作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
大班健康雪天安全教案及反思篇一
1、让幼儿了解家里应注意的安全事项。
2、懂得一些基本的自己保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
3、能够辨别在家时的安全和危险行为。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
1、创设情境背景图
2、图片
辨别在家时的安全和危险行为。
懂得一些基本的自己保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
一、利用谈话,激发幼儿的兴趣。
1、教师:小朋友,你们喜欢自己的家吗?你们在家的时候会做些什么事情呢?
2、请幼儿说一说在家喜欢做的事情。
3、小结:有的小朋友自己看书。有的.小朋友看电视、玩玩具、画画、唱歌等等……
二、讨论
1、请幼儿小组讨论:你们知道家里有哪些事情是不能做的吗?
2、下面我们看一下这些小朋友做得对不对?为什么?
3、请幼儿观看图片判别正确与否。
4、玩游戏:小朋友,我们一起来玩个小游戏吧!(观看场景图片请幼儿找出家里存在的一些危险的物品,如饮水机、门、风扇、剪刀、药物)
5、小结:在家的时候不可以搬椅子那高处的东西,不可以玩电……
6、教师:你还知道在家里不能做哪些危险的事情吗?
三、学习相关的安全知识
1、教师:小朋友,请你记住常用的求救电话。
报警电话:110;火警电话119;急救电话:120;儿童保护热线:12338;
2、请告示爸爸妈妈:爸爸妈妈,请不要将我一个人单独留在家里,无论我是在睡觉还是玩耍,都需要你的看护。有爸爸妈妈陪伴才是最安全最幸福的。
3、小结:小朋友,家里的安全隐患无处不在,所以你们要增强自己保护意识哟!
四、结束活动
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
大班健康雪天安全教案及反思篇二
1、了解使用剪刀的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用剪刀,能够说出哪些尖尖的物品有安全隐患。
3、增强安全意识,遵守安全规则。
1、导入:通过窗花引出剪刀的主题。
教师:小朋友们看一看,这是什么?
教师:它是怎么做出来的?
2、观察
(1)观看视频,寻找视频里的小朋友们是怎样使用剪刀的。
(2)教师:哪位小朋友发现了,他们是怎样使用剪刀的?
3、讨论
(1)讨论怎样安全的使用剪刀。
教师:那怎样安全的使用剪刀呢?
(2)幼儿根据讨论的结果进行表演。
(3)教师进行总结。
教师:使用剪刀时要选择圆头的安全剪刀;传递剪刀时,握住剪刀头的方向;使用剪刀时不要打闹;小手放在剪刀的后面或旁边;用完剪刀放回原处,方便下次使用。
4、探索
(1)探索生活中尖尖的物品。
教师:我们要注意使用剪刀的安全是因为剪刀有尖尖的位置,不正确使用会让我们受伤。在我们生活中还有很多尖尖的、危险的物品。请你想一想,然后画在画纸上。
(2)幼儿进行操作。
(3)每组小朋友汇报成果。
教师:在我们的生活中有像针、刀、钉子等尖尖的物品,需要我们注意,保证自己的安全和健康。
在幼儿园的生活当中,幼儿经常会使用剪刀做游戏。不会安全的使用剪刀,不遵守使用剪刀时的要求与规则,这些问题为幼儿的安全带来很多隐患。通过《安安全全用剪刀》这节活动,幼儿了解到了使用剪刀的不安全行为以及产生的危险;并能够找出生活当中尖尖的、危险的物品;知道了安全的`重要性。
本节活动通过观察区域中使用剪刀的视频,让幼儿从身边的小事情上发现问题,从而加深印象。并通过表演的形式分享正确使用剪刀的方法,在行动上遵守使用剪刀的各种要求。最后,探索生活中尖尖的物品,是对本节活动的一个延伸,知道尖尖的、危险的物品要注意。增强幼儿的安全意识,加强自己保护。
大班健康雪天安全教案及反思篇三
1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验,增过自己保护的意识
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自己保护能力。
4、培养幼儿对事物的判断能力。
安全flash、图片、记录表格
1、讨论导入:
师:什么是运动安全?
2、播放安全flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全?
