最新学校法制教育培训计划（汇总17篇）

大学规划是指对大学期间的课程、专业和学术活动的选择和安排，以确保个人未来的职业发展。以下是小编为大家收集的学期计划范文，供大家参考，一起来提高学习效率吧。

学校法制教育计划

法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育工作的重要资料，也是素质教育的重要组成部分。学校法制教育坚持以重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕学校教育教学中心工作，深入开展法制宣传教育，进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质;坚持法制教育与法治实践相结合，进取营造良好的法治环境。

二、总体目标。

广泛深入地开展法制宣传和法治实践，使学生增强法律意识，树立法制观念，掌握基本的法律知识，培养良好的法律素质，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长;加强学生的礼貌行为教育，提高学生的整体素质;加强对教师的法制教育和师德教育，依法执教;加强法制安全教育，确保学期内无重大职责事故。

三、具体措施。

1、重视整个教职工队伍的法制教育工作。及时贯彻落实上级有关安全法制教育的文件精神，把安全法制教育工作摆上学校工作的议事日程，使广大教职员工在安全、法制等方面都能为人师表。不断加强安全法制教育和监管力度，构成全员齐抓共管的教育格局。全面推进我校安全法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。

2、开展教职员工安全法制教育培训。不断提高教职员工的安全意识和法制意识，构成处处讲安全、时时讲安全的局面，真正把安全法制教育带入课堂，做到平时经常教育，节假日、重点时期重点教育，遇偶发事件异常教育。

3、全面推进“依法治校”工作。要进一步完善各项规章制度，依法建制，依法决策，依法行政，依法管理，依法施教;要扎实推进学校民主法制建设，深入解决社会热点难点问题。

4、做好学生安全法制教育。开展以“安全、法制教育“为主题的主题教育月活动。要利用升旗仪式、学校网、小脚印广播、宣传窗、主题班会等平台，邀请公安、消防等相关人员进行讲座，普及各类安全以及法律知识，开展各类安全法制活动，进一步增强学生的安全法制意识、防范意识和自救互救本事。

5、做好学生心理健康教育。温馨聊天室每一天中午照常向学生开放，经常性深入到学生群体中去，做到早发现，早引导，早诊治，确保学生身心健康，欢乐成长。

6、做好学生的消防安全教育。要经常性检查消防器材、设备是否可用;组织开展消防逃生演练，让学生在切身经历中学会自救互救。

7、加强与家长之间的联系。寒暑长假对学生的要求和安全法制教育要以书面形式通知家长，使学校的安全法制教育构成内外强大合力，上下齐抓共管，共筑安全提防，完善安全法制教育网络。

8、进取抓好安全隐患排查工作。经常性检查电路线路、校舍、基本配套设施等，发现隐患及时汇报并落实整改。

9、加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、礼貌、安定的周边环境，使学校真正构成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

10、规范团体活动申报制度。团体活动要报学校批准，同时制订相关预案，落实安全措施和防范机制。

学校法制教育计划

本年度的学校法制教育工作，要深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德实施纲要》，严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的有关规定，坚持“育人为本”的原则，紧紧围绕学校的中心工作，以素质教育为主线，以“常规教育”为切入点，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，切实加强和努力实现纪律教育、法制教育和心理健康教育工作的经常化、制度化。坚持预防为主，减少不良行为的发生，杜绝违法犯罪行为，全面提高学生的法制观念。

二、工作目标。

1、在师生中认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德实施纲要》，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等政策、法律和法规。

2、创立安全学校。以降低违纪率和零刑案率为目标，落实对行为偏常学生的帮教职责制，发挥心理咨询室的功能，定期检查落实情景和育人效果，收集成功案例。

3、组织丰富多彩的法制教育活动。

4、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律职责。

5、加强与公安、检察、司法、关工委、乡综治办和社区等部门的联系，充分发挥社会作用。

三、具体安排。

1、加强学习，完善制度，不断增强全体教师的法制意识。

本年度，学校进一步建立健全法制宣传教育的职责机制，组建以校长金武为组长，副校长金成名为副组长，各处室主任为主要成员的“学校法制教育工作领导小组”，把法制宣传教育工作的职责层层分解到各部门，并把此项工作作为学校考核的一项重要资料。学校将经过建立检查监督机制，将定期和不定期检查法制宣传教育工作的开展情景。

(1)为了进一步推动我校依法行政、依法治教、依法办学的水平，要强化校级领导干部学法用法，加大对行政部门和各个处室管理干部的培训力度，进一步提高管理人员依法行政的意识和本事。

(2)把教师学法纳入继续教育的范畴，经过多种形式、渠道，加强全体教职员工对法制理论、教育法律、法规和规章的学习，提高认识，依据课程标准更新教育理念，渗透法制教育。

2、以降低违纪率和零刑案率为目标，学校与政教处和班主任签订《预防青少年犯罪职责书》，实行职责问题追究制。政教处定期召开班主任会议，动态调整问题学生和特殊学生档案，有计划有步骤地开展好德育学习班工作，并以“人人抓德育、德育人人管”为要求，对问题学生落实帮教人员，签订育人协议，定期检查落实情景和育人效果，收集成功案例。

3、开拓载体，组织丰富多彩的法制教育活动。

学生要学习《中学生守则》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学生日常行为规范》等规范条例，增强广大学生的法制意识。

(2)在学科教学中渗透法律知识。

一是法制教育与课堂教育相结合。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有晨会课、班会课和课外活动课中渗透法制教育资料。

