当前位置:首页>思想汇报>2023年整理书包教学反思 书包教学反思(优秀5篇)

2023年整理书包教学反思 书包教学反思(优秀5篇)

时间:2023-09-24 22:24:03 作者:琴心月 2023年整理书包教学反思 书包教学反思(优秀5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

整理书包教学反思篇一

一、教学效果:

1、猜谜语,激发兴趣。开课时,以学生喜欢的猜谜语的形式引出小书包里的文具等学习用品,这样从学生的生活实际入手,学生不仅认识这些学习用具,而且也给了学生一个启示――在游戏中可以识字,为学生理解课文内容作好铺垫。

2、教给方法,多样识字。《语文课程标准》指出:第一学段要求学生喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。一年级的孩子还没有自主识字的能力,为了给孩子们识字的意识,培养学生识字的良好习惯,在本课识字教学中,我针对不同类型、不同特征的生字,结合学生的生活实际,巧妙创设各种有趣的情境,充分调动学生的多种感官参与学习活动,教给学生各种识字的方法,如利用象形文字识记了“刀”,利用图片,借助会意字原理识记了“笔”,编儿歌口诀记住了“书”,偏旁加一加,认识了“包”。

三、不足之处:

1、低年级的写字教学也是重点之一,但由于前面有些环节时间有些浪费,在引导学生观察笔顺、结构,然后范写,再让学生描红临写,展示评价的过程时有些仓促,没能很好地注意全班学生的写字情况。

2、生字巩固环节,让学生组词,只注意了生字放在前面或者后面一种情况,没有拓展开去。让学生知道组词时,生字既可以放在前面,也可以放在后面。

四、改进措施:

由于本课的内容与孩子们的学习生活息息相关,“小书包拎起来”后,孩子们的话匣子也被打开,在提及“常见的文具有哪些?”“同学们各自拥有哪些文具?”“这些文具各有什么用?”等问题时,孩子们都跃跃欲试,课堂氛围很好。孩子们学习的主动性与积极性被调动起来了。

整理书包教学反思篇二

线描是人类最初描画视觉对象最基本的手段。人类很早就在岩壁上运用简单的线条勾勒形象,用以记载或表现生活。本课设置了两个学习活动,在教学中我主要引导学生第一学会观察,让学生学会观察物体的具体方法。首先整体观察书包的基本外形及部件的构成,也可以提醒同学可以从不同角度整体观察书包的形体结构和比例的变化,体会其不同观察角度下呈现的美感。在此基础上观察书包各个部分结构的前后空间关系以及书包结构的'细节。在用笔描绘书包时,请学生选择用什么样子的线去表现拉链呢?用什么样子的线条表现背带?请几位同学同时尝试后对比,哪一种效果更好?再次,应当注意线条的装饰运用,了解疏密的对比。很多同学以为写生就是照样子,全盘画下来,看到什么画什么,通过欣赏作品,学生了解了构图的重要性,能从好的作品中吸取经验。学生需要的工具比较简单,由于五年级学生平时不需要铅笔,很多同学带来的自动铅笔,不太适合绘画,应该提前向学生说明,带炭笔,碳精条,钢笔,尼龙水笔等,选择不同的工具也会有不同的艺术效果。

总体来讲,学生学完本课,开始关注身边的艺术,了解构图的重要性。

整理书包教学反思篇三

身为一名刚到岗的教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编整理的《小书包》教学反思,希望对大家有所帮助。

《小书包》由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。儿歌节奏明快,浅显易懂,不仅展示了“小书包”里的各种文具,还告诉学生这些学习用品是他们读书写字的好伙伴,陪伴着他们的学习。从而引导学生要好好爱护这些“小伙伴”,养成整理、爱惜文具的好习惯。

1.猜谜语,激发兴趣。开课时,以学生喜欢的猜谜语的形式引出小书包里的文具等学习用品,这样从学生的生活实际入手,学生不仅认识这些学习用具,而且也给了学生一个启示——在游戏中可以识字,为学生理解课文内容作好铺垫。

2.教给方法,多样识字。《语文课程标准》指出:第一学段要求学生喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。一年级的孩子还没有自主识字的能力,为了给孩子们识字的意识,培养学生识字的良好习惯,在本课识字教学中,我针对不同类型、不同特征的生字,结合学生的生活实际,巧妙创设各种有趣的情境,充分调动学生的多种感官参与学习活动,教给学生各种识字的方法,如利用象形文字识记了“刀”,利用图片,借助会意字原理识记了“笔”,编儿歌口诀记住了“书”,偏旁加一加,认识了“包”。

