演讲稿是中学生展示自我风采和展现个人才华的重要方式之一。想要了解中学生演讲稿的写作技巧和范文？不妨看看下面的几篇范文，或许对你有所启发。
小学生德育教育演讲稿
亳州市涡阳县梁岭小学，安徽亳州233600。
时代的变迁在教育领域同样起到了足以变革的影响力，人们从一开始注重功利主义的教育逐渐转化为重视成长教育的德育发展。从这一点可以看出人们在逐渐转变自己对孩子成长的束缚，在先成才后成人还是先成人后成才的博弈当中寻得了平衡，这是时代进步的标志，也是人们在对下一代有所寄托上的发展和变化。
时下的教育体制往往会给很多的家长造成困扰，在这样对成绩和分数如此关注的环境下，极少有家长不随波逐流把学生在有意或者无意的状态下打造成一个造分机器，设定了所有的前途规划，让学生早早就失去了童年的快乐和对梦想的坚持。做为一名大队辅导员，我看到过太多的孩子，看到过太多满脸挂满本不应该他们这样天真烂漫的年龄的脸上所应该有的表情和压力。为此我感到十分焦虑和不安，当一个个孩子的成长被无情的干涉和扭曲，我在感到惋惜的同时也在为是否有更多的孩子的童年遭到扼杀而担忧，然而事实证明，我这些担忧并不是空穴来风。从各地的新闻以及教育界的现状反馈来看，应试教育仍然占据主旋律的今天，让大多数的孩子在一个相对宽松的环境里自由获取成长所需的知识在当下看来仍属于十分奢侈的事情，很多孩子早早就背负上了精神压力，不管自己的父母，还是学校的老师，不停地灌输各种成绩至上论等各种论调，让孩子失去童真是一件十分可怕的事情。
素质教育我们倡导了很多年，并且随着社会的发展，教育教学水平和人们认知的不断提高，素质教育逐渐在一些条件较为优越的地区开展得较为顺利。但就像画家陈丹青所说的那样：像之前的那种不拘一格降人才的事情，再也看不见了，起码暂时在一段很长的时间内能看见的希望很渺茫了，都说讲素质教育，都说不拘一格降人才，但我们亲身的经历很好的证明，一格一格全是格。你如果是艺术特长生，你英语不过四级，对不起，你不能考研。你数学奥赛拿奖，语文不及格，不好意思，你升不了学或者你不能到一个更好的学校就读。现在的选拔人才的极端标准较前几年来说已经发生了一些变化，但如果深究起来看，变化不大。最起码可以说没有动其根本，那就无所谓改革。因此我们最近几年听到最多的也是，深化教育体制改革，如何深化，深到一个什么样的地步才能称之为“化”，我觉得还是很有讲究的一件事情。因为从演化的角度来分析，能称得上是“化”的变化，大多由浅至深、由里及表，是逐渐的，有层次的。而如果在教育上进行改革，那就得从娃娃抓起，改变孩子的家长我觉得是一件挺漫长的事情，如果花时间在改变他们的想法，那可能会耽误更多的孩子，不如就退而求其次，从改变老师开始，改变对孩子的教育方式开始，如何给孩子提供更加优质的教育，更加具有启蒙影响的授课，我觉得这是关键所在，也是日常最为普通的事情。从小事做起，从日常做起，“不积硅步无以至千里”，就是这个道理。
很多的家长在孩子成才和成人的选择上往往会迷茫，导致他们产生这种迷惑的正是教育体制和教育环境的相对滞后，以及对选拔人才的一种极端和偏激。其实我认为这道看似困难的选择题，其实答案大家都很清楚，但是往往与现实发生碰撞的时候就会产生种种退缩心理。在日常的工作中，由于有很多的机会可以跟家长交流沟通，他们就会认为，作为家长，让孩子不断学习、充分获取知识是首要的，他们往往不是特别在乎孩子自己的想法，他们把孩子真的当做“孩子”，而不是把他们当做一个完整的“人”，这是最基本的事情，但在他们的眼中，这是最容易被避重就轻的一个话题。当他们忽视了孩子自己的感受，不了解孩子内心真正需要的东西，这些手足无措的家长在看到自己的孩子比别的孩子差的时候就会“病急乱投医”，疯狂给孩子报各种学习班、补习班、寒假暑假班、冲刺班、提高班等等，试图给孩子来个填鸭式的灌输教育法，不管效果怎么样，反正形式是做到了。其实这种做法真的十分失败，首先他显示出一个做家长的`人的不负责任，其次对孩子来说，这种不计后果盲目榨干孩子创造力和快乐的做法无异于扼杀一个孩子的未来。
这点我们可以看到，国外父母和中国父母的不同之处，国外的父母在教育孩子的时候往往更加注重孩子在品格方面的成长，而中国父母往往更加注重孩子的成绩，而且更加注重孩子综合发展。所谓的“偏才”“歪才”“怪才”孩子，在中国的大部分地区还不能够得到正常的看待，反而受到了很多不正确的引导。其实这些孩子都是极有天赋和潜力的，但正是因为没有受到正确的教育致使不能够发挥出天赋，十分可惜。
作为培养孩子成长过程当中不可或缺的几个元素，不管是学校还是父母，我认为我们都有义务去陪伴孩子一同成长，逐渐在逆境中赋予孩子正能量，始终秉承为孩子成长负责，尊重孩子，理解孩子，支持孩子。在还是成长的道路上，更多的付出是浸润着德育教育的汗水，而不是应试教育的阴影。从现实情况来看，过去的状况在逐渐发生转变，而我们也十分期待所有的家长都能够肩负起孩子成长的重担，在打造孩子内心的高度和品德的深度上默默坚守和付出，而不是在追逐分数和学历的道路上做无谓的牺牲，我相信，只要我们努力就一定看到转变，就一定能够让孩子成人成才。
中学生德育教育演讲稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好!在我讲故事之前，先请各位同行想一想，咱们当初为什么选择这一行?咱们当初准备怎么对待孩子们?我当初选择教师这个行业是觉得自己能亲手培育祖国的未来，感到很有自豪感，不是说我们是辛勤的园丁吗?我要尊重每一位孩子，让她们阳光、快乐的生活，做一个幸福的人。
走进人群，我看到浑身是土，蹲在路边的智慧，小孩的心总是好的，她这样子决绝的态度，是下定了多大的决心啊。首先，我要攻心为上，转移一下她的注意力，正好旁边过来一辆大车，我夸张的说：“大车来了，太危险了，快点，我们往旁边挪一挪。”在她站起来的那一刻，我连忙拍拍她身上的土，夸她今天开学穿的衣服漂亮，扔在一旁的新书包也很好看。她愣了一下，我现在必须马上打开她心扉，于是，我连忙的问了一些简单的`问题：“你姐姐现在在家还是上初中了?”“你今天吃的什么早饭啊?”但是，她还是充满戒心的抿紧嘴巴，我只好再耐心点的问：“你吃早饭了吗?”“你在家看电视了吗?”“你这个书包是新买的吗?”直到她说了一个“是”字，我终于松了一口气，我们终于可以正常交流了。我说：“我要上课了，这次要发奖状，还要照相，有智慧同学一张进步奖状，我说到做到，我们回班领奖状吧。看你满身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小脸，你很可爱，我们去照一张让大家羡慕的相片。”这时，她点了点头，露出了笑脸。
大家都说，还是老师有办法，拍拍孩子，说几句话就行了，其实，我们只是尊重她，平等的对待她而已。
教育学生总是反复的，还有一次，她妈妈在晚上来找我，说智慧又不想来学校了，我跟着她妈妈到了智慧家，深山里贫苦的家庭却挡不住她妈妈对孩子的爱。我做好智慧的思想工作后，已经深夜，她妈妈骑着一辆很老的摩托把我们送回学校，智慧的妈妈在半路上说，她需要休息一下，只是一会儿，她又平稳的发动了车子。山路崎岖，冬夜寒冷，骑了近一个小时的路，智慧妈妈的胳膊因为艰难的骑车，双臂已经淤青僵直，九点多了，她还需要回去，我让智慧知道这些，智慧以前总是恨她妈妈不让她玩，今天，她终于轻轻地说了句：妈妈，你对我真好。
现在，智慧同学喜欢和大家一起玩，喜欢和我散步，喜欢朗读，也能把卷子答满，喜欢沉静的微笑。
从教久了，有时候会麻木，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作为班主任，爱学生是必备的修养，没有爱便没有教育。教育，其实无关乎优劣，无关乎贫富，让我们一起付出爱，收获幸福!
谢谢大家!
