我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
读书班心得体会篇一
在我心目中，阅读是一项让人沉浸其中、忘却烦恼的美妙活动。而本文所述的《xx》更是在我的阅读经历中留下深刻印象的一本书。通过阅读《xx》，我获得了对人生的思考和对未来的启示，同时也对作者的智慧和文化背景充满了敬意。以下，我将从情感触动、思考启示和文化体验三个方面，来展开我的心得体会。
首先，通过阅读《xx》，我被书中所展示的情感触动深深吸引。这本书以细腻的描写和质朴的语言，让人不禁为书中的人物情感所打动。其中铭刻在我心中的是主人公在经历了一系列失去和伤害后，仍能坚持积极向上的态度。从中我感受到，无论遭遇多少磨难，只要我们持续努力，就能战胜困难，向成功迈进。因此，《xx》激发了我对生活的热爱和积极的人生态度。
其次，阅读《xx》让我在沉浸其中的同时，也思考了许多关于人生的问题。在书中，作者通过描写主人公的思想和追求，表达了对生活的深刻思考。我逐渐意识到，生活并非一帆风顺，而是一个不断追求进步和成长的过程。无论是追求爱情、事业还是人生目标，我们都需要付出努力和坚持。正如书中所述，“态度决定一切”，只有拥有正确的心态和积极的行动，才能在生活中不断进步。这一点对我来说是至关重要的启示。
最后，阅读《xx》让我对作者的文化背景充满敬意。通过阅读这本书，我了解到作者是一个深受传统文化熏陶的人。书中充斥着许多经典的诗句和典故，让我对中国文化有了更深的了解。同时，作者巧妙地将这些经典引入故事情节中，增加了书本的艺术魅力。这样的写作技巧不仅让我对中国文化有了更深入的了解，也让我对作者的智慧和才华充满了敬意。
总结起来，通过阅读《xx》，我获得了许多宝贵的心得体会。我被书中的情感触动深深吸引，学会了坚持向上的积极人生态度。同时，我也思考了许多关于人生的问题，明白只有持之以恒地努力才能达到追求目标的愿望。此外，通过阅读这本书，我还对作者的智慧和文化背景充满了敬意。总的来说，《xx》是一本让我收获颇丰的读物，它不仅丰富了我的精神世界，也拓展了我的视野。我相信，未来在阅读的世界里，我依然会有更多的心得体会。
读书班心得体会篇二
拿到《看见》这本书后，一周之内读完，勾勾画画，圈圈点点，大部分都是引起我对自身的思考和审视的句子。比如说“许多事情是有人相信，才会存在”;“比如说”正义是自己内心对自己的期许，不是用来胁迫人的“;比如说”可贵在于产生分歧“。从前不知道，我为什么喜欢她，第一次看到她不是在时空连线，是她作为记者，只看了一次就开始喜欢这个记者。看完这本书，有一点感悟，原来一个人的思想、性格可以通过他的眼神、行为、谈吐表达出来。我感觉到了从那双犀利的眼神后面传递出来的她倔强、独立的灵魂。
想写篇读后感，记录我的想法。触动心灵的句子有很多，每个人喜欢的柴静都不同，我只写我看到的柴静、我为什么喜欢柴静。
一、关注内心的变化，关注自己成长的过程
初次接到陈虻的电话，柴静心高气傲，说:”我知道我能达到的高度“、”体制里的工作我干不了“。开始了中央台的工作，有一阵连话都不会说了，再然后知道什么样的题能拿奖和被表扬，然而那只是工作，为了虚荣心和恐惧，而不是发自内心。我相信大部分起步的人都有这个过程，不同的是一些人看到了，关注了并重视自己的内心的感受，然后追求变化;一些人迷失于这个过程，变成了那个当初自己反对的人。人生就是这样，社会总有它的规则将你的骄傲搓杀，棱角抹平。你要努力的去寻找那个契合点，那个能被社会接纳，又能听从内心的契合点，才能绽放你的颜色出来。当了记者，报道了地震、非典，让真实的生活扎扎实实的敲打了内心，让内心的触动贴着地皮长了出来，量变之后，一个契机，开始质变，才有了之后不断渐进的完善、再完善。只是这一变化不是每个人都会发生，就像在事实面前，不是每个人都会追求真相，在真相面前，不是每个人都会独立思考，独立思考的过程，不是每一个人都能坚持。追求真相的、独立思考的、坚持的人有一个共同点，尊重自己的内心。内心是那个起点，独立的起点，不盲从、不受欺骗、不依赖门户、不依赖别人的起点。
