教案应根据学生的实际情况进行调整和改进，以提高教学效果。小编为大家准备了一些精选的小学教案范文，供大家参考和学习。
小学班会教案
针对当代中学生早恋行为，教育、引导中学生珍爱青春，塑造美德，健康成长。
二、班会形式及内容。
青春热线咨询、歌曲等。
三、活动过程。
主持人合：“珍爱青春，莫让年华付水流――让我们健康成长”主题班会现在开始。
男：人生最宝贵的是生命，生命最美好的阶段是青春。
女：珍爱青春，塑造美德，莫让年华付水流。
男：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春书写出人生壮丽的篇章。
女：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春唱出人生优美的歌谣。
男：珍爱青春，莫让年华付水流，用我们的青春铺就人生的康庄大道。
合：珍爱青春，莫让年华付水流，愿我们健康快乐，无愧人生!
男：现在我来介绍一下，我是健康队的代表。
队员：祝大家健健康康，茁壮成长。
女：我是快乐队的代表。
队员：祝大家快快乐乐，朝气蓬勃。
女：每个人都有快乐的童年，我们还没来得及与童年说声再见，就匆匆踏上了初中的列车。
男：是啊!我们虽然摆脱稚气，日趋成熟，然而我们心中仍有一些朦胧的东西在萌动。
女：现在，由我们快乐队女队员和男队员b以一首《朦胧的心》唱出我们的现实。
……。
男：快乐队的演唱的确精彩，但我们健康队也不示弱。请c同学为我们演奏一曲笛子独奏《青春多美好》。
……。
男：唉!现在的初中生，有不少被一种现象所困扰，他们对此感到迷惑，甚至是害怕。
女：你说的是早恋现象吗?
男：你也知道?
女：嗯，这个问题不仅困扰着中学生，也困扰着我们的家长和老师。究竟该如何解决呢?
男：那就让我们来看《青春热线》咨询吧!
队员a：喂?你好!这里是“青春热线”，有什么需要帮助的吗?
队员b：有一件事一直困扰着我，影响着我的学习，我真不知道该怎么办才好。
队员a：没有关系，我们的服务宗旨就是为你排忧解难，你尽管信任我们好了!
队员a：我想这是中学生的一个热门话题，有很多同学也一定会有类似的经历，请你不必庸人自扰，先端正一下自己的心态，不妨先想一想你的父母，他们的担心并不是没有道理的。因为你正处于成熟与未成熟之间，很难掌握交往的分寸，如果违反了正常交往的原则，出现越轨行为，势必会影响你的学习，给家长和社会带来较为严重的负面影响，所以你应该谨慎地掌握交往的尺度。异性交往是社会的需要，也是人生的需要，良好的交往会促进我们发奋学习，反之也会带我们走进不可自拔的深渊。以上意见不知是否对你有所帮助，希望你在正常、健康的交往中结交到更多的朋友，给你的学习生活带来无限的生机。
队员b：谢谢你的帮助，我会轻松地投入到学习之中了。
队员a：喂?你好，这里是“青春热线”，我们愿为你竭诚服务。
队员c：喂，您好，真不好意思，我是一个成绩不好的男生，最近我发现我喜欢上了一个女同学，我总是不由自主地要看她，我想我可能是爱上她了。
队员a：你一定要分清“喜欢”和“爱”的含义。喜欢：是对人或事物有好感或感到有兴趣;爱：是对人或事物有很深的感情。你喜欢她是因为她很优秀，欣赏并敬重而愿意接近她;根本谈不上是有很深的感情。所以“喜欢”和“爱”是不能相提并论的。成熟的爱需要成熟的条件，我认为你这是未成熟少年的一种朦胧表现，它是幼稚、脆弱、盲目的，根本不能使中学生拥有健康、成熟的爱情。
队员c：那我现在该怎么办呢?
队员a：你应该打消那种自卑和害怕的心理愿望，保持道德上的自律，将感情的欲望导入理性的轨道，就可以使它保持一个进步和向善的方向。作为学生，应“以学为本”，不要丧失了进取心，想信你会很快从自己的阴影里走出来的。
队员c：这回我全明白了，谢谢，再见。
队员a：再见。
队员a：喂?你好，这里是青春热线。
队员a：请您尽管说，我一定尽力。
队员d：我女儿上高中了，我害怕她过早的谈对象，所以每天对她耳提面命，可她老是不耐烦，我真的好担心哪!
