为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
教师技能大赛实施方案 保育员技能比赛方案篇一
切实加强幼儿园保育工作,有效提高整体业务素质,增强对保育工作重要性的'认识。
套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、倒茶水。
20xx年5月15日上午9:20
全体保育员
幼儿园操场
评委:贺琳、杨勤、张梅、各班班主任
计时、计分:杨勤、张梅
主持人:张梅
照相:李芸
1、叠被子和整理床铺:每人套叠盖被、垫被各三床,叠薄被三床,套枕头六个,并整理这六张床。以完成的时间和质量打分。
2、削水果:每人削两个苹果,并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。
3、梳头:每人为三位女孩梳头,以完成的时间长短和质量打分。
教师技能大赛实施方案 保育员技能比赛方案篇二
全校教师
20xx年5月22日下午放学后5:00——6:00(书写时间30分钟)
学校阶梯教室
七律师诗《黄鹤楼》、现代词《赞汉字》
现场即席书写(自备钢笔和“字贴”,学校统一发纸)
金熙俊
此次比赛将评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖10名,并发给获奖证书和奖金。(一等奖100元,二等奖80元,三等奖50元)
教师技能大赛实施方案 保育员技能比赛方案篇三
中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化,营造良好的校园文化环境,丰富教师艺术文化生活,提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力,养成良好的书写习惯,结合我校“快乐习字”书法教育特色,给教师一个展示自我的舞台,让教师创造美、欣赏美,营造我校书法教育氛围,特举办这次硬笔书法比赛。
比赛时间:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30——8:00
比赛地点:b栋102教室(语文组和英语组)、103教室(数学组和综合组)
奖项设置:(发放纪念品)
名次:取前十名。
1、比赛分两组进行,书写时间为30分钟。
2、学校统一提供参赛用纸,参赛者自带书写工具(钢笔或签字笔)。
3、各参赛教师准时到竞赛点集中,进行现场排座、参赛。
4、书写内容:赛前统一发放。
5、评分说明:卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强(满分为10分,评委可根据教师作品酌情打分)。
6、每位参赛者在限定时间内,可书写多幅作品,最终只选取一幅作品上交。
1、书写(30%):格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。
2、结构(30%):结构合理,笔画流畅,分布匀称。
3、字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。
4、效果(20%):美观大方,艺术感强,卷面整洁,无涂改。
组 长:陈日明
副组长:庞飞、卢金球
评 委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华
摄 像:王少飞
教师技能大赛实施方案 保育员技能比赛方案篇四
11月6日,我有幸参加了高陵区姬家中心校组织的教师技能大赛,进行了部编版六年级语文《竹节人》一课。这次活动是以做好课堂教学质为核心,给教师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台,提供了一个专业成长的绿色平台。对于我来说是一次莫大的挑战,如同秋天这个季节一般,沉甸甸的,我收获满满。
作为一名党员教师,我格外珍惜这次赛教活动,把这次活动作为自己练兵和展示的大好机会,参赛前我积极主动的报名,发挥一名党员教师“走在前列,带头示范”作用。精心设计课例教案,多次听取同行和领导的建议,不断的修改教学设计,认真按要求参加高陵区姬家中心校2019年教师技能大赛。通过参加了教师技能大赛后,我一直在一种激奋和反思的状态下度过,对教师和教育有了更深层次的理解,立足岗位做贡献,担当作为勇争先。
教学赛课活动不仅促进了参赛教师的专业技能的提高,更进一步增强了课堂教学的实效。我们要以独具匠心的设计、优雅大方的教态、扎实的教学基本功、熟练的课堂教学手段和方法,将精心准备的教学设计展现于课堂,展现自己的教学基本功!
