六年级辩论电脑时代需要练字 六年级读后感(优秀6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

六年级辩论电脑时代需要练字篇一

六年级辩论电脑时代需要练字篇二

作为六年级的学生，我有幸参与了学校举办的包馄饨活动。从原本对包馄饨一无所知，到现在能够熟练地包出一个完美的馄饨，这一过程充满了收获和成长。在这个过程中，我体会到了团队合作的重要性，发现了自己的潜力，同时也学会了珍惜大自然给予我们的食物。

第二段：协作合作

包馄饨的过程需要团队的努力和配合。在包馄饨的短短几个小时内，我们需要同心协力，分工合作。有同学负责揉面，有同学负责调制馅料，还有同学负责包馄饨皮。我们每一位都尽自己的最大努力完成了自己的任务，并互相配合，使整个包馄饨的过程更加顺利。通过这次合作，我深刻体会到了团队的力量，也学到了在团队中相互尊重、信任与合作的重要性。

第三段：发现潜力

在包馄饨的过程中，我发现了自己的潜力。最初，我对包馄饨一窍不通，甚至觉得有些难以掌握。然而，随着老师和同学们的指导和帮助，我慢慢掌握了揉面和包馄饨的技巧。起初，我的馄饨形状参差不齐，但随着不断练习，我发现自己的包馄饨越包越漂亮，甚至有了一些创意。我意识到，只要用心去做，就能够发现自己拥有的潜力，并让它不断地发展。

第四段：感恩大自然

在包馄饨的过程中，我意识到食物是来之不易的。精心挑选的食材需要经过老师和同学们的共同努力才能变成美味的馄饨。我们在包馄饨的时候，从面粉和肉馅，到青菜和豆腐，每一个食材都经过了耕耘、收获、加工。我明白了大自然给予我们的食物是如此宝贵，我们需要怀着感恩的心去对待它们。我会珍惜食物的每一口，充分利用它们，不浪费，同时也要关心环境，保护大自然。

第五段：结语

通过参与包馄饨的活动，我不仅学到了如何包馄饨，更重要的是学到了团队合作、发现自己的潜力以及感恩大自然的重要性。我相信这些经历将会对我未来的人生产生积极的影响。我会继续保持学习的态度，不断探索和发现，做一个有责任感、有创造力的人。我也希望将来能够有机会继续参与类似的活动，用自己的双手去创造出更多美味的食物。

六年级辩论电脑时代需要练字篇三

六年级是每个小学生的最后一年，也是学业压力最大的一年。这一年，我们面临着分数竞争激烈，学业任务重，但凭借着才丰课这门科目，我获得了许多知识和成长的经验。以下是我在六年级才丰课中的心得体会。

第二段：克服困难

才丰课作为一门集合了数学和科学的综合课程，给我带来了挑战。在这门课上，我常常会遇到一些难题需要解决。然而，通过老师的引导和同学们的共同讨论，我学会了良好的解决问题的方法。同时，我也意识到“团结就是力量”。大家一起努力，相互帮助，我们共同克服了许多困难，顺利完成了各项任务。

第三段：培养创新思维

才丰课的设计方式非常注重培养我们的创新思维能力。在课堂上，老师经常会给我们一些挑战性的问题，要求我们用不同的思路去解决。这样的训练，不仅让我顺利掌握了数学和科学的知识，还培养了我灵活应对问题的能力。通过不断思考和实践，我也发现了许多新的解决问题的方法，这让我备受鼓舞。

第四段：提高实践能力

在六年级才丰课中，我们不仅学习了理论知识，还进行了一系列的实践活动。比如，我们在学习科学知识的同时，通过实验，亲手进行了化学反应，亲眼见到了科学奇迹的发生。这些实践活动不仅让我们更深刻地了解了科学的真理，也激发了我们对科学的兴趣，并让我们对实践有了更深的理解。

第五段：培养团队合作意识

才丰课的学习不仅仅是个人的学习，更是团队合作的学习。在才丰课中，我们常常需要和同学们一起合作解决问题，互相帮助，达到共同进步的效果。通过与同学们的合作，我发现，只有团队协作才能发挥出最大的优势，而且在合作中我也学会了倾听和尊重他人的意见。在今后的学习和工作中，这些团队合作的经验将对我非常有帮助。

