“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
初中教学副校长个人述职报告篇一
尊敬的各位领导、各位老师：
大家中午好！
回首本年度的工作，结合我校“求实教育”特色，我始终秉着“奉公、踏实、求索”的工作信念。在教科局的领导下，在中心校班子成员的大力配合下，更在在座各位教职工的热情帮助和努力下，使我在本职岗位上认真履行了自己的工作职责。下面就向各位领导和老师们作一个简要的汇报：
在工作中，处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题及时地提出自己的意见和主张。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。
我作为一名分管教学副校长，就是一名校长的助手，我始终摆正自己的位置，当好校长的参谋，当好校长和教师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，我努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。
本学年，我分管学校的教学、师训、学籍、家庭教育和其他教育工作。
1、注重课堂，提高教学质量。
我们都知道，课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学的领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的。结合我校年轻教师多、教师年龄结构两极分化明显的特点，我坚持每学期听40节左右的课，每堂课听完后立即进行点评，扎实构建以“自主、合作、探究”为主要特征的“问题式课堂教学模式”。并在第二学期举行中心校语文、数学教学设计比赛，推选出六位优秀教师参加县级比赛，张扬、李晓霞两位老师代表我校数学、语文团队分别取得二等奖、三等奖的良好成绩。
2、以研促教，推动教师发展。
“第四期国培送教下乡活动”在我县全面启动，期间安排我校所有一线教师参加县师训股、进修校组织的培训工作，同时我校张扬、胡凯、王彭玲等3位参与试讲。制定了“全员培训工作计划”，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。定期组织同课头教师到中心校参加教研，解决平时教学中遇到的实际问题，交流先进有效的解决实际问题的方法。
3、严控信息管理，确保师生信息规范化管理。
随着信息管理越来越规范化，为确保我校师生信息的准确和安全，选拔各小学责任心强、精通电脑的老师担任本校信息管理员，在规定时间内及时而准确地完成师生信息录入和处理工作。
4、持之以恒，促进家庭教育有效开展。
我们作为老师，又作为家长，都知道家庭教育对孩子的发展起着不可替代的作用。在家教中心组织的家庭教育百日实践活动过程中，每一位班主任都做出了很大贡献，所取得成绩也得到了上级认可，特别是张贞、文玉玉、常萍、杜晓娜、栾培培等老师，为我校赢得了荣誉。我们要一如既往地坚持下去，让更多的家长认识到自己的一言一行对孩子的影响，让他们更多的关注孩子的成长。
5、做好其他工作。
在做好上述工作的同时，还努力做好其他工作，比如教师招聘、校内调整、校本教材审核打印、组织学生检测等等。
成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足：在平时的学校管理工作中，工作还不够大胆，方法还缺乏灵活性；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够。努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。
初中教学副校长个人述职报告篇二
见证学校的变化，体验工作的辛酸，享受胜利的喜悦。
一、激发自身潜能，提升管理水平。
读书学习与加强实践是激发自身潜能、提升管理水平的两大法宝。从法律法规、思想品德、知识结构、理论观点等等方面认真系统的学习。学习“十八大”精神及习总书记的系列重要讲话精神、学习新党章;还认真研读《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》教育部《学生伤害事故处理办法》等一系列重要法律法规;学习中学管理理论，汲取他人先进的教育理念、思想及管理方法;参加省教育厅组织的高中校长提高班学习(240学时)，参加如皋市局组织的“基建工程管理及学校后勤服务管理”的学习和培训并积极撰写培训心得;参加市局组织的学习、参观、考察，增长见识，开阔视野;还根据自己的实际情况，制订了学习计划，阅读了党报党刊、《让作文教学更高效》、《教育人文》系列丛书、《数学课程标准解读》及大量与后勤管理相关的书籍资料等等，并做好读书笔记。总之，下决心克服浮躁心理，静下心来，在学中思考，在思考中学习。针对搬经中学实际，学以致用。学校后勤服务工作，由于多与钱物打交道，方方面面都牵扯到关系和利益，变得既不平凡又不简单。坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。在实践中对照党章、党的纪律、群众的期盼、先进的典型，常“照镜子”，摆问题、找差距、明方向。在实践中按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，常“正衣冠”，触及思想、正视矛盾、端正行为保持共产党人的良好形象。在实践中以整风精神开展批评与自我批评深入剖析原因，常“洗洗澡”既解决思想问题又解决实际问题，保持共产党人的政治本色。在实践中坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况，对症下药，常“治治病”，对存在问题的同志进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风及突出问题进行打击。一年来的静心学习和潜心实践，受益匪浅。
二、激励后勤职工，提供优质服务。
我们后勤管理的一大特点就是制定和落实了各项规章制度，规范了运作，作为后勤支部书记的我带领后勤管理团队及后勤党员同志先后制定了《搬中后勤管理及正式人员工作职责和考核细则》、《搬中临时人员招聘细则》、《搬中食堂工作人员工作职责和考核细则》、《搬中物资采购实施细则》、《搬中后勤卫生安全包干区考核细则》、《搬中公用物资领用实施细则》、《搬中报废物资处理实施细则》、《搬中后勤用工实施细则》等等，填补了不少制度空白，让后勤管理人员、服务人员人人有制度可依，事事有规章可寻。本年度学校后勤成立了后勤服务工作考核小组，根据制定的各项制度对学校后勤工作方方面面进行全面细致、公平公正的考核，每周公布考核结果，每月总结后勤服务状况，汇总考核结果并上报，与当月工资津贴挂钩，奖勤罚懒，奖优罚劣，增强了后勤工作人员的工作自觉性、主动性。另一个特点就是从细处入手，从一张纸屑，一段歪斜的树木，一簇枯黄的绿化入手，打造校园环境;从一张餐桌，一粒大米，一斤猪肉入手，抓实饮食安全;从一片瓦，一洼水，一盏灯入手，消除后顾之忧。一年来搬中后勤人严守各项制度，后勤工作有声有色：树高了，草绿了，路宽了，青青校园更加迷人了;刚刚加固好的高高的教学楼窗明几净;新建的风雨操场上学生们的欢声笑语;菜根香餐厅里香喷喷的饭菜可口舒心;所有后勤人员的微笑服务使师生倍感贴心。
