生命情怀演讲稿(模板7篇)

演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

生命情怀演讲稿篇一

同学们：

犹记得三年前的我们，第一次离开家乡，开启了附中的求学之旅。那时的我们对附中知之甚少。是求学的目的，让我们走到了一起。

然而身份的转变，总是这么迅速。“今日寒窗苦读必定有我,明日金榜题名舍我其谁”的誓词仿佛还在耳边回响。如今的我们也将踏上高中生涯的最后征程，我们无法停止向前，我们无暇顾及周围的风景。只有风在耳边呼啸，只有踏实的脚步，坚定非凡。

流光易把人来抛，红了樱桃，绿了芭蕉。三年时光如浩渺云烟转眼即逝。附中有许多丰富的课外活动：比如广场钢琴演奏会，鲜花与喷泉相伴，在天地间演奏一曲阳春白雪。运动会上，同学们在操场肆意的奔跑、舞蹈。集体郊游，让同学们在紧张的学习生活中也能得到些许的轻松。

我常常在想，附中二字，对于我们意味着什么？它肯定不只代表着一个地点或是一个名字。我的身边不乏在校六年的同学，他们中有的人这样说道:我在附中见证了附中的发展，附中也见证了我从一个无知的小孩成长为一个刻苦学习的高中生。有人这样说道：其实我也说不出附中于我是什么意义，因为在这里生活已成为我的习惯。这里有家的温暖和家的亲切。尽管表述不一，但都能体会到他们的言语中的那份感情，那就是不舍。不舍附中的风景，不舍附中的老师和同学。

总想为母校做点什么，总想回来看看。也许这是每个附中人的心中所想。“欢迎你们回家，附中请你们吃饭。”这是姚校长的承诺，这是附中的温情。每年，都会有大批的毕业生回归母校。同学之间结伴而行，有的只需要几分钟的路程，而有的却要赶早坐几个小时的大巴才能到达附中。不为别的，只为了看看附中的变化，尝一尝家的味道，只为了见见相伴多年的老师。

曾经，曾灿程学长的一句话让人难以忘怀，他说：能为附中人出力是我的幸福。也许这便是附中人，也许这便是附中的情怀吧。

转眼走到了故事最终章，也浏览了些许命运的风光。成就如沙堡，生命如海浪，浪花会淘尽所有的幻想。庞大亦或卑微，恒久或是瞬间。人生的挂碍都是相对。你怀念昨天，或期待明天，或还呼吸、还生存在每个最好的今天。

在附中的日子里。在回忆肆虐的某些时刻，庆幸还有眼泪，冲淡苦涩。而那昨日，依旧缤纷着的，都由我细心收藏着。后来的我们，依然走着，只是不再并肩了。后来的我们，都将精彩呢。

生命情怀演讲稿篇二

生命情怀演讲稿篇三

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

如果，没有了生命，意志会不会寂寞?如果，没有了意志，生命将到哪里停泊?

我的记忆在脑海中迅速奔跑，寻找着一句话，“意志倒下的时候，生命句不再屹立”。真的是如此，生命与意志是一对孪生兄妹。

众所周知，在生命中最大的组成部分是挫折。当你遇到挫折时，你是否会决然舍去生命，也许你会这样做，但我不会。我会去请生命的孪生兄妹?意志，去劝阻它，解决它。

居里夫人在发现镭以前，经历过无数次的失败，但由于她坚强的意志，最后取得成功，为她的生命又添加一道彩虹。她把生命和意志仅仅拴在一起，让他们共同存在，共同消失。

黎凯曾说过：“人生是没有毕业的学校。”那么我的意志便是学校中孜孜不卷的老师。意志，永远为生命的流沙加温，使它不经过任何过程，直接升华人生最美的一瞬间。

意志是一种境界，称为成功，称为喜悦。

意志是一种态度，称为执着，称为努力。

意志之所以为意志，是因为它包含了生命的意义和生命的志向。

意志就象一面镜子，将你的生命展示意志就象一泓清水，将你的生命冲洗干净意志就象一束阳光，将你的生命照亮意志就象一枝百合，将你的生命添满芳香。

如果，没有了生命，意志一定会寂寞如果，没有了意志，生命一定将无处停泊……

生命情怀演讲稿篇四

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

今天，我们再次站在这里，看着国旗冉冉在蓝天下升起和飘扬；听国歌雄壮有力，回荡在校园里。我们是多么幸运。我们有明亮的眼睛，敏锐的耳朵，聪明的头脑和强壮的身体。从我们出生的那一天起，我们就不断地探索着整个世界。

