语文以梦为语文以梦为话题（精选15篇）

优秀作文能够抓住读者的眼球，通过独到的观点和独特的写作技巧，给人以审美的享受。小编整理了一些经典的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考。

语文课演讲话题

梦想是一种奇妙的东西，对于个人，它是人生的追求;对于社会，它是进步的源泉;对于国家，它是发展的动力。世界因梦想而美好，国家因梦想而兴旺，政党因梦想而伟大，集体因梦想而光荣，个人也因梦想而杰出。

中华民族是一个历史悠久、文化灿烂的民族，也是一个历尽沧桑、饱经磨难的民族。在几千年的中华文明史长河中，中华民族一直以勤劳、勇敢、聪明、善良着称于世，以先进的科学技术和优秀的民族文化屹立于世界民族之林，对人类社会的发展做出过突出的贡献。但近代以来，由于西方列强的侵略，中华民族遭受了深重苦难，付出了重大代价，辉煌不再，尊严难立。在巨大的民族屈辱面前。中华儿女猛然觉醒，开始了近代中国梦的艰难追寻。

主席提出，中国梦，就是对建设社会主义国家，建设社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴的历史接力，它们既一脉相承，又与时俱进，从而构成中国共产党领导全国人民实现中华民族伟大复兴的不竭的精神力量。

中国梦凝聚了每个中国人的梦想和希望，中国梦是由无数个人的小梦汇聚而成。因此，梦想的形成、逐梦的路径，需要13亿中国人共同努力;托举中国梦，是全国13亿人共同的责任!

每个中国人都是“梦之队”的一员，都是中国梦的参与者、书写者，大家心往一块想，劲往一处使，就能够汇聚起实现中国梦的强大力量!

大思想家梁启超曾经说过：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

因此，我们青少年是祖国的未来，民族的希望，为了家庭的幸福，为了社会的进步，为了祖国的振兴，我们更应该从自己做起，从现在做起，从本职工作做起，努力学习、求真务实、真抓实干，做一个有理想，有抱负，有担当的人，为早日实现中华民族伟大复兴这一伟大梦想作出应有的贡献。

朋友们，中国梦的蓝图已经绘就，全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化的历史任务需要我们去承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要我们去开创，让我们扬起风帆，向着梦想的彼岸，快快起航吧!

语文课演讲话题

老师们，家长们：

大家好，今天我演讲的题目是《跨世纪的精神》。

你们知道吗?有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通;离开这个世界平平静静。他，身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵;他，体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处的层层浪花。他永远年轻，因为他有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲;他的故事，人们越听越动情!他的名字就叫――雷锋。

雷锋叔叔他助人为乐，毫不利己;大公无私，乐于奉献。有人说他是“傻子”，雷锋却说他甘愿做革命的“傻子”。俗话说得好“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这就是雷锋。

如今，雷锋精神仍在感化着人们，在我们中间就有不少现代雷锋，有不少革命的“傻子”。虽然雷锋已经离开我们有40多年了，但他的精神却与时俱进，永放光芒。

雷锋，这个普普通通，一心为他人着想的军人，却创造了一个跨世纪的精神。

人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去!雷锋虽然离我们远去了，可他的精神依然感召着一代又一代的人。我们立志要当永远的活雷锋，而不是3月5日的雷锋;我们不用做惊天动地的大事，只需要做好身边的每一件小事。同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧!

我的演讲完了，谢谢大家!

语文课演讲话题

开展语文课前演讲是我国小学教师在语文教学中的尝试,最后受到了学生的热烈欢迎。下面是本站小编为你整理的几篇语文课演讲话题，希望能帮到你哟。

英雄与懦夫的区别很简单。当面对未知的领域时，有的人无所畏惧一往无前地奋进，这样的人最后成了英雄。而有的人则不同，只要到了未知的边缘，他们就缩回来了，就畏惧不前了，这样的人最后必定就成了懦夫。

河流是生命的隐喻。河流的中下游宽阔浩荡，一望无际，可是，当我们沿着河岸逆流而上，我们却发现，很多河流的发源地是干渴的沙漠。

每一个片刻我们都在创造着自己。或者是让自己脱离罪恶，或者是让自己不断杰出，或者是让自己更加富有，或者是让自己摆脱贫穷，或者是让自己更加优雅。因此，不能有一刻放纵自己，因为哪怕暂时的放纵，就可能前功尽弃，就可能陷入深渊。

