总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
两学一做年度工作总结篇一
活动内容
活动时间
活动方式
牵头人
参加人员
开展动员部署
由社党组书记、主任薛东风同志作动员讲话，对活动作出动员部署，提出工作要求。
5月9日
动员大会
谢xx
市社机关全体人员
讲好支部党课
市社全体党员讲党课
5—6月
殷xx
市社机关全体党员
搞好学习研讨
组织开展“读红色经典、扬优良传统”（书籍、电影）分享会和“全员讲学”活动，学习规定书目。
7—8月
学习会
蔡xx
李xx
陆xx
党小组分别开展
组织开展交流研讨，围绕“新时期_员思想行为规范”“学习系列讲话、强化‘四个意识’”“做‘四讲四有’合格党员”“供销社综合改革”四个专题开展集中讨论。
每季度一次
研讨会
殷xx
市社机关全体党员
查摆解决突出问题
党员干部挂钩帮扶县（区）社、电商企业、基层社等，协调解决其发展过程中存在的问题。
8—9月
走访调研
殷xx
市社机关全体党员
全体党员围绕“五查摆五强化”，领导班子成员围绕“七查摆七强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。
10—11月
蔡xx
李xx
陆xx
党小组分别开展
召开专题组织生活会
党支部书记就支部工作进行述职，带头开展严肃认真的批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。全体党员认真开展批评与自我批评，并对支部班子的工作、作风等进行评议。
12月
组织生活会
殷xx
市社机关全体党员
民主评议党员
召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准和查摆强化要求，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
12月
党支部会议
殷xx
市社机关全体党员
召开专题民主生活会
领导班子与领导干部认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。
12月
民主生活会
殷xx
市社机关领导班子成员
引导党员立足岗位责任，勇于担当作为
组织引导机关全体党员立足岗位、履职尽责。领导班子成员重点在结合实际贯彻中央和省、市委决策部署，解决复杂矛盾问题，推进供销社改革发展等方面作出表率。
贯穿学习教育全过程
蔡xx
李xx
陆xx
党小组分别开展
开展党员“亮身份、树形象”活动
引导党员增强党性观念和党员意识，自觉接受社会监督，发挥先锋模范作用。
贯穿学习教育全过程
殷xx
市社机关全体党员
开展“领导干部立家规、_员正家风”主题活动
领导班子成员要坚持知行合一，并带头督促家庭成员严格遵守家规。普通党员要重视家风家教，在家庭和睦、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改进提高。
根据上级部署安排
殷xx
市社机关全体党员
引导党员对照先进典型，深学细照笃行
结合纪念建党95周年活动，引导党员重温革命历史，坚定理想信念。
贯穿学习教育全过程
殷xx
市社机关全体党员
推动党员领导干部带好头、作示范
推动党员领导干部带好头、作示范。
贯穿学习教育全过程
殷xx
市社机关领导班子成员
两学一做年度工作总结篇二
各村党总支部，机关支部：
根据县委组织部下发的《关于迅速掀起“两学一做学习教育热潮的通知》(x组联【2016】x号)文件精神，_决定今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，这是各地各单位的一项重大政治任务。为营造浓厚的学习氛围，在全镇党组织和党员中掀起“两学一做”学习教育热潮，现将相关工作计划如下：
一、组织一次“手抄党章100天”活动
全体党员在学习过程中，用100天时间，以手写的形式，将党章全文(不含标点)共计1万5千余字抄写一遍。在抄写过程中，党员要结合个人成长经历认真思考，并将所感所悟以手写、图片等形式保存记录下来。党员之间要相互监督，共同学习，各党(总)支部于月底将党员手抄党章收齐集中存档备查。
二、开展一次大学习
党委中心组将要组织一次专题学习研讨。中心组成员重点学习研读《中国_廉洁自律准则》、《中国_纪律处分条例》等党内法规，学习革命先辈和先进典型，认真学习***_关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面的重要思想。镇党委中心组将计划在4月10日前，根据实际情况安排时间开展专题学习研讨。以“如何做一名合格党员”为题目进行思考。
三、开展一次大讨论
各党(总)支部要在谋划推进“两学一做”学习教育的基础上，组织党员干部围绕全镇项目建设、产业发展、城镇建设、改革创新“四大攻坚战”等方面的重点工作，立足本单位本岗位的工作实际，针对“组织创先、工作创新、业绩创优”三个方面进行大思考、大讨论。
1.思考、讨论组织如何创先。要积极谋划领导班子和干部队伍如何创先进、争优秀，充分发挥政治引领和组织引领优势，把镇委、镇政府各项决策部署落到实处，引导广大党员干部特别是领导要思考如何改进提升本职工作，充分发挥模范带头作用。
2.思考、讨论工作如何创新。要针对本单位工作中存在的新问题新情况新要求，积极谋划推动工作的具体措施，在工作机制、工作载体、工作方法等方面上大力创新。
3.思考、讨论如何创优业绩。要结合工作实际，树立目标导向，谋划如何创一流服务和创一流业绩，力争我镇各项工作走在全县乃至全市前列。
四、撰写一篇心得体会文章
五、开展一系列宣传报道
两学一做年度工作总结篇三