三、激活工会职能，加强师德教风建设
本学年度围绕提高教学质量这个中心，加强了工会工作的力度，开展了系列有声有色的活动，积极参与学校的民主管理，加强了师德教风建设。一是加强工会自身建设，提高工会工作水平。充分发挥工会委员一班人的作用，在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。二是以政治理论指导工作实践，努力提升德育工作水平。发挥工会群众组织的优势，积极主动、自觉地配合学校加强师德教风建设，组织好主题教育系列活动，提高教师以德治教，育人为本的自觉性。三是为丰富教职工的业余生活，促进教职工的身心健康，组织一系列的文体活动。教师节组织开展了教职工篮球赛、乒乓球赛和书画展活跃了校园的氛围，增强了学校的活力;元旦文艺汇演，师生同台演出，展现教师才艺的同时，也拉进了师生的距离;“三八妇女节座谈会”又和学校女教工一起畅谈未来，共商学校发展大计。通过各种文体活动的开展，增强了教师体质，密切了干群关系，激发集体荣誉感和进取精神。四是继续实施“送温暖”活动，并加大力度，积极为教职工谋利益、办实事、做好事。走进教师群体之中，通过座谈、调查等形式了解了在校教师和离退休教师的身心、家庭情况，在他们需要帮助的时候及时地伸出援助之手，送去学校的关心与温情。
一年又一年，不断前行，努力攀升。仍期待来年!
初中教学副校长个人述职报告篇三
大家好!首先感谢大家对我的信任和支持!回顾成长的历程，我从一个初涉教坛的新兵逐渐成长为一名政治学科骨干教师;从一名班主任成长为副教导主任、教导主任、副校长，来，我与大家一同品味着失败的痛苦，收获着成功的喜悦，分享着生活的快乐，体验着人生的幸福。前带着热情走上管理岗位，7年前满怀激情做了教导主任，4年前一腔挚情当上了副校长，我前进的每一步都离不开大家对我的关心、支持、帮助和培养，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流。6年的教导处工作和4年的副校长工作经历，使我在****的不断发展中慢慢成长日渐成熟;****宽松和谐的工作环境，清晰而富于创新的工作思路及良好的团队氛围，更是让我感受到了团结的力量和工作的快乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作进行汇报。
一、坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素质
面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，时刻紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，及时转变教育管理观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。先后自学了《老子》、《庄子》、《论语》、《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《新时期的学校管理》、《信息技术在现代教育中应用》以及新课程改革的有关书籍。在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。xx年6月被****县委授予“优秀共产党”称号，xx年12月所撰写的法制论文被评为市二等奖，20xx年4月经过考试选拔，被选派到****进行挂职学习先进的教学方法及管理经验，通过学习不断提升自己的素质。
二、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将教学质量管理作为管理的核心，深入教学一线，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量，考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
三、立足自我教研教改，立足课堂提高效益
在教学实践中，严格要求自己，不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，做教研教改和政治学科的带头人，所教成绩05d06、07-08两个学年获得优胜奖。除积极主动承担政治教研教改任务外，还积极撰写教学经验文章，所撰写论文先后获得市级一等奖一次，省级二等奖三次，xx年被推荐选拔为省级政治学科骨干教师，并参加了骨干教师培训，获得了骨干教师证书。始终坚持从我做起，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，多次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。
四、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围
教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。
但成绩只属于过去，我更希望把握好现在和将来。回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性;沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局;学校教科研工作力度不够，要加强研究等等，我觉得还需在以下几方面继续努力：
1、进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。
2、进一步克服自身缺点。以更加顽强的毅力去克服缺点，不断超越自我。做应该做的，做能够做的，认识自己，降伏自己，改变自己!
4、进一步加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。
5、高度重视务虚工作。正确认识务虚，高度重视务虚，恰当给自己定位，学会把握诸多矛盾中的主要矛盾，正确处理错综复杂人际关系中的工作关系，做一个顾全大局、富有正义感、无愧于良知的人!