(3)开展活动，丰富学生法律知识。

坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，还要拓展新的途径，一是把法制教育与学校文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和进取性。充分运用学校广播站、橱窗、黑板报和学校网站等宣传阵地开展普法教育;经过外出参观、法制讲座、观看录像、主题班会、知识竞赛、模拟法庭等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习法律法规的条文，让学生从理论上、行为上参与社会职责与社会义务的学习，到达学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。二是法制教育与综合实践活动的结合。开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的案件，分析原因，让每个学生能在活动中明白：仅有知法懂法才能健康成长。

(4)各班经过树立优秀典型，表扬先进，引导学生争做守法学生。

4、采用面授、讲座、交流等形式，加强家校沟通，提高普法工作成效。

一是经过书信方式向广大家长印发相关法律法规的宣传资料;二是进行家访的方式与家长进行沟通;三是开展家长委员会活动、举办家长学校或召开家长会议对家长做好法制教育宣传工作。指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律职责，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

5、建立学校与社区的联系网络，充分发挥网络的教育功能。

聘请专业的法制工作者为法制副校长，请他定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。

加强与公安、检察、司法、关工委、乡综治办和社区等部门的联系，指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。

学校法制教育计划

根据区教育局关于开展法制宣传教育的第四个五年规划的指示精神，结合我校工作实际，制定本学年普法教育工作计划。

一、指导思想。

以民主法治理论重要思想为指导，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，保障和促进教育改革与发展。

二、目标。

1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。

2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自我。

3、普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪行为。

三、具体措施。

1、经过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。

(1)每两周对学生进行一次法制教育。并组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。

(2)并每学期至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。

(3)每月进行一期板报法制宣传栏目;每学期进行一次法制专刊宣传。

(4)根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。

经过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自我的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在学校内的发生。

2、利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展"知法、懂法光荣，违法犯罪可耻"的活动。

(1)学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。

(2)开展"有人向你借钱不还怎样办?"，"有人威胁你怎样办?"等主题班会。

经过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。

3、组织小分队到社区进行法制宣传和检查，起到宣传法律、打击犯罪的目的。

4、及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，异常是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。

对学生进行法制教育是社会主义精神礼貌建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意。

学校法制教育计划

根据灞桥区教育局关于下发20__年法制宣传教育工作要点的文件通知，结合我区今年“五五”普法验收工作和我校实际教育教学情况，特制定《20__年庆华小学法制教育工作计划》。

一、指导思想。

以“三个代表”重要思想和__届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“法治灞桥”创建活动为载体，以教育工作提升年为主题，以法制宣传教育年为契机，进一步做好学校法制宣传教育工作，深入贯彻依法治国、依法治教方针，努力做好“__普法”宣传工作，对学生开展多种形式的普法宣传教育，并组织参加各种社会法制实践活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，增强依法维护自身合法权益的能力，养成守法、用法的自觉性，认真完成各项任务。

二、工作目标。

在20__学年度教育教学工作计划中，通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力。

三、工作要求及措施。

1、保证课堂教育，坚持集中教育。

学校继续坚持把法制宣传纳入课程设置之中，做好有计划、有教材、有课时、有师资“四落实”，保证每班每周一节法制教育课,并有教案和作业。聘请校外法制副校长来我校讲有关的法律法规，要求学生通过集中教育，懂得有关法律法规并组织学生进行讨论，引导学生、结合实际，根据所学法律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。同时将法制教育有机地渗透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、品生课(品社课)、班会及国旗下讲话，结合学生实际，有针对性地开展。重点做好6.26禁毒日和12.4普法日的宣传工作。

2、进一步完善管理、规范办学，使法制教育走向成熟。

加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表，明确法制学校的岗位职责和有关制度，使法制教育科学化、系统化、透明化。

分层次对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。结合品生课(品社课)、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教育法律知识讲座。通过学习，使学生初步了解《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《国防法》、《消防法》、《道路交通管理条例》等法律法规。

4、积极开展形式多样，内容丰富的法制实践教育活动。

为了增加学生的法律知识，取得法制教育的效果，巩固理解法制教育的内容。组织学生开展法律知识竞赛，法制演讲赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队活动。

5、强化对后进生的帮教工作。

重视做好学业成绩还暂时落后学生的帮教工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教学工作的正常开展。教师首先应努力学习和领会新的、科学的教学观念和手段，坚信每一位学生都是天才。每个学生的学习类型是不一样的，那么我们教师的教学方法是否也可以丰富一点呢?同时，在班级中发动学生，开展“一帮一”活动，可设置进步奖、最大进步奖，让后进生也感受到成功的喜悦。

6、把法制教育与学生的日常行为规范教育紧密结合起来。

通过学校的法制教育，以增强学生遵纪守法意识，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为根本目的。通过对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习和领会，使学生自然养成良好的行为习惯。在学校开展做规范生，创规范班级.要求学生做到“静、净、轻”。

7、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。

维护学校治安秩序，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会政治稳定的重要内容。学校定期与不定期对校园治安进行专项整治活动，对学校内部的治安及安全隐患进行全面的排查，重点排查学校内部安全和治安管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，教育是否落实，设施是否过关，特别是要对学校内部的重要要害部位进行全面的检查。促使教书育人的环境不断优化，治安秩序保持平稳。

8、建立家长学校、把法制教育与学科教学有机结合起来。

(1)教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为树立了正确的榜样。另一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。

(2)通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长;同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与学校教育相沟通。