中学生德育教育演讲稿
尊敬的各位评委、老师：
我当初选择教师这个行业是觉得自己能亲手培育祖国的未来，感到很有自豪感，不是说我们是辛勤的园丁吗?我要尊重每一位孩子，让她们阳光、快乐的生活，做一个幸福的人。
我今天要讲的是智慧的故事，她的名字代表了父母对她的美好祝愿，但是，今年开学第一天，她的爸妈就来找我，说智慧在校门外，怎么都不愿意来上学了。赵智慧，又是她，我几乎失去了所有的耐心，她不想吃饭我和她一起吃;她从几分考到十几分我就多次进行表扬;她长相特别，我多次表扬她心地善良;她行动迟缓，我为了和她交流几句话总是静静等待……可她还是宁愿躲在家里看电视!
走进人群，我看到浑身是土，蹲在路边的智慧，小孩的心总是好的，她这样子决绝的态度，是下定了多大的决心啊。首先，我要攻心为上，转移一下她的注意力，正好旁边过来一辆大车，我夸张的说：“大车来了，太危险了，快点，我们往旁边挪一挪。”在她站起来的那一刻，我连忙拍拍她身上的土，夸她今天开学穿的衣服漂亮，扔在一旁的新书包也很好看。她愣了一下，我现在必须马上打开她心扉，于是，我连忙的问了一些简单的问题：“你姐姐现在在家还是上初中了?”“你今天吃的什么早饭啊?”但是，她还是充满戒心的抿紧嘴巴，我只好再耐心点的问：“你吃早饭了吗?”“你在家看电视了吗?”“你这个书包是新买的吗?”直到她说了一个“是”字，我终于松了一口气，我们终于可以正常交流了。我说：“我要上课了，这次要发奖状，还要照相，有智慧同学一张进步奖状，我说到做到，我们回班领奖状吧。看你满身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小脸，你很可爱，我们去照一张让大家羡慕的相片。”这时，她点了点头，露出了笑脸。
大家都说，还是老师有办法，拍拍孩子，说几句话就行了，其实，我们只是尊重她，平等的对待她而已。
教育学生总是反复的，还有一次，她妈妈在晚上来找我，说智慧又不想来学校了，我跟着她妈妈到了智慧家，深山里贫苦的家庭却挡不住她妈妈对孩子的爱。我做好智慧的思想工作后，已经深夜，她妈妈骑着一辆很老的摩托把我们送回学校，智慧的妈妈在半路上说，她需要休息一下，只是一会儿，她又平稳的发动了车子。山路崎岖，冬夜寒冷，骑了近一个小时的路，智慧妈妈的胳膊因为艰难的骑车，双臂已经淤青僵直，九点多了，她还需要回去，我让智慧知道这些，智慧以前总是恨她妈妈不让她玩，今天，她终于轻轻地说了句：妈妈，你对我真好。
现在，智慧同学喜欢和大家一起玩，喜欢和我散步，喜欢朗读，也能把卷子答满，喜欢沉静的微笑。
从教久了，有时候会麻木，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作为班主任，爱学生是必备的修养，没有爱便没有教育。教育，其实无关乎优劣，无关乎贫富，让我们一起付出爱，收获幸福!
谢谢大家!
中学生德育教育演讲稿
我们学校是一所普通的小学，它既没有百年名校的底蕴和气质，也没有现代化学校的超一流设施，可就是这样一所普普通通的学校，却有着一位勤俭质朴、和蔼可亲的校长，几位爱校如家的中层干部，还有一群爱岗敬业、无私奉献的教师。他们虽然普普通通，却都为我校谱写出了一篇篇动人的乐章。
首先让我来说说校长吧!他是我校的主心骨，然而，在我们心中他却是一位任劳任怨的老伯;关心老师的长者;可以谈天说笑的朋友。
说他是老伯吧，其实他并不老，只是他任劳任怨像老伯。你们瞧，不管刮风、下雨，每天总是他第一个来到学校，迎接着一位位陆续而来的老师和学生，不管学校里出现什么大小事情，只要他能解决，就从不会去麻烦别人。上学期，他听说我班的一个喇叭掉下了，二话没说，就搬了张桌子，利索地上去挂好了。还有一次，围墙边有一根电线掉了，他见了马上去找来一架木梯，迅速地爬了上去坐到围墙上接电线。说句实在话，我见了，当时真替他捏了一把冷汗。但他却若无其事，一点儿也不怕。校长不仅每天来校早，而且每天下午放学，也总是最后一个离开校园。记得有一次正好是我值日，我在教室出黑板报忘了时间，出来时发现其他老师和值日的学生都走了，连办公室的门也关了，正当我着急的时候校长来了，他知道我被锁在门外，就打电话叫老伯过来给我开门。在回家的路上，我天真地问他：“校长，你每天早出晚归的，学校怎么有那么多事情要你去处理呀?”校长听了笑笑说：“没有，只是这个时间坐车，车子最空闲罢了!”刚开始我还信以为真，到后来我才发现校长有时说话就很风趣、幽默。
说他是关心我们的长者、朋友吧，也一点儿也不夸张。你们看，吃午餐时间到了，校长又徘徊在每个教室和办公室的门口，关心着忙碌的老师和逃避吃饭的孩子们。自己呢?总是最后才吃;每当开会时，他总是不厌其烦地强调着学生的安全和教师的健康，他说身体是我们每个人的本钱，不管发生了什么事，就算天塌下来他也会替我们顶着。
记得去年我快小高考试的前一天，校长还特地叫教导主任叶老师排了我的功课，让我在家好好复习一天，虽然在这一天里并没能复习到多少东西，但我听了确实非常感动，因为他能把我们教师时时刻刻放在心上。校长的事迹还有很多很多想必在座的都身受同感。
我们有这样的.一位好校长固然人人敬佩，然而爱校、尽职的中层干部更令人钦佩、赞不决口。叶老师做事塌实、有条不紊;岑老师认真、细心，现在我就具体说说董老师吧!
董老师是我校的工会主席，兼会计和出纳。学校进进出出、大大小小的事，都要她去张罗。就像我校的一个大当家，说难听点就是管家婆。如学校要改建厨房了，换新桌椅了或哪里水管漏了，哪个班水桶破了、扫把没了，我们全找她，但她从没半句怨言更不会嫌麻烦。每次开会，她总会再三强调我们班主任，一定要教育孩子节约用水和用电，学校就是我们每个人的家，要想建好就要靠我们大家。
董老师不仅做事细腻，而且对自己的要求也非常高。
大家知道，我们学区工会的活动特别丰富多彩。但每次的工会活动，最忙的莫过于她了。不仅精心挑选人员，而且每天陪同训练。责任心可够强了。就拿上次锦潘片工会组织的教师全能身体素质比赛来说：我有幸被工会选中了。训练期间，天气正好比较炎热，但她总是顶着烈日不是帮我们捡球就替我们掐算时间，还跟锦湖中学的领导联系好，带我们去那里适应一下比赛场地。比赛那天，她第一个就到了场地，一会儿替我们提包，一会儿替我们倒开水，看着哪个项目轮到了，又急急忙忙地跑去为我们呐喊助威。那场景，不禁感动了在场的所有人。回来后，同事告诉我，她不管做哪件事都是那么认真、较劲。去年还被评为学区先进工作者，上学期还被评为市级优秀工会主席呢。
是啊，荣誉伴随着汗水，奉献赢得了鲜花。在这些领导的带动下，我校的教师各个都默默耕耘、无私奉献，无论年纪长幼，对我们的职业，永远保持着“热恋”的状态：在我们的会议室里，数不清的表彰和奖励就是证明;在我们的办公室里埋头苦干的办公、几乎成山的作业就是证明;在我们的教室里，教师沙哑的声音和后百分之二十的学生的进步就是证明，然而笔拙的我却无法尽言。就拿阿绿来说吧!阿绿是我们学校的一位六年级数学老师兼班主任，刚好她这年级要参加学区统考。而我校都是民工子女，平时家长根本没时间去辅导他们，所以她就每天放弃了中午的休息时间，无偿的帮班级后百分之二十的学生补课，有一次就因为过于劳累而差点儿摔倒，校领导要她请假休息几天，她硬说：“你们看我脸色这们好，怎么会有事呢，再说，现在正是关键时期，这些学生不能没有我的。”
她就是这样一支红烛，为了照亮学生而燃烧着自己的红烛!这些点滴事迹就是我们老师们平时工作的缩影，也许你认为很平凡、很普通，但也就是这种平凡和普通中，透露出老师一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的崇高情怀。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。
悠悠白云记载着领导们的点点滴滴，青山绿水见证着老师们的辛勤耕耘，我为有这样的校领导而自豪，也为有这样的同事而骄傲，更为能成为锦湖二小的一员而无怨无悔!
