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年度评优评先方案(汇总15篇)

时间:2023-11-24 13:10:32 作者:书香墨 年度评优评先方案(汇总15篇)

年度总结是一种自我管理的方法,通过它我们可以对自己的表现进行客观评价和有效改进。希望以下的年度总结范文能给大家一些启示,让大家在写作过程中更加得心应手。

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为倡导和弘扬“三个人人”企业文化,充分肯定一年来各级员工在公司“四个文明”建设中做出的成绩,切实评出先进、评出干劲、评出积极性,现将本年度评先评优的具体事项通知如下:

组?长:副组长:成?员:

评优小组下设办公室,具体负责此项工作的开展。

主任:

1、两个先进综合单位(奖金各20xx元);

3、十个先进班组(奖金各500元);

4、三个先进科室(奖金各500元);

5、二十佳优秀员工(奖金各300元);

6、二十佳优秀班组长(奖金各300元);

7、十佳优秀管理者(奖金各300元);

8、三名忠诚销售标兵(奖金各500元)。

(一)先进综合单位:

(二)单项先进单位:

1、安全生产先进单位:。

(1)无工伤事故、无环保事故、无设备事故、无重大器材事故;

(2)在无以上事故的前提上,以产量超额比例多者为优胜单位。

2、质量最优单位:。

(1)无退货、无索赔、无降等、无整改单;

(2)黄牌少于3张、改单和降等次数少于6次;

张次数最少者为优胜单位。

3、双达标先进单位:。

(1)产量完成年度计划;

(2)生产消耗成本全年累计无亏损;

(3)按公司“双达标评比”文件,被评为次数最多者。

4、综治先进单位:。

(1)无工伤事故、无设备事故、无环保事故、无重大器材事故;

(3)满意度较高,无集体到公司或上级上访事件;

(4)无违反计划生育事件;

(5)员工稳定,人员流失率低。

5、设备综合利用率最优单位:。

(1)无重大设备事故;

(2)设备综合利用率最高(技改时间除外);

(3)全年满负荷开机、完成全年计划产量。

6、出满勤优胜单位:。

(1)无旷工人员;

(2)出勤率100%(法定假种除外);

(3)无提前解除劳动合同人员。

综合先进及单项先进以车间为单位申报。综合先进单位及安全生产先进单位、质量最优单位、双达标先进单位仅限生产车间申报。其他单项先进机修车间、机电中心也可申报。机电中心的设备方面的指标以所维护车间的总指标考核。车间含所属成品工段,单项先进可以兼报。

(三)先进班组:

以班组为单位参评(含成品),此奖项可与优秀班组长奖项交叉评选。

(1)在本车间中各项指标最好最出色;

(2)全年无安全、质量、设备、贵重器材损失事故;

(3)无计生、综治、群体上访事件,全班无违章违纪人员;

(4)班组成员之间团结友爱,请假人次少,集体荣誉感强,工作作风优良。

(四)先进科室:

(1)能认真履行岗位职责,各项工作能圆满完成;

年度评优评先方案

20xx年已近年底,在全体员工的'共同努力下,公司取得了优异的业绩,同时在企业发展、业务经营和工程管理等方面涌现出了一批优秀团队和员工。为了发扬全公司积极向上、团结进取、创先争优的精神,经公司研究决定,在公司范围内评选20xx年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动,现将评选有关事宜通知如下:

本年度评选20xx年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动在全公司范围内开展,公司成立年度评优评先领导小组,负责全公司的评优评先工作以及向省市有关部门推荐相应的先进集体和先进个人的领导工作。

副组长:郭长安、姜勇、殷凤海、周宁。

成员:刘涛、魏永爱、王娜、黄晞、张跃辉。

1、12月份公司组织对机关各部门、各分公司、办事处、项目监理部进行年终考核检查工作,12月31日完成。

2、公司各部门将本部门年终工作总结及个人先进材料于12月31日前以书面形式(含电子版)报送公司办公室。

3、各分公司、各项目监理部的工作总结及先进材料于12月31日前书面形式(可以是电子版)报送工程部。

1、优秀分公司、先进集体、优秀项目监理部:分公司评选2个、办事处评选一个、优秀监理部评选3个。

2、先进个人:公司及分公司和项目监理部推荐并经公司评优评先领导小组评出优秀总监、优秀总监代表、优秀监理工程师及优秀监理员及机关其他部门先进工作者各若干名。

1、本年度评选除了要满足职业道德、专业知识、业务水平、工作业绩等基本指标外,对分公司、办事处、项目监理部要重点考评项目业绩及项目获奖情况、费用上缴情况;对公司机关各部门要重点考评工作任务的完成情况;对总监和项目监理部要重点考评监理合同履行和监理费回收情况。

2、在公司工作满半年以上的职工,并能较好完成本职岗位工作,团结同志,维护公司利益,工作业绩较突出的员工均可参与本年度的评选。

评选实行综合考核和评审相结合的办法,具体如下:

1、先进集体:根据公司制定的各项指标完成情况,由公司工程部和各分公司、办事处、项目监理部推荐,报由公司评优评先领导小组评定。

2、优秀总监(总代):根据工程部的年终检查考核情况,由工程部推荐,报公司评优评先领导小组审核评定。

3、先进个人:由各分公司、机关部门负责人和项目监理部总监推荐,报公司评优评先领导小组审核评定。

年度评优评先方案

为深入学习贯彻党的十九大,落实中央经济工作会议和市委十三届五次全会精神,紧紧围绕“两聚一高”,全面实施“六大战略”,全面提升和强化银行业服务实体经济能力,推动江阴经济转型和结构调整,特制定本办法。

各驻澄政策性银行、国有商业银行、股份制商业银行、邮政储蓄银行、村镇银行等,设立时间未满一年的银行不参与考核。

利益对等原则。以服务地方经济发展为己任,既要维护银行业共同利益和可持续发展,又要切实支持实体经济发展。

进退同步原则。以维护地方经济金融稳定大局为重,督促各银行坚持同进共退,遵守《江阴市银行业维护金融生态公约》。

奖优罚劣原则。公正、合理运用考评结果,注重发挥考核的导向和激励作用,将考核结果与表彰奖励和资源分配有机结合。

信用评级原则。引导银行业增强诚信意识、加强信用管理,将诚信作为考核的一项重要内容,增加失信成本、提高行业自律。

(一)业务指标考核(50分)。

1、表内外融资(基本分30分):分三部分考核。其中,表内外融资总量(基本分10分),融资规模50亿元以下的,得5分;50亿至100亿的,得10分;100亿至200亿的,得15分;200亿以上的,得20分;表内外融资增量(基本分10分),较上年末表内外融资增量每增加(减少)1亿元加(减)0.5分,上不封顶,扣完为止;表内外融资增幅(基本分10分),高(低)于全市增幅每1个百分点加(减)1分,上不封顶,扣完为止。

2、制造业贷款占比(基本分10分):基本标准,大型银行30%,股份制银行35%,城商行35%,农商行35%,邮储银行20%,村镇银行30%。达到基本标准的得10分;每高出基本标准5个百分点加1分,最高加5分;每低于基本标准2个百分点扣1分,扣完为止。农发行不参与考核。

3、小微企业贷款“两增两控”目标完成情况(基本分10分):基本标准,农发行不参与考核,其余银行完成“两增两控”目标(“两增”即小微企业贷款同比增速高于各项同比贷款增速,户数高于上年同期水平,小微企业申贷获得率不低于上年同期水平;“两控”即小微企业贷款资产质量和贷款综合成本控制在合理水平)。达到基本标准的得10分,各银行“两增”目标每一项未完成扣2分,“两控”目标每一项未完成扣1分。

