教学反思不仅是教师责任的体现，也是一个积极主动的职业发展态度的表现。以下是小编为大家整理的一些学习心得范文，供大家参考借鉴。希望对于大家写作学习心得有所启发和帮助。快来看看吧！
教师大培训心得体会
近年来，随着教育改革的深入推进，教师的培训已经成为教育系统的重要一环。作为一名教师，我有幸参加了一场名为“教师大培训”的活动，并在其中收获了许多宝贵的心得体会。以下是我对这次培训的认知和感悟的总结。
首先，教师大培训让我意识到了自身的教育理念需要不断更新。在培训中，专家学者们详细讲解了最新教育理念与方法，使我对传统教学模式的弊端有了更深入的认识。通过培训，我了解到要培养学生的创造力、自主学习能力和团队合作精神，我们必须进行更加开放灵活的教学方式。这个颠覆性的认知使我反思了自身的教育实践，激发了我改进教学方式的决心。
其次，教师大培训帮助我提升了教学技能。培训中有许多实用的教学案例和活动设计，并且有机会在小组讨论中与其他教师进行交流和分享。这些案例和交流让我认识到许多以前从未尝试过的教学方法，并且对于解决学生难题和引导他们积极参与到课堂活动中具有极大的帮助。回到教室后，我开始尝试运用这些方法，并且不断进行调整和改进。我发现，这些新的教学策略多了活力和创造力，使我的教学更具吸引力，学生也更积极主动地参与其中。
此外，教师大培训还培养了我的心理素质。在我参加的培训班中，有一个专题关于如何有效处理教师与学生之间的沟通和解决问题的技巧。这个专题对于我个人而言是非常有价值的，因为在教学过程中，我常常会遇到与学生的冲突以及教学的压力。通过学习这门课程，我学会了采取合适的语言、保持冷静和控制情绪，以更好地解决问题和调整气氛。这些技巧在我实际教学中的应用，帮助我与学生之间建立了更为融洽的关系，学生也更愿意与我进行沟通和交流。
最后，教师大培训使我认识到了团队合作的重要性。在五天的培训过程中，我与来自不同学校的教师们相互合作，一同进行小组讨论和实践活动。这样的合作让我深刻体会到团队精神的力量。每个人都有自己的特长和经验，相互之间的学习和借鉴使我受益匪浅。在以后的教学实践中，我也愿意积极主动地与其他教师合作，共同提高教学质量，为学生带来更好的教育。
总之，教师大培训是我教育之旅中一次珍贵且难得的经历。通过这次培训，我不仅拓宽了教育视野，提升了教学技能，还培养了自己的心理素质和团队意识。我相信，这些收获将对我的教学生涯产生深远的影响，让我成为一个更加优秀的教育工作者。
教师大赛心得体会
第一段：介绍教师大赛的背景和意义（200字）。
教师大赛是每年一度的教育界盛事，旨在鼓励教师进行专业知识和教学技能的提升。这项比赛不仅能够展示教师的才华和能力，更能促使教师们相互交流，共同成长。我有幸参加了今年的教师大赛，在比赛中，我不仅学到了许多新的教学方法和理念，还提升了自己的教学技能和和思维能力。在这次比赛中，我获得了宝贵的经验和学习机会，给我留下了深刻的印象。
第二段：比赛经历及收获（300字）。
比赛分为个人赛和团队赛两个环节。在个人赛中，我抽到了一个主题为“培养学生的创新思维能力”的挑战题目。这个题目对我而言是全新的，但我决定用自己的方式来解决问题。为了准备比赛，我进行了大量的资料查找和思考，为了丰富自己的教学方法和策略，我还参加了一些相关的培训。在比赛中，我充分展示了我的创新能力和教学经验，通过举例、课堂模拟等形式，向评委展示了我的教学方法。尽管紧张了一下，但我成功地完成了个人赛，获得了评委的认可。
在团队赛中，我和队友们一起合作解决了一个实际教学难题。在合作过程中，我们共同讨论出了一套切实可行的解决方案，并在比赛中展示出来。通过这次团队赛，我深刻体验到了集体智慧的力量，也学到了很多与他人合作的技巧和方法。团队合作不仅能够解决问题，还能够促进交流和共同进步。我在这次团队赛中学到的经验将对以后的教学工作大有裨益。
第三段：对教师大赛的评价（200字）。
教师大赛作为一个教师交流与学习的平台，非常有意义。通过比赛，不仅能够提高教师的教学水平，还能够激发教师们的创新思维和求知欲。在比赛中，教师们能够互相学习、互相借鉴自己的优点和经验，推动整个教育界的进步。同时，教师大赛还为教育工作者提供了一个展示自己的机会，使他们的付出得到了更多的认可和鼓励。我相信教师大赛将会持续发展壮大，为广大教师提供更多的学习与交流的机会。
第四段：个人成长和反思（300字）。
通过参加教师大赛，我不仅提高了自己的教学技能，还培养了自信心和团队合作精神。比赛之前，我曾经怀疑自己是否能够胜任比赛的挑战，但是通过不断地努力和准备，我成功克服了自己的焦虑和害怕，挖掘出了自己的潜力。同时，与队友们的合作也让我意识到，只有通过团队的力量，才能够实现更大的成就。教师大赛给我带来了很多不一样的体验和收获，也让我更加坚定了自己从事教育事业的信心。
第五段：总结及展望（200字）。
通过参加教师大赛，我不仅学到了很多教学技巧和方法，也认识到了自己的不足之处，进一步完善了自己的教学理念和方法。同时，我也结识了许多优秀的教师，并和他们交流了经验和观点，在他们身上汲取了养分。我相信在今后的教育工作中，这些宝贵的经验和学习将发挥重要的作用。同时，我也期待着未来的教师大赛，希望能够继续参与其中，分享自己的教学成果，并与更多的教师一起进步。
教师
教师是一种崇高而又艰巨的职业，教师不仅要传授知识，更要培养学生的综合能力，充分发挥他们的潜力。在我一年多的教学生涯中，我深深地感受到了自己在这个职业中的不足和成长。今天我想和大家分享一下我的教师大心得体会。
第二段：教育使人升华。
教师是一名辛勤的耕耘者，耕耘是为了收获。教师通过日积月累的教育工作，培养出一批批优秀的学生成才。在这个过程中，教师自己也在不断地升华。我曾遇到一位同事，他的学科知识非常扎实，却不懂得如何教育学生。多次与他交流后，我慢慢地意识到，教育学问不仅仅是学科知识的延伸，更是人文关怀的体现。只有把学科知识与人文关怀相结合，才能真正做到让学生受益终身。
第三段：教育需要刻苦与耐心。
