优秀学生是在学习方面取得卓越成绩和表现出色的学生，他们是榜样和楷模。以下是小编为大家整理的一些优秀学生的经验分享，希望对大家有所启发。
时间简史读后感中学生
这个寒假，我读了著名科学家史蒂夫霍金的《时间简史》。
可能这一切一切的问题，你或许此刻就能给出一个“满意”的答案，可是谁又能明白，你给出的答案或许就像是从比萨斜塔上落下的那两个不等重的铁球不一样时落地的“真理”呢。可能仅仅在当时的情境下被人们所认可，可是随着科技的发展和人类的提高，将会有更多的伽利略站出来，告诉你不是这样的；也会有更多的哈勃望远镜向你展示，原先宇宙真的并不像你想象中的那样，此时你可能会有所迷惑，到底什么才是真理，没有人能给你一个满意的答案，一切都要交给时间。
最终，从这本著作中，我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威，而是有自我的思想和见解，有时甚至冒着生命的危险才，提出的理论。首先我们应当庆幸自我赶上了这样一个好的时代，有这样好的环境来学习，拓展自我的知识，开阔自我的眼界，培养自我的本事。其次我们应当充分利用这样的条件来努力学习，在学习方面我们也不应当盲目听从课本上的条条框框，而是应当带着自我的思想，自我的见解。我们也应当多多向教师请教，毕竟教师的知识和阅历还更加丰富的。同时在校学习的期间我们也应当逐步的走进社会，感受社会，了解社会，这也能更真切地给我们有竞争的意识，培养自我多方面思考问题的本事，亦即创新思维的培养。
身体的不幸让霍金体会到了地狱般的煎熬，然而他却以孜孜不倦的科学精神在自我的地域中缔造了人类的天堂，这是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸亏我选择了理论物理学，因为研究它用头脑足矣。”这正证明了约翰·弥乐顿的名言：“头脑是他自我的住所，他在其中可制造地狱的天空，也可制造天堂的地狱。”
时间简史读后感中学生
《时间简史》是由英国伟大的物理学家，黑洞理论和大爆炸理论的创立人史蒂芬·霍金撰写的一本有关于宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。
任何物理论总是临时性的：你永远不可能将它证明出来。不管多少回实验的结果和某一理论相一致，你永远不可能断定下一次结果不会和它矛盾。是我看《时间简史》中所得出来的结论，这句话的大概意思是，所有的物理理论，你永远不可能说是真理，哪怕是准确推测了千万次，只要下一次出现了不符合的推断，那么这个理论就不成立。
正如我在网上所看的马克思的座右铭，思考一切，换而言之也就是怀疑精神。怀疑精神是人类前往的动力，只有这样文明才会进步，不然将会面临的结果只会停滞不前。以前，我从来没有过这个观念。
时间简史读后感中学生
霍金虽然是一位残疾人士，只能通过语音合成器向外发出告示，只能靠助理和家人的帮助下生活，只能靠轮椅到世界各地演讲，只能靠三根手指去控制轮椅，虽然他的身体残疾了，但他的脑子和心灵都没有残疾，正如他所说的:一个人，身体有残疾绝不能让心灵也有残疾。
我也要学习霍金的这种身残志坚的精神，在学习中遇到困难不低头，勇敢去面对现实，在生活上，微笑地面对生活上的点点滴滴，“好好学习，天天向上”“遇事无难易，而勇于敢为”正是我以后奋斗的目标。
霍金一生的坚强，一生的志气值得我们学习，他面对困难不低头的意志更值得我们学习，虽然现在我还没有完全读懂这本《时间简史》，我想，在多年以后，我会重新拿起这本书，细细地品味，书中的宇宙论，书中的霍金意志。
世上永无霍金，时间永留简史。世界上永远都不会再次拥有霍金，但是，霍金的智慧和《时间简史》永远留在世界上，保留着。
时间简史读后感中学生
读了这本书后，我的脑子里便有许多疑问。宇宙有没有大爆炸?宇宙是否曾经是一个无限小的点?到底广义相对论准不准确?人类最远能达到宇宙的什么地方?黑洞到底是什么样的?难道光速真的是速度的极限以致黑洞是人们无法逾越的鸿沟?所有的问题都只能打上一个问号。但就是这些问号，深深地吸引着我，让我沉陷在想象的世界。或许随着科技的发展，将会有更多的伽利略站出来，让这些都成为已知的答案，一切都要交给时间。
这本书的作者更是让我敬佩的人，就是被称为“宇宙”的霍金，可是命运对霍金却是那么残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生的时候，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，被剥夺了说话的功能。他在轮椅上坐了40年，全身只有3根手指能正常活动，就这样，他身残志不残，撰写了《时间简史》，让更多的人爱上了科学!为社会做出了巨大的贡献。
一个人只要肯努力，就没有不成功的事情。一定要相信自己啊，加油。
时间简史读后感中学生
在《时间简史》里面，我最喜欢的是《宇宙是什么图像》，我开始认为宇宙就是个大圆球，现在发现我错了，宇宙年很大，大得不可估计。宇宙里有恒星及八大行星，太阳系，还有黑洞。我最害怕的就是黑洞，霍金说“黑洞只是四维空间中的一种气流，这种气流受到压迫后，形成了一种旋涡，这种旋涡能吸走任何东西，由于它又黑又像洞，所以叫黑洞。”如果黑洞吸多了，就会爆炸，里面的东西就会喷出来，就会有一次世界灾难。我真害怕，黑洞把我也吸进去。