6、做一个清醒的有个性的人。树立民主思想和人本思想，学会正确表达自己的想法，保持自己的个性，做一个光明磊落、思想年轻、简单快乐、远离世俗的人。
初中教学副校长个人述职报告篇四
2014年，本人继续担任学校副校长、教导主任，分管教育教学工作。一年来，在上级教育行政部门和学校领导班子的指导下，在各级领导的关心爱护下，在全体同仁的支持帮助下，圆满地完成了各项教育教学工作，基本达成了年初制订的各项目标，取得了一些成绩。现总结如下。
作为主管教学的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想、新观念，掌握教育的动态发展。坚决拥护党的路线、方针和政策，积极参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断发展，促进学校教学质量不断提升。作为学校一名校级领导，我做到在政治上与赵校长保持一致，在管理上听从校长指挥，团结全校教师，积极参加学校组织的各项活动。用心去做事，注意生活中的每一件事，尽心尽职，做好本职工作。注意角色转变，发挥表率作用。以领导就是服务宗旨，明确自己的职责，摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋。
我一直认为，要做一个称职的副校长要从做一名好教师开始。本学年，我担任九年级97班的教学任务及班主任工作，我坚持将每一节课都作为自己的教改课，边学习边反思，根据学生的需求和发展调整自己的教学方向。平时常站在学生的立场换位思考，这样就使自己对学生少了一份埋怨，多了一份宽容。一年来，我可以自豪地说，尽管平时工作较忙，但自己在专业上虚心学习，踏踏实实，没有辜负领导同事的信任，所任教班级的成绩在年级中也比较突出，得到了学生的认可。
1、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
教导处按照期初安排的工作计划，稳步开展工作，期初制度的目标基本可以落实。本学期包括教学计划的检查，总共安排了4次教学常规检查，督查教师完成教学任务。教学检查中逐步地细化，分备课检查与作业本、错题集的检查两大项，检查的内容具体而细致，对备课本中的教学反思与课型的情况进一步的强化与突出，在作业本的检查中突出错题集的检查力度，从检查的结果来看，教师完成的情况较好，备课和改作方面都比较规范。
教导处强调作业的精选来减轻学生的负担，提高课堂效率。特别是期末复习阶段，要求各教师出错题试卷和精选练习，提高复习效率。特别对毕业班的管理，在后阶段，教导处安排了初三英语、思品两个学科的教学调研活动，来提高教师的课题教学效益，从后阶段的教学反馈情况来看，有明显的提升。在后阶段，要求初三教师实行坐班制，营造出良好的教学与学习氛围。
做好期中、期末两次考试，并做好细致的分析。用全新的理念注入教学实践，对大面积提高教学质量有非常明显的作用，优生要拔尖，后进生要弥补，中等生要提升。
管理出效益，管理出成绩。我心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。以保证教学任务的完成和质量的提高。
2、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围
教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。
3、聚焦课堂，打好课堂教学改革攻坚战。
为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，学校实行了“八学四环节”的教学改革。通过同课异构、多教多评的磨课方式，形成各个教研组的课堂教学模式，在全校推广。大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在研究中不断成长。通过引导教师课堂研究，潜移默化中改变了教师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。
4、加强对青年教师的培养指导
学校制定了青年教师培训计划和青蓝工程实施方案。新教师培训，落实学校管理制度，常规要求，使新教师适应环境，规范行为。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。组织跟踪听青年教师常规课和研讨课，关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。
一年来，应该说我做了些事，也取得了点滴成绩，但这离不开学校领导班子的团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我清醒地认识到自己还存在着诸多的缺点和不足：如个人的工作协调能力有待提高，学校管理统筹、决策能力仍需培养，教育教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在协助校长把握工作大局，坚持科学发展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。
工作中的历练成长，使我信心倍增;同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。这一年工作，踏实求实，以身作则，坚持早起晚睡，每天处于紧张忙碌之中，与老师们一起拼搏。展望未来，任重而道远。我将百倍珍惜、继续努力，为学校的发展尽自己所能。
谢谢大家!
