在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
蛇活动时间是几点到几点篇一
时间是伟大的财富，合理地利用时间能够提高工作效率，增加学习和生活的乐趣。但是，现实中，我们经常会因为种种原因而无法正确地安排自己的时间，从而导致工作效率低下，学习压力过大，生活质量下降。为了有效地节约时间，提高自身的时间管理能力，学校举办了一系列的活动。在这些活动中，我收获了很多，特此撰写文章，与大家分享我的节约时间活动心得体会。
第二段： 活动之一——PPT制作课程
PPT是现代商务、教学与宣传的重要工具，熟练掌握PPT制作技巧能够提高演示效果，缩减演示时间，为分享者和受众节约了大量的时间。在这次PPT制作课程中，我不仅学习了技巧，更学习到了节约时间的重要性。通过领悟到PPT演示的核心思想，“简洁明了、言简意赅”，我在往后的PPT制作中，充分利用PPT模板，尽可能减少图表、图片的使用，以简洁传达信息，更好地完成其他任务。
第三段： 活动之二——时间管理拓展训练
时间管理是目前很多企业、学校重视的管理技能，也是现代人面临的一个重要难题。在时间管理拓展训练中，通过集体协作、个人表现等多种方式，让我们学会了如何合理分配时间，有效利用时间。我通过这个活动，找到了自己的节约时间方式，提高了自己的方案制定、执行能力，从而让自己的时间更有价值。
第四段： 活动之三——能力培训讲座
提升自己的能力是在工作、学习上迅速发展的事业环境中必须具备的能力。一方面，能力讲座帮助我们了解了行业前沿信息，另一方面，它也帮助我们高效利用时间，减少学习知识的周期，提高自己的学习效率。参加能力讲座的过程中，在听讲的时间上，我们不仅可以拉近与行业主题的距离，掌握更多新萄京在线娱乐场资讯，还可以在听讲的空隙中处理一些简单的事务，如回复邮件、处理工作相关的事项等等，进一步提升时间的利用效率。
第五段：总结
通过这些活动，我对于节约时间的认识得到了升华，也更加具备了时间管理的能力。在今后的日常生活中，我将通过掌握一些实用技巧、多渠道的学习方式、时间安排与管理等途径，不断提高自我的时间管理水平，从而提高工作效率，达到更多贡献。我相信，只有通过不断地锤炼自己，才能更好地把握时间，成就人生的辉煌。
蛇活动时间是几点到几点篇二
《做时间的主人》
2，同学们大概计算下自己高中三年的学习时间有多少
1，猜谜导入
法国启蒙时期的思想家伏尔泰的小说《查第格》中，有一则有趣的谜语：“世界上哪样东西是最长的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最广大的，最不受重视的又是最惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它是一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝？”
答案是时间
2，惜时名言警句名人事迹
3， 计算我们的高中学习时间
三年一共有 365*3=1095天
4，把握时间，做好规划
5，教师总结
凡是今天要办的事，绝不拖到明天
6，在朱自清的散文《匆匆》中结束本次班会
匆匆
朱自清
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
让我们共同期待：
就在今天，我要开始认真学习
就在今天，我要做时间的主人
就在今天，我要你定目标和计划
蛇活动时间是几点到几点篇三
【活动对象】 高一年级(38)班
【活动时间】 20xx年 10月25日
【活动目的】(教育、培养的效果及目标)
学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。而部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段的课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己也是很努力，很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，但是又不知道该如何调整自己的学习方法;想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发。提高学生的学习动力，同时借鉴做的优秀的学生学习，优化自己的学习时间的安排。
【活动准备】
(1)回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀
(2)目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑
(3)在班级中你认为谁做的比较好
(4)自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化
(5)高中阶段，学到了什么，有什么困惑
【活动过程】
1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况;
2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考)
3、做关于时间的游戏：
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉) 过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净!
第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)
第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间(包括上课)大概是一半。
第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过?
一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3.吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。
第六个问题：比比看。
1、把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的.哦!
第八个问题：请问你现在有何感想?
第九个问题：请问你会如何看待你的未来?
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。
3、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑
4、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。
5、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。
注意事项或建议：
(1)在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质
活动效果及后记：
(1)学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力;
(2)体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。
《珍惜时间》班会后反思2
一、活动目的
1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。
2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。
3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。
二、活动准备
第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。
第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。
三、活动设想
在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。
本班是二年级的学生，在学习和生活中，他们有着许多美好的远大理想;有了解社会的兴趣;有较强的感悟能力、团结协作能力;还有和时间赛跑的强烈愿望。
本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。
四、活动过程
(一)创设环境、感受时间
(时光老人和钟姑娘匆匆赶到。)
钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。
钟姑娘、时间老人：孩子们好!