当我看到《时间简史》的内容时，还有些不懂，我才明白：要好好学习，才能懂得这深奥的知识，才能认识这个神奇的世界。
时间简史读后感中学生
霍金有一句名言，我深深地记在心里，“身体和精神是不能同时残废的”。虽然，他的身体一刻也没有离开过轮椅，但是，它的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处。我十分佩服他对科学的热诚，他认真思索并巧妙解释了科学理论的本性，即任何物理理论都只不过是一个假设，在这个意义上，理论只是暂时的，而我们永远不能证明它。他还致力于研究量子引力。在他生病期间，他不仅没有得到多余的休息，反而利用仅有的休息时间更加刻苦地研究，废寝忘食，终于得出了量子引力论。
他不仅对量子引力有独到的见解，对宇宙黑洞的研究更是透彻，可以说霍金与黑洞齐名。他首先发现并证实了黑洞有温度有辐射，黑洞在逐渐缩小的过程中温度不断升高，辐射不断增强，直至最后变为一个奇点，然后再逐渐增大，以此循环。
读了这本书，我深深地爱上了宇宙，仿佛置身于浩瀚的太空，探索着宇宙未知的秘密。我更感受到了科学的魅力。高尔基曾说：“充分热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大!”的确如此，科学就是力量。21世纪的今天，我们靠什么来增强国力、发展经济、让中国巍然屹立在世界东方?答案只有科学。
时间简史读后感中学生
读了这本书后，脑中一直旋绕着许许多多的问题。宇宙到底有没有过大爆炸?宇宙到底是不是一个无限小的一个点?会坍塌，还是最后趋于稳定?宇宙是无边无际的还是有尽头的的?人类能否发明出时光机回来过去?所有问题迎面而来。
霍金曾说过：我的目标很简单，就是完成我对宇宙的认识，这包括宇宙为什么会存在。包括霍金在也宣布过关于黑洞的理论存在的错误。他说：黑洞并非如他和其他大多数物理学家以前认为的那样。
宇宙是神秘的也赋予黑暗，但是在我们内心之中有拥有着这样的宇宙!
时间简史读后感中学生
现代杰出的物理学家，被誉为“宇宙”、“爱因斯坦之后最杰出的思想家、理理物理学家之一。”1942年生于英国牛津，毕业于牛津、剑桥大学，并获得剑桥大学的哲学博士学位。21岁的他，患上了渐冻人症，被禁锢在轮椅上，他的贡献正是在轮椅上做出来的，他，就是身残志坚的霍金先生。
《时间简史》是一本优秀的天文科普作品，它使我认识到--在世界之外，未来之变是多么神奇和美妙。《时间简史》清晰地解读了宇宙的很多问题，将高深的理论物理学通俗化，增配大量图片，让读者更加理解霍金的思路。
读了这本《时间简史》让我更加深刻地了解许多天文科普知识，让我更加全面地了解禁锢在轮椅上20年的成功人士--霍金。
时间简史读后感中学生
突发奇想，想挑战自己。我竟然从长长的书架上取下了这本《时间简史》。一扇通向宇宙奥秘的窗户随之向我打开。
史蒂夫·霍金，那个在轮椅上以一种奇怪姿势坐着，身体只有极少部分可以动的男人，却在思考着我们的宇宙。
在他之前，还有阿尔伯特·爱因斯坦、伽利略、亚里士多德……。
人们一刻也没有停止过去认识这个宇宙，尽管我们对于这个宇宙来说甚至连大海里的一滴水都算不上。
这本书给我的感慨不仅仅是惊讶于宇宙的神奇，还发现了自己的渺小。平时对物理数学不屑一顾的我从翻开书的第一页就碰了钉子。
我臣服于他们天马行空但却又切合实际的猜想。
时间简史读后感中学生
我喜欢这本书，因为我从中学会了一种对待人生的态度。“我们之所以看到宇宙是这个样子，只是因为如果他不是这个样子，我们就不会在这里去观察它。”从书中，我感悟到的是那颗对科学执着严谨的心，那颗对一切充满好奇的心，那颗刨根问底的心。科学家们的不懈追求，为的是人类科学文明的进步，特别是对于外太空的探索，从不曾止步。所以读罢此书，我更感受到的即是这种孜孜不倦的精神。
一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感，《时间简史》就是这样一本好书。而我更是被作者霍金先生的人格魅力所折服，他的生平是非常富有传奇性的：他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献对于人类的观念有着深远的影响，然而他的贡献竟然是在他之久被卢伽雷病禁锢在轮椅上的情况下做出来的，这才是真正空前的。
万物简史学生读后感
当当购书，厚厚的一本，大概有四十多万字吧！每天利用闲暇读小小的一段，用了大概四个月总算是看完了。
omg！为了掩盖我不太正经的灵魂，我是当一本拓宽知识面的书来读的，以为无论是练就聊妹技巧还是装个万事通的爹都会收到奇效，但是等我合上书长吁一口气的那一刻，脑子陡然间空白。我像高考后瞬间忘掉文史哲数理化的知识点一样，忘掉了本书的所有内容。有人说，读过的书会变成血和肉，而对于我，本书大概是幻化成了屎尿，随着抽水马桶，旋转着离我远去了！
尽管这样，读的过程还是一种难忘的体验，有惊喜也有厌倦，惊喜的是它在不断刷新着我的世界观，厌倦的是它太厚了。但每每想放弃的时候，一个精彩的类比适时出现，给了我坚持下去的理由。“要了解我们在这部45亿年长的电影里登场是极其微末的事，也许还有一种更有效的方法。你把两条手臂伸展到极限，然后想象那个宽度是整个地球史。按照这个比例。一只手的指尖到另一只手的手腕间的距离代表寒武纪以前的年代。而全部的复杂生命都在一只手里，你只要拿起一把中度粒面的指甲锉，一下就可以搓掉人类的历史”。
