美丽的花背心美术教案（实用14篇）

教学工作计划能够提前预估和解决教学过程中可能遇到的问题。接下来，我们一起来看看这些教学工作计划，了解一下其他教师的优秀经验和做法。

大班美术《美丽的背心》

学习用塑料袋制作背心的方法。

2.培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。

3.增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。

1.收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。

2.提供粘合材料、剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。

3.大号塑料袋做成的背心成品3～5个。

4.适合时装表演的节奏明快的音乐带一盒。

导入活动，引起兴趣。老师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。师：小朋友，老师的背心漂亮吗？它跟你们平常穿的衣服有什么不同？你们想不想也有一件像老师这样的背心呢？2.引导观察，讨论制作方法。师：请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的？上面的图案和装饰是用什么材料、什么方法制做的.？（出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法）。

总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开，再从图书上把自己喜欢的图案剪下来，拼贴在背心上，也可以用皱纹纸做成蝴蝶结、剪成花边，或选一些好看的纽扣、绒球进行装饰，这样一件漂亮的背心就做好了。

3.幼儿操作，教师指导。师：把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的。花边一般比较有规律，颜色可以用同色，可用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。鼓励幼儿自己创作，设计出别具一格的画面。提醒幼儿选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要牢固。

4.评价作品，结束活动。师：小朋友们设计的背心真漂亮，我们来穿上自己设计的背心表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。5.活动延伸在美术角放置旧挂历、旧图书等物，让幼儿学习设计挂历衣裙等。

小班美术活动教案：美丽的花背心

活动目标：

1、学习用多种辅助材料进行印画游戏。

2、能根据自己的意愿大胆想象印画喜欢的小背心。

3、欣赏自己和同伴的小背心上的图案，享受创作的快乐。

活动重难点：

重点：能够大胆想象，用不同的.辅助工具进行创作印画。

难点：能根据自己的意愿大胆印画，创作出不同图案的作品。

活动准备：

1、舒缓音乐、《彩色小背心》ppt、背景板上粘好穿有白色背心的。

小动物若干、白色纸质小背心每人一张、空白背心纸样一张。

2、红黄蓝绿色颜料每组一份，擦手湿巾每人一条，纸团、泡泡团、

花边玩具、夹子夹好的小毛球等。

活动过程：

一、创设“背心展览会”的情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

森林里要举行“背心展览会”，里面有好多漂亮的小背心，我们。

一起来看看吧！

二、观看课件，欣赏背心的图案美及色彩美。

1、观察各种各样的背心图片，欣赏背心的美丽。提问：小背心是。

什么样子的？上面有什么图案？你觉得它看上去像什么？

教师小结：小背心上有水果的图案、有小动物的图案、小花的图。

案、漂亮的树叶还能装饰小背心呢！这些小背心可真漂亮！

师：小兔子也想参加背心展览会，它还带来了不同的小背心，看看是什么样子的？

么？这一件背心有什么不同？猜猜这些图案是怎样画上去的？

教师小结：背心上的图案是用纸团和不同的印章印画的，有的图案还有规律呢，一排一排的很整齐。

三、引导幼儿尝试印画，熟悉印画过程。

1、请个别幼儿尝试用印画工具进行印画。

幼儿边尝试印画教师边用语言提示幼儿印画过程：选择一种自己喜欢的材料蘸上颜色，轻轻的按在白色小背心上，还可以换一种材料、换一种颜色试一试。注意不要印到背心的外面，小手脏了可以用湿巾擦一擦。

2、教师示范印画，运用儿歌帮助幼儿提升印画方法。

小印章，选一选，颜料盘里蘸一蘸，小背心上按一按。

提醒幼儿注意问题：一个工具只能蘸一种颜色进行印画。印的时候要注意画面、桌面、衣服的卫生。

四、幼儿印画背心，教师巡回指导，引导幼儿根据画面的大小选择大小不同的印章印画。

提醒幼儿利用不同的印画工具，不同的颜色进行印画。

四、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏自己与同伴的作品，体验成功感。

提问：你把小背心送给了哪位小动物？你是怎样印画的？

你喜欢哪只小动物身上的小背心？为什么？

活动延伸：

将各种印章投放到美工区，引导幼儿继续创作印画图案。

美术教案－美丽的花布

活动目标：

1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。

2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。

3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。

2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。

3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。

4、花布一块贴在墙上。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。”