二、执着的追求自己想做的事
一九九八年，柴静到北京，去一家杂志社实习，写国内研究的困境，不肯按编辑的要求修改内容，失去了来北京后的第一份工作。还是九八年，给一家刊登了一张十六岁的三陪女和男朋友的照片的杂志写了一封《生命本身并无羞耻》的信，愿意给他们无偿做记者，唯一的期望，是能和拍那张照片的摄影师赵铁林合作。在东方时空时，看到女子监狱，暴力重犯六成是因杀夫入狱，到了新闻调查，要继续完成这个事，做女杀夫女犯人的调查。后来柴静越来越有名，有名之后，很多追求容易被掩盖，看不见。或者，很多想做的事更容易做成，但也有很多事情更容易被放弃。书里写到山西这个煤炭大省严重的环境污染，写到焦黄色的天空、恶臭的河流、各种各样的癌症和拿着布袋子装的现金。一个官员问她:你是山西人，怎么就不给山西办点好事儿?柴静说:我办的就是好事。
同样是执着，最初的拒绝修改和无偿自荐是执着，后来的山西报告也是执着。后一种，更难一些。看过柴静的两个采访，一个是采访《一九四二》的作者和导演，刘震云和冯小刚，十年，不断拿起、不断搁下，然后再拿起这个电影，一个是采访《少年派的奇幻漂流》导演李安，一个电影界公认最不可能拍成的电影，一部拍了四年的电影。也许记者有时候会将自己最关心的问题和答案通过采访表达出来。如果我认为是对的、应该做的，就一定会做。柴静说，原来她也不怎么求实，总是用那股四两拨千斤的巧劲，是后来经历了严格的思维训练。其实，我觉得那只是方法，真正起作用的还是骨子里的那股执着和坚持。哪怕是对待导师陈虻的劝诫、批评，也是一样，错的还是对的，你说了不算，撞了南墙，也我要自己认识到。
三、尊重人、理解人
尊重和理解，说起来容易，真正做到却困难无比。尊重不是礼貌;理解不是可怜。新闻调查，柴静连续做了几期节目，关于戒毒所强迫戒毒的人卖淫;关于一个1974年，因捡了一张蒋介石的传单，而无卷宗、无判决、无罪名被超期羁押20__年的谢洪武;关于被鄙视、被抛弃、极易感染艾滋病的同性恋者。她写到“没有人会关心一个吸毒的人的死活”;写到疗养院工作人员把谢洪武和其他老人整齐的背对满天红霞坐成一排，老人直视前方，看上去无动于衷，她还是忍不住跟工作人员说“能不能把他们的椅子转一下，换成另一个方向”;写到“一个人对性和爱的态度‘不在于男男、女女、男女’，只是在于这个人本身”。在记录这幅内容章节的结尾，她用了一句话“我们最终将浑然难分，像水溶于水中”。
对不同于大多数人的尊重和理解，容易接受。对于已经声名鹊起，或地位尊崇的人，需要的同样是尊敬和理解。柴静书中，周其仁推荐陈锡文时，说“就算反对他的人，也是尊重他的”。朋友谈论她从斗士转为采访官员，她说，不管报道谁，都是平等的吧。当然，她谈到，哪一种尊重和理解之后，职业要求的是准确。其实这对于每一个人也都一样，要真正做到不卑不亢的尊重和理解每一个人，要求以理性的态度和丰富的知识为基础。
四、真诚的感激每一种情感
在《看见》首发式上，最后一刻，邱启明发自内心的表达了自己对于柴静的敬佩，用了一句“再怎么变，也还是那样的欣赏你、喜欢你”，我觉得，我看见，那一刻，柴静有些羞涩的低下了头。书中，柴静写到非典结束了，“数月之后，我接到一封信，很短……他在最后说:‘你会觉得好笑吗?我曾以为你会是我的另外一半’。”这两个细节，一个看到的是柴静的真诚，因为她相信别人的真诚;一个看到的是柴静的尊重，她尊重每一段真挚的感情。
首发式上，主持人，称柴静为柴老，柴静自己提到很多人称她柴记者，也有人称她为柴姑娘。我想就称呼柴静，因为在字里行间阅读柴静的时候，在思想交汇的时候，在沉思的时候，我们平等。
读书班心得体会篇三
