作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
黑脸小白羊教案及反思篇一
活动目标：
1、理解故事内容的基础上，懂得要关心他人，体验分享的快乐。2、发展幼儿语言的表达能力。
活动准备：
图片一张，贴绒若干，幼儿用书每组2本，桃花瓣若干，操作材料若干（双面胶、剪刀、水笔、别针、发夹、丝绒、纸、牙签、绸带、及时贴）
活动过程：
1）小白兔会把桃花瓣送给哪些好朋友呢？2）好朋友得到了桃花瓣以后会作什么用？
三、结合图片，讲故事中间部分。
1、幼儿把书中找到的答案讲述出来，老师出示相应的图片。
2、小白兔把桃花瓣送给了谁？它们又会作什么用？
3、根据图片生动讲述故事中间部分，提问：
1）、老山羊为什么把桃花瓣当作书签？
2）、小花猫为什么把花瓣当发夹？
3）、小松鼠为什么把花瓣当作扇子？
4）、小鸡用花瓣做太阳帽，春游时，它们是怎样做的？
5）、小金龟子做了小床，睡在里面，感觉怎么样？
6）、小蚂蚁做了小船以后说了什么？
四、结合图片，讲述故事的最后部分，懂得要关心他人。
1）、这支有趣的'队伍要去哪里？去干什么？
2）、它们都喜欢小白兔，你们喜欢小白兔吗？为什么？
五、利用提供的材料把桃花瓣变成有趣的东西，说一说作什么用？
1）、幼儿分成六组，动手创作，培养合作精神。
2）、作品展示，介绍你的作品。
黑脸小白羊教案及反思篇二
活动目标
1.欣赏故事，理解故事中富有形象力的有趣情节。
2.让幼儿知道自己有好的东西要想到他人和朋友们互相互相关爱，分享自己快乐的事情。
活动准备
ppt课件、桃花瓣
活动过程
一、开始部分：（由一个谜语导入引出故事中的.主人公—小白兔）
谜语：眼睛红红的，尾巴短短的。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
二、基本部分
2.讲述故事内容
3.提问并帮助幼儿复述故事
小白兔把桃花般都寄给了谁？
小白兔的朋友们把收到的花瓣都用来做成了什么？
你喜欢小白兔吗？为什么？
小结：教育幼儿美好的东西要与大家一起分享，好朋友之间要互相分享自己快乐的事情。
活动延伸
如果小白兔桃花瓣寄给了你，你会把用它来做什么？请小朋友回去后把它画出来。
黑脸小白羊教案及反思篇三
正值柳树发芽，桃树开花的季节，为此我们制订了有关春天特征的活动内容-――《桃树下的小白兔》。让幼儿在主动参与活动中感知和体会人与自然，人与人之间的和谐关系，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。
这是一堂意境优美的语言活动，要求幼儿理解故事内容,感受春天到了,桃花开了，小白兔把桃花瓣作信寄给好朋友，朋友们把桃花瓣变为多种有用的物品时那种优美意境和想象。并且培养幼儿增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。
这个活动是在《幼儿园系列教材》上选取的，当时没有找到相应的图片。于是，我就在黑板上事先画好了背景图，然后在准备了故事中相应的图片。整个教案在实施过程中，幼儿们始终表现出积极投入参与活动的兴趣，我通过讲述故事一遍----提问----出示相应的图片-----活动延伸等多种活动形式融为一体的教学方法，帮助幼儿理解和熟悉故事内容。幼儿在聆听故事时用了7分42秒的时间，孩子们被这故事中的情景、话语吸引住了。完后，幼儿能围绕故事的情节回答老师的提问，从中了解了故事中小白兔把桃花瓣寄给朋友们所产生的优美意境和效果。在活动中让幼儿主动参与到自己的活动中去，真正地反映“教”与“学”的互动过程。使孩子们在每次活动中都能充分地得到发挥。不仅开拓了幼儿的思路，发挥了他们的想象，还锻炼了幼儿的语言表达能力。
也许是正值桃花盛开季节，也许是故事比较吸引孩子，切合孩子的心理，也许是课堂气氛比较轻松自然，也许是安排的活动孩子们比较喜欢，这个活动比较成功。
黑脸小白羊教案及反思篇四
活动目标
（一）幼儿欣赏故事，理解故事内容，感受故事中花瓣作信，桃花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。
（二）大胆想象桃花的用处，并用连贯的语言创造性的表达。
（三）感受故事的语言美、意境美。体验小兔子和朋友们相互关爱的情感及分享美好事物的快乐。
活动准备
故事课件；信封一个；花瓣、故事中各种小动物头饰若干。
活动过程
（一）谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
现在是什么季节？春姑娘给我们带来了许多美丽的景色，大家想不想跟我一起去看一看呀？
（二）看课件，逐图讲述故事并提问。
1、大家看前面谁在桃树下？小白兔在桃树下想干什么呢？
2、现在请小朋友每人找一把小椅子坐好我们一起看一看小白兔在桃树下到底在干什么？暖和的风吹过，桃花瓣都飘落了下来，好像下了场粉红色的雪，小白兔轻轻的捡起了花瓣，它有这么多桃花瓣会干什么呢？（幼儿自由想象，引导幼儿说出送给朋友们的）