2、巩固认识红、黄、蓝三色。

3、引导幼儿学习使用“印章”印画。

（1）介绍各种拓印材料。

（2）示范讲解印章的使用方法。

（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。

（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

1）老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。

2）每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。

3）注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。

4）尽量多印，使画面色彩丰富。

4、总结评价，结束活动。

将幼儿印制的“花布”展示出来，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦。

课后反思：

在开展这次活动前我真的很担心，恐怕孩子们不感兴趣，结果真的超乎我的想象，孩子们玩得热火朝天，印出的作品真是千姿百态、色彩丰富。孩子们的想象力和创造力真是让我惊叹。

“老师，你看小月印的这是什么呀？”正在我为孩子们高兴的时候，萌萌大声地喊了起来。我过去一看，哇，真的是一塌糊涂，纸上黑黑的一片有几个黄色的星星也与黑色的颜料掺在了一起，确实不好看。我再瞧小月，皱着眉头好像就要哭了。嘴边想要否定的话又收了回去，于是我说：“小朋友们，我们问问小月的想法好不好，看看他是怎么想的.。”“小月给大家说说你印的是什么好吗？”

活动对于幼儿的学习是非常重要的。让幼儿主动参与，充分活动。此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。设计上具有一定的开放性。主要体现让幼儿运用自己的经验尝试解决问题等，使幼儿在充分的自主活动中获得经验，使每个幼儿都能感兴趣的参与到活动中。

在本次活动中体现了活动性的原则。首先，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探索设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布；其次，及时肯定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性，使活动真正成为幼儿发展的手段。

美丽的花背心美术教案

孩子们每天人园时，不论是带件衣服或是带双鞋子，都喜欢用塑料袋装着提来，于是，教室里便有了许多形形色色的塑料袋，美丽的花背心。我班的废旧图书也不少，放在教室里既不美观，扔了又可惜，且废旧图书上有好多图案看起来挺美的，平时也曾让幼儿用来作剪纸材料剪剪玩玩，但不利于保存，总是随剪随扔。为了充分利用这些费旧物品，特设计了此活动，意在培养幼儿动手动脑能力，增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。

1、学习用塑料袋制作出背心的方法。

2、培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、绉纹纸，旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。

3、增进幼儿对装饰美和色彩美的`感受。

1、收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。

2、提供粘合材料及剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。

3、大号塑料袋做成的背心成品3—5件。

4、适合时装表演的节奏明快的音乐磁带1盒，录音机。

1、导入活动，引起兴趣。

教师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。

2、引导幼儿观察，讨论制作方法。

师：请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的？上面的图案和装饰是用什么材料什么方法制作的？（出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法，幼儿教案《美丽的花背心》。）。

总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开成背心，再从图书上把自己喜欢的图案剪下来，并贴在背心上，也可以用绉纹纸做成蝴蝶结或剪成花边，还可以选一些你喜欢的纽扣、绒球进行装饰，这样一件漂亮的背心就做好了。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

师：把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的，花边一般比较有规律。颜色可以用同色，可以用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。