初中教学副校长个人述职报告篇五
尊敬的各位家长、各界朋友们：
大家好，我是xx小学执行校长尹xx，很高兴在此代表全校教职员工，向大家进行述职。
近年来，xx教育持续发展，中考成绩持续攀升，营造了优质的育人氛围。我们xx小学也在为xx教育发展贡献自己的力量。
xx小学的前身是xx兴城路小学，始建于1972年；1996年，目前的校舍异地新建并投入使用，同时更名为xx小学，是我区首所xx省规范化学校，曾荣获xx省校本培训示范校、xx市文明校园、xx市德育先进集体、xx市三星级阳光校园等。
学校遵循“构建和谐教育、领航幸福人生”的办学宗旨，在“尚和致美”的教育理念下，深化“和乐教育”，办人民满意的学校。
我们坚信课堂是教学的主阵地，课堂的品质直接决定了学校教学的品质。我们以“学科项目式”活动的开展，有序推进教学常规的有效落地、课堂研究的深入实施，面向全体学生、聚焦核心素养，让学生学会思考、学会合作、学会探究、学会学习，打造“和润课堂”。
我们依托集团化办学改革，利用xx学校教育集团优质教育资源，通过集团大培训、大集备、教学模式研究、工作室建设，不断提升教师专业发展，打造“和雅教师”。
我们坚持德育为先，落实全环境立德树人。通过管乐、合唱、舞蹈、手绣、啦啦操、足球等多彩社团的开展，培养学生特长发展；我们构建由文明礼仪课程、养成教育课程、传统节日课程、校本节庆课程构成的“和美德育”课程体系，加强学生的品德修养、厚植学生的爱国主义情怀，使学生成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。
我们感恩家长的支持，家委会组织家长们参与学校路队护导、组织学生社会实践、进行家长课堂授课，为孩子成长提供了服务；我们感恩社会各界的帮助，公安、交警、卫健等各部门和学校携手，为孩子安全撑起保护伞。
我们xx人定会牢记大家对我们的支持与厚爱，必将踔厉奋进、勇毅前行，不断提升学校办学品质，打造和谐发展、畅享幸福的优质品牌学校！
初中教学副校长个人述职报告篇六
20xx年中学副校长述职报告我叫xx，现任xx一中副校长，分管学校后勤线工作，主管全校师生饮食安全，档案管理工作，学校固定财产的管理，及初二、初三政治课教学工作，现就20xx年的工作情况汇报如下：
带领会计出纳供应教学物品，从不影响教学工作。管钱，管财，管水，管电，为的是节约一分钱办好学校；了解同志们的疾苦，帮助他们解决后顾之忧，为的是让他们安心工作，为教育事业大显身手；同志们家中不论出现什么异常情况，学校就会主动慰问，为的是让他们感觉到集体家庭的温暖。这样以来我们xx乡中这个大家庭呈现出一片团结相处、友好和谐的氛围。
自受命以来，不敢怠慢，有事无事，就会到伙房转转看看，发现问题并及时解决，使问题解决在萌芽状态，同时大会讲，小会说，见面还个别谈；上课讲，下课说，课余时间还闲谈，说饮食安全，谈身心健康发展。并且还与伙房饮食人员签订目标责任书，与学生家长签订保证书。这样以来，引起全校师生高度重视，故一年来未出现任何问题。
一年两次，前次是三月份，后次是九月份。在此项工作中自己一向任劳任怨，从不偷懒。从收集资料到装订成卷，需要好多工序，还要耗费大量时间，关键的是需要自己的忍耐力，细致劲。几年来，我始终如一，坚持不懈，因此我校的档案管理工作多次受到上级领导的表扬。
此项工作得认真而细致，本人在此方面身先士卒，不怕受苦受累，各教室、各住室的财产都登记造册、明码标价，并宣布财产保管使用制度，一学期两检查，损坏者要自行赔偿，得有一定的责任性。此外，自己还亲自动手修理被损坏的桌凳，仅这一项就为学校节约了一大笔开支，也有些人说我不必出这些力，但我认为这些也是我自己为学校所做的份内工作，尽管累，但乐在其中。
总之，一年来，我做了一些自己份内的工作，不应该自豪，但我可以无愧的说：我尽到自己的努力了。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。未来的路还很长，目标更高，任务更艰巨，我有决心，有能力，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的`精力投入到自己所热爱的工作中去，取得更多更大的成绩。为振兴xx教育做出更大的贡献。
初中教学副校长个人述职报告篇七
叫xxxx，男，汉族，1977年4月22日出生，召陵区人，大学文化，中学教师职称。xx年入党，参加工作。现任xx一中副校长，协助校长分管学校教学工作。
xx年八月，时任xx二中党支部副书记的我被区教科体局聘任为xx一中副校长。弹指一挥间，已经三年。三年来，在区教科体局、中心校的坚强领导下，在校长的直接带领下，我以“当好领导助手，做好师生公仆，搞好管理，提高质量”为工作目标，以“揽事不揽权;做事不争功;到位不越位;用权不越权;陪同不炫耀;上下要搭桥”为工作准则，刻苦学习、扎实工作，圆满完成各项工作任务，现作以简单汇报，请领导批评指正!
一、刻苦学习理论，用先进的理论武装头脑并指导工作