中学生德育教育演讲稿
尊敬的领导、老师们：
大家好!我今天的演讲题目是“做最好的自己”。
做最好的自己。这是我经常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。
弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的教师!
我所说“最好的教师”不是与我敬仰的xxx、xxx、xxx等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——xx老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，xx老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的'心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。
但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
我出生在__年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!
一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界!”
我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”!
小学生德育教育演讲稿
各位领导、老师、同学们:。
大家下午好!
秋天是一个充满希望的金色季节，更是一个令人向往的收获季节。今天新学期的第2天，首先，祝全体新老同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步!
上学期，在校领导、老师及全体同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求:。
1、在仪表、仪容方面:要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。
2、在安全与卫生方面:一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。同时注意交通安全，做到不闯红灯，不坐违规车辆，不违规骑车。卫生是文明的标志。坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。水房内不得冲洗拖布、倒脏水、倒杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。
3、在校规校纪方面:我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉自愿的遵守学校的规章制度。
在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句:老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声:你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助小同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的大多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一些不文明的表现。所以本学期，要求全体同学做到:。
“三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)。
“四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)。
“五个不”(不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅)。
“六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止吸烟、喝酒、赌博;禁止服用麻醉、兴奋等药剂;禁止携带匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;禁止早恋、拉帮结伙与社会人员勾结)。
同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如:弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题--是大事。
我们每天都生活在细节中:穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，你就是我们校园最美的风景。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同开创--中学美好的明天!谢谢!
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中学生德育教育演讲稿
尊敬的老师：
我们学校是一所普通的小学，它既没有百年名校的底蕴和气质，也没有现代化学校的超一流设施，可就是这样一所普普通通的学校，却有着一位勤俭质朴、和蔼可亲的校长，几位爱校如家的中层干部，还有一群爱岗敬业、无私奉献的教师。他们虽然普普通通，却都为我校谱写出了一篇篇动人的乐章。
首先让我来说说校长吧!他是我校的主心骨，然而，在我们心中他却是一位任劳任怨的老伯;关心老师的长者;可以谈天说笑的朋友。
说他是老伯吧，其实他并不老，只是他任劳任怨像老伯。你们瞧，不管刮风、下雨，每天总是他第一个来到学校，迎接着一位位陆续而来的老师和学生，不管学校里出现什么大小事情，只要他能解决，就从不会去麻烦别人。上学期，他听说我班的一个喇叭掉下了，二话没说，就搬了张桌子，利索地上去挂好了。还有一次，围墙边有一根电线掉了，他见了马上去找来一架木梯，迅速地爬了上去坐到围墙上接电线。说句实在话，我见了，当时真替他捏了一把冷汗。但他却若无其事，一点儿也不怕。校长不仅每天来校早，而且每天下午放学，也总是最后一个离开校园。记得有一次正好是我值日，我在教室出黑板报忘了时间，出来时发现其他老师和值日的学生都走了，连办公室的门也关了，正当我着急的时候校长来了，他知道我被锁在门外，就打电话叫老伯过来给我开门。在回家的路上，我天真地问他：“校长，你每天早出晚归的，学校怎么有那么多事情要你去处理呀?”校长听了笑笑说：“没有，只是这个时间坐车，车子最空闲罢了!”刚开始我还信以为真，到后来我才发现校长有时说话就很风趣、幽默。
说他是关心我们的长者、朋友吧，也一点儿也不夸张。你们看，吃午餐时间到了，校长又徘徊在每个教室和办公室的门口，关心着忙碌的老师和逃避吃饭的孩子们。自己呢?总是最后才吃;每当开会时，他总是不厌其烦地强调着学生的安全和教师的健康，他说身体是我们每个人的本钱，不管发生了什么事，就算天塌下来他也会替我们顶着。
记得去年我快小高考试的前一天，校长还特地叫教导主任叶老师排了我的功课，让我在家好好复习一天，虽然在这一天里并没能复习到多少东西，但我听了确实非常感动，因为他能把我们教师时时刻刻放在心上。校长的事迹还有很多很多想必在座的都身受同感。
我们有这样的一位好校长固然人人敬佩，然而爱校、尽职的中层干部更令人钦佩、赞不决口。叶老师做事塌实、有条不紊;岑老师认真、细心，现在我就具体说说董老师吧!
董老师是我校的工会主席，兼会计和出纳。学校进进出出、大大小小的事，都要她去张罗。就像我校的一个大当家，说难听点就是管家婆。如学校要改建厨房了，换新桌椅了或哪里水管漏了，哪个班水桶破了、扫把没了，我们全找她，但她从没半句怨言更不会嫌麻烦。每次开会，她总会再三强调我们班主任，一定要教育孩子节约用水和用电，学校就是我们每个人的家，要想建好就要靠我们大家。
董老师不仅做事细腻，而且对自己的要求也非常高。
大家知道，我们学区工会的活动特别丰富多彩。但每次的工会活动，最忙的莫过于她了。不仅精心挑选人员，而且每天陪同训练。责任心可够强了。就拿上次锦潘片工会组织的教师全能身体素质比赛来说：我有幸被工会选中了。训练期间，天气正好比较炎热，但她总是顶着烈日不是帮我们捡球就替我们掐算时间，还跟锦湖中学的领导联系好，带我们去那里适应一下比赛场地。比赛那天，她第一个就到了场地，一会儿替我们提包，一会儿替我们倒开水，看着哪个项目轮到了，又急急忙忙地跑去为我们呐喊助威。那场景，不禁感动了在场的所有人。回来后，同事告诉我，她不管做哪件事都是那么认真、较劲。去年还被评为学区先进工作者，上学期还被评为市级优秀工会主席呢。
是啊，荣誉伴随着汗水，奉献赢得了鲜花。在这些领导的带动下，我校的教师各个都默默耕耘、无私奉献，无论年纪长幼，对我们的职业，永远保持着“热恋”的状态：在我们的会议室里，数不清的表彰和奖励就是证明;在我们的办公室里埋头苦干的办公、几乎成山的作业就是证明;在我们的教室里，教师沙哑的声音和后百分之二十的学生的进步就是证明，然而笔拙的我却无法尽言。就拿阿绿来说吧!
阿绿是我们学校的一位六年级数学老师兼班主任，刚好她这年级要参加学区统考。而我校都是民工子女，平时家长根本没时间去辅导他们，所以她就每天放弃了中午的休息时间，无偿的帮班级后百分之二十的学生补课，有一次就因为过于劳累而差点儿摔倒，校领导要她请假休息几天，她硬说：“你们看我脸色这们好，怎么会有事呢，再说，现在正是关键时期，这些学生不能没有我的。”
她就是这样一支红烛，为了照亮学生而燃烧着自己的红烛!
这些点滴事迹就是我们老师们平时工作的缩影，也许你认为很平凡、很普通，但也就是这种平凡和普通中，透露出老师一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的崇高情怀。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。
悠悠白云记载着领导们的点点滴滴，青山绿水见证着老师们的辛勤耕耘，我为有这样的校领导而自豪，也为有这样的同事而骄傲，更为能成为锦湖二小的一员而无怨无悔!
中学生德育教育演讲稿
老师们、同学们：
大家好!
同学们，我先来问大家一个问题：“在你心中什么样的学生是好学生?”大部分同学会认为学习好(考前三名)。到底对不对呢?相信同学们听了这句话，就不难找到答案了。意大利诗人但丁说：一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用知识来弥补。可见道德比知识更重要。
当你在公交车上，看到白发苍苍的老人拿着大包小包的东西站着，你忍心不让座吗?当你看见绿油油的草坪，你忍心去践踏吗?当小同学摔倒了，你忍心不帮助他吗?当你在教室里大声喧哗时，你有没有想过这样会影响别人;当你在路边折断花木时，你有没有想过小树也有生命呀，它也会疼，当你吃的零食袋，随手一扔，在你眼里觉得是一件小事，可你有没有想过，如果全世界的人都往马路上扔一团废纸，马路会是什么样子，那样我们可能都会生活在垃圾里。
那么，怎样做一个有道德的人呢?要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。意思就是说不要认为好事很小就不去做，也不要认为坏事很小就去做。从身边的小事做起：保护学校的一草一木，爱护自己的课桌，尊敬老师，爱护公物，关心集体等等。
有些人认为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信，不占小便宜，拾到东西要交公，道德就是在别人遇到困难时，伸出援助之手，帮助他渡过难关。道德就是时刻提醒自己做好事，不做坏事，为人们传递正能量。
同学们，让我们从今天开始，行动起来吧!做一个有道德的人，做一个受人尊敬的人!谢谢大家!