不论什么时候都不能撒谎，因为一时谎言得逞之后，接下来，你就要用另一个谎言来掩盖真实，一个谎言接着一个谎言，最后的结果必然是真相大白，那时就是你名誉扫地的时候了。

幼稚是一个孩子的标签，一个孩子是不会成熟的。当我们渐渐长大起来的时候，不断经历的人生阅历，才使我们不断积累起人生的感悟和体验，我们才会逐步成熟起来。因此，如果赞美一个孩子是成熟的，那一定是虚假的恭维。而一个成年人如果说自己幼稚，要么承认自己是白痴，要么是故意的掩饰。

一个从事教育工作的人，给孩子传授的知识是已知的定论，灌输孩子什么是真理。但是，一个科学工作者却时刻要用怀疑的目光打量一切。在科学界里，怀疑就是通往成功和发现的钥匙。在科学家的眼里，没有永恒的真理，没有绝对的正确，对于眼前的一切，都要产生怀疑。你一直在怀疑的眼光带领下探索下去，直到你感觉无法再怀疑了，你遇到了毋庸置疑的结论，科学的发现也就诞生了。

现在，最可怕的是人们都在追逐金钱。如果，拥有金钱的渴望超越了简单的生活需要，就会扭曲一个人的品格和灵魂，使人丧失骨气和气节，变成金钱的奴隶和附庸，变成一只没有什么筋骨的虫子。

在古希腊的一个时期，他们坚持这样一个做法。如果一个人在民众的集会里提出一条新的法律，他就必须站在高高的讲台上面，而讲台的半空中悬着一条绳索，这个人必须用绳索套住自己的脖子宣读他倡议的法律，然后等待人们的通过。如果通过了，人们会为他拿掉套着脖子的绳索;如果没有通过，人们就会把讲台拿开，给那个人执行绞刑。

虽然，有人因此而不断丧命，但是，古希腊每年都不断有人提出新的法律，不断有更加完善的法律诞生。那些因此而被判了绞刑的人，人们会为他举行隆重的国葬，因为人们敬重他的胆识和勇气。因为，正是他们的前赴后继，才有了古希腊灿烂的文明。

事实上，不论是哪个民族，也不论是哪个时代，只有具有大无畏的勇气和胆识的人，才会走上成功的殿堂。一个瞻前顾后畏首畏尾的人，是不会有什么建树的。

成功者的行列里，永远都是一往无前的人，都是大无畏的人，都是敢于担当的人。

我曾是一只鸽子，是千万鸽群中的一只。

这一年，我有一对洁白的羽翼，日渐茁壮，眼看就快要长成，开始了扑翅。每次稚嫩的扑腾都是向天空倾诉飞翔的渴望。那一天呵，跃跃欲试的我和伙伴们聚在金色的广场上，期待着去探索蓝色海洋的首次飞行。

你看，最后甚至我自己，目睹了这一切之后，如蚂蚁一般沉默地死去了。想要飞翔，然而结果却是爬到死去为止，这就是我们的命运!我还看明白了，我的尸体将成为主人的盘中美餐。懂得这一切之后，我祈祷自己来生要化为鹰隼，振翼高飞罗网之外，乘风远翔黑云之上，我要请神赐予我利喙和尖爪，让我呼啸着，扯破这不可忍受的暗夜!一个声音对我说：要飞翔，要飞翔，要让大家自由地飞翔!

对飞翔的渴望让我重生，但没有变成鹰隼，也非别的羽族，而居然变成一只——蜘蛛。最可怕的是，我再也不能够飞翔，只能躲在角落里结网。我绝望了，也放弃了。可是一天，一个朋友出现了，他从另一张网上传来波动。轻轻地说：你好!

呵!看哪，千千万万只转生为蜘蛛的昔日鸽儿呵，现在在编织着同一张连接整个世界的网络。从丝缕脉动中，我能听到大地的心跳，也能知晓小草的呼吸，能感到大洋彼岸的涛声，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲击同一张网络上我们编织的节点，我们也能向世界发出自由网络自身的呼喊：wirsind!