科学的理论是行动的指南。没有科学的理论作支撑，工作实践也就不能顺利有序地进行。三年来，我以学习实践科学发展观活动为契机，贯彻落实科学发展观，研读构建社会主义和谐社会的新理论。通过学习，思想进一步转变，认识进一步提高，思路进一步明晰，为工作实践打下了坚实的思想政治基础。与此同时，我严谨治学，刻苦研读教育教学理论、教育法律法规、教学管理理论，为教育教学和管理实践奠定了雄厚的知识基础。
二、求真务实，真抓实干，为学校的改革与发展竭尽全力
来到一中后，我一直坚持“早到晚退，尊上敬下，少说多干，扬长避短”的思路，勤勤恳恳、兢兢业业，为学校的改革与发展尽力。每天饭后，我都坚持到教学楼进行巡视，发现问题，及时分析，及时汇报，及时解决。无论家庭事务再忙，也不耽误工作。xx年10月，母亲患病住院;同年11月妻子住院生孩子，我都是把她们安顿好，就赶回学校上课。今年4月，我因劳累过度，在上课过程中突发脑血管痉挛，差点晕倒在课堂上，但我在市中心医院检查后，下午就回到学校上班。
三、致力于一线教学，用较高的教学质量为教师作表率
如果说教学质量是学校工作的生命线的话，那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到：作为学校领导，首先是一位教师，然后才是领导，做领导是“凤凰”牌，而当教师则是“永久”牌。所以无论你位有多高、权有多重，教学质量上不去，你就很难立足，很难服众。
三年来，我身先士卒、率先垂范，带头担主课、教快班、当班主任，给全体教师做好表率。在教学中。我认真钻研课标、研读教材，稳步推进课程改革;切实贯彻一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生的学生观，以人为本，充分尊重学生，充分理解学生，用青春期心理学去把握学生，尽力调动他们学习的积极性、主动性，让他们自我管理、自我服务，做好学生管理工作，取得了较满意的效果。三年中，我所教班级的语文成绩均能够以弱图强，后来居上，稳居年级前列。在xx年全区七八年级综合测试中，由我担任班主任的八六班的王亚培同学以年级第一名的成绩进入全区前百名。实践证明，功夫不负有心人，一份汗水一份功，学校领导虽然事务较多，但只要用心，同样可以成绩优异。
四、切实做好教学管理，确保有序运转，教学质量稳步提高
几年来，我带领教学管理人员以强烈的事业心、责任心努力抓好教学管理工作，建立正常教学秩序。在工作中勤奋苦干，善于思索，不断创新，坚持原则，出以公心，为了学生，为了学校的生存与发展不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。
初中教学副校长个人述职报告篇八
我是2012年8月底被组织选派到****初级中学担任副校长兼工会主席职务的。近三年来，先后分管学校安全、后勤及校建工程，负责学校工会工作。三年来在学校行政会的正确领导下，承蒙全体教职工的大力支持与配合，所承担的各项工作均能够顺利完成任务，并取得了一定成绩，得到了领导及同志们的充分肯定。在此请允许我向信任和支持我工作的教体局各位领导以及支持配合工作的学校各位领导、全体老师表示衷心的感谢！下面我对本人近三年来的工作情况向各位做以汇报，敬请各位领导和同志们多提宝贵意见：
1、分管安全工作：2012年9月至2012年8月分管学校安全工作。能够团结带领学校保卫处一班人，认真履行管理职责，健全完善各项安全管理制度；落实安全管理全员责任制，层层夯实安全责任，在安全管理的各环节、各重点部位均做到有专人负责；经常协助指导保卫处组织开展各项安全教育活动，利用周会、专题教育大会等形式，结合季节特点，持续深入开展了安全专项教育活动，安全教育活动全面、有序、高效；组织保卫处、总务处经常开展安全检查，排查校内外安全隐患，制定安全隐患排查整改方案，并及时督促整改落实；积极组织开展校内矛盾纠纷排查，及时化解学生间、教师间、师生间的矛盾纠纷，确保校园和谐稳定；不断加大对危险物品及管制刀具进校园的查处力度，杜绝了校园伤害事故的发生；加强了校建工程安全管理，实行施工场地封闭管理，杜绝师生进入工程施工场地，确保了施工安全和师生生命安全；强化了安全过程管理，加大了岗位考核力度，落实了安全管理责任事故一票否决制度，确保了安全管理责任制度的全面落实；扎实组织安全应急演练，提高学校安全应急水平，学校坚持每期两次的防踩踏、防火、防震应急演练，精心安排，严密组织，及时总结，演练效果好，确保了学校在各项紧急情况下和大型活动集会的安全、有序;能够及时正确应对和处理突发安全事件，不拖沓、不推诿，对校内外出现的各种矛盾纠纷，敢于面对，正确应对和处臵，确保了校园整体和谐稳定。