中学生德育教育演讲稿
尊敬的领导、老师们：
大家好!我今天的演讲题目是“做最好的自己”。
做最好的自己。这是我经常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。
弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的教师!
我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。
但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
我出生在__年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!
一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界!”
我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”!
我的演讲完毕，谢谢大家!
德育教育演讲稿
各位老师、同学们：
今天是我们河北小学“学雷锋活动日”，通过校园小广播、班队会等形式大力弘扬雷锋精神，号召大家学习雷锋叔叔爱憎分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；奋不顾身的无产阶级斗志。做一名全面发展的好学生。四十多年来，这位普通战士的人生轨迹融进了共和国的年轮，激励着一代又一代的中华儿女。“雷锋”这个名字已经衍化为一种精神象征，并不断被赋予新的时代内涵。
雷锋经历过旧社会孤儿的苦难生活，解放后，他把自己对党的情感汇聚成平凡而伟大的一生。他当过农民，做过工人，后来成为解放军战士。他用自己的实际行动实现了人生的三大红色旅程：入队、入团、入党。他无论何时何地，总是自觉地把个人命运和祖国的前途、人类的理想紧密地联系起来，在平凡的工作岗位上闪光，体现出坚定的志向和高尚的品格。雷锋精神是什么？雷锋精神就是一种全心全意为人民服务的公仆精神，干一行爱一行钻一行的敬业精神，勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、善于钻研的钉子精神，团结合作、乐于助人、携手并进的友爱精神。这是一种有利于民族团结、社会进步、人民幸福的民族精神。
扬民族自尊、人格高尚、情感健康、友爱互助的社会风尚。让我们用雷锋精神塑造我们城市形象，展现我们城市健康文明、蓬勃向上的活力。
时代擎起了雷锋，雷锋辉煌了时代。让我们用时代的脚步去延伸和拓展雷锋精神的光彩，升华雷锋精神，造就出更多我们这个时代的雷锋。
在学习雷锋的日子里，希望大家切切实实地开展好，在家做父母的“小帮手”；在社会做帮人律已的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保的“小卫士”；在少先队里做自助向上的“小主人”。
同学们：我们要学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、善于钻研的钉子精神，团结协作，乐于助人、携手并进的友爱精神。让雷锋精神，陪伴我们健康成长！让雷锋精神永恒！
学校德育教育演讲稿
各位领导、老师：
大家好!
今天，我能有幸来到这里，主题要谈的是自己的.师德故事。然而面对着在座众多经验丰富的前辈们，我真的不敢妄言师德。我只能借此机会来说说自己真正成为教师后，在这一并不太长的时间里的一点经历。
做一个孩子们喜欢的老师，是我儿时的梦想。也是因为这个梦想，我走进了师范学校的大门，从那时起，做一个孩子们喜欢的老师，成了我心中无悔的追求。要想成为一名让孩子们喜欢的老师，并不是一件容易的事!首先，我觉得一定要有责任心。
张相公乡比较偏僻，可能也因此，很多学生家长的观念相对落后，他们对孩子的学习关心不够，对孩子毕业后的要求也不高。这使得孩子学习的态度很松散，个别学生甚至旷课、逃课去外面玩。前年刚担任初一班主任，开学才几天，班中就出现了这种现象。于是，我连续一个月在每个课间、都去班级查看人数。在上课期间，我也去教室外巡视，这样监督的同时还可以观察学生的听课状态。偶尔个别同学控制不住，被我发现缺席了一节课，我会马上与其家长取得联系，请求家长和我共同寻找，并与家长制定监督和帮助学生的计划。看到我这样认真，家长对孩子学习上更加关心了，学生也不再存有侥幸心理。一个月后，直至初二结束我休产假，班级里就再也没有无故缺课的事情了，也可谓一劳永逸。
20xx年5月，我已经怀孕7个多月。那时刘台子、沙河营子两处重新铺路，我们去学校要从化肥厂、西营盘绕到新地号，而沙河营那段有时走山路，有时过小河，甚至还从田间地头的地垄上走过，一路很是坎坷。每天在车上，我都抱着肚子不敢坐实，深怕前方的某个沟坎伤着肚子中的宝宝。学校有一位老师因此提前休了产假，而我硬是坚持了下来。因为那时即将迎来生物、地理会考，如果我请假，换了代课老师，孩子们的情绪一定会有波动，势必会影响学习状态，最终影响成绩。会考那天，我带着8个多月的身孕，到学校组织学生上车，再陪着孩子往返。看到孩子们看见我时的那种安心的眼神，虽然身体上倍感吃力，但心里却甚是欣慰。会考过后，即将迎来的是初二期末考试。按以往的经验，紧张的会考过后，学生的学习状态会下降很多。为了让他们答出好的成绩，能信心百倍的升入初三，我每天中午吃完饭就来到班级，帮助孩子们复习，同时也更好的维持了午间纪律，创造了更有力的学习环境。
或许真的是因为每日颠簸与劳累，我的女儿提前半个月降生了。我对我的女儿愧疚，同时也对学校里的孩子们愧疚，因为我在期末考试的那两天没能继续陪同在他们的身边。
耿耿园丁意，拳拳育人心。我希望自己能有一双巨大的手，将孩子托在掌心中，托上蔚蓝的天空，托向金色的太阳……任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，共同数万世之师表，铸不朽之师魂。
最后，谢谢大家能听我啰嗦这一大堆，谢谢大家!
德育教育演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好！我是一名小学教师，我演讲的题目是《荣辱观，我永恒的信念》。
提起教师，人们就会情不自禁地赞叹到：“她是阳光下最神圣的职业”！是的，教师是人类灵魂的工程师，是爱的使者，是美的化身！作为一名人民教师，我感到无上光荣。
永远也忘不了，当我第一次走上讲台的时候，望着那一双双纯净、清澈的眼睛，面对着那一张张渴求知识的脸庞，听着孩子们拉着长腔齐声喊“老——师——好——”，一种责任感由然而生，我暗暗地告诉自己，要把一生都奉献给神圣的教育事业，一定要做一名优秀教师。从此这颗信念的种子就在我的心中生根发芽，在我的心中永驻！
我爱我的事业，随着杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我的爱也如那陈年的美酒，越发浓烈！随着送走了一茬又一茬的学生，我逐渐积累了丰富的教学经验，我的工作也得到了社会、学校和家长的认可。
现在，我是教导处副主任，负责学校的教科研工作。刚开始的时候，我校的科研工作几乎是一片空白，老师们只局限于常规教学，根本不知道什么是教科研。我就带领大家一起查找资料、一起学习先进的教育理念，一起探索教改之路。经过反复摸索和大胆实践，终于把我校的教科研工作引入了正轨。目前，我们已向上级教育部门上报六个教研课题。在年前的期末考试中，二年级语文组、五年级语文组、学校英语组均取得了第一名的好成绩。
从xx年开始，我们又进行了一项大胆的教改实验：让学生从一年级就开始学习英语。由于是汉语和英语同时教学，加之学生年龄偏小，有家长和部分教师担心英语没教好，汉语也耽误了。在大家的怀疑和不解中，我们进行了一年的实验，没想到效果出奇地好：实验班的成绩高出对比班十分之多，实验期间我们还举行了两次大型公开课，同学们表演了丰富多彩的节目，汇报了自己的学习成果，得到了家长的好评。阶段性实验的成功，也使教师们切实感受到了教改的魅力所在。目前这一实验还在继续进行，我们的成果，也引起了社会和上级部门的关注，现在我校已更名为“外国语小学”。我以学校的发展为荣，以自己能为学校有所贡献为荣，在这种荣誉观的支配下，再怎么辛苦，再怎么劳累，我也认了。
我还担任一年级的年级组长，负责一年级组的教学常规工作，同时还担任一个班的语文教学工作。在我的眼里，天真烂漫的孩子们，是我割舍不下的牵挂，是我的至爱。尤其是一年级学生年纪小，自立能力和学习主动性差。为了使这些幼苗茁壮成长，我倾注了大量心血，付出了很多努力。我安排年级组教师轮流值班，负责年级组的安全、学习、卫生等工作。我组织了年级组大型比赛活动，如背古诗、找数字朋友、用英语打远洋电话等，培养他们的学习兴趣，养成他们良好的学习习惯，激发他们渴求知识的愿望，增强他们学习的主动性。
