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参加活动的情况说明篇一
尊敬的各位领导大家好：
首先，我代表浴新南小学全体师生，对大家的到来表示热烈的欢迎。今天，我就围绕如何开展双爱好活动，向大家作一介绍。
我校高度重视培养学生的双爱好能力，为了将双爱好活动这一全新理念落实到位，以新课程改革为契机，我校本着“师生全员参与，学校整体规划，以课堂为主渠道，以活动为载体，促进学生全面发展”的工作思路，研究整合了我校的双爱好活动特色，开发了与德育主题活动相整合的双爱好活动。我校曾被评为全国少先队雏鹰大队、河北省德育先进集体，因此，以“阵地建设、参与活动”为突破口，以“全员参与”为主题，以“社团活动”为活动领域，充分挖掘校内外资源，实现人人都能掌握一至二项体育爱好和艺术技能，培养健康向上的精神风貌和艺术修养，为发展特色教育，建立和谐校园奠定基础。
下面是我们的具体做法：
一、设立机构健全制度形成浓郁的氛围
为保证我校双爱好活动的常态化推进，成立了以校长为组长领导小组，以政教处为主的管理小组，以年级组为主的课程实施小组，配备了责任心强、业务精湛的指导教师团队，制定并完善了双爱好活动的测评办法，双爱好活动规划、双爱好活动方案、双爱好达标标准等。保证每学期每周三课时，狠抓落实，在制度化、规范化的基础上，实施人性化管理，调动了全体师生的积极性。
为促进双爱好活动的有效实施，我校加大了教师培训、成果激励和活动基地的资金投入，建起了科学探究实验室、德育展室、微机室、劳技室、图书馆等19个专用教室，学校还利用有限的空间在东北角建有体育活动原地，为双爱好活动提供了场所。在双爱好实施过程中，教师起着指导作用，教师的素质很重要，因此，我校尤其重视对教师的培训，加大了培训力度，教师业务素质普遍提高。
二、加强培训，提高教师业务素质
我校本着研训结合、互动合作的原则，加强师资队伍培训，先后派音乐教师到北京学习，派美术教师到学习，派体育教师到山东学习;在校内进行互相培训;每学期我校都要组织音乐体育美术等各学科研讨课或观摩课，通过各环节的.展示，发现问题并及时解决问题。鼓励教师在活动中不断反思，在反思中找出不足，总结经验，建立教师成长袋，促进教师的专业化成长，培养了一支实践型、知识型、技能型、全面型的师资队伍。
三、全员参与，分别部署，营造浓郁氛围。
我们首先开展了全校的动员大会，利用橱窗，国旗下讲话时间，班队会对学生进行广泛宣传，使每位学生对双爱好有一定的了解。我们确定了20--年3月为动员培训期，由政教处印发宣传材料，由音乐、美术、体育教师向班主任开展训练和培训，班主任做好对学生和学生家长的宣传动员工作。
20--年4月至20--年10月为学生活动开展期，我们通过每天的课堂教学、课间、下午的课外活动时间开展对学生的训练。
20--年11月为比赛、总结阶段。总结双爱好活动积极参加的班级，纳入班级考核，组织双爱好个人才艺大赛，挑选优秀选手参加区、市比赛。
四、开展丰富多彩的体育艺术活动 。
开学初制定了体育艺术比赛安排表，有计划、有步骤地开展各种竞赛活动，并将比赛的结果纳入班级考核中，提高了班主任对双爱好活动的重视程度。上学期，开展了乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、广播操比赛等各种活动，以此使学生养成爱好体育的技能，举办了春季趣味运动会。通过这些传统赛事的举办，凝聚了班级向心力，增强了学生的团结意识和集体主义观念，进一步提高了学生自觉锻炼的积极性。另外，利用体育教学、大课间活动、一小时课外体育锻炼，有计划、有目的、有针对性的培训学生的体育技能，倡导选择球类、棋类、武术、跳绳、踢毽、轮滑、游泳、健身操等学生喜闻乐见的体育项目，使每名学生至少都有一项体育爱好，逐步形成特色。