2、分管后勤工作：2012年9月至今一直分管学校后勤工作，能够紧紧依靠总务后勤一班人，认真学习后勤管理有关法规制度，深入研究学校后勤管理工作特点，制定学校后勤总务工作计划；能够科学编制符合学校实际的学校经费预算方案；按照学校发展实际需要科学合理的制定学校建设规划；结合学校建设和发展的实际需要不断充实和修订完善学校财产使用管理办法等制度；严格后勤管理，加强对后勤管理人员的思想及职业道德教育，强化食堂从业人员的业务培训和教育管理，全面提升总务后勤队伍人员素质，提高服务水平；面对日益复杂的后勤服务与管理工作，能够审时度势，科学从容应对，协调学校各部门全力做好了我校蛋奶工程、营养改善计划、寄宿生生活费补助等民生工程的实施与管理工作，接待各级领导和学校的观摩，得到各级领导与兄弟学校的赞许；积极开展市级依法治校示范校、标准化寄宿制学校、后勤管理示范校的创建工作，并成功创建达标，借助创建机会，全面加强学校后勤软件建设和加大硬件设施投入，学校后勤管理水平、师生生活条件得到显著改善和提高；强化食品卫生管理，严格食品采购、入库、储存、加工、食用各环节管理，夯实管理责任，确保了食品卫生安全，实行学校食堂分级量化管理，学校食堂被评为优秀等级；在后勤财务财产管理方面严格执行教育体育局关于学校领导干部廉洁自律各项规定，严格操作程序，坚持执行财务收支票据三签制度，自觉接受群众监督，无违纪违规行为，坚持做到廉洁奉公、公平公正，不谋取私利。
3、分管校建工作：能够不断加强学习，尽快进入管理角色。由于原来没有从事过学校校建工程管理，面对这项全新的管理工作，我在老校长的帮助下，尽快熟悉工作内容，学习工程管理方面的知识，在很短的时间内进入到工程管理角色当中；在施工管理中能够做到严格管理，敢于管理，严把工程质量关口，坚持现场监管，确保各施工环节施工科学、规范；认真研究图纸，确保按图纸施工，对图纸中不符合实际要求的及时通知设计方进行变更，既保证了工程质量，又使工程建设更加符合学校实际需要；严格施工安全管理，教育师生不进入施工工地，与施工队签订安全施工协议，确保施工安全，由于管理严格到位，我校施工过程没有发生一起安全事故；严格执行工程管理有关规定，坚持廉洁自律原则，在负责校建工程管理过程中严格按照工程施工管理各项程序要求，在工程项目立项、变更、结算、付款等环节均坚持做到透明、公开，立项、变更均上校委会研究确定，结算均坚持相关人员现场测算、按合同条款处理，工程付款严格程序，坚持实行票据三签制度。三年来学校建成并投入使用的建设项目有：教师周转宿舍、办公楼、校园三化工程、塑胶操场、校园围墙、教学楼改造、生活设施改造……等十余个项目，各项目建设均能够做到严格按照工程管理有关规定实施，建设标准达标、质量合格、操作规范、师生满意。
4、负责工会工作：2012年9月担任学校工会主席职务以来，能够认真履行工会主席工作职责，健全工会组织机构，充分发挥工会职能作用，搭建教职工与学校沟通的桥梁，在学校民主管理和维护教职工合法权益等方面做了大量而细致的工作；坚持组织召开每年一次的教代会，研究决定学校建设、发展的重大事项，组织教师代表参与学校管理，征集提案议案，并做好提案的落实工作，确保教师参与学校管理的效率，使教代会的职能作用得到很好发挥；开展丰富多彩的校园文体活动，活跃学校文化气氛，提升学校文化品位，每年利用各种节庆机会组织教职工开展各种文化体育活动，既活跃了校园文化生活，又缓解了教师工作压力，加强了教师之间的沟通交流；关心职工生活，坚持对困难教职工的帮扶和慰问；积极维护教职工合法权益，对涉及教师切身利益的制度、决定等都组织工会代表严格按程序审议，提出科学合理的修订意见，对教师的意见建议都能够认真收集整理归类，及时向学校行政会反馈，方便学校决策时加以参考。
5、承担教学及教科研工作：承担八年级物理教学工作，能够认真钻研教学业务，与同课头教师团结合作，努力打造高效课堂，提高课堂教学效益；积极参与教研教改，先后参与了《现代远程教育市级课题》和《走进生活，贴近实际的德育方法研究市级课题研究》，取得了阶段性研究成果。
1、在承担的各项工作中取得的成绩主要有：
（1）安全管理：学校整体安全有序，未发生安全责任事故；学校于2011年被**市教育局验收命名为市级依法治校示范校；《学校防楼梯间踩踏事故管理规定》被市教育局收录到《**市中小学幼儿园安全管理制度选编》一书全市交流。
（2）后勤管理：学校食品卫生安全管理有序，学校食堂被县食品药品监督管理局评定为优秀等级；2011年12月学校成功创建为市级标准化寄宿制学校；2012年11月又顺利通过了市级后勤管理示范校的创建验收。
（3）校建管理：学校建设按照规划逐步实施，先后建成并逐步投入使用了一批合格校建工程：教师周转房、办公楼、三化工程、用水工程、校舍改造工程、院墙建设等，使师生生活条件得到大幅改善和提高；学校标准化操场建设工程也已竣工，并投入使用，必将为学校体育教学和阳光体育活动提供更好的条件；学校还在计划改建西厕所、建设学校专用变电房、改建通校道路和改建学校大门等工程，这些工程的陆续实施，必将使学校师生生活更加便捷、舒适。
（4）工会工作：健全了工会组织，制定了学校章程，使学校运转真正实现了科学化、制度化、规范化；充分调动教代会代表积极性，先后为学校建设发展征集了近20条提案，学校在建设过程中逐步予以采用落实，发挥了良好效果；开展了系列文化活动，校园文化气氛得到较大改善。
（5）教学教研工作：承担的学科教学成绩在学校处于领先位次，教学论文《浅议电阻测量教学中学生思维能力培养》在《西部教育导刊》发表；参与电教市级课题研究结题，教学设计获市级奖励；参与市级德育课题研究论文《参与生活实践，提高德育实效》在国家级刊物《中国教师与教学研究》发表，论文《引导学生自主管理的探索与思考》获国家级一等奖。
2、获得的经验主要有：