态度决定一切,细节决定成败。所以一定要下定决心,认真对待,用心备课,全方面地搜集相关资料,一节课一节课得上,上一次改一次,直到满意为止。
关注教学中的细节问题,小到教学设计的排版,课堂上精炼的语言,个别词语的音准,课件的设置,板书的设计,教师的肢体语言都要特别关注,真正把一堂课当成一件艺术品呈现出来。
要调整好心态,特别是我们年轻教师,要抱着一种以学习为主的心态参加比赛,参加一次,进步一次,为我们真正的破茧成蝶积蓄力量。
比赛前,一定要抓住与学生交流的机会,这样才能了解学生的真实情况,因为有时候最好的信息和资源往往来源于学生。
姬家中心校举办的2019年教师技能大赛之后,让我看到了自己的不足,我认真记录好各位评课老师的意见,拿回去后自己慢慢的分析,对自己的教学设计再次修改,争取呈现出一节优课。在今后的工作当中还需要不断进取,刻苦钻研。
在姬家中心校2019年教师技能大赛参与的整个过程中,我成长了许多,结果不是最重要的,过程才是让人记忆犹新的。这次赛课活动,对于我来说已经达到了它本身的目的,我会带着新的收获,开始新的工作,立足在自己的岗位上,不忘初心,永不止步。
教师技能大赛实施方案 保育员技能比赛方案篇五
(合)下午好!
男:我是主持人,姜师龙
女:我是主持人,刘婉姝
男:古之圣王,未有不尊师者也
女:学者必求师,从师不可不谨也
男:欢迎大家来到教育科学学院第二十一届学生教师技能大赛现场。各位同学,明天就是一年一度的感恩节,在我们人生中的每一个进步,每一次成功,都少不了老师们的辛勤汗水,让给我们由衷的对各位老师说一句:(合)您辛苦了!
女:首先,请允许我向大家介绍莅临本场比赛的嘉宾,他们是:
同时,我们也十分有幸请到了xx老师为我们担任评委,让我们掌声欢迎他们的到来!
男:下面请xx为我们的比赛致辞。
女:xx老师对我们表达了他的殷切希望,,让我们再次以掌声感谢
男:学生教师技能大赛一直是我院的特色品牌活动,历年来一直受到学院领导和老师的大力关注,支持与指导,是你们让我们有了这个展示自我,锻炼能力的机会,谢谢你们!
女:我院本年度的学生教师技能大赛历时近两个月,共89名选手参加比赛,经过专家培训,教师基本功大赛等四个环节,决出了十名精英参加今天的决赛。下面就让我们共同回顾一下这一路走来的精彩瞬间!
男:今天的比赛以模拟课堂的方式进行,满分为一百分,每位选手限时15分钟,工作人员会在14分钟的时候举牌示意选手,15分钟到,会有提示音响起(停顿一下,场侧放提示音)。我们将在后一位选手比赛完毕后,公布前一位选手的成绩,从公平性角度考虑,我们将会同时公布前三名选手成绩。
女:下面我宣布,教育科学学院第二十一届学生教师技能大赛决赛
(合):正式开始!
男:首先有请20xx级柴泉伯学长为我们进行模拟课堂的精彩展示,让我们掌声欢迎!
女:或许我还不是最好的,但我一定是最努力的.
男:或许我还不是最熟练的,但我一定是最有激情的。
女:我相信我能成为一名合格的人民教师,我深深地爱着这个我梦寐以求的职业。
男:我相信我能成为一名合格的人民教师,我有能力驾驭者三尺讲台。
女:现在,就跨出迈向梦想的第一步,有请一号选手,来自20xx级教育学专业的彭杰同学,所受学科,科学,教授对象,小学四年级,模拟课堂题目《动物运动会》,请二号选手龚玲做准备。
男:感谢十号选手的精彩表现!下面,请评委老师对今天各位选手的表现进行点评。
女:十分感谢评委老师的精彩点评!下面公布9,10号选手比赛成绩,九号选手闫津婷,得分xx分。十号选手王博,得分xx分。
男:接下来,就是我们所共同期待的颁奖典礼!
男:请各位单项奖获奖得主上台领奖!颁奖嘉宾:
女:面公布三等奖获奖名单:请各位得奖者上台领奖,颁奖嘉宾,
男:xxx二等奖......
女:xxx一等奖......
