心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
线上授课心得体会篇一
线上课堂已经实施几个星期了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力，我是我们老师在备课时需要考虑的内容。
首先，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，我们要改变传统的教育教学方法，选择适合学生居家学习的内容，选择好内容后，思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导，而不是讲授知识，传统的.课堂中，师生互动，老师能够及时了解学生的学情，课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导，线上授课老师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法及时监测到学生的学习情况，因此，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以，课堂上给予学生学习方法的指导是很重要的。
当然，同样的，必须承认从教学效果上来说，线上教学肯定不如线下教学来得实在，因为老师对于学生的直接掌控力下降了。我们只能看到一个时长，最多突发的来点名和提问，可没有被点到的时长充足的大多数，他们真的认真听了吗，效果到底如何却不得而知。其实通过这段时间笔记和作业的反馈，我感觉到大部分同学都是认真并有其自觉性的。有了回放，有些同学的笔记甚至比以前还要精细，作业也一如既往地工整认真。我想，线上教学对于真正自觉有学习意识的同学还说未必不是一件好事。长期线上教学可能会让他们的基础知识变得更薄弱，态度也会日渐懒散起来。
其次，根据学生学情，还要花心思挖掘教材背后的内容，搜集整合资源，以多样形式进行课堂学习，提高学生的学习兴趣。
线上授课心得体会篇二
通过这一段的网络教学，让我们都看到网络教学既有优势也有一些弊端。
一、好处
1、学生和老师都能听到优秀教师的精彩教学，无论老师还是同学，都是难得的学习机会，我们要好好利用，及时学习优秀教师的教学经验，不断学习提高。
2、网络学习，可以反复看回放，方便同学复习要点。
3、提交作业形式多样，可以音频，可以视频，可以图片，方便老师检查学生学习情况。
二、弊端
1、网络教学对学生的视力可能会造成损伤。
2、特别是在家长上班时，老师无法了解学生在家学习状态，不知道是抄写还是默写，不知道是读的还是背的。
3、总有学生不按时完成作业。
4、网络直播时，学生不连麦，不发语音，老师无法直接连线那些不回答问题的学生进行背诵和回答，有的学生在直播时还不太会发语音和连麦。
三、改进方法：
1、及时和家长沟通，了解学生在家学习状态。
2、在直播答疑时，教给学生发语音条和连麦的方法，尽量让每位学生都学会。
3、在直播答疑时，尽量也点一些不经常回答问题的学生发语音和连麦。
4、因为有的学生家长上班，家里也没有电脑，没有办法进行线上答疑的学生，尽量让他们等家长回家的时候看回放。
线上授课心得体会篇三
随着互联网技术的不断发展，线上教育已经成为一种新兴的教学模式。在我作为一名中医学生的学习过程中，我有幸参加了中医线上授课，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我对中医线上授课的体会与感悟。
首先，中医线上授课为学生提供了更多的学习资源。传统的课堂教学可能会受到时间、空间等限制，学生难以获取更多的学习资料。而在线教育平台则能够提供海量的学习资源，学生可以自由选择适合自己的学习材料。在中医线上授课中，我可以根据自己的兴趣和需求，选择不同的学习资料，从而更好地提高自己的学习效果。
其次，中医线上授课打破了时间和空间的限制。不同于传统的课堂教学，线上授课可以根据学生的个人时间安排，自由选择学习的时间和地点。这为我这样的在校学生提供了很大的便利，我可以在不影响日常学业的情况下，利用碎片化的时间进行学习。而且线上教学还可以跨越地域的限制，学生可以随时随地参与到课堂中，不用担心错过任何重要的知识。