教育是一项长期的工作，需要教师具备刻苦耐劳的精神。在教学过程中，遇到困难和问题是经常存在的。当学生不听课，成绩低下，教师需要做的不仅仅是透彻的掌握学科知识，更是刻苦耐劳的精神。有时候，耐心和恒心才能够找到出路。我曾经有一名学生，成绩一直很差，他的父母也不关心他的学业。我尽我的全力去帮助他，耐心地讲解、细心地辅导，终于使他的成绩有了很明显的提高。现在他成为了一名优秀的大学生，这让我更坚定了教育的信念。
第四段：教育需要不断创新。
教育是一门艺术，需要教师有创新精神。我认为改变学生对学习的态度可以从注重课堂互动下手。在我的课堂上，我尝试了很多创新的教学法，如学生自主发现，课堂讨论等等。这些方法可以激发学生的兴趣，培养他们的思考和分析能力。此外，我也积极参加各种教育培训和交流活动，不断学习新的教育方法和理念，使自己更具有创新性和开拓精神。
第五段：总结。
教师是一名有责任和良心的职业，需要教师不断地从自身角度出发思考问题。教育需要教师具备深刻的教育思想，刻苦耐劳的精神，以及创新和开拓的精神。在未来的教育中，我会继续努力，以更加严谨和认真的态度，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。
教师大赛心得体会
第一段：引言（100字）。
教师大赛作为一项关乎教育事业的赛事，旨在提高教师的教学水平和教育教学能力。作为一名参赛教师，我对这次大赛深感荣幸和挑战。在比赛中，我不仅收获了丰富的知识和经验，也体会到了教学中的困难与机遇，使我对于教育工作更加有信心和热情。
第二段：备赛与准备（200字）。
为了参加教师大赛，我充分利用自己的业余时间进行备赛和准备。首先，我做了充足的题型分析和研究，了解了近年来大赛的趋势和要领。其次，我阅读了大量的相关教育书籍和教案，进一步丰富了自己的教学知识储备。最后，我参加了各类教育培训和讲座，提高了自己的教学技巧和方法。通过这些准备工作，我为大赛的顺利展开奠定了坚实的基础。
第三段：比赛经历与体会（400字）。
在大赛现场，我紧张而兴奋地展示了自己的教学能力。无论是试讲环节还是教学案例研讨，我都全力以赴，积极与评委和其他选手进行交流和互动。在与其他优秀教师的碰撞中，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，也从中认识到了自己的不足之处。同时，我也深刻体会到了竞争的激烈性和艰辛性，但这些挑战也激发了我更进一步改进自己的动力。
第四段：心得收获与感悟（300字）。
通过参加教师大赛，我深刻体会到了学习的重要性。在备赛过程中，我不断扩充自己的知识面，并且将所学知识运用到日常的教学实践中。在大赛中，我结识到了许多优秀的教师同行，通过他们的分享和交流，我不断汲取教学经验和教育理念，在不断成长中提高自己。在竞争中，我也明白了不断超越自己的重要性，只有不断突破自己的舒适区，才能够进一步提高教育教学水平。
第五段：未来展望与总结（200字）。
参加教师大赛让我感受到了教育工作的辛勤和充实，也让我认识到一名优秀教师的标准和要求。在未来的教育工作中，我将继续努力提升自己的教学能力，并且积极参与各种教研活动和培训。同时，我也希望能够将自己的经验和心得分享给其他的教师，共同促进教育事业的发展。总之，教师大赛是一次宝贵的经历，它不仅检验了我的教学水平，也提高了我的教学能力，让我更加坚定地投入到教育工作中。
（以上文字共计1200字）。
教师
初为人师时，心情是复杂而又兴奋的。因为我明白，自己就要担起教育孩子的责任了。在观察他们的学习情况时，我发现，我的眼界和思维方式都需要进行调整和进步。因此，第一件事就是更新我的知识储备和教育技巧。我不断尝试新的教学方式并为我的学生提供多样的学习机会与挑战。幸运的是，我的学生们在周围的支持下发展得很好。
（二）师生关系的维护。
作为一名教师，我一直没有忘记保持良好的师生关系的重要性。我了解到，对学生而言，教师是一面镜子，所以我要以身作则，成为学生们的榜样，为他们提供正确、有用的信息。同时，我注意到每个学生的个性和特点是不同的，所以我要尊重他们的个性和想法，与我的学生建立起信任、尊重和彼此合作的良好关系。
（三）教学效果的提升。
在我的教学过程中，我注意到一些学生学习成效的迅速提高，但也有一些学生仍然没有理解。我开始思考，为什么有些学生可以迅速进步，而某些学生却不能。最后，我意识到，缺乏个性化教育和课程的深度是一个很大的问题。我决定为我的学生提供个性化的学习计划，并在每个学生的进步方面进行监测和提升。我的学生们对我的改进和调整做出了积极的反应，他们的成长曲线也变得更加平滑。
（四）教师自我提升的重要性。
随着教学的发展，我意识到自我提升的重要性。因此，我不断进修，完善自己的教育技巧和课程。我深深地理解到，教育是一项动态的艺术和科学，如同任何其他事物一样，需要补充和更新。通过与同行合作、参加研讨会和读书会等方式，我不断提高自己，也让我的教学与生活更加充实与有趣。
（五）教师的奉献精神。
尽管教育的过程中有许多的挑战和困难，但我一直坚守在我的工作上。我相信，教育是一种奉献，是一种不断给予的美好精神。当我们为他人的成长和发展投入心血时，我们不仅在提高他们的知识水平，也在对他们的未来有所贡献。我的学生成长了，但我的幸福也因他们的成长而倍增。在我的身上，我的学生看到了一个乐观积极的大人，这也是我对地球上的一种奉献，一种我的感恩心态。
总之，作为一名教师，我一直努力着，力图达到最好的教育、最优的师生关系和最优的个人发展。教育的旅程是一个无尽无休的道路，但我希望我能保持我的工作精神和热情，一直走下去。
教师
教师是一份责任重、使命大的职业，除了传授知识外，更是为了培养未来的人才。作为一名教师，我深刻认识到，在这份职业中，要一边教学生，一边不断学习，时刻保持学习热情。接下来，我将分享我在成长过程中所感悟到的教师大心得体会。
一、教师应该不断学习。
