实习心得的写作过程是一个自我认识和自我完善的过程，通过总结和反思可以不断成长和进步。下面是一些优秀的培训心得分享，希望对大家写作有所帮助。
班级积分管理制度心得体会
在我们班级中，我们实施了一套班级积分管理制度。这一制度的目的是为了引导同学们自觉遵守班级纪律，培养大家的团队合作精神和自我管理能力。经过一段时间的实施，我对这一制度有了深刻的体会和心得。
首先，班级积分管理制度提供了一种有效的激励机制。在积分管理制度下，同学们可以通过积极参与班级活动、主动完成任务、文明礼貌待人等方式来获得积分。而这些积分不仅可以依靠个人积累，还可以依靠团队合作共同获取。因此，同学们在追求自身积分的同时，也能够培养出合作共赢的意识。这种激励机制不仅使同学们更加全情投入到班级活动中，还让我们拥有了一个更加和谐团队的氛围。
其次，班级积分管理制度促进了同学们的自我管理和自我教育能力的培养。在积分管理制度下，每个人都有责任去维护班级秩序和纪律，因为这关系到个人积分以及整个班集体的利益。因此，同学们在日常生活中会更加注意自己的言行举止，自觉遵守规则，不违反纪律。同时，为了能够取得更多的积分，同学们会不断提升自己的能力和素质，积极参与各类活动，不断完善自己。这样，班级中的每个人都在不自觉中接受了一种良好的诱导和熏陶，成长为一个更好的人。
再次，班级积分管理制度培养了同学们的团队合作精神和集体荣誉感。在这一制度下，同学们不仅可以通过个人积累积分，还可以通过团队合作共同获取积分。因此，同学们在班级活动中会更加注重团队合作和协作。大家互相帮助、相互配合，在一起协力完成任务，共同取得好的成绩。此外，在班级活动中取得的优异成绩也会给整个班集体带来荣誉感。大家不再只是关注个人的得失，而是更加注重班级的整体利益和发展。这样，班级中的凝聚力和向心力也得到了显著的提升。
最后，班级积分管理制度加强了同学们的自我评估能力和自我反思意识。在这一制度下，同学们每个人都有权利随时查询自己的积分情况，了解自己在班级中的表现如何。同时，我们还要定期进行班级成绩排名，这样每个人都能够清楚地看到自己在全班的排名情况。这种积分制度的存在，让同学们更加主动地进行评估和反思，思考自己的不足之处，积极寻找提升的办法。这对于每个人的个人成长是一个很大的促进。
总结起来，班级积分管理制度对于班级的规范管理、自我管理和团队合作能力的培养，具有重要的作用和意义。通过这一制度的实施，同学们不仅积极参与班级活动、提升自身能力，还提高了团队合作和集体荣誉感。同时，这一制度也让我们更加注重自我评估和反思，持续不断地提高自己。相信在未来的日子里，我们将会更加注重班级积分管理制度的实施和完善，以进一步促进全体同学的全面发展。
班级积分管理制度心得体会
班级积分管理制度是一种为了规范学生行为、培养素质、促进良好班风学风的管理制度。在这个制度下，学生通过表现良好、积极参与班级活动等方式获得积分，而不良行为则会减少积分。这一制度的目的是提高班级整体素质，增强班级凝聚力和活力。
在班级积分管理制度下，我深刻体会到了“努力即是回报”的道理。通过个人的努力，我积累了不少积分，使得我在班级中的地位得到了提升。在班级活动中，我也积极参与，进一步提高了自己的能力和素质。这一制度激励了我对于学习和参与班级生活的热情，让我感受到了自己的成长和进步。
班级积分管理制度对于班级凝聚力和秩序的培养起到了至关重要的作用。通过积分管理制度，班级中形成了一种竞争和奋斗的氛围，大家都期望通过努力获得更多的积分从而取得更高的地位和认可。这不仅激发了同学们积极向上的动力，也增强了班级的团结和凝聚力。此外，班级积分管理制度还能帮助维护班级秩序，促使同学们自觉遵守纪律，提高了大家的自律意识。
然而，班级积分管理制度也存在一些不足之处。首先，一些同学可能过分追求积分，以至于忽视了课程的学习和个人成长。其次，积分制度过于依赖评判和评估，可能导致一些同学存在“为积分而积分”的心态，而非真正参与其中。最后，班级积分制度可能存在一些规则限制和不公平的问题，需要更加合理和公正的制定和执行。
虽然班级积分管理制度存在一些不足，但我们应该看到其积极的一面，并提出改进和完善的建议。首先，需要更加注重平衡积分和学业的关系，确保学生在追求积分的同时，不丢失学习的重心。其次，加强对积分制度的解释和说明，让同学们明确这一制度的目的和意义，避免盲目追求积分。最后，班级积分管理制度需要更加公平和合理，确保每个同学都有平等的机会获取积分，并充分听取同学们的意见和建议。
班级积分管理制度是一种提高班级整体素质和凝聚力的有效方式，通过这一制度，我们能够培养学生的积极性和责任心，同时也促使同学们更好地遵守纪律和规定。然而，我们也要意识到这一制度的不足和问题，并积极寻求改进和完善。只有通过不断优化和调整，才能让班级积分管理制度真正发挥出其最大的效用，提升班级的发展和学生成长。
积分管理心得体会
积分管理是一项重要的任务，它可以帮助我们更好地管理自己的时间、精力和资源。在积分管理的过程中，我不断地总结经验、思考问题，不断提高自己的积分管理能力，我发现，积分管理的成功与否非常重要，它直接影响到我们的工作效率和生活品质。在此，我想分享我在积分管理方面的心得体会，希望给大家一些启示和帮助。
第一段：制定合理的积分计划。
合理的积分计划是高效积分管理的基石。在制定积分计划时，首先要明确目标，根据目标的不同，制定不同的计划。其次要注意可操作性，切实考虑自己的实际情况，确定合理的任务量，量力而行。最后要制定清晰的计划表，合理地安排时间和任务的先后顺序。我在积分计划方面，经常出现计划不合理的情况，导致任务完成不准时或进度落后，但通过总结经验，我逐渐制定起了合理的积分计划，提高了自己的积分管理能力。
第二段：科学有序地进行积分。
在真正执行积分计划时，我们要科学有序地进行积分。在积分过程中，要根据计划安排，有序地进行任务，不要盲目蛮干，精益求精。同时，要充分利用现有的资源，比如积极借鉴经验、掌握典型案例，学会锁定、预测自己需要积分的内容，提前做好准备。我在积分过程中，经常陷入无头苍蝇的情况，导致时间浪费，但通过经验总结，我逐渐形成了科学有序的积分习惯，提高了效率。
