心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
敢担当有作为的心得体会篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
也许你会问：‘什么是规则？’规则就是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。俗话说：国有国法，家有家规。所以，规矩是少不了的。我们要遵守规矩。
我们有责任和义务遵守规则。只有有了规则，人们才能按照规矩办事。
自然的规则。我们生活在美丽的大自然里，就需要保护自然环境，维护生态平衡。如果你不遵守，你就会受到大自然的惩罚，连人类都不能例外。爱护环境，遵守自然规则的人，自然也会‘报之以琼瑶’。反之，破坏环境，不遵守自然法则的人，自然也会生气发怒，惩罚他们。为何现在自然灾害频发？那是自然惩罚惩罚哪些乱砍树木，破坏境的人。
不光自然有规则，人类也有自己的规则。一个国民就应该遵守自己国家的法律。就像我们中学生应该《中学生行为守则》。曾经听过这样一个故事：哈佛大学的图书馆突然发生火灾，正当人们为馆中珍藏的几十本书籍被大火付之一炬而感到惋惜时，一位学生从怀中拿出其中的一本。该校的校长首先感谢这位学生，然后将这位学生开除了。他说：“这位学生虽然留住了一本书，我要感谢他。但他违反学校图书馆的规定：不能将书带出图书馆借阅。他却将书私自带出来了。他没有遵守规定，所以被开除了。”作为一个学生，我们应该遵守学校的规则制度；作为一个社会上的公民，应该遵守国家的法律。
“国有国法，家有家规”。我们每个人都要做一个遵纪守法的人。
敢担当有作为的心得体会篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我在国旗下讲话的题目是《奋力拼搏、收获成功》
有句谚语是这样说的：“含泪播种，欢笑收获。”诚然，播种耕耘的过程是艰辛的，但苦过、累过之后才会有收获。同理，学习也是一样。作为学生，认真学习，努力读书是我们必备的品质；刻苦攻读，挑战自我是我们前行的动力；你为生活付出几分耕耘，生活就回馈你几分收获。不管前方的路有多艰苦，只要走的方向正确，不管道路多么崎岖不平，都比站在原地更接近成功。
“不经历风雨，怎么见彩虹！”古往今来，所有成功人士都经历过艰辛的过程的磨练，需要坚持不懈的努力，才能到达理想的彼岸。因为坚持不懈的努力，安徒生从一个鞋匠变成为童话大王；因为坚持不懈的努力，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为坚持不懈的努力，爱迪生才会有一千多种伟大的科学发明；也正是因为坚持不懈的努力，你才能进入今天的园翠，并在园翠的大家庭中茁壮成长。
一棵树，因为有了对阳光的渴望，它才能直插云霄；一只鹰，因为有了对蓝天的向往，它才能遨游天际；一名园翠的学子，因为你有了“一飞冲天”的愿望和梦想，并努力付出、奋力拼搏，才能收获成功。同学们：学习没有多少捷径可走，优异的成绩有巨大的诱惑力，但记得要常常告诫自己：努力去做，尽力而为。只有这样，你想要的才会不期而至！
亲爱的同学们，“人生能有几回搏？”，明天就是我们高三年级同学的深一模考试，还有七天我们将要迎来高一、高二期末考试。同学们，考试的号角已经吹响，快行动起来吧，拿出你们的智慧和勇气，用诚实和信心挑战考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！
我的演讲到此结束！谢谢！
敢担当有作为的心得体会篇三
尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁们：
大家好！首先感谢领导给了我这次与大家学习、交流的机会。今天我的演讲的题目是《履职尽责讲奉献爱岗敬业显本色》。