严格来说，它不是一本严谨的科普读物，而更像是一本科学发展历史的八卦书，因为没有纯理论和公式这些令人头疼的东西。带给我的是hin多的恍然大悟、拍桌赞叹和各种打脸的常识。残酷的证实了自己的无知。所以，每每读到精彩之处，我不得不花些时间记下来，以对的起我浪费的时间和金钱并避免自己继续无知下去。
一、牛顿被称为历史上最聪明的人一点都不为过，即使到了今天，逝去英才的脑洞都让我们叹为观止，唯一限制他们的是能够验证他们天马行空思想的工具。我们今天的便利生活，科学成就，甚至是实验工具，大都来自于他们的突然迸发的一股脑波。
二、科学越进步，就越会触到我们无法理解的点，对于终极问题，我们也就会越加迷茫。因为人类的产生，在概率上夸张的不可置信，但科学却解释不了巧合。“我们习惯认为，我们自己成为生命的主导物种是不可避免的，因此无法理解我们之所以在这里，仅仅是因为来自天外的撞击发生的合时以及其他无意中的侥幸事儿。我们与其他生物只有一个共同点，那就是，在将近40亿年时间里，在每个必须的时刻，我们的祖先成功地从一系列快要关上的门里钻了进去。”
三、从宏观上看，我们甚是渺小，但在微观上，我们又大的可怕。“组成我们身体的原子多达10亿个，而根据原子的寿命，组成过我们的，必在时间和空间这两个维度上穿越过几个恒星并组成过其他上百万种生物。”再说说大的多的细菌：“即使你身体健康，而且很注意卫生，也大约有一万亿个细菌在你的皮肤上进食，它们在哪里吃掉100亿片左右你每天脱落的皮屑，吮吸你毛孔里流出的味道很赞的油脂，为了表示感谢，它们还给你体臭！”
四、物理太重要了，因为化学其实也是微观层面的物理学，因为它的本质还是运动。而物质之间的化学反应，造就了生命，生命的进程就是历史，而生命的意识衍生出了其他人文学科。
五、我们是否孤单？“从统计上看不是的，因为银河系有大概1000亿到4000亿颗恒星，而银河系又是1400亿个星系之一，把恒星数除以可能拥有行星系的恒星数；再除以理论上可能存在生命的行星系数，再除以已经出现生命，并且提高到了有智力的状态的行星系数，即使保守估计，仅在银河系，存在高等文明的数字也令人惊奇：大概几百万个。”可见，任何甚微的概率，在庞大的体量面前也抬不起头来。
六、我们知道的太少了，一些重要成就是我们避重就轻，把无法证实的东西设置成“常数”而得出的，这是一个很有风险的举动，因为大部分“常数”就是不必解释的共识，不必也可能是不能。如果一旦“常数”不常，那么以该“常数”为地基和铆钉的科学大厦必将轰然倒塌。基础物理虽坚挺至今，但它每天仍在遭受来自四面八方的挑战和冲击！我们永远也不可能拍拍胸脯说：我们永远是对的！
行文至末了，科学普及必须升华到科学精神，知晓也必须升华到慰藉，本书也是这样做的。因为文字中慢慢的出现了笔者悲天悯人的人文关怀，对地球的现状，对人类的未来，从幻想转向现实，从乐观转向悲痛。我们幸运的无法理解，但对于除自己之外的一切事物，我们却很可能是它们不幸的根源，因为我们用上天的恩赐去左右其他物种的命运。凭什么呢？凭借我们的秒杀一切的智慧？这哪里是智慧？这是目光短浅的无知，我们的无知使得我们无畏，我们的自我使得我们自取灭亡！
最后，说说我从本书中get到的g点：本书对于格局的提升，甚于对见识的提升，或许还会不经意间改变你的世界观，因为把一个人的生老病死放在宇宙的格局中，用九牛一毛甚至是一粒沙之于整个沙漠都是无法形容的。所以只有当你认识到自己的渺小时，才能从不自量的陶醉中解脱。拥有这样看待事物的眼光，我们还会迷失、自负、抑郁或是恐惧死亡吗！
如您有闲暇，请翻开此书，望震撼我的也能震撼到你！同时，动动手指，把它转发出去！跪谢并与您共勉！
《时间简史》学生读后感2
初读此书，不得不赞叹史蒂芬教授那如丝般缜密的逻辑性，你会发现字里行间无不显示出他过人的才智，他能够把相对论当作孩子手中的乒乓球来形象地描述相对论中时间与空间是无法分离的这一物理规则。我在阅读中学到了好多以前不明白的，比如宇宙诞生的过程，以及地球的一些知识。
此刻生活的宇宙有自我的历史起点，它大约诞生于150亿年前，那时，宇宙只是一个点，不占有空间，也没有时间的概念。在这一点发生了大爆炸，时间和空间从此开始，物质开始构成。最初，宇宙的温度极高，随着时间的推移，空间越来越大，温度越来越低，宇宙中的能量与物质不断发生复杂的反应，逐渐构成星系，空间继续扩大，大约在距今50亿年前，太阳构成。大约在距今46亿年前，地球构成。因为地球，才有人类，才有我们生活的世界。
记得整本书里面，我印象最深的是：再重复一下，由于时间和空间是相关的，一个和逆时旅行紧密相关的问题是你能否进行得比光还快，这一点也许不会使你惊讶。很容易看出，时间旅行意味着超光速旅行，在你旅程的最终阶段做逆时旅行，就能够使你的整个旅行，在你期望的时间内完成，而这样你就能以不受限制的速度行进!可是，正如我们将要看到的，倒过来也是成立的，如果你能以不受限制的速度前进，你也就能够逆时旅行。其中一者成立而另一种不成立是不可能的。
没错，作者虽然几乎全身残疾，但在思想和学的领域上，着实是一名伟人!