第三段：保持耐心和持续性。
积分管理需要保持耐心和持续性。做积分和练习体育一样，任何技能的提高都需要长期坚持和不断练习。在积分过程中，有时会出现一些困难和挫折，这时候我们要保持耐心和持续性，不要轻易放弃，要找出问题所在，总结经验，不断完善自己的积分能力，才能持续提高自己的综合素质和工作效率。
第四段：始终保持积极心态。
积分管理需要始终保持积极心态。积极心态是高效积分管理的关键。人的精神状态对工作效率有着极大的影响，我们需要时刻保持良好的心态，对困难和挑战持积极态度。当任务出现瓶颈时，我们可以通过与同行交流、阅读相关资料等方式，挖掘出解决问题的办法，这样不仅可以解决问题，还可以提高自己的积分能力。
第五段：注重总结和反思。
注重总结和反思是高效积分管理必不可少的一部分。在积分后，我们应当注重总结，及时反思自己的表现，寻找不足之处，并制定下一步的改进措施。这样可以不断提高自己的积分能力，打造成功的经验。
结论：积分管理虽然要求我们做好计划、有序执行、持续坚持和保持积极心态，但这正是我们在工作和生活中所需要的素质。通过不断实践和总结，我们可以提高自己的积分能力，取得更好的工作和生活效果。
积分制管理的心得体会
在现代社会，各类组织和机构都在不断探索和改进管理方式，其中，积分制管理作为一种比较灵活的管理方式，被越来越多的企业和组织采用。在我自己的工作和生活中，我也不断地尝试了解和使用积分制管理，发现它给人们带来了很多好处，同时也存在一些不足之处，下文将从自己的实践经验出发，谈谈自己对积分制管理的心得体会。
首先，积分制管理可以调动人们的积极性和创造力。正常情况下，人们都有惰性，需要外界的激励才能充分发挥自己的能力。而通过给予一定的积分奖励，能够刺激人们的工作积极性，激发出更多的创造力。其次，积分制管理能够提高管理工作的效率。在积分制管理中，各项任务都会被分成若干项小任务，并根据完成情况给予相应的积分，这样可以明确工作目标和完成标准，减少工作疏漏和浪费。而且积分制管理还能够增加管理工作的公正性和透明度，所有的评分和奖励都会实时公示，避免了人情主义和随意性。
但是，积分制管理也存在一些缺陷。首先，积分制管理过于重视绩效，而忽略了其他方面的个人价值和潜力，容易导致等级森严、不平等的情况出现。其次，积分制管理过于关注短期成果，忽略了长期效益，不能提高员工的整体素质和能力。最后，积分制管理需要具备量化的标准和合理的评分体系，这方面缺乏专业知识和经验的管理者容易导致评分不公、评价错误等问题。
针对以上的问题，我们可以尝试一些改进措施。首先，积分制管理需要更加注重人性化设计，充分考虑员工的需求和感受，不仅仅追求绩效，更要注重员工的成长和发展。其次，积分制管理需要建立完善的评分体系，选择恰当的指标和标准，同时也要遵循公平、公正、公开的原则，充分借鉴专业知识和经验，保证评分的科学和客观。最后，积分制管理需要注重长期效益，建立与企业战略和价值观相符的评分和奖惩机制，建立持续不断的激励体系，促进企业和员工共同成长。
第五段：总结。
综上所述，积分制管理是一种灵活有效的管理方式，能够调动人们的积极性和创造力，提高效率和公正性。但是它也存在一些不足之处，需要我们在实际工作中进行改进和升级。积分制管理不是一劳永逸的方法，需要不断应对和调整，才能更好地促进组织和员工的共同成长。
积分制管理的心得体会
作为一个员工，我们通常都会受到积分制管理的影响。积分制管理是一种旨在推动员工奋发向上的制度，它有效地促进了企业的发展，并在员工的心态、态度、行为上产生了一系列的影响。在这篇文章中，我将分享我对积分制管理的心得体会。
在积分制管理系统下，员工通过工作任务的奖惩制度获得相应的积分。如此一来，员工就会在工作中产生自我激励的心理，从而使其提高工作效率以获得更多的积分。当员工获得积分，他们会看到自己取得的成就，这将进一步激励他们继续努力。
二、积分制对员工的意识形态起到了影响作用。
积分制管理制度会形成员工的新的价值观。在这个制度下，员工会认识到每一项工作都有其价值。这会让员工更加珍惜每一个岗位、每份工作任务。长此以往，员工的意识形态会越来越高、越来越先进，这也就意味着企业的效益逐步得到提高。
三、积分制使员工的目标更加清晰明确。
通过积分制管理，员工能够将目标转化为实际的积分指标。积分指标不仅体现了工作所需的技能、能力、知识经验，还能够量化每项工作的难度、绩效与价值。员工只需要达到积分指标，就能得到相应的奖励。这种清晰明确的目标使员工工作更加有方向性，能够有效地监督自己的工作，并有明确的行为指示。
积分制管理可以有效提高员工工作效率，以此提升企业的效益。员工在完成任务的同时，还可以获取相应的积分。这些积分不仅可以用来激励员工，还可以在企业内部进行积分流通，让发挥优秀的员工享受更好的发展机会，同时也能为企业选出精英人才，为企业的发展提供了更好的基础。
在积分制管理下，每个人的努力都会有所体现。积分制管理不仅可以让员工获得报酬，还可以从激励机制中获得继续进步的动力。但要想在这种管理系统下取得成功，就需要建立适应性思维。这种思维模式具有灵活性和适应性，能够将自己的长处转化为积分。
总之，积分制管理对企业和员工都有很多好处。这种管理模式不仅可以刺激员工的成功和发展，同时也能够跟上企业的步伐。所以，我们应该始终保持一个积极乐观的心态，充分发挥自己的潜力，共同促进企业的发展。
积分存折管理心得体会
积分存折是很多公司提供给消费者的一种奖励方式，通过积累积分可兑换相应的奖品，是消费者很喜欢的一种营销方式。然而，对于公司而言，如何管理好积分存折，才能真正激发消费者的积极性，增加销售额呢？以下是本人在积分存折管理方面的一些经验和体会，分享给大家。
一、建立完善的积分系统。
在积分存折管理中，建立一套完善的积分系统是非常重要的。首先，要确立积分获取渠道，即确定哪些消费行为会赠送积分，以及积分数额。其次，要建立积分兑换规则，包括积分与奖品的兑换比例、兑换方式和领取方式等。最后，要建立积分账户，将积分存入消费者的账户中，方便统计管理。
二、提供有吸引力的奖品。