但是我们都知道，花死了还能再开，燕子飞了还能回来，但是生命只属于人一次，一旦死了就无法挽回了。生活本身就是美好的，健康是最大的财富。如果我们失去了生命，这一切都将不复存在。“生命对人来说是最宝贵的，生命对每个人来说都只有一次”，这是每个人都记得的。但我们往往粗心大意，经常听到、看到、接触到各种安全事故。

据统计，我国中小学因交通事故、建筑倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等原因非正常死亡的人数超过40人。相当于一个班的学生每天都在消失。令人震惊的数字敲响了校园安全的警钟。比如去年__省某中学在做课间练习时，学生在楼梯间拥挤踩踏，造成几十名学生伤亡；湖南有个学生想翻墙跑出学校，不小心从墙上摔下来死了；在我们的校园里，也有许多威胁我们生命安全的现象。比如学生在楼道里玩耍追逐，上下楼梯时互相打架，不在学校食堂吃饭，在外面吃或者买一些没有任何卫生保障的食物。所有这些不和谐的现象都应该引起学生的高度重视，因为它们总是威胁学生的生命安全。

学生，其实避免以上现象并不难。如果能从思想上重视起来，时刻牢记“安全”二字，随时随地为自己的安全约束自己的行为，让我们携起手来，聚在一起，学会生存，学会珍惜生命；让我们沐浴在明媚的阳光中，享受安全、健康的成长和幸福的生活。让生命的清泉永远流淌！

我的演讲结束了，谢谢！

生命情怀演讲稿篇五

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

生命是初生的无知、少年的纯真、青年的朝气、成年的稳健、老年的不熄。

生命是母亲的慈爱、父亲的保护、朋友的关怀、爱人的怜惜及一切感情的交织。

生命是初升的太阳、峭壁上的青松、行将熄灭的蜡烛、一闪即逝的流星。生命是用关爱和拼搏铺就的一段精彩历程。

生命就是这样、多姿多彩。

春意盎然、一切事物经过春雨的洗礼、重新萌发了新的生命、这是生命的复苏。

在炎炎的夏日里、知了在烈火中鸣叫、这是生命的歌唱。

秋风萧瑟中、累累硕果挂满枝头、这是生命的收获。

皑皑白雪中、站在天地间回首、过去了的、这是生命的记忆。

生命就是这样、多姿多彩。

假如生命是花、花开的时候、是美丽的、花落的时候、也是美丽的、我要把生命的花瓣一瓣瓣撒在人生的旅途上。

假如生命是草、我要联合起所有的同类、毫不吝啬地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。

假如生命是树、我要一心一意把根扎进大地深处、哪怕脚下是一层坚硬的石头、也要锲而不舍地使根须钻进石缝、汲取生命的源泉。

假如生命是船、不要停泊、也不随波逐流、我将把帆高高挂起、驶向没有人到达过的海域。

生命就是这样、多姿多彩。

骆驼不会向骏马那样奔驰、鸽子不能像海燕那样漂洋、但鸽子和骆驼却更具有耐力、那是生命中一种不显山不露水的执着、一种不惧风不畏雨的坚韧。

虽然没有鸟的羽翼、我们可以飞上蓝天。

虽然没有鱼的鳃鳍、我们可以遨游大海。

虽然生活在今天、我们可以了解遥远的过去。

虽然生活在现在、我们可以憧憬无限的未来。

多彩的生命给了我们多姿多彩的生活、多彩的生活又给了我们多姿多彩的人生。生命就是这样、多姿多彩。

生命情怀演讲稿篇六

同学们，老师们：

这天是3月27日，是20xx年"全国中小学生安全教育日"。"全国中小学生安全教育日"制度创立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一为"全国中小学生安全教育日"，每年确定一个主题。今年的主题是"珍爱生命，安全第一"。

同学们，当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。你不但属于家庭，父母，说到底你是属于社会，国家。所以也可这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。所以珍爱生命，安全第一，是我们社会永恒话题。

同学们，老师们，血的教训不能一次又一次，杯具不能一演再演，生命更没有第二次。我们只有懂得一个道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，处处留意，时时提防，持续警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到"安全"二个字，在校内外要注意各种安全，规范程序，严格制度。为此，学校向各位同学提出以下要求：

1，同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤踩踏的发生。在雨天，我们的教学楼和办公楼的楼道，楼梯都会很滑，请全体师生在行走时务必轻脚慢步。另外大家课间要注意礼貌休息，学生间不允许追打吵闹。

2，要养成不在校内骑自行车的习惯，尽管说过多次了，但还是有发现同学个性是在迟到时骑车。另外，在校外骑车也要留意，不要带人，遵守交通规则，不要在道内骑车。严禁高高的站在自行车上招摇过市，这不安全也不雅观。

