为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
关爱残疾人志愿服务活动方案篇一
一、活动意图：
今年的5月21日是第27次“全国助残日”，为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，倡导孩子勤俭节约，从我做起，从一点一滴做起，关爱残疾人，帮助残疾人，切实让孩子达到接受教育的目的，逐步形成关爱、帮助残疾人的校园氛围。小浯塘幼儿园将开展“关爱残疾人，献出一份爱”爱心助残活动。
二、活动目的：
1、通过活动，让幼儿知道在自己的身边有很多需要帮助的人，懂得应该多关爱残疾人。
2、通过活动，倡导幼儿用实际行动帮助残疾人。
3、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。
三、活动时间：xx年5月15日星期一上午
四、活动地点：幼儿园正操场
五、活动对象：幼儿园全体幼儿及全体教职员工
六、活动内容：
（一）利用升旗平台，由许xx副园长宣读“全国助残日”爱心捐助倡议书。
（二）全园师生进行爱心捐款。
（三）统计捐款金额。
关爱残疾人志愿服务活动方案篇二
一、活动意义：
x年x月__日是我国法定的 全国助残日。认真组织开展全国助残日主题活动，是营造助残扶弱为荣新风尚的具体行动，对于弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。
二、活动主题：加大与扶持力度，帮助农村贫困残疾人。
三、活动目的：
通过开展扶残救困献爱心活动，要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质;培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者，团结互助的道德情操，在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。
四、活动安排：
(一)、举行助残日捐款活动。
1、活动时间：x年x月__日星期四课间操在学校国旗下举行捐款仪式。
2、x年x月__日，大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。
3、全体教师进行排队捐款
4、1-6年级学生逐一进行捐款。
(二)、各班开展扶残救困献爱心班队主题活动。
内容：各班队布置学生通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况，利用班队会时间举行扶残救困献爱心主题班会或队会，对了解情况进行交流，引导学生学习残疾人身残志坚，不畏生理缺陷，顽强学习和生活的精神，学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。
(三)、活动场地
、__老师负责划分场地;学生捐款队列、队形安排。
(四)、音响、摄影准备
x老师负责在进行捐款时播放《爱的奉献》，x老师协助x老师摄影。
附：第二十次全国助残日宣传口号
1.发扬人道主义精神，发展残疾人事业
2.把温暖送进每一户贫困残疾人家庭
3.理解、尊重、关心、帮助残疾人
4.扶残助残，有你有我
5.自尊、自信、自强、自立
6.倡导助残风尚构建和谐社会
7.提供保障与服务情系农村贫困残疾人
8.帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光
9.让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
关爱残疾人志愿服务活动方案篇三
为深入贯彻落实“关爱残疾人学雷锋”志愿服务活动会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展、长期坚持并不断深入，特制定以下实施方案。
为了更好的建设和谐社区和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿服务”行动。
志愿助残阳光行动
20xx年1月至12月，春节、聋儿节、盲人节、全国助残日、国际残疾人日、中秋节，国庆节等重大节假日集中开展志愿者服务活动。
1、了解社区残疾人家庭情况，为其排忧解难。勉励他们要自强自立，让他们感受到关爱和社会主义大家庭的温暖。
2、开展上门服务。开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。
3、结合本社区部实际，开展主题活动。以“倡导助残风尚，构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人。使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
4、社会公益服务。为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种活动提供志愿服务。开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。
3月1日至12月31日为活动实施阶段，关爱残疾人学雷锋志愿服务领导小组，依托各级残联组织要结合社区实际情况，适时召开活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者服务活动，其他时间自行安排开展志愿服务活动。关爱残疾人学雷锋志愿服务小组成员每月一次入户或电话走访残疾人。随时根据残疾人实际需求，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务，提供有特色的志愿服务。
活动组织单位为爽秋路社区居委会，其他单位看活动内容及社会单位的具体情况而定。主要分工如下：
组 长： xx （负责全面工作）
副组长：xx （负责联系社会单位参与，残疾人及志愿者通知）
组 员： xx （ 负责具体事项实施）。
1、在志愿服务活动中要积极收集服务对象的服务需求，为下一步的志愿服务打下良好基础。
2、领导小组组长需对小组工作效果进行监督，并定期进行评审。
3、做好服务对象的档案管理工作，做到“三及时”，即及时收集、及时整理、及时总结。
关爱残疾人志愿服务活动方案篇四