人的精力是有限的。为了能够全身心地投入到教学工作中，我还注意培养7岁儿子的自立能力，现在他完全可以自己照顾自己，明显地比同龄孩子成熟许多，这样我就可以没有后顾之忧地工作了。
特别值得一提的是，前段时间，我的公公生病住院，急需人照料。我当时非常矛盾，一边是疼爱自己的亲人，一边是渴求知识，就像鸟儿一样嗷嗷待哺的学生。我陷入了痛苦的抉择……望着我忙碌的身影，看到我焦虑的眼睛，亲人们给予了我莫大的理解和支持，他们动情地说：“去吧，学生们更需要你。”是的，学生们需要我，我也离不开我的学生，我不能让他们接受不到教育，不能让知识的源泉断流。带着家人的理解和支持，怀着对孩子们的无限牵挂，我拭去眼角的泪水，重新走上三尺讲台，又回到孩子们中间，把无尽爱撒向他们，滋润着他们幼小的心田。天道酬勤，我的努力换来了丰厚的回报，在期末考试中，我所负责一年级组的总成绩在全市名列前茅，而我所教的班级也取得了第一名的好成绩。我的眼里再次闪烁着荧荧泪光，但这是欣慰的泪水，是自豪的泪水，是光荣的泪水，我贪婪地呼吸着辛勤劳动换来的醇香与甘美！我知道，这些成绩的取得，离不开领导的关怀，同志们的帮助以及自己坚定的信念和以辛勤劳动为荣的荣辱观。
长期的劳累终于使我年纪轻轻就患上了颈椎病，医生建议我休养一段时间，但为了不耽误学校的工作，不影响学生们的学习，我始终坚持上班。有人说我“傻”，但我知道，我所做的一切，只为我心中有个永恒的信念，那就是“辛勤工作光荣，教书育人光荣。”正是这种荣辱观支撑着我，辛勤耕耘在三尺讲台；正是这种信念激励着我，默默奉献在桃李丛中。
今年3月4日，xx关于“xxxx”的重要论述，明确提出了：要以辛勤劳动为荣，要在全社会树立正确的荣辱观。朋友们，为了我们至爱的事业，为了我们永恒的信念，让我们以“xxxx”为指引，携手描绘一幅教育蓝图，并肩战斗在教育前线，为**的教育创造美好明天。
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生德育教育演讲稿
每个孩子都有着不同的性格、习惯，而形成他的性格又有多方面的因素，有来自家庭的教育方法，有来自社会的影响等方方面面。唐佳龙，父母离异，跟着爷爷奶奶生活，没有人真正关心他的学习和心理健康。正是由于在这样的环境下生活，才使他养成了这样一个坏毛病。这与他得不到真正的爱和关心有着非常重要的关系。改变这些不能急于一时，要慢慢感化他，我们必须坚持不懈去努力，全方位入手，有针对性的对他进行“矫治”。
医生治病都讲究对症下药，医治一个孩子的学习习惯也应如此，找到问题“对症下药”。为了改掉它身上的习惯，我从以下几个方面进行的:。
一、从点滴之处去关心他，爱他，感化他。
父母离异，对孩子的打击是很大的，对于一个年仅11岁的儿童来说，缺少了父母的爱就如同失去了半个天空，生活中少了许多快乐。在那次瓜子被我没收后，我询问清原因，第二天就给他买了些瓜子，花生米等，对他说:“你想没想过，当老师把你最喜欢吃得苹果拿走，你高兴吗？别人和你一样，会难受的。咱们班很多孩子家庭条件都不好的，但人家知道不拿别人的东西！以后有什么事情老师会帮助你！”。孩子低下了头，从他的眼神中，我看到了希望！
二、抓住点滴进步，大力表扬。
现在流行着这样一句话:好孩子是夸出来的。我赞同这句话。尤其是对于班上这种情况的孩子。经过我的关注，他的坏习惯有所改善。在每周一次的班会上，我就拿这一个方面为例，表扬他一段时间的表现。同学们也为了让他进步，从小的事例中表扬他。使他的小小优点得到放大，让自己深知他的进步大家看在眼里，提高了他在老师与学生心中的地位。
三、利用友谊的力量影响他。
在班集体中，我和他的几位好朋友交谈，让他们监督他，并用他们自己的行动影响他。曾建坤在与他们玩的过程中，他也就慢慢改掉了原来的坏习惯。
历经一个月，唐佳龙拿别人家东西的习惯已经有所改善，不仅如此有了老师的关怀，他的学习成绩也有了很大的提高，课上听讲也比原来认真了。有了同学的关怀，他与学生之间的关系融洽多了，别人还会主动找他玩。他的变化令我也很吃惊，原来多些关爱竟是如此重要。
“问题学生”是教育中的一种现象，造成“问题学生”的原因有家庭、社会、学校多种原因，当然也有学生个人的原因，而教育“问题学生”需要教师付出真诚无私的爱，只有在孩子的心理播撒爱的种子，才是人类真正的希望之。真爱的种子，就是真爱的教育。这种爱可以融化其冰封的心灵，产生向上的希望，也可以治疗心理问题与儿童心理疾患，端正人生坐标，学会与人相处，还孩子以幸福的童年和充满光明的未来。老师们，孩子们的心灵深处希望我们去关心他，爱护他！请给他们多些爱心吧！
自从他进入我班开始，就发现该学生不是很“听话”，他在我的面前和离开我是完全不一样的。在我面前他是一个乖孩子，从不多言多语，也不惹事生非。可在我背后，班中打闹的有他，欺负同学的有他，背后搞小动作违反班规的有他，抄作业的也有他，最严重的是，他居然可以趁我不在拿我的答案。当我了解了问题后，他还用无辜的眼神看着我，为了能更好的解决问题，我及时从同学、其他老师、其爷爷奶奶那里了解了一些情况后，知道了其实他是因为缺少关爱，想利用一些奇异动作来引起老师和同学们的注意。因为他对学习毫无兴趣，在学习方面他永远是被看不起的，在有父母不在身边，受到社会环境的影响，就更加让他弃学、厌学，想要让他扭转这种局面，就更需要教师用真情去感化他。在本学期，期中考试后，他由于成绩较差，自己不愿面对，便逃校了，这在封闭学校是大忌呀，后果是所有人不愿看到的。为了保护孩子幼小的心灵不受太大的伤害，也给他一次认真思考的机会，他免除了相关的处罚，只是进行了口头批评，在他面前我也没有掩饰他的出走给我们带来的那份情感上的伤痛，找到他的那一刻，我没有责备、、没有批评，有的只是关切，和心疼的泪水，从那后，我发现他有了细小的变化，说话的次数少了，不再给班级带来麻烦，开始听课了，为了让他变得更好，我给他调到了第一桌，并和所有老师沟通上课时对他再多些注意，适当鼓励，不急不躁，功夫不负有心人，现在他的学习态度端正多了，虽然上课偶尔还会开小差，但绝大部分时间能认真听讲，发言也较以往积极，而且作业也能及时完成，学习成绩也在稳步提高。看到他的进步，老师们、同学们都很欣慰，对他的看法也在不断改变中。
没有差的学生，只有不当的教育方式。教师要学会热爱学生，对每一个孩子在充分了解的基础上进行不同的激励方式，做到因材施教。所以对于该学生我经常关心他，经常鼓励、挖掘孩子的优点，用他的优点去消除他自身的弱点，使其感觉到他也是受人重视的，苏联教育家赞可夫曾说过:漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。这就是爱和宽容带来的美妙与和谐啊！教师对学生的爱、理解、宽容、尊重、鼓励，犹如春风化雨，润物无声，能诱发学生的内省，净化学生的心灵，使学生鼓起前进的勇气，扬起理想的'风帆，驶向胜利的彼岸。
一、联系实际，进行学习目的教育。
数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。例如：一年级教学“元、角、分的认识”，可以介绍人民币在日常生活中的使用和生产建设中的作用；二年级教学“万以内的加法和减法”时，要使学生知道已学过的“100以内的加法和减法”不能满足人们在工作和生活中的需要，这部分知识在今后的学习以及人们在工作和生活中要经常用到；三年级教学“三步计算式题”时，可以介绍“小括号”在实际中的应用和在运算顺序中的作用；四年级教学“三角形、平行四边形”时，可以介绍三角形、平行四边形的特征在日常生活和生产建设中的应用；五年级教学“比例尺”时，可以介绍按“比例尺”计算“图上距离”或“实际距离”，以及按“比例尺”绘制图纸，在建筑、科研、军事等方面的重要作用等等。通过教师简明扼要的介绍，要使学生把所学新知识同现实生活、今后的学习和国家的建设逐步联系起来，明确所学知识的重要性。另外，还可以借助报刊、杂志、广播、电视等提供的材料，有计划、有目的地向学生介绍一些数学在现代信息社会中的广泛应用。使学生开阔眼界，产生学好新知识的欲望和正确的学习动机，增强学习的动力。
二、结合教学内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。