3.情景表演,锻炼语言。在复习巩固词语环节,我让学生扮演学习用品,介绍自己的作用,学生很有兴趣。既巩固了学习用品的词语认读,又锻炼了学生的说话能力。

在导课环节,我设计了猜谜语,引出课题——小书包,激发学习兴趣;在识字环节,我安排学生自主读儿歌,读词语,圈生字,同桌互读、互考、互教,逐步渗透“先学后教“的教学理念,在识记字形这一环节,我引导孩子大胆地和大家分享自己的识字好方法,给学生提供机会,让学生交流课外识字的途径与成果,发展学生的思维和想象能力;学习新偏旁时,引导孩子归类识字,帮助学生拓展新知,增加课外识字量;在写字环节,我严格按照新教材的要求,遵循“写字贵在精,而不在多,要严格指导”的原则,重点指导字的笔画、笔顺,要求学生写字时先讲求正确,再写得整洁美观。

1.低年级的写字教学也是重点之一,但由于前面有些环节时间有些浪费,在引导学生观察笔顺、结构,然后范写,再让学生描红临写,展示评价的过程时有些仓促,没能很好地注意全班学生的写字情况。

2.生字巩固环节,让学生组词,只注意了生字放在前面或者后面一种情况,没有拓展开去。让学生知道组词时,生字既可以放在前面,也可以放在后面。

由于本课的内容与孩子们的学习生活息息相关,“小书包拎起来”后,孩子们的话匣子也被打开,在提及“常见的文具有哪些?”“同学们各自拥有哪些文具?”“这些文具各有什么用?”等问题时,孩子们都跃跃欲试,课堂氛围很好。孩子们学习的主动性与积极性被调动起来了。

文档为doc格式

整理书包教学反思篇四

1.知识与技能

认识“书、包”等11个生字,会写“尺、本”等5个生字,认识3偏旁“勹、亻、?”。

2.过程与方法

通过猜谜、学习儿歌、实际活动(整理物品)来完成本课学习。

3.情感态度与价值观

认识一些学习用品,知道它们的作用。养成自己整理书包的好习惯。

【教学重点】

1.认识11个生字,会写“早、书、刀、尺、本”。2.正确、流利地朗读课文。

【教学难点】

正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。

【教学方法】合作、探究、交流

【课前准备】

多媒体课件、书包、课本、文具

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、创设情境,激发兴趣

1.谈话激趣:同学们每天上学放学时都背着什么呢?那小书包是用来干什么的呢?

2.拿出里面的学习用品,向大家介绍它的作用。指名介绍书包里学习用品的作用。

3.导入新课,板书课题:小书包二、自主识字,合作学习

1.学生自由读课文,把文中的生字、新词作记号。

2.说说在哪里遇到过这些生字,引导学生识记。

3.小组交流识字方法,认识新偏旁“勹、亻、?”。

4.检查汉字,认词情况,指导学生用各种方法识记生字的字形。

词语:早上、书包、学校、转笔刀、尺子、作业本、铅笔、笔袋

(1)开火车认读。

(2)点名随机认读。

(3)小组竞赛读。

(4)学生齐读。

三、熟读课文,深化理解

1.自由读文,要求:

(1)读准字音,读通句子。

(2)找出不明白的地方。

2.归纳:“宝贝”、“静悄悄”,要求学生互相讨论,自我解答。小组讨论交流:“宝贝”是指学习用品,是我们心爱的东西。

3.再读课文,讨论解决问题:课文中向我们介绍了哪些学习用品,它们分别有什么作用?

4.全班展示读课文。

5.指名向大家介绍自己书包里的的一种学习用品的作用或使用方法。

四、感情朗读,加深体验1.请同学们朗读课文。

3.读一读课后的“我会做”,让学生明白:自己的事情要自己做。

五、总结全文

总结:学完本课后,我们认识了很多的学习用品,并且知道了这些学习用品的作用。

六、指导写字

1.课件出示要写的生字:早、书、尺、刀、本

2.教师示范每个字的笔顺,提示注意每一笔在田字格中的占位。然后再范写。

3.学生练习写字,教师巡视指导。

4.交流展示作品,评价。

七、拓展活动

请同学们分别进行情景再现亲身体验。表演:“我是小小售货员”。(人物:妈妈、我、售货员等)

《小书包》教学设计及教学反思

整理书包教学反思篇五

1、说一说。

四四方方一口箱,书本文具里面藏,每天上学离不了,它是我们的好伙伴。小朋友们争相回答:“书包。”

师:你们整理过自己的书包吗?今天我们的老朋友淘气和笑笑就要整理自己的书包,我们一起去看看。

师:你看到了什么?