师、生：时光老爷爷好!钟姑娘好!欢迎您们参加我们的比赛。
时光老人：全班孩子都到齐了吗?
时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。
(两生演小品“时光老人的礼物”)
时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么?(生说)
钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。(3名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听。)
创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。
(二)和时间赛跑、分享快乐
钟姑娘：你们能赛过我吗?(能)马上试试。孩子们，你们猜，时光老爷爷有多大年纪了?(生猜)
钟姑娘：哇!你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。
(学生上台展示自己的计算方法。)
钟姑娘：你们确实比我们算得快，祝贺你们比赛获胜!
时光老人：孩子们，你们利用这样快的速度和我们赛跑，你们一定会节约大量的时间去做更多的事。
生：时光老爷爷，我们这点速度算不了什么。请您听听吧!
(生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息，时光老人边听边作惊讶、高兴状，钟姑娘下去查看。)
钟姑娘：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们，你们怎样做也会赛过我们?
(生说)时光老人：光会说不行，要拿出实际行动和我们较量较量。
钟姑娘：对!和我们较量较量!
生：好!较量较量。(班主任工作 )
班长：同学们，我们就用六分钟的时间做我们最想做的事，开始!
(生分组活动，配乐《天地之间》，播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……)
时光老人：谁先说说你做了什么，做得怎样?
(生汇报)时光老人：你们赛过了时间，你们赢了!(学生一片欢呼)
[评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间，再让学生自由组合选做自己喜欢的事，比赛谁节约时间，每位学生经历了节约时间的过程，感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。
(三)展望未来，激励前进
时光老人：钟姑娘，孩子们朝气蓬勃，信心十足，我们是赢不了了。
我们赶紧告辞吧。
钟姑娘：孩子们，继续努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我们再来和你们较量!
生：好!
钟姑娘、时光老人：孩子们再见!
生：时光老爷爷、钟姑娘再见!
班长：同学们，听，21世纪正在呼唤我们的加入。
(全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”)
班长：请方老师同我们一起和时间赛跑吧?
师：亲爱的同学们，我愿和你们一起努力前进，将时间远远地抛在我们后面，让他不停地追赶我们。
[评析]在活动结束之际，钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望，起到了很好的激励作用。
五、教后反思
本次活动在以下四方面做得比较好：
1、充分创设情境。在活动中，时光老人和钟姑娘担任主持人，时光老人的慈祥和钟姑娘的亲切让学生感到无拘无束，使课堂形成一种和谐的氛围;接下来观看小品《时光老人的礼物》，学生感受到时间的珍贵;诗歌朗诵《一秒歌》让学生对弹指之间的一秒有了更深的感受，从而下定决心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于乐。学生先和钟姑娘比赛算题，钟姑娘故意输了，学生初次尝到了成功的喜悦。接着学生用6分钟的时间做自己想做的事。学生自由选择活动的形式和内容。这些活动贴近学生生活，活动中课堂气氛达到了高潮，学生争先恐后地比起来。学生通过自身以前与现在比或同学之间比，发现自己的速度确实提高了很多，还赛过了时间，全班同学再次沉浸在成功的喜悦之中。同学们在享受喜悦的同时，也认识到短短的几分钟可以做那么多的事情，达到自我教育的目的。课末，学生渐次朗诵诗歌《21世纪的呼唤》以及我的激励话语，让课堂师生相融、生声相融，使课堂的余音延留到生活中去。
3、重视学生能力的培养。如搜集处理信息的能力、组织能力、听说能力及表演能力。培养了学生的参与意识，提高了他们的思想素质，他们的主动性、创造性得到充分的发展。
4、整个活动充分体现了新课程理念：课堂以学生为主体以及自主、合作、探究的学习方式。
《珍惜时间》班会后反思3
【活动对象】 高一年级(38)班
【活动时间】 4月25日
【活动目的】学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。且根据近来在班级观察到的情况，部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己很努力，也很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，却又不知道该如何调整自己的学习方法。想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发，提高学生的学习动力，同时借鉴优秀学生的学习方法，优化自己的学习时间的安排。
【活动准备】
(1)回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀
(2)目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑
(3)在班级中你认为谁做的比较好
(4)自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化
(5)高中阶段，学到了什么，有什么困惑
【活动过程】
1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况;
2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考)
3、做关于时间的游戏：
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净!
第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)
第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间(包括上课)大概是一半。
第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过?
一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3。吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。
第六个问题：比比看。
1)把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦!
第八个问题：请问你现在有何感想?
第九个问题：请问你会如何看待你的未来?
