作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿小班活动教案集篇一
1、 比较大小,点数5以内的数积累初步的分类经验。
2、 喜欢参与数学游戏。
3、 通过游戏停车场活动幼儿学会数字,感受游戏的乐趣。
4、 培养幼儿敏锐的观察能力。
根据车辆、车位的大小以及数字和点子对应把车辆放到合适的车位。
1、 幼儿和老师绘制的各种“大”、“小”车辆若干。
2、 创设自制停车场环境两处:一个大小车位混合的停车场;一个大小车位分开安排有数字标签的停车场。
3、 玩具红绿灯一个、停车标志一个。
4、 彩色数字、图形卡片若干(1—5)。
经验准备:幼儿认识一些常见的车辆,对停车场有初步的认知。
(环节意图:运用游戏形式,帮助幼儿了解简单的行车交通规则。)
1、 重点提问
*在马路上看见有些什么车在开?(让孩子根据生活经验来说,要求不重复。)
*谁在马路上指挥交通?(交通警察和红绿灯)
2、大家来做游戏:开车
*玩法:幼儿扮演司机,手持玩具车在室内围成一圈,顺向或逆向开动;教师扮演交通警察,以“红绿灯”作指示。(在重复玩的时候可以让孩子来举红绿灯)
小结:让幼儿在游戏中学着懂得“红灯停、绿灯行”的交通规则。
(环节意图:区分车辆大小停放到合适的车位上。)
1、重点提问
*这是什么地方?(引导幼儿认识停车标记,知道这是1号停车场。)
*看看:车位一样大吗?(有大有小)
*想想:哪个车位停自己的车合适?
2、试试:幼儿按自己车的大小寻找合适的位置停放。
小结:大车停大车位,小车停小车位。
(环节意图:引导幼儿按大小、点数与数字的对应分类摆放车辆。)
1、“司机“们下班后要把车停放到新的“2号停车场”。
2、重点提问
*2号停车场与1号停车场有什么不一样?
(大小车位分两边、每个车位有数字)
*想想这次大车、小车应该怎么停?
(小车停在对好的小车位这边,大车停在对好的大车位这边)
3、 幼儿进行操作,老师巡回观察。
4、 大家一起来查看车辆停对位置没有,发现错的进行纠正。
小结:在2号停车场停车的时候要先找大或小车位,然后根据点数找到相对应的位置放车,一定要仔细看,仔细数才行。
(环节意图:引导幼儿尝试按1—5的顺序给车辆排序。)
1、引导幼儿把自己所拿车辆上的数字或是图形数量进行认知。
2、指导幼儿学着按数字1—5或图形1—5的数量进行排序。
3、游戏:车辆来排队
玩法:要求幼儿按数字颜色、图形分别按1—5的顺序给车辆排排队。
(将车摆放在指定标记的停车场,标记分别为红色和绿色手工纸、五角星形、三角形、长方形、圆形)
注意:幼儿操作,然后一起进行检查,把放错处改正,按1—5边点卡片边说数。
小结:按着车上的号码、图案数量有次序地停放车辆更容易找到自己的车停在哪里。
延伸活动:
将活动教具(车辆和停车场)放在学习性区域活动中让孩子继续练习。
小百科:停车场是供车辆停放之场所。停车场有仅画停车格而无人管理及收费的简易停车场,亦有配有出入栏口、泊车管理员及计时收款员的收费停车场。
幼儿小班活动教案集篇二
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
一、开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答“我们伸出小脑袋!”( 带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)
5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)
二、中间部分(跑的动作练习)
1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分:
带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。
幼儿小班活动教案集篇三
1、能感受到歌曲活泼快乐和优美抒情的旋律。
2、学唱歌曲,在优美的旋律下能唱出对妈妈的爱。
妈妈微笑的照片。
一、感受歌曲。
1、完整歌曲一遍,幼儿在欣赏歌曲的同时可以用手激掌来感受音乐的节奏。
2、问幼儿:“歌曲里唱的是谁?你喜欢妈妈露出笑脸吗?为什么?
