医务工作者要保持身体健康和心理稳定，以应对工作中的各种挑战和压力。如果您需要一些培训计划的范文，可以点击以下链接获取：[link10]
小学三年级上学期德育工作计划篇一
一、走入知识的乐园，与细心同行。（28分）
1、今年的上半年有（)天，合（）个星期，还余(）天。
2.60的12倍是（)，60是12的(）倍。
3.4200平方厘米=（)平方分米平方米=(）平方分米
4.9元=（)元（）角3分米=（）米(填小数）
3000米=（)千米4吨=(）千克
4、晚上7时是（)时，7时是上午(）时。
5、用长16米的铁丝围成一个的正方形，这个正方形的边长是（)米，面积是(）平方米。
6、8袋糖共重()千克。
3袋盐和1袋糖合起来，比1千克多()克。
7、今年小明的生日正好是星期天，妈妈的生日正好是下一个星期日（3月5日）。小明的生日是2月()日。
8、用一根长16米的铁丝围成一个的正方形，这个正方形的边长是（)米，面积是(）平方米。
9、有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是（)平方厘米，周长是（）厘米；如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米，周长是(）厘米。
10、把面积是1平方米的正方形纸裁成若干个面积是1平方分米的小正方形，再把这些小正方形排成一排，长是()米。
11、小玲在一张大彩纸上摆放照片（如图），她这样摆放，把彩纸正好摆满，这张彩纸能放（)张照片，如果一张照片的面积约是2平方分米，这张彩纸的面积约是(）平方分米。
二、当回法官，判断是非。（5分）
1、小数比分数小得多。()
2、用8厘米长的铁丝围成的正方形要比长方形的面积大。()
3、两个两位数相乘，积的末尾最多有3个0.()
4、数学课本封面的面积大约是4分米。()
5、乘除同一级运算，先算乘法，再算除法。()
三、快乐的选择，我要最准确的一个。（6分）
1、正方形的边长扩大3倍，面积扩大()倍。
a.3b.6c.9d.12
2、一个长方形和一个正方形周长相等，它们的面积()。
a.长方形大b.正方形大c.一样大d.无法比较
3、两个同样大的苹果，小明吃了一个苹果的，小丽吃了一个苹果的，()剩下的苹果多。
a.小明b.小丽c.一样多
4、19×61的积最接近于()。
a.600b.1200c.2000
5、图中的阴影部分用分数表示是()。
abc
四、到了神机妙算，可要认真了！（16分）
1、直接写得数（10分）
12×5=50×4=59×0=7.2+2.9=5.9-4.5=
20×30=7.3-6.4=210×4=-=+=
2、用竖式计算，并验算。（6分）
327÷7=78×40=58×69=
五、让我来动动手吧！（5分）
1、画一画。下面方格纸上每小格的边长按1米计算。在方格中画出周长都是12厘米的两个长方形和一个正方形。
长方形的面积分别是（ ）cm、（)cm，正方形的面积是( ）cm。三个图形中（ ）的面积。
2、连一连。（2分）
每小时行每小时行每小时行每小时行
15千米1000千米120千米4千米
六、请你走进生活，解决数学问题（40分）
3、小军用1米彩带做花，用去了这根彩带的。小军用去彩带多少厘米？
6、三年级排成长方形方阵进行武术表演。杨鹏的西面有5名同学，南面有6名同学，东面有3名同学，北面有2名同学。
（1）一共有多少位同学(2)若每两人之间的距离为1米，
参加武术表演比赛？算出这个长方形的周长。
8、请你比较0.8和0.6的大小并说明理由。（提示：可以画图说明，也可以结合生活实际说明……）
0.8○0.6
小学三年级上学期德育工作计划篇二
四、轻松口算。(7分)
500×6=90×3=48÷3=14×(2+7)=301×3=
五、精打细算。(20分)
1、竖式计算(要求验算的要验算)。(8分)
验算：验算：
2、把下面每组中的两个算式写成一个算式，再计算。(4分)
(1)7×108=756(2)346c129=217
900c756=415c217=
3、脱式计算。(6分)
六、巧手实践。(10分)
1、仔细画一画，画出下列图形的对称轴。(5分)
2、先测量填空，再解答问题。(5分)
用1根长20厘米的铁丝围成1个长方()形(见左图)，长度够吗?
