总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
植物角评比活动总结篇一
本课是北师大版小学数学第四册的内容，是在学生学习了方向与路线、测量和三位数的加减法后的一节综合复习课。该课通过创设了“美丽的植物园”这一有趣的情境，综合复习了前一阶段所学的知识，培养学生的观察能力，发展提出问题、解决问题的意识和能力，同时渗透了对学生进行热爱大自然的教育。在教学中，我在引导学生复习前面的知识点的同时，也将要复习的知识放到实际的生活场景中，让学生去发现，去应用，进而解决身边的数学问题。这样，既培养了学生发现问题、解决问题的能力，又让学生充分地看到了学习数学的价值。本课的设计，主要体现以下四方面的特点.
数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动，使他们乐学、爱学。本课创设了参观美丽的植物园的情境，让学生置身于美丽的植物园中，积极而又自然的参与每个环节的学习，真正的感受生活，体验数学。
合作交流是学生学习数学的重要方式，合作学习既能为学生提供参与交流的学习空间与平台，又能培养学生的团队合作精神与竞争意识。本课的教学，我安排了两次合作学习，一是帮笑笑找找从盆景园到树林有几条路？并算算至少要走多少米？在这个过程中，学生通过思考，尝试，经过比较，找出了最近的路线。二是估计科技馆里最大的模型的高度，学生在这一小组合作中，通过讨论、交流，有根据地估计了模型的高度，培养了他们的.估测能力。在这些活动过程中，学生参与面大，考虑问题策略多样化，合作学习促进了学生更加生动活泼的参与学习。
数学来源于现实，扎根于现实。本课教学的前两个环节，都渗透着生活问题数学化，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。如用参观植物园来作为知识的切入点，学生就会感到数学知识就在他们身边；解决参观植物园中一系列的数学问题，又体现了数学的重要性。而游戏“帮小青蛙回家”，对于低年级的学生来说，是很有趣的，学生运用数学知识解决这一问题，他不仅会觉得有趣，而且会有成功感。
在整个教学过程中，把发现问题、解决问题的机会留给学生，学生勇于探索，积极合作。在汇报交流时采用师生共同参与的评价方式，使每个学生都能体验到成功的喜悦，既增强了学习的自信心，又充分挖掘了每个学生的潜能。
本节课借助了多媒体的声、色、光、动画等视听媒体优势创设富有吸引力的情境，激发学生主动参与学习活动的积极性，使学生在自主探索与合作交流中，培养了提出问题、解决问题的能力，同时也让学生在学习过程中发现了自己的优点，培养了学习的自信心。
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植物角评比活动总结篇二
绿色植物标本活动是一次非常有意义的学习体验，让我深深感受到植物的美和生命力。在本次活动中，我通过采集、鉴别、制作标本等不同环节，不仅学习到了许多植物相关知识，还培养了我的专注力和耐心。此外，我还在活动中体会到了生态环境的重要性以及自己的责任，深深地感受到了与自然和谐共处的重要性。
第一段：活动的意义和背景
绿色植物标本活动是一项生物学教育与科学研究的重要内容，通过参与该活动，可以让学生更深入地了解植物，体会植物之美和生命力，同时也能够锻炼学生的动手能力和实践能力。此次活动是学校举办的校本课程活动，旨在加强学生对生态环境，特别是对植物生态的认知。在学生参与的过程中，学习到了植物采摘、制作标本等相关的知识，更多地理解了植物在生态环境中的重要地位。
第二段：活动中的学习内容
在活动中，我学到了许多关于植物的知识。首先是采集植物，这要求我们能够分辨不同的植物品种，了解不同植物适生的生态环境和生长规律，同时还需要小心谨慎，以免对植物造成伤害。其次是对采集的植物进行鉴别，这个过程要求我们能够熟悉各个植物品种的特征和生长环境，根据植物的形态、颜色、种子、花朵等特征进行分类和识别。最后是制作植物标本，这个过程要求我们细心耐心地操作，在采集的植物上进行处理、烘干、涂胶并贴在标本上，最后进行标注。这些环节虽然看似简单，但却需要我们动手实践才能真正理解其中的细节和技巧。
第三段：活动中的收获
通过参与绿色植物标本活动，我不仅学到了许多关于植物的知识，还增强了自己的实践能力和动手能力。同时，我也深刻体会到了生态环境的重要性和自己的责任。作为生态环境的一部分，植物的生命力和生态作用都是非常重要的，而人类也应该承担起保护这些生态资源的责任。此外，我还了解到了许多环保措施和绿色生活的经验，学会了如何减少浪费、节约能源等，在未来的生活中也将更多地践行。
