范文范本可以为我们提供写作的参考框架，使我们能够更好地组织思路和展开论述。这些范文范本涉及到不同主题和文体，适合不同阶段的写作练习。
初一六班班会教案
礼物送去的只是祝福和关爱，只有精心的准备针对性的选择，投其所好的送出，才是每个礼品成为好礼品的关键。六一儿童节的礼物，稍稍不同的，就是让孩子开心的时候，也要让家长满意。因此，只有孩子与其父母都满意的儿童玩具，才是真正的好礼物。
首先要注意儿童性别的'选择。一般说来，男孩子贪玩好动，送男孩子汽车模型、航空模型以及军事模型，是个不错的想法;而女孩子多文静，毛绒玩具作为他们的六一儿童节礼物，也是可行的礼物。
儿童节礼物选购，一定要考虑到年龄的因素，越是低龄的孩童越是要注意儿童玩具的安全，比如说玩具的厂家正规与否，玩具的使用过程中有没有安全隐患。因此，对于三岁以下的孩子，建议婴儿用品、服装、营养品都可以作为他们的儿童节礼物。倘若想送其它的礼物，建议送一些纪念型的礼物或护身类的礼物，比如长命锁、手镯手链之类的礼物。
三岁以上的孩子，创造力想象力模仿力都是快速发展的时期，因此这一类孩子，多送些益智玩具，就像喜羊羊学习公仔。这一类的礼物，既能充分满足孩子的愿望，又能在激发孩子的想象力和创造力的同时带给他快乐。
上小学的孩子，已经具备自己的兴趣爱好和一定的辨别能力。送他们的六一儿童节礼物，最好能根据他的兴趣爱好或者当前的流行趋势或他同学圈子流行的东西，决定送给他什么样的六一儿童节礼物!
送给孩子的礼物，也有注意轻重。不能送的太小气，伤害了孩子的自尊心;也不能送的太贵重，培养他的攀比之心。恰当的礼物要根据实际出发，比如你和孩子父母的关系亲密重要程度以及你自身的经济状况。倘若你送给多子女家庭的儿童节礼物，最好要注意分量均等，不要给孩子产生厚此薄彼的不好感觉!
只要做到以上三条，就一定能送出孩子开心、家长满意的儿童节礼物!
初一班会演讲稿
明天是第十三届"世界水日"，也是第_届"中国水周"的开始。联合国确定20_年-20_年为国际行动20_年，主题是"生命之水"。20_年我国纪念"世界水日"和开展"中国水周"活动的宣传主题确定为"保障饮水安全，维护生命健康"。
我国是一个水资源短缺的国家，水资源分布不均。近年来我国连续遭受严重干旱，旱灾发生的频率和影响范围扩大，持续时间和遭受的损失增加。水资源短缺问题已成为未来20_年我国实现全面建设小康社会目标所面临的重大挑战之一。2030年我国人均水资源占有量将从现在的2200立方米降至1700—1800立方米，需水量接近水资源可开发利用量，缺水问题将更加突出。
鲁迅先生对水作过这样的评价:“一滴水将与一滴血等价”。有人会说，一滴水算得了什么，把它与“一滴血”摆在同等重要的位置似乎有点危言耸听。对此，科学试验给出了如下结论：假如一个人不吃任何食物，生命可以维持二十多天，而若是不喝水，过不了一星期就可能死亡，“民以食为天，食以水为先”足以说明水的重要。因此，许多专家形容“水是农业的命脉，是工业的血液，是生命的源泉”。对于地球上的所有生灵来说，缺少饮用水就意味着疾病、饥饿和死亡。“人类发展到今天，水的作用巨大而无可替代。然而，人类却没有善待水资源，近年来水资源污染令人叹息。随着人类对水的需求量急剧增长，作为“生命之源”的水资源已严重短缺，有些地方已闹起水荒。一向温顺的水，向人类敲响了警钟。
“治国必须治水，治水才能兴邦”。“世界水日”与“中国水周”就是要唤醒人们，要像珍惜自己身上的每一滴血那样珍惜每一滴水，要清醒地认识到，保护水资源，就是保护人类自己。
初一班会发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己。每个有良知的人都会有一颗感恩心。每个人都会有自己感恩的人。父母是我们感恩的人，是他们让我们有了生命。老师也是我感恩的人，是他们让我学到知识，让我学会做人。等等，只要帮助过我们的人就是我们的恩人，问你就要感谢他们。我们要学会有一颗感恩的心。
今天，我们在上第四节课，我们班班主任老师对我们说：“今天下午学校要开展《感恩创造奇迹》演讲活动。”
到了下午我们体育老师叫我们按顺序，把自己座的板凳搬到操场上老师指定的位置上。
然后，老师在上面做开幕词，最后一位彭老师上来就开始正式教导我们了，老师讲的一个个感动的故事把我们一个个感动哭了，当时有些家长感动哭了。
俞老师说的一句话让我一辈子也忘不了，老师说：“感恩不一定要等到我们有车子了，有房子在去报答，等到有的时候可能那人等不到了。”
说的，我们一定要有一颗滚烫的感恩之心，一定要学会感恩，感恩不一定要等到有车、有房子时，就从身边的小事做起吧！