队员a：您的心情我很理解，但您的方法却不太妥当。您应该信任她，如果一味地怀疑和没根据的禁止，反而会让她对此事好奇，而且即使她有了感情上的错误想法，也不愿意和你沟通。所以我建议你首先要为她创造和谐的交往环境，并给予正确引导，再则不要无端猜测和非议，要心平气和、推心置腹地与她讨论，晓之以理，使她自觉地接受正确的意见。
队员d：唉，我真是糊涂，谢谢你的开导，再见。
队员a：处于这个时期的中学生，心理产生某种萌动是正常的，关键是怎样去把握以及老师家长的帮助和如何引导，同时，我们要相信他们，他们都是单纯的，他们的感情是纯真的。
男：下面我们来看一段大家都能感兴趣的小型辩论，欢迎健康队和快乐队来参加辩论，辩题是“男女生交往是利大还是弊大”，首先由快乐队同学发言。
男：谢谢正方同学，接下来请反方健康队同学发言。
健康队e：大家好!我们反方认为男女生交往弊大一些，刚才你们正方说的好处确实存在，可是我们中学阶段是个“危险”的年龄段，容易受异性吸引。因为我们的思想还不够成熟，情绪不够稳定，刚开始交往时的动机或许是好的，但却容易把握不住自己的感情，任其发展，陷进感情的沼泽地不能自拔，以至放弃追求，荒废学业，虚掷了人生最宝贵的一段黄金岁月。所以，我们认为弊大于利。
主持人主持学生自由辩论。
……。
男：谢谢双方同学，辩论到此结束，大家一定会在辩论中悟出很多人生哲理。
女：让我们珍爱青春吧!
青春是那样的绚丽多彩，确也带点忧伤。
男：青春是那样亮丽怡人，确也带点痛苦。
女：愿忧伤融进健康的心理，化为灰尽。
男：愿痛苦融进友谊之中，成为泡影。
女：留给我们的永远是健康和快乐。
合：所以跳吧，唱吧!
女：请听歌曲《青春啊青春》。
男：青春的时光，热情奔放。
女：青春的魅力，常在常新!
男：纵然是雄关漫漫。
女：纵然是千山阻隔。
合：青春的歌永远向前!
女：请听歌曲《莫让年华付水流》。
(主持人宣布班会结束)。
班主任小结：这次班会开得很好，通过这次班会，使同学们形成了正确的道德观念，并树立了远大的理想，懂得了什么是友谊，什么是早恋，什么是美，什么是丑，什么是幸福，什么是耻辱!用道德意志来克制自己的冲动，树立起自尊、自重、自爱、尊重他人、尊重异性的观念。
最后希望同学们珍爱青春，莫让年华付水流!
小学班会教案
爱祖国,爱人民,做一个喜爱学习,友爱诚信的小公民。
师:这个世界上是不是每个人都一样呢?(生,不一样)都有哪些类型的人呢?(生答)有说话算话的人,有说话不算话的人,有爱国家的人,有背叛国家的人,有努力学习的人,也有不爱学习的人。
又对别人有好的人,也有不团结的同学,那你们想做一个什么样的人呢?(指名)。
师:我们伟大的祖国地大物博,养育了14亿的人口,你们就是其中的.一个,作为中国人一定要爱自己的祖国!
我们应该怎样爱自己的祖国呢?谁能说一说?我们目前你问一问你的同桌,(指名汇报)。
我们目前能做的是什么?心中有国家,我们的国家好在哪里?
(指名回答)。
师:我们现在是一名小学生,努力学习使我们的主要任务,在学习中应该怎么做呢?
生:认真上课,遵守纪律,做一个老师喜欢的好孩子。
师:你们知道什么是诚信吗?
(生回答)是真诚,老实,讲信誉,言必行,行必果,说到做到,。
你们平时应该怎样去做呢?
(生自由回答)。
师:什么是友善呢?
对待别人要友好,友善团结同学,做一个人人喜爱的小学生!
通过本次本班会同学们知道了,也懂得了要做一个热爱祖国,团结同学,与人友善的小学生。做一个有礼貌,孝敬父母的好孩子!
