为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
党员教师技能比赛方案篇一
一、活动目的：
为打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，同时也为了检验一学期以来教师周周大练笔的成果，特举行教师钢笔字比赛。
二、比赛时间：
20xx年6月9日下午13时。
三、比赛地点：
五年级教室。
四、参赛人员：
中心教师自由报名者，校区3位推荐教师。
五、评委：
学校聘请校外评委。
六、要求及评分标准：
1、钢笔字比赛要求参赛教师提前准备好书写用笔（钢笔、签字笔；黑色或蓝黑色的墨水），纸张由学校统一提供。比赛中教师书写内容由学校统一规定，字体仅限正楷，参赛教师将自己的姓名写在指定位置上。
2、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
3、教师完成相应内容的书写任务后，即视为完成比赛，可自行离开。
七、奖项设置：
比赛按参加人数的20%分设一、二、三等奖。
党员教师技能比赛方案篇二
一、主办单位
z职业技术学院团委
二、参赛条件
1、我院在校具有正式学籍的学生。
2、具有一定的普通话基础和较强的'语言表达能力。
3、比赛分二个组别：中专组（家政学校、05文理、04文理、03级）、大专组（05、04高职；02级）。
三、比赛办法
1、第一阶段：初赛
时间：5月11日
地点：分校区进行
内容：(1)1分钟自我介绍；(2)3分钟内才艺表演
（3）现场回答问题。
2、第二阶段：复赛
时间：205月16日
地点：分校区进行
内容：分组别进行复赛
通过复赛，产生中专组、大专组各7名选手晋级决赛。
3、第三阶段：决赛
时间：年5月24日
地点：二校区礼堂
内容：初赛内容不变，各组别选手同场决赛
四、报名办法
符合报名条件的选手即日起至4月26日止可向团委报名。
联系电话：z
注：特等奖：1个（大中专共设1个）
中专组：一等奖1个二等奖2个三等奖3个
优秀奖2个
大专组：一等奖1个二等奖2个三等奖3个
优秀奖2个
党员教师技能比赛方案篇三
一、目的宗旨
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，充分发挥学校现代化教学装备的效能，切实提高我校教师教育信息化应用能力水平，自觉地把现代化教学手段运用于自己的教育教学改革实践，不断优化课堂教学，努力促进我校教育教学质量再上新台阶。
二、领导小组成员
组长：杨国斌
执行组长：杨建华
副组长：张健吴新华翁海俊周明广
成员：严秋明蔡其根金中刘小平刘芳
评判小组：张健翁海俊金中马恩泉刘美玲王秋香
三、比赛项目：信息技能操作
1、文字录入与图文混排；
2、excel表格；
3、ppt课件制作；
4、附加题（flash动画制作）
四、参赛对象
1971年1月1日后出生的我校在册教学人员。
五、比赛时间
12月30日下午16时——17时30分
六、奖励规定
1、奖励比例
根据参赛人数30%的比例设奖，分别评出一、二、三等奖2、4、6名。
2、奖励内容
发给荣誉证书，公示通报，并给予物质奖励。
七、附则
1、以后每学年均进行类似教师技能比赛一次，除具体比赛内容、参赛对象、领导小组与评判小组成员等可以根据情况有所变动外，其他内容原则上按此方案参照执行。评判小组成员不参加比赛。
2、各教研组应从加强师资队伍建设、促进教师技能水平、树立教研组良好形象、提高教学质量的高度，切实做好比赛的组织工作，并以比赛为契机促进教研活动的正常进行。
3、比赛结束后学校及时做好结果公布、表彰奖励、总结分析、宣传报道等工作。
4、由学校信息中心负责摄影录像并通过网络等作专题宣传报道。
5、本方案自公布之日起实施，由领导小组负责解释。未尽事宜另行通知。
党员教师技能比赛方案篇四
一、活动目的：为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。
二、参赛要求：
1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。
2、朗诵以《普通话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间不少于3分钟。
3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。
4、比赛时间定于这星期五业务学习时间3：00，地点阶梯教室。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
三、奖项设置及评审办法
本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。
四、评分标准：(十分制)
1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；
2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；
3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；
4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分。
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一,活动目标:
为提高教师文学素养,磨砺教师表达能力,提升教师基本功素质,学校将举办教师朗读比赛.
二,活动安排
1,比赛时间:期末段,具体时间另行通知
2,比赛地点:图书馆二楼阶梯教室
3,比赛内容:比赛朗诵内容范围为汉语散文,诗歌等,具体内容自选.
4,参赛人员:45岁以下中青年一线教师.45岁以上教师以及职员可自愿参加.
5,评委:由领导小组有关成员和教师代表组成评审委员会
三,比赛要求
1,教师朗诵内容要求积极向上.
2,以教研室为单位,比赛形式自选(可个人展示或集体成员朗诵).
3,个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛,推选优秀者参加学校比赛,参赛人不低于本组人数的'20%,集体朗诵人数不得超过4人.
4,各组于6月30日前将参赛名单及朗诵材料上报教育科研室.
5,评审委员会按照公平,公正,公开的原则进行评分.
6,教师朗读时送交评委一份朗诵材料.
7,教师可自备的配乐,课件等辅助资料.
四,评分标准:
1,仪表形象:(10分)
服饰大方,自然,得体,举止从容,端正,精神饱满,态度亲切.
2,语言表达:(30分)
普通话标准,吐字清楚,准确,语言生动,语气,语调,声音,节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确,恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听.
3,态势神情:(20分)
姿态,动作,手势,表情,眼神能准确,鲜明,自然,形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果.
4,朗诵效果:(30分)
朗诵有感染力,声情并茂,富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣.
5,时间要求:(10分)
个人朗诵时间为3-5分钟,集体朗诵时间为5-10分钟.
教育科研室
党员教师技能比赛方案篇五
为促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促进教师自觉加强基本功训练，增强写好规范字的意识，提高教师书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定在本周举行教师规范字比赛。
一、参赛对象：
全体教师
二、比赛内容：
1、钢笔、粉笔书写。
2、书写内容：由学校统一规定。
3.书写要求：
（1）钢笔字，书写工具自备，以黑色钢笔最佳，学校统一发放专用书法纸，用楷书一种字体。
（2）粉笔字，也是只用楷书一种字体。
三、比赛时间、地点：
本周四下午：数学组，英语组和常识组。地点：三楼会议室
本周五下午：语文组，体音美组（业务学习时间）
地点：一（3）班教室（暂定）。
四、评分标准：
1、钢笔字比赛评分标准：（共10分）
（1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字。（3分）
（2）间架结构合理，笔画流畅，分布均匀。（3分）
（3）章法自然，整体感观舒适，字体大小适中。（2分）
（4）卷面整洁、美观，无涂改。（1分）
（5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（1分）
2、粉笔字比赛评分标准：（共10分）
（1）书写规范，版面整洁，整体布局美观，字距.行距合理。3分）
（2）结构合理、用笔精熟、间距得当。（3分）
（3）笔画明亮度高，力量感强。（2分）
（4）规格大小及排版符合课堂教学板书要求。（1分）
（5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（1分）
五、奖励及说明
比赛分别评出钢笔字一等奖5人，二等奖5人，三等奖5人，
粉笔字一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名，并以精神奖励或物质奖励。
七一路第二小学
20××年10月27日