总之,我们将继续努力，做好学校的法制教育工作，为构建和谐校园做出积极的贡献。

西安市灞桥区庆华小学。

附:各月份主要工作安排。

1、开展学期初安全、卫生检查工作。

2、宣传新《消防法》，举办一期消防知识宣传栏。

3、参加灞桥区教育局组织的德育、安全、卫生等工作计划会，并制定学校各种计划。

5、深化“五五”普法教育活动。

6、开展综合治理平安建设宣传月活动。

1、召开学校安全工作会议。

2、开展交通、游泳安全及校外活动安全教育。

3、开展防火宣传教育活动，举办一期防火教育宣传栏。

4、执行律师进校园活动，邀请法制副校长做专题讲座。

5、部署五一期间学校安全防范工作。

2、上报“结对子”活动开展小结。

3、;迎接上级“五五”普法验收检查。

4、开展防溺水及道路交通安全教育。

5、做好“5.12”防震减灾宣传教育和应急避险(逃生疏散)演练工作。

1、开展“全国安全生产月”活动。

2、做好“庆祝六一国际儿童节”各项安全防范工作。

3、开展“国际禁毒日”活动教育(6月26日)。

4、布置学校期末安全教育、安全检查和暑假学校安全防范工作;。

5、20__-20__学年度第二学期安全稳定、法制教育等工作情况小结。

1、组织暑假学校安全工作检查。

2、深化校园文化建设，改善学校育人环境。

1、督促检查学校暑假安全防范工作责任制的落实情况。

2、修订各项学年安全责任书，完善各项安全防范制度。

3、做好抵御和防范大风暴雨等自然灾害的有关工作。

1、开展学期初安全检查，落实学校安全责任制执行情况。

2、学校组织收缴管制刀具，加强毕业班安全教育活动。

3、开展“网吧”及校园周边环境整治活动。

4、召开20__-20__学年度第一学期学校安全工作会议。

5、组织开展交通安全教育活动，举办一期交通安全宣传栏。

6、布置国庆节学校安全防范工作，安排护校队。

1、召开学校安全工作会议。

2、组织师生开展冬季防火、消防知识及安全防范知识教育培训。

3、开展学生安全知识竞赛活动。

4、做好冬季三跳训练活动开展的防护工作。

1、深化“平安校园”创建活动，开展跟踪督查工作。

3、组织开展“11.9”消防宣传教育活动。

4、落实学校冬季采暖安全工作。

1、开展创建“平安校园”考核验收。

2、开展“12.4”全国法制宣传日活动，做好“五五”普法教育年度总结，迎接考评验收。

文档为doc格式。

学校法制教育计划

按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成为学校的必修课内容，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，建立和健全家庭、学校、社会"三结合"的全方位青少年法制教育网络，以加强在校学生法制教育为重点，努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预障和减少小学生的违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。

一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。

随着社会上违法犯罪惊人的低龄化，法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出，而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。学校教育中是否实施科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进行积极的正面领导，社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中，法制教育所能带来的作用是相当巨大的。

通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。通过家长学校对家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学生，指导他们进行普法宣传，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行环境教育，所有这些都必须通过法制教育来实现。

因此，每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长、教育内容为：小学各学科教材中的法制教育素材；《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》。

三、教育步骤及方法。

法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。

1、行为规范教育。

本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传,让学生懂得守纪是守法的最基础的环节并自觉遵纪守法。

对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道秘书应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利。

3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。

通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。

4、树立自尊、自律、自强意识。

要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自强是指自己要有一种奋发向上的态度。

5、增强辨别是非和自我保护能力。

辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的`基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。

学校法制教育讲话

学校法制教育计划

认真学习贯彻十八届六中全会精神，紧紧围绕稳定社会大局、保障师生生命和学校财产安全，维护学校正常教学秩序的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化校园治安综合治理及安全工作责任制，全面推进“四五”普法和依法治校进程，为我校全面推进素质教育保驾护航。

1、继续开展以创建“安全学校”活动。各校要根验收的标准，明确校长是学校安全工作的第一责任人，层层落实责任，动员全体师生积极参与到“安全”的活动中。

2、进一步加强学校安全知识教育。要坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，重视学校安全文化建设。要充分挖掘文本的安全知识资源，利用学校的各种宣传场所和设备，增强安全意识，使学生掌握必要的自我防范安全常识，提高自防自救自护能力。

3、加强安全管理。继续加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、校舍安全、游泳安全、外出活动安全等一系列涉及学校安全工作，做到期初有布置、有计划，期中有检查、有督促，期末有评比、有总结，努力减少和遏制各项安全事故的发生。

4、通过学校宣传栏、广播、家长学校等阵地和学生大会、安全例会、家长会、家访、致家长信等途径把《学生伤害事故处理办法》等安全法律法规宣传到师生、学生家长和广大人民群众，使学校的安全教育形成校内外强大合力，上下齐抓共管，共筑安全防堤，为学校创造一个安全系数高健康和谐的环境。

1、各校要加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。努力构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。全面推进我校青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。

2、深入开展依法治校示范校活动。坚持以创建依法治校示范校为载体，不断提高广大师生的法制素质，推进依法治教进程。首先，各校要进一步完善各项规章制度，依法建制，依法决策，依法行政，依法管理，依法施教；其次要以“四民主两公开”为载体，扎实推进学校民主法制建设，深入解决社会热点难点问题。