二、学唱歌曲。
1、老师教唱歌曲,把相关的妈妈相片展出来,让幼儿边欣赏边学唱歌曲。
2、启发幼儿用怎样的声音唱这首歌。
3、重点引导用合适的表情、声音来唱出此歌。
三、创边动作。
1、根据歌词,幼儿创编简单的动作,来表示歌曲前后的不同。
2、幼儿完整唱歌曲一遍,尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、幼儿两两一组进行表演,启发幼儿在歌唱时注意表情和眼神的交流。
幼儿小班活动教案集篇四
两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。
1.放松活动
认真、学得像的小朋友。
(2)小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀
教师小结:小乌龟真能干,会用伸缩的本领来保护自己。
2.听信号爬
(1)小乌龟还有什么本领
(2)你们能学小乌龟听信号爬吗?(教师带领幼儿一起听信号爬
3.幼儿尝试各种爬的方法
(2)刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?教师仔细观察幼儿后退爬的情况。
(3)幼儿讨论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样
(4)幼儿再试一试后退爬。
教师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。
4.在游戏中练习后退爬
(1)游戏一"比比谁的本领大"
游戏规则:老师向前爬时,你们就后退爬,想法不让我抓着你们,如果我快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,你们就向前爬来抓我,看看是你们的本领大,还是老师的本领大?不让对方抓着。
(2)游戏二"看标志爬"
老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时,就必须向前爬;当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。
5.放松活动
(1)你看到过什么小动物后退爬了吗?在什么时候它们就会后退爬?它们为什么要后退爬
教师小结:后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。
(2)你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心,它就躲在离我们不远处的树林里,小乌龟在沙滩上玩耍时,要注意听音乐的变化,当听到可怕的音乐时,就表示大灰狼来了,大家赶快把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来,不让大灰狼抓着。
(3)放音乐,教师和幼儿进行游戏。(看幼儿理解音乐的情况,可以进行两次游戏
设计意图
小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,稚拙可爱的样子。
他们有时两两头碰头,有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时,我都要提醒他们地上很脏,不能随地乱爬,他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想:我这样做有效吗?这可是孩子们的乐趣呀!为了满足孩子的乐趣,我就常常带他们到舞蹈房,让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣;在爬中我和孩子融入一起, 由此也产生了"后退爬"的活动。
幼儿小班活动教案集篇五
1.以发展持物行走,保持平衡的能力
2.能按老师的指令来游戏
塑料碗、若干个人乒乓球
幼儿每人一个塑料碗,内装2到3个乒乓球(代表汤圆)。游戏开始,幼儿端起装有"汤圆"的碗走向终点线,保持平衡能力。
幼儿园是孩子生活的小乐园,孩子大部分时间是在这里渡过的。首先,根据幼儿园户外活动形式多样的特点,决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化,才能激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要。
幼儿小班活动教案集篇六
1、了解特种车辆的明显特征及其不同的用处。
2、在游戏中体验简单的交通规则。
活动准备:汽车挂饰人手一份,背景操作图一套
一、听听、坐坐——停车场
1、引导幼儿有序地进入活动室。
2、启发幼儿懂得一个挨着一个坐,才会整齐有序。
价值体现:老师用充满童趣的语言,引导幼儿有次序地排队入座,每个孩子戴上汽车挂饰,从活动一开始,就进入了活动的角色,并且懂得了汽车停车的规则。
二、想想、说说——了解特种车辆
1、停车场里停了什么车?
(1) 出租车在哪里?
(2) 你是怎么知道这是出租车的呢?
小结:停车场里停着各种各样的小汽车,出租车有个大顶灯,上面会写上taxi,人们一看就能看懂了。
2、咦?这是什么声音?
(1) 是谁在哭呢?小兔为什么哭?
(2) 我们赶紧找一辆车帮助它吧!
(3) 警车除了帮助迷路的小朋友,还有什么本领?
3、小猪家发生了什么事?
(1) 着火了,找一辆什么车来帮忙?
(2) 演示、介绍消防员叔叔救人的过程。
4、这是谁呀?
(1) 小猫为什么皱着眉头?它肚子很疼,怎么办?
(2) 赶紧找一辆什么车来帮帮它吧,请什么车?
价值体现:老师设计了不同的场景,通过不同的故事,启发引导孩子初步了解特种车辆的明显特征及其不同的用处,知道遇到困难要找什么车才能得到帮助。
三、看看、玩玩——小汽车开来了
教师和幼儿一起开汽车游戏。提醒幼儿注意避开障碍物,注意信号灯。
1、讨论:救护车、警车、消防车遇到红灯要停下吗?
2、汽车开出去加油休息了。
拓展:让孩子知道,特种车辆在执行任务时,遇到红灯可以不停,在游戏中体验简单的交通规则。
幼儿小班活动教案集篇七
1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动准备
1、图片:一起玩玩具
2、好玩的玩具
二、
三、
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
四
1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?
(1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩
(2)交换玩
(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
五
1、和朋友一起玩玩具
大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?
2、争抢玩具的孩子
画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?
你喜欢谁?为什么?
六
鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。