经过阅读《时间简史》，普及天体物理的知识，让我对宇宙的神秘产生了浓厚发兴趣，更惊讶于那是多少次的必然与偶然，才有了太阳系，才有了地球，才有了孕育人类生命的场所。这样的夜色下，总是令我的思考走向深远，可是，就如同无法洞穿那无穷的宇宙一样，我无法想象，霍金教授，是运用了怎能样的力量才能完成这“时间”的书写!他的书中的资料令我神往，他的精神更令我敬佩!
大学生三部简史心得体会
第一部《大学生时代》是我读书的舞台和起点。作为大学生，我们进入一个全新的环境，学习新的知识，结交新的朋友。这部简史告诉我们要勇敢面对挑战，不畏艰辛。我发现大学生活并不像我之前所想的那样轻松自在，而是需要我们投入大量的时间和精力在学习上。在这个阶段，我学会了自我管理和时间管理的重要性。要把握好自己的学习时间，不被外界干扰，才能取得好成绩。与此同时，大学生活也充满了各种新的可能性和机会，我们可以选择参加各种社团组织、参与实践活动，培养自己的领导能力和实践能力。这部简史教会了我要积极参与，主动争取机会，才能在大学生活中有所收获。
第二部《大学毕业》是我带着辛酸离别的一章。在大学四年中，我们结交了很多好友，经历了很多难忘的事情。而大学毕业意味着我们要和这些朋友们分离，开始面对各自的人生道路。这个时候，我们会感到一种无法割舍的情愫，同时也有离别的惋惜和不舍。但是，大学毕业也是一个新的开始，是一个展翅飞翔的时刻。我们要拥抱未来，迎接新的挑战。同时，大学毕业也需要我们做好职业规划和就业准备，为自己打下坚实的基础。这部简史告诉我人生是充满变数的旅程，我们要学会适应和面对不确定性，不畏惧困难，坚持追求自己的梦想。
第三部《大学生成长》是我踏上社会的第一步，也是我最后一段大学时光的经历。在这个阶段，我逐渐成熟起来，学会思考和独立做决策。大学生活教会了我坚持不懈、勇敢追求自己的目标，同时也帮助我培养了团队合作和沟通能力。在大学生中，我参与了各种实践活动，担任过社团干部、组织过活动、开展过志愿者服务等等。这部简史告诉我，大学生活是丰富多彩的，我们要积极参与其中，锻炼自己的能力，才能提升自己的综合素质。
通过阅读《大学生三部简史》，我深深地体会到大学生活并不只是学术的追求，更是对人生价值和全面发展的思考。在大学的时光里，我们要充分利用一切资源，拓宽自己的眼界，努力学习知识，同时也要培养自己的实践能力和创新精神。在《大学生时代》中，我们要勇敢面对挑战，学会自我管理和时间管理。在《大学毕业》中，我们要接受离别的挥手，迎接新的开始。在《大学生成长》中，我们要坚持追求梦想，锻炼自己的能力，为未来的社会生活做好准备。
通过阅读这三部简史，我也认识到大学生活不仅仅是为了自己的个人发展，更是我们为社会做出贡献的机会。我们要树立正确的人生观和价值观，塑造积极向上的人格。同时，大学生活也需要我们注重身心健康，保持积极乐观的心态，才能更好地应对困难和压力。
总之，大学生三部简史给了我很多思考和启迪。在大学的时光里，我们要不断学习、成长、实践，用自己的努力和付出为未来打下坚实的基础。同时，我们也要珍惜和利用这段宝贵的时光，多多发展自己的兴趣爱好、丰富自己的社交生活，创造出属于自己的美好回忆。大学生活是人生中重要的一个阶段，通过《大学生三部简史》这本书，我更加明确了自己的目标和方向，希望能够在大学的学习和生活中有所成长和收获。
大学生三部简史心得体会
《大学生三部简史》是一本以大学生为主角的自传体小说，作者葛亦民通过三个部分来讲述大学生们在学校期间的故事和成长经历。本文将以“大学生三部简史心得体会”为主题，从三个部分分别阐述心得和体会。
《大学生三部简史》第一部分，“钟灵毓秀”，讲述了大学生们刚进入大学，面对新环境和新生活时的困惑和迷茫。在这一部分中，我深刻地体会到了成长的痛苦和挫折。与主人公们一起经历他们普通的生活和烦恼，我感受到了从初出茅庐到蜕变成熟的艰难过程。这让我明白了成长需要经历种种的磨难和困苦，而这才是一个人真正变得优秀的过程。
《大学生三部简史》第二部分，“旷世之才”，讲述了主人公们经历失学和重新追求梦想的过程。在这一部分中，我深深被主人公们的顽强精神所感动。他们不因一次挫折而放弃，而是继续努力奋斗，用自己的努力去证明自己。我从中看到了追逐梦想的勇气和决心，也懂得了只有坚持不懈，才能实现自己的理想。
《大学生三部简史》第三部分，“明争暗斗”，讲述了主人公们在大学期间遇到的各种竞争与挑战。在这一部分中，我深刻体验到了现实社会的残酷和复杂。大学生似乎是处在一个“利益至上”的竞争环境中，需要不断努力和战胜对手才能获得成功。这让我认识到大学生活不仅仅是学习和锻炼自己，还需要懂得处理人际关系，形成自己的竞争优势。
第五段：结尾总结。