鼓励幼儿自己创作，设计出别具一格的画面，选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要牢固。

幼儿园小班美术教案：美丽的花背心

一、教师带领幼儿伴随欢快的音乐进入活动室。

二、活动进行：

1、请三至四名幼儿到前面展示自己身上的衣服，其他小朋友欣赏。

2、启发幼儿想出各种方法把自己的衣服打扮得更漂亮。

3、参观服装展览，引导幼儿仔细观察，说说它们的漂亮之处。

4、出示用白纸做的大背心，幼儿试穿。教师尝试作画，幼儿仔细观察并说出教师做画的方法。

5、鼓励幼儿自由创作装饰自己背心的正面，教师作巡回指导，提醒幼儿不要将颜料弄撒。

6、教师提出问题：背心的正面画好了，背面怎么办？（引导幼儿说出：小朋友之间相互帮助作画）。

7、幼儿作画，教师随即指导帮助幼儿，发现好的方法及作品及时表扬。

三、活动结束：

1、先请幼儿进行互评，然后教师简要讲评幼儿作画情况。

2、听音乐，教师带领幼儿进行时装表演。

活动延伸：带领幼儿到其他班级，为小朋友进行时装表演。

教案设计频道小编推荐：

美术美丽的花的教案

1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。

2、大胆运用色彩进行绘画表现。

3、运用多种方法用纸制作昆虫。

4、增强亲近生活的热烈感情。

1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。

2、欣赏美丽的昆虫图片。

1、看图片或者标本，观察昆虫的形态和花纹。

2、和同学说说它们各自有什么特点。

1、欣赏课本中的学生作品。

2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。

互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。

1、找出几张不同颜色漂亮的纸。

2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。

3、和同学玩一玩。

文档为doc格式。

《美丽的蝴蝶》美术教案

活动目标：

1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、多媒体课件。

2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程：

一、猜谜引题：

两根胡须头上翘，

身穿五彩花袍袍，

劳动辛苦我不怕，

跳起舞来我最好。（蝴蝶）。

二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。

1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）。

提问，了解蝴蝶的外形特征：

1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）。

2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）。

3）蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）。

4）蝴蝶有几只脚？

2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！

幼儿欣赏课件。

3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：

亲爱的小朋友们：

蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？同时，出示“大花园”。

2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。

1）引导幼儿利用左右对称的方法装饰。

2）鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。

四、评价，并展示幼儿作品。

在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

活动反思：

因为，蝴蝶翅膀的花纹、色彩斑斓，给予了幼儿充分的想象空间。蝴蝶翅膀的左右对称，初次让幼儿体验了对称的美感，并运用艺术手段为表现美提供了很好的机会。

活动目标：

1。发展幼儿的观察力，能运用不同的线条进行装饰。

2。幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的快乐。

3。增强有关交通安全的意识。

4。激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

5。培养幼儿良好的`作画习惯。

活动过程：

一、提问式导入，激发幼儿的兴趣。

小结：马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。

讨论：马路上这么多的车辆为什么不会碰撞？

1。幼儿自由讲述。

2。教师总结：原来，马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢！

二、出示范画。

师：小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处？教师介绍各种线条。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

四、展示幼儿的作品。

小结：小朋友做的又快又好，不但认识了交通标志，而且还知道了怎样遵守交通法规。热闹的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀！

活动反思：

在出示范画线描画汽车时，我出示的范画较少，没有详细的介绍各种线条的表现方法，以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平，作品比较单一。在幼儿绘画教学中教师在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。

5、中班美术活动装饰画—奇妙的水果树教案反思。

美术教案：美丽的小区

我和姐姐、爸爸、妈妈生活在怡心嘉园，那里风景优美，是个好地方。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。积雪融化了，滋润着刚睡醒的从枯叶下探出头的小草、刚长出几片叶子的树。大家都睡醒了，小兔从洞里一个个出来了，树林里，小鸟飞回来了，在枝头欢快地歌唱着。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的树叶上还开着无数朵小花，地上的小草也开花了，美丽的花儿散落在草丛里，真像一个美丽的大花坛。早晨，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照着瑰丽无比、芬芳扑鼻的大地上，让人如痴如醉。

秋天，树木的叶子黄了，像一只只美丽的蝴蝶在树枝间飞舞，落在了草丛里、草坪上。小草还是绿色的，再加上红色和黄色的叶就像一幅画。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

冬天，下雪了。我和姐姐在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。

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美丽的背心教案

1.学习用塑料袋制作背心的方法。

2.培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。

3.增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。

1.收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。

2.提供粘合材料、剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。

3.大号塑料袋做成的背心成品3～5个。

4.适合时装表演的节奏明快的音乐带一盒。

1.导入活动，引起兴趣。老师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。

2.引导观察，讨论制作方法。

师：请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的？上面的图案和装饰是用什么材料、什么方法制做的？（出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法）

总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开，再从图书上把自己喜欢的图案剪下来，拼贴在背心上，也可以用皱纹纸做成蝴蝶结、剪成花边，或选一些好看的纽扣、绒球进行装饰，这样一件漂亮的背心就做好了。

3.幼儿操作，教师指导。

师：把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的。花边一般比较有规律，颜色可以用同色，可用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。鼓励幼儿自己创作，设计出别具一格的画面。提醒幼儿选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要牢固。

4.评价作品，结束活动。师：小朋友们设计的背心真漂亮，我们来穿上自己设计的背心表演一下好吗？让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