厘米
()厘米
七、解决问题。(20分)
4、商店要运94台电冰箱，如果每辆车运6台，一次运完至少需要多少辆车?
小学三年级上学期德育工作计划篇三
1、小明从一楼走到三楼用了10秒，照这样他从一楼走到五楼用()秒。
2、一米长的绳子，截下它的1∕5，应截下()分米，截下它的1∕2，应截下()分米。
3、因数、因数、积都是同一个数，这个数是()或()。
4、5700千克-700千克=()吨
1厘米-8毫米=()毫米
1吨-600千克=()千克
850米+1150米=()千米
700厘米=()米4千克=()克
8000千克=()吨5分=()秒
5、(填“”“”或“=”)
3分()300秒180分()3时
90毫米()8厘米
6、分针走1小格，秒针正好走()，是()秒。分针走1大格是()，
时针走1大格是()。
7、在()里填上合适的单位。
一只铅笔长16()，旗杆高10()，一个小朋友体重约30()，一头牛重500()，跑50米大约用8()数学书本长约2()。
8、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是()厘米。
9、把一个正方形对折再对折，每份是它的()
10、张老师上午7：15从家里出发去学校，走了35分钟，吴老师(：)到校。
11、有四位好朋友过春节时打电话互相问候，每两人通一次电话，一共要通话()次。
1、把1分米的绳子平均分成10段，每段长1厘米。()
2、一个图形的四条边相等，这个图形一定是正方形。()
3、4与2的和、差、积、商中最大的是积，最小的是商。()
4、9×9和9+9的意义相同。()
5、一个正方形的.边长增加3厘米，它的周长增加12厘米()
6、除数是4的除法，余数可能是1、2或3，4。()
7、160×5的积末尾只有一个0。()
8、如果a×b=0，那么a和b中至少有一个是0。()
9、小红和小颍比赛跳绳，小红2分钟跳了180下，小颍3分钟跳了240下，小颍跳的快。()
10、100千克的铁比100千克的棉花重。()
1、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长()
a变大b不变c变小
2、把边长6分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是()分米。
a8b18c16
3、两个足球队进行比赛，结果()
a两个队都胜了b两个队都负了c两个队平了
4、与126×0的结果相同的是()
a126+0b126-0c0×126
5、小明9:20到电影院时，电影已经开始了半小时，电影是()开始的。
a8:50b9:50c9:00
6、时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是()
a60秒b60分c2小时
7、两个周长相等的长方形，()拼成一个长方形。
a一定能b一定不能c不一定能
8、最小三位数和最大三位数的和是()
a1b1099c899
9、1千克铁和1千克棉花()重。
a铁b棉花c一样
10、看一场电影用()。
a、20分钟b、200秒c、2小时
11、量一个人的体重，用()作单位比较合适。
a、吨b、千克c、克
12、秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了()秒。
a、10秒b、20秒c、25秒
1、口算：(每题0.5分，共5分)
375+0=800×4=500×7=
143×2=865×0=75÷5=
2、竖式计算并验算：(每题2分，共6分)
2、红星小学操场的长是50米，宽比长短8米。亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米?
6、果园里有桃树108棵，梨树比桃树的3倍少9棵。两种树共多少棵?
7、一根长28厘米的铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?
小学三年级上学期德育工作计划篇四
一、选择题：(本题共24分，每小题3分)
在下列各题的四个备选答案中，只有一个答案是正确的，请你把正确答案前的字母填写在相应的括号中.
1.若一个数的倒数是7，则这个数是().
a.-7b.7c.d.
2.如果两个等角互余，那么其中一个角的度数为().
a.30°b.45°c.60°d.不确定
3.如果去年某厂生产的一种产品的产量为100a件，今年比去年增产了20%，那么今年的产量为()件.
a.20ab.80ac.100ad.120a
4.下列各式中结果为负数的是().
a.b.c.d.
5.如图，已知点c是线段ab的中点，点d是cb的中点，那么下列结论中错误的是().
a.ac=cbb.bc=2cdc.ad=2cdd.