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。
4、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑
5、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。
6、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。
注意事项或建议：
(1)在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质。
(2)活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节。
活动效果及后记：
(1)学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力;
(2)体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。
《珍惜时间》班会后反思4
一、教学目的
1、培养学生珍惜时间的好习惯
2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
二、主持人：陆统(甲)蒋维娜(乙)
三、教学过程
1、开幕词
甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一个，就是珍惜时间。
合：一(4)班主题班会《珍惜时间》现在开始
甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵
里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐(时间)
(钟表滴答声)
甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗?这是时间的声音。
甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。
2、节目一：朗诵诗歌《时间》
乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
3、节目二：
故事1讲述《爱迪生的故事》
过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢?
故事2讲述《浪费时间的故事》
乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：甲：一个人的青春能有几年?莫等闲，白了少年头，空悲切。
4、节目三：小品《遗憾》
乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
5、节目四：谈感受
过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：对!
甲：浪费时间是一桩大罪过。
乙：对!你说的没错!
甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙：他们说的真好，你还知道什么?
6、节目五：名人名言
7、节目六：歌曲《隐形的翅膀》
甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。
乙：下面请班主任对这次班会进行点评。
8、老师点评
9、结束语：
乙：同学们，请赶快珍惜时间吧!暂时放弃上网、进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。
甲乙：同学们，请珍惜时间吧!
甲：这次班会课到此结束，谢谢!
《珍惜时间》班会后反思5
【班会主题】学会反思，珍惜时间
【活动对象】高一年级(38)班
【活动时间】4月25日
【活动目的】学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。且根据近来在班级观察到的情况，部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己很努力，也很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，却又不知道该如何调整自己的学习方法。想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发，提高学生的学习动力，同时借鉴优秀学生的学习方法，优化自己的学习时间的安排。
【活动准备】
(1)回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀
(2)目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑
(3)在班级中你认为谁做的比较好
(4)自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化
(5)高中阶段，学到了什么，有什么困惑
【活动过程】
1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况;
2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考)
3、做关于时间的游戏：
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净!
第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)
第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间(包括上课)大概是一半。
第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过?
一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3。吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。
第六个问题：比比看。
1)把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦!
第八个问题：请问你现在有何感想?
第九个问题：请问你会如何看待你的未来?
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。
4、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑
5、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。
6、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。