师:对了,淘气和笑笑拿出了书包里的书本想要进行整理,那么你看见

他们拿出了那些书本?

师:我继续看他们是怎样进行整理的?

师:为什么都是同样的书本,两个孩子的分的结果却不一样呢?

师总结:对了,笑笑是按照科目分类,淘气是按照书和本来分类的,所以分类结果不同。

师:他们为什么要把书本进行分类来整理呢?

师:对,这样子我们就能很快的从书包里找到自己想要的书本了。

2、分一分

(分三类的)书、练习册、本子。

师小结:同学们真能干,现在把整理好的书本放到抽屉,桌面上只留数学书和草稿本。

同学们真能干,回忆一下在生活中,你还见到过整理什么的人们用到分类。

(图书馆的书籍,超市里的货品)

二、分一分

1、分人物头像。

师:笑笑的生日聚会上来了不少客人,我们来看看,这些人你打算怎样分,把分在一起的头像下面做上相同的符号。请你翻开54师:分好的孩子同桌介绍你的分法,我请能干的孩子到投影仪下面边操作边说你把哪些分在一起,为什么?巡视,注意看有没有分漏的情况,全班纠正。

学生汇报:

2、独立完成(2)小题

3、分图形。

在图形上像老师一样写上番号,看一看可以怎样分,在草稿本上把分在一起的图形的番号写在一行。看哪些能干的孩子能写出两种分法甚至更多。

教学总结:

今天学到了什么新知识?

教学反思:

学生在课堂上就像在做游戏,人人参与、人人有兴趣、人人想说,有一种意犹未尽的感觉;教师充分调动孩子积极思考、操作练习,使得做数学得以体现,符合《标准》的理念。这节课充分体现自主探究、合作交流,和传统的课堂已经大不一样了。

1、上课一开始,教师就让学生进行整理书包的比赛,在学习分类的过程中也始终都从学生熟悉的生活经验来创设情境。课堂上教师为学生创设了宽松、愉快的大课堂,让学生感觉是走进了生活的课堂中去。

2、整节课始终为学生创设宽松、愉快的氛围,让孩子们在玩中学习数学,充分体现师生互动、生生互动。

3、学生学会分类的方法,体验不同标准下分类的多样性,不是通过老师的“教”学会,而是通过学生参与到分类活动中体会和感悟而学会的。但是在课堂教学中还是存在如下问题:在努力为学生创设民主、宽松的学习气氛的同时,还应把握课堂教学的“度”,在学生偏离课堂教学目标时,教师应该适当加以引导,如:“为什么要制定这样的分类标准”“为什么要进行多样化分类”,让课堂的教学内容回归到本质的问题,从而真正体现“活”的课堂。课堂中教师不能因为“民主”,而让学生过多地发挥非本质的联想;同时要避免由于学生没有学会倾听他人的发言而浪费时间的现象,这些值得老师们在今后教学中进一步去注意。课本作为教学的载体,教师在创造性使用教材时,还应该作出更加大胆的尝试。对于小组学习,从一年级刚入学就得培养,让他们成为习惯。可以告诉学生第一步做什么,第二步做什么,什么时候小组交流,让学生明确怎样去做。

相关范文推荐
  • 09-24 最新美术端午节教学反思 端午节活动方案(大全7篇)
    无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀
  • 09-24 最新幼儿园六一亲子活动方案主持 幼儿园六一亲子活动方案(大全6篇)
    为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以
  • 09-24 党课社会实践总结报告(实用5篇)
    在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编给大家带来的报告的范文
  • 09-24 最新幼儿园教师继续教育培训方案(模板5篇)
    为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的制定需要考虑
  • 09-24 2023年汉字演变教学反思(大全9篇)
    人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是
  • 09-24 2023年大学生低碳生活计划书(汇总5篇)
    时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范
  • 09-24 2023年彩色的简历(实用5篇)
    每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家
  • 09-24 最新小学生班级管理工作计划 小学班级管理工作计划总结(大全7篇)
    当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅
  • 09-24 销售客户需求分析报告(优质5篇)
    在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。销售
  • 09-24 学校空调维修申请报告 学校维修建设的申请报告(优秀5篇)
    在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分