积极开展文艺活动。培养学生的艺术爱好。我校在抓好常规艺术教育的同时，大力开展面向全体学生的课外、校外艺术教育活动，在活动中，遵循学生的主体性和自主选择性原则，与班主任老师积极配合，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造。我们在5月开展了一系列的活动，5月6日，在操场举行了太极拳表演，5月22日下午在操场举行了“我爱唱红歌”比赛，5月15日，制作了反映本届艺术节活动的整体活动情况的展板，使每位学生的艺术节有了更深一步的了解，为使他们至少养成一项艺术爱好奠定基础。28日，组织开展了以“尚美健体，争做阳光少年”为主题的文艺汇演，举办了书法绘画展览和文艺汇演等，同学们踊跃参加，尽情展示自己的艺术才能。学生的优秀书法绘画作品点缀于校园的每个角落，时时处处营造着浓郁的艺术爱好氛围，陶冶着同学们的情操。此外，全年举行了两次校级运动会，参加了两次区级运动会。文艺节目参加了市级演出，模拟了一次双爱好现场会。
五、充分发挥学生社团的作用，引导和组织学生广泛开展文体活动，扩大活动的参与面和普及率。
学校除利用课堂、课间组织开展“双爱好“活动外，还积极发挥社团作用，建有书法、绘画、舞蹈、合唱、太极拳、跳绳、踢毽子等兴趣小组，每周四、五作为活动专门辅导时间。班主任组织学生在教室或操场活动，活动专职教师组织班级特长学生在专用教室活动。
通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。在众多的社团中，柔道、舞蹈社团是较突出的两个。
为使学生至少养成一项体育爱好，我们把柔道项目作为我校的特色。把柔道列入体育课课程之中，利用体育课时间普及。目前，一—六年级的学生的普及率已达到100%。各班学生经过专业教师的考核，选取优秀学生纳入社团，利用社团活动时间进行着重训练。训练后，教师积极组织参加各种比赛，以锻炼柔道队伍，提升素质。挑选出优秀人才，向省市输送。目前，我校已被命名为河北省柔道训练基地，在20--年的邯郸市女子柔道锦标赛中获得省第二名的成绩。
“舞动奇迹”舞蹈队是我校文艺社团的又一中坚力量。在每年区艺术节上，学校舞蹈队的表现总是让人耳目一新，多次荣获一等奖，并被推荐参加市里的各种文艺汇演。如20--年的群舞《小荷才露尖尖角》，20--年的群舞《大海笑了》20--年的群舞《莲花朵朵开》参加了市文艺汇演，并获得了较好成绩。
丰富多彩的特活动，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥了学色社团生的主体作用，为学生的爱好发展打下了扎实的基础。
六、积极开展社团成果汇报表演。(添加校长汇报李的那一段)
为使学生在社团学到的技能得到师生的认可，09年6月在操场上举办了社团成果汇报表演。同学们精神抖擞，时而 ，时而。变现出了柔道的魅力。学生学到的技能得到了充分的展示!
七、 积极开展评定工作。
1、 成立了由校长为组长，成员为各社团教师、以及各班主任为评定小组的组织机构，负责对学生进行技能评定。
2、 社团教师根据《教育部“体育、艺术2+1”项目技能标准》根据本社团学生的实际制定学生的考核标准。
3、 社团教师根据学生的情况制定出各自的测评办法。
4、评定工作统一测评时间。有学生申请后安排认定。我校规定每学年评定两次，、6月、10月为社团学生考试时间，由社团教师根据本学期所教的内容进行出题，进行考试，由社团教师按自己社团的测评办法按等级制给出分数。各班学生经过学习后，在某一方面的能力得到了提高，在每月初的第一周可以找老师提出申请后，进行考试，考试合格后纳入社团成员。由国旗下讲话时间公布，使学生产生自豪感，进而更加努力。
5、 评定等级分为：优秀、良好、合格。评定成绩记入学生双爱好档案。
6、 奖励学生。每学年的12月份，对本学年考试突出的学生按等级制评出奖根据项，发出奖品，以试鼓励。
7、评出星级少年。每个社团教师根据学生情况评出星级少年，在结业典礼上颁布，并颁发奖品。如果学生参加区级以上级别竞赛，艺术特长生测试等获得成绩，根据情况结合学校教师考核制度给社团教师加分。(待议)
八、 对教师的评价：
1、教师必须有计划有进度有教案。有学生考勤记录。按学校教学计划要求，达到规定课时与教学目标 。
2、 有完整的真实的学生“双爱好“活动情况档案资料，指导学生保存好自己的作品。
