人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生爱国诗词朗读比赛朗诵稿篇一
今年夏季公共卫生周和第__个爱国卫生月活动的主题是：__。
夏夏之交是呼吸道传染病、肠道传染病等多种疾病的易发时期，也是传播多种疾病的病媒生物繁殖、生长的高峰期，卫生防病工作任务十分艰巨。通过开展爱国卫生活动，宣传各类预防疾病知识，提高公共卫生意识，养成良好卫生习惯，同时清除各类病媒生物孳生地，完善防范病媒生物设施，从源头上防控夏夏季传染病。
二、活动时间：
20__年3月最后一周至4月底。
第一阶段：宣传发动阶段(20__年3月中旬)。各班级、处室要根据活动的要求，研究制定本班级、处室的具体实施方案和防控传染病措施，明确重点，落实责任，并采取多种形式，广泛宣传开展夏季爱国卫生运动的目的、意义和任务，使之人人知晓，营造出良好的爱国卫生运动防控传染病活动氛围。
第二阶段：具体实施阶段(20__年3月中旬至4月中旬)。各班级、处室要根据实际，按照突出重点、全面整治的原则，认真组织实施，确保任务落到实处。
第三阶段：总结评比阶段(20__年4月下旬)。各班级、处室对夏季爱国卫生运动开展情况进行总结，学校将对先进班级、处室进行表彰，对整治不力的大会批评，并追究责任。
三、活动内容
1、各班开展一次以“健康知识我知道”的主题班会，了解春夏季卫生与健康相关知识;组织开展卫生与健康的手抄报评比。
2、全面清理环境。各班级、处室要立即开展卫生大扫除，组织广大师生开展室内外卫生整治活动，对卫生死角进行全面清理，生活垃圾实行袋装，定点存放、统一收集，搞好公共场所的环境卫生。各班级、处室每周至少要进行一次彻底的卫生清扫，大队部进行卫生检查和评比活动，使内外环境整洁有序，无卫生死角。
3、清除污水。对部分生活污水要定点集中排放，严禁将污水、生活垃圾直排或倾倒入河。对低洼处污水坑立即进行填埋。
小学生爱国诗词朗读比赛朗诵稿篇二
为更好地培养学生的诗词诵读能力，学校将开展诗词诵读比赛活动，如何策划诵读活动实施方案呢?下面本站小编给大家介绍关于诗词诵读活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
一、活动目的：
为弘扬中华民族的传统美德，丰富学生的课余生活，提高学生的朗诵水平，培养孩子们懂得感恩的情感。我校在读书节开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵活动，让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，净化心灵，在爱与被爱中刻苦学习，拼搏进取，以实际行动来回报父母、老师和社会，争做“智慧型学生”。
二、比赛内容：
要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。
三、参赛对象：
一——六年级学生
四、活动要求：
1、每部作品参加人数1—5人。
2、作品自带光碟或他人伴奏。
3、每部作品限时3-5分钟。
五、报名方式：
以班级为单位组织报名，各班上报1部参赛作品，负责人：石慧老师。
六、比赛时间及地点：
1、比赛时间：
四——六年级3月19日(周二)下午2：15——3：20
一——三年级3月21日(周四)下午2：15——3：20
2、比赛地点：学校多功能大厅
七、参与人员
主持人：
评委：
会场秩序维持：
音响负责人：
拍照：
八、评分标准：
(一)朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。
(二)字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、小组诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
(三)技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。
(四)个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
(五)脱稿10%：全文背诵。
九、奖励
三——六年级设一等奖两名，二等奖三名，三等奖七名。
一——三年级设一等奖两名，二等奖三名，三等奖七名。
活动宗旨：
活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
活动主题：朗诵诗歌，书香校园。
活动目标：
2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。
活动时间：20xx年4月30日早上8：00—11：00。
参赛对象：学前班，1—6年级。
活动要求：
1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵，分低年级组(学前班，1—2年级)和高年级组(3—6年级)。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手学前班，1—3年级可以看稿朗诵，4—6必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、选手朗诵时间为3—5分钟。
6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
活动评奖：
1、本次活动集体朗诵设三个奖次：一等奖1名，奖150;二等奖2名，奖120元;三等奖3名，奖100元;优秀奖1名。
2、小组或个人朗诵设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发放相应的奖品。
活动步骤及过程：
1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
2、校长宣读评分规则;
3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
4、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;
5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。
6、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
7、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
9、校长总结，宣布活动结出。
活动宗旨：
活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
活动主题：吟诵诗词，书香校园。
活动目标：
2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。
参赛对象：六乙班所有学生。
活动要求：
1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、选手朗诵时间为3——5分钟。
6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
活动步骤及过程：
1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关同学担任评委)
5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
活动总结：
辅导员讲话：书籍是人类进步的阶梯，是我们的朋友。让我们一起扑向书的海洋，让我们的教室溢满浓浓的书香，让我们的生活充满阅读的快乐!