小学班会教案
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
（一）宣布班会开始。
主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）小品表演。
首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言？
第一部分。
1）老师进入教室上课，学生a、b、c三人在聊天。
2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天。
3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室。
4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中。
5）老师气愤而去。
主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）。
（三）礼仪知识学习。
主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习。
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
（介绍者---）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
2、我们在学校内要做到哪些？
（介绍者---）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
3、那我们在公共场合呢？
（介绍者---）说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
（四）才艺表演（三句半）。
主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢？有三位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆，现在看他们的表演——《文明礼仪三句半》。
才艺表演《文明礼仪三句半》。
主持人：感谢三位同学的精彩表演。
（五）讲故事《下课》。
主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。
（主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中）。
同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。
（六）现场采访。
主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。
小记者：
1、做自我介绍。
2、现场采访。
（七）宣读倡议书。
主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。
（宣读倡议书）：我国是世界文明古国，有着悠久的.礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世。四年三班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。所以，我倡议三年二班所有同学做到以下几点：
1尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。
2友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待。
4仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆。
主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！
（八）小品回放《上课》。
大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。
第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。（过程略）主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）。
（九）唱拍手歌《礼貌用语歌》。
主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间。
（十）结束语。
主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，我宣布四年三班《争做文明使者》主题班会圆满结束！
小学班会教案
通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。
班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。
谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
(一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。
(二)请两位男同学排演一个小品《看面相》。
(三)每位同学准备一个伟人交友的小故事。
(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位。
同学是谁？你们是怎样认识的？说的第一句话是什么？
(请10位同学发言)。
(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象。
最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他?(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选?10?个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)。
(四)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人。
都有许多的优点闪光之处?,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。
(五)小品《看面相》。
具体内容：a和b开学时始分到—个班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，a没有和b正面冲突，—天，b正在打篮球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助b，正在这时，a走到?b身边，扶起他，用自己的手绢帮b擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同学们踊跃发言)。
以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。
主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢？请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决？然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。
(六)请儿位同学讲伟人交友的故事。
主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事，我们看到在学习必备欢迎下载那艰苦的岁月中，他们互相帮助，互相勉励，同甘共苦，共同为新中国的解放而奋斗。
作为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。
(七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们的班会。
(八)班主任总结。
这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!
小学班会教案
一周前，班主任布置一个观察的作业：
1.观察清洁工叔叔阿姨们是怎样辛苦工作的？
2.观察居民们（特别是自己的邻居）是怎样扔垃圾的？
3.自己的父母如何处理垃圾的？
（以上内容用观察日记的形式记录下来）。
同学们观察到的情况是：
1.清洁工太辛苦了，早晨天不亮就已经在马路边清扫了，有的甚至冒着生命危险（来往车辆）在清扫。
2.居民们有的把垃圾直接扔到垃圾车内，有的将垃圾袋扔在路边大树下，有的干脆从楼上扔到楼下。（这样的人只占少数）。
3.自己的父母也有以上三种情况的。也有孩子们吃完的小食品袋等随手扔去，被风刮的到处都是。根据以上一些情况，老师让同学们讨论研究一下：能不能以我们少先队员的身份，为美化生活环境做些贡献？同学们一致意见，活动名称就是《红领巾的力量》。
（一）.每个小队提出自己的标准口号，用一张长条纸写在教室的宣传板上。小队的口号分别是：
1.保护环境，爱我家园。
2.爱我家园，从我坐起。
3.城市是我家，卫生靠大家。
4.爱家就是爱自己。
5.爱我家乡，人人有责。
（二）.行动布置。
中午上学时，每人从家里准备一个塑料袋，然后把从家里出发到学校这一路上遇到的垃圾捡到口袋里带到学校来（到学校时、每人都是满满的一口袋垃圾）。然后谈谈你的感受及别人对你的评价。
生1：开始看到有一些杂物，马上想跑上前捡起，不过发现旁边有人行走就有点不好意思。
生2：我看到楼梯口有杂物，我是等楼上下来的人离开了才捡起的。
生3：我看见幼儿园的小朋友吃的小食品袋，我马上跑上前去说：“小朋友，把食品袋给我。”
小朋友问：“你要它干什么？”我说：“我有用。”
生4：妈妈说：“你们干这些破事干什么？学习好了就行了。”
生5：我妈妈说：“你们这是闲着没事干了！”
生6：我拿塑料袋是偷偷拿的。根本没让妈妈看见。
生7：我到书店买书时，怕书店里的人看到，于是我把垃圾袋放在门外，再进书店买书。
生8：开始有点不好意思，后来就勇敢的去捡。
生9：我总是找人少的地方去捡。
（三）、引起思考。
通过这次活动，学生们有很多的感想：
1.每人捡一点就少一点。
2.不能光靠捡垃圾，应该注意保护。
3.应该每个人都自觉点，不乱扔垃圾。光靠我们一个班的学生是不行的，我们的'力量有限，应该让每个同学居民楼的人都自觉些。
（四）.写倡议书。
各小队同学自己起草，自己书写倡议书。然后，每人抄一份，贴到自家楼梯口。如：
敬爱的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨：
爱美是人的天性。
起码是同学们自身受到了教育，他们觉得做了一件有意义的事，下面是同学们的感受：
生1：我觉得做好事的心情总比做坏事好。
生2：大人们看了我们贴得宣传单后，自做检讨：“现在的大人还真不如孩子的觉悟高。”我们真高兴。
生3：爸爸说：“咱家可得带头搞好环境卫生，不然就被孩子写进作文里了，多没面子呀！”
一个人的力量是渺小的，社会的力量是强大的。特别是美化环境、保护家园必须是全体市民自觉行动。通过活动，我们感觉出，孩子的觉悟甚至比大人们高。红领巾的力量会对社会产生强大的影响的！
小学班会教案
知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。
能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。
情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。
1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。
2、选择一些与课文相关的漫画。
3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
第一课时。
(一)谈话导入。
师：今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬)。
师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?(活动)。
(二)谈感受。
1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。
(三)互相赞美。
1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。
2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。
3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的.感受和感谢。
(四)赞美他人。
1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。
2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。
(五)理解课题。
(六)朗读短文《赞美的力量》。
1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。
2、思考讨论：要不要赞美他人。
哪些同学有了自已的答案?全班交流。
(七)辩论表演。
1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。
2、请全体同学为辩论双方打分。
(八)阅读文章《孤独的小美》。
1、请同学阅读《孤独的小美》。
2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?