教学是动态的、变化的，作为一名教师需要不断学习，与时俱进，提高自己的专业素养。教育理论与教育技术不断更新，教师必须具有良好的知识结构和广博的知识面，同时掌握教学方法和技巧。同样重要的是，教师应该能够利用新媒体、新科技等进行知识传授，引导学生探究新知识，从而提高教学质量。
二、与家长的沟通十分重要。
家长是学生最亲密的人，他们的支持和配合对教师的工作起到至关重要的作用。每个学生家庭的情况不同，需要教师在家长沟通中根据学生的不同情况和家庭背景制定策略和方案，另外，及时了解教育部门的政策和信息，也可以帮助家长更好地了解孩子的情况，最终更好地推动孩子的发展。
三、教师要关心学生心理健康。
教师还要时刻关注学生的身心健康，并尊重和理解学生的个性与兴趣，以增强学生学习的主动性和创造性。在这方面，教师需要多角度、多种方式进行体验式教学，从而提高学生的兴趣，培养他们终身学习的意识。
四、教师更要有耐心和毅力。
对于学生，教师的耐心和毅力是成功教育的关键。只有教师始终保持耐心和毅力，不断地通过多种方式尝试让学生理解知识点，才能最大程度上帮助学生实现提高，从而表现出优秀的教学效果，激励学生的自信心和学习的兴趣。
五、教师要积极践行教书育人的使命。
教师更要明确课堂和教育的核心价值观，努力培育青少年良好的品格和价值观，引导学生追求真善美的事物与理念。在这方面，教师不仅需要提供优质的教学服务，而且还需要将自己的行为和言语配以身份，使用具有启迪性的语言，倡导积极阳光的教育观。
总之，作为一名教师，展现出教育和爱是我们最好的力量。教师是学生成长道路上的指路明灯，需要不断学习、认真教育、关心学生、尊重学生。通过以上分享，我希望更多的教师能意识到这个职责的重要性，让我们一起携手共进，共同努力，保证教育事业的可持续发展，让更多的人受益。
教师大培训心得体会
近年来，随着教育事业的快速发展和教师队伍的不断壮大，教师大培训成为了教师专业成长的重要途径之一。我有幸参加了一次教师大培训，并获得了丰富的经验和收获。在本文中，我将分享我的心得体会。
第二段：初识。
刚开始参加教师大培训时，我对这个培训项目并不是很了解，只是对于教育教学方面的一些概念感到有些模糊。然而，在培训的过程中，我渐渐地发现，教师大培训是一个极其有价值的学习机会。在这里，我有机会了解到最新的教育理论和教学方法，与来自不同地方的教师们进行交流，分享各自的教学经验。
第三段：收获。
通过参加教师大培训，我获得了许多宝贵的心得体会。首先，我学会了如何更好地应用多媒体技术来辅助教学。教师大培训提供了许多关于多媒体教学方法和工具的培训课程，让我了解到了多媒体技术在教学中的巨大潜力。其次，我学会了更好地与学生进行沟通和交流。通过与来自不同地方的教师们的交流，我了解到了许多激发学生学习兴趣和潜力的方法，如小组讨论、角色扮演等。最重要的是，我学会了如何关注学生的个体差异和需求，在教学中更加注重个性化教育。
第四段：启示。
参加教师大培训给我带来了许多的启示。首先，我意识到教育是一个不断发展的行业，只有不断提升自己的教学水平和能力，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。其次，我明白了合作学习的重要性。通过与其他教师的合作和交流，我深刻体会到，教师之间的合作可以相互借鉴和学习，提高教学质量。最后，我意识到作为一名教师，不仅要具备扎实的教学知识和技能，更要具备持续学习的能力和志向。
第五段：总结。
通过参加教师大培训，我收获了丰富的经验和学习内容，了解到了教育教学的新理念和新方法。这次培训不仅为我提供了重要的学习机会，也让我认识到了自己教育教学上的不足和问题，激发了我进一步深入学习和探索的欲望。我将始终保持学习的态度，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师大会心得体会
《给教师的一百条主张》，书中每条主张谈一个问题，既有生动的实践事例，又有精辟的理论剖析，许多都是教育教育中的实例，用平实生动的言语，娓娓道来。它不不流畅，通俗易懂，在朴素的言语和实在的故事中渗透进教育大师们以人为本的教育理念。尽管现在教育局势发生了很大改动，但苏霍姆林斯基那光芒的教育思维对现在的教育作业者来说，仍具有重要的辅导意义。苏霍姆林斯基不愧为巨大的教育理论大师，他用30多年的时刻向咱们论述了教育的真理，他闪耀的思维，精练的言语，好像一场及时雨，润泽着教育作业者干渴的心灵！书中的许多阅历都值得我学习和反思。
文章中有谈怎么教书育人的，有谈怎么关怀后进生的，有谈怎么进步本身实质的。其间第八十七条“谈谈教师的教育素质”给我的启示最为深化。“教育素质”首要是指教师对自己所教的学科有深化的知道。我所从事的作业是语文教育教育作业，那么我有必要能够分辩清楚语文这门学科的最杂乱的问题，能够分辩清楚那些处于学科思维的前沿问题。如：我应对语文教育理论的开展有所了解，了解现在语文教育范畴的动态。苏霍姆林斯基说“只要当教师的常识视界比校园教育大纲广大得无与伦比的时分，教师才干成为教育进程的实在的能手、艺术家和诗人。”的确是这样，只要当我的常识视界无比广大时，在语文教育教育时，才干登高望远、才干变革立异、才干成为语文教育教育的实在能手。
文中还屡次说到，教师要进步自己的教育素质，才华要读书，读书，再读书。“要把读书当作零星精力需求，当作饥饿者的食物。要有读书的爱好，要喜爱博学多才，要能在书本面前静下心来，深化地考虑。”苏霍姆林斯基说过：“一个实在的人应当在现实深处有一份精力瑰宝，那才华喜爱读书的精力。”
教师大心得体会
教师大，即为教师发展交流大会，是教育界的一项重要盛会。每年，各地的教师都会参加教师大，通过交流、展示和学习，来提升自身的教育教学水平。教师大的举办，旨在促进教师的成长和发展，为他们提供一个互相交流、共同进步的平台。
第二段：参加教师大的收获与感受。