(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。
(2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。
(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过2米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的举动。
(4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的`正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。
1、评价
2、总结
这堂课,主要是针对学生在校的运动安全而设计的,因为体育课是学生事故的“多发地带”,这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读,不足之处就是还不够有趣味,今后我会继续改进。部、伤害脊柱或者大脑。
大班健康雪天安全教案及反思篇四
翘鼻子
1、初步了解鼻子的功能,知道鼻子可以呼吸和嗅气味。
2、引导幼儿保护自己的鼻子,不把异物塞入鼻孔。
不透明的容器、分别装有香水、醋、酒、水等,每组一套;
翘翘头饰一个。
一、幼儿操作,了解鼻子的功能
小朋友请你用手捏住鼻子,嘴巴合上,说说有什么感觉?(难受、不能呼吸)
小结:对了,鼻子能帮我们呼吸新鲜空气。
2、现在桌子上有许多神奇的魔法瓶。用我们的`鼻子来闻闻,瓶子里装的什么?(幼儿分组上来闻气味)
说说你用鼻子问到了什么气味?瓶子里装的什么?你闻过那些有气味的东西?
小结:不同的东西有不一样的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨认不同的东西。
二、故事《翘翘的鼻子》,了解将异物塞入鼻孔的危害
1、出示头饰:(翘翘)
大家好,我的名字叫翘翘,我今天要给大家讲一个发生在我自己身上的一个故事,(进行讲故事)
教师:嗯,好了,翘翘把它的故事讲完了,我现在要问小朋友们:翘翘把什么放进鼻子里去了?他觉得怎么样?结果怎么样?(把小豆豆,纽扣放进鼻子里去了。感觉不舒服、喘不过来气、结果送进了医院)
小结:鼻子不喜欢有东西进去打扰它,如果那样它就不能呼吸了。
三、讨论怎样保护鼻子:
启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉进行讨论,谈谈如何保护鼻子。小结:我们不能随便挖鼻孔,不把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子等。
四、活动延伸:
带幼儿到幼儿园厨房,请幼儿用鼻子闻一闻,说说闻到了什么气味?猜猜今天中午吃啥么?
将装有不同气味的瓶子放到区角中,让幼儿自由选择和操作。
大班健康雪天安全教案及反思篇五
1、提高幼儿的自己保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小朋友应该在哪里玩球呢?
2、出示图片
有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的'地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
1、故事里有谁,讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。
今后在生活,游戏中如何学会自己保护,注意安全。
大班健康雪天安全教案及反思篇六
活动目标:
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
活动准备:
活动过程:相关图片、防滑鞋
一、谈话引入。
教师:“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”
幼儿:(幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。)
二、展开部分
1、观看图片,说一说(重点)
幼儿:有冰很滑的、小朋友摔倒了……
教师:你们观察的真仔细,在雪天的时候我们要认真走好每一步,最好选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。
2、想一想,还有什么方法减少事故的发生。(难点)
幼儿:穿上不滑得鞋子……
教师:你说的真好,雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。
3、看一看,我们还需要注意的事情
教师:户外游戏时,,我们可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢?
幼儿:不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
教师:是的,这样很容易伤到眼睛和头部。上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。
小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?
大班健康雪天安全教案及反思篇七
1、初步了解健康日,明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。
2、阅读图文标记,明白健康日的具体日期,协商分配工作,尝试和大家一齐制作健康日的宣传栏。愿意向大家宣传健康知识,尝试设计健康日的宣传用语。
1、准备制作宣传专栏的材料,笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与健康日有关的一些资料。
一、念谜语,猜测五官,记录五官的形象
1、教师念谜语,幼儿猜测,
2、教师在黑板上画出五官的形象。
二、讨论五官的重要,引出健康日。
1、教师:眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?
三、阅读图文,了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期,并鼓励幼儿阅读,告诉幼儿这是健康日,启发幼儿想一想:写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结。
3、带领幼儿完整讲述,如:6月6日是爱眼日,3月3日是爱耳日,9月20日是爱牙日。
四、带领幼儿观察健康日教育方面的`图片或影像资料,加深对健康日的认识。
五、组织幼儿讨论,加深认识。
启发幼儿设计健康日宣传栏。
在课前,我准备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并情境表演:“排除眼中的异物”。
大班健康雪天安全教案及反思篇八
1、理解故事的内容,知道冬天多运动就不怕冷。
2、理解词:汗渍渍、自言自语。
1、故事磁带、录音机。
1、谈话导入课题。
提问:冬天的北风吹在身上,有什么感觉?你们怕冷吗?
2、初步欣赏故事,了解人物和情节。
提问:故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么?
3、再次欣赏故事。
欣赏故事录音。
4、帮助幼儿进一步理解故事的'情节、内容。
提问:小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?
妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?
姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?
理解词:汗渍渍、自言自语。
5、讨论:什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有没有不怕冷的大衣。
建议:
鼓励幼儿坚持运动,通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。