3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办?(收集金点子)。
4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗?
(九)赞一赞。
1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?
2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?
3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。
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(十)设计最佳方案。
1、阅读课文中的“嘘，千万别......"。
2、组织学生回答课文中的三个问题。
3、选择讨论较好的几个小组起来回答。
4、以无记名投票的方式选出最佳方案。
小学班会教案
1、过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
2、从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。
一、谈话导入。
二、学生讲科学家的故事。
三、说说名言。
无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。---爱迪生。
胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---牛顿。
四、观看小动画。
五、活动。
科学家们取得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！
小学班会教案
爱是人类生存是美德，爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。
综合表演。
1．选取生活中的真实事例，编成小品。
2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。
3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。
4．善于发现生活中的好人好事，做个生活的有心人。
序曲。
甲：爱，是心灵的呼唤；
乙：爱，是纯真的情感；
甲：爱，是人间的春风；
乙：爱，是生命的源泉。
甲：爱，是人类生存的美德！
乙：爱，是社会发展的基础！
甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！
乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！
甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！
乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！
合：五（4）中队“爱在校园”主题队会——现在开始！
乙：全体起立。出旗，敬礼。（出旗，敬礼）
甲：礼毕。（放下）唱队歌。（全体唱队歌，）。
乙：请坐！
（一）爱学校。
甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，
乙：生长在麻小温暖的怀抱。
甲：清新的空气哺育着我们，
乙：温暖的阳光将我们照耀。
甲：生长在麻小，是我们的骄傲！
乙：学习在麻小，是我们的自豪！
甲：请听歌曲《绿色的希望》。
（歌曲《绿色的希望》）。
甲：是啊，今天，我们以麻小为荣！
乙：而明天，让麻小为我们骄傲！
甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。
乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。
甲：校园是我家，（合）建设靠大家！
乙：请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。
（诗朗诵《爱在校园》。）。
（二）爱班级。
甲：青翠的松林，是蘑菇的家；
乙：蔚蓝的天空，是白云的家；
甲：广阔的牧场，是牛羊的家；
乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！
合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。
乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？
（同学们自由发言）。
乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！
甲：而且，同学们都说到做到。
乙：哦？是吗？
甲：是啊！让我们听听同学们是怎样关心集体的吧！
（同学们自由发言）。
乙：这样的事例真是举不胜举！
甲：这样的精神真是可歌可敬！
乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！
（三）爱老师。
甲：如果说，集体是我们共同的家。
乙：那么，老师就是我们共同的家长。
甲：我们生长在温暖的集体中。
乙：师生之间朝夕相处，情深意长。
甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑；
乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光；
甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！
乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！
甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！
乙：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！
（表演小品《夸老师》）。
甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！
乙：老师的辛劳，又何止这些！
甲：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！
乙：那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！
乙：请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