3、你们知道小白兔为什么要把花瓣寄给它的`朋友吗？
总结：因为它觉得桃花的花瓣很美丽，它要把美丽的东西跟朋友一起分享。小朋友也应该向小白兔学习，你觉得高兴的事情，可以跟小伙伴和爸爸妈妈一起高兴，你觉得好看的东西，也可以让小伙伴和爸爸妈妈一起欣赏。
4、那么我们看看都有谁收到了小白兔的信呢？（看课件）谁能告诉老师，是谁收到了信呀？（山羊爷爷）对了，是山羊爷爷。山羊爷爷收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣做了书签。
5、我们看一看谁又收到了信。（看课件:小松鼠和小鸡）对了，小松鼠和小鸡也收到了小白兔寄来的花瓣，小松鼠把花瓣当做扇子，小鸡拿花瓣做了太阳帽。
6、我们再来看一看，还有没有小动物收到小白兔的信。你们看看，这是谁啊？（金龟子和小蚂蚁）它们也收到了小白兔寄来的花瓣。金龟子妈妈把花瓣给它的宝宝做了摇篮。小蚂蚁用花瓣做了小船。
7、小白兔把美丽的花瓣寄给了它的朋友们，朋友们都把花瓣做了有用的东西。现在老师要问一问小朋友。都有哪些小动物收到了小白兔的信呢？那么这些小动物都用花瓣做了什么呢？（让小朋友举手回答）。
小结：山羊爷爷用花瓣做了书签。小松鼠用花瓣做了扇子。小鸡用花瓣做了太阳帽，金龟子妈妈给用花瓣给它的宝宝做了摇篮，小蚂蚁用花瓣做了小船。
8、小动物们收到信了以后高兴不高兴啊？小白兔的朋友收到了花瓣，都非常高兴。他们对小白兔说了什么？（谢谢你寄给我们的礼物！明年春天我们一起来看桃花。）
9、你们看，小动物们收到了小白兔的花瓣，多高兴啊，小白兔也很高兴，因为它给大家都带来了快乐。
（三）请幼儿完整的欣赏一遍故事，并戴头饰分角色表演，使幼儿进一步理解故事内容。
（四）今天，小白兔还给我们寄来了一封信呢，你们猜一猜里面是什么？你想把它变成什么呢？我们一起去变一变吧！结束活动。
黑脸小白羊教案及反思篇五
活动意图：
《桃树下的小白兔》是一个意境优美的童话，故事本身比较有想象力，为孩子多提供表达想法和学习词汇的机会，为幼儿积累更多的经验，使幼儿成为想说、敢说、会说的孩子。
活动目标：
1、在看看、想想、听听、议议中，理解故事内容，知道桃花给小动物们带来的不同用处。
2、感受小白兔和朋友们相互关爱的情感。
活动准备：
1、动画《桃树下的小白兔》、桃花的图片。
2、装有纸做桃花瓣的'信封。
3、幼儿操作材料：纸、油画棒。
活动过程：
一、谈话导入
1、师：看看这幅图画，让你想到了什么?(春天)
追问：你是从哪里看出来的?
归纳提升：春天到了，花开了、草绿了、树也长高了，春天的景色真美。
2、师：你知道哪些花儿在春天开放吗?
归纳提升：春天呀，真是个美丽的季节，那么多漂亮的花朵要在春天开放。
回应：你们说的都有可能，那让我们一起来看看到底会发生什么事情吧。
二、讲述故事
1、师：谁收到了小白兔的信?
追问：小白兔的信里装着什么?
追问：山羊爷爷把花瓣当成了什么?
回应：山羊爷爷收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了书签，这样以后翻起书来就方便多啦。
2、师：第二封信寄给了谁?
追问：小猫把花瓣当成了什么?
回应：小猫收到了小白兔寄来的花瓣，它把花瓣当成了发夹，夹在头上真漂亮。
3、师：这一次信寄到了谁的手上?
追问：小松鼠把花瓣当成了什么?
回应：小松鼠收到了小白兔寄来的花瓣，把花瓣当成了扇子，等到了夏天的时候摇一摇，真凉快。
4、师：接下来，又会是谁收到了小白兔的来信?
追问：小鸡把花瓣当成了什么?
回应：小鸡收到了小白兔寄来的花瓣，把花瓣当成了太阳帽，遮住了刺眼的阳光。
5、师：这一次，是小白兔寄出的第几封信了?
黑脸小白羊教案及反思篇六
活动目标：1、使幼儿感受作品的美，并能清楚地说出故事简单内容。2、使幼儿增强关心别人的情感，并懂得与他人分享的道理。活动准备：图片一套，信封一个活动过程：一、导入老师拿出一张信封，告诉幼儿今天小白兔给老师寄了一封信，让我拆开来看一看。（展示给幼儿，咦，是一片桃花瓣，小白兔寄了一片桃花瓣给我是想对我说什么呢？请幼儿猜想并讲述信的内容。除了寄给老师外，还给其他小动物们寄了信。请小朋友们仔细听，小白兔还给哪些小动物们寄了信呢？二、欣赏故事讲完后，提问：“故事讲完了，小白兔还给哪些小动物寄了信呢？”a……b……师：收到了小白兔寄来的桃花瓣，小动物分别把它当成了什么？请你带着这个问题再来听一听这个故事。这一遍，教师边讲边出示相应动物图片。老师再一遍讲述（只截取小动物们收到信的一段）提问：小动物们都把花瓣当成什么了呢？（幼儿讲出一个，就在相应动物边上贴上花瓣）适当引导，贴图完整。三、理解故事内容老师将剩余的故事讲完，强调一句话：“朋友们对小白兔说：‘谢谢你寄给我们的礼物！明年春天我们都要来看桃花。’”思考一个问题，小白兔为什么要把花瓣寄给它的朋友？（重在描写一个和谐的环境，有美好的东西与大家分享）四、故事的延伸问题：如果你有一片桃花瓣，你会把它变成什么？这个提问问完就可以了，如果再细致一些，可以准备一片粉色彩纸剪成的小花瓣，送给幼儿，让他们送给自己的好朋友。