通过阅读《大学生三部简史》，我深刻地感受到了大学生活的不容易和充实。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但正是这些困难和挑战让我们成长，变得更加坚定和成熟。在这个过程中，我们需要保持一颗乐观的心态，勇于面对，不断努力追求自己的梦想。只有这样，我们才能取得真正的成功。通过与主人公们的经历相比较，我意识到自己在很多方面还需要完善和提高。通过《大学生三部简史》的阅读，我受益匪浅，明确了自己今后的目标和努力方向，我将努力学习，培养自己的竞争优势，为自己的梦想而奋斗。
大学生时间简史读书心得体会
有位名人这样说：时间究竟是什么?没有人问我，我清楚，有人问我，我想给他解释，却茫然不解了。有一群科学家，就是冲着空间和时间的神秘，不断地奋斗。其中，最著名的就是霍金，我想他的著名更是因为他是个身残志坚的睿智者。
霍金在二十多岁的时候得了卢伽雷氏症病，从此被禁锢在轮椅上，到后来他得了肺炎，做了穿气管手术，剥夺了他说话的功能。但是他并没有因此就一蹶不振，虽然他全身只有三根手指能动，但他却用惊世骇俗、天马行空般的想象力，大胆提出了目前最伟大的宇宙学说，解开了许多宇宙之谜。
《时间简史》是霍金的著作。书中霍金对时间本质、宇宙由来作出了权威性的.总结，他的理论和构想已经成为科学领域的里程碑。由于过于深奥，我选择了一种谁都能看懂的版本略探一下霍金的著作。
有关宇宙的起源，书上说宇宙曾经是一个体积很小、密度很大、很烫的点，爆炸后，温度逐渐降低，直到今天的状态，然而目前宇宙仍然在不断地扩大，书中还说这是一个空间有限但没有边界，就像地球一样的封闭宇宙。书中还讲到科学家们对大爆炸的过程的一个猜测，提到什么中子、质子一些我仅仅听人提到过的科学名词。我勉强能看完，能懂多少又是另一回事了，我没法质疑这些我听不懂的东西。但是之中还提到温度在十亿摄氏度以上，大爆炸后温度又迅速下降了一百万摄氏度左右。
我只知道温度是用温度计来测量的，温度计又是利用液体热胀冷缩原理来制作的，其实我只是质疑一下有没有一种液体能够测量十亿以上的温度，霍金等这些睿智的科学家是如何判断的。我非常震惊，霍金竟然能在这种只有猜测，而很少有证明的科学世界里遨游而且不会迷失方向。
猜测是谁都可以有的，对于宇宙的大爆炸，我有一种猜测，但只是猜测。
有人说读《时间简史》艰涩难懂，但我读《时间简史》，仅仅是在读一本科幻小说，根本无法理解，便无所谓难懂与否了。
我希望若干年后，经过不断地努力，当我捧起《时间简史》原版时，能理解得比现在多吧。
大学生时间简史读书心得体会
在《时间简史》中，霍金力图以普通人能理解的方式来讲解黑洞、宇宙的起源和命运、黑洞和时间旅行、爆炸与重生等科普知识，完全改变了人们有关物理学、宇宙和时间本身的观念，向人们展现了当代有关宇宙的最重要的科学思想。
回归到地球上的万物，不管是人还是植物，都会有终结而被取代的一天。因为宇宙是不规律的，正因为宇宙的不规律才有现在的太阳系、现在的地球以及现在的人类和现在的美好生活。浩瀚宇宙，辽阔苍穹，我们何其不只是一粒微尘，一粒各有缺陷，需要互相交融沟通的尘土。而世界上亦没有十全十美，不管是对待自己的还是他们的错误，我们能做的是只是以一颗微尘谦卑的心，给予多一点包容少一点责备，因为我们都是生活在一个不规律的宇宙之中，我们需要互相理解!
宇宙是由微量原子通过迅速的膨胀直到爆炸，再在宇宙中万有引力的作用下，将爆炸后的相同元素的残骸吸引到一起。成千上万次的爆炸和一次次的万有引力作用才造就了今天的宇宙、星系、地球和人类。
这样，我们不难想象灭亡之后的重生将会更精彩。就如同神话中的凤凰，每次死亡都是重生的开始，都会变得更加美丽。太阳系如此、地球如此、人类也是如此。但这都是很久之后的事情了。也许等到地球、太阳系结束生命的时候，人类已经找到另外一个可以生存的星球。现在的人类只是整个地球的一个占有者，或许那时人类就是别的星域的主人了。
霍金给我展现的这一切，或许有人会认为是危言耸听，但是时间会是一个公平的评判者。然而，短时间内，我们能赖以生存的星球就只有地球，我们无法打破宇宙的法则，因此我们只能爱惜每寸时光，将每天都当做我们在世的最后一天，用生命感悟世界，才能使我们的每一天都过得更加充实，无悔。
再联想到我们这一代的高中生，我们将会是人类下一代最为重要的支柱，我们将要负责支起人类的未来，或许人类的未来就在我们的的手中。那我们还有什么理由浪费这宝贵的时间呢，我们有什么理由挥霍自己的青春呢，在一点的挫折前萎顿不前呢?看看霍金先生吧，身残志不残，不仅仅于疾病斗争了数十年，还以超乎常人的毅力与无匹的智慧为科学的发展做了无比巨大的贡献。上帝是公平的，关上了一张门却总会为你再打开一扇窗。尽管如此，但是生活是不公平的的，因此我们只能用坚强的心灵去克服前方的一切困难。
时间和光不是一种东西，这很容易想象。比如在黑夜里虽然没有光，但仍然有时间。光速和时间怎么联系起来我还不清楚。我不用去定义宇宙和时间的概念。宇宙形成之前是一个无穷小的奇点，而且无限紧密，我在这里说成没有，这不是唯心的没有，空间和时间在大爆炸时同时的从无生有。这就会产生两个问题，那个无穷小的产生一切的奇点是什么和它为什么要爆炸。那个奇点什么也不是，不是人类所认识的物质，可以起个随便的名字，比如上帝。它就是一个无穷小无限紧密的点，仅仅是一个点。它之所以要爆炸是因为它想那样，因为现在有了一切所以它爆炸了。这是无法证明的，人类的证明方法必然会引入第三方，为了证明第三方的正确又必须引入第四方，这样的证明会无休止的循环下去。宇宙论是一门既古老又年轻的学科。