(二)金融环境建设考核(基本分40分)。

1、风险协调处置(基本分25分):

在有效管控风险的前提下,开展合理设置贷款期限、无还本续贷、循环贷款等流动资金贷款还款方式创新,切实降低企业资金周转成本,有效缓解企业融资难题并取得一定成效;执行政府协调精神或债权人委员会合作协议到位。

不执行政府协调精神或债权人委员会合作协议的,每发生一起扣10分,扣完为止;违反全市转贷协议(包括市级应急转贷、镇街园区中小企业互助转贷、市中小企业转贷基金),随意收贷、压贷的,每发生一起扣10分,扣完为止;不执行重大事项报告制度,每发生一起扣10分,扣完为止。

2、内部风控状况(基本分13分):高(低)于全市银行业不良率平均水平的每0.1个百分点减(加)1分,最高加4分,扣完为止;较上年末本行不良贷款余额每增加(减少)5000万元减(加)0.5分,最高加4分,扣完为止。处置不良贷款金额,1000万以下得0.5分,1000万至5000万得1分,5000万以上之每增加5000万增加1分,最高得5分。本项最高得分不得超过20分。

3、打击非法金融(基本分2分):基本标准,积极配合防范和打击非法集资、扫黑除恶、非法理财、电信网络诈骗等工作中成效明显。不积极履行职责,出现重大失误,酌情扣1—2分。

(三)社会责任考核(基本分10分)。

1、产品和服务创新(基本分5分):

科技贷款、农业企业、专业合作社、种养殖户等纯农贷款及各类再就业、大学生和妇女创业等贷款余额达上年末水平的,得基本分,该贷款余额或增速较高的,酌情加1—2分。

积极配合监管部门开展银企对接、金融服务宣传等活动,向监管部门报送的业务数据及时、真实、准确,酌情加1—2分。

2、业务合规性(基本分5分):严格执行服务收费规范政策,在现场检查和非现场监管(含信访投诉)中未发现其他违规问题的,得基本分。监管部门发现存在违反“七不准、四公开”的问题的,每一起扣1分,扣完为止。

(四)社会评价考核(基本分20分)。

1、根据全市组织的年度民主评议机关的评分考核计分(基本分10分)。

2、根据全市有关企业调查评价表评分考核计分(基本分10分)。

(五)加分项目。

1、积极对上争取,支行升格为分行的,加5分;获得较宽信贷审批权限的,酌情加1—2分。获得“江苏省科技金融特色机构”荣誉称号的,加2分。

2、成立科技支行、科技金融事业部、科技金融服务中心等新型组织形式,明确提高对科创企业的不良贷款容忍度的,酌情加2—3分。积极开展金融产品和服务创新,并能提供相关可靠资料的,根据创新情况综合评定酌情加1—2分。

3.积极参与全市中小微企业信贷风险补偿资金池合作的,投放规模增长较快的,酌情加2—3分。

4、积极参与全市中小企业转贷基金,年内转贷中小企业企业数量、转贷金额位列前五的,酌情加2—3分。

5、作为主发起行牵头组建银团或联合授信的.,酌情加3—5分。

考核工作由江阴市工业和信息化局负责组织,评价工作包括自评、初审、审定三个环节。

1、自评。年度自评,由各银行机构根据《20xx年江阴市银行业服务实体经济考核评分表》开展自评打分,并于次年1月底前报送自评结果以及开展金融创新业务等实绩证明材料。

2、初审。次年1月底前组织市人民银行、银监办、财政局等相关部门对驻澄银行进行全面综合考核评比,确定考核等次。

3、审定。初审结果报江阴市人民政府审定。对当年发生重大违法违规行为、重大风险性事件、严重违反政府相关协调会议精神的、社会反响较差的银行给予一票否决。

1、通报结果。根据得分情况排出年度银行业机构名次,并对银行业机构的考核情况,通报相关监管部门和上级银行。

2、划分等次。依据考核结果,银行业机构名次分a、b、c、d四类,按照不同等次,分别给予不同支持或惩戒措施:

a类银行:

(1)推荐先进集体、先进个人,报市委、市政府予以表彰;

(2)加强与政府相关项目合作,开展政策性扶持信贷项目;

(3)优先推荐与企业投融资合作,主导政银企信贷融资对接等。

b类银行:

(1)继续开展与政府相关项目合作;

(2)推荐与企业投融资合作,参与政银企信贷融资对接等。

c类银行:

(1)限制与政府相关项目合作;

(2)保留进一步采取措施的权利。

d类银行:对连续三年被评为c类的银行,直接定位d类。

(2)减少与政府相关项目合作;

(3)不得参与政银企信贷融资对接等。

没有完成年初信贷投放目标任务的银行不得评为a类和b类银行。

3、督促整改。对于评价结果较差的银行业机构,视情况采取全市通报、由监管部门下发监管意见、开展监管约谈或行政处罚等措施。

本考核办法自20xx年1月1日起施行。

年度评优评先方案

为了弘扬企业文化,增强员工工作的主动性,提升员工及部门的主人翁精神,激励优秀部门及员工为公司树立模范带头作用,将对公司20xx年度优秀部门及优秀员工、先进个人的评选标准如下:

评委会:董事长总经理。

组长:刘迎春。

成员:丁薇。

由人力资源部负责具体评优工作。

实事求是、客观公正、民主公开、公平、注重实绩、全员参与。

(一)优秀新人奖(名额不限)。

基本要求:月均出勤率达98%以上,入职时间不满一年的新员工。

绩效突出:及时完成部门及上级领导或同事委托安排的各项工作任务,成绩显著。

工作态度:对工作满腔热情,模范遵守公司规章制度,积极进取,富有责任感和创新精神,吃苦耐劳,不计较个人得失,有较好的团队协作精神,学习能力强。

(二)飞跃进步奖(名额不限)。

评选条件:截止20xx年12月31日前,在公司工作满一年的员工。

基本要求:月均出勤率达98%以上。

工作态度:在日常工作中能积极学习,主动进修,不断钻研,在短时间内工作技能、工作效率、工作质量等都有明显进步的员工。

工作业绩:对本职工作非常熟悉,富有创新精神,对部门工作有杰出贡献的员工。

(三)优秀员工1名。

评选条件:截止20xx年12月31日前在公司工作满一年的员工。

基本要求:月均出勤率达98%以上,年度小红花评选第一名。

工作态度:对工作满腔热情,模范遵守公司规章制度,积极进取,富有责任感和创新精神,吃苦耐劳,不计较个人得失,有较好的团队协作精神,学习能力强。

工作业绩:执行力强,能及时、准确地完成工作任务,能提出建设性的意见和建议,并能主动、创造性地完成本职工作,成绩显著。

(四)优秀管理者1名。

评选条件:截止20xx年12月31日在公司任职满一年的中、高层干部。

基本要求:月均出勤率达98%以上。

管理才能:熟悉所管理的业务知识,思维敏捷,有较强的计划、指挥、组织、监控能力,能及时发现问题并提出解决问题的办法。善于调动员工的积极性,能有效地指导开展工作。

管理成效:较好地完成公司下达的各项经营目标和工作任务,建立良好的组织文化,流程持续优化,基础管理得到加强,人才的培养和开发卓有成效。

(五)优秀团队奖1名。

绩效突出:为实现经营目标发挥了较大作用和贡献,并在提升企业竞争力方面进行了积极有效探索的部门和团队。

管理成效:管理扎实、流程优化、目标明确、执行有效。团队文化建设优良,组织氛围生动活泼,部门成员积极向上,富有创新精神,人才成长迅速,团队能在艰苦的环境中实现卓越的组织绩效。