奖品是吸引消费者参与的最重要因素之一。因此，公司应提供具有吸引力的奖品，如优惠券、礼品卡、实物奖品等。此外，每个奖品的积分兑换比例也应该有所不同，让消费者有更多选择余地。
三、优化积分提醒和奖品领取流程。
一些消费者在获得积分存折后很容易忘记它的存在，因此，公司应该在重要节点上提醒消费者关注积分余额，如每次结账后提供积分余额查询服务、定期发送积分账单等。同时，奖品的领取流程也应该尽量简化，让消费者感到方便，不影响日常生活。
四、运用数据分析提高积分存折活跃度。
在管理积分存折的过程中，数据分析是非常有用的工具。通过分析积分存折的使用情况，通过推送个性化的奖励和提醒服务来促进消费者的积极参与。此外，可以根据数据分析结果制定更加有效的营销方案，让消费者更加愿意使用积分存折。
针对积分存折管理的优化应该是一个长期进行的过程。除了上面提到的数据分析，公司还可以收集消费者的反馈和建议，并及时调整与改进积分存折管理方案，使其更加符合消费者的需求和期望。
总之，积分存折管理需要专业的团队把控和长期的优化打磨，才能为企业带来更高的销售额和用户满意度提升，提高市场竞争力。
积分制管理的心得体会
近年来，积分制管理在企业中被越来越广泛地应用。作为一种高效的管理方式，积分制管理不仅可以激励员工的积极性和创造性，更可以提高企业的经济效益。在我的工作经历中，我也尝试过一段时间的积分制管理，从中获得了很多心得体会。
积分制管理有其独特的优点。首先，它可以调动员工的积极性和创造性。通过给予员工积分或奖励，可以让员工在工作中更加努力地工作，提高其工作的积极性。其次，积分制管理可以让企业的管理更加科学。企业可以通过分析员工工作的情况，来对员工进行科学合理的分配和管理。最后，积分制管理可以促进企业的经济效益。通过积分制管理，企业可以有效地提高生产效率，从而增加企业的经济效益。
在我的工作经历中，我曾经参与过推行积分制管理的实践。在实践过程中，我深深地感受到了积分制管理的好处。首先，积分制管理可以让员工更积极地投入到工作中。通过对员工的工作进行测评，来获得一定的积分和奖励，可以让员工更加努力地工作。其次，积分制管理可以促进员工的竞争意识。在积分制管理下，员工之间的竞争是积极健康的，大家会努力争取更多的积分和奖励。最后，积分制管理可以有效地提高企业的经济效益。通过对工作量和质量进行考核，企业可以更好地控制生产成本，提高产出效率，从而提高经济效益。
在积分制管理的实践过程中，有几个要点需要注意。首先，积分制管理需要有明确的目标和指标。对于企业来说，必须明确积分制管理的目的和标准，以便对员工进行科学合理的分配和管理。其次，员工的积分和奖励需要及时、公正地发放。如果奖励和积分制度无法得到充分执行，那么这种管理方式就不能够达到有效的效果。最后，企业需要对积分制度进行评估和监测，以确保积分制管理实行的效果。
积分制管理可以应用于任何企业、任何部门、任何职位。尤其是在制造业、生产型服务业等企业中，积分制管理可以发挥最大效益。在这些企业中，生产效率非常重要，可以通过积分制管理来激励员工工作，从而达到提高生产效率的效果。
第五段：结语。
综上所述，积分制管理是一种高效的管理方式，可以促进员工的积极性、竞争意识，提高企业的生产效率和经济效益。在实践中，企业需要注意积分制管理的目标和指标、及时公正地发放奖励、对积分制度进行评估和监测等要点。需要注意的是，在应用积分制管理时，应该充分重视员工的人性和个性，尽量避免对员工的约束和限制。只有这样，才能够在企业管理中发挥出最大的效益。
学习积分制管理的心得体会
学习积分制管理是一种新型的学习管理方式，通过对学习过程中的积极行为进行评价和奖励，激励学生培养良好的学习习惯和主动学习的意识。在我参与学习积分制管理的过程中，我深深感受到了它的积极作用，下面我将分享我的心得体会。
第二段：激发学习动力。
学习积分制管理通过设置不同的积分规则，激发了我的学习动力。在过去的学习中，我常常因为懒散而推迟任务的完成，但积分制管理的引入改变了我的惰性。我开始尽量早完成作业，争取积极分数。看着自己的积分逐渐提升，我对学习充满了热情，这也进一步提高了我的学习效率。
第三段：培养学习习惯。
学习积分制管理对我养成了良好的学习习惯。在过去，我常常拖延时间，导致作业积压，从而增加了学习的压力。而现在，积分制管理要求我们每天都要完成一定的学习任务，这迫使我不得不保持良好的学习习惯。逐渐地，我发现完成作业不再是一件繁重的任务，而是一种习惯，这为我的学习提供了坚实的基础。
第四段：培养自律意识。
学习积分制管理也培养了我自律的意识。在过去，我常常因为拖拉而遭受教师的批评和同学们的嘲笑，这让我感到很难受。而现在，积分制管理让我更加自觉地规划学习时间和任务，避免了这些不必要的尴尬。我深刻体会到，自律不仅仅是对自己的要求，更是塑造自己形象的一种方式。
第五段：积极参与学习。
学习积分制管理让我更加积极地参与到学习活动中。在过去，我更多是被动地接受知识，只注重静态的记忆和应试技巧。而现在，积分制管理强调主动学习，要求我们积极思考和提问。这让我意识到，只有积极主动地参与学习，才能真正掌握知识，提高思维能力。
总结部分：
通过学习积分制管理，我不仅激发了学习动力，培养了良好的学习习惯和自律意识，更重要的是，我开始了积极主动的学习，并对知识充满了渴望。在今后的学习中，我将继续坚持积分制管理，不断提高自己的学习能力，成为一名更加优秀的学子。
积分管理心得体会
在现代社会中，人们无时无刻不在积攒各种积分：信用卡积分、购物积分、旅游积分等等。这些积分在一定程度上可以为我们带来优惠、便利和享受。然而，如何科学、高效地管理这些积分，对我们的生活质量和经济效益都有很大的影响。在本文中，将分享一些自己长期使用积分管理的技巧和心得，帮助读者更好地管理自己的积分。
为什么需要进行积分管理呢？首先，随着人们消费水平的提升，我们拥有的积分也越来越多，需要及时管理以免过期或浪费。其次，在日常生活中，我们需要经常使用积分去兑换商品或服务，如果管理不当会造成很多麻烦或经济损失。而且，一些积分还可以增加我们的财务收入，需要更加仔细地管理。因此，通过科学、高效地管理积分，我们可以更好地利用这些资源，提高生活品质和经济效益。