为了自由，我们宁愿选择作为蜘蛛而生存。无论什么力量，也无法阻拦无边网络的脉动，既那么细微，又那么澎湃。更重要的是，这也让我能发现昔日主人的恐惧，在无边网络中，他们看不见，也捉不住我们中的大多数。他们纵使出钳断蛛丝的河蟹，我们便将蛛网化为千万令人费解的绕指柔，让它无计可施;若派来蟑螂和婺蝥，我们便把它们粘死在网上。即使是主人，也会被万千迷网重重困住，精疲力竭。我们的未来，将像传说中的那位蜘蛛侠客那样，再也不会被地面束缚，而是用喷涌的蛛丝，拥抱着同一个世界，同一个梦想。在天地间自由翱翔，胜过了世间的君王。

是的，网络就是我隐形的翅膀。你有这双翅膀么?

“工欲善其事，必先利器。”然如何利器?磨砺也。

蝴蝶是经历了破茧之苦，才能翩翩起舞;鹰是经历了断翅之痛，才能翱于九天;狼是耐住了孤独之寂，才能登峰啸月。或许，这世界上的种种，只有经过痛苦的洗礼，求生的垂扎，最终才能成功吧。像刀子，越磨越锋，越磨越利，直至那锋芒，那峥嵘，无人可挡。

军人，是世界上最古老的职业，从人类诞生以来，军人的身影也就从未被遮掩过，因为他们身上那股可战天战地的气势又谁可掩?在现在这个时代，我们看到的军人是那么的挺拔，那么的笔直，不知有多少父母想把自己的儿女送入军营。可是，他们只看到了军人挺拔笔直的傲人身姿，却没有看到军营里他们扭曲的脸，嘶哑的声，更不知道军人，就是一寸寸，一层层磨出来的!

夏天，他们顶着烈阳，光着肩膀，一块块沉重的木头让他们手连手，心连心，在操场上奔驰，洒下汗水，喊着。

口号。

直至虚脱。冬天他们迎着寒风仍是光着肩膀身上的冰水再次让他们手连手心连心做着仰卧起坐感受刺入骨髓的寒冷紧咬牙关喊着口号直至虚脱。家中他们来不及孝敬父母没时间疼爱妻女只能默默承受这条路上的责任。边疆他们不能玩乐他们只吃清汤白菜忍受着高原的不适与孤寂握紧手中的战友!他们的痛苦没人可以承受因为那里包含着亿万个家庭;他们的责任没人可以承担因为那是亿万国人的幸福。不过也正是着沉重的痛苦和责任才铸就了这一批钢铁意志的战士这可以为国家为人民撑起一方净土一片蓝天的不朽长城!那是一段经历血与火的磨砺的传奇!

所谓“不经历一番刺骨寒，怎得梅花扑鼻香?”中国是一个发展中国家，从建国以来，不断经历着强国之路上的挫折与困难。上世纪九十年代初，中英两国在香港问题上已经谈判了不下数十次。英方更是在交换香港主权问题上处处找借口，不肯交出主权。这成了令全国人民都憋屈的问题。然而，面对这个关乎国家荣辱的问题，中国没有做出如英方所愿把香港再借五十年的让步。邓小平主席一句：“不要把路走得太绝，你是要香港五十年，还是要与中国以后的交往!”顶的当时被国际称为“铁娘子”的英国首相撒切尔无话可说，也令国人挺起了胸膛。可如果这样的事情是放在建国不久，事情怎会如此简单?在经历了抗战，建国，油田开采，制原子弹，对越的自卫反击战等一个个困难后，中国正慢慢向着强国走去，向世界展现大国之威!在与菲律宾南沙群岛问题上，菲律宾借以南沙群岛自古离菲律宾最近的借口，想侵犯南沙主权，却被中国领导人一句“菲律宾自古以来也很近”吓得落荒而逃，大国之怒，竟如此!相信，从无数困难中磨砺而出的中国，定能在强国之路上走的更高更远。

古之立大事者，不惟有旷世之才，亦必有坚韧不拔。天才，并不缺乏，但若是不经历艰难困苦，只能泯然众人矣。国家，若不能经历国内国外的种种忧患，也只能屈居下位。磨砺，能使钝刀退去锈气，而寒光铮铮!狼王，也是要从孤狼做起。