参加教师大，我深感受益匪浅。首先，我在教师大上结识了各地的来宾，与他们交流的过程中，我们相互分享了教学中的经验和教育教学方法，碰撞出了新的思维火花。其次，通过参加教师大，我了解到了最新的教育发展动态和前沿理论，更新了教学观念和方法。最后，教师大还提供了许多实用的教育资源，例如教材、教具和教学软件等，这些资源为我的教学工作提供了很大的支持。
第三段：教师大中的精彩活动。
在教师大期间，有许多精彩纷呈的活动。其中，最令我印象深刻的是主题演讲。各界的知名教育专家和学者们以幽默干练的演讲风格，为我们带来了一系列深入浅出的理论和案例分析。这些主题演讲激发了我的思考，引导我思考教育工作的方向和目标。另外，还有教学展示、教师技能比赛等活动，让我近距离观摩了一些优秀教师的教学实践，从他们身上学习到了很多宝贵的经验。
第四段：教师大对教师发展的意义。
教师大对教师发展有着重要的意义。首先，它提供了一个思想碰撞和共同成长的平台。在教师大上，教师们能够和各地的同行交流互动，分享经验和心得，互相启发和促进。其次，教师大推动了教育理论的发展和更新。通过参加教师大，教师们可以了解到最新的教育理论和研究成果，从而更新教学观念和方法。最后，教师大也为教师们提供了广阔的视野和学习资源。在教师大上，教师们可以接触到各种教学资源和新的教育技术，提高自己的教学水平。
第五段：总结感想与展望。
通过参加教师大，我收获颇丰。我深刻体会到了教师大对于教师发展的重要意义，它不仅是一个学习的机会，更是一个碰撞思想、交流经验、共同成长的平台。希望以后能够继续参加教师大，持续提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师大心得体会
作为一名教师，我深知教师这个职业的重要性。在多年的从教生涯中，我积累了许多宝贵的经验与体会。下面我将从“提高专业水平”、“建立良好的师生关系”、“激发学生的学习热情”、“培养学生的综合能力”和“关注学生成长”五个方面来谈谈我的教师大心得体会。
首先，提高专业水平是作为教师最重要的任务之一。教师的教育水平直接关系到学生的学业发展和未来的成才。因此，为了提高我的专业水平，我注重实践与学习相结合。我不仅积极参加学科研讨会，与同行交流学习，还阅读大量的教育专业书籍，关注最新的教育理论和教育法规。此外，我还经常进行课堂教学观摩和听课，不断学习他人的教学经验和教学方法。通过不断地学习和实践，我不断提高自己的教学能力和专业知识，为学生成长与发展提供更好的指导和帮助。
其次，建立良好的师生关系是高效教学的关键。良好的师生关系有助于改善学生的学习状况和激发他们的学习动力。在我的教学实践中，我注重与学生建立亲密的师生关系。我鼓励学生关注课堂内容，勤奋学习，互相尊重和帮助。我积极倾听学生的意见和建议，为他们提供有效的反馈和评价。通过这些努力，我与学生之间建立了良好的信任和友谊，在课堂上营造了积极向上的学习氛围。
激发学生的学习热情是每位教师应该努力追求的目标。在我的教学实践中，我注重培养学生的学习兴趣和激情。我通过创设丰富多彩的教学场景和引入有趣的教学资源，激发学生的兴趣。我注重启发学生的思维，鼓励他们动手实践和参与课外活动，培养学生的创新意识和实践能力。通过这些努力，我发现学生的学习效果明显提高，他们对学习的热情也日益高涨。
培养学生的综合能力是教师的一项重要任务。在新的时代背景下，学生除了学科知识外，还需要具备良好的综合素质和能力。作为教师，我注重培养学生的多方面能力，包括语言表达、团队合作、创新思维等。我组织丰富多彩的课堂活动，让学生通过实践提升自己的综合能力。同时，我鼓励学生参加社会实践和校内外比赛，提高他们的团队合作和创新能力。通过这些努力，我培养学生的综合能力和素质，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
最后，作为一名教师，我始终关注学生成长的全过程。我努力发现学生的潜能，关注他们的学习进步和个性发展。在日常教学中，我注重发现学生的特长和优点，并给予他们相应的专业指导和培养。我鼓励学生多参加社会实践和校内外活动，培养他们的社交能力和团队意识。同时，我也注重关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作。通过与学生的深入交流与互动，我帮助学生解决问题，促进他们的全面成长。
总之，教师大心得体会不仅是一份宝贵的财富，更是我们教师不断进步的动力和方向。通过不断积累经验和体会，我们可以不断提升自己的教育水平，提高教学效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师大赛心得体会
教师大赛对于每一位参赛者来说，都是一次宝贵的机会和挑战。作为一名教师，参加教师大赛不仅可以展示自己的教学才华，更可以从中学习和提高。在这次教师大赛中，我深受启发，收获颇多，今天我来分享一下我的心得体会。
第二段：准备工作。
在参加教师大赛之前，我充分认识到准备工作的重要性。我花费大量的时间来研究课程和教材，准备充实且生动的教学内容。我还参加了一些培训班和研讨会，通过与其他教师的交流和学习，不断提升自己的教学技巧和知识水平。准备工作的充分准备让我在教师大赛中更加自信和从容。
第三段：比赛经历。
在教师大赛的比赛过程中，我深刻体会到了激烈的竞争和压力。面对评委和观众的目光，我克服了紧张和害怕，全力展示我的教学才华。在教学环节中，我不仅注重知识的传授，更注重培养学生的创造力和思维能力。通过与学生的互动和引导，我成功激发了他们的学习兴趣，让他们积极参与课堂。比赛过程虽然充满挑战，但是我深感到作为一名教师的责任，我为此感到无比自豪和满意。
第四段：收获与反思。
通过参加教师大赛，我不仅提高了自己的教学水平，更收获了许多宝贵的经验和反思。我深深认识到教学是一个不断学习和进步的过程，而教师大赛为我提供了一个展示和学习的平台。我学会了倾听和接受他人的建议和批评，不断完善自己的教学方法和思路。我也认识到在教学过程中，要关注每一个学生的个体差异，并为他们提供个性化的教学服务。这次教师大赛让我重新审视了自己的教学理念和方法，激励我不断追求教育的卓越。