（歌曲《每当我走过老师窗前》。）。
（四）爱同学。
甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！
乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！
甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。
乙：我们也学会了爱，学会了关怀！
甲：我们互相关心。
乙：我们互相帮助。
甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有）。
乙：谁能介绍一下呢？
（同学们自由发言）。
甲：同学们的回答真好！
乙：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！
甲：请听诗朗诵《友谊》。
（诗朗诵《友谊》）。
乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。
甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。
乙：爱，是阳光，是雨露。
甲：爱，是春风，是鲜花。
乙：爱是无私的，爱是广义的。
甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。
乙：同学们，还记得5、12吗？（记得）。
甲：是啊，我们不会忘记！去年的5月12日下午，我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时，我们也受到了一次爱的教育。
乙：下面，让我们作个简单的回顾。
（播放录像）。
甲：如此感人的一幕，久久在我们的脑海里回荡！
乙：如此动人的乐章，将永远影响我们的一生！
甲：同学们，此时此刻，相信大家的心情都很激动！
乙：在今后的学习生活中，我们仍要一如既往地奉献自己的爱心，让世界变成更美好的人间！
甲：请欣赏舞蹈《爱的奉献》。
（舞蹈《爱的奉献》。）。
尾声。
甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。
乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。
甲：我们要播撒爱的种子！
乙：我们要珍惜爱的花朵！
甲：只要我们付出真心！
乙：只要我们付出爱心！
合：我们的明天就会变得更美好！
甲：让我们高声齐唱《明天会更好》，祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！
（齐唱。拍手。凝聚。）。
乙：下面，请辅导员讲话。（鼓掌）。
（辅导员讲话。呼号。）。
合：五（4）中队“爱在校园”主题队会——到此结束。
（热烈鼓掌。）。
小学爱国班会教案
在中华民族实现伟大复兴的今天，每一个中国人都肩负着历史的责任。高中生是未来的国家建设者，是国家的明天和希望，有着正确的人生观、价值观、世界观和高昂的爱国主义精神是民族复兴，国家昌盛的必要保证。每个中学生都是国家的希望，每个学生都是国家的未来，每个学生都有着为祖国贡献自己力量的历史责任。本班学生具备高昂爱国情怀，但往往不能将爱国落实到实处，对爱国的理解模糊，希望通过本次班会改善以上不足，使学生们成为脚踏实地的爱国者。
1 激发学生爱国情感，凝聚班级正能量。
2 增强学生的责任意识，探讨爱国的真正含义。
3.养成从身边小事做的爱国行为习惯
1 收集课程需要的资料、图片。
4 在后黑板上画好中国地图的轮廓，准备百事贴50张。
展示、讨论、体验活动、团体心理辅导
(一)导入主题：我爱你，中国(8分钟)
主持人：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强我少年中国，与国无疆!”一篇《少年中国说》多少次让我们热血沸腾，而更让我们心潮澎湃是“国富民强”这个百年的梦想，即将在我们手中逐渐成为现实，这是一个伟大的时代，这是一个实现中华民族伟大复兴的时代，这是一个属于中国的时代。(2分钟)
(多媒体展示香港回归、澳门回归、北京奥运会、神十升天等图片，播放音乐《男儿当自强》)
主持人：的国庆周，中央电视台策划节目《爱国让你想起了什么?》我们来看一下采访的实录。
(播放“圆明园女游客谈爱国激动落泪”视屏，2分钟)
主持人：那么今天，我们也向央视学习这种方式，面向全班同学问一个问题，“你认为什么是爱国?”
(在提问后，要留给学生思考的时间)
预测：学生回答会涉及各个方面，用学生的回答引入第二主题。
(二)深化主题：我用什么去爱你，我的祖国(20分钟)
1、我爱这土地(5分钟)
(播放《梁祝》，学生朗诵《我爱这土地》)
设计意图：这首诗影响了整整一代人，是学生课本上耳熟能详的名篇，较易引发学生情
感上的共鸣。
2、学有所得(8分钟)
主持人：工业制备纯碱的方法叫做什么?你能写出这种方法的反应原理吗?
(邀请一名同学到黑板上工整的写出侯氏制碱法的反应原理)
(学生故事演讲《侯德榜与纯碱》)
设计意图：在主题班会上运用所学的学科知识，容易引发学生的兴奋点，同时将高涨的爱国情感逐步对于落实于行动。
主持人：侯德榜作为中国现代化工的开创者，在面对国外技术封锁、横亘在自己面前巨大的技术差距，并没有丧失理智和信心，他用自己的勇气、智慧、坚毅和一群志同道合的朋友们一起，打造出了世界化工史的奇迹，他是真正的爱国者。
3 、感动中国(7分钟)
主持人：像我们一样平凡的人们应该用怎样的行为去爱国呢?从下面一组图片中或许我们能找到答案。“最美教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那，她用柔弱的身躯推开了学生，自己却被碾在车下。“最美司机”吴斌强忍剧痛，在完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安全后，因伤势过重去世。
(展示最美教师张丽莉，最美司机吴斌的新闻报道及图片)
主持人：同学们，在我们身边，我们的父母、老师、亲朋他们是如何来爱国的呢? 生：
设计意图：平凡的岗位、平凡的人做出了不平凡的事迹。引导学生回归本源，爱国离我们很近，我们的父母、亲人、老师他们坚守自己的岗位，兢兢业业的做好自己的本职工作就是爱国。
(三)落实主题：为中华之崛起而读书(14分钟)
1 天下兴亡，我的责任(7分钟)
主持人：在台湾有这样一所学校这就是享誉台湾30年的忠信学校。是什么造就了“忠信学校”的辉煌，我们来听一听这所学校的校长高震东先生是怎么说的。
(学生朗读高震东先生在北京大学的演讲：“国家兴亡，我的责任”节选)
主持人：请同学们再次思考，什么是爱国?