初一班会课教案
1、通过分析早恋、遇事冲动等现象，让学生进一步感悟这些是健康成长道路上的障碍。
2、通过小品的形式，使学生对文明交往有进一步认识，从而激励学生珍惜美好时光。
时代中学音乐教室。
1、让学生观察身边的人和事，自编、自导、自演发生在他们身边的。
2、配合出一期《今年，我们十三岁》的黑板报，主要针对学生之间如何进行文明交往。
3、由于不在本班教室开，因此，还另外出了五张手抄报布置音乐教室。
甲：今年我们十三岁，在成长的过程中，我们自尊自爱，每一次失败后总是倔强地甩甩头，告诫自己：“哭过之后别回头。”因为船桅在断了一千次之后，一定会有一千零一次的扬帆。
乙：昂起头，就开始拥有。挺起胸，希望就在前头。带着微笑，在生活中奔走。成长中我们学会了尊重。
主持人（合）：初一（5）班班会“今年我们十三岁”现在开始。
甲：路边灿烂依旧，你得目光不要停留，道路尽管漫长，但身旁总有人依伴，请记住生命多彩的理由：关爱。
乙：十三岁一个刚了解爱的季节。
甲：在这个多味的季节里，让我们将彼此最纯真的。
乙：请欣赏叶子青等同学为我们带来的小品《我长大了》。
甲：一对多么好的父母啊。
乙：友谊永远是属于自己的一笔珍贵财富。但是，在发展男女同学之间的友谊时，如果没有掌握好分寸，就会产生不堪设想的.后果。
甲：男女同学之间的交往把握哪些分寸呢？我们请同学们来说一说吧。（组织一场班级讨论）。
甲：在十三岁的季节，我们笨笨，我们闹闹，我们冒失，我们骄傲，我们时时心血来潮地异想天开，容易兴高采烈也容易垂头丧气……今天我就自告奋勇请大家随我一同到某中学的课堂上逛逛吧！或许会给大家带来不少收获哪！下面请欣赏由黄舜武一帮人带来的小品《课堂一幕》。
乙：听了这堂课，我还真是受益匪浅呢！
甲：哦？那你说说你收获些东西？让我们也分享一下嘛。
乙：嗯。人与人之间的相互尊重真的很重要，失去了尊重，就好比生活失去了重心。我们既要学会尊重师长、尊重同学，更重要的是我们要懂得如何尊重自己，如何战胜自己。
甲：是啊，每个人对尊重的理解都有所不同，现在就让我们听听林静婷同学对尊重的理解吧！请听林静婷同学的演讲《生命的色彩》。
乙：谢谢林静婷同学的动情演讲，同学们是不是该给她点鼓励啊！（鼓掌）。
初一班会发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天最后一节课是班会课。因为老师没有来，班里就群龙无首，乱了套了。
大家都在说话，还一震一震的。班会课上，桥林鹤还跟许文会吵架了，原因是：有人没说普通话，桥林鹤说：“一块钱。”大家都笑了，程宇问：“谁笑啦站起来？”许文会站起来说桥林鹤也笑了，桥林鹤偏说没笑，她俩就吵起来了；还有李晨科布置作业让写，桥林鹤没抄题，然后抄上了，李晨科问：“你抄完了没？”桥林鹤说：“抄完了，不信你一一对质。”许文会立马扭头就说：“跟她对。”李晨科到那说了一些东西，然后老师就来了，我们就回家了。
大家又说有说，她俩竟有吵有闹！
初一班会发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
有一句话是这样说的：“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就举行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。
开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，他介绍了俞老师，他说：“俞老师的感恩教育曾经震撼了很多同学的心灵。”接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说：同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经历，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。
他说，他还没有来得及报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我永远记在心里，他说：“报答母亲不一定要有钱，有房子，有车子才能报答，平时一句关心的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶”。关心父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞老师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的所有人都哭了。