第五段：总结。
通过参加教师大赛，我不仅学到了如何更好地教学，还学到了如何更好地与同行合作和学习。教师大赛让我明白，作为一名教师应该保持谦虚和坚持不懈的精神，勇于创新和探索，不断提高自己的专业素养。教师大赛是一个教师成长的机会，我将继续努力学习和探索，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
总结：通过这次教师大赛的参与，我深刻体会到了教师的使命和责任。教师大赛不仅是一次展示和竞争的机会，更是一次学习和提高的过程。我将继续努力，在教育事业中不断成长和进步，并为学生的未来和社会的发展做出更大的贡献。
教师大心得体会
教师大是教育系统中一个非常重要的环节，参加教师大培训是每一位教师的必修课程。在这个过程中，我们不仅可以接受专业知识的熏陶，而且可以与其他教师进行交流和分享。作为一名教师，我深深感受到了参加教师大的好处和收获，下面是我对这次培训的一些心得体会。
首先，参加教师大使我对教育的理念有了更深刻的认识。在课堂上，我结识了许多具有丰富教育经验的老师。他们通过教授丰富多样的教学案例，让我看到了教育的多样性与独特性。不同的教学方法和策略引发了我对教育的思考和反思，使我意识到每个学生的个体化需求和兴趣的重要性。通过对理论知识的学习以及实践经验的交流，我对于如何有效地教学和培养学生的兴趣有了更深入的理解。
其次，教师大培训给了我一个展示自己的平台。在教师大的课堂上，我有机会展示自己的教学技能和能力，得到了其他教师的认可和赞赏。这不仅增加了我的自信心，还让我对自己的教学方法和策略有了更加明确的认识。在教师大的交流活动中，我向其他老师学习了很多新的教学方法和课程设计，这些经验和技巧对于我的教学实践非常有帮助。通过这个平台，我还了解到了许多其他学校的教学情况和经验，对于学校的教育改革和教育模式有了更为直观的认识。
接下来，教师大也是一个提升自己专业知识的机会。在教师大的课程中，我学习到了很多新的领域知识和教材，这些都对我的教学实践起到了支持和指导的作用。在课堂上，我也和其他的教师进行了专业交流和研讨，讨论了一些教学的难题和解决方法。这些交流和研讨让我深入了解了教学领域的最新动态和热门话题，并为我的教学实践提供了很多新的思路和方法。
此外，教师大培训还提供了一个良好的平台，促进了教师之间的交流与合作。在教师大培训中，我结交了许多志同道合的教师朋友。我们互相交流教学经验，互相帮助解决教学中遇到的问题。我们还一起研究教育理论和新的教学方法，共同进步，共同发展。在教师大的学习和交流过程中，我感受到了教师之间的互相支持和合作的重要性。通过这个平台，我不仅扩大了自己的人脉，还结交了一些优秀的教师朋友，为我的教学实践提供了很多帮助和支持。
总的来说，参加教师大是一次对我的教学生涯产生很大影响的经历。通过教师大的学习和交流，我对教育理念和方法有了更深入的理解，也提升了自己的专业知识和教学能力。教师大还给我提供了一个展示自己和与其他教师交流的机会，让我对教育领域的最新动态和热点问题有了更多的了解。最重要的是，教师大让我结识了很多优秀的教师朋友，与他们一起合作研究教育问题，共同进步。这些收获和体会将对我的教学实践产生深远的影响，并激励我为学生的成长和发展付出更多的努力。
教师大人
第一段：引言（200字左右）。
教师是社会的栋梁，肩负着培养未来的责任。作为一名教师，我深知自己的使命和责任重大。多年来，我在教育岗位上积累了许多宝贵的心得体会。今天，我将与大家分享几个让我受益匪浅的体会，希望对于其他教师和教育工作者有所启发。
第二段：创造包容的教育环境（200字左右）。
每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、天赋和能力。作为教师，我们需要创造一个包容的教育环境，使每个学生都能扬长避短，发挥自己的潜力。我发现，与学生之间建立真诚的关系，尊重他们的个性，是建立包容环境的关键。同时，提供不同的学习方式和资源，给予每个学生充分的支持和关注，能够帮助他们充分发展，实现自己的梦想。
第三段：尊重、信任和鼓励（200字左右）。
尊重、信任和鼓励是教育过程中的重要元素。作为教师，要始终尊重学生的人格和尊严，理解他们的困难和挑战。同时，我们要建立信任的关系，让学生感受到自己被理解和支持。鼓励是激励学生前进的动力源泉，只有给予他们足够的鼓励和肯定，他们才能更加自信地面对困难和挑战，勇敢地追求自己的目标。
第四段：持续学习和自我反思（200字左右）。
教师的成长和进步是一个不断学习和自我反思的过程。只有持续学习，不断更新自己的知识和教学方法，才能与时俱进，给予学生最好的教育。同时，教师要时刻保持自我反思的能力，审视自己的教学方法和效果，发现自己的不足之处，不断改进自己的教育方式。通过学习和反思，教师可以不断提高自己的才能和素质，更好地满足学生的需求。
第五段：激发学生的潜能（200字左右）。
教育的目标是培养学生的全面发展，激发他们的潜能。作为教师，我们要注重培养学生的创造力、思维能力和问题解决能力。不仅要传授知识，更要培养学生的学习能力和自主性，让他们成为自主学习和创造的主体。要鼓励学生主动思考、勇于表达自己的观点，培养他们的领导力和团队合作能力。只有激发学生的潜能，才能让他们在未来的道路上充满信心和勇气。
总结（100字左右）。
作为一名教师，我深知教育是一项充满挑战的事业，但也是一份充满快乐的工作。通过创造包容的教育环境、尊重、信任和鼓励学生、持续学习和自我反思以及激发学生的潜能，我们可以给予学生最好的教育，并帮助他们实现自己的梦想。我将一直努力不懈地为教育事业奉献自己的力量，让更多的学生受益，并成为社会的栋梁之材。
教师大会心得体会
学习传达贯彻落实好党代会精神，关键在深刻领会和准确把握党代会报告的精神实质，切实把思想和行动统一到省委的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到党代会确定的目标任务上来，把心思和精力集中到省委对干部作风的新要求上来。