3、以身作则，加强自身素质提高，积极参加学校组织的各项培训。结合教导处，通过对教师听课，查阅教学资料、访问等形式，每学年对教师进行考核，成绩与教师考核成绩挂钩。(以教导处考核为准)
九、收获成功 反思不足 展望未来
几年来，我们经过不断努力取得了一些成绩。
我校学生闫学城同学主动承担课题研究任务《网络环境下的综合实践活动探究与实践》已被市级立项，并取得了初步成效。赵丽红、王婧、殷利霞老师的综合实践活动案例在20--年全国综合实践活动课程研讨会上分获一、二等奖。20--年5月在邯郸市综合实践活动说课比赛中王婧老师获一等奖，殷利霞老师指导的与语文整合的综合实践活动“龙卷风”，在邯山区作了观摩。
在实施这一课程过程中，我们坚持在行动中研究，在探索中成长，在反思中找出不足，虽然取得了一些成绩，但也遇到了一些困惑，比如：在对指导教师的评价上，应该怎样细化，建立怎样的有效操作模式等还有待于研究，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，展望未来，我们的路还很长，需要做的还很多，我们渴望与大家共同探讨，锐意进取，勇于创新，为我区、我市、我省综合实践活动课程，增添一抹亮色!谢谢大家!
在上级政府和教育行政部门关怀下，学校的办学条件显著改善，在此基础上，我们将完善各种资料，从平时一点一滴抓起，进一步重视抓好学校双爱好活动，使双爱好活动在学校深入的开展下去，从而使学校“双爱好”活动再创新的佳绩!
参加活动的情况说明篇二
下课了，校园里格外热闹。
瞧，有几个同学的那踢足球，他们谁也不让谁，突然，球被一位敏捷的同学抢走了，他把足球踢向了球门，防守的同学一扑空，摔到了地上，球进了！旁边的同学大声欢呼：“球进了！太棒了！”跑道上，同学们在进行长跑比赛，裁判一声令下：“预备跑！”同学们便飞快的跑了出去，他们个个是“飞毛腿”，跑得比飞还快呢！旁边还有两个同学在拍皮球，皮球拍得“咚咚”响，他们玩得非常开心，脸上流露出灿烂的笑容。有的`同学在打乒乓球，他们的球技真是一流，都抢着接球，谁也不服输，说不定以后会参加国家队，在奥运会上大显身手呢！有的同学在投篮，我发现他们的本事也很厉害，几乎是百发百中。
还有的同学在拔河，他们个个憋红了脸，使出全身的力气，过了好久还是不分胜负！
多么有趣的课间活动啊！
参加活动的情况说明篇三
作为一名记者，为了提高个人的专业素养和采访能力，我参加了近期举办的一次记者活动。此次活动旨在让记者们感受真实的新闻现场，深入了解各种新闻事件的背景和内在信息，并通过亲自采访相关人员来了解他们的观点和思考。通过参加该活动，我对记者职业有了更深入的认识，以及提高了自己的专业素养，获得了宝贵的经验。
第二段：感受到的职业压力和责任感
参加记者活动给我最深刻的体会就是职业的压力和责任感。通过亲身经历，我意识到记者在新闻报道中的重要性和困难之处。他们要面对信息的筛选、采访对象的选择以及准确传递新闻内容的任务。在采访过程中，我深刻感受到了对准确和客观的要求，必须要深入了解事实真相，并保持中立的态度。只有这样，才能提供对社会有价值的新闻信息。这种责任感和压力让我更加明白记者这个职业的复杂性和挑战性。
第三段：提高的专业素养和采访技巧
在活动中，我向导师和老师请教了很多关于新闻的基本知识和采访技巧。他们的指导使我对于新闻报道有了更全面的了解，也对新闻选题和写作有了更深入的认识。同时，通过亲自执行采访任务，我也提高了自己的采访技巧和组织能力。实践是最好的老师，通过实际的操作我更加清楚地了解到新闻报道需要的技巧和要点。
第四段：面对挑战和困难的解决办法
参加记者活动让我面对了许多挑战和困难，然而通过和导师以及同学们的讨论和交流，我找到了解决的办法。一方面，我学会了更好地组织和规划工作，充分利用有限的时间和资源。另一方面，我也学会了在采访中保持冷静并适时调整自己的角色和态度，以便更好地获取所需的信息。这些经验对我的专业发展非常重要。
第五段：对记者职业的认知和展望
通过参加记者活动，我的对记者职业有了更深入的认识。记者职业需要不断学习和提升，同时也需要全面了解社会和新闻背景。我深刻认识到记者报导的重要性以及面对的挑战和责任。未来，我将更加努力学习，提升自己的知识水平，锻炼自己的采访技巧和写作能力，以更好地适应记者这个多变的职业。同时，我也希望能够通过自己的报道给社会带来正能量，让大家更全面地了解各种新闻信息。