维护学校及周边地区治安秩序，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会政治稳定的重要内容。各校要定期与不定期对学校及周边治安进行专项整治活动，对学校内部的治安及安全隐患进行全面的排查，重点排查学校内部安全和治安管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，教育是否落实，设施是否过关，特别是要对学校内部的重要要害部位（食堂、宿舍、电教室、办公室、财务室等）进行全面的检查。联合相关部门，本着“什么问题突出就整改什么问题”的原则，继续加大校园及周边治安整治力度，促使教书育人的环境不断优化，治安秩序保持平稳。

当前，未成年人保护工作面临着新的机遇和挑战，呈现出许多新的特点和许多困难，各校要做好以下几方面工作：一是要认真学习、宣传和贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》这两部法律。形成“全员、全程、全方位”贯彻“两法”的良好氛围。加大宣传力度，依法尊重和保障未成年学生受教育的权利，尊重未成年学生的人格尊严，禁止体罚和变相体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。二是要继续优化未成年人成长的文化环境，要进一步加强未成年人学生严禁进入营业性歌舞厅、网吧等场所的教育，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观；要积极配合当地公安、文化、工商等有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种隐患的打击力度。三是突出重点，切实预防未成年人犯罪。对于行为习惯较差的后进生，各校要继续坚持帮教制度，要定人、定时、定责任，充分利用新课程改革的大好环境，采取行之有效的教育方法，抓好后进生的转化工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教学工作的正常开展。

学校法制教育计划

认真学习贯彻党的十_大精神，紧紧围绕县教育改革发展的中心工作，深入普法，坚持法制教育与法治实践相结合，积极稳定地推进教育法治化进程，为建设“平安校园”，为人民满意学校提供法律支持和保障。

二、深入普法，努力提高全体教职工的法律素质。

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。加强法制教育，提高广大公民的法制观念是推进这一进程的重要措施。因此我校将深入开展好普法教育，努力提高教育工作者的法律素质。

1.认真组织好教职工的学习教育。组织广大教职工认真学习有关法律法规，特别是有关教育法规。如，《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，提高教师依法治教、依法从教的自觉性。学校将继续把教职工学法用法纳入政治学习和继续教育范畴，精心组织，不断创新机制和形式，确保实效。

2.努力开展好学校中心组学法用法培训工作。按照“七五”普法规划的要求，我校将进一步加强对中心组的依法普法培训，努力提高他们依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平，打造一支学法用法的学校骨干。

3.充分发挥法制副校长的法制教育功能。聘任湖阳镇司法所史水林同志为我校法制副校长，以加强对我校依法治校工作的指导。并通过许多卓有成效的活动来充分发挥其法制教育功能。

三、突出重点强化学生的法制宣传教育工作。

今年我校将坚持抓好学生法制教育，并且在普及法律常识，加强法制观念上要有所突破，结合“法治进校园”活动，开展多种法制宣传教育，营造一流的法律氛围。

1.认真按照教学大纲开足上好法律常识课，真正将法制教育纳入课堂教学。

2.充分利用班会、晨会、班级黑板报，组织学习《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，营造学法、懂法的氛围。

3.发挥法制副校长的作用，组织法制报告和法制图片展，增强法律意识。

四、建章立制，不断提升办学水平。

实行依法治校就是要管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。因此加强学校规章制度建设，依法办事，是做好依法治校工作的重要保证。

1.进一步加强制度建设。要根据相关法律法规制定和完善学校管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项规章制度，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事，并时时提醒教师要依法自律、依法从教。

2.完善民主管理机制。学校将进一步坚持和完善学校的民主监督机制、召开教职工代表大会制度，充分发扬民主，切实保障教职工参与学校民主管理的权利。建立健全校内教师申诉制度和学生申诉制度，认真处理并及时化解校内矛盾，切实维护师生的合法权益。

3.坚持校务公开制度。对于学校的重大事务和涉及教职工、学生利益的事项，学校坚持“两个机制”(即以学校中层领导为主的领导机制、以工会为主的监督机制)，公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，做到公开、公平、公正，增强学校各项工作的透明度，确保师生满意。

五、提高认识加大学校安全工作的力度。

安全工作，责任重于泰山。全体师生上下必须牢固树立“安全第一”意识，并始终坚持安全工作作为学校工作的重中之重，要认真落实各项安全管理措施，深入开展安全教育，不断增强安全防范意识，确保校园治安稳定和师生生命财产安全，争创“平安校园”。

1.提高认识。大力加强安全工作重要性的宣传教育，切实提高广大师生对创建“安全文明校园”意识的认识，营造“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的良好氛围，让安全意识深入人心。

2.明确职责。学校安全工作领导小组要进一步健全各项安全管理制度，层层签订安全责任书，校长与各处室签订安全工作责任书，教导处与班主任签订安全工作责任书，总务处与后勤人员签订安全工作责任书，明确职责，责任到人。

3.注重教育。学校要坚持安全教育经常化、制度化，将安全知识及安全防范措施广泛宣传，并通过各种形式大力加强交通安全、用电安全、防火、预防食物中毒、预防各种传染病以及家庭生活、户外活动安全等方面的安全教育。

学校法制教育计划

近日，教育部、司法部等五部门联合出台意见，要求全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》和国家教育普法规划，要求将法制教育纳入学校教育计划，并鼓励学校组织模拟法庭。

意见指出，要将法制教育纳入学校总体教育计划；加强法制教育资源建设。鼓励和支持地方编写出版符合中小学学生认知特点和理解接受能力的法制教育课件、音像资料等法制教育教学资源，并积极创造条件免费提供给中小学校。