初中语文

初中语文

时光荏苒，转瞬而逝;回眸以望，路已走过。

——题记。

生活充满荆棘也布满鲜花，伫立于交叉路口，此时，左手边是扎人的荆棘，有时候边是迷人的鲜花，你会作何选择?我想大部分的人都会选择鲜花：那醉人的芳香，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……是那么吸引人!但为什么不去试着走一走荆棘之路呢?虽然没有蜂蝶花香的陪伴，却充满着无限惊喜。

有人会问，在这样丑陋的荆棘中，会有怎样的惊喜呢?其实很简单，当你发觉自己好像走到了一个死路口，进退两难的时候，忽然瞟到一个足以通过自己的间隙，并努力的穿过去，哪怕被荆棘所刺伤，可是穿越后的成就感与满足感是永远无法被替代的，亦是无法用言语来表达的。而且难以平复的激动的心，开怀大笑，都忘怀是在鲜花中难以寻觅的，一个个绝境被机智所化解，披荆斩棘，哪怕伤痕累累，到了尽头，回首以望两条路，也许当时鲜花满地的路变成了令人难忍的臭水沟，而荆棘依旧是使你获益非浅的荆棘，你会庆幸自己的决定是正确的，这条路也将成为你永远无法忘却的.路。

我毕竟走过!

语文

她有时是一个文静恬雅的美丽少女;她有时是一个活力四射的假小子;她有时还是一个拥有魔力的小仙女。她从我出生后的第一声单音节哭泣开始，便一直陪伴在我左右。第一声多音节的咿语，第一次叫出爸爸妈妈，一次次喊出令我兴奋的各种花草树木小动物的名字，第一次翻开色彩斑斓的连环画，第一次用笔在白纸上歪歪扭扭地写出自己的名字.......她都在一旁静悄悄地见证着我的成长。

她时而藏在母亲的睡前故事里，教会我一个又一个发人深思的道理，她时而藏在一首歌里，带给我不一样的意境盛宴，奏响我心中的那支悠扬婉转的动听曲子;她时而藏在演说家的口中，用昂扬顿挫的语调和亲近心灵的话语使我恍然大悟，使我耳听心受;她时而又藏在长辈们的谆谆教诲中，用语重心长的话帮我指出错误，让我健康成长.......她似乎无所不在,只要你可以地去寻她，总能找到她的身影，她就是这样默默地陪伴着我成长。

你是否已经猜出了她的名字?对啦，她的名字就是语文。

她的诗词歌赋是那样的优雅美丽，精巧的结构，简练的语言便能描绘出一幅生动的画卷，轻轻便打开了我的想象天窗，她的一字一词一句都有着惊人的力量。不经意的一瞬可能就触碰到了心底最柔软的地方。有的是气势雄厚的鸿篇巨制，有的是温柔婉约的小佳诗作，有的能让人振奋，有的能让人感动。

语文她简单又复杂，安静又热烈，平凡又伟大。她拥有净化人心的魔力，也一直一直陪伴着我成长。

高中语文

three迷茫。

我常常会不由地望向窗外，看着过往的人们，然后就忘。接下来就是脑子一片空白。在时间的年轮上，写下的是满脸的不在乎。事情总是在我的脑子固定地转了三个圈。第一圈画满问号，第二圈塞满感叹号，最后重新回到省略号。因为不在乎。常常在床上拿着《青年文摘》，啃着饼干，从不费力去想一些“重要”的事。我的脑袋空空如也，就连看过的文章也是一遍一遍地忘。于是，我的床头堆满了一叠厚厚的《青年文摘》。……朋友们羡慕我有众多的朋友，众多的姐妹，和众多的死党，众多喜欢我的人，还有我的bf，可是。我却迷茫着。迷茫我的未来，包括着我的幸福。难道，不在乎也是一种过错。