（2）只有高度的责任意识，才能正确、全面的履行好岗位职责，更好的实现岗位目标。无论承担什么样的工作任务，首要的是要有高度的岗位责任意识，按时到达岗位，正确履行岗位职责，既是管理干部应该为教师作表率的要求，也是管理干部必须具备的职业素质。
（3）坚持低调做人，高调做事，对工作高标准要求，是我们各项工作取得突出成绩的关键。低调做人，就是做人方面要谦和，不张扬，不以自己的职位去压服别人，而是凭借自身的人格力量去感化身边的人；高调做事，就是在工作方面要高标准、高质量要求，高效率完成。
（4）紧紧依靠团队力量，才是实现各项工作目标的保证。各项管理工作都要充分发挥团队力量，调动团队中每个成员的积极性，只有当每个成员都主动积极投入到工作当中，他们的才能和力量才能够得到更好的发挥，工作目标才能很好得到实现。
（5）干任何工作都要不揽功、不诿过，不计较得失，敢于负责，只有这样才能得到同志的信任，才堪称教师表率。
1、承担的学科教学成绩不够理想，虽然校内评比还行，但在全县处于后面，没有在全校教师中起到表率作用。主要原因是（1）对课标和检测试题研究不够，教学方向把握不够准确；（2）对学生要求不够严格，课堂落实不够到位；（3）承担的工作较为繁杂，课外辅导时间不足。
2、管理工作标准要求有待进一步提高。分管的各项管理工作虽然取得了一定成绩，但由于长期在乡村学校从事管理工作，眼界有限，需要走出去，开阔视野，进一步拓展管理思路，以促进学校的更好更快发展。
1、继续不断加强政策理论及业务学习，进一步提高自身管理理论及教学业务水平，使自己分管的各项工作再出新成绩。
2、认真钻研课标，研究学科检测试题命题方向，抓好课后辅导环节，加大课堂落实力度，提高学科教学成绩。
3、除了向班子成员学习管理经验外，要尝试走出去的办法，向兄弟学校管理干部取经，开阔管理思路，提高管理水平，为打造一流的乡村中学做出自己应有的努力和贡献。
谢谢大家！
初中教学副校长个人述职报告篇九
回眸20xx，我与学校发展相伴，与教师成长同行，在平凡的岗位上认真履行着自己的`工作职责。一年来，在上级领导的关心和悉心指导下，在各位老师的支持与帮助下，较好地完成了既定的工作任务。现总结如下：
一年来，坚持政治思想建设，坚持理论学习，积极参加上级部门召开的形势报告会，参与党支部组织的各项活动，使自己的理论水平、政治素养得到不断提升。20xx年，对于我们来说不同寻常。我们迎来了党的十八大胜利召开，作为一个教育工作者倍感振奋，我为我们党和国家所取得的成绩而感到骄傲和自豪。通过认真学习十八大报告，更加增强了自己教书育人、为人师表的责任感和使命感，思想和觉悟产生了新的飞跃。20xx年，我们对十年新课程改革工作进行了认真的总结与反思。作为分管教学的副校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。能坚持原则，以身作则，自觉遵守规章制度，廉洁奉公，以饱满的热情投入到工作中。团结教师，关爱学生，服从学校分配，凡事能顾全大局，不计较个人得失。勤于学习，用心做事，真诚待人。
教学质量是学校全部工作的生命线，提高教学质量是学校教学工作永恒的主题。一年来，我与教导处同仁共同协作，带领教师进行“悦动”课堂的研究与实践中，尝试运用评价的多种功能，落实教学常规管理，开展形式多样的校本研修活动，促进教学质量不断提升。
1、以质量的多元评价为抓手，促进常规管理。
开学初，认真制订了学校教学工作计划，平时重过程，重落实，学期结束及时做好总结。按照教学“五认真”的要求，抓好“一个流程”即备课、上课、作业批改、测评考核、学困生辅导的管理。我们充分发挥教育评价的诊断、改进、激励、重构等功能，着眼于对教师教学过程的多元评价，有效促进教学质量的持续提升。
（1）运用好两张数字化评价表，进一步规范我校备课、作业两方面的管理。采用定期检查与随机抽查相结合，行政检查与教师交流相结合。
（2）随堂听课重实效，采用“随堂课”“预约课”“跟踪听课”等形式，督促和指导教师备好每节课，上好每节课，从而不断提高课堂教学的有效性。每周的随堂课，教导处都会在每天早上教师做操时及时挂出，同时也欢迎其他教师积极参与听课评课。每学期个人听课不少于40节。
（3）数据分析促发展。在学校质量文化建设中，要全面客观的评价教师的教学水平和学生的学业水平，必须要对质量有明确的要求。学校在平时随机调研、期末质量检测中，逐步完善了班级学生成长过程的各项数据，并对每次考试的及格率、优秀率、与年级均分的差距等相关数据进行了记录和跟踪分析，客观公正地反映班级的状况，年级的均衡发展情况，作为对教师教学质量评价的一个重要依据，以此激励教师树立强烈的质量意识。
（4）“家长开放日”活动促交流。每学期我们都以年级为单位开展，作为家校交流的平台，把课堂面向全体家长开放，让家长走进学校、走进课堂，近距离地了解学校教育教学情况，孩子在学校的学习生活。每次活动结束，学校向每位家长发放一份《孝小教学评价问卷》，请家长带回家以不记名形式与孩子共同填写，较为客观、真实地反映出家长和学生对学校教育教学工作的评价。上半年组织了二、四、六年级家长开放日活动，下半年组织了一、三、五年级家长开放日活动。