作为宇宙里高等生物的人类不会满足于自身的生存和种族的绵延，还一代代不懈地探索着存在和生命的意义。但是，人类理念的进化是极其缓慢和艰苦的。从亚里士多德托勒密的地心说到哥白尼伽利略的曰心说的演化就花了的时间。令人吃惊的是，尽管人们知道世间的一切都在运动，只是到了本世纪代因哈勃发现了红移定律后，宇宙演化的观念才进入人类的意识。人们甚至从来没有想到过宇宙还会演化。他们都希望在自己的理论中找到稳定的宇宙模型。可见，宇宙演化的观念并不是产生于这些天才的头脑之中。
霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献是在他20年之久被卢伽雷病禁锢在轮椅上的情况下做出的，这真正是空前的。因为他的贡献对于人类的观念有深远的影响，所以媒介早已有许多关于他如何与全身瘫痪作搏斗的描述。尽管如此，译者之一于1979年第一回见到他时的情景至今还历历在目。那是第一次参加剑桥霍金广义相对论小组的讨论班时，门打开后，忽然脑后响起一种非常微弱的电器的声音，回头一看，只见一个骨瘦如柴的人斜躺在电动轮椅上，他自己驱动着电开关。
其实时间作为一个坐标轴早就存在于每个人的心里了。我们不论干什么事情，总会看看时间。关键在于，时间并非一个孤立的、自在的直线。时间和空间有同一个出发点，也有同一个终点。这就好比我们的地球，在引力场的作用下空间弯曲，并形成一个球面--没有界限的球面。宇宙的无界也就是指我们生活在一个四维的时间--空间里，这是一个四维的球体，球面是无界的。可怜我无法想象一个四维的球究竟是什么样子的。按霍金的说法，其实有十维。这让我浮想联翩。我想到古代神话：九重天+时间。另外，佛教说：三十六重天，十八层地狱。似乎与九有关的倍数都有很大的魔力。
课余时间，我饶有兴趣的简读了一本畅销全世界的科学著作—《时间简史》，其作者是当代著名的宇宙学家、理论物理学家-斯蒂芬.威廉.霍金。这本科学著作可以说的上是将爱因斯坦的《广义相对论》和量子力学结合的最完美的一本书，出这点之外，此书还详细的阐述了黑洞效应和大爆炸及宇宙奇点问题。
倘若这本书以数学公式、证明过程和科学术语为主，那么我认为它不可能这么畅销全世界。这本书正是以它通俗的语言文字、幽默的插图、强有力的论证过程和独特的思维方式将读者带入广漠无垠的宇宙，去体会黑洞边缘的神秘，去感受大爆炸的壮阔，发人思考，引人入胜。
《时间简史》的重点就是概述黑洞和宇宙奇点大爆炸理论，它从爱因斯坦的相对论开始一步一步的探讨，补充了广义相对论中的一些不足。作者认为宇宙是从一个密度、时空曲率无限大的奇点通过大爆炸而开始的，在大爆炸中，物质的温度非常高。在随后过去的一秒钟中，宇宙的温度急剧下降，下降到大约100亿摄氏度，于此同时也在不断地膨胀，就使得正电子和反电子(带正电荷的电子)互相碰撞以此湮灭，并释放出大量光粒子，来维护宇宙的平衡。到了后来，得以有强力的作用从而使物质不断聚拢，聚拢，这就形成了古老的星球和星际物质。我们的地球，也是通过这样的物质聚拢才形成的。
而书中的另一伟大成就是对黑洞的研究，黑洞最开始是爱因斯坦在《相对论》一书中作出的一个预测，他假设如果存在一空间的曲率非常大，物体的逃逸速度非常快，快到连光也不能逃离这样的空间。那么这样的空间可以称之为“黑洞”。但他认为既然连光也不能逃离黑洞，读书笔记.那么我们也无法观测到它，它名副其实是一个非常黑的洞。但霍金结合了爱因斯坦的相对论和量子理论后提出：黑洞其实不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它还有这很高的温度。正因为它放射出的正反粒子互相湮灭了，所以我们很难观测到它。黑洞以极高的速度放射能量，当能量耗尽时则会向宇宙大爆炸那样从一个奇点发生强烈的爆炸，并在宇宙中消亡。
学生社团进化简史心得体会
近年来，学生社团在大学校园里得到越来越多的重视和发展机会。我有幸参与其中，并见证了学生社团的进化过程。学生社团的发展从最初的单一活动到多元化，从组织依赖到自我管理，我深感到了学生社团的进步和变革。通过这段历程，我体会到了学生社团的重要性，也收获了许多宝贵的经验。
首先，学生社团的多元化给我留下了深刻的印象。几年前，学生社团的种类有限，大多集中在学术、文化、体育等一些传统领域。而现在，社团的范围越来越广泛，涵盖了摄影、音乐、编程、篮球、乒乓球等各个领域，学生们可以根据自己的兴趣和特长选择加入合适的社团。这种多元化的社团发展，不仅给学生提供了更多展示自我的舞台，也鼓励了学生之间的交流和合作，为广大学生提供了更为广阔的发展空间。