第四段：对活动的建议和意见
虽然这次活动收获颇丰，但也有一些方面需要改善和加强。首先，植物的采摘需谨慎，需要注意对植物的保护，避免对其造成影响。其次，在制作标本的过程中，我们需要更多地了解标本的制作原则和技巧，以便制作出更好的标本。同时，虽然本次活动的主题为植物标本活动，但学生在活动中的学习方式仍然需要不断改进，更多地运用多媒体教学和互动讨论等方式，增强学习的趣味性和互动性。
第五段：总结
通过参与绿色植物标本活动，我不仅扩展了自己的知识面，还增强了动手能力、实践能力和环保意识。本次活动也让我更加深刻地认识到，作为一个地球公民，我们需要更加注重保护和维护环境，与自然和谐共处，共同创造一个美好的未来。我希望在以后的生活中，能够更多地践行环保理念，积极行动起来，防止破坏自然环境，成为一名对环境有责任的人。
植物角评比活动总结篇三
植物园是一个既可以欣赏美丽植物的地方，也可以学习植物知识的场所。近期，我参加了一次公益活动，前往当地的植物园参观与植物园相关的公益项目。通过这次活动，我对植物园的意义以及公益的价值有了更深刻的体会。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，在植物园里我深刻体会到了植物对人类的重要性。植物园种植了各式各样的植物，包括花草、树木和水生植物等等。这些植物不仅仅是为了美观，更重要的是对我们人类有着巨大的生态价值。植物通过光合作用，吸收了二氧化碳，并释放出氧气，并且吸收有害气体，净化空气，维护了地球的生态平衡。在植物园中，不仅可以看到各种各样的花卉植物，还可以了解到它们所具有的医学价值和饮食价值。通过这次活动，我学到了很多有关植物的知识，对植物有了更深刻的认识。
其次，植物园里的公益活动让我理解到了公益的重要性。公益是指为社会公众的利益和福利进行行动的活动。植物园举办的公益活动主要是为了提高公众对植物保护和环境保护的意识，并鼓励大家积极参与其中。植物园举办了一系列有趣的活动，如植物知识竞赛、植物DIY手工制作等等。通过这些活动，使公众更好地了解到了植物的重要性，并通过亲身参与的方式，增强了他们对植物保护的意识。在植物园的公益活动中，我不仅学到了植物知识，还收获了愉快的心情。
再次，参加植物园的公益活动给了我一个机会与他人交流与合作。在这次活动中，我结识了很多志同道合的朋友。我们一起参加公益活动，探索植物的奥秘，互相学习与分享。通过与他人的交流，我学到了很多我之前不知道的知识，并且理解到了集体合作的重要性。在植物园里，我也看到了植物园职工的辛勤付出和努力，他们为了保护植物，保护环境，为公众提供更好的服务付出了很大的努力。通过这次活动，我深刻体会到了团队合作和社会互助的重要性。
最后，参加植物园的公益活动让我感受到了大自然的美丽与力量。植物园不仅是一个植物的宝库，更是一个与大自然亲密接触的地方。在植物园里，我看到了不同季节的植物，看到了它们的成长和变化。也感受到了大自然的魅力和无穷的生命力。而参与公益活动的过程中，身处大自然的怀抱，我能感受到大自然赋予的力量和能量，这让我更加热爱这个世界。
综上所述，参加植物园的公益活动让我对植物的意义和价值有了更深刻的体会。我明白了植物对人类生活和生态平衡的重要性，也意识到公益活动对社会的积极作用。在与他人交流合作的过程中，我学到了团队合作和互助的重要性。在大自然的怀抱中，我感受到了大自然的美丽与力量。这次活动不仅仅是对我的一次意义非凡的经历，更是让我对植物与大自然有了更深刻的认识和敬畏之心。
植物角评比活动总结篇四
近日，我有幸参加了一次公益活动——植物园义务劳动。通过参加这次活动，我对植物园的运营和保护工作有了更深入的了解，同时也切身感受到了公益参与的重要性。以下是我在这次植物园义务劳动中的心得体会。
首先，植物园的艰辛与魅力深深吸引了我。作为一个面向公众开放的大型公益场所，植物园需要全年无休地对各类花草树木进行管理和养护。在这次活动中，我们一起清理了园内的杂草、修剪了干枯的枝叶，还参与了花坛的布置。一开始我以为这些工作会很轻松，但当我开始动手后才发现，这其实是一项十分辛苦的工作。时而扛着重物，时而在阳光下劳动，让我真切地感受到了植物园工作人员的辛勤和不易。但是，正是这些艰辛，使植物园更加美丽迷人，这份魅力吸引着无数的游客和爱植物的人。