昨天，记者从东城区政府获悉，在第28届全国青少年科技创新大赛上，因对教科书中内容“存疑”，东城区景山学校学生刘雨鑫探究起丁达尔现象，并凭此实验摘得桂冠。他的新型实验设备已经入驻中国科技馆进行科普演示。

日前，第28届全国青少年科技创新大赛在南京落下帷幕，北京市连续第12次在全国青少年科技创新大赛中排名第一。

在此次科技创新大赛中，勇于挑战教科书“定理”的景山学校学生刘雨鑫凭借《金溶胶的丁达尔现象探究》项目摘得科技创新大赛一等奖。刘雨鑫的这个探索还改进了中学课堂实验演示，她的实验方法将用到中学教学演示和科普展示中。

中学教课书上区分胶体和溶液的一种常用物理方法。当一束光线透过胶体，从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”，这种现象被称为丁达尔现象。

中小学教师也可以评“教授”了。人力资源和社会保障部副部长王晓初近日向媒体透露的这条信息，引起很大反响。在江苏如何“落地”，格外引人关注。

“对那些早早评上副高职称的优秀中小学教师而言，这下又有新奔头了。”省教育厅一位副处长感言，“职称‘天花板’给打破了，对教师来说是一个很好的激励。”

中学教师评正高，江苏已先行“试水”。南京师范大学教科院教育学博士孙军介绍，20xx年，我省在南京试点评审通过了7名“教授级中学高级教师”；20xx年，在全省范围内评选“教授级中学高级教师”，又有137人获得任职资格；20xx年，高中教师“正高评审”进一步推展开。

“小学教师评正高，也已开始试点。”省教育厅相关人士昨天透露，20xx年，全国统一开展中小学教师评正高职称试点，江苏有3个市在试点之列，首批通过省级评审的30多位教师中就有一部分是小学老师。

采访中，对可评“教授级”职称，相当多的中小学老师表示欢迎，认为有助于促进专业成长、提升社会地位。也有人觉得，初衷虽好，但对大部分基层教师而言，评正高可能只是“看起来很美”。

南京一位不愿透露姓名的小学老师坦言：“评职称对论文、荣誉、头衔的要求肯定是越多越好，自己平时的时间都花在备课、上课和批改作业上了，哪里还有精力去搞论文、科研呢？”

金陵中学特级教师喻旭初认为，某种意义上说，评正高对于大多数老师，更多的是一个示范性的良好意图。

曾任教10多年、现为南京某区教师进修学校小学语文组老师的黄雅芸坦言，“小学里也可以有‘大教授’，这是对小学老师的一种认可。然而，任何一项改革都是一把双刃剑，除了要有相关部门的政策引导外，教师内心的坚守也很重要——老师应该把85%以上的精力放在课堂教学上。”不少业内人士也强调，良好意图很可能引发“副作用”。

喻旭初说，从目前中学情况看，部分高级教师质量堪忧，更有些人连副高都不是，就跳级要求申报正高。“中小学教师还是应该将‘敬业’‘课上得好’放在首位。如果教师忙着跑课题、评职称，而疏忽了自身教学，就得不偿失了。”

中国教育学会副会长朱永新明确表示:“中小学教师职称制度改革，最终的受益者不能是那些‘不把心思放在教室和孩子身上’、‘专心写著作和论文’的‘好老师’。”

“教师职称评定,大学里注重的是科研成果,而在中小学,则应更多注重教学实际和教学思想。”华东师范大学教育学系教授杨小微认为,中小学教师可以搞科研,但是其目的是为一线教学寻找更多更好的方法,最后还是要运用到教学实践中去。这个观点，也与王晓初“将要创新评价办法，不只是考试，不只看论文数量，更多地看教书育人的结果”的提法，不谋而合。

江苏现有各级各类教师76.65万人，其中基础教育阶段各类教师约占86%，如何保证评审制度的公正十分重要。喻旭初说，他去省内某些中学时，发现学校的几个副校长竟然全是“正高”。南京某中学老师洪劬颉表示，教师职称制度改革不能成为教育权贵的“盛宴”。

另外，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》指出：城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。“省级教学成果奖励和职称评审，应该考虑到城乡差别，适度向农村教师倾斜。”教龄27年的洪泽县东双沟小学校长刘兆龙指出，如果城乡“混在”一起评选，农村教师肯定吃亏。他建议，设定相关规定，保证农村教师“上升机会”公平。

学校法制教育计划

通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步的法制观念和遵守法律的习惯。通过家长学校对家长进行必要的指导，使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学生，指导他们进行普法宣传，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行环境教育，所有这些都必须通过法制教育来实现。

因此，每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用，并扎实有效地展开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。

学校法制教育的主要对象为在校学生，以及学生家长、教育内容为：小学各学科教材中的法制教育素材；《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容中也容纳了很多的教育材料。《预防未成年人犯罪法》等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如《交通法》、《教师法》。

法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。

1、行为规范教育。

本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传,让学生懂得守纪是守法的最基础的环节并自觉遵纪守法。

对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道秘书应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利。

3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。

通过法律常识的.教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。

4、树立自尊、自律、自强意识。

要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自强是指自己要有一种奋发向上的态度。

5、增强辨别是非和自我保护能力。

辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。

学校法制教育计划

以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际和“五五”普法工作要求，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。

二、总体目标：

经过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人。

三、主要工作资料及措施：

建立健全法制领导小组。以学校校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，以德育处、团支部书记、教务处主任、政治教师、年级组长、班主任为成员。

