为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
父爱的活动方案篇一
10月13日是少先队员的生日。下午阳光明媚,我们在操场上举行了“队庆59周年暨东海小学第三届读书节开幕式”活动。
首先,我们请领导入坐主席台,然后让各中队检点人数,接着出旗、敬礼、唱队歌,辅导员宣布活动开始,再请少先队员代表献词,然后宣布新队员名单,进行入队仪式。接着又让少先队员代表致感言。这时候我知道他们无比地激动,因为我也是第一批挂上红领巾的其中一个。最后宣布了有新中队成立,再授新中队队旗,授新中队辅导员标志。队庆就这样结束了。
紧接着,读书节开幕了!首先由罗书记致开幕词,他说:“本届读书节中,我们可以插上想象的翅膀,漫游在神奇的童话世界,并能在童话中得到净化,让我们的阅读能力得到提高。”这下可太好了,我们终于可以大量地看童话了!接着让书香教师代表和书香学子代表分别讲话。
活动最后一项是新一届的各个大队长来亮相并自我介绍,接着进行才艺表演。表演有独舞《雨竹林》、电子琴《马刀舞》、街舞《出神入化》、小品《食指和拇指》、最让我讲故事《掉进酒桶里的老鼠》……难忘的是我们班的曾涵涛和何琳的合唱《北京欢迎你》,虽然他们的歌声不能与那些有名歌手比,但是可以让人想起奥运会精彩的一幕……我们一听就也情不自禁地唱了起来,还有节奏地挥舞着小红旗。这时我们已把活动推向了高潮……最后我们呼号、退旗,由大队辅导员宣布活动结束。
这次活动可真令人难忘呀!
文档为doc格式
父爱的活动方案篇二
今年6月6日是第二十个全国“爱眼日”。为普及科学用眼知识,提高学生眼健康水平,预防近视,近日,中溪中心完小精心组织,开展了一系列“爱眼日”主题教育活动。
学校以形象的宣传达到教育的目的。利用国旗下讲话、科学课、黑板报等多种形式开展“防近”科普宣传,加强学生爱眼、护眼的意识,提高师生的自觉性和责任感;各班开展了以爱眼、护眼为主题的班会活动,从产生近视的原因、治疗和预防等方面进行详细的讲解,重点对护眼基本常识进行教育,培养学生养成良好的用眼习惯;此外,号召学生积极行动起来,认真做好眼睛保健操,保护视力,珍爱光明。
通过本次活动,学校号召全体师生从身边小事做起,保持正确姿势,养成良好的用眼习惯。普及了护眼知识,增强了爱眼意识,同时也提高了学生对保护视力的.重视以及眼保健操的质量。
父爱的活动方案篇三
为了让孩子能深层次的学说甜甜话,我准备了几张图片,分别是:小朋友过生日、扫地、打针,希望通过图片的内容,让孩子根据不同的情境说出合适的甜甜话。在老师的提醒下,前两张图片中的甜甜话,大部分孩子能够说出来。但是打针图片的甜甜话,则没有达到预期的效果。问题在于图片的选择没有到位,以后在选择图片时应该贴近孩子的实际生活,并做到形象生动,让孩子积极主动的投入到活动中。整个活动中,师幼之间的互动太少,在活动前,应让幼儿排成半圆形坐好,这样老师在与孩子互动时比较方便,能够让更多的'孩子投入到与老师的互动中。一、活动目标:
1.知道多种形式的甜甜话。
2.懂得根据不同的情境说出合适的甜甜话。
3.享受聆听甜甜话的快乐。
二、活动准备:
故事情景图、小精灵棒偶。
三、活动重点:知道多种形式的甜甜话,乐意学说甜甜话。
活动难点:学说合适的甜甜话。
四、活动过程:
(一)出示小精灵棒偶,激发兴趣。
老师提问:小朋友们,你们知道它是谁吗?
师:它的名字叫魔法小精灵。它可厉害了,会变出很多很多爱的甜甜话。它会变出什么样的甜甜话呢,让我们一起去看看吧。
(二)结合故事情景图,引导幼儿了解不同形式的“甜甜话”。
(1)出示图一:一个小朋友摔倒了,哇哇大哭。
提问:你看到了什么?如果是你,你这时会说什么呢?
师:听听魔法小精灵变出什么爱的甜甜话呢?
(2) 出示图二:一群小朋友在马路上玩耍。
师:这回魔法小精灵又会说什么?
(3)出示图三:一个小朋友在打针,疼得直哭。
提问:这是在哪儿?你会对这个小朋友说什么?
师:听听魔法小精灵是怎么说的?
小结:魔法小精灵真厉害,会根据不同的事变出不同爱的甜甜话来安慰大家。
(三)迁移经验,引导幼儿学说甜甜话
师:如果你是魔法小精灵,在遇到这些事情的时候,你会变出什么爱的甜甜话呢?