那么，如何进行积分管理呢？首先，需要全面总结自己拥有的所有积分，分门别类进行整理和记录。其次，要及时关注各种积分的有效期限，避免过期造成的损失。同时，可以结合自己的消费需求和偏好，选择合适的兑换时间和方式，最大限度地利用积分的优惠和便利。最后，还可以通过深入了解不同种类积分的使用规则和兑换规则，进一步优化和提高积分管理的效率和成效。
个人长期使用积分管理的经验告诉我，积分管理并不是一件容易的事情，需要坚持和不断优化。在积分管理的过程中，我发现一些关键点：一是要有计划和目标，根据自己的消费习惯和需求有针对性地进行积分的收集和使用；二是要关注积分的有效期限，及时使用或兑换积分；三是要了解不同种类积分的使用方法、兑换规则等，充分利用各种积分的优惠和便利；四是要结合个人经济状况和实际需要，避免过度消费和损失。在实践过程中，也有一些效果不错的操作和技巧，如更换积分收藏和管理软件、关注某些积分或活动的优先购买资格、积分的亲友转赠等等。
五、结论。
在积分经济时代，科学、高效地管理自己的积分，不仅可以为我们带来诸多便利和优惠，还有助于提高生活品质和经济效益。通过总结和分享自己的积分管理经验和心得，希望能够帮助更多的人更好地管理自己的积分，享受积分生活的方便和乐趣。
班级积分管理制度心得体会
班级积分管理制度是一种班级管理模式，通过评定学生的表现，给予相应的积分，从而激励学生的积极性和创造力。在实践中，我深刻体会到了班级积分管理制度的优点和不足，同时也找到了一些解决办法。下面将结合我的亲身经历，从积极激励、学业提升、思维敏捷、团队合作和自我反思等方面，谈谈我的心得体会。
首先，班级积分管理制度能够积极激励学生的学习动力和参与度。每次课堂结束时，班级会对同学们的表现进行评分，其中包括课堂参与度、作业完成情况、课程表现等等。而这些评分直接关系到同学们的班级积分。通过积极参与课堂活动、认真对待作业、课堂上积极回答问题等行为，可以获得积分奖励。相反，不认真听讲、不完成作业、课堂上开小差等行为则会被扣除积分。在这种制度下，同学们对于积分的争夺变得极其激烈，每一个同学都在积极努力地争取积分，从而提高了学习动力和积极性。
其次，班级积分管理制度能够有效提升学生的学业水平。作为高中生，我们面临着繁重的学业压力，要学习各种各样的学科知识。而班级积分管理制度正是在这个背景下设计的，它能够通过每月的积分排名来激励学生更加努力地学习。排名前几位的同学还可以获得荣誉称号和奖励。这使得学习变得有趣，大家都迫切地想要取得好成绩，提高自己的排名。因此，班级积分管理制度不仅提高了学习动力，同时也促使同学们努力提升自己的学业水平。
再次，班级积分管理制度能够培养学生的思维敏捷和团队合作能力。在班级积分管理制度下，同学们不仅要个人努力获得积分，还可以通过合作来赢得更多的积分。例如，在班级组织的课外活动中，同学们可以组成小组进行合作任务。在这个过程中，我们需要团队合作，培养沟通能力和协作能力。此外，由于积分是评定个人和团队的表现，所以同学们在合作任务中充分发挥了个人的优势，也学会了学会倾听他人意见，包容他人的不足，培养了团队合作意识和团队精神。
最后，班级积分管理制度也促使了我对自己的行为进行深入的反思。每次评分结束后，班级会公布每个同学的积分情况，这让我能够清楚地了解到自己的优势和不足。通过反思自己在课堂上的表现，我意识到自己有时候缺乏耐心和毅力，不能够专心听讲。在班级积分管理制度的督促下，我开始认真对待学习，关注自己的学业，并且取得了可喜的进步。同时，我也发现自己在团队合作中还存在不足，如不能有效地与他人沟通、处理冲突等。对此，我会在以后的学习中更加努力，提升自己的能力。
总而言之，班级积分管理制度是一种行之有效的班级管理模式。在班级积分管理制度的激励下，同学们能够展现自己的潜力，提高学习动力，培养团队合作精神，加强自我反思能力。然而，我们也应该看到，班级积分管理制度并不是完美的，它也存在着一定的局限性。因此，我们需要综合考虑，适度运用班级积分管理制度，不断完善，并结合其他有效的教育手段，共同为学生的全面发展创造一个积极、健康的班级环境。
积分管理制度
员工积分制度旨在用标准规范行为，用积分衡量绩效，为选拔人才提供事实支持。
二、必要积分。
详见《职位级别与基准工资表》。
三、以下情况奖励积分(重叠的不累计积分，只计算较高的分数，如获一等功同时全公司通报表扬，只奖励300分。)。
1、自入职起工作每满一月，+50分;。
2、因工作出色或其它原因受到部门内部书面表扬，+10分;。
3、因协同配合出色或其它原因受到其它部门书面表扬，+20分;。
4、因工作出色或其它原因受到全公司公开表扬，+50分;。
5、因见义勇为或其它原因受到外部机构或个人电话、电邮表扬，+50分;。
6、因见义勇为或其它原因受到外部机构或个人书面、锦旗表扬，+100分;。
7、自入职起学历每升高一级或获得双学历，如自考专升本，+300分;。
9、月度绩效考核中得a，+100分;。
10、月度绩效考核中得b，+50分;。
11、季度绩效考核中得a，+200分。
12、季度绩效考核中得b，+100分;。
13、获公司三等功一次，+100分;。
14、获公司二等功一次，+200分;。
15、获公司一等功一次，+300分;。
16、获月度优秀员工，+50分;。
17、获季度优秀员工，+150分;。
18、获年度优秀员工，+300分。
19、培养一名合格的接任者，+100分。
20、引荐一名员工并自入职起工作满3个月，+100分。
四、以下情况扣罚积分(重叠的不累计扣罚，只计算较高的分数，如严重违纪同时全公司通报批评，只扣罚200分。)。
1、受到部门内或其它部门的书面批评，-20分;。
2、受到全公司公开批评，-50分;。
3、受到客户电话、电邮投诉，-20分;。
4、受到客户书面、当场投诉，-50分;。
5、参加公司组织的培训无故旷课半天，-20分;。
6、月度绩效考核中得d，-50分;。
7、月度绩效考核中得e，-100分;。
8、季度绩效考核中得d，-100分;。