通过“两学一做”活动，不断强化党员的思想政治素质，提高全体党员贯彻执行党的方针政策决心和意志，提高党员的组织纪律、政治纪律，始终保持清醒的头脑，思想上与_保持高度一致，提高拒腐防变能力;行动上坚决贯彻执行中央八项规定，反对和自觉纠正“四风”，自觉遵守党纪校规，发挥党员的先锋模范作用，把纪律挺在前面，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。
(一)学习活动
1、学习内容：学习_章、_6月出版发行的《××平_系列重要讲话读体》和以后重要讲话。
3、学习时间：“三会一课”、班子例会、全体教师会、规定每周四课余自学时间。
(二)做合格党员活动
以“服务型党组织建设”和“创满意在学校”活动为载体，开展创建“服务型班子”、“服务型处室”、“服务型党员教师”建设，通过加强政治和业务理论学习，积极参与课程改革与课题研究，改变教育观念，改进教学方法和手段，改革管理模式和完善管理制度，争创一流业绩，努力实现“三个一流”目标，办人民满意教育。
两学一做年度工作总结篇四
成立xx县教育局“两学一做”集中学习周活动领导小组，负责对教育系统学习活动的组织实施，加强对各单位学习活动的组织领导。
领导小组名单：
组长：xx
成员：xx
各党(总)支部书记局各股室股长
领导小组下设办公室，办公室设在党委办，负责学习活动的组织协调和具体工作。同时设立督导组，对各单位的学习活动进行督导检查。各单位要高度重视集中学 习周活动的开展，成立相应的领导组织机构，结合本单位实际，认真组织落实县局实施方案，各单位主要负责人要承担第一责任人的责任。各单位要用好的作风组织 开展集中学习周活动，力戒形式主义，不得走过场，务求实效。
两学一做年度工作总结篇五
根据中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》、省委《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》和省委教育工委《关于在全省高校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》(以下简称“两学一做”学习教育)精神，结合学校实际，现就在全校党员中开展“两学一做”学习教育提出如下实施方案。
一、目标要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。
开展“两学一做”学习教育，必须全面贯彻落实xxxxxx重要指示精神和中央部署，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用xxxxxx系列重要讲话特别是视察精神武装全校党员为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律、政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效，在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效，为党在思想上、政治上、行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念、不断开创学校事业发展新局面提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要坚持经常性教育特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常;坚持正面教育为主，把思想建设放在首位，以科学理论武装头脑，以思想自觉引领行动自觉;坚持学用结合，发扬理论联系实际的学风，在学中做、在做中学，学而信、学而用、学而行;坚持问题导向，着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题，推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改;坚持务求实效，从实际出发，结合各党支部工作实际开展学习教育，坚决克服和防止形式主义、走过场;坚持领导带头、以上率下，上级为下级作示范，书记给党员树标杆，形成上行下效、整体联动的良好局面。
开展“两学一做”学习教育，要与全面贯彻落实党的教育方针结合起来，与学校师德师风建设结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与规范内部管理、土地置换、基本建设、招生等重点、难点工作结合起来，与学校改革发展实际结合起来，与建设“学习型、服务型、创新型”党组织结合起来，与强化思想政治工作引领作用结合起来，加强学校意识形态领域引导和管理，掌握“思想主权”，巩固“精神家园”，进一步推动党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来，进一步激发各党支部和广大党员的责任感、使命感和紧迫感，以党员的先锋模范作用，带动全校师生员工坚定信心、振奋精神、真抓实干，为创建现代化示范性职业学校而团结奋斗。
二、主要任务
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要在真学、实做上下功夫，确保学习教育扎实深入、取得实效。
1.学党章党规，进一步增强党性修养。重在明确基本标准、树立行为规范，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规、牢固树立爱岗敬业的思想自觉。