four回到过去。

在我的记忆中，回忆最深的有两段时光，一是在小学，二是在初中。想小学时，手上沾满了沙子，脸上堆满着傻气。想初中，浓郁的大树，食堂里的干饭，还有那长满青苔的水池。但收尾，我们已回不到过去。我也不会像过去那样用极具单纯的眼光看待身边的人和物。我开始变得复杂，也开始羡慕一些人。如小猪，她能把喜怒哀乐全写在脸上。如mm，能对讨厌的人翻着白眼。如hh，能勇敢地说她喜欢的tt。而我，却只会把喜怒哀乐压抑着，累得时候，半夜趴在窗台伤心地哭，虽然有时在好朋友背对时吟满泪水，但一直庆幸的是，我总能在他们转身看我时，一脸开心幸福地笑。人前的喧嚣，人后的寂静。但我始终清醒地认识，我已回不到过去。哭，永远不会是我的专利。

five有时。

有时，我会笑着对爸妈叫道，我以后赖着不走拉。老爸则笑着说：那以后的一天，我们不在你身边，你会感到寂寞，那时你会怎么办哪?我一脸无辜，生活要现实。我总天真地跟老爸老妈争论着我是大人拉。可有时，我却很想当个小孩。上课的时候，习惯地把书包背带散开，同桌经常不经意地扯着背带埋头计算着作业题。他的动作小心地像个小孩子。当我看到他的这个动作时，总会莫名地一笑，呵，其实当个小孩子是很幸福的。

six淡雨。

喜欢一切的事物都是那么地淡，于是，我很早以前就痴爱着柠檬的味道。柠檬，在我心中，是淡的最好的代名词。也像第一次在美亚音像店看到will的那张海报一样，一下子就喜欢上will，只是因为他的笑，很淡。不知道为什么从小到大会那么喜欢雨，甚至还一直固执地认为在雨中，能闻到柠檬淡淡的香气。淡淡的……一味犹如我的幸福。

seven不想对不起。

我的未来，或许真得牵扯着一些人的欢喜与悲哀。于是。我总是认真地捧起书本，做作业。我看到很多人都满意地笑，可我却只把头埋得低低的，累的时候，在书堆里趴着哭。我一直相信我的生活里没有自私。但现在我却不懂了，因为，tt会用充满由于而疼惜的眼光望着我，然后说：别对自己那么自私。

eight爱。

院长问：一个人爱另一个人时会为那人做什么呀。gg夸张地重复着：一切的一切的一切的……是一切吗?或许我不懂，也不想懂!但。我总想有这么一个人，在我看透了一切的风景后，天亮以后能带我回家。

theend。

中考语文

季羡林说：“我是认识我自己的。”在人生漫长的道路上，只有认识自我，了解自我，才能实现生命的价值、自我的价值。

牛顿对自我的认识：“我对展现在自己面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”

认识自我，才能拥有实现人生价值的希望，才能拥有战胜一切挫折的信念。

萧伯纳说过这样一句话：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”认识自我，才能实现人生的价值。是认识自我，给了钱学森致力于国家科研事业的决心;是认识自我，让陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，留下了一段“不为五斗米折腰”的佳话;是认识自我，给了曼德拉重回政治舞台的勇气。因为他们能够认识自我，才实现了人生的价值，才有勇气战胜一切困难。

认识自我，要学会正确定位自己和对自身的肯定并坚持下来。莫言闭门潜心创作;弘一法师也遁身佛门;周有光一百零九岁仍笔耕不缀;黄永玉还在泼他的墨，画他的人生……他们正确定位自己在这个物欲横流的世界上坚守自己的一方净土，实现人生的价值。

但是，认识自我时，肯定自我并不是盲目的自以为是，并不是盲目的崇拜自我。项羽“力拔山兮气盖世”的豪言壮语还未响彻中原，四面楚歌已经让他心胆俱裂;秦始皇一统天下后安逸享乐，大量征用人力来建筑奢华的宫殿，最后结局只能是“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!”。他们认为自己是伟大的，过于盲目的崇拜自我，最终湮没了他们的成功。正确的认识自我，定位自我，我们要用辩证的观点来看，敢于否定自我，实现自己的人生价值。牛顿对于自我的认识是辩证的，他认为自己在面对真理这个浩瀚的大海中，自己却没有发现的。

苏格拉底说;“认识自己，才能认识人生。”认识自我，才能让我们的生命披上一层绚丽的光辉，认识自我，才能实现自身的价值。不仅需要我们学会正确定位自己，也需要有坚定自己目标的信念。不害怕困难，迎难而上，放手一搏。正如杰可?伦敦说过的一句话“我宁愿做一闪而过的流星，让每一点碎片都擦出火花，也不愿做死寂的恒星”。