(六)特别贡献奖(名额不限)。

对本公司有显著贡献的特殊行为。对提高本公司的声誉有特殊功绩。

创新的项目或建议被公司采纳、实施,对公司业务的发展或提高,对节省经费、提高效率或对经营合理化的其他方面做出贡献者。

对本公司可能发生或即将发生的损害能防患于未然,制止或减低损失。

遇到突发事件,如灾害事故等,能随机应变,不惧风险,救护公司财产及人员脱离危难。

(七)年度销售冠军。

基本要求:完成本年度销量基本任务,行业基础知识扎实,销售能力强。

月、季、年等阶段销售业绩名列前茅或个人业务发展快。

(八)忠诚员工。

截止20xx年12月31日在公司任职满五年的员工。

工作积极主动,能以身作则、起带头作用,认真负责。

执行力强,能够按时、按量甚至超额完成工作任务。

1、部门负责人将优秀员工当选者及飞跃进步奖候选人的《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。

2、优秀团队由评委会选定。

3、优秀管理者等奖项由所有员工不记名投票选出,得票最多者当选为最佳管理者。

4、特别贡献奖以部门为单位,由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。

5、销售冠军由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。

6、忠诚员工奖由部门负责人将《推荐表》报送人力资源部,由人力资源部汇总入围名单,最后由公司评优委员会审核并确定获奖名单。

1、各部门请于20xx年1月3日前将推荐表交至人力资源部。

2、评选委员会于20xx年1月4日召开评选会,并对评选结果进行公示2日,对被选人有异议的可在公示期内以书面形式提交到人力资源部,人力资源部将进行调查。

年度评优评先方案

评选名额:

1、在公司工作三个月以上的`一线员工;

3、季度内无违反公司规章制度的受到处分者。

1、热爱公司,自觉维护公司利益;

2、遵纪守法,遵守公司的各项规章制度;

3、勤勉尽责,具有强烈的事业心和责任感;

4、在本职岗位上业绩突出,能为公司解决实际问题,或积极献计献策。

1、产生流程:

车间主任推荐——生产部门初审——人事行政部审查——总经理批准;

2、优秀员工候选人由各车间主任或科室负责人推荐,填写《季度优。

秀员工推荐表》,送主管领导进行初审;

3、初审完成后,由部门主管签字送人事行政部,人事行政部对侯选人进行审查,审查项目主要为:

4、人事行政部审查无误后,送总经理批准。

1、公司每季度召开优秀员工表彰大会,给荣获“优秀员工”者颁发荣誉证书,同时每人奖励现金100元。

2、人事行政部将优秀员工的名单公榜在公司宣传栏上,并给予表扬学习。

3、优秀员工的评选结果记入员工个人档案,并作为评选年度优秀员工的依据。

年度评优评先方案

为了进一步提高我校教师工作的积极性,激发教师教书育人的热情,体现公平、公正、公开的工作原则,结合本校实际,特制定以下考评方案。

1、符合区教育局及镇教育总支等有关评优评先规定。

2、教师全学年事假累计不超过一个月,病假累计不超过两个月,因公负伤的除外。

3、教师必须在《学校绩效奖考核方案》中总分排名居前40%、教师互评居前50%,学生评教居前50%的范围内。

4、学年内师德考核必须是优秀。

5、专任教师全学年至少讲一节公开课或观摩课。

6、有特别贡献者,可适当放宽条件予以评选。

1、评优有关要求与程序。

(1)按上级给定的优职(或优秀)指标,按绩效评价办法排名及教师互评情况从高到低列出符合条件的教职员工名单,再经校委会评议,最后确定推荐对象。

(2)为了体现公平,技能课教师单列参评,其评选比例与其他专任教师一致;教学辅助人员、后勤人员评优比例按低于专任教师20%的名额分配至后勤组,再按有关规定组织评选。

(3)其余的教职员工能完成学校安排的教育教学工作量,没有出现严重的违法违纪事件,一律评为称职(或合格)。

2、评先有关要求与程序:

(1)根据上级给定先进名额,先确定拟推荐区级各类先进,及校级各类先进的具体数额,然后学校按120%名额分配至各年级组并根据基本条件的要求提供符合条件的教师名单;各年级组再根据名额与具体名单进行民主推荐,产生各年级组的候选人并报至校长办公室;校长办公室汇总名单后提供校委会讨论,最后由校委会确定区、校级各类先进的推荐对象;并进行公示。

(2)先进班主任,其所在班级在校班级星级评优中要居全段前六名方可有资格评选。

(3)先进教育工作者,其在由教职员工参与的行政民主测评中要居前40%。

(4)各被推荐对象,皆要撰写先进事迹材料。

所有评优评先结果,要在学校校务公开栏公示一周,无异议之后上报。

小学评先评优方案

1.践行我校“乐学乐教主体参与”的课改理念,在课堂教学与研究中凸显特色。

2.关注课堂教学过程中学生学习方法等情况,以生为本,充分发挥学生的主体作用,探索有效教学路径与方法。

3.通过活动,展示我校青年教师的风采,为全校教师创设相互学习、交流的机会,切实提升教师队伍的业务素质。

乐学乐教·主体参与

28周岁以下青年教师

1.准备阶段(12月1日——12月5日)

(1)根据各科、各年级上课主题或范围,参评教师自主选择上课内容,于12月6日向教导处上报执教内容和年级。

语文:三至六年级:第七、八单元的课文(侧重阅读教学)

一年级:第七、八单元(侧重识字写字教学)

二年级:第七、八单元(侧重识字写字教学)

数学:空间与图形教学

科学:探寻生命世界教学

音乐:体验式欣赏教学

体育:跳跃式教学

美术:造型表现教学

英语:启迪英语思维教学

(2)参评教师写好教学方案含教学设计理念、教学目标、教学过程预设等,于开课前两天上传至学校共享教学资源库“20xx青年教师评优课上课”文件夹。

(3)教导处制定校区的具体上课安排,于12月8日前公布在校园公告上。

2.实践阶段(12月9日——12月19日)

(1)活动形式:课前3分钟说课,上课。

(2)上课时间:12月8日——12月19日。具体安排另见校区。

(3)全体教师参与听课评课:语数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课;非语数学科教师要求全程参与同学科的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课,互相学习,共同提高。本次评优课每位教师听课节数不少于3节,并给予评价。

活动时间进行评课。

(5)所有评优课原则上在录播教室进行,无法安排录播教室的建议信息中心配合录像或拍照。

(6)学校评优课评委组织进行点评、评奖。

3.总结展示阶段(12月22日——12月26日)

(1)各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论。

(2)展示阶段:学校名师工作室分站活动暨与翠苑二小紧密型共同体联合教学研讨活动(时间待定),总结、发奖。

1.组织部门:校长室

2.执行落实部门:各校区教导处

3.学科评委小组成员:由特聘特级教师、首席教师以及学校学术委员会成员组成。

1.综合“说课”及“课堂教学”情况进行评奖。

2.学校按学科统一评奖。一等奖:参评教师数的10%,二等奖:参评教师数的20%,三等奖:参评教师数的40%。(按照实际参加人数四舍五入原则评奖,如质量不高,一等奖可空缺)