让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。
引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
1、舞蹈录像《千手观音》
2、幼儿用书。
一、了解残疾人
1、观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。
2、提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。
教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。
二、关爱残疾人
1、设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
2、想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
3、讲述故事《香香的路》。
4、小组讨论：我们怎样关爱残疾人。
三、值得尊敬的残疾人
1、幼儿观看幼儿用书。
2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。
教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。
本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。
关爱残疾人志愿服务活动方案篇五
残疾人身残志坚，他们的成功要比我们常人艰难的多，这些精神可佳的残疾人，在满是荆棘的人生之路上奋勇向前。为了远大的志向，实现自己的人生价值，他们在前进中有的成功了，有的失败了，当然成功者我们翘起大拇指，失败者我们要鼓励，让他们在不平坦的人生之路上努力向前行，让他们过的幸福，活的开心。
关爱残疾人，献出您的爱心，积善成德嘛!我们身边的残疾人男男女女，老老少少。
他们有的乐观向上，有的自怨自艾，有的笑对人生，有的对人生充满怨恨.无论哪个残疾人，我们要伸出援助之手，让他们体会到生活是美好的，让他们体会到亲情、友情、爱情的暖流，让他们更好的实现自己的人生价值，残疾人也曾失望过、沮丧过、也曾泪流满面、出过血和汗.他们也曾迷茫过，他们感谢身边无私奉献的好心人，他们为身边的好心人一直默默地祈福。
给予总比索取好。我们要真诚的和残疾人交朋友，真诚帮助他们，真诚地呵护他们。残疾人有时郁闷，有时痛苦、有时懊恼。我们千万别抛弃他们，要用真心和他们交流，让他们觉得自己生活在阳光之中。
我曾听说过，也曾见到过好多残疾人感人的故事，他们在学习中一丝不苟，他们在生活中自信大方，他们在工作中任劳任怨，这些美好的品质永远值得我们常人学习，残疾人给我们带来很多美好的东西，我们一定要珍惜。
关爱残疾人志愿服务活动方案篇六
为深入贯彻落实国家及省、市、区保障和改善民生的重大决策部署，深化进一步营造风清气正发展环境活动内容，推进我乡慈善事业，结合我乡实际，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，充分体现党和政府对残疾人的关爱，弘扬扶残助残精神，本着不扰民、不给残疾群众增加负担的原则，在进一步营造风清气正发展环境活动中转变作风，体现亲民爱民、无私奉献精神。全面掌握残疾人的健康状况，提高残疾人健康意识，满足残疾人康复需求，加快推进“十二五”残疾人“人人享有康复服务”总体目标建设步伐。
二、目的意义
解决残疾人因家庭贫困看病难，造成病情加重，甚至影响生命的问题。建立残疾人健康档案，为残疾人疾病预防、治疗和康复提供依据，使残疾人真正感受到党和政府的温暖，也使他们生活的更加幸福，更加有尊严。
三、组织领导
为确保我乡关爱残疾人工作顺利开展，把好事办实，成立护城乡关爱残疾人工作领导小组：
领导小组下设办公室，办公室主任由张海平兼任，办公室设在乡民政办。
四、开展活动
（一）开展为残疾人体检活动。
（二）开展为残疾人送爱心活动。
（三）开展为困难残疾人捐款活动。
（四）开展为残疾家庭送温暖活动。
五、具体要求
（一）提高认识、加强领导。各村（居）要高度重视、明确职责，切实加强组织领导，积极创造条件，保障关爱残疾人工作顺利实施。
（二）精心组织，务求实效。各村（居）要精心组织、周密部署，要认真制定科学、详尽的关爱残疾人工作实施方案。
（三）加强宣传，强化监督。各村（居）要加大关爱残疾人工作的宣传力度，提高残疾群众的知晓度；定期听取群众的意见和建议，积极做好宣传解释工作，全力提升残疾人健康工作质量。
关爱残疾人志愿服务活动方案篇七
1、让孩子通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。
2、教育幼儿学会尊重、照顾残疾人。激发幼儿的同情心、爱心，并且学会关注自己周围需要帮助的人。
活动准备
光盘、眼罩、小球、筐子、图片、盲文书、铃鼓、磁带、录音机
活动过程
一、游戏“盲人走路”
1、小朋友蒙眼依次进入教室，寻找小球。体验看不到光明的人的感觉，听声音寻找老师。
2、提问：你蒙着眼睛走路有什么感觉？你觉得这样方便吗？
你是怎样找到小球的？又是怎样找到老师的？
我们生活中有这样的人吗？（他们属于残疾人）
3、出示盲文书，盲杖、盲道、图片幼儿认识。（丰富知识）
4、我们可以怎样帮助他们？
重点：从语言上尊重他们，不再盲道上设置障碍。
一、游戏“运球”
1、我们的小手都能干什么？没有手该怎样做这些事情呢？现在请小朋友看一段录像。
2、把你的手藏起来，先碰碰肩膀、再拍拍腿。
3、用你身体的来运球。你会怎样做？
4、小结：不用手有什么感觉？保护好自己，不触摸危险的东西
二、游戏“走路”
1、认识残疾人标志，坐在轮椅上的人一般是那里残疾。
2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路吗？小朋友试试。
3、游戏“用手走路”，小朋友有什么感觉？
4、游戏“运粮食”
5、小结：没有腿很不方便，他们整天只能坐在轮椅上，需要照顾，我们小朋友注意安全保护好自己。
三、看照片、光盘。
知道如何帮助残疾人、学习他们的勇敢坚强、我们都是健康的人，好好保护自己，多多关心别人，尊重残疾人、谦让残疾人。这样你会在快乐中长大。
活动结束
小朋友一起探讨。