正确认识自我，必定也无风雨却有价值。

中考语文

我的母亲是一名英语教师，她上课生动、活泼，非常受同学们的喜欢。不过说实话，有时我实在不喜欢她。

自从我上了初中后，父亲因为工作是什么原因常常下乡，母亲也非常忙，一直没时间做饭。因此，父亲不在家的时候，母亲就让我买饭吃。可如此下去更不是方法，于是，母亲便毅然决然的要教我做饭。

那个星期六的下午，正在客厅看电视的我被母亲硬扯进厨房，帮她淘米洗菜。我闷闷不乐地做完这部分后，母亲看着我说：“我先告诉你炒菜，第一，你先要掌握开煤气灶。”说着，母亲蹲下身子打开阀门，“开的时候，把阀门向下拧，有一点你要记住，开煤气灶时，先开煤气，再开灶上这个按钮，关时也是先关煤气。”“噢——”“你把锅放上，今天你炒我看。”“什，什，什……什么？首次学炒菜就让我亲自下厨？”“如何，不可以吗？”“我不会呀。”“那我不管，平时我做的时候叫你看你不看，目前不会别找我。”“我……我炒。”说完我赌气似的打开了煤气灶，往锅里倒上了油。

“你还不放辣子，油热了。”“噢。”我拿起辣椒正要往里放时，手却抖了。“还，还是你放吧！我害怕油溅起来了。”“自己放。”无奈之下，我紧闭着双眼放了进来。唰——，辣椒在油锅里沸腾了起来，这个时候母亲递过来铲子，“快炒。”“我不敢。”“炒！”一个字的命令，我颤抖着手炒起来。噼噼啪啪，噼噼啪啪，“哎呦，油溅到我手上了。”我捂着被油溅痛的手，放下铲子，向后退去。我满以为母亲会看我的伤势，没想到母亲只不过捏住我的手，将我硬拖到锅前，捏着我的手炒。

“啊——”“如何了？”“油溅我双眼上了。”“该溅，你炒菜时脸离锅那样近做什么？”“我……”“算了，算了，你出去吧，我来炒。”“噢。”

回到客厅后，继续看电视，可该死的眼泪却如洪水一般，肆意泛滥，止也止不住。正巧，母亲看到了这一幕，问我：“你是否感觉委屈？”我点了点头。“你想想，假如目前不教会你做饭，你长大后如何解决？或者说将来我和你爸都不在家时如何解决？你还不是要靠自己？你说呢？”听了母亲的一番话，我没再怎么说，径直走向了厨房，拿起了铲子。

现在，岁月飞逝，伴随年龄的增长，我早已了解了母亲所做的所有。噢，母亲，谢谢您！

高中语文

有一个人，他的形象在我心中非常高大，但是我不知道他的名字。

那天的天气特别好，明媚的阳光照在身上暖洋洋的。我无心观赏沿途的美景，低着头一个劲儿地向前赶路。走出家门大约两千米，我猛然回首一看，只见一个陌生人跟在我背后，我当时也没在意，只当他是过路人，可是走了几条街后，我发现他依然跟在我身后。奇怪，这个人怎么一直跟在我身后?好在这是大白天，要是晚上，我还真不知怎么办好，我昂着头继续赶我的路。

不知不觉我就来到了一个有红路灯的十字路口。当时正好亮起了红灯，我站在斑马线外静心地等待着绿灯的“光临”。过了一会儿，那个陌生人走到了我的身边，这时我才细心打量起他来。只见他身穿一套很朴素的休闲服，有着一双大眼睛，特别引人注意的是那头乌黑发亮的头发，光亮的连苍蝇也站不住脚。

这个舍己救人的年轻人我现在不知道他在何方，叫什么名字，但他那感人的精神永远激励着我。让我们在生活中像他一样做一个实实在在的活雷锋。

我和语文

语文是人生一道流动的风景线，当你以一种闲适恬淡的心情漫步其中时，便也成了风景线里的一道美丽的风景。人，不可以没有语文，不可以不懂语文。语文可以使一个人从幼稚走向成熟，从狭隘走向博大。懂得语文的人，即使平凡，也绝不庸俗，因为他懂得去鉴赏品味人生中的酸甜苦辣。有些人不是不聪明，而是缺少了一颗热爱语文、学习语文的诚挚的心，于是便无法体会到生活的'诗情画意，于是便对生活空怀不必要的冷漠和戒备，于是便难以摆脱萦绕心头的寂廖和孤独。