生：
预测：学生的回答会更加具体，贴近学生的现实生活。
设计意图：引导学生明白做一个有责任、有担当的人就是爱国，从拾起班级里的一片废纸，到做一个文明的游客，从认真学习到感恩社会都是爱国。
2 我向祖国表决心(7分钟)
主持人：请同学们将我们如何爱国写在纸上，然后在我们身后的祖国地图上郑重贴上你的承诺。
(组织好同学分发百事贴，安排好人员协调在后黑板的地图上均匀的贴上学生的文字) 设计意图：班会课进行到这里，学生应该对爱国的想法和行为有了充分的思考和认识，会自然的.生成更加具体的爱国行为。将现在的所思所想以文字的形式保留下来，可以对主题班会进行延伸，使主题班会具有持续作用。
(四)升华主题：我们都是爱国者(3分钟)
国。而作为老师，我认为将我的青春和热血抛洒在这三尺讲台上，让我的学生们茁壮成长，拥有美好的明天，成为社会的栋梁就是爱国。爱国是责任，爱国是理想，爱国是情感，爱国更是持之以恒的行动，让我们从现在开始行动起来，践行我们的诺言：我们都是爱国者!(班会在孙楠《五星红旗》中结束)
小学班会教案
2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也不安全。
3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿势，按时睡、按时起。
1.设计“学生睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，教师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。
2.学生用书10—11页;多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。
1.玩游戏《天亮了，天黑了》，引起学生对睡觉的兴趣。
游戏玩法:。
教师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”学生边做动作边说：“宝宝起床了!”教师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”学生边做动作边说“宝宝睡觉了!”
2.谈话活动：了解学生睡觉前都在做什么。
(1)教师提问:晚上睡觉前你喜欢做些什么?
(2)教师根据与学生谈话的内容概括学生睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。
3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。教师讲述故事，帮助学生认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。
(1)教师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不可以?帮助学生理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做剧烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。
(2)教师讲述故事第二部分。提问：妈妈为什么说不可以?帮助学生理解：睡觉要保持正确的`睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适安稳。
(3)教师讲述故事第三部分。提问：为什么妈妈说不可以?帮助学生理解：宝宝长大了，应该学习独自睡觉。根据调查表的情况，教师表扬在家独立睡觉的学生，鼓励其他学生在家试着独自睡觉。
4.阅读学生用书第10—11页《卡卡是个男子汉》。
教师小结：按时睡觉，按时起床;睡前要安静;不用大人陪着睡;不抱着玩具睡觉等。
1.午睡时教师可以对学生继续进行入睡提示。
2.鼓励学生晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。
小学班会教案
通过开展庆祝“六一”活动，为孩子们提供一个展示的舞台，让每个孩子个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
1、布置富有情调，充满欢乐气氛的的班级环境。
2、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
1、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
2、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定。
开场白：
男：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
男：当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天。
女：我们又迎来一个快乐而有意义的节日——“六一”国际儿童节。
男：庆祝“六一”国际儿童节主题班会现在开始。
活动一：我们是光荣的少先队员。
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望。
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想，请欣赏歌伴舞《我们是共产主义接班人》。
游戏：戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）。
活动二：才艺展示。
活动三：感恩回报。
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗。
女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望。
男：感谢生命，让我们有跳动的'灵魂；
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；
男：让我们一起说一声：
合：谢谢。
游戏。
1、围棋比赛、
2、弹珠比赛、
3、运球比赛：（二人夹球跑）。
4、团结向前：（二人绑腿跑）。
5、1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛活动。
四：雏鹰展翅飞。
男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心。
女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情。
男：同学们，伙伴们。
女：让我们唱起生日歌。
男：庆祝我们自己的节日——。
合：六一国际儿童节音乐声起（生日歌）。
男：看，雏鹰正在展翅飞翔。
女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响。
男：我们是明天的雄鹰。
女：我们是祖国的未来。
合：让我们，去迎接新世纪的曙光！
庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束。
小学班会教案
我们不少同学意志脆弱，经不起任何的挫折、失败，遇上根本算不上挫折的一点点不如意就猜疑推诿，伤心沮丧。当今社会竞争激烈，困难压力日渐增大，如果心理素质不健全，意志不坚强，知难而退，将不能面对社会和生活的挑战。