深入学习省第十二次党代会精神，是省科技厅系统当前和今后一个时期的重大政治任务，也是科技工作的重中之重。一要抓学习。要按照省委要求，迅速掀起学习党代会精神的热潮，要学深悟透、入心入脑、学以致用、指导实践。要牢牢把握“一条新路子”前进方向，“两个全面”奋斗目标、“四个坚持”重大任务、“三长三短”辩证方法、“五个要发展”根本路径，深入领会报告中对科技工作提出的新任务、新目标和新要求，团结带领全省科技战线广大党员干部群众，以创新引领转方式调结构，实施创新驱动发展战略，深化科技体制改革，推动科技人员创新创业蓬勃发展。二要抓责任。省第十二次党代会从15个方面对科技工作提出了新部署、新要求。
特别是在“坚持把转方式调结构作为振兴发展的重中之重”、“着力创新人才发展体制机制”部分对科技工作进行了重要部署。
科技战线的广大党员干部群众要把思想和行动统一到大会精神的决策部署上来，要把智慧和力量凝聚到大会确定的.目标任务上来，确保大会精神落到实处。三要抓落实。要聚焦“向高新技术成果产业化要发展”，推动“千户科技型企业三年行动计划”，以创新引领转方式调结构，打通科技成果转化通道，强化创新链和产业链、服务链、资金链对接，加快培育经济发展新动能。四要抓作风。进一步加强机关干部作风建设，树立勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务实担当、严格自律的好作风，把科技战线这支队伍打造成素质过硬、作风扎实、敢于担当的干部队伍，为龙江全面振兴发展做出应有的贡献。
教师大比武心得体会
我校教师在学校具体组织安排下积极参与课堂大比武，顺利地完成了本次活动。现将活动开展情况总结如下：
1、召开行政会议，成立机构，明确职责。
成立“教师课堂教学大比武活动”领导小组，由王庆东校长任组长，潘文建负责领导和组织工作。
2、召开教师大会，宣传动员。
三次召开教师大会，宣讲本次活动的必要性、重要性，全体教师取得一致共识。对于学校的教学活动来说，本次大比武不以比赛结果为目的，结合学校开展的个性化教学研究，展示教师的特色、优势或风格，因此教学研究的过程尤为重要。
首先，教师们的心态都很好。在这次比赛活动中，我们能感受到，每一位老师的心态都很好，他们是怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课，没有任何的心理负担。值得一提的是，年近退休的李广民老师也主动上了一堂研究课，让一些年轻教师很受感动。这也反映我们老师在内心深处有一种需要，需要通过这种比赛活动的平台来促进自己教学水平的提高，需要在这样的活动历练自己，需要得到领导和老师们的认可。通过同事的互相听课，通过专家的点评，来发现自己的长处和不足，继而扬长避短，使自己的课堂教学日趋完美。
其次，集体备课，先研后教。分年级进行组内定课，根据老师自身的教学特点确立课题，有的组进行了同课异构、同课异上。自身研究加组内切磋，集体打磨、修改教学方案。从教材分析入手，深入剖析，学文析例，挖掘教材资源。分析学情，让学生轻松、有效地走进文本，解读文本。备课中，不求完美，只求课中的亮点一、二，充分显示务实、创新的教学特色。
第三，研究的氛围很浓。本次活动比以前的教学研讨活动，氛围特别浓厚。一是参赛老师热情高涨，办公室里，经常看到老师们围在一起，在研究教材，讨论教学方法，评课找亮点，出主意，七嘴八舌，研究的氛围很浓。他们精心准备，巧妙构思，在赛课中各展风采；二是其他老师的积极参与，在赛课期间，几乎每一位老师都利用时间来听课，很怕错过学习的机会。
第四、这次活动我们看到了参赛老师们在教学方面取得了很多成绩。一是新课标的落实。新的'理念决定教学思路，教学中三维目标落实比较到位，情感与态度、知识与能力、过程与方法都有较好的体现，突出了课堂教学的实效性。二是教学手段的改进。传统教学手段与多媒体辅助教学结合使用，显得课堂容量大，训练落实。三是教师个人独自教学研究与集体研究能力都得到不同程度的提高。
尽管成绩突出，但仍有一些值得我们在以后的教学中进行进一步的研讨的问题。一是面向全体学生做得还不够。课堂上，特别是像这样的比赛课，老师常常忽视那些弱势群体，尽管这次整班每一位学生都参与课堂，但老师照顾得还是并不周到。所以在我们的课堂上，特别是平时的常规课上，一定要多加关注学困生，要让他们有表达的机会，要通过正面的引导、施以积极的影响，缩小他们在知识、能力、情感上的差距，最大限度地降低“学困生”的产生率。二是教学的创新还有空间。要在落实新课标三维目标的基础上，建立平等、和谐、快乐的课堂，不必拘泥于传统的教学模式，在教学环节设计、教学方法手段、教学内容形式等方面都可以创新，旧的内容还可以上出新意来，只有推陈出新，教学才会有生命力。三是没有培养学生的质疑能力，很少有教师主动给学生时间让他们提出问题，都是引导学生思考、讨论老师准备的问题，课堂主体性没有真正体现。四是有的课堂上并没有多少真实的生成，一些教师在课堂中的角色地位迷失，整堂课看不到老师的点拨、提升、引导等。当然，课堂如何改变单元的教学方式，如何开展有效的教学，也是老师们应该思考的问题。
学无止境，教无止境，研无止境。教中学，学中研。在这个过程中，老师们会逐步成长起来，希望有更多的机会、更多的渠道共同探讨，共同促进。
教师大会心得体会
本年暑假我有幸拜读了《发现教师生长暗码》这本书，“教师生长”是这本书的关键词，围绕着“教师生长”此书记录了很多优异教师的优异事例，为我往后的作业指明晰方向，收成颇丰。
经过研读《教师生长暗码》这本书，我发现这些优异教师都有一个一起的特色，才华学习、学习、再学习。作为一名教师，只要不断学习，才干使自己的事务更娴熟，才干得到持续开展。每天挤出一点点时刻，坚持、坚持、再坚持，日久天长，滴水石穿，必定会有意想不到的收成。