作为新华书店平凡岗位上的一份子，在多数人的眼中，我们每天所从事的图书发行工作平凡、普通、单调、枯燥，然而一代代新华人在平凡的工作岗位上勤勤恳恳的工作着，象绿叶衬花，不争其光；又象春雨润物，不发其声；但更象一位桥梁工，架起了沟通两岸、交汇四方的桥梁，为匆匆过往的行人祝福，轰轰烈烈的工作虽不属于他们，但是献身于为人民服务的事业，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，是他们毕生的追求。这样的新华人数不胜数，作为一名年轻人，我被这些人感动着、影响着，同时也为能成为这其中的一员而自豪着！作为新华人履职尽责是我们最基本的素养。履职尽责必须要强化责任意识，强化责任意识就需要立足本职，本职工作是实现人生价值的基本立足点，做好本职工作是一个人最基本的职业道德。脚踏实地、立足本职，从平凡的工作入手，从点滴的小事做起，一步一个脚印，担当起自己应负责任，在工作的实践中锤炼自己，提高工作能力，不能好高骛远，心存太多的欲望和要求。以服从为天职，做好自己本分的事，积极配合组织上的管理。在平凡的岗位上尽职尽责，同样是一种伟大的品格。
任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度的实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么——靠的就是平凡岗位上的爱岗敬业。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”
美国前总统肯尼迪在他的就职演讲时说：“不要问美国为我们做了什么，而要问我们为自己的国家做了什么。”是的，不要问我们单位给了我们什么待遇，要问问我们为自己的单位做了什么。伟大的共产主义战士雷锋在日记中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”雷锋只是一名普通的解放军战士，然而他的名字却成了高尚品德的代名词，他用自己的实际行动告诉我们：无论在什么样的岗位，无论从事什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。爱岗敬业，是我们的职责；勤廉履职，是我们的本分；无私奉献，是我们崇高的追求。当我们将爱岗敬业当做人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；享受工作给自己带来的快乐和充实感，有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做到尽善尽美，从而赢得别人的尊重，取得岗位上的竞争优势。爱岗敬业还是一种美德，而美的不是一朝一夕的偶然所成，它应是水滴石穿潜移默化地贯穿于我们的日常生活中，体现在我们每一个平凡的工作日，体现在每一个普通的岗位上。
爱岗敬业不只是加班加点，敬业更不仅是任劳任怨，敬业就是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，只是机械式的体力劳动，没有创新那也不叫敬业。有句口号说得好“不爱岗就会下岗，不敬业就会失业”爱岗敬业说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。做好每一项简单的工作、。古人说“不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器”。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗。只要我们上下始终坚持求真务实的精神，认清自己肩负的担子，热爱本职、谦逊谨慎、注重团结，勇于改革、努力提高发行业务本领，一步一个脚印地做好正在做的事情，这就是敬业。
朋友们，我们既然投身到图书发行这支队伍里来，就应该不负时代的重托，不负事业的期望，做一个爱岗敬业、廉洁奉献的人。那么再过十年、二十年，当我们回首往事时，就会为自己终身奋斗的发行事业感到无限的荣光！
阅读是学习，摘抄是整理，写作时创造。以上就是给大家分享的15篇履职尽责担当作为发言稿，希望能够让您对于担当作为履职尽责发言材料的写作更加的得心应手。
敢担当有作为的心得体会篇四
担当是中华民族优秀文化的精髓之一。自古以来，中华民族就有“天下兴亡，匹夫有责”的崇高信念、“士不可以不弘毅”的昂扬斗志和“为天地立心，为生民立命”志向的秉承。生活就像一杯白开水，放点盐，它是咸的，加点糖，它是甜的，甜的生活的质量靠心情去调剂。平平淡淡的生活中，保持乐观向上的心情，“不以物喜，不以己悲”，处惊不变，去留无意，面带微笑地用心过好每一天，实质上是对生命的负责、对人生的善待。“敢于担当，积极有为推进改革攻坚”，这不仅再次指出了推进改革所应有的精神状态，而且指出了改革成败的关键所在。在我们心情好的时候，看天天也高，看云云也白;看海海也蓝，看花花也红。心情不好的时候看什么都不顺心，总是烦躁、忧虑，觉得自己运不好，感叹日子平淡与乏味，好像上帝专门与自己过不去似的。就连号称“智绝”的诸葛亮也仰天长叹：“谋事在人，成事在天。”面对出乎意料的战争结局，他也只有徒唤奈何。在战争中，在竞争中，当意外的好结果来到面前，会让人觉得这简直是上帝对我们的恩赐。但不幸的是，上帝的这种恩赐总是太少太少，而不妙的情景总是如影随形，时时刻刻都会降临，让我们冒几身冷汗。