通过名人故事和残疾人马丽翟孝伟的舞蹈让学生感受他们是怎样正确勇敢地面对挫折的。不管遇到什么样的挫折，内心的希望不能丧失，对目标的追求不能丧失，只有心中充满希望才能使我们在挫折中茁壮成长。
二、
1、让学生明确生活中人人都会遇到挫折；
2、从名人故事中学习如何正确对待挫折；
3、树立远大理想，为实现人生价值勇敢的冲出坎坷。
1、使学生正确对待生活中的挫折；
2、学会以积极的方式和方法战胜挫折，培养学生对挫折的承受力，迎接社会和生活的挑战。
正确面对生活中的挫折、失败；
1、搜集：（1）名人战胜挫折的故事；（2）名言警句。
2、查找资料：（1）马丽翟孝伟的舞蹈《牵手》（2）歌曲《隐形的翅膀》《超越梦想》。
1、讲授挫折。
2、从名人故事中体会如何面对挫折3、树立远大理想勇敢的面对挫折，冲出坎坷；
（一）导入：全班沉浸在《隐形的翅膀》歌曲中。边听边唱。
（二）教师讲授——挫折。
人们为达到一定目的而进行的努力遇到障碍、干扰或打击，而无法接近和实现预期的的情绪状态称为挫折。
（三）师提出问题：同学们，你们在生活中、学习中遇到过挫折吗？
列举一、二。
如：某次考试没考好，班干部落选，没当上升旗手，受到家长批评，朋友的误会等等。
（四）主持人小结：
人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道，也有崎岖的山路，有灿烂的鲜花，也有弥补的荆棘。在这旅途上，每个人都会遭受挫折。而生命的价值就是坚强的闯过挫折，冲出坎坷！你跌倒了，不要乞求别人把你扶起来；你失去了，不要乞求别人替你找回！
（五）面对生活中的挫折，我们应该如何面对呢？让我们先来听一听看一看一名人是怎样面对挫折的，我们从中来学习。
1、听故事，（爱迪生、梅西的故事）。
2、讨论：爱迪生、梅西怎样面对挫折。
3、欣赏马丽翟孝伟的舞蹈《牵手》想想背后的故事；
4、小记者采访：学生谈感想。
（六）主持人：请欣赏诗朗诵《在春光里播种希望》。
（七）师小结：
梦想希望使我们在挫折中茁壮成长，不管遇到什么样的挫折，内心希望不能失去，对目标的追求不能丧失！
（八）反馈。
1、师：假如你再次遇到挫折，你会以怎样的态度心情去面对？（请3—5名学生谈一谈）。
2、互赠名言共勉（书写名言并互赠，请二、三名学生读一读）。
（九）播放歌曲《超越梦想》。
（十）主持人总结：
为了追求自己的理想，我们要飞翔，去接受风雨的洗礼；为了实现人生得夙愿，我们要飞翔，去迎接春风和朝阳。虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤，但我们一定要飞向远方。让我们携手并肩，去感悟人生的真谛，谱写生命的乐章！
现在的学生大多为独生子女，大多娇生惯养，大多意志脆弱，经不起任何的挫折和失败，遇上根本算不上挫折的一点点不如意就伤心沮丧。因此，培养学生面对挫折是目前急需的。所以，我设计了本节班队活动，想通过一些实例来教育学生不管遇到什么样的挫折，内心的希望不能丧失，对目标的追求不能丧失！从本堂课来看，学生积极的参与活动，并能从中受到启发。从学生的反馈来看确实达到了预期的效果。如果在设计的话，我会再找出一些反面的例子让学生来正确认识挫折的两重性。
小学班会教案
1、以纪念建党__年为契机，颂扬中国共产党的丰功伟绩，讴歌红色人物，引导学生了解党史，体验感悟中国共产党95年光辉历程，缅怀革命先烈，激发学生爱党、爱祖国、爱社会主义的社会责任感和使命感。
2、班会围绕中国共产党95年光辉历程，抓住五四运动与中国共产党建立时期的历史，通过精选的视频和学生自己排演的小品剧《五四的觉醒》，让学生深刻体会中国共产党成立之前的深刻的时代背景，深刻理解中国共产党成为中国革命的是是历史的选择。
3、学党史和学校史有机统一，结合格致学生的成长和格致中学135年的历史，创新思路，结合格致校史，拓展校本课程，精选抗日战争时期的格致老校友《大刀进行曲》的词曲作者麦新和1942届校友毛乾丰老学长“国旗爱国事件”的革命事迹。通过合唱爱国红色歌曲《大刀进行曲》来弘扬红色文化，缅怀红色人物，通过学生自己排演的小品剧《爱国无罪》来讴歌毛乾丰老学长的红色事迹，纪念老学长勇于斗争的红色场景，让学生深刻明白格致中学建校135年来的“科学?爱国”传统的传承和自己的肩上的时代责任。
4、创造一个学生展示自我体验和感受的平台，让学生对于历史和时代的思考的有一个表达的机会。
为隆重热烈的纪念中国共产党成立95年，在学生团员中深入宣讲党的光荣历史、大力宣传党的丰功伟绩，教育引导广大青少年进一步坚定跟党走的中国特色社会主义道路的理想信念，同时也是相应共青团宜昌市教育局委员会关于开展“我们心向党”系列纪念活动的要求，我校高一、高二各班纷纷召开主题班会。
组织团员将自己最想向党说的现场说出来，在班会中，同学们纷纷发言，谈自己对于中国共产党的认识，同时也观看了关于党的发展史的视频资料，图片资料。同时很多班级的班会都是以ppt的方式组织开展的，宣传和教育效果非常好，并且很多班级都建立了qq群，qq空间和贴吧，让同学们能借助网络平台交流心得，相互学习，很早就已经建立的班级还在现场鼓励更多的同学参与进来讨论，并现场展示了许多网上讨论的截图。通过这次班会的召开，同学们学习到了关于中国共产党的发展史，并且加深了党性认识，并且纷纷表态，要更加刻苦认真的学习，让自己将来能担当更重要的责任。
提前一周，利用班会课，拟定主题班会的任务，班主任与小组组长开筹备会，说明分工和注意事项，自然小组负责开发节目并自行安排排练。班长与团支书初步审核节目，安排好时间和流程。劳动委员负责班会前教室打扫及布置工作，主持人负责话筒、摄像与摄影的设备与人员安排。
由班主任做最后的总结发言。
小学班会教案
培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。活动形式：由具体案例铺开，教师总结。
案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。
学生讨论：问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？
1、学生讨论发言。
2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
问题2：甲违反了什么法？
2、老师总结：在法律上，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？
老师总结：同学们确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
问题4：从这个案例中你能够获得哪些启示？
老师总结：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，学会保护我们自己；让我们都拥有一个美好的未来！
班会总结：同学们，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩的时候，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己。这样的后果既触犯了法律，又造成了双方的痛苦。希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！
小学安全班会教案
解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。
一、触电及其伤害：
（1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。