1.参评教师的教学设计要求体现新课标理念,体现本次评优课主题,并提倡每一位参评教师积极运用现代化教学手段。

2.全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风,积极参与试教、听课、评课等活动,给参评教师大力的支持和帮助。

学生评先评优方案

进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标,树立科学的教育评价制度,使评价体现激励、导向功能,更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会,引导学生正确全面地认识自我,以德为先,推动学生自治管理,引领学生全面发展,实现我校德育工作的实效性。

二、评价内容

1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面,并将评价内容形象地化为“星”。

2、评价类别:校优秀学生干部 优秀团干 校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。

三、评选标准

校优秀学生干部、团员、队员各一名:(在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出)

热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好学校学生工作,认真完成学校交代的任务;成绩优异,名列年级前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或b以下为偏科)。

校三好学生:

热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感,在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,尊敬师长;有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩在年级名列前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或b以下为偏科);体育成绩达标。

优秀学生干部:

积极自主、有创造性地开展班级工作,认真完成学校或班级交给的任务,在师生间起到桥梁和纽带作用,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好;能勤奋学习,态度端正,密切联系同学,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。 优秀团员、队员:

热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好班级学生工作,认真完成班级交代的任务;成绩优异,学科发展均衡,无不及格。

文明之星:

自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》,自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;爱护环境,讲究卫生,不乱扔垃圾,不破坏绿化,不损害公物;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长,团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,虚心接受批评,自觉改正错误。

勤奋之星:

学习刻苦努力,勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动,能按时完成老师布置的课内外任务,帮助班级积极构建高效课堂和学习小组,成绩进步显著。

智慧之星:

上课认真听讲,积极思考,大胆发言,善于与同学交流合作,勇于创新;认真完成各科作业,书写整洁,正确率高,能及时订正作业中的错误;能将课内学习与课外实践有效结合,具有灵活的学习方法,学习效率高,学习兴趣浓;平时学科成绩或日常考核优秀,期末考试学科成绩三门以上达到“b+或85分以上”。

才艺之星:

上好艺术课(音乐、美术、劳技、电脑),学习态度端正,学科成绩优秀;有较强的动手操作和实践能力,积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践,在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩,为学校和班级争得荣誉的;除以上所列,在其他方面表现突出,为学校和班级争得荣誉。 体育之星:

身体健康,各项身体素质指标检查合格,能以健康的身体参加学习;积极参加体育活动,自觉进行体育锻炼,保护视力,认真作好广播操和眼保健操;具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识,认真上好心理健康课,掌握所学的知识;体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩;具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好,能较好地适应身边的环境,和谐共处,带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。

习惯养成之星:

自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》,自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长,团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,积极参与每周的自评互评,虚心接受批评,自觉改正错误。

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书香素养之星:

自觉遵守学校规章制度和一日常规,并能在班级起模范带头作用,品德良好,行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒,坚持阅读,进行演讲,能在校报、校广播站投稿具有正确的舆-论导向、先进思想,并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。

四、评选办法和比例

1、校三好学生每班按学生20%评定(有小数四舍五入)由班级推荐,班主任评选,学校审核。

2、班级优秀学生干部每班两名,由班级推荐,班主任评选,学校审核。

3、优秀团员按班级团员人数的.10%评出,队员按人数5%评出(有小数四舍五入)由班级推荐,班主任评选,学校审核。

4、各类之星总数每班每项2名,由班级推荐,班主任评选,学校审核。

五、表彰办法

1、评选活动在期末结束,学期初在开学典礼大会上表彰,发荣誉证书,并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。

2、 以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。

六、若学生在学校处分期内的,取消一切评优资格。

兴泰学校德育处

2011年12月

为了全面贯彻党的教育方针,推动素质教育深入实施,强化德育工作的表彰奖励机制,结合我校实际情况制定三好学生、优秀班干部、突出进步学生、优秀团员、优秀团干、文明之星、优秀学生会干部评选标准及办法如下:

一、评选范围

7—9年级所有在校学生。

二、评选标准

(一)三好学生评选标准(按全班人数的15%评选)

1.思想道德品质好。热爱祖国,热爱中国共产党,模范遵守《中学生守则》、《梁岗学校学生一日常规》、《梁岗学校学生十四条禁令》等校规校纪,尊敬师长,团结同学,人际关系和谐,关心集体,爱护公物,诚实守信,勤俭节约,积极参加校内外各类社会实践活动和公益劳动。

2.学习成绩好。学习态度端正,学习目的明确,有良好的学习习惯。勤奋学习,刻苦钻研,各门功课学习成绩良好。

3.身心素质好。积极参加文体活动,身体健康,文明、卫生习惯良好。

(二)优秀班干部评选标准(每班1名)

能积极主动开展班级工作,认真完成老师交办的各项任务,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新,成绩显著,在师生中获得一致好评。

(三)突出进步学生评选标准(每班2名)

在学习、行为习惯、思想品德、劳动、礼仪等方面进步明显,得到师生一致认可。

(四)优秀团员评选标准(按全班人数的15%评选)

(五) 校园文明之星评选标准(每班1名)

尊敬师长,团结同学,能恰当、得体地称呼他人;助人为乐,友好相处;遵守公共秩序及公共交通规则;人际关系好,深受师长、同学好评。会使用礼貌用语,言行举止大方得体,诚实守信、不说谎、不骗人,具有梁岗学校学生的良好形象。

(六)优秀团干评选标准(由校团委负责)

合班主任做团员青年思想工作方面成绩显著。

(七)优秀学生会干部评选标准(各部1名,由校团委负责)

热心学生会工作,全心全意为学校、师生服务,工作积极主动,认真负责,公正无私,任劳任怨,对本职工作完成好,并做出一定的成绩。学生会干部在参加各项例会及活动时,必须按时出席。在一学期内无故缺席两次以上,迟到四次以上,工作上有失误的,取消“优秀学生会干部”的评选资格。

三、注意事项

1、各班要本着公平、公正、公开的原则,综合学生日常表现、学生投票情况以及科任教师意见。严禁以成绩为唯一标准的做法出现。

2、各班在确定人选时,每个同学原则上只能获得一种奖励;以上奖励名额分配原则上不得突破此标准。

3、请各班主任务必于2017年1月21日前完成此项工作,以免影响后续工作。

进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标,树立科学的教育评价制度。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会,引导学生正确全面地认识自我,以德为先,推动学生自治管理,引领学生全面发展,实现我校德育工作的实效性。

二、评价类别

优秀团员、优秀团干、三好学生、优秀班干、优秀学生、优秀学生会干部、优秀学生会成员、学习积极分子、学习标兵、腾飞奖。

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三、评选条件

1、优秀团员:

(1)思想品德好,政治素质高,关心时事政治,热心为集体服务,尊师爱友,乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守则》等方面均能起模范作用。

(2)组织观念强。按时参加组织生活,积极参加团的活动,认真完成团组织交给的任务,按时交纳团费,没有不利于组织的言行。

(3)学习目的明确,态度端正,勤学好问,成绩优良,模范遵守纪律,尊敬教师,虚心好学。

(4)自学地坚持锻炼身体,积极参加各项文娱、体育活动,身心健康,卫生习惯良好。

2、优秀团干:

除参照优秀团员的条件外,还应做到:

(1)能大胆地开展工作,有一定的工作能力。

(2)工作积极主动,任劳任怨。

(3)按质按量完成团委交给的各项任务,并有创新精神,在团员青年中有一定的影响。

3、三好学生:

