计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
舞蹈组教学计划篇一
本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
第一课时:
(一)、教学工作:
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)
认识身体动作分解:
1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子-头胸肚子
2-8:反复一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8:双手向左旁平伸,反复一次。
6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头
7-8:左前方-右后方(双手平伸)
8-8:反复一
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立
1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)
2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)
3-8:左手握拳-打开,反复一次
4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)
重复一次
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头
1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步
2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步
3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;
4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)
间奏:重点练习脚尖脚跟踢步反复一次
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、学习踵趾步:小八字步准备,
2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提醒幼儿面带笑容。
腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐
1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摆动
2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧
3-8:重复第一个八拍
4-8:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右摆动,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面向2点
6-8:双手交叉画圈,压脚背跪坐
7-8:双手放在身体两旁,身体左右摆动,身体面向1点
8-8:双手合掌放在脸旁,做睡觉状
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等
2、复习小舞蹈《两只老虎》,鼓励幼儿在众人面前表演,进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自信心。
小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头
1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)
2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步
3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;
4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)
间奏:重点练习脚尖脚跟踢步
反复一次
(一)、教学工作:
2、复习小舞蹈《两只老虎》
小律动《萤火虫》:前奏:双手随节奏拍手、点头
1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队
2-8:双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,反复一次
3-8:双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;
4-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队
间奏:双手随节奏拍手、点头
后四个八拍反复一次
(一)、教学工作:
2、复习小律动《萤火虫》
前奏:双手随节奏拍手、点头
1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队
2-8:双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,反复一次
3-8:双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;
4-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队
间奏:双手随节奏拍手、点头
后四个八拍反复一次
3、学习小碎步:正步准备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。
第九课时:
(一)、教学工作:
2、学习头部动作组合:
前奏:双手叉腰,双脚跪立,身体面前1点,强调幼儿面带微笑
1-8:双手叉腰,低头-向前-仰头-向前
2-8:双手叉腰,左旁-向前-右旁-向前
3-8:反复第一个八拍;
4-8:反复第二个八拍
舞蹈组教学计划篇二
2、 掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、 发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。
4、 增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。
5、 培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。
6、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。7
7、 、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。
8、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
1、练习:手位训练。脚位训练。
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段:基本内容
1、 认识舞蹈
2、 舞蹈的基本功训练
第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分:汉民间舞蹈
第三阶段:完整舞蹈小组合的学习
1、 民族舞蹈
2、 形体舞蹈
第四阶段:展示
九月份:基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
十月份:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作。
十一月份:完整舞蹈的学习
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练, 配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
十二月份----一月份:舞蹈的`展示
巩固舞蹈,进行展示。
舞蹈组教学计划篇三
本学期舞蹈兴趣班幼儿有39人,并且有的大部分幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而小部分幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
1、通过教师指导,培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,并知道其名称。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
第一周:
1、熟悉幼儿,激发舞蹈兴趣。交代舞蹈的常规要求。
2、方位、站姿的练习。新授:组合:芭蕾手位(配乐:仙境)
第二周:
复习:芭蕾手位(配乐:仙境)新授:
1、勾绷脚练习。
2、走步和敬礼(组合)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第三周:
复习:走步和敬礼(组合)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:
1、地面压腿(前腿、旁腿)。
2、压腿组合。(配乐:小木偶)
第四周:
复习:压腿组合(配乐:小木偶)新授:
1、手腕、头、肩的练习。
2、音乐反应(一)。(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第五周:
复习:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:
1、手臂动作练习。
2、音乐反应(二)组合。(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第六周:
复习:音乐反应(一、二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:
1、压垮的练习。
2、扩指组合。(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第七周:
复习:扩指组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:
1、腰的练习。(二)弯腰、转腰组合。(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第八周:
复习:弯腰、转腰组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:前压腿组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第九周:
复习:前压腿组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:双吸腿(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)
第十周:
复习:双吸腿(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:脚位组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第十一周:
复习:脚位组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)新授:头部组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)
第十二周:
复习:头部组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:摆臂组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)
第十三周:
复习:摆臂组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:
1、蹦跳步
2、汇报演出准备(手绢花:喜洋洋)
第十四周:
复习:蹦跳步(歌曲:小兔子乖乖)新授:
1、平踏步
2、汇报演出准备(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:爵士舞《美人计》基本动作(一)
第十五周:
复习:跳平踏步(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:
1、游戏组合
2、演出排练(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:爵士舞《美人计》基本动作(二)
第十六周:
复习:游戏组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)新授:爵士舞《美人计》基本动作(三)
第十七、十八周:总复习
第十九周:汇报演出。
舞蹈组教学计划篇四
教学目标:
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。
九月份--第一周:
课堂基本要求目标:规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。
第二周:
练习队形,站立姿势。
目标:学习形体的常规要求。(时间与物品)第三周:
1、基础训练内容:列队、坐姿、站姿、2、舞蹈组合内容:《波浪》
目标:训练手臂各个关节的灵活性。
要领及注意点:
1.做"小波浪"时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部的距离拉开。
2.做"大波浪"时,眼要随手。
第四周:
1.基础训练内容:正压腿、侧压腿2. 舞蹈组合内容:《吸跳步和敬礼》
目标:学会吸跳步,训练上下身协调要领及注意点:
1."吸跳步"要求做到"吸腿"准确,挺胸,拔背,上下肢协调配合。
2.两次行礼动作要注意姿态准确。
3.培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的.习惯。
十月份--第五周:
目标:训练手脚的协调,踝关节的灵活。
第六周:
目标:训练前腿部的灵活要领及注意点:
1.前吸腿时脚尖点地。
2.抬腿和伸腿要腿直。绷脚。
第七周:
1、基础训练内容:压腿、勾绷脚练习2、舞蹈组合内容:《后吸腿》
目标:训练后吸腿膝关节的灵活第八周:
1、基础训练内容:压腿、勾绷脚练习、拉肩练习2、舞蹈组合内容:《手位》
目标:训练几个手位要领及注意点:
1.做手位时,一定要经过提压腕。
2.注意手动眼随。
十一月份--第九周:
1、基础训练内容:跪下腰2、舞蹈组合内容:《松肩》
目标:训练肩关节的灵活要领及注意点:
1.松肩的动作重拍向下。
2.踮脚时脚腕内侧要靠拢。
第十周:
1、基础训练内容:跪下腰2、舞蹈组合内容:《半蹲》
目标:膝控制蹲的方法第十一周:
1、基础训练内容:踮脚走2、舞蹈组合内容:踮脚走《小孔雀》
第十二周:
1、基础训练内容:大八字位,小八字位2、舞蹈组合内容:鸭走步十二月份--第十三周:
1、基础训练内容:跪地踢后腿2、舞蹈组合内容: 蹦跳步第十四周:
1、基础训练内容:跪地踢后腿2、舞蹈组合内容: 踏点步第十五周--第十六周:
1、基础训练内容:勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿、开胯练习
2、舞蹈组合内容: 复习已学舞蹈组合一月份--第十七周-----第二十周:复习、汇报演出。
舞蹈组教学计划篇五
由于本次开办的是我园的转盘特色课程,所以每次上课的人数大概在十五人左右,本学期的所有“小演员”都是小班的孩子,而且他们从来没有受过舞蹈训练,甚至没有欣赏音乐基础。所以,基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。不过,小班的孩子由于模仿性强,而且年龄小,可塑性比较强,另外,大部分孩子性格活泼、开朗,乐观好学,有很强的表现欲。只要 “因材施教”相信在期末节日演出时,会达到预期效果!
舞蹈教学是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强,是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不仅促进幼儿的发育成长、塑造优美形体,而且它还是一种创造性的肢体语言,使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的具体培养目标如下:
1、通过对身体各个部位,如:头、颈、背、腰、腿、脚的训练,发展幼儿身体的柔软性与灵活性。
2、喜欢跟着音乐做动作,培养节奏感。
3、通过学习培养幼儿对舞蹈的`兴趣,同时发挥幼儿的想象力与创造力。
音乐舞蹈本身是生动形象的,它能起到吸引幼儿注意力,但是小班幼儿的特点是注意力容易转移,不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣,注意力很重要。所以,在教学活动中,首先让幼儿听懂音乐,听着音乐做一些简单的舞蹈动作,如:拍手、摆动身体、勾绷脚等;然后培养幼儿音乐素质,引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物,如:小兔子、小花猫等,让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的开心舞蹈;最后,可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作,以备后来节日演出。在教学中多采用“融合式教学”,把趣味性、规范化、专业化融合在一起。初学舞蹈时,孩子们可能因为首次接触并且耐力不够,往往学了一会就会到累或者厌烦。针对这一问题,所以此时多以“兴趣式教学”为主,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味。另外,舞蹈老师在教学中不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还应该注意培养孩子的思想道德品质和健全、完美的品格。
舞蹈基本功训练包括:
(1)地面
(2)中间
(3)勾绷脚练习
地面训练:
头、背、地面压腿、地面旁腰、地面压胯、勾绷脚等。
中间训练:
屈膝跳、拍手行进步、蹦跳步、等。
基训小组合:
《开火车》、《小钟说话》、《下雨啦》等。
舞蹈组合
《快乐宝贝》
内容
课时
具体内容
1、头的练习。
2《、我是一个大苹果》
1、盘腿坐。
2、《下雨啦》
1、腰的训练。
2、《小钟说话》
1、勾绷脚练习。
2、《敲小鼓》
1、前压腿练习。
2、《小鸟飞》
1、蹦跳步。
2、《小兔跳》
1、地面压胯。
2、《开火车》
1、拍手行进步 。
2、《快乐宝贝》
1、屈膝跳。
2、快乐宝贝》
1、综合练习。
2、《快乐宝贝》
1、综合练习。
2、《快乐宝贝》
1、综合练习。
2、总复习。
舞蹈组教学计划篇六
1、 学生通过在培训班的一周一练习的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的小组合,进步舞蹈素养、进步综合性的艺术素质。
2、 这学期的任务是,让学生学会并且把握舞蹈的基本技能和考级的部份组合。
二、 教学内容
在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体预热,如:高抬腿、蹦跳等等
1、 基本功练习;
四级的学生在舞蹈基本功练习中就要重视学生的形体方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部练习就要强化些了,下腰、放手控腰、甩腰抓脚是重要的一部份了,在反应快和把握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思惟方面更接受的快些,基本功技能方面要学的比较多些,这学期要展开前卷腰、后卷腰,在练习的时候必须要留意学生的规范性,安全性。
2考级内容
一级内容
(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、
(舞鞋)
四级内容
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6胡蝶、8积木乐园
五级内容
(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙胡蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)
四级
每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候,开始引入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)。
五级
每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的`时候,开始引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)。