是我要消除的.一个财富卡点。
3、让我再次真切感受到，你是谁真的没有那么重要，重要的是你和谁在一起。靠近成功你就会成功，靠近优秀你就能优秀。假如我们早一点认识和靠近海洋教练，我们大家也不会负债那么多，家庭事业也会更加的飞黄腾达！
总之，我要通过海洋老师的这次课程，把自己存在的各种负面情绪通通清理掉，让自己活出自己真正想要的样子！加油！
名师讲座心得体会篇十六
今天听完《于丹讲座》，第一感觉就是气势澎湃。一提起女子，大家立刻会想起柔弱的、娇滴滴的西施；哭哭啼啼的、柔美的林黛玉……。从古到今，没有几个女子被形容为强悍的`、胸怀大志的、保家卫国的，我所知道的只有刘胡兰、秋瑾、江姐和花木兰。今天我又结识了一位——于丹。虽然不是很了解于丹，但一接触，便知道她是我的偶像，从她抑扬顿挫的语气和雄壮的语言中，我断定她必将强悍、必将充满激情、必将胸怀大志、必将保家卫国、必将成大器。她那豪言壮语的演讲，让人热血沸腾、激情万分。
于丹——您是一本让我爱不释手的百科全书。
名师讲座心得体会篇十七
在当今社会，育儿已经成为每一个家庭的重中之重，因为众所周知，儿童是未来的主人翁。为了更好地有效育儿，我参加了一个名师育儿讲座。在这个讲座中，我深刻地认识到了育儿的重要性和我作为家长所面临的挑战。
第二段：孩子成长过程中的阶段及特点
作为家长，我们首先需要知道的是孩子成长过程中的阶段及特点。讲座上，名师告诉我们，儿童的成长是分阶段的，它们在不同的阶段有不同的特点。例如，在幼儿阶段，他们正在发展身体和语言能力，并开始建立最初的社交关系和人格。当他们到了学龄期，他们会更加注重学习和独立，同时也会产生相应的心理或行为问题。这样的了解将有助于我们更好地根据儿童的发展特点进行积极的引导和帮助。
第三段：家长该如何帮助孩子成长
在讲座中，名师向我们分享了许多实用的育儿技巧。首先，我们应该理解孩子的需求和想法。了解孩子的情感需求，带着爱心和耐心与孩子沟通，建立亲密关系，成为孩子的朋友。其次，我们还需要帮助孩子建立自信和独立性。鼓励孩子尝试新的事物，而不是给予过多干预和指示，并让他们在成长过程中学会独立做决定。最后，家长还应注重培养孩子良好的行为习惯和价值观。让孩子理解什么是正确的和错误的行为，塑造他们的品格和素质。
第四段：孩子和家长之间的沟通
孩子与家长之间的沟通对于他们成长是至关重要的。在讲座中，名师告诉我们说，家长应该及时与孩子沟通，倾听他们的需要和想法。轻易不要否认孩子的声音和感受。如果孩子有困扰或问题，我们应该支持他们积极处理，而不是轻易解决问题，因为这有助于孩子从中学习。此外，我们还应该注重肯定孩子的进步和改变，鼓励他们继续努力向更高的目标迈进。
第五段：结论
作为家长，我们应该时时刻刻关注孩子的成长和发展，并积极参加名师育儿讲座以获得更多有用的育儿知识和技巧。我们应该了解孩子的基本需求和特点，帮助他们成为一个更加自信、独立和优秀的人。同时，良好的家长与孩子之间的通途和沟通是促进孩子成长和促进家庭和谐的重要基础。通过参加此次讲座，我已经对育儿有了更深入的认识和理解，这对我未来更好地照顾我的孩子是非常有帮助的。
名师讲座心得体会篇十八
听课,是广大教师必须具备的一项重要的能力和基本功。在听课过程中,教师能从彼此互动中获取经验、共同提高,有利于促进教师教学观念的更新,更重要的是促进教师教学水平的提高。那么,在听课活动中,教师应该关注哪些要点呢?作为一名体育教师，当我在听别的学科的课的时候，一直感觉无从下手抓不住要点。这个问题在我的脑海中概念一直很模糊，今天听了宋文一老师的讲座，使我突然间有了豁然开朗，醍醐灌顶的感觉，宋老师的讲座深入浅出，通俗易懂，层次分明。
一、通过宋老师的讲座让我对听评课的意义的理解更加深刻了：听评课是教学研究的常规工作和教育工作者的基本能力之一;听评课是教育管理者和教研人员深入课堂、获取教学信息、了解学情的重要途径和手段;听评课是通过听评课可以发现问题，相互交流学习，从而深化课堂教学改革，促进教师专业发展和课程建设。