男:尊敬的各位老师,各位参赛选手,在座的各位同学们。当大赛的帷幕已悄然降落,我们的耳边,智慧之音还在回荡。
女:当比拼的氛围已接近尾声,我们的眼前,思想的火花还在跳跃。
男:今天,我们在教技舞台上展示智慧,挥洒风采。
女:明天,我们在三尺讲台上辛勤耕耘,播种希望。
男:我们挥洒着汗水和泪水,一路走来。
女:我们呵护着幸福和希望,奔向明天。
男:我宣布,教育科学学院第二十一届学生教师技能大赛(合)圆满结束!
教师技能大赛实施方案 保育员技能比赛方案篇六
为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的'舞台,展示我校教师风采,学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
1.比赛内容:硬笔书法(钢笔字),参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点:五年级教室。
4.比赛时间:20xx年3月20
5.设奖方法:一等奖20%,二等奖40%,三等奖40%。
组长:xx
副组长:xx
组员:xxx
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加,算出其平均分为该选手最后得分。
教师技能大赛实施方案 保育员技能比赛方案篇七
全体行政、全体教师
1、训练、比赛材料材料准备:婷、许
2、辅导老师:婷(毛笔)、许(硬笔)、校长(粉笔)
3、训练时间:
a、由第十一周开始至十七周,每周三下午第四节(语文科)
周五下午第四节(数学、英语)
b、第十一周、十四周(毛笔)
第十二周、十五周(硬笔)
第十三周、十六周(粉笔)
其他时间由科组或个人自行安排练习
4、辅导地点:会议室
1、书写规定内容
(由辅导老师出题:一句有代表性的`格言或警句)
1、统一用纸。
2、钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔或签字笔。
3、比赛地点:多媒体室
1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。(每项10分钟)
2、用字规范,准确。
3、字体端正,字体匀称,大小适中,一般以6—8厘米见方为宜。
4、字体美观大方,有风格,间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
5、版面设计合理,布局合理,。
6、比赛字迹不得潦草,不得有错别字。
第十七周星期五下午第四节
校长、婷、许、香、金
1、单项奖:毛笔、硬笔、粉笔各一名。
2、团体奖:分语、数、英(体)三科评比,取各组参赛教师平均分进行评比。评出团体奖一、二、三等奖。
教师技能大赛实施方案 保育员技能比赛方案篇八
1、时间:20xx年11月29日星期五上午11:00正式开始。
2、地点:学校篮球场。
1、本次比赛分成三队:
a队:理科组(数学、物理、化学、生物)、综合组(音乐、体育、美术、电脑)
b队:后勤处
c队:文科组(语文、英语、政治、历史、地理)。
2、每队10人(7女3男)。
3、当天没有参赛的教师由教师代表组织成拉拉队,可以为自己喜欢的队伍呐喊加油。
每队均比赛两场(a-b、a-c、b-c),每场三局两胜制。采用积分制,赢一场积10分,负一场不积分。每队两场比赛结束后,积分最高者获胜。如出现相同积分,则加赛一场。
1、组织部门:政教处。
组长:陈岩
副组长:代羽
组员:学校全体教师
2、比赛裁判:由体育老师担任。
3、第三节下课请各班主任组织学生操场集合。
4、请各部门负责人提前选好队员。
1、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判遵守规则,赛出水平,赛出风格。
第一名:300元
第二名:200元
第三名:200元
教师技能大赛实施方案 保育员技能比赛方案篇九
为积极倡导全校教师勤练教学基本功,检阅教学基本功情况,促进教师专业成长,提高教师综合素养,丰富课余生活,为每一位教师提供展示才艺的舞台,展示我校教师风采,学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
1.比赛内容:硬笔书法(钢笔字),参赛内容统一命题。书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体:比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点:五年级教室。
4.比赛时间:20xx年3月20
5.设奖方法:一等奖20%,二等奖40%,三等奖40%。
组 长:高占勋
副组长:崔国轩 王新玲
组 员:王相娟 曹会娜 赖胜娟
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称,大小适中。间架结构合理,行笔流畅,力度适中。
3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加,算出其平均分为该选手最后得分。