讲堂是教育的主阵地。回忆我从教的这几年，有得亦有失。在上课短短的40分钟里，也总有这样那样的问题呈现。想要上好一节课，就得做好充沛的预备，要了解学生、研讨教材、研讨教法。结合《教师生长暗码》，我懂得了要善教育生。善教有多条准则和多种形式，但并不是“讲得越多越好”，也并不是填鸭式的“灌溉”。教师一味地教，不停地“灌”，教师讲得累，学生听得更累。在这样的学习环境下，学生的学习爱好彻底损失，那教师讲得再精彩也杯水车薪。因而要多研讨教材、吃透教材，采纳正确的教育办法即合理的教育规划去安排学生进行讲堂学习，让学生在讲堂40分钟的讲堂里高兴、高效的学习。
师生联络是以根本的人道观为条件的。在教育进程中，耐性是至关重要的。它是一位教师杰出行为的表现。教师的作业是处理学生不同程度上的问题，其间除了教育上的，还有心灵上的。育人的作业是辛苦的，对待五花八门的问题，不行胜数的学生，都要用一颗热心的心耐性地去做。大多数学生，特别是“后进生”，学习英语的意志和耐性都较差，听课时的心境也常处于一种按捺状况，觉得学习无聊。因而，在讲堂上除了多给他们参加活动和讲话的时机外，特别是对他们提出的问题和质疑，哪怕再粗浅也应耐性答复，并予以支撑和表彰，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感非常有利。小学英语学习应以营建杰出的学习气氛和培育学习爱好为首。学生言语才干的凹凸在很大程度上受制于英语学习爱好的程度。很难幻想失去了爱好还能怎样培育外交才干。所以，作为英语教师，一方面要向学生教授言语常识并使他们把握技术，另一方面更要注重培育和坚持学生对这门学科的爱好，获得事半功倍的效果。
教育是一个改动开展的进程，做一个教育有心人，及时反思教育进步自己的事务水平，总结阅历，梳理出一套归于自己的教育教育办法，把教育作业做实做细，力求获得更好的成果。
教师大走访心得体会
尊敬的领导、教师们：
在这次教师大走访活动中，我深刻地认识到了教育的意义和价值。通过与众多教师的交流和互动，我不仅了解到了不同地区、不同学校的教育现状和教育理念，还深刻地认识到了教育对于个人和社会的重要性。
在走访过程中，我深刻地感受到了教育的不平等性。在一些地区，由于经济条件的限制，教育资源非常匮乏，孩子们的学习条件和学习环境非常艰苦。而在一些城市，由于家长对于教育的高度重视，孩子们的学习条件和学习环境非常优越。这种教育的不平等性让我深刻地感受到了教育资源分配的不均衡，也让我更加坚定了教育公平的信念。
在走访过程中，我也深刻地认识到了教师的责任和使命。教师不仅是传授知识的人，更是孩子们成长道路上的引路人。教师需要关注孩子们的身心健康、品德修养等方面，帮助孩子们树立正确的人生观、价值观和世界观。教师的工作不仅仅是教书育人，更是为孩子们的未来奠定坚实的基础。
在这次教师大走访中，我也学到了很多。我认识到了教育需要不断创新和改革，需要不断适应时代的发展和变化。同时，我也认识到了教育需要更加注重公平和公正，需要关注每一个孩子的发展和成长。
总之，教师大走访是一次非常有意义的经历。通过这次走访，我深刻地认识到了教育的意义和价值，也更加明确了自己的教育理念和价值观。在未来的工作中，我将继续努力，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
谢谢！
教师大会心得体会
20xx年9月10日，我迎来了人生中的第八个教师节，在这样特殊的日子里，观看学习了全国教育大会的相关内容，我的内心因节日的快乐氛围而感到欣喜，学习了习总书记的一系列讲话，也深知作为一名教师身上所肩负的重任。通过学习，我对全国教育大会的会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了更加明确的认识，更进一步认识到了自身的不足与进步的方向!
习总书记在教育大会上强调：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任!在今后的工作中，我将会把“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为自己的目标时刻提醒自己，并做到以下几点：
1、持之以恒，严肃对待教学工作。在教学工作中认真研读、感悟、领会教材，认真上课，重视课堂动态生成，着眼学生发展。培养学生的创新精神和实践能力。
2、经常自省，不断学习充实自己。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。为此我要经常反省，知不足而后进!自主学习充实自己，主动参与各种途径的学习、培训，不断促进自身专业发展。
3、用心交流，真诚关爱每一位学生。爱学生是对老师最最基本的要求。要做一个合格的人民教师，就要爱学生。为此，我要用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，尊重每一位学生!用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感。
教师大比武心得体会
带着一份期待，怀着一种追求，5月13日、14日，在进修校曲鑫老师及我校xx主任的带领下，我有幸参加了由市教育局主办的“齐齐哈尔市小学语文教师教学基本功比武”的活动。
本次大赛，分为“粉笔字比武”“课堂教学比武”和“教学技能比武”三项内容。可以说，本次是我从教以来第一次参加这样大型的、全方面的考核教师素质的比赛活动，因此心里的那份压力可想而知。所以在比赛前，我每天都在用心地练习：平时课堂的教学更多了一份投入，课上的板书更加工整了许多，而教学技能——简笔画和书法，虽然从师范学校毕业后，早已经不再练习了，可由于参加了这次比赛，我必须要靠自己的努力刻苦练习。所以我似乎又重新找回了上学时代的感觉，每天下班后都要练习上一阵，真的可以算得上是“临阵磨枪”了。