全体党员要逐条逐句通读党章，深入领会党的纲领、性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。认真学习《中国xxx廉洁自律准则》、《中国xxx纪律处分条例》、《中国xxx党员权利保障条例》、《xxx在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。认真学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从最近发生在身边的违反师德师风、违纪违法案例中汲取教训，弘扬党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
中层以上党员领导干部要在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件;深入学习《中国xxx廉洁自律准则》《中国xxx纪律处分条例》《中国xxx普通高等学校基层组织工作条例》等党内重要法规制度，重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握学校基层党组织的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求，着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平;认真汲取xxx、_、_、令计划等，以及最近发生在身边违反师德师风方面等违纪违法案件的深刻教训，肃清恶劣影响，知敬畏、明底线、守规矩。
2.学系列讲话，进一步统一思想行动。重在加强理论武装、增强“四个意识”，在思想上、政治上、行动上同以xxx同志为xxx的xxx保持高度一致。
全校党员要学习领会xxxxxx系列重要讲话的基本精神，学习领会xxx治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《xxxxxx系列重要讲话读本(20__年版)》。学习系列讲话，主要领会掌握关于理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观、全面从严治党等方面内容。
中层以上党员领导干部要坚持读原著、学原文、悟原理，在全面、系统、深入上下功夫，注重整体把握、掌握内在联系。以《xxx谈治国理政》和《xxxxxx重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材，学习《xxxxxx系列重要讲话读本(20__年版)》，深入领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风，更好地指导和推动学校事业发展。
学习xxxxxx系列重要讲话精神，要与学习马列主义、xxx思想、xxx理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，准确把握党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同;与学习党章党规统一起来，在学习系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求;与学校的发展历程、所处的历史方位与发展现状等联系起来，深化对学校“十三五”期间目标任务的认识，特别是对重点、难点工作的认识，加快实现创建现代化示范性职业学校任务;与全面从严治党的要求和本职工作实际联系起来，对照xxxxxx关于教育工作的重要讲话和指示精神，进一步明确工作目标思路和努力方向，提出加强和改进工作的具体措施。
3.做合格党员，进一步发挥先锋模范作用。重在学以致用、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
全校党员要强化政治意识，对党绝对忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，主动自觉地向以xxx同志为xxx的xxx看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，维护党的领导核心，做到政治合格;要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，守住党纪国法的底线，做到执行纪律合格;要坚守xxx人的精神高地，明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，做到品德合格;要践行党的宗旨，保持为民本色，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在推动学校“十三五”事业发展、办好人民满意的职业教育中奋发有为、建功立业，做到发挥作用合格。
中层以上党员领导干部要按照政治家、教育家、实干家要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，对照xxxxxx关于“七个有之”、“五个必须”等重要论述，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党、护党、为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人。
三、方法措施
根据工作实际，各党支部要对“两学一做”学习教育做出具体时间安排，重点要做到“五个注重”。
1.注重日常教育，确保学习讨论效果。按照党员教育管理制度规定进行安排，把个人自学与集中学习结合起来，既要明确自学要求，引导党员制定自学计划，扎实搞好自学，又要用好已有载体和手段，组织好集中学习。