他鼓励学生上台去，用最大的声音向父母说一句心理最想说的话，六（1）班有个学生上台去，泪流满面大声对着说话筒说：“爸爸、妈妈你们辛苦了！”我们听了，一个感动得情不自禁地流下泪。那一刻，好我们学校所有学生一下子长大了，一下子懂事了好多！真是“听君一席话，胜读十年书”！
确实，感恩都可以从小事做起，从点点滴滴做起，我们要学会感恩，感恩父母、生活中的亲人、老师。
初一班会课教案
1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
辅导员谈卫生安全常识：
一、正确洗手，是饮食安全第一步。
洗手七步法。
人人饭前便后要洗手。
二、路边小吃拒入口、不购买。
灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区。
只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的.情况或危险、就能健康的成长。
后的班会初一作文
一、班主任致词：
首先，祝贺大家顺利地渡过了初中生活的第一周。
在这一周中，我看到了可爱的你们，每天穿戴整洁、踏着晨光按时走入校园;。
俗话说：“好的开始是成功的一半”。我想可爱的你们，都希望自己拥有成功的未来。那么就让我们一起迈开走向成功的第一步。
我宣布：初一一班“养成习惯、成就未来”主题班会现在开始。
二、讲故事。
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
请同学们谈谈你对这个故事的感受?(希望积极踊跃)。
同学们的感受都说得非常好，我们都能通过这个小故事感受到好习惯对一个人的影响。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的行为习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。可以说“好习惯是一个人终身的财富。”
有人说“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。”人的一生如此、一个企业、一个国家、一个民族更是如此。
所以我们说，好习惯使人终身受益。什么是好习惯呢?
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的'、使人受益的习惯。
三、下面让我们通过一个小游戏来体验一下习惯的力量。
游戏《你我他》。
游戏规则：以小组为单位，每次派一个参赛者参加。
参赛者可自选题目编号，然后根据编号的内容做出相应的回应。
游戏过程中，不得出现“你、我、他(她、它)”这三个字，别想钻空……中文英文法文德文日文韩文等等等等的这三个字都不行!
一旦出现这三个字其中之一，扣分一次。没有按照时间要求也要扣分。游戏失败组将接受惩罚。
请在以下编号中任选一项。
1、请向大家介绍你的家人，包括自己和爸爸妈妈还有兄弟姐妹(限时1分钟)。
2、请唱出以下歌曲(半分钟内)。
3、请简单总结一下，三天军训我们班级的整体表现(限时1分钟)。
4、设想一下，如果你中了彩票你会怎么做(限时1分钟)。
游戏到此结束。
你们体会到习惯的力量了吗?怎么养成良好的行为习惯，什么是良好的行为习惯我们听得太多了，已经是老掉牙的东西了。所以，这次游戏的目的是为了让大家体会一下习惯的力量，让大家明白一个好的行为习惯具有怎样的力量，希望大家能养成良好的行为习惯。
四、良好习惯大家学。
(希望积极踊跃)。
刚刚几位同学和大家一起分享了他们自身的好习惯，我们每个人都能够从中学习到很多。总结出来，一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：卫生习惯;劳动习惯;锻炼习惯;学习习惯;处事待人习惯。
五、下面我们通过小测试，实事求是的衡量一下自己在校的行为习惯。
要求：对下列项目进行判断，是+1，否+0。
n一周中你每天是否做到按时到校，不迟到、不早退，不旷课。
n一周中你是否每次都能按时上交各项作业。
n一周中你是否按学校要求不带手机到校。
n一周中你是否做到课上专心听讲，勤于思考。
n一周中你能否主动认真的完成卫生任务。
n一周中你每天是否都能带齐学具，没有出现去其他班级借书的现象。
n一周中你能否主动和老师打招呼。
n一周中你的作业是否是自己完成没有抄袭现象。
n一周中对于学习中的问题，你能否向老师、同学求助并得以解决。
n一周中你是否做到课间文明休息。
以上这些习惯你做到了吗?
