无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
全国科技工作者日座谈会发言篇一
未来科技是什么样的呢?也许大家都很好奇。未来可能有像人一样的机器人?未来的'汽车能在天上飞?电脑也会有思维会说话谈感情?现在让我们一起去畅想未来的世界吧!
清晨，我正懒洋洋地睡在床上，蒙眬中听见一阵音乐把我给弄醒了：“小主人，起床的时间到了。”家用机器人正拿着我的衣服站在床头边。我漫不经心地说：“我昨天穿的衣服你给洗了吗?”“放心吧，小主人，早就洗好烘干叠好了。”机器人说，边说它还边帮我把衣服穿好。此时我的床慢慢地自动变成了迷你电汽车停到窗外，它悬在空中等候指令。就连洗漱也不用我自己动手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，机器人又拿了一个食谱给我，那是早餐食谱，我随意点了牛排、汉堡、鱼翅、龙虾，吃完了只要说一声好了，机器人就自动把餐桌收拾干净了。我说：“给我备一艘飞船，我马上要去一下月球。”“小主人，飞船已经在窗外。”，我进飞船，按了一下月球的标志，我说了一声：“开”，飞船就自动飞行了，仅用3分钟就到了月球。
又过了20年后，走进我的母校，发现学生书桌上都没有课本，都是荧幕。原来老师只要在电脑里语音输入题目，就会显示在学生的荧幕里，一切都是全自动的，像我们这么多学生的学校，只要很少的几个老师就足够了，同学们个个学得都非常棒。
但是，这一切都只是我的畅想，不过我相信只要我们人人努力，这一定会变成现实。
全国科技工作者日座谈会发言篇二
1.科技美好生活，创新成就未来。
2.奋勤奋斗奋科技，爱家爱国爱世界。
3.研究新产品，发展新技术。
4.新的世界，你我同在。
5.一流成果，十分收获。
6.战略新兴，研发先行。
7.不断研发占领高地，持续创新共创佳绩。
8.研发攀顶峰，群英汇聚。
9.人心因凝聚而广，科技靠凝聚而强。
10.有坚实基础，只为能走得更远。
11.有多少经济实力，就有多大发展空间。
12.高端的团队造就更新兴的产业。
13.创新的科技造就更伟大的未来。
14.精英团体协作，尖端科技在握。
15.精英联袂搭台，尖端科技聚彩。
16.人才加技术，尖端开新路。
17.科技研发，产业发展的指明灯。
18.科技振兴实业，从研发开始。
19.科技推动人类进步，研发引领实业发展。
20、科技改变你我，金融成就未来。
21.创想美好未来，尊享品质生活。
22.创新开创科技疆域，未来尽享产业硕果。
23.发展靠科技创新，科技发展新产业。
24.研发融合科技，科技致力研发。
25.科技本无根，研发领先锋。
26.科技领先，腾飞发展。
27.让科技更好地服务于社会。
28.进步源于创新，发展依托科技。
29.科技创造，技论功勋。
30.企业新生命的活力，引领时尚新潮流。
31.因技术而生，铸力量而成。
32.科技为研发之动力，动力强则研发快。
33.团队的力量铸就产品的研发。
34.科技的`进步引领时尚新生活。
35.创新开拓集思广议，研发科技马不停蹄。
36.消费产品新型科技，经营思路逢勃生机。
37.团队力量造就尖端科技，研发平台放飞新兴产业。
38.研发是科技的智慧。
39.科技成就精彩，研发引领未来。
40、科技是第一生产力，发展才是硬道理。
41.尖端科技依托团队力量，研发平台发展战略产业。
42.尖端雄才平台，造就科技王国。
43.依托先进的平台，雄厚的团队，让技术一路领先。
44.好钢用于刃，开发高尖精。
45.技术推动进步，研发成就未来。
46.生命在于运动，科技在于创新。
47.科技成就未来，产业振兴生命。
48.科技导引现代研发，研发最终精进科技。
49.要想科技发，建议靠大家。
50、世界已变，科技出现，生产虽慢，产中精品。
51.科技需要展示的舞台，更需要精锐的后台。
52.如果当初没有流水线，可能除了农业以外就不存在量产。
53.集研发团队，助科技创新。
54.创新是企业的灵魂，经济发展的必然结果。
55.研发创新技术推动变革。
56.团结拼搏，打造人才，进军新业。
57.研发——科技发展之源泉。
58.用科技生产力来证明一切。
59.科研发展，自立自强。
60、现代尖端科技，合作共创佳绩。
61.科技成就产业，创新永不止歇。
62.想他人之不想，为他人之不为。