讲好支部党课。党支部学习教育一般以讲党课开局启动，结合学习教育动员部署讲一次党课，讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央、省委教育工委和学校党委的部署精神，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求，搞好思想发动。各党支部要对党课内容、时间和方式等作出安排，要把学习党章党规、系列讲话作为必修课。各党支部在“七一”前后，要结合开展建党95周年活动集中安排一次党课，并进行优秀党课课件评选。中层以上党员领导干部要在所在党支部讲党课、听党课。鼓励普通党员讲党课，以身边人讲身边事，让党课鲜活起来、生动起来。
搞好学习讨论。党支部按照“三会一课”制度，召开全体党员大会进行学习研讨，至少每两周组织一次集中学习，每两个月围绕一个专题组织讨论。分别围绕“新时期xxx员思想行为规范”
、“学习系列讲话、强化‘四个意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”、“如何以身作则，做践行高尚师德师风表率”等专题开展学习讨论。讨论要紧密联系个人思想、工作、生活实际，突出互动交流，每名党员都要发言，既谈认识体会，也谈问题不足，把学习讨论真正开展起来，相互启发、形成共识。
2.自我净化，提高组织生活质量。充分发挥组织生活的熔炉作用，提高组织生活质量和水平，引导党员用好批评和自我批评有力武器，坚持真理、修正错误，修枝剪叶、立根固本。
深入查摆解决突出问题。全校党员都要对照党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。一要查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题，有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。二要查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定缴纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。三要查摆宗旨意识是否淡薄，有没有漠视师生疾苦、为师生办事不上心不主动等问题，有没有与民争利、优亲厚友、假公济私、损害师生利益等问题，强化师生观念。四要查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。五要查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德，讲奉献、讲公德、讲诚信不够等问题，有没有违_公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，结合为期两个多月的师德师风建设专题教育活动，多强化道德修养和师德师风建设。
中层以上党员领导干部还要在认真落实“五查摆五强化”要求的基础上，紧密联系领导工作实际，深入查摆新发展理念是否树立和落实，有没有不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为教育综合改革的主人翁、推动者、贡献人。深入查摆落实管党治党责任是否不力不严，有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工作排头兵、促进者、实干家。要把普通党员“五查摆五强化”、中层上党员领导干部“七查摆七强化”贯穿学习教育全过程，发现什么问题就解决什么问题，不等不拖、立学立行、边查边改。
召开高质量组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其支委成员对照职能职责和普通党员“五查摆五强化”、中层以上党员领导干部对照“七查摆七强化”的要求，深入进行党性分析，找准找实思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题。会前，深入搞好思想发动，面向党员和师生员工广泛征求意见，党支部委员相互谈心，主动找党员谈心，并接受师生约谈。会上，党支部书记首先就支部工作进行述职，然后带头开展严肃认真的批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支委会的工作、作风等进行评议。学校领导班子以“两学一做”为主题，召开专题民主生活会。广泛征求党员干部的意见建议，对照职能职责和党员领导干部“七查摆七强化”的要求，深入开展谈心交心，深入进行党性分析，找准找实思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。
开展民主评议党员工作。党支部召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部委员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，报学校党委审核后，向本人反馈。对优秀党员予以表扬;对评议结果较差的党员，按照党章和党内有关规定，对照处置不合格党员办法，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
3.以知促行，发挥党员作用。党支部要突出“做合格党员”这个落脚点，把自觉增强“四个意识”作为根本要求，把“四讲四有”作为衡量标准，把立足本职岗位作贡献作为主要途径，把向先进典型看齐作为努力方向，时时处处铭记党员身份，积极为党工作。