总结

六年级的才丰课给予我许多宝贵的经验和成长。通过克服困难，培养创新思维，提高实践能力和培养团队合作意识，我不仅在学业上取得了进步，而且在日常生活中也变得更加自信和积极。我相信这些经验和成长都会对我的未来起到重要的指导作用。才丰课是我六年级的收获之一，我将持续努力，不断提升自己，用这些宝贵的经验去迎接新的挑战。

六年级辩论电脑时代需要练字篇四

作为一名小学生，六年级是我最后一年，也是音乐课最后一次与老师一起探索音乐的机会。这一年，我学到很多有趣的知识和技能，也体验到了音乐带给我们的无限乐趣。今天，我想分享我的六年级音乐课心得体会。

第一段：音乐是生活中不可或缺的一部分

在六年级的音乐课中，我意识到音乐是我们生活中不可或缺的一部分。无论是悲伤的情绪还是快乐的时刻，音乐都能让我们更好地体会和表达。在音乐课上，我们学习了许多不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和民族音乐，每一种都让人魂牵梦萦。我们用音乐中的各种元素，如节奏、旋律和和声等来制造独特的情感和氛围。

第二段：谱写自己的音乐

除了学习音乐的基础知识之外，我们还可以尝试谱写自己的音乐。在这个过程中，我们真正理解了音乐创作的乐趣和技巧。我们可以用不同的乐器、旋律和和弦来创作自己的音乐作品。更重要的是，从中我们也体验到了当我们将内心深处的情感通过音乐创作表达出来，给自己带来的快乐和满足。

第三段：音乐与合作的意义

音乐课也让我明白到了音乐与合作之间深刻的联系。音乐是一种集体艺术，它需要多位演奏者和歌唱者共同配合演绎。在合作过程中，我们学会了聆听别人的声音，随着节奏不断调整自己的演奏速度，尊重他人的创意和想法。这些都让我更好地理解了合作和沟通的重要性，也让我更好地适应和融入团队。

第四段：音乐的独特魅力

除了可以创作，听音乐也是我们在音乐课上经常进行的活动之一。在欣赏音乐的过程中，我尝试放松自己，沉浸在音乐中，感受它的独特魅力。无论是柔美的小提琴曲，还是激情四溢的电吉他演奏，都可以让我忘却一切，全身心地投入到音乐中。

第五段：学习音乐的重要性

最后，我认为学习音乐是非常重要的。音乐不仅可以增加我们的文化素养，还有助于我们培养创造力、团队合作能力和情感表达能力等多方面的才能。此外，音乐大大降低了我们的压力和紧张情绪。因此，我会一直坚持学习音乐，从中发掘自己的潜力，丰富自己的生命。

结论：

在这六年的小学生活中，六年级的音乐课是我最珍贵的记忆之一。在这里，我学会了很多珍贵的知识和技能，更充实了我的精神生活。我相信这些经历会影响我的一生，让我更加感性，更有品味，让我的人生道路更加充满乐趣和颜色。

六年级辩论电脑时代需要练字篇五

在我的生活中，有着许许多多的事，就像一只小船在运载着闪闪发光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一个珍珠最亮。

记得在一个寒冷的清早，我因睡觉没盖好被子，着了凉，醒来时感到浑身发冷，于是我迷迷糊糊地下了楼，下楼后我觉得更冷了，我才想起找妈妈看看，见了妈妈，我说：“妈我……我冷。”话音刚落，妈妈立刻摸了摸我的额头，说：“这么烫，快去医院看医生。”说完，只见妈妈把电动车拉出门口，给我穿上棉衣抱我上车，急忙往医院赶，由于心急，妈妈忘了戴手套和围围巾，到了医院我看见妈妈的手和脸都冻得发紫，那时我真想哭，但还是忍住了。妈妈挂了号，交了费就带我去看医生，医生开好药，我就去病房打针。护士小姐帮我打好针不久，我便睡着了。醒来时已经是中午十一点钟，看见针头已拔出，就问：“什么时候打完药水？”妈妈说：“一个钟头前就打完。见你睡得那么甜，就不叫醒你。”当时我流下感激的泪水。

从那时起，我真正懂得母爱的无私，我暗下决心，要好好学学，孝敬父母。

六年级作文：

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六年级辩论电脑时代需要练字篇六

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!