要培育善于担当的本领。自觉加强政策、理论和业务的学习，认真汲取先进经验，及时内化吸收，争做干工作的行家里手，更好地履职尽责。心灵的平静，是智慧美丽的珍宝，它来自于长期的修养和耐心的自我控制。心灵的平静，意味着一种成熟的经历以及对于事物规律的不同寻常的了解。要锤炼敢于担当的作风。做到敢于坚持原则、敢于大胆负责，挺直腰杆，弘扬正气;敢于为好人说好话，为坏人说坏话;面对大是大非敢于亮剑，面对歪风邪气敢于坚决斗争。一个人能够保持镇静的程度与他对自己的了解息息相关。首先必须通过思考了解他人。当他对人对己有了正确的理解，并越来越清楚事物存在的相互间的因果关系时，他就会停止勃然大怒、忐忑不安或是悲伤忧虑，他会永远保持处惊不变、泰然处事的态度。留一份沉默给自己，即使有人在说你坏话，你也大可不必反唇相讥暴跳歇斯底里，对于一个心灵纯洁有修养的人来说，流言永远是苍白无力的。因为无论流言有多么坚硬，也是一块迟早要风化的石头，事实会在最关键的时候为你站出来作证。
敢于担当要有一种敢闯敢试、敢为人先的锐气。古人讲，“为官避事平生耻”。党员干部在其位就要谋其政，任其职就要尽其责。在别人指点江山激扬文字时，默默地坐下来读一本心爱的书;在别人高谈阔论时，守着自己窗内的世界给朋友回一封简短的信，相信自己的真诚足以抚慰一颗孤寂的心。思想乱了，需要梳理;灵魂蒙蔽了，需要洗涤;头脑嘈杂了需要静寂。而沉默可以在不知不觉中剔除我们思想中浮躁和不健康的东西。当我置身于自然当中时，有人问我是否喜欢生活在深山里，作为都市人，感觉到自己耐不住那种寂寞，偶尔来呼吸山中绿色的氧气会感到新鲜。借用朱自清先生所说的“我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处”。只要心情好，生活就会更加快乐!“风生水起才知天高云淡，沧海横流方显英雄本色。”重任在肩思奋进，担当二字重千钧。只要我们牢固树立强烈的担当意识，树立想干事、能干事、干成事的信念，敢于担当，迎难而上，我们的事业一定会蒸蒸日上，社会的发展一定会更加辉煌。
敢担当有作为的心得体会篇五
在xx届中央纪委五次全会上强调：“广大纪检监察干部要敢于担当、敢于监督、敢于负责，努力成为一支忠诚、干净、担当的纪检监察队伍。”按照这一要求加强自身建设，是纪检监察机关的重要任务和永恒主题，也是有效推进党风廉政建设和反腐败工作的重要保证。学习贯彻重要讲话精神，必须把自己摆进去，学深悟透，狠抓落实。
要敢闯敢试、敢为人先。敢于担当是一种官德、一种品质，更是一种本领，一种能力。“没有金刚钻，不揽瓷器活”。只有拥有真本事、硬本领才能担当得起来。四川省达州市万源市委原、组织部长李林森面对村级党组织换届如何创新的问题，敢想敢干，大胆实施村干部民主选任“四评村干部”模式，得到了上级认可并在全省、全国推广。组工干部就是要发扬李林森这种敢为人先的精神，敢于突破陈规，善于推陈出新;要掌握科学的工作方法，深入基层，沉下去与群众面对面、心贴心沟通，推动组织部门成为创新思维最活跃、创新动力最强劲、创新成果最显著的部门。
要敢抓敢管、敢于碰硬。古人云：大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。一事当前，对任务、矛盾、困难、风险和挑战，敢于负责，勇于担当，这是强烈事业心的表现，是良好工作作风的反映。组工干部应把敢抓敢管作为一种生活常态和精神追求，主动处理难事、棘手的事、得罪人的事，善于解决各种复杂的矛盾;要树立正确的选人用人导向，选拔任用那些面对矛盾敢于迎难而上、面对危机敢于挺身而出、面对歪风邪气敢于坚决斗争的干部，为党的事业选贤任能。
要敢作敢为、敢担责任。人非圣贤，孰能无过?干事可能会出错，但不干事百分之百错。摒弃“为了不出事，宁可不干事”的消极思想，面对失误敢于承担责任，是组工干部应有的觉悟和境界。组工干部要敢于深入基层发现问题和解决问题，遇到问题不推、不拖;要正确面对工作中的困难和挫折，勇于承担风险，善于从失误中吸取教训，积极改进工作，不断提升组织工作科学化水平。