3，注意饮食安全。不要购买"三无"食品;不要在校门口和街头流动摊点购买零食，防止食物中毒。要学会保护自己，照顾自己，注意不要暴饮暴食，尽量少食用生冷的食品。

4，在各项运动中要注意运动安全。听从体育老师的安排，上体育课和课外活动前要作好准备活动，不做危险性的运动，运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

5，我们鼓励同学之间建立真诚的同学友谊，每一位学生都要理解早恋带来的严重后果。我们认为，一个自制的人，一个理性的人，一个成功的人，必定是一个能驾驭自己情感的人，而不会成为情感的奴隶！任何一名中学生都不要拿自己的青春和未来做赌，因为那样输掉的肯定是你自己！

6，网络是一个很好的学习工具，我们能够利用它搜集资料，拓宽视野。但是网络也有很多危害，如果上网浏览不健康的网页，或毫无节制地沉溺于虚拟空间，就会影响同学们的身心健康。我们的校规中明确提出，严禁学生进入网吧，游戏厅，歌舞厅等营业性场所。

7，我们对自己的所作所为也要有安全意识。在同学间遇到矛盾时，必须要冷静，理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。与人冲突时要谨记：退一步海阔天空。

8，要认真做好禽流感和春季流行病，传染病防治工作。

9，在社会上发扬见义勇为精神时，要认清自身的潜力和条件，采用适当的方法，我们不提倡盲目的见义勇为，以免造成自身不应有的严重后果。

同学们，老师们，安全问题老生常谈，我们要把安全问题放在重中之重的位置，目的就是要杜绝一切安全事故的发生，创造一个安宁的学习环境，生活环境。

我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活。让生命的一泓清泉，永流不息。

老师们，同学们，人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能给人的脆弱的生命造成难以想象的危害。所以要保护自己的生命安全，需要大家遵守最起码，最简单的规则和秩序。让我们切记：人命关天，安全第一！让我们共同努力，建立和谐校园，平安校园！

生命情怀演讲稿篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸能在班级读书会上发表我的见解，木商、植物学家和画家的三种不同态度，我对画家的感触更深。

巨松之于木商只是注重它的实用价值，如何砍、如何运、如何买，又或者是制成什么；巨松之于植物学家只是一株普通生物，关注于它的属性，如何生长、如何活得长久；而巨松之于画家，才是巨松本身。画家只在关心它的颜色，它的线纹，它的气概巨松的本质。

“神说，要有光，就有了光。神看光是好的，就把光和暗分开了。”

在上帝眼中，光是好的而不是有用的，神创造世界不是因为功利性和实用性，而是因为其特质。

询问一个外行人这棵巨松如何，他可能会说好看。若是刨根问底，是哪里好看时，却答不上来。

懂得其内在的美的，只有画家：懂得它颜色的苍翠，懂得它线纹的盘曲如龙蛇，懂得它气概若高昂从心、眼睛，从一切感官去感受美。

而尽管美的发生有赖于感官，但感官的体验如果未能与心灵共振，我们也不会认之为美。所以美感不单纯是感官的快乐，更是精神的愉悦。

不同画家对于巨松的描绘不一。

国画画家注重神似，用几笔淡墨勾勒出巨松的神态；油画画家注重色彩，调出最匹配的颜色，丰富这棵古松；速写画家则更希望将真实的巨松带到眼前，重现一份震撼。

由此可知，巨松并不是一个固定的形象，每个人眼中的巨松都暗藏着自己的情感与审美。

不同于实用主义和科学求真中的限制而为，在美感活动中，你可以主宰一切。这时，实用的意志和科学的思考早已消亡，画家更无心分辨何谓巨松、何谓画家。

在物我两忘的情境中，画家与巨松达成了融合与交汇。画家将自己的意志赋予到巨松身上进行创作：它高大挺立的枝干是清廉正直，它枝叶繁茂是繁荣昌盛仿佛是古松先天具有的。

与此同时，画家也受到其影响，模仿其特性开始创作，吸收它的姿态，达到物我同一。浸润在美中，内心自然也得到了升华。

尼采说：美是生命。

对于一个民族而言，一个爱美的民族总是有希望的，钟爱于他们所赖以生存的土地，热爱他们正在经历的平凡而又不平凡的生活。

一个爱美的民族，不会长期忍受于丑陋与邪恶中。爱美的民族天生就向往民主与自由，天生就喜欢革新与创造。最可悲的是，整个民族对美的不认知与麻木不仁。

我的发言到此结束。

谢谢大家！