尽快形成良好的习惯。
4~7分的同学，你上周的表现可圈可点，希望你扬长避短，多多关注自己的不足之处，尽快更正，让自己变得更加优秀。
克服自己已有的坏毛病坚持下来不久的将来你会对自己刮目相看的。
六、怎样养成好习惯、克服坏习惯(同学发言)。
一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯(一般也以三十天为准)，成为习惯即可成为自然，直至终生。
所以我们依据科学规律，制定出了我班开学第一个月的好习惯养成目标(全班宣誓承诺)。
我承诺：
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初一开学班会班会
1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的.收获。
同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。
（三）回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
（四）认识新朋友（新书）。
1、梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？
2、老师带领学生熟悉教材。
（五）数学常规要求：
1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
同学们，新的一年开启新的希望，希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
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班会心得体会初一
初中是我们人生中重要的一段时期，班会是我们学习生活中的一个重要组成部分。在班会中，我们不仅可以了解班级的最新动态，还可以和同学们交流互动，提高自己的综合素质。近日，我参加了本班的一次班会，对此有一些心得体会，借此机会与大家分享一下。
第二段：班会主题及内容。
本次班会主题是“班级爱心行动”，老师带领我们分享了一些班级内部的爱心行动，比如帮助困难同学、寻找失物、提高班级文化氛围等等。同时，老师还鼓励我们以身作则，从小事做起，从班级中的每一个人做起，使班级内外充满爱和温暖。这次班会让我深深感受到了班级团结的力量，也让我意识到了自己在班级中的作用和责任。
第三段：班会的交流互动。
班会中让我印象深刻的是同学们之间的交流互动。在讨论班级内部的爱心行动时，大家表达了自己的看法和建议，提出了很多好的点子和想法。在学习生活中也不断地互相鼓励和帮助，这种氛围非常积极向上，让我感到十分温暖。在班会所涉及的问题中，大家都能掌握自己的言行，相互理解，发表自己的看法和想法，不断地进步。
第四段：班会的意义。
班会对我们来说，是一次展现自己的机会，也是一次提高自己综合素质的机会。在班会中，我们可以认识到自己和班级之间的关系，获得集体荣誉感和个人成就感。同时，班会也是教育我们树立正确的人生观、价值观的重要途径。只有正确地对待班会，才能更好地发挥班级团结的力量，增强自己的综合素质，更好地服务学习生活。
第五段：结语。
在本次班会中，我深刻地体会到了班级内部的爱心互助和友谊之间的感情纽带。班会不仅是我们树立正确价值观的途径，更是我们发挥团结力量、提高自身素质的平台。班会之后，我更加坚定了自己的信念，更有力地投入到学习生活中去。希望班会能够变得更加有意义，我们学生们能够珍惜机会，努力践行爱心行动，推动班级进步和发展。
橘子班会初一作文
“橘子，是一种有营养，既可口又多汁的水果，特别是砂糖橘，很受人们欢迎．橘子那甜中带酸的汁，可以帮人们解渴。但当我们剥开它的表皮，吃了那些肉时，橘子皮去哪儿了呢？你是随手往地上一扔呢？还是把他们请进垃圾桶呢？这可是一个严重的问题。”
我是橘子皮，我是橙色的，我包着鲜美、诱人的果实。至于上面的那段话，是我还躺在树枝上做梦时，一个小朋友和他妈妈的谈话。今天，我像我的前辈一样被农民送进了一所学校——金英小学。我又被学校的老师分给了一位小男孩。学校放学了，那个小男孩把我剥下，我以为我能住进果皮箱，与香蕉皮妹妹、芒果皮哥哥、苹果皮姐姐和生梨皮小弟一起玩耍。可是想不到，那个小男孩竟然随手一扔，让躺在了整洁的地面上。我向四周张望，发现我的四周都是我的'同胞，一双双鄙视的眼睛注视着我们。
我这才明白：一些小朋友不讲文明，乱扔东西。只见整条走道都被橘子皮铺满了，在一片触目的橙黄色中还夹杂着红色塑料袋的点缀。我不禁默默地流下了眼泪，我想：如果，这是我的校园，我一定会让它保持整洁、美丽；如果，我是这个学校的学生，我一定会感到羞愧，我会主动把垃圾捡起来，送它们到应该去的地方；如果，我是那个小男孩，见此模样一定会无地自容，马上改正。
初一新生班会发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是xx。我来自xx小学，以xx小学第一名的成绩考上了我们这所中学。我在小学的时候就立志要考上我们这所中学，一直以这个目标奋斗到了现在。现在，我已经实现了自己小学阶段的目标，但是我中学阶段的学习即将开始，新的目标也要开始重新设定。
而现在我目前阶段的目标就是在下一次全年级的考试中考上年级的前十名。因为有了目标，我们学习的就更加的有动力，奋斗的方向也会更加的明确，所以同学们，如果你们想要考一个好成绩，想要考一个好名次，那首先第一件事情就是要好好的弄清楚自己在班级里的排名，弄清楚自己的成绩还处于哪一种水平。等弄清楚了自己的定位后，我们就再来给自己设定一个学习目标，这个目标可以是一个大目标，也可以是一个小目标。比如自己要考上哪一所高中，比如在下一次的月考中，每门科目进步多少分。等等这些都是可以用来设定的。设定好后，我们就要朝着这个目标，不断为此付出努力，端正自己的学习态度，不断的刻苦学习。这样才能达到我们事半功倍的效果。