领导干部敢于担当是全面建成小康社会的迫切需要。党的提出了到20xx年实现全面建成小康社会宏伟目标，这是时代赋予我们艰巨而紧迫的光荣使命。当前，我国发展面临一系列突出矛盾和挑战，比如，区域发展不平衡、城乡收入差距大、环境污染严重、官员消极腐败等，面对一系列问题与矛盾，就要求广大党员干部迎难而上、担当责任。扎实做好各项工作，确保全面建成小康社会宏伟目标实现，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
敢担当有作为的心得体会篇六
尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁们：
大家好！
走出象牙塔，踏上社会，摆在每个人面前的首要问题就是找一份自己感兴趣的工作。毕业一年的磨练，我有幸找到了自己的兴趣所在，给了自己一个可以重新开始的舞台，既然有了目标有了奋斗的方向，那么下一步，就是怎样做的问题了。这也是今天我们要探讨的话题。一个人，在自己平凡的工作岗位上，应该如何做好本职工作呢？最基本也是最重要的一点：立足岗位，履职尽责。
当前全国上下正在深入开展学习实践以人为本的科学发展观活动，可以说，科学发展观已经成为时代的主题。落实科学发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，也是实现素质教育目标的根本要求。因此，我们的一切实践活动和各项工作，都要以科学发展观为指导方针，都要以是否实现了科学发展为检验标准。科学发展观在教育事业中要求要坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。教育的可持续发展源自教育资源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育资源中，教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的资源。那么，在这样的要求下，教师怎样做才能很好的贯彻落实科学发展观，我就此谈几点自己的想法：
科学发展观强调以人文本，落实到教育行业，就要求教师要以学生为本，以学生的成长发展为本，充分尊重学生，尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的工作态度，平时多深入学生中，多关心学生，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优等生，更要关心后进生。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
科学发展观强调人的全面发展。人的全面发展是社会发展对人提出的新要求，当今社会，为了适应层出不穷的新事物，与之相对应的，人也应该追求自身的全面发展。全面发展的学生是在德智体美劳等各方面协调发展的人。学生的全面发展，在很大程度上取决于教师对学生兴趣爱好的引导。如果教师一味追求成绩而轻视学生在其他方面的发展，对学生的全面发展是有百害而无一利的。因此要贯彻素质教育的理念，不但要促进全体学生的发展，更要促进每一个学生的全面发展。要认识到实施素质教育是历史发展的必然，同时还要树立素质教育的人才观，培养学生的创新意识实践能力，促进学生的全面发展。
科学发展观强调的是一种可持续的发展。教育的可持续发展显然应最终归结为人的可持续发展，而人的可持续发展靠的就是终身学习，教师就是倡导终身学习的模范。教师在倡导终身学习的同时，始终以身作则，在教学中应由单纯的“灌输型”转变为“学习型”、“探究型”，在学校浓厚的学习氛围中，始终以一名“学习型”的教师给学生以榜样和示范，使学生明确终身学习是持续发展的必然要求。
总而言之，作为教师，肩负着培养人的使命，我们任重而道远。我们要认知学习贯彻科学发展观，在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，结合学生年龄特征，知识基础，开展有益于学生全面发展的教育教学活动，同时要不断提高自身的科学文化素质思想道德素质，加强自身修养，以身作则，让我们的教育对象、让我们自身、让我们的学校、让我们的教育都得到全面的、和谐的、健康的、持续的发展。