此外，中医线上授课提供了更为灵活多样的学习方式。线上教学中，学生可以通过观看视频、阅读资料、参与讨论等多种形式进行学习。这种灵活的学习方式能够满足不同学生的学习需求和学习习惯。对于一些理论学习较弱的学生来说，他们可以通过观看视频等形象直观的方式更好地理解和记忆知识。而一些喜欢交流和讨论的学生则可以通过线上讨论的方式，与其他学生共同学习和分享经验。这样的学习方式既丰富了学生的学习体验，又提高了学习的效果。
最后，中医线上授课还为学生提供了更好的互动和反馈机制。相比传统的课堂教学，线上教学可以更方便地与教师进行互动和交流。学生可以在课后提出问题，教师也可以及时对学生的问题进行解答和指导。同时，线上教学还可以通过在线测试、作业和讨论等形式，对学生的学习情况进行评估和反馈。通过这样的机制，学生可以及时了解自己的学习情况，及时调整学习策略，进一步提高学习效果。
总的来说，中医线上授课在传统教学模式的基础上进行了创新和拓展，对于学生的学习成效和学习体验都有着积极的影响。通过线上授课，我不仅受益于更多的学习资源和学习机会，也能够更好地调整学习时间和方式，提高学习的效率。同时，线上教学还为学生提供了更好的学习互动和反馈机制，使学生在学习过程中得到更多的指导和帮助。因此，中医线上授课不仅对我个人的学习有好处，也为广大中医爱好者提供了一种更为便捷和有效的学习方式。
线上授课心得体会篇四
随着科技的发展与互联网的普及，线上教育正逐渐成为一种新的学习方式。作为一名中医爱好者，我近期参加了一场关于中医理论的线上授课，深有所感。在此我想分享一下我的心得体会。
首先，线上授课突破了地理限制，让更多人可以方便地接触中医。在过去，如果想要学习中医理论，通常需要去专业的中医学院或者拜师学习。然而，由于各种原因，很多人并不能轻松地实现这一愿望。而线上授课的出现，为更多的人提供了机会。无论你身在何处，只要有网络的支持，就能够随时随地学习中医知识，丰富自己的生活。
其次，线上授课便于与他人沟通交流，增进学习效果。在线上授课的过程中，参与者可以通过聊天室或者论坛与其他学习者以及老师进行交流。这种交流方式打破了传统线下教室中讲师与学员之间的僵硬关系，更有利于互动与学习。我们可以随时提出自己的疑问，而不用担心其他人的评判，也能够借助他人的经验和观点，更好地理解和运用中医理论。
再次，线上授课丰富了学习方式和资源。在过去，学习中医常常依赖于纸质的教材和书籍。然而，现在通过线上授课，我们可以即时获取更加丰富和多样的学习资料。授课时的PPT、视频、文字资料等形式多样，形成一个立体的学习环境。而且，这些学习资源还可以保存下来，供之后翻阅和学习。这无疑增加了学习的灵活性和便利性。
最后，线上授课提高了学习的自主性和自律性。相对于传统的面对面授课，线上学习需要更多的自我管理和自我激励。在线上授课中，我们需要自觉地安排自己的学习时间和学习进度，坚持完成学习任务。这种自律的学习方式，培养了我们的独立思考和解决问题的能力，也让我们更好地掌握了自己的学习进程。
总结起来，中医线上授课的出现给我们提供了更为便利和多样的学习方式。它突破了地理限制，让更多人都有机会接触中医；它便于与他人交流，增进学习效果；它丰富了学习方式和资源，为我们提供了更多学习的可能性；它也提高了学习的自主性和自律性，培养了我们的独立思考和解决问题的能力。我相信，在不久的将来，中医线上授课将逐渐成为学习中医理论的主流方式，为更多人带来中医的智慧和健康。
线上授课心得体会篇五
今年一月，一场没有硝烟的战争爆发了，新型冠状病毒肺炎改变了我们的生活，假期延长，学校不能按时开课。这都是为了防范疫情，为了打赢这场硬仗。学校根据上级《关于中小学延期开学期间开展网上教学的通知》精神，在疫情面前不低头，困难面前不放弃，家校共同行动起来，实现“放假不停学”的奋斗目标，开始了网上教学工作。
在网上教学准备阶段，我们就遇到了各种困难，在和家长沟通，准备教学工具时，发现好多农村家庭，都是老年人在带孩子，智能手机不会使用，这使得我们的普及工作，加大难度。有些新开发的软件，我们也是一边摸索，一边教家长。但是经过努力，很多家庭家长都学会了新的app使用方式，我非常感谢家长的支持。
在网上教学开始时，我们采用了电视直播和手机直播两种方式，在第一天，就遇到大量网络卡顿，观看不成功的情况。经过这一周各个方面的努力，我们班每个人都能网络观看课程了。
在教学活动中，我们老师每天早起到睡觉都一直盯着手机，要观看课程，统计信息，还要解答家长的各种疑问，及时批改作业。还有个别家长，从不看消息，这又加大我们的教学难度，需要每天挨个打电话询问原因，和学生学习情况。