方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动的班会设计方案篇一
1.通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
2.使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。
1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
（一）导入部分
1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。
2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
（二）班会活动过程
师：今天，我们023班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。
1、学生讲述古代名人读书的故事
（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
3、学生讲述现代名人读书的故事
（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）高尔基救书。
4、师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：
1“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造??”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：
《劳动最光荣》。
主持人：
劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》
主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，
追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。
主持人：
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
请听诗朗诵
《站在季节边缘》
主持人；劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊！
碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。
主持人：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖
国这个美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。
主持人：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》。
主持人：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》。
主持人：请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》
（三）国旗国徽
主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？生：五星红旗。
主持人：它代表的意义是什么？
生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？
生；红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。
主持人：
新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。
主持人：什么地方应升挂国旗?
（看谁说得多）
2答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
答：每周一次
主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？
生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。
生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。
生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。
生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神八、神九再创第一！
生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。
主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好！
1、同学们在这节课中有什么收获？
2、学生畅所欲言。
3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！
劳动的班会设计方案篇二
随着社会的发展，劳动教育在小学生教育中的重要性逐渐被重视起来。为了培养学生的劳动意识和劳动能力，学校开展了一次主题班会，让学生们亲身参与劳动实践。在这次班会中，我收获了很多，深刻认识到劳动的重要性。以下是我对于这次班会的心得体会。
第一段：认识劳动的重要性
通过这次班会，我深刻认识到劳动的重要性。在班会上，老师给我们讲解了劳动的定义和价值，劳动是人类创造幸福的源泉，是人类社会的基石。劳动不仅能够培养我们的动手能力和合作意识，更能够让我们明白付出的重要性，感受到劳动对于个人和社会的贡献。劳动是我们每个人的责任和义务，只有通过劳动，我们才能实现自身的价值。
第二段：亲身参与劳动实践
在这次班会中，我们每个人都参与到了劳动实践中。老师分发了劳动任务，我们分成小组进行协作。有的同学负责清扫教室，有的同学负责整理图书馆，还有的同学负责照料校园里的花草。我们亲自动手，感受到了劳动的乐趣和辛劳。通过劳动，我们增长了见识，培养了团队合作意识，也认识到了劳动的不易。这次劳动实践让我明白了“吃过的盐，才知盐的值”，更意识到了劳动的重要性。
第三段：体验劳动带来的喜悦和成就感
通过这次劳动实践，我深刻体验到了劳动带来的喜悦和成就感。当我看到清扫干净整洁的教室，书籍整齐摆放的图书馆以及盛开的花朵时，我心中涌起了满满的成就感。劳动不仅带来了实际的成果，更给我带来了内心的满足和喜悦。我意识到，只有通过劳动，我才能够实现自己的价值，感受到成功的喜悦。
第四段：提高劳动技能和意识
在这次劳动实践中，我也提高了劳动技能和意识。通过实践，我学会了如何正确清扫教室、整理图书馆以及照料花卉。这些劳动技能不仅可以应用于日常生活中，更可以让我在实践中不断提高。同时，通过劳动实践，我也树立了正确的劳动观念和态度。我明白了劳动不仅是为了完成任务而努力，更是为了提高自己的能力和素养，为了将来的发展奠定良好的基础。
第五段：劳动教育的长远意义
通过这次班会，我深刻认识到劳动教育的长远意义。劳动教育不仅培养了我们的动手能力和合作意识，更重要的是让我们明白了劳动对于个人和社会的价值。只有懂得劳动的意义，我们才能够更好地为社会作出贡献，实现自身的价值。劳动教育是培养学生综合素质的重要途径，是教育教学中不可或缺的一部分。
总之，这次劳动主题班会让我认识到了劳动的重要性，体验到了劳动带来的喜悦和成就感，提高了劳动技能和意识。劳动教育不仅对于我个人的成长发展有着重要的意义，更对于整个社会有着深远的影响。我会继续保持劳动意识，将劳动融入到日常生活中，不断提高自己的劳动能力，为社会的发展做出自己的贡献。
劳动的班会设计方案篇三
劳动是人类社会存在、发展的基础，也是培养学生正确价值观和良好习惯的重要途径之一。为了引导学生树立劳动观念，培养劳动意识，促进学生的全面发展，我们班开展了一次以“劳动”为主题的班会活动。通过这次活动，我深切感受到了劳动的重要性，也学到了许多宝贵的经验。