1、健全组织，抓职责到位。

组长郭士江：对法制教育工作全面负责。

副组长胡金祥：对学校法制教育工作全面具体负责，做好各项协调工作。发挥工会组织的作用，配合行政副校长抓好教职工的法制教育工作。

德育处：

(1)对教职工进行法制教育。组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制教育活动，杜绝违法犯罪。对教师进行法制教育，进行依法执教工作的督导检查。

(2)对全体学生进行法制教育，制定法制教育工作计划，组织开展系列法制教育活动，法制教育与素质教育，德育教育相结合，与共青团、少先队教育活动相结合。

(3)认真抓好共青团员、少先队员学习法规、法律文件工作，发挥团、队组织的作用，与教育处配合开展系列化法制教育活动。

(4)政治组：发挥政治教研组作用，组织政治课、品德课教师经过政治课，发挥课堂主渠道的作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。

(5)年级组长、组处负责人：进取配合学校教育处、团队组织开展;有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制教育工作的顺利进行。

充分利用政治学习，组织广大教职员工学习理论，学习《教育法》、《义务教育法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。经过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

(1)行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和《规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，经过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。还要继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时，进取探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。

(2)法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育，经过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制教育征文活动，定期出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育，把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。

(3)树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自我要尊重自我，不许别人侮辱自我，自我也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自我要管好自我，自强是指自我要有一种奋发向上的态度。开展竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，增强自信。

(4)增强辨别是非和自我保护本事。辨别是非本事是一个确定对错、合法违法等情景的基本本事，自我保护本事是一个人不理解外来的不良影响，进行自我保护自我的本事，教育学生用法律当武器，对周围的不良行为进行教育，保证我们生存环境能够安定团结。

(5)加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施，反复抓，抓反复。针对不良行为进行揭发检举，继续抓好后进生的帮教工作，开展活动促进其健康欢乐成长。

(6)把法律教育工作落实情景，纳入学校日常管理中，对教师及学生进行考核评定。

4、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育。

为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。

(1)根据不一样年级不一样学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育资料分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育资料的序列化。对学生主要进行法律常识、民主法治观念、防毒禁毒等教育。

(2)是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习进取性，使学生想学、爱学。

(3)是在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故。

(4)是充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。如在地理课中，教师要结合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，对学生进行爱护水资源、森林资源、节俭土地、保护环境等方面的教育。

5、以法制教育为主线建立社会育人网络，拓宽教育渠道。

(1)在学校内部，要建立法制教育管理网络，构成法制教育四条线，即政教工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。

(2)学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不一样侧面，不一样角度，对学生进行全方位法制教育渗透，构成强大的正向合力。

(3)是加强阵地建设，不断优化学校育人环境。学校要建立德育室、法制教育室，法制教育长廊，法制教育宣传栏、宣传橱窗、展室、板报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人，学生置身学校，时时处处都能受到潜移默化的影响。

(4)把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，组织开展系列活动。学校要定期组织开展法律知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两会”(晨会、班会)，“两活动”(团队活动、课外活动)进行法制教育。

(5)进取开展包括法制报告会、专题黑板报、主题班会、征文赛等安全礼貌学校创立活动，培养学生自我保护和自我约束本事。并主动配合有关部门加强学校及周边环境治安综合治理，进取开展警校共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，培养现代礼貌中学生。

6、从落实素质教育的基本要求出发，探索新时期青少年法制教育的新思路。

我校计划从以下几个方面进一步加强法制教育：

根据调查发现，14—16周岁是未成年人犯罪的高发年龄段，而此年龄段的学生是初中阶段的学生，现有的对中学生的法制教育只是安排在初二这一学年，这样就可能因为法制教育的延伸度不够而造成中学生对所受的法制教育印象不深，达不到应有的效果。所以，我校在整个初中阶段对中学生进行系统的法制教育。

现有的中学法制教育的资料不是很完善，与如何预防未成年人异常是中学生犯罪结合不够，所以我校在对中学生法制教育时要注意加强法制教育资料的完善。如有意识的结合一些未成年人异常是中学生的犯罪案例，以案释法，从而到达完善法制教育资料的目的。

我校在法制教育方式上，要注重“请进来和走出去”。所谓“请进来”就是加强学校与司法机关的联系，邀请有关的司法人员上台讲课，做法制报告。所谓“走出去”则是在当前学生课余时间较多的情景下，将学生带出课堂，在课外时间开展如少年模拟法庭、法制夏令营等形式多样的课外法制教育活动，做到法制教育形式多样，资料丰富，从而取得良好效果。总之我校会努力探索，增强法制教育的实效性，促进学生法制观念的构成，实现学生进行自我教育、自我管理、自我提高的目的，坚持学校内正确的舆论导向，促进和推动我校法制教育工作和依法治校工作。

学校法制教育总结

在教师中继续深入开学校法制教育，今年，本校认真组织全体教职员工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。

做好“三个”阵地建设。

一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。

二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。

三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。

学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。开展了丰富多彩的法制教育活动。组织学生开展“献爱心活动”、“寻访烈士足迹活动”；在全校师生中开展反对邪教系列活动；重点学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

1、充分利用学校的宣传工具：黑板报、艺术长廊、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级每月出二期内容丰富翔实的黑板报。充分发挥艺术长廊的宣传功能，定期更换宣传内容。充分发挥学校广播设施的作用，利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。邀请公安司法同志来校进行道德教育及法制教育讲座。