阅读是一种愉悦的享受，一种扩展自我、开阔眼界的方式。通过阅读，我们可以与作者的思想交流，感受到不同的情感和体验不同的人生。在自己的阅读过程中，我积极地参与其中，与作者进行心灵的对话，并从中汲取营养，获得了许多宝贵的学习和成长的经验。
首先，阅读能激发自主思考。在阅读过程中，我会把自己当作作者的倾听者和思考者，虚心地倾听，并尝试理解作者的观点和意图。与作者之间的对话不仅帮助我理解和吸收知识，也激发了我的思考和探索欲望。通过思考和自主思考，我能够从不同的角度和层面对问题进行反思，培养了我独立思考的能力。我发现，在阅读中思考，是拓宽视野和提高自身素养的一种重要方式。
其次，阅读能丰富情感体验。生活中的喜怒哀乐和人生百态都能在书中找到共鸣。有时候，阅读一本书就像是一场情感的冲击，让我深深体会到了作者要传递的情感和真挚的情感表达。从喜悦、悲伤到温暖，从愤怒到深刻的思考，我在阅读中体验了人生的百般滋味，这些阅读体验不仅让我的心灵得到滋养，也帮助我更好地理解人类情感和人性。
再次，阅读能拓展视野。通过阅读，我可以了解各种各样的文化、历史、地理和社会知识，进一步拓展了自己的眼界。书中的人物形象、背景故事和情节发展都让我感受到了不同国度和文化的魅力。通过阅读，我了解到来自不同文化和国度的人们的思考方式和生活方式，丰富了我的见识和人生经验。这些对世界的了解不仅提高了我作为一个公民的意识和素养，也让我对自己的人生有了更加深入的思考。
最后，阅读能够为我带来成长和启发。通过阅读，我不仅能积累各种各样的知识，也能从作品中学到做人的道理和格言。这些经验和智慧来自文学作品、哲学著作、历史传记和心灵成长的教育书籍。通过与作者的心灵对话，我学到了关于生命的智慧以及如何正确地处理人际关系、如何勇敢地面对挑战等等。这些经验对我影响深远，不仅指导着我的思考和行为，也帮助我成为一个更优秀、更成熟的人。
总之，阅读是一种与作者心灵对话的过程，通过与作者的思想交流和情感共鸣，我不仅获得了知识的积累，也拓展了自己的视野，丰富了自己的情感体验，更重要的是，我在阅读中得到思考与成长的机会。阅读的力量远超过了单纯的文字传递，它是思想的碰撞和心灵的交流。我会继续沉浸在阅读的世界中，与不同的作者交流，感受心灵的撞击，为自己和他人的成长添砖加瓦。阅读让我不断学习和成长，也让我感受到了生活的美好和无穷的可能性。
读书班心得体会篇四
20xx年10月24日上午第三节课，我上了“单元整合”五年级上册第六组“父母的爱”的组内研究课。这是人教版五年级上册的第六组，本组教材以“父母之爱”为主题。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际习作”和“回顾拓展”。这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。
本次教研课，我主要选取《地震中的父与子》作为主要讲解的课文内容，抓住父亲语言、外貌、动作体会课文表达的深深的父爱之情，同时指导朗读，通过朗读更深刻地认识伟大的父亲形象。再以精读文的方法带略读课文，让学生学以致用，通过小组合作学习得到学习能力的提升。
首先，我以回顾导读入手，让学生明确本堂课的学习任务。再出示四篇课文的插图，通过做游戏：考考你的反应力，说说每一幅图是那篇课文的插图。学生的兴趣一下子提高了，为活跃课堂氛围打下了基础。接着，请一个学生回忆了四篇课文的主要内容，然后进入本堂新授课的学习。
1、教学设计的整个结构清晰，以精读课文带略读课文，抓住主要人物语言、外貌、动作体会课文表达的父母之爱，以此为主线，任务明确，思路清楚。
2、学生勾出第十七课的第十二自然段时，由外貌描写入手，引导学生抓关键词体会父亲的辛苦、劳累。通过创设情境：如果你是阿曼达，当你看见满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服……时，你的心情怎样？当你是旁人，看见这样一个父亲，你的心里会有什么想法？让孩子入情入境，从而指导朗读，效果特别好。在学习罗列几个时间词的那句话时，同样引导学生展开想象，当他挖了八小时，可能会发生什么？当他挖了十二小时，可能会发生什么……让孩子们展开丰富的想象，培养了孩子们的阅读能力和联系上下文展开想象体会句子表达的情感。
