范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课外阅读活动策划书篇一
一本书，就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。
（一）准备阶段
一、班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读：
（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：
1、教师带头制定个人读书计划
2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、阅读中外经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
第二阶段：活动阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展“四个一”活动
1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
2、写8—10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。
3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成。
4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的'家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段
（一）读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。
（二）古诗词验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
9、月份：
1、制定班级蓓蕾读书计划
2、班级图书角筹备工作
3、创办教师节手抄报
10、月份：
1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。
2、师生读书笔记展评活动。
11、月份：
主题阅读活动安排：优美的童话世界负责教师：xxx成长的思考负责教师：xxx
12、月份
继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业
课外阅读活动策划书篇二
1.别了，老家——童年河有声画本(赵丽宏著)
2.壮壮老师与插班生(何捷著)
3.最高级别的快乐——顽皮同学1(商晓娜著)
4.拯救玩具王国——灰狗·毛驴·机器人(管家琪著)
5.子不语·搞什么怪——子鱼说故事(子鱼著)
6.永远的小太阳(林玮著)
7.月河湾的安安(赵剑云著)
8.兵法班的插班生——鬼谷学校(郭文峰著)
9.从马达加斯加到冰川极地(铁皮人著)
10.亚马孙遇见撒哈拉(柳絮著)
11.第一粒扣子(3—4)(冯天瑜著)
12.自然笔记昆虫印象(金波著)
13.福建省中小学文明行为教育读本—诚信教育篇(三年级)
14.福建省中小学文明行为教育读本—诚信教育篇(四年级)
课标推荐
《小学生必背75首古诗》(1-40)
课外阅读活动策划书篇三
1.神秘的预言果——拇指班长奇妙假期4(商晓娜著)
2.昆虫也要排名次——天神帮帮忙(子鱼著)
3.去问猫巧可——彩虹桥系列桥梁书(王淑芬著)
4.叮当响村庄——王一梅精品童话典藏版(王一梅著)
5.烦恼的大角——蜗牛童话房子(冰波著)
6.星空动物园——小太阳童诗馆(山鹰著)
7.猜猜海洋——彩虹桥名家名作(林世仁著)
8.给大怪龙洗澡——小巴掌童话(张秋生著)
9.昆虫军团与植物王国(学习树著)
10.第一粒扣子(1—2)(冯天瑜著)
11.乌鸦理查——彩乌鸦系列([奥地利]埃迪特•施莱伯尔•维克著)
12.狐狸冤案——神犬探长系列(杨红樱著)
13.正月正—闽南童谣绘本(谢武彰/编，曹俊彦/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
14.火金姑—闽南童谣绘本(谢武彰/编，王金选/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
15.落大雨—闽南童谣绘本(王金选/著，刘伯乐等/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
16.福建省中小学文明行为教育读本—诚信教育篇(一年级)
17.福建省中小学文明行为教育读本—诚信教育篇(二年级)
《小学生必背75首古诗》(1-20)
课外阅读活动策划书篇四
1.蟋蟀也吃兴奋剂——张之路经典短篇小说(张之路著)
2.小方舟——林良成长书坊(林良著)
3.花布底片老相机(王勇英著)
4.追踪怪同学——拇指班长14(商晓娜著)
5.茉莉花开(晓月著)
6.为什么薯条这么迷人——科学家说故事(张文亮著)
7.玉扣纸——纪念改革开放40周年儿童文学原创书系(慕榕著)
8.万物运转全知道大百科([法]纳唐出版社)
9.第一粒扣子(5—6)(冯天瑜著)
10.少年林语堂(黄荣才著)
11.爸妈听我说说心里话——胡小闹日记时间管理篇：(乐多多著)
12.驯鹿六季(格日勒其木格•黑鹤著)
13.王阳明读本——“三字经”解读本(张山梁著)
14.福建省中小学文明行为教育读本—诚信教育篇(五年级)
15.福建省中小学文明行为教育读本—诚信教育篇(六年级)
课标推荐
《小学生必背75首古诗》(全部)
课外阅读活动策划书篇五
1.我的情绪我掌控(全二册)([英]莫伊拉•巴特菲尔德著)
2.我的感觉我知道(全二册)([英]莫伊拉•巴特菲尔德著)
3.好乱的节日会(童真童趣暖心故事绘本)([德]苏菲•施密德著)
4.寻找避风港(童真童趣暖心故事绘本)([法]塞琳•克莱尔著)
5.“可怕”的新邻居(童真童趣暖心故事绘本)([德]夏洛特•哈贝萨克著)
6.别着急，总会长大的(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德]安德莉亚·莱特迈尔著)
7.别淘气，看我追上你(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德]安德莉亚·莱特迈尔著)
8.没关系，你也能做到(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德]安德莉亚·莱特迈尔著)
9.不好吃，我就不吃嘛(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德]安德莉亚·莱特迈尔著)
10.猴子捞月(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)
11.龙的传说(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)
12.金鱼一号金鱼二号——林良童心绘本(林良著)
13.汪汪的家——林良童心绘本(林良文郑明进图)
14.动物冠军——亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)
15.科学好好玩——亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)
16.红龟粿--闽南童谣绘本(王金选著曹俊彦绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
17.指甲花--闽南童谣绘本(王金选著洪义男绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
18.点心摊--闽南童谣绘本(王金选著/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)