其次，植物园的环保意识令人敬佩。在植物园内，我们除了进行常规的园艺工作，还参与了一些环保活动。比如，我们收集了园内的废旧纸张、瓶子等杂物，并进行了分类和回收处理。这样的一举一动虽然看似微小，但却能给环境保护作出贡献。我非常佩服植物园工作人员对环保的强烈意识和行动力。他们在种植和保护植物的同时，也在不断提高大家的环保意识，引导我们学会爱护我们的地球、呵护我们的生态环境。
此外，植物园的科普教育引起了我的关注。在活动期间，植物园的工作人员给我们讲解了很多植物的特点、养护方法等信息。他们用通俗易懂的语言，生动有趣地向我们介绍了许多稀有植物的历史和传说。通过这些科普教育，我增长了不少植物知识，也对植物的奇妙世界有了更多的好奇和向往。植物园不仅是一个休闲场所，更是一个具有教育功能的地方。通过科普教育，我们不仅可以增长自己的知识，还能够培养对自然和生态的保护意识。
此外，在这次植物园义务劳动中，我还结识了许多志同道合的朋友。大家都带着积极向上的心态参加这次活动，彼此之间相互鼓励、互助，使得整个活动氛围非常融洽和谐。在长时间的劳动中，我们互相交流着自己的心得和体会，不仅更加深入地了解了植物园，也拉近了与其他志愿者之间的距离。这次活动不仅是为了植物园做贡献，更是为了增进我们的友谊和团队合作精神。我相信通过这次活动，我们不仅有了一个美好的回忆，还培养了一种乐于助人、愿意奉献的品质。
总而言之，植物园的公益活动给我留下了深刻的印象。通过参与植物园的义务劳动，我更加了解了植物园的艰辛与魅力，感受到了植物园保护工作的重要性。同时，我也深深敬佩植物园工作人员的环保意识和科普教育方面的努力。这次活动让我结识了更多志同道合的朋友，并且培养了我对社会公益活动的热情和乐于奉献的品质。在未来，我将继续关注和参与植物园的公益活动，为保护植物和推动环保事业贡献自己的力量。
植物角评比活动总结篇五
一、活动准备：
1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。
2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。
3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”。
4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)
5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
6.树苗若干。
二、活动过程：
(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式
1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。
3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
(二)分级部开展不同主题的植树节活动
1.小班家园活动主题“我和小树同成长”
活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。
2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”
活动流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。
3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”
活动流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。
植物角评比活动总结篇六
在进行教学的时候，我首先出示各种植物根的图片，学生通过观察图片来找出这些植物根的同与不同点。学生们认真的观察，找到了许多的植物的相同点，这个时候我想在以后的教学中还是组织学生携带了各个带跟的植物，这样，学生们能够亲手观察植物的根，并且进行发现这些的相同点和不同点。
学生观察了根的相同点和不同点之后，我和学生共同总结了植物的根的分为直根系的植物和须根系的植物。这样学生接触了相应的概念。下面我想让学生举例说明我们的周围的植物哪些是须根系的，哪些是直根系的。学生对于自己身前和我举出的很是熟悉，但是对于我们校园的植物，学生们不是熟悉，都没有举出，我只有进行提问。让学生进行判断这些植物是什么根系。