9、季度绩效考核中得e，-200分;。
10、轻微违纪一次，-10分;。
11、一般违纪一次，-50分;。
12、重要违纪一次，-100分;。
13、严重违纪一次，-200分;。
14、为增加积分弄虚作假，除扣除所奖积分外，再扣罚所奖积分的两倍。
五、积分奖励和扣罚流程。
首先，个人、同事、上级、外部机构和个人提出奖罚议案;。
其次，被奖罚人的直接上级向人力资源部提出意见;。
再次，人力资源部核实相关条件是否符合;。
最后，人力资源部落实执行。
六、积分与职业生涯发展。
员工自进入公司起即被分配一个初始积分(即任职职位的必要积分)。随着积分的变化，积分将是职位晋升最主要的必要条件，也是职位下降的充分条件。员工每次考核结束后，人力资源部统计积分并作出升职和降职决定。
1、升职：积分高并不一定升职，但升职必须符合相应的积分标准。
2、降职：积分降低到下一级职位的必要积分时，职位级别和待遇跟着下降。
降职时，如果下属符合升职条件，下属升职，享受升职后新职位的待遇。如果没有下属或下属不符合升职条件，则由本人暂领管理职责，但职位级别和待遇享受下一级职位的待遇，待积分增长后回复原职，如果积分继续下降到了次下一级的必要积分，则直接降职为次下一级并享受次下一级待遇，同时由人力资源总监或主管副总重新安排适任者就职。
积分管理制度
当一个企业建立了积分制管理体系以后,克服了传统管理方法的许多弊端,解决了金钱不能解决的大量问题,增加了一个全新的激励资源。
企业有了“积分”这根线,可以牵动员工的方方面面,从而最大限度的调动员工主观能动性。
折叠一、增加了制度的执行力。
实行积分制管理以后,员工的各种违规行为都会被扣分,由于不是扣钱,员工感觉更人性,同时又能接收到处罚的信号且各种违规行为都可以处理,大大增加了制度的执行力。
折叠二、满足了员工的精神需求。
员工上班不仅仅只是为了工资、奖金,还有更高的精神追求。
实行积分制管理以后,员工的积分越高,说明他们对公司的贡献越大,在公司的地位就越高,自我成就感就越强,特别是积分终身累计,不清零、不作废,永远有效,随着积分的不断积累,员工的精神需求得到了满足。
折叠三、解决了分配上的平均主义弊端。
利益分配的平均主义是中小企业的一大弊端,各种福利平均分配,虽然皆大欢喜,但起不到真正的激励作用。
实行积分制管理以后,员工的积分名次排位清清楚楚,相当于天天都在评先进,各种福利向高分人群倾斜。
过去一些老板暗地里发一个红包,调动一个人的积极性,传开后影响一大片人的积极性,变为会上公开发放,一个红包调动一大片人的积极性。
折叠四、有利于留住人才。
中小企业留不住人才,是因为没有留住人才的筹码。
有了积分制管理,解决了留人才的筹码问题,员工的积分越高,得到的好处就会越多,积分越高的人就越不愿意离开公司,从而解决了高工资、高奖金留不住人才的老大难问题。
折叠五、有利于健康企业文化的快速形成。
企业文化就是企业的习惯,企业的习惯就是员工习惯的整合。
积分制管理用奖分培养员工的好习惯,用扣分约束员工的坏习惯,员工的习惯从一点一滴的行为抓起。
通过不断地奖分、扣分,带来员工的`行为和习惯的改变,健康的企业文化就会快速形成。
折叠六、有利于节省管理成本。
为什么说积分制管理节省成本因为积分不需要花钱购买,不需要审批手续,它是阿拉伯数字,取之不尽,用之不竭;同时,积分不直接与金钱挂钩,什么都讲名次(排名),待遇向高分人群倾斜,公司始终把钱花在刀刃上,节省了大量的激励成本。
折叠七、不需要修改规章制度,改变流程。
每一个企业都有自己的管理体系,都有自己的规章制度,都有规范的生产流程。
实行积分制管理后,这些都不需要改变,只需要把奖分、扣分的标准融入到现有的规章制度和流程中,就可以进入考核运行。
折叠八、人性化,更易于接受。
积分制管理的核心就是让优秀的员工不吃亏,各种福利待遇向高分人群倾斜,员工的表现通过积分被认可,因此更人性化;将过去的扣钱变为扣分,扣分比扣钱更人性,员工易于接受;不需要对员工做过多的思想工作,通过奖分、扣分给员工信号,员工乐于接受。
折叠九、解决了日常管理中的各种难题。
积分制管理在企业的管理之中可以无限延伸、无限细化。
例如把积分与质量管理挂钩,可以解决质量管理体系中的各种问题,快速地提升产品质量;与服务态度挂钩,客户满意,当事人得到奖分,客户投诉,当事人被扣分,能够快速地提升企业服务水平;与卫生管理挂钩,企业的卫生状况马上得到改观;与会议纪律和积极发言挂钩,马上就有了健康的会议文化;与员工的加班加点挂钩,马上解决了员工不愿意加班的问题。
折叠十、解决了家族式管理的老大难问题。
创业初期,家族式企业管理方式会起到非常好的作用,但随着企业的发展,家族式企业的管理问题会越来越多。
实行积分制管理后,公司的家族成员与其他员工一视同仁用积分考核,从根本上解决了家族式企业管理的老大难问题。
折叠十一、公司规模大小都可以使用。
积分制管理这一方法不受企业规模大小的限制,因为三个人以上的公司可以通过积分排出名次,几千人、上万人的公司也可以分部门、分车间进行考核。
小公司用这套方法把公司做大,大公司用这套方法不断完善内部管理,把企业做强。
折叠十二、行业不同不受影响。
积分制管理方法各行各业都可以使用,因为管理上有90%是相通的,例如每个企业都希望员工主动工作、有创造性地工作,对员工的期望和要求是一样的。
这套方法已经延伸到生产业、制造业、广告、印刷、美容美发、酒店、足疗等服务业、房地产业、医院、超市、商场、药厂、药店等各行各业。
折叠十三、不受管理者文化水平的影响。
企业管理者的文化水平差异非常大,而这套方法原理简单,没有高深的理论,只有加法减法,既好理解,又容易操作,不受管理者水平高低的制约。
折叠十四、容易实施落地。
管理培训非常之多,许多管理方法理论性极强,听起来热血沸腾,回到公司却很难操作实施,没法落地。
而积分制管理这套方法非常容易实施,并且时间越长,员工的积分越高,效果会越好。
积分管理制度
为了营造良好的班级氛围，建设具有凝聚力的班集体，更好更公平地管理班级，制定班级积分管理制度。
（一）考勤与值日。