（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。
二、触电事故发生的原因：
1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等。
2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：xx学校的xx学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。
随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：
1、不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。
2、使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。
3、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。
4、不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。
5、不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。
6、检查和修理家用电器时，必须先断开电源。
7、家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。
8、家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。
四、发现触电漏电事故怎么办？触电后的应急方法。
1、发生触电事故，要立即切断电源。
2、如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。
3、触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。
4、抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长危害越大生命越危险。
发现有人触电，首先要镇静。若惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。必须在保证救护者本身安全的同时，首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行如下抢救工作：
1、解开妨碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。
2、检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液，如有假牙则取下。
3、立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救;若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。
在日常生活中，我们应养成良好的用电习惯，掌握安全用电知识，时刻牢记安全第一这一个道理。
小学班会教案
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
1、《守则》、《规范》
2、班主任制定活动方案，指定主持人
（一）班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的.行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。
（二）熟记并理解《守则》、《规范》
阳：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）
魁：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
2、《小学生守则》的第6条内容是什么？
3、交通方面应该注意哪些事项？
（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
魁：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
（四）自由记忆《守则》、《规范》
阳：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
阳指名背诵并作简短小结。
（五）班主任总结
小学礼仪班会教案
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：
（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生。
（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌。
（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：
1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。
教学目标：
通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：
宣布“文明礼仪”主题班会现在开始。
纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的'良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。
一人讲解，几个人表演。
1、不要言而无信。
2、不要恶语伤人。
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）。
电话礼仪。
（两个人表演）。
我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.
1、从我做起。
我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
2、分组介绍。
在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究。
小学班会课教案
活动目标：
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程：
一、谈话导入。
二、认识重阳节。
1.了解重阳节的来历。
通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2.介绍重阳节的风俗习惯。
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3.关于重阳节的诗歌。
《采桑子重阳》。
《九月九日忆山东兄弟》王维。
《过故人庄》孟浩然。
三、发表感言。
播放图片，发表感想。
(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?
a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结。
通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐!
播放《孝亲敬老歌》结束这节课。