首先，在班会上，我了解到了劳动的意义和价值。劳动不仅仅是为了赚取物质上的报酬，更是人类对于生活和社会的奉献。在劳动中，我们锻炼了身体，培养了意志力，学会了团队合作。劳动让我们变得更加勤奋、自强不息，让我们明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。而且，通过劳动，我们还能体会到劳动的乐趣和成就感。在劳动中，每当看到自己的一点点成果，内心就会涌动着满满的喜悦和自豪。劳动，不仅为我们带来了物质财富，更为我们的精神世界带来了丰盈。
其次，在班会中，我了解到了不同劳动的形式和内容。除了家务劳动外，还有农田劳动、公益劳动等。在城市里，我们可能接触不到农田劳动，但是在班会上，老师用图片、视频等形式向我们展示了农田劳动的辛苦和重要性。我明白了农民为了全国的粮食安全，艰辛地劳作、耕种的艰辛与辛苦。在看到公益劳动的时候，我更加深刻地感受到了参与劳动的快乐与成就感。公益劳动不仅能帮助他人，还能让我们提升自我，拓宽视野。这些不同形式和内容的劳动，都让我对劳动产生了更加深刻的认识和理解。
再次，在班会中，老师还教给了我们一些劳动技能。比如，剪纸、编织、种植等等。通过亲身动手，我发现了自己对某些技能的天赋和兴趣。同时，通过劳动技能的学习和实践，我也提高了自己的动手能力和创造力。在这个全民创业、万众创新的时代里，掌握一些劳动技能非常有用。劳动技能不仅可以为我们的学习工作带来便利，也可以成为我们将来创业就业的一个有力支撑。
最后，在这次班会活动中，我还深刻体会到了集体劳动的重要性。在集体劳动中，我们相互合作、共同努力，不仅能完成任务，还能增进友谊，培养团队精神。每次班级集体劳动，都能感受到集体的力量和凝聚力。在团结协作的过程中，我意识到一个人的力量是有限的，只有团结一致，共同奋斗，才能创造更大的价值。
通过这次以“劳动”为主题的班会活动，我对劳动的意义和价值有了更深刻的认识，明白了劳动的乐趣和成就感。我还学会了不同形式和内容的劳动，掌握了一些劳动技能。最重要的是，在集体劳动中，我懂得了团结合作的力量和意义。班会活动让我明白了劳动是我们生活的一部分，劳动是我们成长的一部分，只有通过劳动，我们才能真正实现自己的价值，为社会做出贡献。因此，我会在以后的生活中，积极参与劳动，倡导劳动精神，用实际行动践行劳动的力量。
劳动的班会设计方案篇四
1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延伸对学生思想品德构成教育。
活动一、在家庭中寻找
目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在学校中寻找
布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。
活动三、制作主题为《我劳动，我欢乐》小报
目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
一、开幕
主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都进取参加了力所能及的家务劳动。下头请几位同学介绍自我的劳动视频资料。
a；整理房间。
b：刷马桶。
c:介绍炒菜
主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样貌呢？今日我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们欢乐的'。下头我宣布：一（一）班《《我劳动，我欢乐》主题班会此刻开始！
二、中场
第一板块：
主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅仅锻炼了自我的劳动本事，也收获了欢乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一齐去看看吧！
c：我学会了洗碗。
d：我学会了煎鸡蛋。
e：我学会了擦玻璃。
第二板块：
主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。
主持人：请同学继续发言（学生能够谈看法，也能够反思自我在生活中的做法，结合具体例子来说一说）
同学：此刻很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答必须是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。
第三板块：
主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？
主持人：请同学们发言。
主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！
三、闭幕
主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）
主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我欢乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）
主持人：请同学谈谈感受。
主持人：今日大家都能畅所欲言，完美时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下头请班主任讲话。
班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！
全体同学：我劳动，我欢乐！
主持人：我宣布**小学一一班《《我劳动，我欢乐》主题班会到此结束！
劳动的班会设计方案篇五
在如今这个物质充裕、社会发展迅猛的时代，培养孩子的劳动意识和劳动技能显得尤为重要。为了提高学生的劳动素质，我校特别组织了一次主题班会，让学生亲身参与劳动实践，从中感受到劳动的意义与快乐。这次劳动主题班会收获颇丰，我深感劳动对于小学生的教育意义不可低估。
二、劳动带给我的心理与身体的快乐
在劳动中，我体会到了劳动带给我心理与身体的快乐。劳动让我感到非常有成就感，每当将一根参天的杂草拔除，或是将校园的地面清扫一新时，我就会不禁地笑了起来。通过劳动，我学会了与同学们相互合作，相互帮助，增强了团队意识，提高了我的交际能力。
三、劳动让我懂得珍惜
通过劳动，我意识到了劳动的不易和付出的价值。以前，我总是觉得家里的饭菜是天上掉下来的，衣服永远干净整齐。但是在这次劳动中，我才真正明白，原来这些东西都是需要父母通过辛苦劳动才得到的。从此，我从内心深处珍惜起了父母的辛劳与付出。同时，我懂得了什么是节约的重要，不浪费食物、不乱扔垃圾，做到“爱护公物、节约资源”成为了我的座右铭。
四、劳动让我变得更加自信
通过劳动，我不仅锻炼了身体，也提高了自己的自信心。刚开始时，我可能还不太熟悉一些技能，不敢表现得太过于自信。但是通过多次的劳动实践，我慢慢地学会了各种技巧，变得更加熟练自信。当我能独立地完成一项劳动任务时，我的自信心就得到了极大的提升，我有了更多的勇气去面对困难和挑战。
五、劳动让我领略到劳动的意义
通过这次的劳动实践，我领略到了劳动的意义。劳动是人生的一部分，也是我们迈向成功的道路。劳动的姿态是积极向上、勇于奉献的姿态；劳动的精神是敬爱劳动、尊重劳动的精神；劳动的动力是追求美好生活、为社会进步做贡献的动力。通过劳动，我明确了未来的目标，我希望通过自己的努力，实现自己的理想，成为一个对社会有用的人。
六、结论
劳动是小学生教育的重要一环，通过劳动，学生可以亲身参与实践，从中体会到劳动的意义与快乐。劳动可以培养学生的劳动意识和劳动技能，让他们懂得珍惜，变得自信，并且理解到劳动的意义所在。因此，我们应该多组织这样的劳动主题活动，让学生们从小就懂得劳动的重要性，为他们的未来打下更加坚实的基础。
劳动的班会设计方案篇六
1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。
2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。
3、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
活动一、在家庭中寻找
目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找