总结：通过参加记者活动，我受益匪浅。不仅提高了专业素养和采访技巧，更深入地了解了记者职业的意义和挑战。同时，我也认识到了记者需要提供准确和客观的信息，以及在社会中的重要作用。我将继续努力提升自己，在记者这个职业中不断成长和发展，为社会媒体行业做出自己的贡献。
参加活动的情况说明篇四
近年来，随着社会的发展进步，人们对社会公益活动的关注也日益增长。作为一名普通大学生，我也积极参与各种共益活动。一个多月前，我参加了一次社区义工活动，让我深刻地体会到了参加共益活动的重要意义和宝贵经验。通过这次活动，我明白了人与人之间的联系和互助的重要性，同时也对我的个人成长产生了积极的影响。
首先，参与共益活动使我认识到了人与人之间紧密的联系和互助的重要性。在这次活动中，我和其他志愿者一起为社区居民提供义务服务，如帮助老人清洁院子，给孤寡老人送去温暖和关怀。这样的互助行为让我深刻地意识到，每个人的存在都对社会有着重要的意义，我们应该通过互相帮助、互相扶持共同构建一个和谐的社会。与此同时，这次活动也让我意识到了自身的能力和责任。作为一名大学生，我有义务和能力为社区做出贡献，为弱势群体提供力所能及的帮助。
其次，参加共益活动不仅让我体会到了互助的重要性，也对我的个人成长产生了积极的影响。在这次活动中，我深刻体会到了“感恩”的意义。当我看到那些孤寡老人满怀感激地对我微笑时，我感到一种深深的满足和幸福。这样的感受让我懂得了对他人的关心和帮助可以带给自己更多的快乐。同时，这次活动也提高了我的组织能力和沟通能力。在活动中，我需要与其他志愿者进行有效的合作和协调，同时与社区居民进行良好的沟通和交流。通过这些实践，我意识到仅有个人能力是不够的，团队合作和有效沟通才是成功的关键。
再次，参与共益活动让我更加关注社会问题并且感同身受。通过参与社区的义工活动，我能够亲身感受到一些社会问题的严重性和紧迫性。在我们所居住的社区，有一些弱势群体生活困难，他们缺乏关爱和支持。通过与他们的接触，我深刻感受到他们渴望关爱和帮助的心情，这也进一步激发了我加入公益事业的决心。我希望通过自己的参与和努力，能够为这些弱势群体带去更多的关爱和帮助。
最后，参加共益活动还让我认识到了自己的不足和需要进一步提升的地方。在这次活动中，我发现自己的时间管理能力和解决问题的能力还有待提高。在繁忙的大学生活中，我常常无法充分安排时间，导致自己在义工活动中不能全身心地投入。同时，我也发现自己在解决问题时较为被动，需要学会更加主动思考和解决问题。这次活动让我认识到自己的不足之处，并且我下定决心要通过更多的学习和实践来提升自己。
综上所述，参与共益活动不仅让我认识到了人与人之间紧密的联系和互助的重要性，也对我的个人成长产生了积极的影响。同时，这次活动还引发了我对社会问题的关注并希望通过自己的努力为弱势群体带去更多的关爱和帮助。通过这次活动，我也明白了自身的不足之处，决心要通过不断努力来提升自己。我相信，在未来的岁月里，我会继续积极参与各种共益活动，为社会做出更多的贡献。
参加活动的情况说明篇五
3月28日，我校组织了春游活动。活动从组织和实施来看还是很成功的。通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。下面就此次春游活动做一个小结：
首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的制定计划方案到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践完成，全得益于活动计划和组织到位。
其次，安全和文明礼仪落实到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在安全教育的同时，也树立了西塞中心小学小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。