（5）重视幼小衔接和毕业班的全程管理。上半年我校接待了南农大幼儿园、前线歌舞团幼儿园及江苏省农科院幼儿园大班的小朋友们和家长，开展了别开生面的幼小衔接活动。加强毕业班的长效管理，学校定期召开毕业班教师、学生以及家长会议，及时了解教师想法，学生思想动态，家长需求，从精神和实践方面给予毕业班师生最直接的关怀。加强中小学教学衔接研究，组织教师走进中学课堂听课评课，邀请中学经验丰富的教师为家长做讲座，为小学生升入中学后能尽快适应中学学习生活奠定基础。
2、以“悦动”课堂的研究为立足点，推进校本研修。
一年来，我校以“十二五”规划课题《基于儿童心灵成长的小学“悦动”课堂教学策略研究》为立足点，以研究促提升，融会多种方法，逐步彰显课堂特色。
（1）专家把脉 我们邀请区教研员到学校，指导各学科的课堂教学工作。就拿语文组和英语组来说，区教研员田红和任洁两位老师曾多次到学校指导我们的课堂教学。田红老师还为全体语文老师让了一节精彩的示范课，让老师们倍感冬天的温暖。上半年我校承办了我区三年级语文老师以“基于学情，优化设计，提效习作指导”为主题的教研活动，下半年承办了全区一年级语文教师“基于儿童，夯实基础，运用规律和方法学习”为主题的教研活动。英语组还为我区全体英语教师呈现了精彩的学科特色展示活动，得到市教研员的高度赞誉。
（2）特级引领 自20xx年以来，省特级教师贲友林来到了孝小，他精彩的讲座《十年反思的力量》，这份精神大餐让全校教师体会到课堂中的反思对教师职业成长的巨大作用；他所上的示范课《找规律》拉开了我校“悦动”课堂研究的序幕，课后每一位老师都在qq上留下了发自肺腑、感人至深的心得体会；每周一下午他都会参与我校数学组听课、评课的研讨活动之中……在他的引领之下，调动了我校教师课堂教学研究的积极性，将“悦动”课堂的研究又向前推进了一步。
（3）骨干示范 市级优秀青年教师汪劲松为全体教师呈现的数学课——《倒数的认识》，区语文学科带头人马超俊副校长呈现的《海洋—21世纪的希望》及校级骨干教师赵松慧呈现的《拉萨的天空》，都为老师们研究“悦动”课堂提供了很好的范例。再加上区教科所项平老师的莅临指导，使我们对“悦动”课堂的研究与实践有了进一步的思考。
（4）全员实践 每学期，每位教师都要立足于研究“悦动”课堂，上一节研讨课。采取“青年教师赛课”“师徒帮带下的新教师汇报课”“组内教师研究课”等多种课例形式，以同伴互助方式，共同诊断我们的课堂：发现亮点，找出问题，提出改进意见。授课教师在此基础上，针对自己课堂教学中存在的问题，及时用文字把自己的得失记录下来。如下半年，为了进一步激发青年教师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升教师的专业素养，提高课堂教学效益，促进学生全面发展，我校从第11周到第13周开展了主题为《探究“悦动”课堂，绽放青春风采》“悦心杯”青年教师的赛课活动。参赛对象均为1980年以后出生的青年教师，学校成立了以校长为组长的“赛课”活动领导小组，评委由学校领导班子成员和各学科骨干教师担任，并特邀了校外的专家进行点评指导。每位参赛教师都进行了精心准备，同时也得到了组内教师的大力帮助。
课堂上，他们以生动的教学语言、精美的课件、独特的教学设计，把一堂堂精彩纷呈的课呈现给师生，诠释了自己对新课程理念的理解和实践，真正体现了学生是每堂课的最大受益者。更重要的是通过听课教师及专家的点评，使参赛教师看到了自己课堂教学中的不足，对提升自己的教育教学能力有很大的帮助。学校还充分利用信息技术手段，为教师搭建“网络观课评课平台”，使研修活动跨越时间与空间的界限，让执教者和听课人都能倾听到每位教师的评价，形成教学大家谈的研讨氛围。在多层面的交流中，老师们认识到“悦动”课堂需要给学生营造自由宽松的课堂氛围，需要在“小组互动、师生互动、生生互动”中有思维的有力碰撞，以此提升学习的质量，形成良好的学习品质。老师们也通过交流和学习，互相启迪，互相激励，开阔视野，激活思维。
3、以关爱每一个学生为出发点，做好个人教学。
我认为做称职的副校长要从做好一名语文教师开始。上半年担任四（1）班语文教学工作，下半年担任五（1）班语文教学工作。平时，尽管常常在琐事中忙忙碌碌，但对于个人教学工作我丝毫没有懈怠，本着对每一个学生负责的态度，上好每节课，改好每本作业，课余加强对学困生的辅导。教学中注重培养学生良好的学习习惯，让每一个孩子都喜爱上语文。在语文教学的同时，我还注意学科的人文性特点，借助教材，教书育人。当好老师中的领头羊。我经常在课余学习一些相关的教学指导书籍和杂志，认真钻研教材，积极主动地与同年级组教师研讨交流。参加了市级副校长展示活动，会上做了《“悦动”课堂下“三维互动”模式的研究与实践》的交流，完成拍摄了一节录像课《云雀的心愿》。撰写的论文《一诗·一画·一人——从石灰吟墨梅教学中探寻诗之情韵》获得市级论文评选一等奖。指导学生20多人次的佳作发表在《南京晨报》上。
回首过去，展望未来，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序进行、顺利开展，离不开全体教师辛勤地付出，默默地耕耘。今后我将一如既往地努力工作，以人为本，求真务实，为学校持续稳定的发展贡献自己的一份绵薄之力。