1.早上、中午准点到校各加1分，迟到1次扣除1分，由家长请假后迟到不扣分。
2.无故旷课1节扣2分，可累计。旷课1天扣20分，取消所有评优评先资格。
3.课间操认真参加1次，加1分。请假经由老师批准后不扣分，无故旷操1次扣2分。课间操进场、退场不认真扣1分。
4.眼保健操不认真、离开位置、说话等1次扣1分。
5.体育课不服从体育委员或体育老师指挥扣1分。
6.值日工作认真负责，如出现值日打扫不干净、桌子摆放不整齐、黑板未擦扣除相应同学1分。
（二）上课与作业。
7.预备铃响仍在教室大声喧哗扣1分。
8.上课迟到扣1分。（老师安排工作或特殊情况除外，必须在下课后跟班长或任课老师说明）。
9.自修课（老师不在的课，包括静校）认真参加并保持安静加1分。自修课发出声音并无故走动等1次扣1分，可累计）。
10.上课认真积极者1节加1分，可累计。
11.上课无精打采、趴在桌子上1次扣1分。上课睡觉扣3分，并班级通报批评。情节严重要通知家长。
12.上课玩手机、看课外书等与课堂无关的事情1次扣2分，并班级通报批评。情节严重要通知家长。
13.上课被老师点名批评1次扣2分。
14.每天按时上交作业每科各加1分。作业特别优秀者可酌情加1-3分。作业未按时上交，但在早上之前补上不扣分，不交作业1科扣2分，作业情况特别糟糕扣1分。
15.抄袭作业发现一次扣3分，班级通报批评。
（三）考试。
16.考试需认真参加考试，发现有交头接耳、抄袭、传递纸条等现象扣3分，并班级通报批评，并通知家长。
17.期中、期末考试级段前5名加20分，级段前10名加15分，级段前50名加8分，级段前100名加5分，级段前200加2分，级段200名以后不加分。
18.平时考试各科满分加3分，90分以上加2分。
（四）课间纪律。
19.课间需安静休息，出现追逐打闹、大声喧哗等情况1次扣1分。
20.课间出现打架等严重违纪现象一次扣3分，班级通报批评。
（五）其它项目。
21.自行车摆放不整齐1次扣1分。
22.班级仪表检查一项不合格扣除1分。（包括校服、校徽、头发、指甲等。可累计）。
23.参加艺术节、运动会、学科竞赛、征文比赛等获得校级一等奖加5分，二等奖加3分，一等奖加2分，县级一等奖8分，二等奖5分，三等奖加3分，市级一等奖加20分，二等奖加12分，三等奖加8分。市级以上获奖加25分。
24.同学个人受到学校通报表扬的1次加3分，受到学校通报批评的个人一次扣6分，并通知家长。
积分管理总结
积分管理是一种以量化积分作为主要管理手段的方法，主要用于激发员工的积极性和工作热情。通过积分管理，企业能够更好地评估员工绩效，调整薪酬分配，改进团队合作，从而提高整体业绩。本文将分析积分管理在实施过程中的成效及遇到的问题，并提出相应的改进建议。
二、实施成效。
1.提高员工积极性：积分管理通过给予员工物质和精神奖励，激发员工的工作热情。正面的积分反馈使员工感到被认可和鼓励，从而更加投入工作。
2.强化团队合作：积分管理鼓励团队成员互相帮助和协作，共同完成目标。这有助于打破个人主义思维，提升团队凝聚力。
3.优化薪酬分配：积分管理通过积分对员工绩效进行评估，从而决定员工的薪酬。这不仅激励员工提高工作效率，还有助于企业优化薪酬分配。
三、问题分析。
1.数据收集困难：积分管理需要收集大量数据，如员工工作量、任务完成情况等。如果数据收集过程存在问题，将直接影响积分管理的效果。
2.过度依赖积分：有些员工可能认为过度强调积分会降低工作乐趣，从而产生抵触情绪。因此，积分管理应适度使用，避免影响员工积极性和工作热情。
3.缺乏透明度：如果积分规则不透明，员工可能会对积分管理产生疑虑，从而影响实施效果。
四、改进建议。
1.简化积分规则：让员工明确了解积分规则，以便更好地理解和参与积分管理。
2.强化员工沟通：定期组织员工会议，让员工了解积分管理实施情况，并对积分管理提出建议。
3.提升数据分析能力：通过对数据的深入分析，企业可以更好地调整积分管理策略，以适应业务需求的变化。
五、结论。
积分管理作为一种有效的绩效管理手段，已经被越来越多的企业所采用。它通过量化评估员工工作表现，激发员工的工作热情，提高团队合作效果，优化薪酬分配，从而改善企业绩效。然而，实施积分管理也面临着数据收集、过度依赖积分以及透明度等问题。为了更好地发挥积分管理的优势，企业需要制定并执行一套完善的实施策略，包括简化积分规则，强化员工沟通，提升数据分析能力等。同时，企业应关注员工对积分管理的反馈，适度使用积分管理，避免影响员工的工作热情和积极性。
综上所述，积分管理是一种具有潜力的绩效管理方法。通过有效的实施和改进，企业可以更好地激发员工的积极性和工作热情，提高整体业绩。
积分管理总结
在本文中，我们将探讨积分管理的背景和概念，分析积分管理的作用和价值，提出积分管理过程中的一些问题和挑战，并提出相应的解决方案和改进措施。通过对积分管理的总结和分析，我们将得出积分管理的未来发展趋势和展望。
积分管理是一种新型的管理模式，旨在通过积分奖励来激励员工和合作伙伴的积极行为和成果。积分管理最初源于互联网行业，现已广泛应用于各行各业，包括制造业、服务业、教育业、医疗业等。
积分管理的基本概念是建立一个积分系统，通过积分来衡量员工和合作伙伴的贡献和价值，并通过积分奖励来激励他们积极工作。积分奖励可以是物质奖励，如奖金、礼品等，也可以是非物质奖励，如表扬、晋升、旅游等。
积分管理的作用和价值主要体现在以下几个方面：
1.激励员工和合作伙伴的积极行为和成果，提高他们的工作效率和满意度。
2.增强企业内部的凝聚力和团队合作精神，促进企业文化的建设和发展。
3.提高企业的品牌形象和声誉，增强企业的市场竞争力和影响力。
4.促进企业与员工和合作伙伴之间的互惠互利和长期合作。
积分管理过程中存在一些问题和挑战，包括：
1.积分系统的透明度和公正性，如何保证积分计算的准确性和公平性。
2.积分奖励的针对性和有效性，如何设计合适的积分奖励机制来激励员工和合作伙伴。
3.积分管理的实施和执行，如何保证积分系统的正常运行和有效管理。
4.积分管理的推广和宣传，如何让员工和合作伙伴理解并接受积分管理这种管理模式。