最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目标。通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力！
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，所以在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。
2、个别班级文明谦让表现不足。在组织学生乘车时，少数学生担心没有座位，争先恐后的冲上车里，当场受到了全体师生的职责；在游玩场地，大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进，特别是高年级。
3、学生自我安全意识有待提高。部分学生不按规定行事，擅自到河岸捞金鱼，给春游安全带来了极大压力。
参加活动的情况说明篇六
近年来，公开课活动日益受到人们的关注和参与。这种形式的教学活动并不仅仅局限在学生之中，更加吸引了大量的家长和其他社会人士的参与。我最近参加了一次公开课活动，从中受益匪浅，深感此类活动的重要性和价值。在此，我将从参加公开课的经历和体验出发，谈谈自己的心得体会。
首先，公开课活动丰富了教学形式，提高了教育质量。在课堂上，教师们掌握了更多灵活多样的教学手段，通过引入多媒体、互动游戏等方式，使得学习变得活泼有趣。正因为如此，学生们对所学知识更加感兴趣，积极参与，积极思考。在我参加的那堂公开课中，老师和学生合作进行了一次模拟社交活动，通过互动讨论、角色扮演等方式，让学生感受到真实生活中的社交场景，提高了他们的实践能力。这一形式的教学活动让学生更加主动地掌握知识，培养了他们的实践能力和合作精神。
其次，公开课活动促进了教育资源的共享和合作发展。不同学校的教师之间经常开展交流和学习，通过参加公开课活动，教师们可以分享最新的教学方法和心得体会。这种合作的机制使得不同学校的教育水平得以提高，进一步推动了整个教育系统的发展。同时，学校还通过邀请社会名师来举办公开课，将他们的教学经验和教学理念分享给更多人。这不仅让学生们接触到更多优质教育资源，也提升了教师们的水平，使得教育变得更加均衡和公平。
再次，公开课活动激发了学生们的学习兴趣和动力。学生们通过参加公开课活动，接触到了一些与常规课表之外的知识领域。这种开拓式的教学让他们对学习产生了新的兴趣，激发了他们不断追求知识的动力。在公开课中，学生们积极参与讨论，提出问题，与老师进行深入的思考和交流。这种开放式的学习环境提供了更多的自由度和创造空间，激发了学生的求知欲和创新能力，为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
最后，公开课活动提高了家长对教育的认知和参与度。在公开课中，家长们可以亲眼目睹学校的教学现场，了解学生的学习情况。这不仅让家长对学生能否得到良好的教育有了更为直观的了解，也使得他们更加关注孩子的学习习惯和态度。同时，公开课活动也提供了一个了解教师教学情况和交流的平台。家长们可以与教师交流学生的学习问题和困惑，共同合作，促进学生的全面发展。
综上所述，参加公开课活动不仅让我感受到了教学形式的革新和提高，也让我意识到了教育资源的共享和合作发展的重要性。这种形式的教学活动激发了学生们的兴趣和动力，也提高了家长对教育的认知和参与度。相信未来，公开课活动会越来越多地走进我们的生活，为我们的教育事业带来更多的机遇和挑战。我们应该保持积极的参与态度，不断努力，为教育事业的发展和学生的成长贡献自己的力量。
参加活动的情况说明篇七
今天是幼儿园举办敬老义卖会活动的日子，在前一周我们就让家长准备义卖的小玩具，班级里的家长们都非常的配合，每个小朋友都带来了很多的玩具，有的是旧的有的是新的，虽然这些玩具看起来很不打眼，但是我觉得这是锻炼孩子们的机会。我们班级的孩子虽然小，但是我也把这次活动的目的告诉了他们。