2、班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。

3、加强少先队组织建设。端正学生的人生观、世界观，发挥队员的主人翁作用。学习优秀队员的先进事迹。

4、加强教师的职业道德教育，在平时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。

总之法制工作长抓不懈，在以后的工作中还要加强这方面的工作力度，使法制工作为教学工作保驾护航。

小学校本培训计划

教师重温祖国传统的经典文化，知晓经典诵读的意义。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质，提升了广大教师的道德水准和文学素养，学为人师，行为世范。教师不但知晓经典，感悟经典，更把这种思想传递给所教的学生，旨在弘扬中华民族的经典文化和传统美德。

根据国学教育“诵读为主，唱演结合；践行圣言，智慧成长”的工作思路，本学期扎实开好国学经典教育各项工作，重点抓好国学进课堂、国学文化建设、国学教师队伍培训和开展国学活动等四项工作。

（一）探索国学教学模式，确立课堂为主阵地

一至四年级每周开设一节国学经典课，完成规定的教学任务和要求。积极开展国学课堂教学有效性研究，探索我校国学教学模式。（负责部门：教导处）

（二）抓好国学教师培训，提升国学队伍素质

利用校本培训，对全校教师进行国学基础培训，普及国学知识。（负责部门：语文教研组）

（三）完善校园文化建设，浓厚国学教育氛围

要结合学校校园文化建设的整体规划，建设“国学”宣传专栏。充分利用红领巾广播站、班队会时间开展国学专题教育。认真组织好午间及课前诵读，让校园充满国学韵味。（负责部门：德育处）

（四）开展多彩国学活动，助催学生智慧成长

大队部要按照学校的要求， 组织开展好国学教育进社区活动。（负责部门：大队部）

各年级要结合实际开展丰富多彩的国学教育活动，如师生同读一本书、亲子同读经典，以及中华经典诗文诵读赛、征文比赛、国学知识大奖赛等，深化国学教育。

（2）每月组织一次教师普通话诵读培训。

东平成才希望小学

20xx年9月

中学校本培训计划

教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，提高教育质量的重要保证，为贯彻落实《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《温州市中小学教师专业发展培训实施办法(试行)》文件精神，切实提高我校教师专业水平和教学能力，提高我校教育教学质量，根据《温州市场中小学校本培训管理细则(试行)》、《温州市小学教师学科素养提升行为实施方案》和《温州市教育局关于进一步加强教师专业发展培训工作的若干意见》等有关要求，结合我校教师队伍建设实际，特制定本方案。

老师专业发展培训重点关注教师的师德修养和专业水平提升，更新教育理念，掌握新知识、新成果、新技能；拓展视野、修炼教育境界，丰厚文化底气。切实强化“全员、专业、系统、质量”意识。

培育一批内容充实丰富、形式多样、时效性强、具有学校特色的品牌项目，打造一支有一定影响力的各级各类的优秀教师梯队，培养一批在选修课程开发、教学科学研究等方面有专长的特色教师。

1．软和硬件建设。成立以校长为组长的领导小组，明确校长职责。每学年召开2—3次校务会研究校本培训工作，有会议记录。教科室作为我校校本培训组织机构，配备专人负责校本培训工作，制订校本培训计划，对校本培训进行考勤、记录、考核及档案整理，建设和管理校本培训网络管理平台，制订《xx中学校本培训管理制度》、《xx中学教研组评比办法》，认定校本培训学时。学校保证教师培训的经费和场所落实。

2．常规校本培训。学校组织教师每人每年读2本书，写一篇读书体会或心得；学校组织1次先进教师经验交流；学校组织6—8次各学科集体备课活动；学校组织2次教学公开课，根据职称的高低，规定教师每学期听评课的节数，但至少不少于l0节；学校每年至少组织一次评价研究活动；学校开展1有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等专题培训。

3．课程开发与开设培训。《浙江省深化普通高中课程改革方案》指出，“课程是育人的关键”。“现阶段以必修课程为主的普通高中课程设置，无法满足学生的自主学习和个性化发展需要”，深化普通高中课程改革，就是要“确立涸材施教的教育理念，构建富有时代精神，体现多元开放的、充满生机活力、多层次、可选择的学校课程体系。”《方案》还指出：“选修课程建设列入特色示范学校评估指标。教师的课程开发与执教能力列入评优及职称评定条件。《浙江省普通高中特色示范学校评估手册》明确要求二级特色示范学校必须“有50％以上专任教师参与开发选修课程，70％以上专任教师开设选修课程”。因此，课程开发与开设培训势在必行，我们将以校本培训为主，辅以专家引领。

(1)通识培训，课程审定委员会负责此项工作，一是向全体教师讲清课程开发的规范性，包括课程的要求，课程纲要的书写，申报精品课程的要求等，提高教师的课程意识。二是向全体教师讲清课程开发的针对性。包括学校教育哲学思想和学校课程总目标，引导教师的特色开发。苍南中学。

(2)以评促训，课程评审委员会结合申报材料，选课情况、师生满意度、教师教学实践总结及反思，评定学校特色课程。在发掘精品的同时，也发现暴露出来的问题，对特色课程，可以进行针对性的指导，并申报省市级精品课程，对课程中的问题，在单独指导的同时，也可以面向全体教师进行再培训。