四、积分管理的解决方案和改进措施。
针对以上问题和挑战，我们可以提出以下解决方案和改进措施：
1.加强积分系统的透明度和公正性，建立完善的积分计算和审核机制，保证积分计算的准确性和公平性。
2.针对不同行业和岗位的特点，设计合适的积分奖励机制，如设立积分兑换商城、积分抽奖等，来激励员工和合作伙伴的积极行为和成果。
3.建立完善的积分管理机制，包括积分管理制度、积分管理流程等，保证积分系统的正常运行和有效管理。
4.加强积分管理的推广和宣传，通过培训、讲座、宣传等方式，让员工和合作伙伴理解并接受积分管理这种管理模式。
五、积分管理的未来发展趋势和展望。
积分管理的未来发展趋势和展望主要体现在以下几个方面：
1.积分管理的智能化和数字化，通过人工智能、大数据等技术，提高积分管理的效率和准确性。
2.积分管理的普及化和标准化，将积分管理推广到更多的行业和领域，并建立统一的积分管理标准和规范。
3.积分管理的社交化和互动化，通过社交平台、互动活动等方式，增强员工和合作伙伴之间的互惠互利和长期合作。
4.积分管理的生态化和共赢化，建立企业、员工和合作伙伴之间的共赢和互惠互利关系。
综上所述，积分管理作为一种新型的管理模式，在激励员工和合作伙伴的积极行为和成果、增强企业内部的凝聚力和团队合作精神、提高企业的品牌形象和声誉等方面具有重要的作用和价值。然而，在实施和执行过程中，也存在一些问题和挑战。因此，我们需要加强积分系统的透明度和公正性，设计合适的积分奖励机制，建立完善的积分管理机制，加强积分管理的推广和宣传，以提高积分管理的有效性和实施效果。同时，我们也需要关注积分管理的未来发展趋势和展望，积极探索积分管理的智能化、社交化、生态化等发展方向，以推动积分管理的进一步发展和应用。
积分管理制度
由基础分、附加分和扣减分三部分组成。
基础分指标包括个人素质、工作经验和居住情况三项内容。
附加分指标包括个人基本情况、急需人才、专利创新、奖励荣誉、慈善公益、投资纳税、计划生育、卫生防疫、登记管理、个人信用十项内容。
扣减分指标包括“违法犯罪”和“其他违法行为”两项内容，要求流动人员遵纪守法、诚实守信。
注意事项。
1、申请人总积分为负分的，义务教育阶段公办学校以及政府向民办学校购买的学位不予录取。
2、已纳入积分制入学档案管理的新莞人子女，因其父母服务地或自有居所变化需要转学到其他镇街公办学校的，或积分入学未被录取需要重新申请的，可向镇街新莞人服务管理中心提出申请，激活积分管理档案，补交相关证明材料，实现积分材料资源共享。
3、各审核部门根据本方案积分标准，重新评定申请人积分。
当地教育部门根据2015年提供的学位数以及申请人重新评定的积分，从高分到低分进行录取。
4、各项积分项目中需提供的证件、证书及相关材料必须真实有效，一经发现伪造，将取消申请资格，并且之后3年内不予受理相关积分制入学申请。
入学后被发现提供虚假材料的新莞人子女，在公办学校就读的，允许其完成该学期的学业，学期结束后，终止其就读公办学校的资格;在政府购买学位的民办学校就读的，从该学年下一学期起，取消其免交学杂费的待遇。
文档为doc格式。
积分管理制度
加分办法：
1、一周之内不迟到者加1分。
2、连续一个月该日值日生卫生未扣分，该组成员每人加2分（组长加倍）。
3、一周内都能独立完成作业并能按时交作业者，加2分；
4、连续一个周都能排好队去食堂吃饭，加2分；
5、为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等），加5分。
6、一周之内未有上学或上课迟到者加2分。
7、学习成绩优秀、表现良好加3分。
扣分办法：
有以下行为者扣10分。
1、不服从教师管教，且情节恶劣。
2、故意欺负其他同学，导致同学身体出现损伤。
3、考试有故意不做或考试作弊行为有以下行为者每次扣5分。
1、故意欺负其他同学，情节较轻。
2、在教室或走廊追逐打闹。
4、辱骂或侮辱其他同学及老师。
5、体育课及课间操期间，用石头或其他物品仍向其他同学。
6、课堂上大声喧哗、吵闹，扰乱课堂秩序。
有以下行为者每次扣2分。
1、未经请假，早上7:50之前未到（包括值日生7点40）。
2、作业忘拿、未交或未写。
3、上课期间随便下位走动。
4、随意浪费食物，将食物扔给其他同学。
5、上课回头说话，影响其他同学。
6、下课铃声响起，扰乱课堂纪律者。
7、每次上课铃响之后上课迟到。
8、广播操无故缺席。
9、因坐姿不正确摔倒。
有以下行为者每次扣1分。
1、有事不举手，随意走动询问。
2、不穿校服者。
3、每日午餐期间不排队。
4、早上晨读，不读书者。
5、做操不认真、站队不及时、不整齐，跑操期间说话、打闹。
6、坐姿或站姿不正确。
7、座位周围有垃圾，未捡，
8、桌椅不齐，歪七扭八。
备注：以上内容为可变动规定，将依据教师的`具体实施结果进行调整。分数低于70分者，将进行一定的惩罚，分数低于50分者，请家长亲自接回去。满分者将给予一定的物质奖励。
积分管理制度
2、连续一个月该日值日生卫生未扣分，该组成员每人加2分（组长加倍）。
3、一周内都能独立完成作业并能按时交作业者，加2分；
4、连续一个周都能排好队去食堂吃饭，加2分；
5、为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等），加5分。
6、一周之内未有上学或上课迟到者加2分。
7、学习成绩优秀、表现良好加3分。
1、不服从教师管教，且情节恶劣。
2、故意欺负其他同学，导致同学身体出现损伤。
3、考试有故意不做或考试作弊行为有以下行为者每次扣5分。
1、故意欺负其他同学，情节较轻。
2、在教室或走廊追逐打闹。
4、辱骂或侮辱其他同学及老师。
5、体育课及课间操期间，用石头或其他物品仍向其他同学。
6、课堂上大声喧哗、吵闹，扰乱课堂秩序。
1、未经请假，早上7:50之前未到（包括值日生7点40）。
2、作业忘拿、未交或未写。
3、上课期间随便下位走动。
4、随意浪费食物，将食物扔给其他同学。
5、上课回头说话，影响其他同学。
