随着法律观念的日渐普及，我们用到合同的地方越来越多，正常情况下，签订合同必须经过规定的方式。优秀的合同都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的合同范本，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
土豆种植回收合同篇一
掌握运用多种材料在山芋上进行造型创造的技能；
在老师的示范引领下大胆创新，积极表现出不一样的山芋造型；
喜欢在山芋上进行装饰、创新活动。
用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
供幼儿创作的洗净的山芋人手一只；
各种装饰材料（彩色即时贴、双面胶、彩纸、勾线笔、剪刀等）每桌一份；
老师的示范山芋一个（已装饰好）
一、谈话导入，引发幼儿参与的兴趣
（1）我们看到的山芋除了可以吃、可以造成粉丝、粉条等还可以做什么吗？
（2）你们能不能把它打扮一下呢？你想怎么打扮它呢？需要哪些材料呢？
鼓励幼儿利用已有的'装饰经验大胆发表见解
二、出示装饰好的山芋，探讨可以装饰的方法，掌握装饰的技能
（1）这个山芋装饰成什么造型了？（娃娃造型）
（2）它是用什么材料装饰而成的呢？
（3）除了装饰成山芋娃娃，还可以装饰成什么样的造型呢？
（幼儿大胆讨论，发表自己想装饰成的造型以及介绍自己想怎样装饰的方法）
三、幼儿进行创造性装饰活动
幼儿在装饰的过程中老师注意提醒：
（1）注意剪刀等工具的安全使用；
（2）鼓励幼儿大胆运用多种材料、工具进行装饰活动，尽量装饰出不一样的造型来；
（3）及时表扬在装饰过程中出现的新创新。
四、展览幼儿作品，结束活动
将幼儿装饰的山芋作品放置在专门的展区，供大家欣赏。
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术――脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。幼儿通过这一主题内容获得了较好的发展。然而，在活动中也存在一些困惑与问题：
1、由于幼儿对美术的感受能力不一，部分幼儿不能很好地观察并把握脸谱对称的特点，所以装饰绘画中出现了脸谱不对称的现象。
2、由于幼儿对美术表现能力的差异，有的幼儿不能较好地运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。比如：线条不够连贯、流畅，色彩较单一、配色不够鲜明等。
在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
土豆种植回收合同篇二
在一个阳光明媚的午后，老师带着我们去龙寺生态园。我们乘着大巴，怀着愉快的心情，到达了目的地――龙寺生态园。我们在老师的带领下来到了山芋地旁。老师先给我们说了一下的要领，可有些同学早已等得不耐烦了，一副跃跃欲试的样子。当老师一说“开始”，同学们谁都不甘示弱，一个个像饿虎扑食般地冲向地里，地里顿时像炸开了锅。一开始我挖了好几个洞，可一个山芋也没挖到。突然，一位同学惊喜地大叫：“我挖到了。”我们都去看了看，原来还有顺藤摸“芋”的窍门呢。我试着，先找到一根藤，然后把藤铲断了，接着沿断藤的周围小心翼翼地松土，不时把铲松的土挪到一边，不一会儿，山芋的“脑袋”露了出来，当时我的心里好激动呀。我把铲子插到山芋下面，用脚使劲蹬几下，“运足”神力，使劲一挑，可淘气的山芋还是纹丝不动。我静下心来，仔细想了想，哦，原来是这样！于是我便一铲一铲地把山芋后面的土挖去，又把深层的土拨开，山芋的大半个身子终于露出来了。接着我双手紧紧握住山芋，使出吃奶的劲，大喝一声：“呀”！山芋终于从土里蹦了出来。就这样，我挖到了很多大大小小的山芋。时间不知不觉地过去了，转眼间已经要回校了，我们手拿着各自的“战利品”，依依不舍地离开了龙寺生态园。啊，这天的收获好大呀！
土豆种植回收合同篇三
乡情里裏着山芋的敦厚和母亲赤诚的倾诉！
那裸露生命和情感的西部高原，太阳晒黄了土地，这古老而质朴的垣沟丘占壑，历史、岁月、生活，撰写着山芋的平凡而不凡的诗章。
渗透那缕缕的岁月云烟，牵心的梦里落满了一层尘世间的悲剧情结。我从你的耐干早里看到了你精神的活力，黄土高原的苦涩磨砺了你的毅志力。一片片坡田希望着春天；我的乡情里饱满着对你的感念。
看着粗皱的的山芋，我思潮翻滚，你在贫瘠的土地上追求生机和收获的信念一一才在日子里演绎一个古老民族深邃的生存故事。
山芋，我总不想多说，可你叫我的乡思里镌满了沉沉的痛哇；这是苍桑岁月层上浓染的回忆，是母亲血汗蘸起的一片希冀和丰收之喜。干旱的土地拦不住你的生长；如西部农民的厚朴、憨实，一注心灵里充满着对贫瘠土地的忠诚、深情和眷恋。山芋，几多困难、几多贫穷，你殷切脉脉地慰藉过千家万户的厨房，袅袅炊烟是你写意的散文诗。曾经落泪的日子里有你中国精神的风骨呵！