前十分钟。先与学生自我介绍，接着让学生练习读读课文，最后对每一个孩子大大地鼓励了一番，时间就到了。开始上课了，由于有了第一环节的“磨练”，此刻，面对着台下的评委，我心里已经不再那么紧张了。所以用心地与学生共同分享了这“难熬”的40分钟。最后我们又进行了“专业技能”的展示，毕竟这是最后一关，我竭尽全力地画着，写着，终于，在十多位评委的审视下，结束了整场的比武活动。
在本次比武活动中，作为一名参赛选手，真的是受益匪浅。因为自从参加了工作，一直认为只要上好每一节课，教育好每一名学生就可以了。但现在才真正地认识到，要想做一名优秀的教师，不仅仅是教好一节课的问题，我们更要全方面的发展自己，提高自身的各项素质。当看到各位老师的才艺展示后，我深深地感受到：才艺真是一位老师综合能力的展示，是兴趣爱好的体现。我们的教育理念是要培养出全面发展的综合型的人才，而我们自己却“先天不足，后天不补”又怎么能够为人师表呢？又怎么理直气壮的对学生评头论足呢？看到台上的老师或纵情高歌，或书画展示，真让人佩服不已，同时也让我自觉惭愧，一个老师不易做，一个语文老师很不易做，一个优秀的语文老师更不容易做！
在经历了这次教学比武活动后，我真切地感受到了在大赛给自己带来巨大的精神压力的同时，也正是磨练我们意志、提升自己的最好契机。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，语文教学是一座莽莽的高山，是一片无边的海洋，无论是教育学生还是发展自身，语文教师都要在一生中树立这样一个信念，那就是不断地学习、锻炼、提升，才能弥补自己的种种不足，才能拥有更丰厚的知识和才能！才能让自己在教育这个舞台上，拥有一片更灿烂的天空。
教师大比武心得体会
首先我要非常感谢教研室组织的这次比赛，通过这次比赛我收获满满，受益良多，我也成长了很多，本次大赛分甲、乙两个组，甲组团体赛和乙组个人赛，我都有参加，这次比赛虽然困难重重，但是惊喜多多，只有经历了苦才知道甜有多甜，这次比赛让我知道了什么叫书到用时方恨少。
经历了比赛考中考试题，讲中考试题，最后上课，可谓是每一关都掉了一层皮，尤其是最后的上课比赛，要以母题为引导，可谓是要源于课本而高于课本。
经过几个晚上的冥思苦想，最后还是去回归教材回归课本，通过课本我得到了灵感，得到了启发。
在传统的数学教学活动中，每一节课我都必须花时间去讲解基本的概念、让学生练习一些简单的题目以巩固知识，然后布置作业让学生在家里练习以提升解题能力。在这一个过程中，我就会遇到一些问题：例如为了提高学生的解题能力必须要布置一些难度高的题目，而这一部分题目会让相当一部分学生无法独立完成。为了让中下层次的学生更能理解知识点，在课堂上我必须要把课程内容、习题的难度都降低。
为了解决这些问题，我尝试运用小组合作探究学习的方式，用“兵教兵”的方法，让孩子们去组织去讲解，大约80%的学生对本节课的内容有了基本的了解和掌握，但也有大约20%的'同学对本节课的重难点（1.会根据直线平移规律求出平移后的函数表达式；2.会将直线对称的规律求出对称后的函数表达式）不够熟练。
数学新课程理念认为：数学活动是学生探索、掌握、应用数学知识的过程，本节课遵循这种理念，并且在教师引导下，让学生在实际问题中，从数学角度去观察、思考、解决问题。
基于这个理念以及数据分析，再加上学生在课前预习环节通过观看微课已经掌握了本节课的大部分的基础知识，所以在课堂上我就可以让学生多点开展自主探究、讨论交流等活动，还可以把课后作业的难题放到课堂上，通过师友合作、小组合作探究的形式去解决。所以在课堂活动设计上是以小组合作自主探究为主导，师友组展示为辅助，共有“互助探究”“分层提高”“总结归纳”“巩固反馈（自我检测）”等几个环节，这几个环节全部是学生利用小组合作共同探究完成的。在“互助探究”环节，我让学生通过小组合作探究的形式，完成课堂练习，全部完成的小组按时间顺序进行小组加分，如果小组内派出的师友上台当小老师还会另外加分。“分层提高”的题目原本是属于课后提高的练习题，由于本节课不用.花太多时间去讲解基础知识点，所以把难的习题放到课堂上去解决。在这一个环节上，我同样是采用小组合作的形式去解决问题，由于习题难度大，同时为了培养学生良好的做题习惯，我要求学生在学案上解题，并在小组内挑选一份最优秀的答案，参加小组之间的比赛，全班同学会在每个小组的优秀答案上找出亮点和不足之处，并通过师友合作的形式展示出来，展示成功的会给小组加分。这两个环节是课堂上最主要的教学环节，每个环节教师都会对习题、知识点的运用进行详细的补充和点评。
通过去婺源学习后，我才真正意识到新课程标准这一理念的运用，感受到了可以大大提高学生的知识掌握度，可以让学生通过小组合作讨论，自主探究等形式，高度发挥大脑思维能力来解决知识难点，真正做到精讲多练。同时通过小老师活动，深刻感受到还课堂于学生，对比传统课堂，能够促进师生交互、生生互惠合作，激发学生学习兴趣，鼓励学生主动学习、合作学习，培养了自主探索能力。
整个课堂活动注重学生自主探究、合作学习，师生互动、生生互动性强，教师精讲、学生多练，同时达到了突破本节课重难点的目的。在最后的“巩固反馈（自我检测）”环节中，中等题目的掌握度达到百分之九十以上，高难度题目的掌握度达到了百分之八十以上。
因此这一节课的教学活动，我一开始就设立了三个学习目标，让学生先明白这节课我们要干嘛。
1.找几何图形中的数量关系，并建立适当的关系式（目标1）；
2.根据题意、结合几何图形列出二元一次方程组（目标2）；
3.将所学知识运用及拓展延伸（目标3）。
通过分组合作学习的方法，这三个目标都完成得特别好，通过之前学校公开课的经验，我学会了从数字再到含参，通过从特殊到一般再到任意图形的拼接，让孩子们有了很好的衔接，通过螺旋式上升的引导，让孩子们自己去发现规律，找到规律，最后应用规律去解决这一类型的题目。通过这次比赛学到了很多，感受了很多，也对我自己以后的教学生涯指明了方向。在这里我要非常感谢我的老师余飞琴老师，是她一步步教我打破传统教学，更要感谢名师工作室的每一位老师对我的教导和点评。在今后的教学生涯中我的路虽然很长，但是有你们这样优秀的师父在前面指引着我，我不再迷茫。