63.众志成城攀绝峰，齐心协力共奋进。
64.创新创业创精彩，赢天赢地赢未来。
65.用领先的科技和精湛的技艺共同铸就辉煌。
全国科技工作者日座谈会发言篇三
1.科技创造超越梦想。
2.科技教育要从娃娃抓起。
3.科技之光，创造未来！
4.注重科技创造传奇。
5.科学技术是第一生产力。
6.技术创新，永无止境。
7.展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
8.今天的小发明家，明天的大科学家
9.今天的.奇思妙想，明天的硕果累累。
10.科学技术——雏鹰展翅飞翔
11.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
12.崇尚科学，探索创新，挑战新技术。
13.科技引领美好生活，创新引领未来。
14.为科技努力奋斗，爱你的家人，爱你的国家，爱这个世界。
15.研究新产品和开发新技术。
16.新世界，你和我在一起。
17.成绩一流，很有收获。
18.新兴战略，研发先行。
19.不断研发占领高地，不断创新创造佳绩。
全国科技工作者日座谈会发言篇四
我们有许多梦想，如：解放军战士、工程师、老师、医生等，但我却要当一名科学家。
如果我是科学家，我要制造出许多新颖别致的东西，如：飞天鞋、超强子弹红外线扫描ak——47等，但我认为飞天鞋是我们生活必不可少的。
这双鞋粗看上去与一般的鞋没什么两样，可研究一下，差别可就大了！首先，这双鞋很厚，但很轻，适合在四个季节中的任何一个季节使用。另外，上面有4个按钮，分别是：“光速”、“中速”、“溜冰”和“季节转换”。
如果有同学起来的太晚了或者赖床，他就适合于买一双飞天鞋。如果要7：30进校，而你7：00才起床，吃完饭就7：30了，但你穿上这双鞋，按一下“光速”按钮，并输入你要去的地方，就可以一瞬间到达学校。
在冬季，如果结冰，我想小朋友一定会去滑冰，但是总要一会儿换滑冰鞋，一会儿换跑鞋，十分不便，但这双鞋不用。你只要按一下“溜冰”按钮，就可以开始溜了。
四季“春夏秋冬”，春天暖，夏天热，秋天凉，冬天冷。我相信你家里的鞋柜里一定有不少鞋，而这双鞋可厚可薄，非常轻便，鞋也会根据你的脚自动调节大小。
怎么样，我的发明不错吧！我真希望梦想成真！
全国科技工作者日座谈会发言篇五
中国的科技是人们有目共睹的，那些勤劳的科学家们，犹如一枚枚螺丝钉，用心耕耘在中国科技事业上，牢牢不放。他们发射一架架火箭，就在20__年，他们首次射出卫星“墨子号”，为国家的航天事业发展又贡献了一份佳绩。我们温州也算得上一座“科技城”呀！温州科技馆就是一座代表处。
跨进大门，第一眼看到的就是我们的“数学辅导老师”——电脑机器人，它用“闯关”的方式为我们辅导。这一堂是几何课，“老师”用游戏的方式引人入胜，告诉我们哪个图形的名称，要将那个图形拉入竹筐里。我非常佩服这台机器，它既能让我们牢牢地记住图形的名称和形状，又不让人们抓着头发死记硬背地痛苦，能够玩中学习，轻松记住几何图形。
再往里走就是一间充满音乐的大厅，无论哪个角落都能听到舒缓的乐曲。一名“音乐家”奏起了音乐，它们是“蛇形歌”。它是一根木棍、两根支撑架拼成的木架，去摆出秋千形状。用力去顶那几个铁质小圆球，利用木棍停止顶向铁球的空隙时间，“铁球”撞击时发出了叮叮当当声音，让人陶醉在这动人的歌声里。唱完歌还跳起舞来了，它扭起秧歌，就像一条蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上荡漾着。看得人真让人迷眼。
最好玩的还是属于3d投篮游戏。这是一个真实游戏，得戴上梦幻3d眼镜，在这种容易产生幻觉的情况下，球小，篮筐也小，这无疑是雪上添霜。我连投了十几球都没进，在镜片中的球框总比现实的球框偏右边一点，我为了找出它的原理，对那副眼镜观察了好久。左思右想才明白，它这种镜片是往右边凸的，看过去才会产生幻觉。
温州科技馆里的伟大科技说也说不尽。那里的每个科技成果都代表着我们人类的创新思维与创造技术。
全国科技工作者日座谈会发言篇六
今天，妈妈说要带我去科技馆，我兴奋极了。下午一点，我们准时出发了。