(1)热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感,在社会和其他场合能维护学校荣誉,

(2)有较强的公德意识;团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。

(3)诚实守信,言行文明,尊敬师长;

(4)有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩在年级名列前茅,学科发展均 1

衡,无不及格、无偏科科目;体育成绩达标。

4、优秀班干:

(1)积极自主、有创造性地开展班级工作,认真完成学校或班级交给的任务,在师生间起到桥梁和纽带作用。

(2)具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,带领班级实施班级自动化管理突出。

(3)作风好,能勤奋学习,态度端正,密切联系同学,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。

5、优秀学生

(1)有良好的道德品质。勤奋刻苦,学习成绩优秀。

(2)心中有集体、心中有他人。模范遵守校规校纪及规范守则。

(3)团结同学、助人为乐,尊敬师长,团结同学,乐于助人。

(4)积极参加体育锻炼,体育达标成绩在良好以上。积极参加文体活动。有良好的心理素质和卫生习惯。

(5)热爱劳动,积极参加学校及社会实践活动,能承担部分家务劳动。

(6)认真、出色地努力完成班级、学校交给的工作。

(7)大力支持班级学校工作。工作热情高。

6、优秀学生会干部

(1)担任学生会副部长及以上职务。

(2)学习勤奋努力,成绩优良。

(3)自觉参加学校或学部组织的各项活动,能够在各方面起模范带头作用,具有全心全意为同学服务的精神。

(4)有较强的组织、领导和协调能力,积极主动有创造性地开展学生会各项工作,对学部的学生工作有较大的贡献,得到老师、同学的肯定。

7、优秀学生会成员

(1)热爱学生会工作,具有全心全意为同学服务的精神。

(2)学习勤奋努力,成绩优良。

(3)自觉参加学生会组织的各项活动,服从部门管理,遵守学生会各项规章制度,积极履行工作职责;能够主动承担工作,热心为同学服务,得到老师同学的认可。

(4)参加学生会全体会议或部门会议情况良好,无无故缺席现象。 2

8、学习积极分子

(1)具有良好的道德品质和文明行为习惯,尊敬师长,团结同学,诚实谦虚,自觉遵守学校各项规章制度。

(2)具有良好的学习习惯,学习勤奋刻苦,在班级同学中起到引领和榜样作用。

9、学习标兵

(1)道德品质优良,具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观;

(4)积极参加社会实践活动和各项集体活动;

10、腾飞奖

(1)具有良好的道德品质和文明行为习惯,尊敬师长,团结同学,诚实谦虚,自觉遵守学校各项规章制度。

(2)学习态度端正、勤奋刻苦,期中或期末考试学习成绩进步显著。

四、名额分配

1、优秀团员:2人/班。

2、优秀团干:2人/班。

3、三好学生:1人/班。

4、优秀班干:2人/班。

5、优秀学生:班级人数的8%。

6、优秀学生会干部:10人。

7、优秀学生会成员:10人。

8、学习积极分子:2人/班。

9、学习标兵:2人/班。

10、腾飞奖:2人/班。

五、评比办法

(一)班级的评选

认真对待。

2、班级组织学生先推选出参评对象,然后由班委会进行讨论,初评确定各类评优对象,并将初评结果在学生中公布以征求意见,公布时间为三天;最后由班主任确定正式人选后再分别整理个人材料,填表上报学校相关部门审核。

(二)优秀学生会干部、优秀学生会成员的评选

1、优秀学生会干部、成员的评选在校团委的组织与指导下进行,评选中首先要在学生中认真开展对评选的意义和评选条件及要求的学习宣传和教育,以提高认识,端正态度,认真对待。

2、学生会各部门通过内部会议推选出参评对象,然后由召开学生会全体成员会议进行讨论,初评确定评优对象,并将初评结果在学生中公布以征求意见,公布时间为三天;最后召开团委会确定正式人选后再分别整理个人材料,调表上报学校相关部门审核。

(三)优秀团干、优秀团员的评选

1、优秀团干、优秀团员由支委会在征求班主任意见的基础上提出候选人名单,召开团支部大会,民主评议,采取无记名投票方式按多九票得出人选,填好各种评优表格。

2、团委统一表彰,授予证书奖品等。

六、表彰办法

1、评选活动在期中考试表彰大会、学期初在开学典礼大会上表彰,发荣誉证书,并在学校宣传橱窗、学校网站上宣传表扬。

2、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。

七、若学生在学校处分期内的,取消一切评优资格。

小学评先评优方案

为鼓励学生自我教育,自我管理,自我发展,让学生逐步学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造,学校设置 “绅士与淑女”“三好学生”、“小星星阳光少年”、“优秀少先队员”、“优秀班队干部”等的评选项目。为使学生的评优评先能真正的起到激励作用,使其更规范、更公正、更合理,现将开展学生评优评先活动的细则制定如下:

名额分配:“三好学生”每班10名;“小星星阳光少年”每班16名(文明星、学习星、进步星、诚实星各4名);“优秀少先队员”每班10名;“优秀班队干部”每班2名。原则上每一个班级评优的学生数不得超过班级总人数的70﹪,一个学生不能重复评选,小学低年级以鼓励为主“小星星阳光少年”可以适当名额放宽,由各班班主任把握。

(一)三好学生

1.在家里是好孩子:能很好地完成德育作业,家长评价各项优秀,并能做到尊敬长辈,孝敬父母,主动与家长交流、沟通,自觉承担力所能及的家务劳动,生活习惯良好。

2.在学校是好学生:尊敬老师,团结同学,乐于助人,遵守校纪班规,热爱集体,学习目的明确,勤奋好学,学习方法得当,学习成绩良好或进步显著。

3.在社会是好公民:遵守法律法规,遵守社会公德,自觉维护公共秩序,爱护公共设施和公共卫生,保护环境,语言文明,以礼待人,诚实守信,自信自强,谦逊宽容。

(二)小星星阳光少年: 1.文明星:

(1)能较好的完成德育作业,家长评价和教师评价必须达到良好以上。

(2)讲文明礼貌,会使用基本的礼貌用语,尊敬师长,团结同学。

(3) 爱护公物、花草树木和教室内外的清洁卫生。

(4)热爱集体,主动为班集体做事,不破坏班级荣誉(没有因个人行为扣掉班分)。

(5)爱家人,知道家长的生日、爱好,能做力所能及的家务。

2.学习星:

(1)坚持说好普通话,不说带有方音的普通话。

(2)上课专心听讲,积极发言,能经常提出独特性的见解,并能创造性地解决学习中的问题。

(3)能认真完成老师布置的各种作业,学习成绩优秀。

(4)积极参加学校的各种活动,成绩名列班级前茅。

3.进步星:

(1)热爱学习,对各门学科有着越来越浓厚的兴趣。

(2)课堂上认真听课,不做小动作。

(3)及时完成作业,作业书写整齐认真,页面干净。需要家长签字的时候能积极主动求得家长的配合。

(4)在各科的学习中,成绩连续两次以上有较大幅度的提高。

4.诚实星:

(1)遵纪守法,重信守诺,在与同学及大人的交往中,不弄虚作假,答应别人的事情,就一定要做到。

(2)认真及时地完成老师布置的各项学习任务,做到不抄袭作业,考试不作弊。

(三)优秀少先队员

1.热爱少先队组织,懂得少先队的基本知识,按要求佩戴好红领巾,积极参加少先队的各项活动。

2.遵守社会公德,讲文明讲礼貌,尊老爱幼,团结同学;能自觉遵守学校纪律,能主动为学校、班级做好事。

3.爱学习,上课认真听讲,积极参与课堂活动,认真、及时完成老师布置的作业,各科学习成绩均达良好以上。

4. 具有良好的生活习惯和卫生习惯。

5.家长、邻居、社区评价良好。

(四) 优秀班、队干部

1.具备优秀少先队员的要求。

2.认真履行自己的职责,及时完成老师布置的任务,并能及时向老师反应班级同学的心声,向老师提出合理化建议。

3.热情主动为集体和伙伴服务,善于动脑,能积极做好班队管理工作,在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出,在少先队组织中发挥积极作用。

4. 有民主、团结的作风,是非分明,能正确处理好同学之间的矛盾;以身作则,做同学的表率,得到老师、同学们的好评。

评选采取自下而上逐级推荐的方法,各班从符合条件的学生中择优推荐后,按规定将推荐表上报学校政教处。政教处审核后,确定各项受表彰人员,对各项荣誉获得者,在期末予以表彰。

1.各班要从加强未成年人思想道德建设,培养、提高学生综合素质的高度出发,高度重视,重在教育和培养过程。班主任必须按学校的要求精心组织,认真做好推选上报工作。

2.评选工作必须遵循公平、公正、公开的原则,要充分征求学生家长、邻居和所在村委会(社区)的意见,坚持标准,严格把关,确保推选对象的代表性和典型性。

3.各班要按照名额分配要求,务必于元月10日前将各项推荐表上交政教处。

年度评优方案

1、为人师表,工作勤恳踏实。

2、钻研业务,教学效果较好。

3、严格执行学校有关规章制度,积极参加集体活动,热心公益。

4、原则上当年病假累计不超过20个工作日或事假累计不超过5个工作日。

1、教育局下达学校名额:“优秀”20人,“嘉奖”和“记功”共计13人。

2、本校各组分配名额:共设语文、数学、英语、物劳计、化生、政史地、音体美、行政、后勤九大组,各组优秀推荐名额和实际名额见下表:

1、各组按推荐名额组内推荐:25分(附上票数)。

2、依据组内推荐结果,由全体教职工按各组实际名额推荐:25分。

根据以上四次推荐得分累计从高到低由考核领导小组确定最终人选。遇同分情况,则优先向班主任、满工作量、热心公益活动、评职称人员倾斜。

因学生、家长举报投诉或其它事件造成严重影响的.。

(1)述职发言。

(2)无记名投票。

(3)公开唱票。

学校教师评先评优方案

尊敬的领导:

我于一九九七年到_中学任教,十六年的教学工作在校另发哦的关心和支持下,在与同事们的团结合作中,经过实践、锻炼,使我的工作能力和思想认识有了很大的提高。

一、思想政治觉悟方面:

热爱祖国,拥护中国共产党的领导,积极学习党的教育方针,政策、忠诚党的教育事业,在生活,工作上严格要求自己,注意平时一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,与领导同事和睦相处,讲团结,冲正气。

二、师德方面:

工作任劳任怨,二零一二年五月经校领导的推荐参加自治区教育厅组织的“#####”培训,经常加班加点,经过一年的艰苦奋战,在二零一三年五月参加了全国的统一考试,并取得了合格证书。关心爱护学生,教书育人为人师表,尤其是对后进生留守儿童和特殊家庭的学生用爱心构筑与同学们的桥梁,作为班主任,经常家访,疏导学生的心理与家人沟通,尽职尽责被学校评为优秀班主任和德育骨干。

三、教学方面。

四、教研方面:

总之,参加工作以来,我尽职尽责,勤奋工作,各方面都取得了一定的成绩,但所有的成绩都代表过去,今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去,为党的教育事业贡献自己的权利!

经过我不懈的努力,这个学年度取得了可喜的成绩,优秀的老师比较多。但我今年还是鼓气勇气来申报这个优秀教师的称号。

此致

敬礼!

申请人:xuexila。

__年__月__日。

中学生评优评先方案

进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标,树立科学的教育评价制度,使评价体现激励、导向功能,更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会,引导学生正确全面地认识自我,以德为先,推动学生自治管理,引领学生全面发展,实现我校德育工作的实效性。

二、评价内容

1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面,并将评价内容形象地化为“星”。

2、评价类别:校优秀学生干部 优秀团干 校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。

三、评选标准

校优秀学生干部、团员、队员各一名:(在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出)

热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好学校学生工作,认真完成学校交代的任务;成绩优异,名列年级前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或b以下为偏科)。

校三好学生:

热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感,在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,尊敬师长;有良好的学习态度和学习习惯,学习成绩在年级名列前茅,学科发展均衡,无不及格、无偏科科目(单科在70分或b以下为偏科);体育成绩达标。

优秀学生干部:

积极自主、有创造性地开展班级工作,认真完成学校或班级交给的任务,在师生间起到桥梁和纽带作用,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好;能勤奋学习,态度端正,密切联系同学,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。 优秀团员、队员:

热爱祖国和学校,有优良的文明习惯,在品德方面能够在班级或学校中起示范作用;积极自主,能开展好班级学生工作,认真完成班级交代的任务;成绩优异,学科发展均衡,无不及格。

文明之星:

自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》,自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;爱护环境,讲究卫生,不乱扔垃圾,不破坏绿化,不损害公物;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长,团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,虚心接受批评,自觉改正错误。

勤奋之星:

学习刻苦努力,勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动,能按时完成老师布置的课内外任务,帮助班级积极构建高效课堂和学习小组,成绩进步显著。

智慧之星:

上课认真听讲,积极思考,大胆发言,善于与同学交流合作,勇于创新;认真完成各科作业,书写整洁,正确率高,能及时订正作业中的错误;能将课内学习与课外实践有效结合,具有灵活的学习方法,学习效率高,学习兴趣浓;平时学科成绩或日常考核优秀,期末考试学科成绩三门以上达到“b+或85分以上”。

才艺之星:

上好艺术课(音乐、美术、劳技、电脑),学习态度端正,学科成绩优秀;有较强的动手操作和实践能力,积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践,在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩,为学校和班级争得荣誉的;除以上所列,在其他方面表现突出,为学校和班级争得荣誉。 体育之星:

身体健康,各项身体素质指标检查合格,能以健康的身体参加学习;积极参加体育活动,自觉进行体育锻炼,保护视力,认真作好广播操和眼保健操;具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识,认真上好心理健康课,掌握所学的知识;体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩;具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好,能较好地适应身边的环境,和谐共处,带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。

习惯养成之星:

自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》,自觉遵守法律法规和学校的规章制度;热爱学校,热爱集体,有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉,有较强的公德意识;践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯;积极参加班级日常和学校服务性劳动;尊敬师长,团结同学,宽容待人,乐于帮助他人。诚实守信,言行文明,积极参与每周的自评互评,虚心接受批评,自觉改正错误。

《中学生评优评先方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

书香素养之星:

自觉遵守学校规章制度和一日常规,并能在班级起模范带头作用,品德良好,行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒,坚持阅读,进行演讲,能在校报、校广播站投稿具有正确的舆-论导向、先进思想,并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。

四、评选办法和比例

1、校三好学生每班按学生20%评定(有小数四舍五入)由班级推荐,班主任评选,学校审核。

2、班级优秀学生干部每班两名,由班级推荐,班主任评选,学校审核。

3、优秀团员按班级团员人数的10%评出,队员按人数5%评出(有小数四舍五入)由班级推荐,班主任评选,学校审核。

4、各类之星总数每班每项2名,由班级推荐,班主任评选,学校审核。

五、表彰办法

1、评选活动在期末结束,学期初在开学典礼大会上表彰,发荣誉证书,并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。