小学生爱国诗词朗读比赛朗诵稿篇三
全国爱国卫生月主题：为了人民的健康——65年的历史与展望。
__市爱国卫生月主题：巩固提升国家卫生城，共建共享健康__。
二、活动内容
(一)爱国卫生主题宣传行动
各地要组织开展爱国卫生运动65周年主题宣传活动，回顾爱国卫生运动辉煌历史成就，特别是以来所取得的重大进展，展望新时期爱国卫生运动的发展。活动期间，各地要组织一批专家进农村、进社区、进学校、进企业、进机关进行爱国卫生知识宣讲，在弘扬爱国卫生传统的基础上，广泛宣传新时期爱国卫生内容和《江苏省爱国卫生条例》。要充分发挥电视、广播、报纸等传统媒体作用，拓展互联网、移动客户端等新媒体宣传平台，利用好街道、社区、公园、单位、公交站台等宣传阵地，以健康中国行、全民健康素养促进行动、全民健康生活方式行动和服务百姓健康等行动为载体，普及文明健康知识，重点宣传健康生活方式和禽流感、登革热、黄热病等传染病防治要点，提高群众健康素养和防病意识。
1.爱国卫生月系列宣传活动开幕式。按照全国爱卫办统一要求，4月14日上午，市本级和海州区联合在海州区市民广场举办纪念爱国卫生运动65周年系列活动开幕式。各地也要联合住建、体育、共青团等部门，举行大型广场宣传活动，大力宣传爱国卫生运动65周年取得的成绩，大力宣传健康教育知识和健康生活方式。
2.媒体宣传。在《__日报》刊发纪念爱国卫生运动65周年专版，展示近年来我市爱国卫生工作所取得的成绩。
(二)环境卫生整治行动
1.市本级要以巩固提升国家卫生城市创建成果为抓手，结合文明城市的创建，各有关部门要大力开展菜市场、城中村和城乡结合部、老旧小区、公共厕所、背街小巷、河道涧沟、建筑工地、市容市貌等专项整治活动，确保创卫综合治理不回潮、不反弹，卫生城市长效管理工作逐步深入。
2.三县和赣榆区结合卫生县城、卫生乡镇的创建，加强城乡垃圾处理设施、生活污水处理设施、无害化卫生厕所建设改造和城乡饮水安全保障，组织对农村、城市薄弱部位和重点场所、地段环境卫生的集中整治，进一步营造整洁健康的环境。
3.爱国卫生月活动期间，各地要集中组织一次环境卫生整治活动，形成爱国卫生运动的良好声势。
(三)全民健身行动
各地各单位要按照《健康__建设20_年度工作要点》的总体要求，积极组织和引导各类人群开展全民健身活动。市级机关工委要在活动期间在市直机关组织一次大的户外健身活动。体育部门要在群众中间组织开展健身操(舞)、健步走、太极拳(剑)、骑行、跳绳、踢毽等群众喜闻乐见、简便易行的全民健身活动，倡导群众每天参与健身。要充分发挥工会、共青团和妇联特色优势，组织丰富多彩的活动，切实提高群众文明健康素质。
(四)病媒生物消杀行动
各地各单位要按照市爱卫会的统一要求，在全市范围内开展春季灭鼠活动，配齐配全公共地段灭鼠设施、设备，针对重点地段、重点地区开展灭鼠活动。同时，要积极开展孳生地治理工作，消除“四害”孳生场所，为夏秋季蚊蝇防制工作打下良好基础。
(五)公共场所控烟行动
要认真履行《烟草控制框架公约》，贯彻《江苏省爱国卫生条例》，加大公共场所控烟执法力度，全面推行公共场所禁烟。不在公共场所和公共区域设置烟草广告或者利用新闻媒体发布烟草广告，控制烟草促销活动。积极开展烟草危害宣传教育，普及烟草危害知识，提高公众对烟草危害的认识，促进形成不吸烟、不敬烟、不劝烟的社会风气。各级领导干部要主动发挥带头表率作用，模范遵守公共场所禁烟规定。严格落实不向未成年人售烟的有关法律规定，开展戒烟和戒烟门诊等服务，提高戒烟干预能力。