其次，学生社团的发展还体现在管理模式的不断完善上。过去，学生社团的管理主要依赖于学校的指导和监管，学生们只需负责自身分内的工作。然而，伴随着学生社团数量的增多，学校逐渐从管理者变为协助者，社团自我管理的机制也随之出现。现在，很多社团都有自己的管理团队，通过选举和培训产生，他们负责社团内部的各项工作，并通过定期的例会和评估来监督和改进。这种自我管理的模式可以培养学生的自主性和团队协作能力，也加强了学生对社团发展的积极参与和主动性。
此外，学生社团的进化还表现在组织活动的创新和精细化上。过去，学生社团的活动多以比赛、讲座等形式为主，活动形式相对单一，内容也较为传统。现在，学生社团开始注重活动的创意和个性化，通过研讨会、展览、演出等形式丰富了活动的内容。同时，社团也更加注重活动的策划和执行，提前制定详细的计划和预算，精心组织各项细节，确保活动的顺利进行。这种活动创新和精细化，不仅丰富了同学们的课余生活，也提高了学生社团的影响力和凝聚力。
最后，学生社团的发展也展现出学生们追求个人发展的积极态度。作为大学生活的重要组成部分，学生社团给学生提供了发挥才艺和展示能力的舞台。通过参加社团活动，学生们可以锻炼自己的领导能力、表达能力和团队合作能力。我也深切地感受到了社团活动对我个人的影响，参与社团让我学会了如何与他人沟通合作，如何组织和协调团队，这对我的整体能力提升和成长有着重要的推动作用。因此，学生社团的进化不仅为学校提供了一个有序的校园生活环境，也为学生们提供了一个实践和成长的平台。
总之，学生社团的发展经历了多年的变革和进化，从单一活动到多元化，从依赖管理到自我管理，从活动形式单一到创新多样，学生社团的发展不仅为学生提供了更多展示自我的机会，也加强了学生之间的交流和合作。作为一名参与其中的学生，我深刻地体会到了学生社团的重要性和影响力。通过参与社团活动，我成长了许多，拓宽了眼界，也结交了许多志同道合的朋友。我相信，在不久的将来，学生社团的进化还将继续，为广大学生提供更多更好的发展机会。
学生学习三部简史心得体会
学生学习的历史可以追溯到古代，经历了三个主要时期：传统教育、现代教育和信息时代教育。这三个时期各自有着不同的教学方式和学习方式，给学生学习带来了不同的影响。通过学习这三部简史，我深刻认识到学习的目的是为了增长知识，提高技能，并培养批判性思维和创新能力。同时，这三个时期中的教育发展也提供了不同的启示，帮助我们在当下的学习中做出更好的决策。
传统教育是学生学习历史上的第一个阶段，它以传承经典为主要目标。在这个时期，学生通常通过背诵和模仿来掌握知识和技能。这种教育模式强调的是知识的积累和传授，学生缺乏主动性和创造性。正因如此，学生的学习过程通常比较枯燥，缺乏趣味性。然而，在这个阶段，学生也培养了一些重要的基本技能，比如读写能力和记忆力。
现代教育是传统教育的延续和发展，它强调培养学生的综合素质和创造力。在这个时期，学生的学习不再是机械的记忆和重复，而是更加注重理解和应用。除了基础知识和技能，教师也开始关注学生的思维方式和学习策略。学生们逐渐从被动接受教育转变为主动学习者，并开始进行一些实践性的活动和研究项目。这个时期的学习过程更加灵活多样，激发了学生的创造力和解决问题的能力。
而信息时代教育则是在现代教育的基础上进一步发展而来。以计算机和互联网为核心的科技革命彻底改变了学生的学习方式和教学模式。学生可以通过互联网获得海量的知识资源，并利用各种学习工具和应用程序对学习内容进行更加个性化的管理和学习。不仅如此，学生们还可以参与在线论坛和社群，与全世界的人进行交流和合作。信息时代教育的最大特点是学习的时间和空间的突破，学生们不再受限于传统的教室学习，而是可以随时随地进行学习。
通过学习学生学习三部简史，我深刻认识到学习是一个持续不断的过程，需要适应时代的变化和发展。而这一点在信息时代尤为重要。我们应该利用当下的科技工具和资源，发展自己的学习能力和创新能力。互联网为我们提供了更广阔的学习空间和交流平台，我们应该善于利用这些资源，丰富自己的知识和技能。同时，我们也应该注重培养自己的创造力和解决问题的能力，这是信息时代对我们的要求。一个仅仅拥有海量的知识而缺乏创造力的学生，并不能在这个竞争激烈的时代中立于不败之地。
总之，学生学习三部简史为我们展示了学习的历史变迁和发展过程。这三个时期的教育方式各有特点，都给学生带来了一定的影响。通过理解和吸收这些影响，我们可以更好地指导自己的学习，培养自己的综合能力和创新能力。同时，在信息时代，学习已经变得更加便捷和高效，我们应该善于利用现代科技手段，为自己搭建更加广阔的学习平台。只有不断提升自己，才能适应时代的发展，立于不败之地。
小学生版世界简史心得体会
世界史其实是一门让人充满好奇心的学科，它记录了数千年来人类发展的历程。而小学生版世界简史这本书，则是将这样的学科内容进行简化和通俗化，以便小学生们更好地了解世界的历史进程。在阅读这本书的过程中，我深受启发，从中受益匪浅。