语文是一种沟通。历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无一不在语文中相互融合又相互分离。

语文是一种彻悟。无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论是轩辕古藤还是华夏新枝，无论是百家经典还是大众俗语……没有语文，便没有睿智，没有深邃，没有长袖宽带的文气，没有风流倜傥的洒脱。

语文是一种丰满圆润的人生形态，她包容着一种气度，一种胸襟，一种修养。语文能融洽气氛，交流情感，活跃思想，从而使人们获得真心、真知、真情。她可以使夫妻情笃，父子情深，家庭和睦；她可以给自己一种心情舒畅的生活氛围，使自己获得轻装出发的力量。

语文是一种吸收，一种感觉，一种轻松，一种愉悦，一种洒脱，一种情怀，是人与人和睦共处的粘合剂，是人们意念驰骋和精神升腾的空间。她是三月的细雨，十月的天气，她是一种心情的亮丽，一种温情的给予。

珍惜语文，便是珍惜文字，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，珍惜摄魂夺魄的“西游”，剑戈惊天的“三国”，情逾千载的“红楼”。

珍惜语文，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉客归、桂林山水甲天下、沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦。

珍惜语文，语文便如一支歌，歌到酣处泪双流；

珍惜语文，语文便如一杯酒，酒将醉时话语稠；

珍惜语文，语文便如一首诗，诗言有尽意难尽。

中考语文

这一次，我居然没哭泣。

那是一个星期五的中午，天气阴沉沉的，我带了雨衣匆匆赶往学校。可6月的天，小孩的脸，说变就变，下午居然又阳光明媚了。傍晚放学时，美好的夕阳把我深深地陶醉了，我竟忘了带雨衣回来了。

回家后，奶奶见我两手空空地回来了，便像打连珠炮似地问起我来：“雨衣呢?如何没带回来?哎呀，放学校里一定会丢的!都老大不小了，如何还这么粗心?你那些同学的品行，你不是不知晓，你如何……哎呀，真是被你气死了!”奶奶的每句话我都能忍，唯独最后一句不可以忍，我气冲冲地冲她喊一句：“我同学不是那种人!”说完，火冒三丈地上楼写作业去了。

星期一，我一到学校忙往抽屉里一看，还在，我悬着的心才重重地放下来。可是，我是个要面子的人，今天太阳这么毒，我携带件雨衣回家，不让人笑死才怪呢，所以我决定今天又不带。

一到家，奶奶就问我：“雨衣呢?”我心不在焉地回答：“学校。”“一定丢了，要不如何没带回来?”我一听，急了：“真的在学校!”这个时候候，恰好姑姑也在，奶奶想她说明事情的“原委”后，她们两个人便一块儿数落我。此时，我感到天不再亮了，牡丹不再娇艳了，空气也不流通了，让人窒息，到处是灰蒙蒙的一片。我感到大人是那样的不可理喻，就是铁打的事实也会被他们扭曲。听着他们一句又一句的批评，我的眼眶湿润了，但我告诉自己：“我不可以哭，我要拿出证据，让她们向我道歉。哭，解决不了什么，只能让自己愈加懦弱。”我努力把已经到眼眶的泪水压下去，终于，我忍住了泪水。

傍晚放学回家后，我把雨衣狠狠地塞在奶奶怀里。在楼上，我依稀听到一句话：“我错怪孙女了，我得向她道歉去!”