(六)健康__建设行动
各地各单位要接照健康__建设总体框架，围绕提升全民健康素养、建设城乡健康环境、倡导全民健康生活、优化城乡健康服务等方面，将健康政策相关内容融入城市规划、建设、管理等各项公共政策并保障落实。市本级要积极开展健康城市创建工作，出台健康城市建设规划，努力为我市居民营造干净、健康的生活和工作环境。
三、活动要求
各地要高度重视、加强领导，精心组织、周密安排，制定适合本地区实际的系列活动方案，确保爱国卫生月和健康教育宣传月系列活动办出声势、办出特色、办出水平。加强爱卫会各成员单位联络和协调，通过不同的形式，组织各种活动，共同推进爱国卫生运动。发扬爱国卫生群众性运动的特色，广泛发动群众加入到爱国卫生月活动中来。
小学生爱国诗词朗读比赛朗诵稿篇四
诵经典诗文，做博学少年。
2．借经典诗文诵读的平台，使学生更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
1—6年级学生
各年级本学期必背古诗文篇目
1．检测：11月21日至11月22日，各班自主进行古诗文诵读检测，依据诵读成绩评定相应的星级。
2．竞赛：11月25日至11月29日，具体时间另定，每班按学号抽取3名学生到会议室参加竞赛。
1．个人：各年级均设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书。
2．班级：依据参赛选手的综合得分，设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发奖状。
1．评委团人员由校长室、教科室和教研组长联合组成。
2．比赛采取当场抽签的方法确定诵读的诗词篇目。
3．班级成绩按各选手得分总和的平均分计算，个人成绩按个人所取得的平均分计算。
1、吐字清晰，普通话标准，背诵正确、流利。（30分）
2、台风好、动作适当。（10分）
3、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。（30分）
4、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。（20分）
5、形式新颖，有创意。（10分）
小学生爱国诗词朗读比赛朗诵稿篇五
经典美文，是文化宝库中璀璨的'明珠，是人类伟大的精神财富。为了促进全校老师文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，特举行经典美文诵读活动。
诵读经典美文
1、以校区为单位诵读。各校区分成若干小组，按人数的15%产生优胜奖。
2、参赛内容：诵读内容由学校统一准备，参阅校园网，选手现抽现读一篇。
3、朗诵要求：语言标准，口齿清楚，节奏准确，声音洪亮，感情充沛。
4、比赛顺序：抽签，确定诵读顺序。
20xx年5月8日
各校区自主安排
全校在职老师
（女教师满50周岁，男教师55周岁自愿参加）
鞋蒲市小学教科室
美文诵读评分标准
教师姓名
语音、语调
语速（50分）
表达、感情、感召力（30分）
台风（20分）
总评分（100分）
评分员签字：组长签字：