数学教材中有很多插图和应用题，教学时可以选择富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料，以及数学史料等内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。例如：一年级教学“准备课”、“5的认识”、“10的认识”时，教师可利用插图为媒体，将画面编成数学小故事，通过对画面的处理，使它由静变动，由无声变有声，对学生进行爱学校、爱解放军、全国各族人民大团结的教育。中年级教学“读数、写数”时，可以有选择地介绍一些本地有教育意义的数据，还可以介绍我国的地形概况，如我国地域广大，东西相距约5000千米，南北相距约5500千米，领土面积约960万平方千米，我国境内有世界著名的大河长江，长6300千米，等等。中、高年级教学“应用题”时，可以根据应用题中所反映的日常生活、工业、农业、卫生、交通、教育、科技等方面有说服力的数据，经过比较、分析，进行爱家乡、爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。高年级教学“百分数”时，可以介绍中国人民用占世界耕地面积5％的土地，养活了世界上20％的人口，而且国家安定，人民生活幸福，从而进行国情教育。另外，还可以结合教学内容介绍一些我国的发明创造，如“九九口诀”和“七巧板”的发明，“珠算”的历史，以及我国历史上祖冲之的辉煌成就，等等。从而增强学生的民族自豪感和自信心，树立长大后为祖国社会主义建设作贡献的雄心壮志。
三、勾通联系，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。
数学教材中各部分知识之间存在着纵向和横向的紧密联系，这些都充满着唯物主义思想和辩证法，教学时要充分利用这一特点，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。例如：从低年级到高年级在知识的纵向发展方面，可以通过数学知识的产生，揭示数学知识与现实生产、生活的关系，知道知识来源于实践，服务于实际，渗透一些“实践第一”的观点。在知识的横向联系方面，可以围绕数学概念之间的联系，通过“大与孝多与少、加与减、乘与除、积与商的变化、正比例与反比例”等内容，渗透一些对立统一运动变化的观点。还可以通过一些应用题的改编练习，分数应用题的解答，应用题的一题多解，以及几何初步知识等内容，渗透一些辩证统一的观念。使学生在知识的相互联系、相互依存中受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、示范导行，进行良好学习习惯的教育。
数学课上，教师和学生的示范作用以及老师对学生的严格要求，是培养学生良好学习习惯的主要方法。教师的示范作用体现在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导“后进生”要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。学生的示范作用体现在，课上教师要注意发现有突出表现的学生，用实例来激励其他同学。例如：对上课认真听讲，学习认真刻苦，作业正确、整洁，思考问题机智灵活等方面的同学，教师要及时表扬，为其他同学树立学习的榜样。教学时，教师还要针对所教班级学生的特点提出不同程度的要求。例如：要求低年级学生在听课、写字时要有正确的姿势，回答问题要说完整话，写作业时字、运算符号要写工整，计算要正确等。中年级要求学生听课要专心，分析题意时重点字、句要用笔画出来，作业要干净、正确，要求验算的要列式验算等。高年级不仅要求学生听课专心，而且要手脑并用作好笔记，解应用题时要借助线段图分析题意、理解数量关系，计算时要选择简便方法，要自觉检验等。总之，不论是师、生的示范还是教师的要求，教师都要有目的、有意识地培养学生认真、严格、刻苦的学习态度；独立思考、克服困难的精神；计算仔细、书写工整以及自觉检验的良好学习习惯。
德育教育演讲稿
各位老师、同学们：
今天是三月五日，是伟大领袖毛主席“向雷锋同志学习”题词46周年纪念日，我们机关四小把三月份定为“学雷锋活动月”，通过校园小广播、班队会等形式大力弘扬雷锋精神，号召大家学习雷锋叔叔爱憎分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；奋不顾身的无产阶级斗志。做一名全面发展的好学生。
四十多年来，这位普通战士的人生轨迹融进了共和国的年轮，激励着一代又一代的中华儿女。“雷锋”这个名字已经衍化为一种精神象征，并不断被赋予新的时代内涵。
雷锋经历过旧社会孤儿的苦难生活，解放后，他把自己对党的情感汇聚成平凡而伟大的一生。他当过农民，做过工人，后来成为解放军战士。他用自己的实际行动实现了人生的三大红色旅程：入队、入团、入党。他无论何时何地，总是自觉地把个人命运和祖国的前途、人类的理想紧密地联系起来，在平凡的工作岗位上闪光，体现出坚定的志向和高尚的品格。雷锋精神是什么？雷锋精神就是一种全心全意为人民服务的公仆精神，干一行爱一行钻一行的敬业精神，勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、善于钻研的钉子精神，团结合作、乐于助人、携手并进的友爱精神。这是一种有利于民族团结、社会进步、人民幸福的民族精神。
扬民族自尊、人格高尚、情感健康、友爱互助的社会风尚。让我们用雷锋精神塑造我们城市形象，展现我们城市健康文明、蓬勃向上的活力。
时代擎起了雷锋，雷锋辉煌了时代。让我们用时代的脚步去延伸和拓展雷锋精神的光彩，升华雷锋精神，造就出更多我们这个时代的雷锋。
在学习雷锋的日子里，希望大家切切实实地开展好，在家做父母的“小帮手”；在社会做帮人律已的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保的“小卫士”；在少先队里做自助向上的“小主人”。
同学们：我们要学习雷锋叔叔勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，好学上进、善于钻研的钉子精神，团结协作，乐于助人、携手并进的友爱精神。让雷锋精神，陪伴我们健康成长！让雷锋精神永恒！
大家好！我是一名小学教师，我演讲的题目是《荣辱观，我永恒的信念》。
提起教师，人们就会情不自禁地赞叹到：“她是阳光下最神圣的职业”！是的，教师是人类灵魂的工程师，是爱的使者，是美的化身！作为一名人民教师，我感到无上光荣。
永远也忘不了，当我齐声喊“老--师--好--”，一种责任感由然而生，我暗暗地告诉自己，要把一生都奉献给神圣的教育事业，一定要做一名优秀教师。从此这颗信念的种子就在我的心中生根发芽，在我的心中永驻！
我爱我的事业，随着杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我的爱也如那陈年的美酒，越发浓烈！随着送走了一茬又一茬的学生，我逐渐积累了丰富的教学经验，我的工作也得到了社会、学校和家长的认可。
现在，我是教导处副主任，负责学校的教科研工作。刚开始的时候，我校的科研工作几乎是一片空白，老师们只局限于常规教学，根本不知道什么是教科研。我就带领大家一起查找资料、一起学习先进的教育理念，一起探索教改之路。经过反复摸索和大胆实践，终于把我校的教科研工作引入了正轨。目前，我们已向上级教育部门上报六个教研课题。在年前的期末考试中，二年级语文组、五年级语文组、学校英语组均取得了展为荣，以自己能为学校有所贡献为荣，在这种荣誉观的支配下，再怎么辛苦，再怎么劳累，我也认了。
我还担任一年级的年级组长，负责一年级组的教学常规工作，同时还担任一个班的语文教学工作。在我的眼里，天真烂漫的孩子们，是我割舍不下的牵挂，是我的至爱。尤其是一年级学生年纪小，自立能力和学习主动性差。为了使这些幼苗茁壮成长，我倾注了大量心血，付出了很多努力。我安排年级组教师轮流值班，负责年级组的安全、学习、卫生等工作。我组织了年级组大型比赛活动，如背古诗、找数字朋友、用英语打远洋电话等，培养他们的学习兴趣，养成他们良好的学习习惯，激发他们渴求知识的愿望，增强他们学习的主动性。
人的精力是有限的。为了能够全身心地投入到教学工作中，我还注意培养7岁儿子的自立能力，现在他完全可以自己照顾自己，明显地比同龄孩子成熟许多，这样我就可以没有后顾之忧地工作了。
也取得了极改进教育教学方法和形式，采用学生喜闻乐见的、生动活泼的方式进行教学，把传授知识和陶冶情操有机地结合起来，培养勤奋学习的习惯，热爱劳动的习惯，艰苦奋斗的习惯和遵守社会公德的习惯，培养学生在人际关系之中的合作能力和实践能力。按照素质教育的要求，要求学生做到学会做人、学会求知、学会健体、学会劳动、学会审美、学会生活；热爱社会主义、热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动；形成良好的世界观、价值观和人生观。