义卖活动开始之后，家长们就分分的带着宝贝们进行买卖，我们班三个老师忙来忙去，有的.小朋友拿不到心爱的玩具还哭了，我们班有几个宝贝没有走，帮我一起叫卖了起来，孩子们的气场还真是大，让很多家长看着非常开心，义卖结束之后我们数数钱，一共373元，好开心，亲爱的家长们亲爱的宝贝们，这就是我们的努力的结果，谢谢你们，也谢谢辛苦的老师们！
参加活动的情况说明篇八
记者活动是一项挑战性十足的工作，需要记者们具备丰富的知识储备和良好的观察力，以及对社会事件的敏感度。最近，我有幸参加了一项记者活动，亲身感受到了这一行业的魅力和挑战。在这次活动中，我收获了很多，也积累了宝贵的经验和心得。下面我将用五段式的文章表达出我在这次活动中的心得体会。
第一段：活动准备与前期调研
记者的工作并不是想象中的那么轻松，就像一位舞台背后的演员，记者需要花费大量的时间和精力做前期的调研和准备。在参加这次记者活动之前，我先是对活动的背景进行了调查和研究，了解了事件的经过、当事人的情况以及相关的资料。除此之外，我还对相关的专业知识进行了学习，以便更好地了解事件的内涵。通过这样的调研和学习，我为自己打下了良好的基础，也提高了自己的专业素养。
第二段：实地报道与情感体验
参加记者活动最重要的一项工作就是实地报道，这不仅是对记者综合素质的考验，也是对记者对事件的真实性和客观性的要求。在我参加的记者活动中，我亲身走访了许多重要的地点，采访了当地的居民和相关当事人，亲身感受到了事件给他们带来的影响和改变。在这个过程中，我还与他们展开了深入的交流，收集了大量的语料和信息，并通过配图和采访录音等方式将现场的情况真实地展现给读者。
第三段：策划与写稿的过程
记者活动的一个关键环节就是策划和写稿，如何将采集到的海量信息和语料整理成一篇丰富有趣、引人入胜的新闻报道是一项艰巨的任务。在我参加的记者活动中，我通过多次汇报和团队交流的方式与其他记者共同完成了这一过程。在写稿过程中我们进行了多次仔细的审稿和修改，力求做到文字通顺、条理清晰，并且充分的表达了我们所观察到和了解到的事实真相。通过这一过程，我学会了如何处理信息来源的多样性，提炼和归纳重点，使得报道更加具有针对性和说服力。
第四段：报道结果与效果
在参加的记者活动中，我们的报道获得了业界的好评和读者的赞赏，感觉自己的努力得到了肯定和认可。通过这次活动的报道，我们成功地将事件引起了广大读者的关注和思考，也进一步推动了公众对该事件的重视和警惕。这个过程让我深刻体会到记者的工作是多么有意义和重要，更激发了我为社会发声、为公众服务的责任感和使命感。
第五段：反思与成长
通过这次记者活动，我不仅学到了很多专业的技巧和经验，也收获了人生的成长和进步。我意识到最重要的是要具备全面的素质和知识背景，只有这样，才能更好地为读者服务，更准确和客观地报道事实真相。同时，我还意识到要多学会与他人合作和沟通，团队合作是记者行业中不可或缺的一环。通过与团队成员的互动和合作，我也从他们身上学到了很多，不断完善了自己的工作方式和风格。
总之，在这次记者活动中，我通过亲身参与和实践，更全面地了解了记者的工作和责任，培养了对社会事件的敏感度和观察力，也锻炼了我的团队合作和处理压力的能力。通过这次活动，我更加深刻地认识到记者的工作是充满挑战和机遇的，只有不断提升自身的能力和素质，才能更好地胜任这一职业。我将继续努力学习和进步，在今后的工作中更好地发挥记者的作用，为社会做出应有的贡献。
参加活动的情况说明篇九
“铃铃铃......”下课了，同学们高高兴兴地来到操场上，进行课间活动。有的打球，有的跳绳，还有的扔沙包……操场上热闹极了。
我和几个朋友做丢手绢游戏，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后松开手端下。首先我来丢手绢，我拿着手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的'后面…….”刚唱完，我把手绢悄悄地放在小丽的后面，自己快跑起来。大家发现我手中的手绢不见了，连忙往后看。小丽发现了手绢，捡起来赶快追我。没过一会儿，我就被她抓住了。大家为小丽喝彩，我被罚学三声狗叫，“汪汪汪”，大家哈哈哈大笑起来，我们玩得真高兴！
“铃铃铃……”上课铃响了，同学们依依不舍地回教室上课，操场上又安静下来。