6.下列变形中，根据等式的性质变形正确的是().
a.由，得x=2
b.由，得x=4
c.由，得x=3
d.由，得
7.如图，这是一个马路上的人行横道线，即斑马线的示意图，请你根据图示判断，在过马路时三条线路ac、ab、ad中最短的是().
a.acb.abc.add.不确定
8.如图，有一块表面刷了红漆的立方体，长为4厘米，宽为5厘米，高为3厘米，现在把它切分为边长为1厘米的小正方形，能够切出两面刷了红漆的正方体有()个.
a.48b.36c.24d.12
二、填空题：(本题共12分，每空3分)
9.人的大脑约有100000000000个神经元，用科学记数法表示为.
10.在钟表的表盘上四点整时，时针与分针之间的夹角约为度.
11.一个角的补角与这个角的余角的差等于度.
12.瑞士的教师巴尔末从测量光谱的数据，，，…中得到了巴尔末公式，请你按这种规律写出第七个数据，这个数据为.
三、解答题：(本题共30分，每小题5分)
13.用计算器计算：(结果保留3个有效数字)
14.化简：
15.解方程
16.如示意图，工厂a与工厂b想在公路m旁修建一座共用的仓库o，并且要求o到a与o到b的距离之和最短，请你在m上确定仓库应修建的o点位置，同时说明你选择该点的理由.
拓展知识
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小学三年级上学期德育工作计划篇五
一、想的方面：
要想让学生想得合理，真正理解题的意思，并能完整地用语言表达出来，离不开多方面的综合习惯的支持，因此，教师平时还要注意培养学生这几方面的习惯：
1.仔细观察的习惯。通过课堂上仔细观察情境图、操作的过程，发展到留心观察周围事物的习惯。
2.敢于提问的习惯。教师要引导学生不耻下问，随时表扬那些敢于、善于提问题的同学。对于学生的问题，教师要耐心解答。课堂上把提问的权利还给学生。
二、看和写的方面：
学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的习惯呢?我感觉“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长做记录。每天十分钟左右的训练。
三、听讲方面：
倾听是学生重要的学习素养，成绩好的学生往往是那些最会倾听的人，要培养学生的倾听习惯，还要从几个方面来抓。
四、注意力方面：
针对学生的注意力不够持久，教师应从课堂教学设计着手，多创设学生感兴趣的、能够吸引学生注意力的情境，将数学活动与游戏、童话有机结合起来，时不时来吸引学生的眼球，再加上老师适时的表扬、鼓励与肯定，调动起学生积极探索的欲望，渴望成功的想法。
小学三年级上学期德育工作计划篇六
201x—201x学年，小学三年级数学水平测试试卷，从整体上看，试题紧扣教材内容，全面考查三年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，注重对基本运算能力、读题及用简单的数学知识解决实际问题能力的考查。
本次数学水平测试试卷，卷面总分100分。试题含填空题（20分）、判断题（10分）、选择题（10分）、计算（27分）、测量图形的长和宽，并计算周长和面积（8分）、解决问题（25分）六种题型，试题紧扣教材内容，重基础知识的考查，涉及知识面广，考查知识点多，难度适中，与生活实际相结合，能全面反映学生对知识与技能的掌握情况。
1. 我乡小学三年级数学水平测试成绩情况。（表一）应考人数参考人数参考率及格数及格率优分数优分率总分平均分最高分最低分48548510046595.940483.343092.588.9100222. 各分数段人数统计情况。（表二）分数段0—39分40—59分60—79分80—9990—99分100分人数218619027143百分率0.4%3.7%12.6%18.6%55.9%8.8%从表一和表二不难看出，乡平均分88.9分，在全乡19个班中，在前三个分数段的人数人数还有81人，这81人严重影响了我乡的成绩，尤其是0—59分的人数还有20人。我乡及格率和优分率都不低，80—100分的人数占83.3%，不及格的人数占4.1%。此外全乡19个教学班中，平均分最高的是96.1分，最低的是75.5分，高低差距为20.6分。其中，平均分在90分以上的有9个班，80—89分的有8个班，70—79分的有2个班。19个班中，有11个班高于乡平均线，有8个班低于乡平均线。因此，就本次考试而言，该级学生在数学方面的整体素质相对不错，多数学生掌握了基本的知识及技能。也有不尽人意的地方，还有少部分学生连最基础的知识都不懂，平均分90分以上的班级相对少一些，最高平均分和最低平均分差距还是大了些。