山芋，从历史的深处，我仿佛听到了三百六十五个强劲音符里演凑着中华民族吃苦耐劳精魂里凝聚成的一首浑广、亢昂的奋进曲；爱恋家园，甘愿在贫困中奋发图强，开发富裕的新生活，这是山芋的心声，是西部山区人民的宽敝心怀和奔小康的中国的梦。
融洽在一起化成这苍苍莽莽的西部高原动人心弦的风景。
土豆种植回收合同篇四
今天，我们班集体到山村挖山芋去。
到了乡村田野，我们拿起土刀，向山芋地飞奔过去。
我一边用土刀挖，一边用手在土里摸索着，但失望的是一个山芋也没显现在我的眼前。再看看旁边的张鉴挖的`山芋都成一座小山了。我想：我怎么就挖不到山芋呢？于是我跑去问张鉴：“你都挖了那么多了，我怎么就挖不到呢？”张鉴看着我，笑了笑说：“你要找到藤，再找到藤的根部，就能挖到又大又红的山芋了。”我若有所思地点点头。
我拿起土刀，找到了一根藤，使劲一挖，一个又大又红的山芋显现在我的眼前。我高兴极了，连忙把山芋拿到水池边洗干净，然后放进火中烤。过了一会儿，香喷喷的山芋出炉，我咬了一口，又香又甜，这时我比吃了任何东西都高兴。
下次，我还要来这里挖山芋！
建湖县实验小学双五（8）班
裴冯成
土豆种植回收合同篇五
“绿叶叶，红蔓蔓，地下有窝红蛋蛋”。你猜这些是什么？当然是山芋啦！去年秋天我们学校组织了一场和山芋有关的活动――去行知训练基地挖山芋。
到了那里，映入我们眼帘的是一片广阔的金灿灿的稻田，稻田的旁边就是山芋田了。山芋田分成了6道田，每道田上铺满了绿油油的山芋藤。
一下车，我们就拿着自己准备的袋子和老师分发给我们的小铲子，撒腿四处奔跑，去寻找我们觉得好的山芋。可是山芋长在地下，难道要把田全都翻一遍吗？正当我们疑惑不解的时候，老师走过来，和颜悦色地对我们说：“你们要看看山芋的茎粗不粗，如果粗，那地下肯定是一个又大又粗的山芋了。”我们恍然大悟。
开始挖山芋了，我们个个欣喜若狂。有的同学看到了一个粗的茎，撸起袖子，不管三七二十一，丢下铲子，双手拽着茎；我们这组，精挑细选了一个茎长得又粗又壮的'，我先用铲子拨拨周围的泥土，把周围的泥土挖松了一点后，慢慢的往里挖。渐渐的，豆沙红的小脑袋探出来了，豆沙红的皮头上还扎着一个冲天小辫似的。我小心翼翼，生怕把山芋的外皮铲破。渐渐的挖得越来越深，我们转变策略围绕山芋挖出一个环形的坑。我想，这下山芋应该老老实实乖乖的跟我们走了吧。于是我拽着茎用力的往上拔，可它纹丝不动。其他同学又把周围的土挖松了一点，我便使出了吃奶的劲儿，使劲拽着山芋藤向上拔，它终于松动了一点，还像泄了气的气球，仿佛在说：“我就是不让你带我走怎么着？看你怎么办！”
突然，旁边一组的小红捧着一个肥嘟嘟的小山芋，高兴得一蹦三尺高。“你们看我拔了一个大大的山芋！”就在这时老师看到我，知道我们有了难处便过来问情况，然后告诉我，“你铲的是一个特别大的山芋，你得耐心，再挖一层。”我和我们组的同学又挖上了几层，这个山芋终于乖乖的脱离了泥土跟我们走了。老师说的没错，这个山芋我的脑袋差不多大。其他同学看着我们挖的山芋，只能甘拜下风。
这次挖山芋的活动真难忘，虽然挖山芋很辛苦，但只要掌握了正确的方法就会事半功倍！
土豆种植回收合同篇六
活动目标：
1.认识山芋、山芋心、山芋背。
2.通过念儿歌、玩手指游戏，锻炼幼儿的手指灵活性。
3.注意倾听，大胆参与集体活动。
活动准备：
完整山芋一个。ppt课件。已经学会儿歌山芋。
重难点：
重：认识山芋、山芋心、山芋背。
难：儿歌和动作匹配进行游戏。
活动过程：
出示完整山芋，导入主题。
（1）师：小朋友们，你们知道这是什么吗？
幼自由讨论（它有很多名字，在我们的家乡就叫它山芋。）
2.认识山芋、心、背。
（1）出示图谱（山芋）
师：瞧，山芋宝宝在这儿呢，我们一起来和他打个招呼吧。（山芋宝宝你好）它这是在干什么呢，我们一起来学一学好吗。
原来这个神气的山芋宝宝是在夸奖我们小朋友呢，说你们特别棒！
（2）师：再来看看，这个山芋宝宝它怎么啦？（它的心是什么颜色的？）
（3）师:瞧，这儿还有一个呢，这个山芋宝宝怎么样？
幼儿表述
3.分段欣赏儿歌
（1）师：今天天气真好，山芋宝宝们排着队出来散步啦。
边念儿歌，边出示图谱。（山芋，山芋，心，心。山芋，山芋，背，背。）
师：这儿都有谁啊？个别讲述，集体讲述。
（2）师：那我们一起来看看后面还有谁？山芋宝宝们都出来啦。
4.游戏“山芋排队”
（1）教师示范
师：你们想和山芋宝宝一起玩排队的游戏吗？先看老师是怎么玩的。
提问：老师刚才用什么动作表示山芋，xx表示什么？
（2）我发现有的小朋友已经等不及了，就让我们一起看着图谱来试一试吧。
（3）女孩子试一试男孩子试一试
5.结束环节
小朋友们真厉害,老师又要给你们出难题了，你们知道山芋用我们的家乡话怎么说呢？我们试一试吧！
附：儿歌山芋
山芋山芋（双手握拳敲击两次）心心（抱抱）
山芋山芋（双手握拳敲击两次）背背（拍背）
山芋（双手握拳敲击）心（抱抱）
山芋（双手握拳敲击）背（拍背）
山芋（双手握拳敲击）心心（抱抱两次）
山芋（双手握拳敲击）背（拍背）。