在进行植物的根作用的探究中，学生们都是非常的理解植物根的固定作用。学生们用自己拔草的亲身体验来说明植物根的固定作用。
于是我又问植物根还有什么作用。学生猜想还有吸水的作用。我就让学生回答用自己带来的材料设计一个实验来验证植物根的吸水的作用。但是当时布置作用原来打算用量筒，但是我后布置学生用矿泉水瓶进行设计。学生想了一会进行汇报。我想想来，如果在布置作用材料的时候如果学生能够完全带来，要求学生小组合作设计，我想效果会更好的。这个实验不是几分钟就能完成的，因此我让学生在课下进行操作。
我想在教学的过程中前面的根的分类用的时间过长，我想在以后的教学需要进行改进。
植物角评比活动总结篇七
第一步：将肉肉拔出来根部洗净，将发霉的部分全部剪除。
第二步：将创口和霉变的地方用多菌灵抹下，然后晾干，约三天。
第三步：将处理好的肉肉重新发根，可以晾在瓶口，下面放水但不要接触根部以促进发根;也可以重新种在颗粒土中，例如赤玉土、鹿沼土。
第四步：将种好或者瓶口的肉肉放置在室内光线充足的地方，不要阳光直射暴晒，注意通风。刚种上不用马上浇水，等发根后逐步稳定再浇水。接下来就是仔细观察了，如果不出意外，一周到三周的样子会重新发根生长。
ps：发根以后不要急于浇水，多肉都秉承干透浇透的原则好了，不会干死的，土壤注意透水性。
植物角评比活动总结篇八
植物园是一个集展示、研究、教育为一体的公益性机构，提供给大众一个了解植物、环境保护和可持续发展的平台。近期，我参加了一次公益活动，深入植物园参观和体验，收获良多。通过这次活动，我对植物园的运作与价值有了更深入的了解，并从中悟出了一些心得体会。
首先，植物园是一个展示自然生态的绝佳场所。在植物园中，我们可以看到各种树木、花卉和灌木植物，它们构成了一个自然生态系统。我记得一次参观中，我们走进了一个温室区域，里面种植着各种热带植物。令我印象深刻的是那些高耸入云的巨型棕榈树，它们的茂盛和威严让人感到肃然起敬。植物园通过展示这些自然生态景观，向大众传递了环境保护和生态平衡的重要性。
其次，植物园为人们提供了一个学习和探索的平台。在植物园中，我们不仅可以欣赏到各种植物，还可以通过参与活动和互动展示来学习更多关于植物的知识。比如，工作人员会组织各种讲座、研讨会和实地考察，让我们更深入地了解植物的生长过程、栽培技巧和植物保护等方面的知识。此外，植物园还设有专门的实验室和研究机构，研究人员可以在这里进行科研工作，为保护植物多样性和推动可持续发展做出贡献。
再次，植物园的公益活动增进了人与自然的情感联系。在日常生活中，我们往往忽视了与自然的亲密接触和对大自然的感悟。而植物园的公益活动为我们提供了一个机会，与自然紧密接触，增进对自然的感悟和尊重。比如，我们可以参与植树活动，亲手将一棵小树苗移植到合适的位置，培养对大自然的敬畏之情。此外，通过为植物园做志愿者，可以更深入地了解植物园的运作和管理，从中学习到更多的关于环境保护和可持续发展的知识。
最后，植物园的公益活动促进了社会的公众参与和责任感。参加公益活动不仅让我们个人受益，更重要的是我们可以通过努力推动社会公众的参与和责任感。比如，植物园可以组织一些公众参与的项目，如植物繁育和保存，植物园志愿者等。这些活动不仅可以增加社区居民的参与度，还能培养他们的环保意识，并激发起更多的行动来保护环境。同时，植物园的运作需要资金和人力的支持，通过各种形式的公益活动，可以吸引更多的社会资源参与进来，让植物园更好地为社会服务。
总的来说，参加公益活动植物园是一次有意义的体验。通过这次活动，我深入了解了植物园的运作和价值，增进了对自然生态和环境保护的认识。同时，我也体会到植物园公益活动的重要性，它们不仅提供了一个学习和探索的平台，还增进了人与自然的情感联系，并促进了社会的公众参与和责任感。希望未来有更多人能够参与植物园的活动，从中感受到自然的美好和人与自然和谐相处的重要性。
植物角评比活动总结篇九
上课之初，让学生自己观察植物的根，并试着给根分类，这时学生可能可能分不准确，需要老师的指导。老师引导学生自己把植物的根分成两类或三类。就实际情况来看，不是非常顺利，主要原因是学生不知怎么分类，在观察时耽误了宝贵的课堂时间。
在设计实验这一环节，由于没有让学生拿到实物，所以学生不明白实验材料怎么用。这方面应提前说明，以免学生在课堂上出现失误。对于根有“吸收水分、养分”的作用，学生可以通过设计实验得出植物的根确实有吸收水分的作用；但对于吸收养分的作用却不是很明白，这就需要结合第一单元“溶解现象”来理解。