如果我们只是设定了一个目标，而不是付出实际行动，只会摆在那里空想，那也是没有用的，因为空想是不会得到结果的，所以最重要的还是需要我们行动起来。
另外一点就是，学习也要讲究方式方法。在以往的学习上，我看到很多同学都用心学习了，也努力付出了，可是为什么成绩却始终提不上去呢？我想这可能就是因为同学们的学习方法没有掌握好。每个人都有适合自己的学习方法，不用照搬其他同学的，就像是一件衣服穿在其他人身上会很好看，但是你把它买回来，穿在自己身上又不一定会很好看。所以，在学习的.过程中，我们不能够盲目的学习，我们要找到适合自己的方法来学习，并且要学会管理自己的时间，学会给自己做学习计划，让自己的学习效率提上去。如果一种方法不对，我们就要立马尝试换另外一种方法，直到找到自己合适的。
今天的发言就到这里了，跟大家分享了我很多学习上面的心得，希望能对大家有所帮助。谢谢大家！
初一下学期班会
活动背景：
教师：叶英。
时间：201x、9、26。
对象：遵义师院附属实验学校七年级（2）班，59人。
班会目的：
1.通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康的方向发展，消除自卑感，增强对困难和挫折的承受能力。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，拥抱自信，增强前进的动力。
3、对自己有正确地定位，明确奋斗目标。
班会重点：学生学会利用自信心，培养自信心。
班会难点;使每个同学真正建立自信。
班会过程：
一、揭示主题，宣布活动开始。（3mins）。
学生：行。
教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，他说而且我怕答错问题，然后周围的同学会笑话我；还有就是老师在抽背单词时，有些同学就说叶老师啊，我实在是背不了啊等等；针对这些现象呢，老师就选了我们今天的班会主题就是《拥抱自信，奋勇向前》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查(10mins)。
1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（yes，yes，举手的人很自信）。
2、你能成为班级中出色的一员吗？（yes，yes，举手的人很自信）。
3、你是否总是担心做不好某一件事情？（no，no，举手的人很自卑）。
4、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（no，no，举手的人很自卑）。
5、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（no，no，举手的人很自大）。
调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗？请大家接着欣赏小品《文艺表演》表演小品的四位同学上场。
文艺委员:我是7（2）班的文艺委员，名叫某某，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢？对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，大家都说你歌唱得最好，你能代表我们班去学校表演吗？”同学1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。”
文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗？”同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。”
文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起准备节目吧？”同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢？但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的。”文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”
同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。
同学2：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
同学3：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。:。
老师总结：自信不等于自卑也不等于自大，我们同学那就要做自信的人。只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能最大限度地挖掘自身的潜力，才能奋勇向上。
那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入：
三、榜样篇。(7分钟)。
1、残奥会运动员。
2、“观音”之光生命之美。
“每次起舞的时候，我的内心都特别沉静，一种巨大的沉静，没有任何杂念，自己也自然地闭上了嘴去微笑。”
——邰丽华。
3、以自己为例。
四、方法篇。(12分钟)。
怎样建立自信呢？
1、自信并不是平白无故地就会附在一个人的身上，
首先要有真才实学。
2、排除杂念。
比如说“复习实在是太辛苦了，太紧张了！”
“我天生比别人笨。”
“我的早期教育很差，比不上别人??”