来到科技馆前，我充满好奇地默默想：这个大房子里究竟会有些什么呢？带着好奇，我迫不及待地走进了科技馆。刚走进底楼，就看见一个又圆又大的玻璃球挂在屋顶，仔细一看上面还有影像呢！房子的正中央有一个大水池，小朋友们都在池边玩着。原来这里是喷泉展示区，小朋友们可以通过喊话、弹琴来控制水柱，还能自己设计各种形状的喷泉。除了水池，周围还有很多有趣的项目：电子百科全书、光电竖琴、人工漩涡……最让我感觉奇异的是倾斜小屋。当我们走进小屋，马上有种眩晕的感觉，原来这个小屋的地面是倾斜的，难怪叫倾斜小屋呢！我试着从斜坡上走上去，刚走了几步，妈妈忽然大叫起来：“奚家奇，你在斜着身子走路啊！”我一看，妈妈也在斜着走呢，真是太有意思了。
在科技馆的二楼，有古今中外的各种益智玩具，这些益智玩具看起来很简单，可是我和妈妈摆弄了半天都没做成功一个，看来真不能小看这些简简单单的小木块小铁块呀。幸亏二楼还有许多机械模型，一按按钮它们就会自动运动起来，并且还配有这个机械运动的原理说明。于是，我和妈妈就研究起那些模型来，一个个地看它们演示。
科技馆的三楼是宇宙航空方面的大型模型展示，由于这些模型都比较贵重，所以大多不能亲自体验，只有一个电子秤可以一试。这个电子秤可以称出你在各种星球的体重，我试了一下，我在木星有66千克呢！但在水星上，我却只有12千克！这是什么道理呢？妈妈告诉我：“人在各种星球上体重不同，全是因为各个星球对人的引力有大小。”
科技馆真是个好地方，它让我在玩的过程中学到了很多科学知识。下次，我还要再来科技馆。
全国科技工作者日座谈会发言篇七
“天气预报是怎样做出来的?它的准确率能达到多少?……”带着种种疑问，8月25日，我和小主人报的同学兴高采烈地来到长治市气象科技馆参观学习。
气象科技馆坐落在湿地公园的入口处，首先映入眼帘的是宏伟的标志性的建筑，它高达125。8米，楼顶上有个像高尔夫球的大球体，那是多普勒雷达，就靠它来预测天气的变化。我们在讲解员的引导下有秩序地参观了大气厅、气候厅、科技厅、信息厅、放映厅等展厅，同学们不仅详细了解了天气预报、测量气温、观测风向、躲避雷击等一些气象专业知识，还参加了“怒发冲冠”、“我做天气预报主持人”等小游戏，并观看了气象3d电影。“怒发冲冠”就是利用静电让同学的头发竖立了起来，在这个环节还发生了一个小插曲，参加体验的同学由于害怕还被吓哭了，其实静电是没有危险的。“当天气预报播报员”，直到现在我们才知道原来播报员的后面只是一块蓝色的背景，通过在播报员的前方放置的电视提示，播报员才能准确地指出位置，最后经过“抠图”最后合成我们看到的天气预报，原来当个气象播报员这么不简单啊!
参观完，我们都迫不及待地就先前的疑问采访起气象科学家王正旺叔叔来，从王叔叔耐心细致地讲述中，我们了解到天气预报对人们躲避灾难有多么重要的作用，但是它的准确率只能达到60%-70%，在夏天它的准确率还要更低一些，另外地震还不能预报。王叔叔号召大家要更加关注天气、关注气候变化，树立起保护环境、爱护地球的观念，激发起了我们了解科学，掌握科学的`热情，要解决天气预报中现存的难题需要我们的努力，要保护好我们赖以生存的环境，避免各种地质灾害更需要我们大家共同的努力，爱护环境，从生活中的每一件小事做起!
全国科技工作者日座谈会发言篇八
科技活动的本质在于探究，对于小学生的要求不是多高度、多深度，而是追求科学的一种奥妙与神秘。随着科学技术的发展，学生体会到了科技进步给生活带来的变化和好处。此次我校组织的科技活动，让学生体会到了科技的力量，也让作为教师的我体会颇深。
小学生的学习内容不单单是局限在课本上，同时也是要与身边周围常见的事物有关联。学生能不能有所发明、创造，主要是要让他们在平日生活中遇到问题时要学会养成善于思考、善于探究、善于创新、善于大胆实践的习惯。在各种科技活动实验中学生们“体验”到了挑战、体验到了成功、体验到了相互间的团队合作…..科学普及是教育工作中的一项重要工作，科技活动是培养学生“爱科学、用科学”的一把“金钥匙”。我们是学生的`引导者，要因势利导，呵护学生的好奇心，培养他们的求知欲激发他们的求知欲望。让学生多动脑、多思考、多动口、多动手、开发其情感潜能、思维潜能、激发学生创新的火花。
通过这次活动，作为一名教师，在观念上我得到充实，在今后的工作中也要不断更新教学观念，探究教学方法，不断提高业务、理论水平。更加提高课堂教学能力，调整知识结构，合理组织内容优化教学手段，发挥学生主动性，引导改变学生思维方式，开发学生的创造力、想象力。鼓励学生勇于探索思考、敢于说出自己的想法，倾听他们的想法并与之交流。