注意事项或建议：
(1)在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质。
(2)活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节。
活动效果及后记：
(1)学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力;
(2)体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。
《珍惜时间》班会后反思
蛇活动时间是几点到几点篇四
时间是一种无法逆转的资源，对于每个人来说都是非常宝贵的。在现代社会中，时间不仅代表着工作和学习的成果，更是表现个人生活品质的关键因素。因此，节约时间成为了每个人不可缺少的素质。在这篇文章中，我将分享我的节约时间的体验和心得。
第二段：制定计划
对于几乎所有的时间相关问题，制定计划都是一个非常重要的起点。因此，我的第一步就是制定一个严密的周计划，包括我的工作和休闲时间。我会利用每日计划来安排我所有的工作任务和下班后的其他事项，这样不仅可以帮我掌握时间节奏，还可以保证我的工作和学习效率，同时保持更好的生活习惯。
第三段：处理待办事项
在这个快节奏的社会中，我们每天都有很多需要处理的待办事项，这些事项会占据我们很多的时间和精力。为了更有效地处理这些待办事项，我通常会按优先级对它们进行分类。这不仅有助于我合理地安排时间，还可以避免因过度分散注意力而导致的失误。
第四段：利用碎片时间
无论我们有多忙碌，总是有一些零散的时间可以利用，例如上下班路上或洗澡前后的时间。在这段时间中，我会利用一些学习资料来充实一下自己。这样，发挥碎片时间的效用不但可以拓展我的知识面，更可以提高我的工作效率。
第五段：思考探索
总结我的节约时间的体验和心得，我认为在规划和处理时间上最重要的过程是思考和探索。只有经过深思熟虑的思考，以及不断的实践和探索，我们才能找到最适合自己的方式来节约时间。这样，我们就能更好地应对社会的挑战，提高我们的工作效率和生活品质。
结尾：
总之，节约时间对于每个人来说都是非常重要的。通过制定计划、分类处理、利用碎片时间和深思熟虑，我已经在自己的实践中探索到了更高效的时间节约方式。我相信这些经验和实践也可以对大家有所启示。时间不等人，让我们共同珍惜每一分每一秒，创造更美好更高效的生活！
蛇活动时间是几点到几点篇五
节约时间是一个很重要的话题，在当今快节奏的生活中，时间经常成为我们最宝贵的资源之一。我们可以四处张望，发现许多节约时间的方法，这些方法可以让我们在日常生活中更好地利用时间，完成更多的任务。在本文中，将分享一些我个人关于节约时间的活动心得体会，希望对大家有所帮助。
第一段：介绍时间的重要性
时间是一种极为宝贵的资源，它是不等价的，我们都知道时间不会等待任何人。所以我们必须充分利用时间，做自己该做的事情。时间管理是我们个人生活和工作中不可忽视的一部分，良好的时间管理能使我们更容易地达到自己的目标，并且能在有限的时间内完成更多的事情。我们需要意识到时间的重要性，以便更好地利用它。
第二段：如何节约时间
为了更好地节约时间，我们可以采取一些行动。首先，我们可以制定一个任务清单，并根据清单合理安排自己的时间，这可以避免浪费时间。其次，我们可以学会拒绝那些让我们浪费时间的无关紧要的活动。另外，我们还可以尝试一些有效的时间规划方法，例如“番茄工作法”等。对于需要处理的复杂任务，我们可以采用细分成更小的任务、再逐一推进的方法。这些方法都能够帮助我们更好地利用时间，增加效率。
第三段：节约时间的优势
通过节约时间，我们不仅可以增加效率，完成更多的事情，而且还能获得许多其他的优势。例如，我们可以拥有更多的自由时间，可以做自己想做的事情，享受生活。我们也可以获得更少的压力和更多的改善健康的时间，这对我们的身体和心理健康都非常重要。此外，节约时间还可以帮助我们更好地处理突发事件，提高我们自己的身心应对能力。
第四段：自我教育
每个人都应该不断地自我教育，不断地提高自己的能力，以便更好地利用时间。我们可以通过书籍、网络等方式获取相关知识，掌握新的工作方法和技能，了解专业领域新的进展，以便更好地应对工作任务。如果我们能够将这些技能应用到我们的日常工作和生活中，我们将能够更有效地节约时间，并获得更多的成就。
第五段：总结
总的来说，节约时间不仅是一个非常重要的话题，而且是我们应该不断努力的一个方面。为了更好地利用时间，我们需要牢记时间的重要性，采用一些节约时间的方法，并从自我教育中获得更多的能力和技巧。如果我们能够合理地利用时间，不断学习和提高自己的能力，我们将能够更加自信地面对生活和工作中的挑战，获得更多的成就和幸福。
蛇活动时间是几点到几点篇六
1、第一波预售：预售预热时间为5月26日晚上8点，销售时间为2023年5月26日至5月31日晚上6点，支付时间为2023年5月31日晚上8点至6月3日。
2、第二波：销售时间为6月4日至2023年6月13日
3、第三波：活动预热时间为2023年6月14日至6月15日晚上8点，销售时间为2023年6月15日晚上8点至6月20日。
蛇活动时间是几点到几点篇七
时间是我们最珍贵的财富，它是不可逆转的。珍惜时间，是生活中最重要的一课。近日，我在学校里参加了一次以“珍惜时间”为主题的实践活动，通过这次活动，我深刻体会到珍惜时间的重要性，同时也感悟到了一些人生的道理。
第一段：活动主题介绍
学校的这次实践活动是一场以“珍惜时间”为主题的体验式活动。在活动现场，参与者需要完成一系列的任务，如在固定时间内完成任务、分享自己宝贵的时间等。通过这些体验，倡导大家关注时间的珍贵性，提醒我们在平日里要珍惜时间，不能浪费光阴。
第二段：体验过程
在活动中，我们进行了一个鼓手比赛，每个小组的队长要把时间平均分配给每个小组成员进行练习，最后组长要演奏出最好的鼓声。这段时间对我们每个人而言都很宝贵，因为这段时间内，我们需要平衡练习时间、制定比赛策略等。通过这样的活动，我们更好地了解了时间的宝贵，懂得了时间就如同沙漏中流的沙子一样不会回头，所以我们要珍惜每分每秒。
第三段：感悟
通过活动的体验，我认识到时间的宝贵性，同时也感悟到了人生的道理。在活动中，我们要求组员交流自己珍贵的时间，通过这种方式，我发现每个人都有自己珍惜的时间，而这些时间就是构建人生的砖石，是使人生充盈的核心。珍惜时间，是珍惜生命，更是珍惜未来。
第四段：改变
在日常生活中，我们经常抱怨自己没有时间，其实原因很简单，就是我们没有合理地利用时间。宝贵的时间在指缝间悄然流逝，让我们错失了太多的机会。通过这次活动，我认识到生活中时间不应该被浪费于琐碎无用的事物上，应该通过计划，来安排好每一段时间，这样我们才能更好地利用时间，去追求自己的梦想。
第五段：总结
时光的年轮不停地转动，在时间面前，我们有很多种选择，可以选择虚度光阴，也可以选择利用时间去充实生活。珍惜时间，从一点一滴的小事做起，我们应该珍惜时间，把每一分钟都安排好，让时间变成我们人生的一笔珍贵财富，让时间陪伴我们追逐梦想的路上。