布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。
活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报
目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
一、开幕
主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
a：整理房间。
b：刷马桶。
c：介绍炒菜
主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一（一）班《我劳动，我快乐》主题班会现在开始！
二、中场
第一板块：
主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！
c：我学会了洗碗。
d：我学会了煎鸡蛋。
e：我学会了擦玻璃。
第二板块：
主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。
主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说）
同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。
第三板块：
主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？
主持人：请同学们发言。
主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！
三、闭幕
主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）
主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）
主持人：请同学谈谈感受。
主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。
班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！
全体同学：我劳动，我快乐！
主持人：我宣布盛鑫小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束！
劳动的班会设计方案篇七
1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
歌曲《劳动最光荣》。
引言：
达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
学生讲话助人为乐的故事。
1．请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2．表扬部分同学。
劳动的班会设计方案篇八
活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
活动准备：
培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料
活动过程：
一、读书名言引入(1分钟)
1、主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!
2、主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年(2)班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!
甲古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧!
二、讲名人读书故事(3—4分钟)
3、(刘湘讲故事)
4、(方渭博讲故事)
三、展示读书手抄报(6—7分钟)
5、主持人：乙名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了，今天也想跟大家分享一下。
6、赵乃淞、刘雨欣、张傲然展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。
四、展示阅读记录卡(5——6分钟)
7、主持人：乙同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。
8、主持人：甲同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧!
五、推荐好书(4-5分钟)
9、(推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡)(4名同学)
(8分钟)
乙：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
甲：哦，哪4个?
乙：“开卷有益”!
甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!
甲：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的`女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
乙：有请第二小队。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
今天，我就出一道数学智力题考考大家。
甲：谢谢你，有请第三小队。
第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧!
甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!
六、集体诗朗诵《神奇的书》(2分钟)
甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!
乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福!
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友!
甲：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》
(全班学生表演诗朗诵)
乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。(3—4分钟)
甲：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学，他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
乙：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁老师为他们颁奖。
甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩!
评出“班级读书之最”：
“读书最多的人”
“读书最认真的人”
“课外知识最丰富的人”
“最爱书的人”
八、总结(1分钟)
乙：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
甲：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。
乙：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
乙：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
甲：带着一份热情，
乙：带着一个梦想，
甲：带着一份执着，
乙：尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
九、班主任总结活动(1分钟)
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!