3、抓了儿子的语言，引导学生体会为什么儿子会说：无论发生什么，你总会跟我在一起。学生体会到了是儿子对父亲的信任，这样的信任源于父亲对儿子的爱，让学生容易理解通过儿子的语言描写侧面烘托了父亲对儿子的爱，始终围绕本课的主线索展开。
4、《慈母情深》这篇略读课文，主要是在总结上篇课文的学习方法后采用小组合作学习，抓了两个排比句（母亲的动作描写）进行交流。理解句子容易，主要让学生学会这两个句子的表达方法，运用于以后的作文中，提升学生的语文能力。就这一点，学生有所获。
5、能认真制作课件和钻研教材。
1、老师的个别问题还应更准确一些，比如：勾画人物语言、动作、外貌的句子，我应该提勾画主要人物语言、动作、外貌的句子，这样交流时才不会东拉西扯，耽搁了时间，以至于后面就有点儿自乱阵脚，重点句（八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时）讲得不够透彻、深入。
2、指导朗读时，抽的第一个学生带着体会已经读得很好了，还在抽其他学生读，反而效果不好，以至于有偃张息鼓的感觉，其实应该表扬她让其他孩子跟着读。这样，既省时又达到了效果。
3、我对于课堂的掌控力不够强，尤其是对于学生精彩的发言没有给予及时的鼓励，在其他孩子心理没有留下深刻的印象。评价语贫乏、缺少指向性，太多重复学生的话，以后还要加强学习呀。
4、小组合作学习后的交流环节有点儿乱，没有充分发挥小组合作学习的长处，生生之间没有互动起来。老师说得多，老想牵着孩子走，说到自己想要的东西，禁锢了学生的思维和语言的表达能力的发展。
作为单元整合的教学，这只是一种尝试。在今后的教学中，我会继续努力，发扬自己认真、踏实、虚心的优点，多向优秀的老师学习弥补自己的不足。
读书班心得体会篇五
阅读是一种沉浸在文章中思考和理解的能力。而在传统的阅读方式中，我们通常会通过目录、标题、摘要、章节结构等来帮助我们理解文章内容。但是，现在随着技术的不断发展，一些新的阅读方式也逐渐出现。其中，oralcel是一种被广泛应用的快速阅读技术。在使用这种技术的过程中，我深刻地体会到了一些重要的阅读技巧与心得，下面就和大家分享一下。
第二段：理解“正文速读”阅读策略
oralcel技术的核心之一就是“正文速读”，该策略主要是通过快速扫读正文来捕捉关键词汇和主要概念，形成一个初步印象，然后再对具体内容进行深入了解。这个方法可以帮助人们在快速阅读文章时跳过一些无聊的部分，只专注于对内容的整体把握。人们在生活中时常遭遇大量的文章、书籍、资料等等，采用正文速读法可以有效地提高效率，从而更快地掌握文章的主要内容。
第三段：掌握“略读”技巧
除了正文速读外，oralcel还强调了“略读”技巧。略读是指在阅读过程中适度忽略无关紧要的细节，以全面掌握文章的总体内容。通过略读，我们可以全面而不流于局部，透彻地理解文章的主旨和意图，避免阅读的零敲碎打，减少信息过载的情况发生。
第四段：强调“专注”与“集中”
在使用oralcel技术的过程中，我们需要强调的是对于任务的专注与集中。通过专注与集中的阅读，我们可以更快速、精准地掌握文章内容，减少错误率。同时，这种专注和集中也能提高我们的工作效率和工作质量，使我们能够更快速更好地完成我们需要的任务。
第五段：总结
综上所述，oralcel技术是一种前卫的阅读方式，它通过正文速读、略读以及专注与集中等技巧，使我们能够更好地掌握文章内容，提高工作效率和质量。在未来的生活和工作中，信任新技术、掌握新技巧，我们才能把握新的机遇，更好地完成我们的工作目标。