第一段，描述世界简史的意义及重要性。作为一名小学生，我们经常被告知要学的东西有很多，且这些东西都非常重要。世界简史则是其中一项非常主要的内容。它可以让我们了解到人类从古代到现代的发展过程，了解到其他国家的文化习俗，增加我们的见识，培养我们的能力和理性思考的能力。
第二段，讲述书中所涉及到的人类历史的长河。本书告诉我们的事实是它列举了历史上许多著名人物的名字，比如亚里士多德、莎士比亚、达芬奇、牛顿等等，他们在各个领域都作出了重要的贡献。本书的另一个方面是，它介绍了历史上一些主要的事件，如文艺复兴时期、世界大战及其后果、美国独立战争以及法国大革命。
第三段，谈及书中的观点、理论，以及对世界的启示。世界简史中还提出了一些理论和观点。例如，人类从石器时代一直发展到现代，经历了许多科技的进步和文明的演变。这些学科信息深深地影响着我们，通过这些信息，我们可以从先进的文化中汲取营养和智慧。这与我们今天所在的文化有许多联系。尤其是在科技方面，时代正在不断前进并且尤其重要，未来也标志着我们将在科技中发现许多新的可能性。
第四段，阐述书中对于当代小学生的重要性。对于现代的小学生，本书也是很有用的。它所分享的历史知识可以有助于我们取得更好的成绩，开拓我们的思想，探索我们的世界。我们可以从书中了解到世界文化和科技的不断发展，由此受益，这会让我们更有动力去学习和了解更多。在未来的日子里，我们将成为更优秀的年轻人，去实践世界的发展，共同创造更好的未来。
第五段，给出对于这本书的评价以及更进一步的期待。“小学生版世界简史”不仅简单又有趣，还能够提供丰富而有精神的学习资源。通过这本书，我们可以在学习成长的道路上邁出坚定的一步。同时，我也期待能够有更多这样的书籍出现，充实我们的知识储备，开拓我们的视野，一起探索出世界的更多的奥秘。
学生社团进化简史心得体会
社团在大学生活中扮演着重要的角色，它不仅可以丰富学生的业余生活，提升他们的综合素质，还可以培养学生的组织能力和团队合作精神。随着大学教育的不断发展，学生社团也在逐渐进化，从最初的兴趣小组到如今的专业社团，不断满足着学生的多样化需求。下面我将围绕学生社团进化简史展开论述，并分享一些个人的心得体会。
首先，在过去的几十年中，学生社团经历了从兴趣小组到学术社团的转变。在那个年代，大学生活相对单一，兴趣小组很流行。当时许多学生基于共同兴趣组织在一起，组成兴趣小组，进行各种各样的活动，如音乐、运动、读书等。这些小组丰富了学生的校园生活，也增进了同学间的交流与互动。然而，随着社会的快速发展和就业市场的竞争加剧，学生们开始认识到学术社团的重要性。因此，从1980年代开始，学术社团开始涌现，成为学生们追求学习进步的重要平台。通过参加学术社团，学生们可以扩大自己的专业知识，提高自己的学术能力，并且接触到更广阔的行业资源。学术社团的兴起，打破了传统的学习模式，注重实践和创新，为学生提供了更多的发展机会。
其次，在社团进化的过程中，可见从传统社团到专业社团的转变。在过去，社团几乎包含了学生生活的各个方面，无论是学术研究、文艺表演还是公益活动都可以在社团中找到。然而，随着社会的进步和职业需求的变化，学生们逐渐意识到只有专注于一个领域才能获得更深入的研究和发展。因此，专业社团开始兴起，各个学科的学生组织了自己的社团，以深入学习和交流。这些专业社团不仅提供了更好的学习环境，还为学生提供了更多的机会和平台去实践他们所学到的知识。通过与同行的互动和竞争，学生们能够不断进步并扩展他们的专业网络。专业社团的出现，使得学生们在校期间就能更早地确定自己的职业方向，并增强对未来职业发展的把握。
另外，学生社团进化的历程中，互联网的发展起到了决定性的作用。随着互联网技术的不断进步，信息的获取和交流变得更加方便快捷。传统的社团活动在传递信息和组织活动方面存在诸多困难，而互联网技术的普及使得学生社团的管理和组织变得更加高效和便捷。学生们可以通过互联网找到自己感兴趣的社团，并参与各种活动。同时，社团也能利用互联网技术招募新成员，发布活动资讯和宣传展示。互联网的发展为学生社团的进化提供了强有力的支持和推动。
最后，从整个学生社团进化的历程来看，我深感到社团对大学生活的重要性。参加社团不仅可以充实学生的课余生活，还可以拓展他们的眼界和人脉，培养他们的组织能力和团队合作精神。在我的大学生活中，我曾加入过学术社团和专业社团，并获得了许多宝贵的经验。在学术社团中，我结识了许多志同道合的同学，我们一起探讨学术问题，进行学术研究，并推动我们个人的发展。而在专业社团中，我得到了更专业的指导和培训，通过与同行的交流和竞争，我不断锻炼自己的能力，并形成了自己的职业目标。学生社团的进化，为我的大学生活注入了活力和激情，让我在锻炼中成长，在激励中前进。
综上所述，学生社团经历了从兴趣小组到学术社团、从传统社团到专业社团的进化过程。互联网的发展也为学生社团的发展提供了强有力的支持。作为学生，我深感到学生社团对大学生活的重要性，并从参与社团中获得了许多宝贵的经验和收获。希望未来的学生们能够更加重视社团的作用和意义，积极参与社团活动，为自己的成长和发展添砖加瓦。