6、下课铃声响起，扰乱课堂纪律者。
7、每次上课铃响之后上课迟到。
8、广播操无故缺席。
9、因坐姿不正确摔倒。
1、有事不举手，随意走动询问。
2、不穿校服者。
3、每日午餐期间不排队。
4、早上晨读，不读书者。
5、做操不认真、站队不及时、不整齐，跑操期间说话、打闹。
6、坐姿或站姿不正确。
7、座位周围有垃圾，未捡，
8、桌椅不齐，歪七扭八。
备注：以上内容为可变动规定，将依据教师的具体实施结果进行调整。分数低于70分者，将进行一定的'惩罚，分数低于50分者，请家长亲自接回去。满分者将给予一定的物质奖励。
积分管理制度
员工积分制度旨在用标准规范行为，用积分衡量绩效，为选拔人才提供事实支持。
二、必要积分。
按每月活动内容拟定。
三、以下情况奖励积分(重叠的不累计积分，只计算较高的分数)。
1、自入职起工作每满一月，+5分;。
2、因工作出色或其它原因受到部门内部书面表扬，+10分;。
3、因协同配合出色或其它原因受到其它部门书面表扬，+20分;。
4、因工作出色或其它原因受到全公司公开表扬，+30分;。
5、月度绩效考核中得a，+80分;。
每周销售超出目标，每月销售总额超出制定目标。
6、月度绩效考核中得b，+50分;。
每周销售达成，每月销售总额达到制定目标。
7、月度绩效考核中得c，+20分;。
每周销售达成一半，每月销售总额达到制定目标的一半。
8、季度绩效考核中得a，+50分。
每月销售总额达到或超出制定目标，每季销售总额达到或超出目标。
9、季度绩效考核中得b，+20分;。
每月销售总额达到或超出制定目标一半，每季销售总额达到或超出目标一半。
四、以下情况扣罚积分(重叠的不累计扣罚，只计算较高的分数)。
1、受到家长举报投诉批评或书面批评，-20分;。
2、受到客户电话、电邮投诉，-20分;。
3、受到客户书面、当场投诉，-50分;。
4、参加公司组织的培训无故旷课半天，-20分;。
5、月度绩效考核中得d，-10分;。
每月未达成销售目标，并在工作中工作状态不佳影响他人。
6、月度绩效考核中得e，-20分;。
每月未达成销售目标，并在工作中工作状态不佳影响他人，有会员投诉退费。
7、季度绩效考核中得d，-10分;。
8、季度绩效考核中得e，-20分;。
9、轻微违纪一次，-10分;。
10、一般违纪一次，-50分;。
11、重要违纪一次，-100分;。
12、严重违纪一次，-200分;。
13、为增加积分弄虚作假，除扣除所奖积分外，再扣罚所奖积分的两倍。
五、积分奖励和扣罚流程。
首先，个人、同事、上级和个人提出奖罚议案;。
其次，被奖罚人的直接上级提出意见;。
再次，核实相关条件是否符合;。
最后，落实执行。
六、积分与职业生涯发展。
员工自进入公司起即被分配一个初始积分(即任职职位的必要积分)。随着积分的变化，积分将是职位晋升最主要的必要条件，也是职位下降的充分条件。员工每次考核结束后，统计积分并作出升职和降职决定。
1、升职：积分高并不一定升职，但升职必须符合相应的积分标准。
2、降职：积分降低到下一级职位的必要积分时，职位级别和待遇跟着下降。
积分管理制度
一、积分管理的定义：员工通过参加培训和学习的方式获取积分，由公司建立员工的积分档案并对其积分进行管理，将培训积分作为员工绩效、薪酬、晋升等的参考标准。
二、获得培训积分的渠道。
培训积分实行扣分管理和加分管理两种方式：
1.公司全年安排的课程和部门内部培训要求必修，全程修完必修课者可获得一定基准分，未修者实行扣分。
2.公司组织的其他选修课程，参训者可根据实际参加的课程和考核结果获得相应积分。
3.外派培训：职员参加外部培训课程，获取相应的证书或经考核合格后可获得培训积分。外派培训需在培训结束后一个星期内提交培训总结至人力资源中心/行政人事部否则扣除积分2分。
三、培训考勤：
四、培训要求积分及获取方式对照表（按照12个月计算）：
参加人员全年要求积分获取积分办法备注。
1、全程参加公司安排的`培训课程获得积分20分。未参加每课时扣1分。
合格率低5%扣0.1。
4、参加mba、emba或其他高管研修课程每学期获得积分100分提供期末成绩证明。
6、在企业内部授课被授予“xx集团优秀讲师”给予积分20分。
经理级120分（晋升积分需达到230分）。
1、全程参加公司安排的培训课程获得积分30分未参加每课时扣1.5分。
未进行考核每次扣1分。
4、在企业内部授课被授予“xx集团优秀讲师”给予积分20分。
6、参加mba、emba或其他高管研修课程每学期获得积分100分。
7、为下属制定绩效提升培训，每次培训是其获得绩效提升获得积分2分。
级90分（晋升积分需达到200分）。
1、全程参加公司安排的培训课程获得积分40分未参加每课时扣2分。
2、全程参加部门内部培训可获得积分20分未参加一次扣除2分。
3、完成公司内部讲师授课任务每次可获得积分5分。
4、在企业内部授课被授予“xx集团优秀讲师”给予积分30分。
6、为下属制定绩效提升培训，其获得绩效提升的情况下每次获得积分2分。
8、参加mba、emba或其他高管研修课程每学期获得积分100分。
参加人员全年要求积分获取积分办法备注。
专员级88分(晋升积分需达到240)。
1、全程参加公司安排的培训课程获得积分50分未参加每课时扣2分。
2、全程参加部门内部培训可获得积分20分未参加每次扣3分。
3、完成公司内部讲师授课任务每次可获得积分8分。
7、参加mba、emba或其他高管研修课程每学期获得积分120分。
职员级80分（晋升积分需达到240）。
1、全程参加公司安排的培训课程获得积分50分未参加每课时扣2分。
2、全程参加部门内部培训可获得积分20分未参加每次扣3分。
3、完成公司内部讲师授课任务每次可获得积分10分。
5、在企业内部授课被授予“xx集团优秀讲师”给予积分40分。
8、参加mba、emba或其他高管研修课程每学期获得积分120分。
2、外出培训每次获得培训积分5分无培训报告/总结每次扣2分。
4、在公司内刊发表原创性文章可获取积分3分，发表转摘文章可获取积分1分。
备注：每课时按照一小时计算。