2、 以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。

六、若学生在学校处分期内的,取消一切评优资格。

兴泰学校德育处

2011年12月

为了全面贯彻党的教育方针,推动素质教育深入实施,强化德育工作的表彰奖励机制,结合我校实际情况制定三好学生、优秀班干部、突出进步学生、优秀团员、优秀团干、文明之星、优秀学生会干部评选标准及办法如下:

一、评选范围

7—9年级所有在校学生。

二、评选标准

(一)三好学生评选标准(按全班人数的15%评选)

1.思想道德品质好。热爱祖国,热爱中国共产党,模范遵守《中学生守则》、《梁岗学校学生一日常规》、《梁岗学校学生十四条禁令》等校规校纪,尊敬师长,团结同学,人际关系和谐,关心集体,爱护公物,诚实守信,勤俭节约,积极参加校内外各类社会实践活动和公益劳动。

2.学习成绩好。学习态度端正,学习目的明确,有良好的学习习惯。勤奋学习,刻苦钻研,各门功课学习成绩良好。

3.身心素质好。积极参加文体活动,身体健康,文明、卫生习惯良好。

(二)优秀班干部评选标准(每班1名)

能积极主动开展班级工作,认真完成老师交办的各项任务,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新,成绩显著,在师生中获得一致好评。

(三)突出进步学生评选标准(每班2名)

在学习、行为习惯、思想品德、劳动、礼仪等方面进步明显,得到师生一致认可。

(四)优秀团员评选标准(按全班人数的15%评选)

(五) 校园文明之星评选标准(每班1名)

尊敬师长,团结同学,能恰当、得体地称呼他人;助人为乐,友好相处;遵守公共秩序及公共交通规则;人际关系好,深受师长、同学好评。会使用礼貌用语,言行举止大方得体,诚实守信、不说谎、不骗人,具有梁岗学校学生的良好形象。

(六)优秀团干评选标准(由校团委负责)

合班主任做团员青年思想工作方面成绩显著。

(七)优秀学生会干部评选标准(各部1名,由校团委负责)

热心学生会工作,全心全意为学校、师生服务,工作积极主动,认真负责,公正无私,任劳任怨,对本职工作完成好,并做出一定的成绩。学生会干部在参加各项例会及活动时,必须按时出席。在一学期内无故缺席两次以上,迟到四次以上,工作上有失误的,取消“优秀学生会干部”的评选资格。

三、注意事项

1、各班要本着公平、公正、公开的原则,综合学生日常表现、学生投票情况以及科任教师意见。严禁以成绩为唯一标准的做法出现。

2、各班在确定人选时,每个同学原则上只能获得一种奖励;以上奖励名额分配原则上不得突破此标准。

3、请各班主任务必于2017年1月21日前完成此项工作,以免影响后续工作。

为了进一步推进素质教育,深化课程改革,全面贯彻落实党的教育方针,提高教育教学质量,体现以人为本的思想,使学生评价更加科学化、制度化、规范化,符合素质教育发展的要求,制订学校。

一、理念:“赏识、激励、关注”

赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一名学生。

二、目的:

《中学生评优评先方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

通过评优表彰,对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、设想:

以传统和改革相结合,以评选优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀学生会干部、特长标兵的方法,全面评价学生,引导学生积极向上、健康成长。

四、参评对象及名额分配

1、参评对象:全校学生均有资格参加评选。

2、评选名额分配:见附表。

五、 评选程序:

1、各年级按照学校统一部署和要求,组织各班级开展评选活动。

2、由班主任主持召开班级评优活动,根据基本条件由学生自己推荐,班主任组织评议,征求同学们意见,学生民主表决选举候选人。

3、优秀团员、优秀团干部由团委组织评选;优秀学生会干部、优秀学生会成员由学生会组织评选;优秀室长由政教处根据寝室管理人员提供的材料评选。

4、学习前十强、单科状元、“三好学生”由教务处评选。

5、选出候选人后,认真填写《学生评优表彰推荐表》;班主任老师签署推荐意见;各班级组织任课教师评定并签署意见,学期末按年级装订并交政教处。由政教处审核考察,经行政会研究通过后公布结果。

6、每学期评选一次,并于学期末总结大会上进行表彰奖励。

7、两学期均获得各类同一项表彰的学生,可作为“校园之星”评选候选人,经校务会研究通过,授予“校园之星”荣誉称号并颁发奖章,政教处组织宣传专栏介绍该生优秀事迹。

六、表彰与奖励:

各类评优名单经行政会或校务会研究通过后,将在全校予以公示,并在学期末总结大会上给予物质和精神表彰鼓励。表彰结果同时记入学生档案,也作为向上级部门推荐优秀表彰的评选条件之一。

本方案从制定之日开始实施

2011年6月20日

附件:各类评选标准:

(一)优秀班集体评选条件

班风好、学风浓、身体好。优秀班集体评选每学期一次,主要根据《碧波中学班级管理综合评比办法》进行考评,每学期由政教处根据班级考核结果,会同主管校长进行审查,报学校行政办公会议审定,由学校进行表彰。被评定为优秀班级的该班主任被确定为优秀班主任。由学校颁发荣誉证书并给予物质奖励。

(二)优秀学生评选条件

思想品德好:具有爱国主义、集体主义精神,具有高度的民族责任感和使命感,努力继承和发扬中华传统和革命传统,有社会主义法制意识,遵守国家法律法规,讲求社会公德,模范遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《碧波中学在校生一日常规》,孝敬父母,尊敬师长,具有良好的`思想道德品质和文明行为习惯,具有高度的社会责任感和使命感,在同学中能起到模范带头作用。

学习好:学习目的明确,态度端正,善于独立思考,具有创新精神和乐于助人的优秀品质,能够讲求科学的学习方法,积极参加实践活动,具有创新发展的学习特点,在能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,注意科学和人文素养以及环境意识的养成,学习成绩优秀。

身体好:积极参加文体活动,坚持身体锻炼,具有良好的卫生习惯,掌握体育运动的基础知识、技能和方法,《学生体质健康标准》测试成绩达到良好以上。

(三)优秀学生干部评选条件(班干部、团干部、学生会干部)

热爱祖国,关心集体,具有较强的自主服务意识,能够组织和带领同学遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》以及《碧波中学在校生一日常规》。能够认真履行工作职责,具有较强的组织能力和工作责任心,能够出色地完成本职工作,得到大多数同学的拥护和信任,学习成绩优良。

(四)优秀团员:遵守共青团的章程,执行团的决议,模范履行团员的义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,在团员中起模范带头作用。

(五)各类特长标兵的评选条件

1、单科状元:学期期末考试在年级中获得单学科成绩第一名的学生;

2、学习前十强:一学期评选一次,根据期末考试成绩确定。

4、体育标兵:在体育方面有特长并为班级或学校的体育工作做出突出贡献者;

5、文艺标兵:在文艺方面有一定的特长并为班级或学校做出了一定的贡献;

6、美术标兵:热爱美术,书法、绘画等具有一定的特长;