(3)同伴互训。开展精品课程展示活动和教师经验交流会，让课程的开发讲出自己的故事，分享成功的经验。

(4)专家培训，学校每年邀请3-5位专家做专题培训，可以是面向全体教师的通识培训，也可以是针对具体课程进行指导。学校支持教师走出去，参加课程开发开设方面的培训。

学校培训计划书

为进一步推进教师继续教育，提高教师培训的质量，加强校本培训形式的研究，根据上级要求，制定某某小学校本培训工作计划。

一、指导思想。

全面贯彻落实省市县教育部门关于校本培训的文件精神，以提高教师实施新课程的能力为宗旨，坚持以“有效教学”为核心，努力探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。

二、培训目标。

通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师队伍。

1.自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。做到集中培训与自主学习相结合。

2.开放性原则：依托现代信息技术，实行开放的校本培训方式。培训者，做到能者为师，受训者，按需自主参加。

3.针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。

4.实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。

5.系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。

培训对象：全校所有在职的教师。

1.师德培训：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻某某系列重要讲话精神，坚持理论联系实际原则，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法治教育和职业道德教育。结合学校先进教师经验交流，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。

2.教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程改革的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程改革开展评价研究活动、教学技能培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。

3.教学能力和教育行为培训：按照中小学教师职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。

4.教育科研能力培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。

五、培训主要形式。

1.专题讲座。

2.案例研究。

3.观摩研讨。

4.实践反思。

5.课题研究。

6.师徒结对。

六、组织与实施。

1.加强领导，建立组织。学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调，建立校本培训督导、评估机制，将校本培训工作纳入对教师的绩效考核目标。教导处负责校本培训工作的日常工作。学校要建立由校长任负责人、有专门人员具体组织校本培训实施的机构，设计符合本校实际的培训计划和考核办法，建立激励机制和管理制度，做好校本培训过程管理。学校提供培训的相关保障。

2.做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。

3.重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立。

4.考核。根据本校制定的校本培训考核办法，在对教师考核过程中，要把教师平时的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、研究论文、课件制作、获奖证书等材料和教师参加培训的考勤情况进行考核检查。考核情况纳入各人绩效管理。

七、主要活动安排。

根据上级要求，结合我校实际，本年度拟安排5次集中培训活动，小组研讨、个体研修根据具体情况自行安排。集中培训地点放在学校会议室和多媒体教室，时间一般放在下午。全年校本培训一共36学时。

1.四月中旬：教研课活动1。围绕“关爱流动人员子女，走向共生教育”的话题进行。做好备课、上课、评课等工作。

2.五月中旬：师德教育讲座。拟请学校校长主讲。结合上级文件精神。做好小组研讨活动。

3.九月中旬：教育法规讲座。拟请学校副校长主讲。结合上级文件精神。做好小组研讨活动。

4.十月中旬：观看教学视频。做好研讨、撰写观后感等工作。

5.十一月中旬：教研课活动2。做好备课、上课、评课等工作。

6.小组研讨与个体研修(平时根据情况自行安排)。做好资料收集整理归档工作。

学校法制教育简报

为增强学生法治纪律观念，提高学生法治意识，营造学生学法、知法、守法、用法、懂法的良好环境，20xx年5月初，南通市唐闸小学开展了法治宣传周系列活动。

在5月9日的升旗仪式上，凌天云老师进行了题为“学法知法守法护法，为你为我为大家”的国旗下讲话，希望同学们自觉做到学法知法守法护法，为构建和谐社会做出应有的贡献。

5月12日我校还特别邀请了南通市崇川区法院唐闸法庭的张法官到校进行了“增强法治意识，营造校园安全，做守法好少年”的主题法治讲座。张法官向同学们讲述了有关《未成年人保护法》和预防校园欺凌的`相关知识。

此外，我校多个班级组织学生制作法治、防电信诈骗和防欺凌的手抄报，同学们在完成过程中查阅资料、学习法律知识，同时，他们也表示要做一个遵纪守法的好公民。

各班还以“法治”为主题出了一期黑板报。

通过此次宣传周活动，同学们的法治观念得到了增强，对法律保护有了更深的认识，法治教育工作是一项长期持久的工作，闸小会一直努力下去，为营造和谐的校园而努力!

学校暑期培训计划

为进一步贯彻落实建教电〔xxxx〕29号《关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知》的文件精神，为提高广大教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，造就一支基础扎实、业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，我园将组织全体教师积极参加xxxx年暑期园本培训。为了保证园本培训有效地开展，特制订《恒济实验幼儿园xxxx年暑期幼儿教师培训计划》，具体安排如下：

根据县教育局《关于组织暑期幼儿教师学习培训的通知》要求本次培训的重点内容：：

（1）、《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园建构式课程的学习和研究。

（2）、教师的教学基本功培训。

（3）、教学中的师德修养培训。

1、通过培训，提升教师教育教学理论水平与实践创新能力。

3、结合课堂教学薄弱环节和主要问题，进一步掌握课堂教学技能。

4、通过培训，更新教师师德观念，调整师德行为。

组长：

副组长：

参培人员：镇45岁以下幼教在职教师五、培训时间、地点及内容以下为教师必修科目：

园领导组将对各教师开展暑期培训的情况进行考核，暑期结束后将组织教师开展暑期培训学习心得交流、培训工作总结会，展示教师暑期培训成果，对暑期培训活动中优秀教师进行表彰。

（2）学习研讨时保持会场安静，不大声喧哗、接听电话，不随意走动、离场，做到认真发言、专心记录并积极进行研讨互动；教师孩子要妥善安排，不要进入会场。

（3）学习时，注意节水、节电，保持环境卫生。

（4）因故不能参培的教师，需由幼教领导出具请假证明。