二、实践是德育教育的观点，德育实践活动是检验德育实效的唯一标准。在本学期的德育教育工作中，发挥少先队在德育教育工作中的重要作用，利用主题班会、队会等形式为学生创设活动情景，组织学生积极参加各种实践活动，让学生形成道德体验，促进道德意识，自觉向道德行为转化。
三、
提高自身素质，加强自身的职业道德建设。
四、重视家庭教育。家庭是孩子的5月份的某一天，胡港男这个学生兴冲冲的跑到我办公室跟我说：“老师，我不去上心理课了！”后来，经过一番了解，事情经过是这样的！
那天下午【感想】事情发生一个月后，跟该学生不断不断的沟通，他的情绪才慢慢稳定下来，才心不甘情不愿地步入了心理课的课堂！我中途也跟心理老师反映他家里情况，他家其实并不是我们想的那样温馨，他爷爷和他爸爸对他要求很严格，会时常打骂他，他其实是一个很聪明很大度的孩子，但是一到节骨眼上，他就想不通，就开始固执己见！心理老师跟我反馈了他的这种固执——心智还不成熟！如果成熟的学生，应该不会以自己为中心，而是更多的会考虑别人的感受，这种对老师的不尊重，这种固执己见，可能会让他在今后的道路上吃亏！有些时候，固执未必是件好事！希望他能够深刻的记得这次教训！
提高教育教学质量。
（一）抓政治学习，努力提高教师的政治觉悟和思想道德素质。
1、认真学习教师职业道德八条标准，强化职业意识，提高职业素质。
2、开展“三讲”教育活动，按照江总书记“三个代表”的要求，结合教师职业道德，以教。
研组为单位，对照检查，作到令行禁止。
3、学习邓小平教育理论及“全教会”精神，学习党的有关政策法令，提高认识，写好心得。
体会。（每两周坚持政治学习一次）。
4、积极按照《公民道德建设实施纲要》要求，深入开展宣传教育，实施活动，营造有效的公民道德建设的社会氛围。
规，提高教师依法执教意识。
6、政治学习，师德教育纳入教师考核内，定期。
总结。
表彰先进交流经验。
（二）认真落实《中学德育大纲》，以完善和健全班级管理为重点，抓“三义”，倡“三德”，立“三规”，提高德育工作的针对性和实效性。
1、班级德育教育是基础，班级德育教育要结合学生实际，按阶段开展活动。每个阶段要开。
好主题班会，中心要明确，安排要恰当，针对性要强。注意培养和选拔班干部，充分发挥学生班干部的管理和模范带头作用。学校对班级工作进行量化考核，评估。周评比一次，月汇总一次，每学期召开两次班级德育工作经验交流会。
2、班级要根据学生实际，组织开展“创建文明校园”及“创建文明班级”活动。提高环境。
育人质量。
3、根据学生年龄和思想表现分层次进行德育教育。七年级重点抓好以《中学生日常行为规。
范》为中心内容的养成教育，培养学生遵纪守法集体主义观点，良好的学习生活习惯，健康的心理；八年级重点抓好学生正确的人生观，世界观，价值观的培养教育；九年级重点抓好前途理想教育，使学生正确对待升学与就业。
（三）发挥政治课的阵地作用，通过各科教学活动对学生进行思想品德教育。抓好“内在”、“渗透”、“榜样”六字要求：
“内在”：注意挖掘教材内在的德育因素；
“渗透”：把德育因素渗透到教学过程的多个环节之中；“榜样”：用教师高尚的人格，认真的态度，文明的言行，实事求是的工作作风去熏陶感染学生。
（四）通过形式多样，丰富多彩的活动和交往，对学生进行思想品德教育。
1、班会、校会、团队会、节日纪念庆祝活动、运动会、开学典。
礼、毕业典礼等。学生家长。
会等。
2、各种文娱活动：如诗文朗诵、文艺会演、歌咏比赛、观看电影、戏剧，举行联欢会等。
3、社会活动：如法制报告，社会调查，参观访问，社会宣传等。
4、生产劳动：植树、建校劳动，勤工俭学、环境美化。社会公益劳动及各种教学实验劳动。
等。
(请关注..)。
5、各种仪式活动：如升国旗，唱国歌仪式；入团仪式；运动会仪式；各种授奖仪式；开学。
和毕业典礼仪式等。
（五）寓德育教育于规章制度的贯彻执行之中。
制订并认真贯彻执行各项规章制度是使学校德育工作规范化，制度化，科学化的重要保证。按照规章制度办事，使学生在学习、生活、劳动等各项活动中的思想言行的章可循。这对建树优良的校风，保持正常的教学秩序，培养学生良好的行为习惯都有重要意义。
三．加强领导和管理，形成全社会共同关心支持学校德育工作的新局面。
1、建立健全德育工作机制，加强德育工作队伍建设。建立一支由校长负责，党政团和年级组参与的德育工作领导机构，使德育工作规范化、科学化、制度化。
2、学校、家庭、社会三方面教育结合起来，综合治理，多管齐下，形成有利于青少年健康成长的良好环境氛围。
总之，我校将始终按照“教书育人，管理育人，服务育人”的宗旨，把德育工作放在首位，以推动教育教学质量全面提高而努力奋斗！
附：法门一中德育工作安排表：
1、建立健全各种制度。
2、建团支部，班委会。
3、召开班团干部培训会。
1、开展“讲文明，讲礼貌，争做好人好事”活动。
2、开展文明用语征集，“争创文明班级，争做文明学生”活动。
3、纪律安全教育。
1、革命传统教育。
3、爱国主义征文活动。
1、庆“五一”迎“五四”诗文朗诵会。
2、入团仪式，团的知识讲座。
3、优秀团员事迹报告会。
1、法制教育大会。
2、体育运动会。
1、党史知识讲座。
2、“党在我心中”征文活动。
3、德育工作总结。
1、美化，净化校园环境。
2、法制教育活动十月份：
1、《中小学生日常行为规范》教育。
2、国庆文艺演唱量会。
1、队列体操比赛。
2、学生家长会十二月份：
1、爱我家乡“字画征集活动”
2、法制报告会。
元月份、1、安全纪律教育活动。
2、庆元旦歌咏比赛。
3、影评征文。
养，况且你这么漂亮的女孩怎么能出口成脏呢？那位女生不好意思地低下了头。也许像这样的事在别人看来是小事，但是在学校，作为教师遇到这样的是就不可轻视。我们常说，学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。虽然我不是班主任，但我时时刻刻都要有以班主任的心态关注每一个学生。让学生感到教育他的不仅仅是班主任，每一个老师都是他人生的引路人。
说到“全员”德育，作为一名语文老师，我觉得我们的责任重大。我想起了一件事，前一段时间我们学习“新词新语与流行文化”这一内容，在课堂上，我让学生说一说你所知道的新词新语。有的说“给力”，有的说“神马都是浮云”，有的说“”坑爹”，有的说“你五毛我五毛咱俩就一块了”??学生说了很多，真是无奇不有。课后我进行反思，学生所知道的新词新语无非就是上网看到的。况且学生并没有把他先进的手机功能用在学习上，而是天天沉迷于网络中。面对1着五花八门的网页，学生们是兼收并蓄了，一些低级趣味的东西污浊了学生的心灵，这在真、善、美的道德修养上是一种缺失，在是非黑白面前是一种迷失。面对这种缺失与迷失，只靠学校老师的教育远远是不够的，还需要家长、社会各方面的配合，这才是真正意义上的“全员”德育。
阿尔文博士在诺贝尔获得者国际大会上说:“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧”。作为炎黄子孙就更应该将中华民族的传统美德发扬光大下去。那么我们就从弟子规开始对学生进行德育教育。《弟子规》能帮助学生树立正确的人生观、价值观，它是一个人和社会接轨的通行证，是一把幸福和谐人生的钥匙，接受圣贤智慧的教诲，足以让学生受用一生。
具体做法是：
各位老师、同学们：
大家下午好！
首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！今天是全国折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想求知中学美好的明天！
谢谢大家。
老师们、同学们：
大家新年好！经过了一个平安、愉快、寒冷而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的年春季。在这里，我向全校师生拜个晚年，祝愿老师、同学们鼠年有“数不清的才气”、“数不完的快乐”，个个好运连连，家家幸福安康！同学们今天是新学期上课的通过读书，可以使我们跨越时代和地域的局限，获得不能直接亲历的知识。“秋月春花当前美景，法书名画宿世良朋”，新学期里我们当积极参与到学校的“畅游书海”活动中，与书为友，与经典结伴，与文化名人交心，共同营建书香校园。
规范办学，在学时间短，晚上时间和双休日都有同学们自由支配，要克制网吧、游戏、贪玩、交不良朋友等坏习惯。要转变坏习惯，养成好习惯，要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。本学期学校团委会、学生会将开展读书系列活动，学校希望通过这一活动，有更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。通过读书系列活动，学校将评出“书香班级”、“阅读之星”等荣誉称号。