二、抓住听课的关注点。听课时精力要集中，做到耳、眼、手、脑多种感官并动。听教授内容，教学语言;看教态、板书和演示;听课堂发言，关注学习状态和教学卫生;因听课的目的不同而各有侧重。
1、关注教师角色的定位。教师是学生学习的组织者、合作者。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。听课中，要关注教师是否建立一个接纳的支持性的宽容的课堂气氛，例如情景的创造，学习的动机的激发，学习兴趣的培养，学生的学习积极性的充分调动，挖掘出教材中所隐含的兴趣因素唤起兴趣，产生学习的愿望和动力。
2、关注学习方式的转变。课程改革力图逐步改变以教师、课堂、书本为中心的局面，改变原有的单纯接受的学习方式，建立和形成充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式。新的学习方式主要有以下几种形式：
(1)基于问题的学习：给学生留有足够的接触学习材料的时间。引导学生积极思考、提出问题。创设情境，指导学生以问题为学习的载体。
(2)基于合作的学习：合作学习基于对差异的关注，这种关注越具体、越深入，对他的元认知产生的影响就越积极，而这些思维活动的使用及其品质的形成远比对某些知识的记忆受用得多。合作学习过程中，教师的行为是巡视与指导，要巡视和关注小组内成员的分工和每一个个体的学习状态，及时提出建议，为学生的学习提供“脚手架。
3)基于实践的.学习：学生的学习是以实践为基础和生长点的，学习与实践是相辅相成、相互依存、互为统一的有机整体。听课时，我们要关注教师是否给学生提供了大量的实践机会，是否通过实践练习使学生在原有基础上获得发展。
(4)基于探究的学习：学生的学习总是以原有的认知结构和认知方式为基础，结合自己现有的需要和价值取向能动地对学习内容进行筛选、加工和改造，最终以自身的方式将知识吸纳到自己的认知结构中去。这表明学生学习是带着“个人的自传性经验”独立分析、判断与创造的活动，是一种积极主动的探究过程。教师在授课过程中注重激发学生独立思维、主动弄清事情原委的心里欲求。
(5)基于个性的学习：关注教师是否了解学生个体的独特品质，能否最大限度地尊重和利用这些品质引导学生选择和采用适合自己的有效的学习方式。课堂教学中，教师要通过多维的问题设计和层次作业，为学生提供争辩、“露脸”和“亮剑”的机会，从而在学生的学习中加强趋异、求新、自信、冒险和进取等品质的训练和培养，指引学生敢于探究未知，善于将新知纳入已有的认知结构，从而改变已有的知识经验和认知水平，实现自我超越。
3、关注教学环境的创设：课堂构成了一个生态系统，它和自然界的生态系统一样，需要和谐，需要平衡。课堂教学中，我们要关注教师是否创设了人文情境与理性情境和谐并存的课堂教学氛围。新课程课堂教学，学生既有苦苦的思索、理性的思辩，又有人际的沟通、情感的交融，同时课堂气氛应表现为丰富、和谐、光明、温暖、纯洁、疏朗。
听君一席话，胜读十年书，心中的困惑烟消云散豁然开朗，是一种莫名的幸福。抓住听课的关注点，让听课时指向性明确，让茫然的状态变得目标清晰明明确，真是太感谢宋老师了。同时，在关注学习方式中，宋老师关于新课改下的五种学习方式的阐述，也让我感触很深，带给我一些明悟。这些学习方式对各学科来说是通用的，如何根据体育学科的特点，科学合理的运用好这些学习方式，宋老师所讲的这些学习方式在语文学科上的运用给了我很大的启发。一句话可以改变一个人的命运，宋老师一个多小时的讲座，真令我终身受用。一定要认真学习研究宋老师的讲座内容，把语文学科的教学精华，融入到体育教学中，进一步提高自身的体育教学的技能，不段丰富完善体育教学的方式、方法。
最后再次感谢宋老师，希望日后还能聆听您的教导。