立足岗位责任，勇于担当作为。全校党员要围绕“十三五”规划良好开局、加快现代化示范性职业学校建设、规范内部管理、土地置换、基本建设、招生等学校重难点工作，立足岗位、创先争优，发挥党员先锋模范作用。教师党员要争做乐于奉献、为人师表、教书育人、开拓创新的表率;管理服务岗位党员要争做乐于奉献、爱岗敬业、管理育人、服务育人的表率。党员领导干部要做践行“三严三实”的表率，不断提升谋划发展、执行落实、科学管理、沟通协调和做群众工作的能力。离退休党员要弘扬党的光荣传统和优良作风，为学校事业发展发挥余热、争做贡献。
亮明党员身份，展示先锋形象。各党支部要结合支部实际，深入开展“亮身份、树形象、做表率”、“学先进、比贡献、当先锋”等活动，加大宣传力度，积极营造氛围，教育引导党员立足岗位为学校事业发展作出更大贡献。落实党员设岗定责和承诺践诺制度，公开承诺、认真践诺、民主评诺。通过教师党员优质课、“职教耕耘”讲堂活动、“班主任工作日”活动、“一位党员、一面旗帜”党员实践日活动、“人人签订师德公开承诺书”等方式，要求党员增强党性观念，敬业修德，奉献社会。
建党95周年活动，各党支部要组织党员开展创建党员示范岗、创建服务型党组织、先进典型事迹报告会、重温入党誓词、党章党规知识竞赛、主题征文、演讲比赛等形式多样、主题鲜明的教育活动。各党支部“七一”前要集中开展一次主题党日活动。
4.领导干部带头，以上率下严格学习教育要求。学校党委班子成员带头开展学习教育，学在前、做在先，并指导好所分管联系部门的学习教育。中层党员领导干部要坚持高标准、严要求，在学习教育中走在前面、深学一层、做出示范。中层以上党员领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头制定和落实自学计划，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。学校党委班子成员完成“六个一”，到党支部讲一次党课，集中学习一次《党委会的工作方法》，每季度参加一次中心组专题讨论，深入开展调查研究、牵头解决一批师生关心的实际问题，年底参加一次专题民主生活会，到分管、联系部门开展一次检查指导。
5.解决问题，切实加强学校党建工作。要以学习教育为契机，推动解决学校党支部党建工作的重点、难点问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员管理，严明党建工作责任。注意抓薄弱环节，着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作，特别是党支部软弱涣散问题，确保学习教育有人抓、有人管，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来，解决少数党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题;要推动学校党委进一步提高科学决策、民主决策、依法决策水平;推动解决一些党支部在贯彻落实党政共同负责制方面存在的问题，切实发挥好政治核心作用;建立健全“党员活动日”“固定学习日”等制度，党支部结合实际每两周定期开展组织活动。全面实行党员记实管理制度，如实记录党员参加组织生活、交纳党费、履行承诺、发挥作用等情况，对党员日常表现实行过程管理。
四、组织领导
“两学一做”学习教育在省委教育工委、联合学院党委、学校党委领导下开展。由党委组织部牵头，党政办公室、党委宣传部、纪委办公室等按照分工，各司其职，密切配合。
1.抓好责任落实。学校党委将切实履行好“两学一做”学习教育的主体责任，结合实际制定实施方案，扎实推进，确保取得实效。校长、书记将认真落实《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》要求，履行好第一责任人职责。学校党委成员、各部门主要负责人要认真履职，抓好落实，协力推进，形成工作合力。各党支部书记要承担起第一责任人的责任，要把抓好学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，学习教育开展情况将纳入年度党建工作述职评议、考核的重要内容。各党支部要按照《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》要求，做好周密安排部署、精心组织推动;要注意研究解决党员队伍中、党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、党支部建设中存在的问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，推动全面从严治党要求落实到每名党员。
2.强化督查指导。学校党委将成立督导工作小组，安排相关督查人员采取定点检测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式，对学习教育进行常态化督促和检查，深入党支部了解学习教育开展情况和实际效果，发现问题，及时提醒，促其改进，有效传导压力，确保层层落实到位。坚持以从严从实作风，推动专题教育深入开展，把组织开展学习教育作为履行党建主体责任的重要任务，作为党建工作述职评议考核的首要内容，对组织不力、问题较多的，将批评教育、严肃问责。
3.坚持统筹兼顾。统筹安排、协调推进学校“两学一做”学习教育，把组织开展学习教育与认真做好学校各项工作和干部履职尽责结合起来，既要把握节奏、同步推进，又要防止“两张皮”。做到“五个结合”：一要把学习教育与学校“十三五”规划谋划布局相结合;二要与抓好教育教学质量、人才队伍、专业建设相结合;三要与抓好学校依法治校相关制度的健全完善、深入推进内部管理体制改革相结合;四要与进一步落实教育实践活动整改事项相结合;五要与切实改进干部工作作风相结合。做到“两学一做”学习教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。