（一）填空：乡平均得分16分，失分4分。第1小题少部分学生粗心，对于方向，因为先问左面是西，所以就理所当然认为是东，由此可看出学生对方向的掌握还不是很牢固。第2小题质量单位、时间单位与面积单位之间的换算，部分学生在换算时单位间的进率记不清楚，导致出差错。第3小题用24时计时法表示晚上9点，错误主要在于学生粗心，写成23时。第4 小题小数的读写，主要错在小数点的遗漏。第5小题部分学生不能明确判断明年是平年还是闰年。第6小题个别学生对“一定”、“可能”、“不可能”三个词语的理解还不够清楚，所以选择错误。第7小题个别学生不理解题意，把3个边长1分米的正方形拼成一个长方形看成把3个边长3分米的正方形拼成一个长方形，导致出错。还有部分学生的.单位写错。第8、9小题主要错在计算不够认真。
（二）判断；乡平均得分 8.3分，失分1.7 分。出现错误的是第4、5小题，主要原因是学生对平均分的理解不够清楚，面积单位和长度单位分不清。
（三）选择：乡平均得分7.9 分，失分 2.1分。本题共五个小题，出现错误最大的是第3小题，个别学生不知道怎样比较小数的大小，部分学生比较对了却把得第二名是谁弄成第一名是谁。 第4小题主要错在学生不知道余数和除数之间的关系，所以无法判断被除数最小是多少。
（四）计算：乡平均得分23.7 分，失分3.3 分。第1小题直接写出得数，出现的错误在于计算不够认真，小数与整数的加减法计算失误，估算看成直接计算和0的书写带笔的现象。第2小题笔算，学生在计算时比较粗心，出现数字写错和遗漏的情况。第3小题个别学生对脱式计算的运算法则还不够清楚，计算时也比较粗心。
（五）测量图形的长和宽，并计算周长和面积：乡平均得分7.4分，失分0.6分。多数同学能全部做对，但也有部分学生对周长和面积的计算混淆，计算时不够认真，不写单位或单位写错。
（六）解决问题：乡平均得分20.6 分，失分4.4 分。本题多数学生能正确列式，但一小部分学生理解题意时有困难，所以不知道应该用什么方法来解答。另外还有少部分学生算式列正确了，但因做题不细心而导致出错。该题丢分最多的在第1小题、第3小题和第4小题。第1小题10%的学生只写了一道算式，可以看出部分学生读题不够认真。第3 小题8%的学生在列综合算式时没有写括号，误写成21+8×95，正确的算式是：（21+8）×95。第4小题少数同学列式为： — 或 — ，由此可看出部分学生不理解题意，不知道把一个整体看成1。
1、教师在教学中应抓中间促两头，让学习吃力的学生在学习上有所收获，不至于产生挫败感，学习能力强一些的学生能够获得进一步的发展，而不会造成两极分化。
2、根据三年级学生的年龄和思维特点，教师应以已有的知识经验和生活经验为基础，设计生动有趣、直观形象的教育教学活动，让学生在生动有趣的情景中感受数学，理解数学和认识数学，激发学生的学习兴趣，从而培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
3、教师在教学活动中应注意培养学生良好的思维习惯和学习习惯，要注重对学生进行学习方法的渗透，不仅要教给学生知识，更重要的是要教给学生方法，使学生养成认真读题、认真做题和认真检查的好习惯。
4、教师在平时的教学中要注意培养学生的观察能力和动手能力，并注意联系生活实际，让学生在实际生活中感受数学并认识数学，培养学生思维的灵动性。
5、教师应根据教材的教学目标正确把握教学的重点和难点，有选择有目的地对学生进行训练，利用好各种资源，提高教育教学质量。
总之，数学是一门与生活实际联系紧密的学科。学生学好数学对他们今后的发展有很大的促进作用。我个人认为教师不仅要让学生掌握好当堂课的内容，还应该及时向学生反馈学习中存在的问题，对于学生较难掌握的知识点应该多花些时间，让学生多练习。教学中针对不同类型的题目应进行适当的筛选，有针对性地练习，做题过程中还要注意培养学生良好的学习习惯和方法。以上是我个人对我乡三年级水平测试情况的一些分析，如有不对或不合理的地方，请指正。