(1)小朋友过生日
(2) 小朋友跳舞跳得很棒 (3)小朋友生气
教师可根据本班幼儿的经验,提供适宜的情景。
活动反思:
父爱的活动方案篇四
由于现在社会及自身的种种原因,造成了我们普遍缺失信任感,对待家人、朋友都不能够敞开心扉。
给同学们鼓励与拥抱,让同学们对自己坦诚,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢。用一个最简单的拥抱让同学们感觉到温暖。
1.5月9日我系将会在本系部对此活动进行宣传,参与人员以上交以拥抱为主题的照片形式参与此活动。照片上交截止时间为5月17日。照片交至每个班的心健委员处。
活动地点:东校区一食堂门口
活动对象:怀化学院数学系全体学生
活动流程策划:
2.我系会在5月18日那天在食堂门口将“爱的抱抱”活动参与照片用展板形式展出,并进行现场投票。投票成绩占总成绩的50%。
3.在活动的过程中我们会宣传拥抱所赋有的更深的含义。
奖项 人数 奖项金额
一等奖 1名 15元
二等奖 2名 10元
三等奖 3名 5元
50元
数学系学生分会心理健康部
数学系心理健康咨询协会
数学系团总支权益部
xx年5月07日
父爱的活动方案篇五
绘本;《亲爱的小鱼》是一本充满爱的绘本。猫是最喜欢吃小鱼了。可猫确没有吃鱼。他们之间确发生了一个美丽的故事。在引导幼儿看封面时结合大班部分孩子认识字的情况,我先引导幼儿读一读书名,“谁认识这本书的题目?”“小鱼。”“亲爱的小鱼。”我指着中间的“爱”字问道:“你们知道这是什么字吗?”“爱”孩子们异口同声的回答我。“对啊,这是爱字,你们都知道爱字,但为什么叫亲爱的小鱼呢?谁会对小鱼叫亲爱的?我们一起来看一看这本书。”在我的带动下,孩子们兴趣盎然的看着大屏幕上的图书来。《3—6岁儿童学习和发展》中提到:幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣。而我就是利用孩子对文字的兴趣提高孩子对阅读的理解和学习。在活动中,我始终注意通过问题引领幼儿思维的方向,运用层层深入的问题有效引领幼儿逐渐打开视线。从简单介绍情节大意到开始用适当词汇
《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁·德翰的作品。猫爱上了鱼?鱼爱上了猫?看到封面我们也许会生出这样的感觉:这怎么可能。可是孩子们不会,孩子们感觉到了有趣,岸上的猫爱上了水里的猫。于是一个关于爱的故事展开了。孩子们一下子就进入了故事,在他们的小脑袋里,猫和老鼠就是可以做朋友,猫也完全可以爱上一条鱼! 故事在孩子的'想象中展开了,猫爱上了鱼,并把鱼养在小鱼缸里,每天都以面色和吻来陪伴小鱼,渐渐地小鱼长大了,因为爱,猫不得不把小鱼送到大海里,小鱼游走了,因为思念猫依然来到分别的地方等候着,最后小鱼在猫的期盼中来到猫的身边,并带着猫去远游。
绘本对于我们幼儿园来说是个新鲜事物,根据教材以及班级小朋友的语言发展能力,我设计了这样的目标:
1.理解绘本内容,感受故事中温馨、充满爱意的情感。
2.根据故事情节的发展,大胆想象、猜测,并运用完整的语言进行讲述和表达。
让孩子在看看、猜猜、说说中提高了幼儿的语言表达能力和阅读能力,同时也让幼儿更深层次体会角色的融融情意;通过互动环节,拉近彼此的距离,也使老师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间深层次的情感交流,促进了彼此之间的感情。
《亲爱的小鱼》给孩子的心灵带来一些触动,爱的触动。同时也让我感觉到孩子的潜力是无限的,他们学习的能力相当强,读图的能力超出了我的估计,没有出现顾虑中的意外,现在想来自己引导语言是那么的贫乏、单调。这是一本很感动的绘本,通过让孩子读图,感受故事中小猫对小鱼的爱,迁移到妈妈对宝宝的爱,让孩子体验爱,感受温馨,并且把自己心中的爱大声的告诉身边爱的人,活动这里达到了高-潮,但是我这部分展现得很仓促,未能让孩子把这种情感激发出来,尤其是最后爱的表达中,显得很古板,觉得自己对绘本的认识程度还不够深,使得幼儿并没有发挥自己很广的扩散性思维能力,应多提升自己的人文素养与创造性地设计提问的能力。欠缺引导和应变能力。
并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进,我会继续努力的!
描述故事进程和人物情感变化,每个提问我都有指向性地引导,以提高他们的语言、观察、思维等能力。 在这个剪短而又温馨的故事中,孩子们感受到了猫和鱼之间的友谊,体验到了相互的爱。父爱的活动方案篇六
本次活动内容是一个手工活动,对于中班下学期的幼儿来说,有点简单,缺乏挑战性,所以我将内容增加了蜗牛的不同动作姿态,使做出来的作品不只是单调的蜗牛,而是具有情节性的有趣的画面。
在幼儿操作前,我让幼儿进行了充分的感知,一让幼儿对蜗牛的外形特征和生活习性进行了回顾,二让幼儿感知了蜗牛的不同活动姿态,然后在感知的基础上,让个别幼儿亲自操作一下师生共同讨论做出来的一只蜗牛,使其有不同的姿态,因为看和亲自动手做,体验是不同的,避免了只会说不会做的脱节现象,这样为接下来的操作活动做好了充分的铺垫。从幼儿的作品来看,效果是很不错的,幼儿间互相配合,自己做的蜗牛和同伴的蜗牛协调着不同的姿势摆放,头对头、面对面的蜗牛,往树上爬的,往后扭头招呼朋友的,花顶上的,小草地上的,蔬菜叶上的,由于没有黑色的橡皮泥,在制作蜗牛的眼睛时有的'孩子想到了用黑色记号笔把橡皮泥涂黑,然后团圆了粘贴在细细的触角上,有的绿绿的树叶上还用小刀轻轻地刻上了细细的叶脉,小蜗牛趴在树叶旁边吃得正香,还有的一朵太阳花上爬着一只蜗牛低头招呼下面的同伴,另一只蜗牛于是也顺着花杆往上爬,在草地上的一只蜗牛朝相反的方向爬,不同姿态、不同方向,搭配的画面内容丰富而有情趣。