那一次，我没哭，我掌握了坚强，了解了做事要有凭有据，不可以乱冤枉人。

中考语文

宽容一词相信大家并不陌生，但是我相信大部分人都没有真正领略到这两个字的魅力。

从字面上来解释，他的意思是:包涵，原谅，不计较。宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度，马克思曾说过“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”其实宽容不仅仅局限在朋友之间，更是存在于社会上的每个人之间。

宽容是人类应该具有的美德，法国作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”人固然需要宽容，但宽容的心并不是无边无际的，对任何事都能去宽容对待的，也就是说宽容该有个限度。

人处世的智慧之一就是宽容他人。宽容别人方能建立起良好的人际关系，宽容他人的过错，就会赢得朋友，赢得别人的佩服与尊敬。“不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶，二者可以养德，亦可以远害。”宽容他人，需要自己有度量。何谓“度量”?“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。”蔺相如位尊人上，廉颇不服，屡次挑衅，相如仍以国家利益为上，以社稷为重，处处忍让而终使廉颇负荆请罪，这就是度量大。

当然并不是每个人都能做到“度量大”，有的人心胸狭窄，小肚鸡肠，不能容人容事。西方近代天文学之父弟谷就曾是一个小度量的人。他在学校读书时，因为一个数学问题与一位同学发生争执，竟决定与人决斗。结果在决斗中，弟谷的鼻子被对方削掉，他只好戴着个假鼻子度过下半辈子。

一个人度量的大小，根本原因在于他是否志存高远。有远大抱负的人，是不会计较眼前的得失、个人的荣辱的，只有胸怀大志，才能胸襟开阔。

在论语中曾读到过这样一句话：“躬自厚而薄于责于人，则怨远矣。”这句话的意思是说，一个人严格的责备自己的错误，宽大的原谅别人的过失，那么便很少遭致怨恨了。

宽容是什么?宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。

朋友，让我们从小事做起，从点滴做起，学会宽容，拥有一颗海一样宽广的心吧!

以语文为

语文难道就仅仅是成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文？不，对这一问题的答案应到大自然和生活中去寻找。

天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中去寻找它的答案。

语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时，你觉得这词真好，你想记住它，别忘了，这就是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽华美词藻来形容它，别忘了，这也是语文；当你参加班干部竞选演讲，组织广播稿件，主持会议，别忘了，这也是语文。

这就是语文，如此丰富多彩的答案，让我坚信，语文的教育之路必将是光明大道，所谓“嫣然摇动，冷香飞上语文”。

中考语文

清晨起床拉开窗帘，柔柔的阳光总能在1、时间赶走房间里夜间的阴霾。屋子里舒适的温度让我不禁感叹：我生活在温暖中。

温暖，是天天可口的饭菜。晨光熹微中，我又能看见母亲在厨房劳作的身影。油烟的味道让我不好受，可母亲却毫不在乎，热得满头大汗也不考虑上去擦一擦。我心上一紧，忙递来了毛巾。母亲这才注意到我，有的歉意地说：“今天起晚了，饭这就好，再等等。”说着，又忙了起来。“母亲，我去订学校的速食不可以吗？您何必起这么早？”“不可以啊，”母亲端上热菜，指尖被微微烫红，“你在长身体，要补充营养啊！”我看了看桌上的美味，又望一望母亲两鬓的银丝，心中不由升起一层涟漪。流淌在美味饭菜里的，是母亲的爱与温暖。

温暖，是作业本上暖红色的笔迹。早上，有的匆忙地来到教室，拿出昨天的作业本，心里一阵发凉—又有一道题不会。侥幸心理作了祟，想着等老师批完再改，就随手丢到一边。等到中午作业本被发下来时，我小小的一惊：那早上还是空着的作业本，目前已被详细的解题步骤所覆盖。暖暖的红色，布满我的眼前，我仿佛看到了老师伏在桌前认真批改的情景；看到了老师看到大家的好成绩时会心而满足的微笑……一瞬间我百感交集，为我们的不努力而愧疚，为拥有如此一位教师而感动。眼泪差一点冲破防线，但我知晓，那是温暖的泪。蕴涵在暖色字迹里的，是老师的爱与关怀。来自老师的温暖让我感觉学校有家一般的温馨。

温暖，是便笺纸上大大的笑脸。冬天的风又干又冷，就如我目前的心情：考试失利，比赛失败，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深渊，没办法再触到阳光的温暖。这个时候，从后排传来一张便笺纸，纸上画着张幽默的大笑脸，我哑然失笑，却意料之外地地发现背面的字：“要高兴。”那略显稚嫩的字体我很了解。想起上个课间我还对她不理不睬，内疚挤满胸膛。而看着那惹人喜欢的笑脸，心就长出了翅膀，轻飘飘飞出了深渊，向着太阳的方向翱翔。承载在便笺笑脸里的，是朋友温暖的情谊。