3、自我激励。
比如说。
4、挺起胸膛，让步态轻松稳健。
心理学家告诉我们，步态的调整，可以改变心理状态。我们仔细观察就会发现，那些遭受打击，受排斥的人，走路时都是懒懒散散、拖拖拉拉，完全没有自信感。
自信的人则是胸背挺拔，走起路来稳健轻松，他的体态告诉别人“我真的认为自己不错！”挺起胸膛，我敢担保，你的自信心会慢慢增长。
5、练习当众说话。
当众说话是建立自信最快的手段，在举手回答问题及班上有什么演讲时，就如我们班上次举行的口语介绍交际大赛一样的场合，要尽量发言，记住，只要敢讲，就比那些不敢讲的人收获大。不用担心别人会反对你的意见，有人反对是正常的，正像总会有人同意你的意见一样。尽管大胆去说！
6、相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才能行；
今天若不行，明天争取行；
能正视不行，也是我能行；
不但自己行，帮助他人行；
相互支持行，合作大家行；
争取全面行，中考才能行。
五、结束语（3分钟）。
我们自信的回答：
1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（yes）。
2、你能成为班级中出色的一员吗？（yes）。
3、你是否总是担心做不好某一件事情？（no）。
4、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（no）。
5、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（no）。
相信自己。
鼓起勇气。
超越自己。
我就是第一。
今天我还是一株幼苗，明天我是国家栋梁。
六、欣赏励志歌曲《我是真的很不错》（5分钟）。
1、讲完大象的故事时，应该说明如果失去信心地危险性及其重要性，大象由于失去信息，从而导致一身都得在牢笼里，而如果我们人失去信息呢？那后果同样也会是很严重的的。
2、在说怎么做时，应该让学生自己起来总结，这样师生间的互动会更好些。
班会心得体会初一
作为一个初一学生，班会是我们每周一次的必修课。在这周一的班会中，我收获了很多，让我更加了解了班级的风貌，也更加深刻地认识到自己在班级中的责任和角色。
第一段：交流互动，建立班级关系。
班会开始时，最先进行的是学生间的互动交流。班主任带着我们进行了几轮的认识及互动游戏，让我们的班级更加融洽。在游戏中，我认识了很多新同学，也更加熟悉了原本的同学。这些互动，使班级建立了一个更加紧密，互相支持的关系。大家不再是单独的个体，而是以班级的集体形象来面对学习和生活。
第二段：班规班纪，增强自身自律。
在班会中，班主任向我们详细讲解了班级的规章制度，以及学生应有的品质。这让我们更加认识到自己在班级中的责任和角色。我们应该遵守学校的规定和班级的纪律，做到自我自律，不断提升自己的品位和素养。这也是为了更好地融入班级之中，为班级的和谐、稳定、积极贡献自己的力量。
第三段：班级建设，参与群众性活动。
在班会中，还向我们介绍了班级建设的情况。班级每个月都会进行一次群众性活动，如社区志愿者、三下乡等活动。这些活动使我们更深入地了解社会，更广泛地结交朋友，更加充实地度过自己的周末。我们作为班级的一员，也应该积极参与，共同促进班级建设。
第四段：学习情况，共筑学习氛围。
班主任也对我们进行了学习的指导。她强调了学习的重要性，要求我们每天制定学习计划，并且要注意科学的学习方法。在班会中，我们也可以互相交流学习的经验。这有利于我们增强学习动力，建立学习信心，共同建立良好的学习氛围。
第五段：班级活动，增进沟通和交流。
班会的最后一个环节是班级活动。班主任组织我们进行了一次班内竞赛，分成两组进行比赛。这次活动让我们更好地了解了班级成员之间的关系，并且增强了沟通和交流。这也是我们班级更佳融洽的一面，更好地展示了班级的凝聚力和团结力。
总之，这次班会让我受益匪浅。我更加意识到班级之间的团结和合作的重要性，班级建设、学习进步和班级氛围的共同建设是我们共同的任务和目标。我相信，在大家共同努力之下，我们的班级一定会更加优秀，更加团结。