4.讲文明，讲礼仪，树立安全和纪律意识。在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。
在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，上楼下楼、出操、课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任。
5.树雄心、立大志，确立人生的奋斗目标。成功同样离不开励志。明代学者王守仁认为：“志不立，天下无可成之事。”如果一个人胸无大志，没有远大抱负，就不可能成就一番事业。无志者常立志，有志者立长志。有了远大的志向，更需要经受励志磨练，需要持之以恒的努力和奋斗，为实现这一目标付出汗水和艰辛。我们所有同学，都应该要明确你们每一个人的人生目标和职业归宿。明白你来学校的目的，要成为什么样的人才，要学习掌握什么知识。职专三年和初中三年级的同学要高度注意，本期是你们职专和初中阶段的最后一个学期，在各个方面都要为其他年级的学弟学妹们做出表率，给学校留下好的印象。你们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因为你们不但要面临毕业考试，还要参加中考、高考这样高规格、严要求的选拔考试，要迎接众多的挑战。因此，你们更要树立远大理想，明确目标，要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。
6.创重点、建品牌，建设特色优质、富有文化内涵的文明校园。坚持品牌发展战略，以品牌立校实现品牌强校。我校将创建福建省级重点中等职业学校作为今后一段时期学校工作的重点，认真规划，精心部署，进一步提升学校办学品味；突出优势品牌和特色专业，建立福建省装备制造业人才教育培训基地，实现人才、基地、专业的有机结合；加强校企合作办学的工作力度，建设校企合作办学先进模式，建立专业建设指导委员会，在已有晋江首个企业冠名班——恒安班的基础上开设“舒华班”，增强专业面向社会服务的能力；切实贯彻落实了我市与松溪县签订的山海协议精神，积极探索与南平松溪茶平中学结对办学形式，通过开展“扶贫助学”等专项活动，建立山海合作办学新构架；以校园文化建设为核心，弘扬优良传统，创办艺术教育特色学校，大力宣扬学校的品牌形象。依托我校作为“晋江市民俗绘画示范校”、“晋江市民间绘画教育基地”的办学优势，本学期三月份在我校举行全市中小学生美术、书法大赛，全面推进建设高雅、绿化、品味，富有文化内涵的文明校园的步伐。
同学们，让我们在新的学期中共同努力，创造安海职校、鸿江中学新的辉煌！最后，祝同学们新学期品质好、身体好、学习好，各方面都进步！
教师德育教育演讲稿
老师们、同学们：
大家好！
同学们，我先来问大家一个问题：“在你心中什么样的学生是好学生？”大部分同学会认为学习好（考前三名）。到底对不对呢？相信同学们听了这句话，就不难找到答案了。意大利诗人但丁说：一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用知识来弥补。可见道德比知识更重要。
当你在公交车上，看到白发苍苍的老人拿着大包小包的东西站着，你忍心不让座吗？当你看见绿油油的草坪，你忍心去践踏吗？当小同学摔倒了，你忍心不帮助他吗？当你在教室里大声喧哗时，你有没有想过这样会影响别人；当你在路边折断花木时，你有没有想过小树也有生命呀，它也会疼，当你吃的零食袋，随手一扔，在你眼里觉得是一件小事，可你有没有想过，如果全世界的人都往马路上扔一团废纸，马路会是什么样子，那样我们可能都会生活在垃圾里。
有些人认为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信，不占小便宜，拾到东西要交公，道德就是在别人遇到困难时，伸出援助之手，帮助他渡过难关。道德就是时刻提醒自己做好事，不做坏事，为人们传递正能量。
同学们，让我们从今天开始，行动起来吧！做一个有道德的人，做一个受人尊敬的人！谢谢大家！
班主任德育教育演讲稿
一般情况下，对学生进行思想教育以及综合素质的培养，要适时给予“严格”的要求，同时也要加入教育者对被教育者强烈的热爱。在很长一段时间里，我看到学生在课堂上学习很紧张，于是我就利用一切可以利用的时间来提高他们的学习能力，培养他们爱好学习的习惯。提醒他们日常习惯是在潜移默化中逐步形成的。比如，读书时要求全班同学都拿起课本做到手到、眼到、口到和心到；只要学生写作业，我就及时纠正不良的握笔姿势，提醒学生一定要坚持好；当学生回答问题时，我要求他们养成口齿清楚、站姿端正的良好习惯；在课堂上要求他们要注意听课，认真听取教学内容的分析，只有考虑到这些，才能提高学生的自身素质。
二、作为班主任对学生要多表扬少批评，自己要为人师表，以身作则。
在自己的教学班级里进行基础教育教学和管理班级时，对学生的表扬要恰当合理，让他们的积极表现像原子裂变一样发生连锁的良好反应。例如，在上课铃响过后，有的学生在喧闹，不愿意做上课准备，如果粗暴地批评就会产生不好的影响，如果点名批评，其他同学会幸灾乐祸。不如找个已经准备好上课的同学进行表扬，这样其他吵闹的学生便会安静下来，认识到自己的表现是不对的。另外，表扬有时具有“批评”的作用，这是不伤害学生自尊心的另一种批评教育。作为一名小学班主任，我常看到学生身上表现出的一些积极因素，然后用这些积极因素去影响一些学生的消极不良因素，把“批评”融入表扬之中。如在学习上树立一些好的学生作为榜样；劳动上树立一些爱好劳动的学生为榜样；行为习惯上树立一些同学为榜样；守纪律方面也树立某些同学为榜样……这样有利于学生在各个方面互相学习，进一步达到管理班级和教学的目的。作为一名小学班主任，我在班级管理和教育教学中，在尊重每一位学生的情况下，给学生讲做人要懂礼貌，挖苦讥讽行为不能出现在班级以及校园里；和学生一起打扫校园环境卫生和教室里的卫生，学生树立热爱劳动的观念，凡是脏活和难活都是我去带头去做。有一次，一个一年级学生胃不舒服，忍不住呕吐了一地，值日的学生都不愿意去清理，我就毫不犹豫地上前清理干净。在学习上，为了让学生工整地书写每一个字词，我在讲课时特别注意自己的板书。渐渐地，自己的言传身教就对学生起到了一种潜移默化的教育作用。在推进新课标教学的当下，班主任更应注意自身素质的培养与提高，把自身的职业道德充分展现出来，用很高的道德标准去影响自己的学生，做学生正确的引路人。
三、班主任在树立良好的班风时，要注意自身的表现。
对学生的积极表现要给予正确的评价，要认识到这种评价是一种很好的教育方法，对班级每一位学生都有约束与激励的作用。因为在批评表扬的具体过程中，正确的评价制度具有一般思想教育所达不到的良好效果。所以，小学班主任要在班内制定完善的评定评价制度，引导学生互相观察、互相提醒，在合适的时间段进行一次集体总结评价，形成“好人好事要表扬，不良现象定批评”的风气。比如，有的学生不注意自己的一言一行，对一些小事情不屑于顾，懒惰思想比较突出，常常出现放学后不关紧窗户，晚自习下课后不去关灯；随手丢弃垃圾，在楼梯上打闹，在寝室里在上下铺打闹，在教室里互相追赶等。作为班主任，看到这些现象，应该及时给学生开生活会，有目的地组织开展《爱护校园、爱护公物》《反对浪费、珍惜粮食》《安全教育》等主题班会。在主题班会上对小事该不该认真去做，环境究竟怎么去爱护，日常生活中应该注意哪些安全隐患，多方面、多角度讨论，最后得出结论：“校园就是家园应该维护”“保护环境要从自身做起”“浪费可耻，勤俭光荣”。事实证明，良好的评价制度很好地激励了学生的自我提升意识，并逐渐地影响到了所有的学生在课堂上和生活中的行为，这是教育的一种很好的方法。
四、班主任要坚持做好后进生的思想转化工作。
每个班级总有一些思想和成绩稍差一些的后进生。因此，转变他们的思想和行为一直是我们班主任的核心工作之一。我认为，对后进生要特别关注，一定要给予一般学生所没有的关心，在思想上重视他们，感情上理解他们，谈心时要平易近人，用自己对后进生的一片真诚的爱心，去叩响感化他们的心灵。例如，在授课和日常的生活中，班主任不能只盯着优秀的学生，一定要给后进生创造一些条件，鼓励他们举手回答问题，并给予一定的表彰和奖励，使他们可以自信地面对学习和生活，同时活跃于课外辅导，必要时与他们的父母联系，家校合一，创造一个良好的环境，为学生创造一个良好的学习氛围，促进班级的良好班风与整体发展。在与学生相处的日子里，我觉得时间过得很快，每天都是忙忙碌碌的，但忙得高兴，忙得开心，感觉自己的班主任工作十分充实和踏实。在今后的教育教学与管理班级工作中，我要继续努力工作，完善和提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
作者：薛冬梅单位：山东省胶州市胶北小学。