7、劳动标兵:热爱劳动,不怕脏不怕累,热心于班级或学校的公益工作,并做出了一定的贡献。

8、科技标兵:相信科学、热爱科学,有较强科研意思。善于动脑筋,想办法,积极参加“小发明”“小制作”活动。积极参加各级各类科技竞赛活动,有一定的成绩。

9、优秀室长:按照政教处制定的文明寝室评比标准,被评选为文明寝室的该室室长被确定为优秀室长。

10、三好学生:各科统考成绩红分以上。

小学评先评优方案

为了客观、公正、合理地评价全体教职工的德才表现和工作实绩,用制度来激励和促进全体教职工提高政治和业务索质,认真履行好自身工作职责、克服人为干扰,增强评优评先的透明度,充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性。遵照教育局有关文件精神,结合本校实际,经全体教职工和校务会广泛讨论,特制定《后龙中心小学教职工评先评优实施方案》,并提请教职工代表大会审议。

1、坚持择优推荐、注重实绩的原则。

2、坚持评优表彰与日常考核相结合的原则。

3、坚持向教学一线倾斜的原则。

4、坚持公开、公平、公正的原则。严格按照程序评选,接受全体教职工的监督。

(一) 评选资格

在我校连续工作满一年的在编在岗教职工方可参加优秀个人的评选。

(二) 评选条件

1、热爱教育事业,认真贯彻党的教育方针,积极参加政治理论和业务学习,爱岗敬业,具有良好的职业道德。全年无无故旷课和私自调停课现象。

2、认真履行教书育人职责,对学生热情关爱、严格要求,教学成效显著。

3、出色完成学校规定的教学、教研任务,并在教学教研中取得比较突出的成绩。

4、积极参加教育教学改革,努力钻研业务,教风严谨,不断提高专业知识和教育理论水平,在推进素质教育、引导学生在教学、训练中取得比较突出的成绩。

1、推荐或自荐。

优秀个人可以由教研组(或年段组)推荐或个人向被推荐人所在教研组(或年段组)自荐或推荐。

2、教研组(或年段组)审查。

优秀个人由教研组(年段组)根据评选条件和近一年的考核情况,对推荐人员进行审查,在广泛听取教导处、教研组成员意见的基础上,按分配的名额等额提出本教研组或年段组优秀个人的建议人选,报各完小(中心园)评优工作领导组。

3、完小(中心园)评优工作领导组审核。

各完小(中心园)评优工作领导组对各教研组或年段组报送的优秀个人的推荐资格、推荐程序以及被推荐人的条件进行审核,并提出审核意见。

4、述职及投票

在广泛征求意见的基础上,根据各教研组或年段组提名和完小(中心园)校务领导组审核情况,被推荐人在教职工大会上进行述职,全体教职工投票表决并上报中心小学。

5、中心小学校务会研究

根据各完小(中心园)推荐人选,中心小学召开校务会,根据各被推荐人的德、勤、能、绩表现进行联评,确定优秀人选。

6、公示

对拟报送或评定的优秀教师在全中心小学范围内的党务、校务公开栏上进行为期一周的公示,无异议后确定优秀人选。

1、各完小、教研组(或年段组)评优推荐工作要走群众路线,自下而上、上下结合,充分发扬民主,广泛征求意见。

2、评选工作要与常规工作检查、教师绩效考核、年度考核和师德考核相结合。

3、评选工作要本着严肃认真,坚持条件,实事求是,主要看工作业绩和教学成效,事迹要突出,真正起到模范和引领作用。

4、教学一线先进个人推荐名额一般不少于总推荐人数的75%,具体评优名额根据在评选当年由中心小学下达的指标核定。

优秀教师、优秀班主任每年各评选一次。5月底布置“优秀班主任”评选工作,儿童节进行表彰;6月底布置“优秀教师”评选工作,教师节进行表彰。

对个人颁发荣誉证书并给予物质奖励。

单位评优评先方案

为了进一步贯彻无遗漏管理思想,培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感,不断增强企业的向心力和凝聚力,表彰成绩突出、表现优异的员工和部门,树立榜样,争做先进,激发员工工作积极性和创造性,真正体现“有本事你来拿,拿不到怪自己”的激励机制。公司决定开展2012年年中员工评优评先活动,以达到激励先进、鞭策后进之目的,促进下半年各项工作更好地开展。

二、 评选原则

遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩” 公平、公正、公开的原则,客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况,以及员工的工作表现和工作成果。

三、 评选范围:

公司各部门、生产厂所有转正员工(包括工人)、分公司。

四、 评选委员会成员

组长: 副组长:

考评委员会成员:

五、 评选责任及权限:

1. 人力资源部:负责评优评先进活动方案的起草,符合条件人员统计上报及组织实施工作。

2. 考评委员会:负责根据评奖依据评选及确定各奖项的获得者。

3. 主管领导:负责撰写本部门获奖者先进事迹及获奖理由。

4. 总经理:监督评优评先进活动的公平、公正、公开,各项奖励实施的审批及监督。

六、 评奖依据:

1. 全年员工 12个月无遗漏考核平均成绩;

2. 上半年面对面问答式考核成绩;

3. 年终面对面问答式考核成绩;

4. 2011年奖项设置参选条件。

七、 奖项设置

奖项设置

八、评选具体方案

1、12月24日前,人力资源部根据入职时间、全年考勤、月度考核平均成绩、半年考核成绩等条件,统计筛选符合评优条件人员,并将名单报评选委员会,由评选委员会根据评奖依据选举最终获得者。有下列情形之一的,不参加年终评优活动:

(1)本年度迟到累计达15次及以上者,或病事假累计超过一月者,或有旷工现象的;

(2)辞职或被解雇者;

(3)其他原因中途离职者;

(4)受到公司通报批评累计达3次以上,或有记过及以上处分者。

2、12月26日,评选委员会确定获奖名单后,由获奖者/部门的主管领导撰写先进集体、先进个人事迹即:颁奖词,由总经理审批后,12月28日前将(附件1)《获奖评审表》统一发给人力资源部汇总。

3、优秀、先进员工各项奖励的获得者,按照既定方案实施奖励。

九、奖励办法

1、凡“获奖”的员工/部门公司一次性奖励奖金,同时颁发个人荣誉证书、部门荣誉奖状,并在公司网站、光荣榜、两刊刊登,弘扬优良的'工作作风,激励更多的员工/部门争当优秀。

2、凡连续获得三届“优秀员工”“优秀管理者”“突出贡献者”称号的员工,公司将给与晋升两级工资的奖励。

3、凡获得“优秀员工”“优秀管理者”“特别奖”“生产标兵”称号的员工,人力资源部将负责对其家庭进行电话报喜,其奖励记录将由人力资源部在其人事档案中备档,作为今后培养、晋升、加薪的重要依据。

十、本办法经公司领导批准后生效执行。

附件1:

( )年年终先进个人/集体获奖评审表

年度评优方案

为了弘扬我公司的企业精神,展现我公司优秀员工的风采,构成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围,公司决定今后每年开展评选“优秀员工”的'活动。

公司每年将从科技公司和机械公司中共选出4名优秀员工;

分别从经理层中选出1名、中层管理的人员中选出1名、普通员工中选出2名。

每年的12月份。

1)公司正式聘用的员工;

2)工作满一年者;

1)思想品德、敬业精神、对公司的忠诚度、对岗位的热爱程度;

3)受员工尊敬或信赖的程度;

4)与员工的沟通潜力;关心员工、互帮互助。

1)设立投票箱,发放选票至公司所有员工手中,所有员工务必参加,不得弃权。

3)根据投票结果,办公室依据得票数量的多少整理候选人名单;

6)平均为最高的员工将被评为优秀员工;

7)经总经理批准后公布;

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