5.活动延伸在美术角放置旧挂历、旧图书等物，让幼儿学习设计挂历衣裙等。

《美丽的面塑》美术教案

检查用具。

情景导入：

播放一段有各种鸟叫声的乐曲，创设特有环境，使学生产生丰富的联想。

欣赏有多种鸟的录象和图片，为形象的了解小鸟体态特征、生活习性创设条件。

1）教师演示鸟的各种动态，突出特征概括的画。

准备材料。

综合利用收集到的关于鸟类的信息进行想象创新，大胆构思；

学生专注的.倾听，由听觉感受引起在脑海中产生相关的形象联想。

学生回答自己观察和感受到的鸟的特征、生活习惯。

教学。

估时。

导学过程。

教师活动。

学生活动。

修改意见。

2）教师启发学生为小鸟的羽毛添加有装饰趣味的花纹，涂自己喜欢的颜色，创造性的进行绘画表现。

展评学生的好作品，分析作品成功的因素，为下次的美术学习活动进行知识储备。

激发学生抓住特征作画。

激发学生充分的发挥想象力与创造力画出自己内心的感受。

展示作品。

讲述故事。

自我鉴定。

反思小结。

教学。

估时。

导学过程。

教师活动。

学生活动。

修改意见。

调查周边环境鸟类种类与形态写份绘有鸟类插图的调查报告。

记录作业。

美丽的背心教案

1.学习用塑料袋制作背心的方法。

2.培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、皱纹纸、旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。

3.增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

1.收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。

2.提供粘合材料、剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。

3.大号塑料袋做成的背心成品3～5个。

4.适合时装表演的`节奏明快的音乐带一盒。

1.导入活动，引起兴趣。

老师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。

2.引导观察，讨论制作方法。

师：请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的？上面的图案和装饰是用什么材料、什么方法制做的？（出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法）

总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开，再从图书上把自己喜欢的图案剪下来，拼贴在背心上，也可以用皱纹纸做成蝴蝶结、剪成花边，或选一些好看的纽扣、绒球进行装饰，这样一件漂亮的背心就做好了。

3.幼儿操作，教师指导。

师：把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的。花边一般比较有规律，颜色可以用同色，可用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。

鼓励幼儿自己创作，设计出别具一格的画面。提醒幼儿选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要牢固。

4.评价作品，结束活动。

师：小朋友们设计的背心真漂亮，我们来穿上自己设计的背心表演一下好吗？

让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

5.活动延伸

在美术角放置旧挂历、旧图书等物，让幼儿学习设计挂历衣裙等。

孩子们在整个活动中都是积极的、主动的、有效的参与。整堂课下来孩子们的兴趣浓厚，都专注于自己的工作，大部分孩子设计出来的背心非常漂亮，画面也非常整洁。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。

《美丽的蝴蝶》美术教案

活动目标：

1、了解蝴蝶的外形特征。

2、通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。

活动准备：ppt、图片、不同长方形的小纸片若干音频。

活动过程：

二、眨一眨，我的眼睛亮亮的。

1、小朋友，你发现了什么？

2、那你喜欢蝴蝶吗？

三、猜一猜，看一看。

1、教师出示图片，请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么？

2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。

四、幼儿操作。

1、介绍材料（请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形状，然后天在图画纸上，再画触角）。

2、“手工安全提示”

3、幼儿操作、教师巡回指导。

五、活动结束今天，小朋友认识美丽的蝴蝶，回家与家人一起分享快乐！

《美丽圣诞树》美术教案

圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的漂亮礼物，借助孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《美丽的圣诞树》活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。

1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。

2、体验活动中成功的快乐。

2、音乐、录音机。

3、操作纸若干、投影仪。

4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。

一、问好，引起幼儿兴趣。

1、哇!音乐真好听，看谁来了?

2、圣诞老爷爷与小朋友问好。

3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧!

幼儿说一说。

2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。

三、出示范例，幼儿欣赏。

1、瞧!老师做的`圣诞树漂亮吗?

2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢?

3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么?

四、教师示范。

1、教师示范撕纸。

2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。

出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。

五、幼儿操作。

要求：沿小洞慢慢地撕。

六、讲评。

1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的?

2、表扬能干的幼儿。

《美丽的春天》美术教案