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森林读后感
读了《森林报（春）》这本书，让我了解了许多森林中发生的有趣的事情。其中”春天里的对策“这一篇令我感触最深，不仅让我为小动物的聪明而惊叹，还让我知道了为人处事的方法。
春天是一个多姿多彩的、生机勃勃的季节，但在春天，会有很多猛兽攻击善良的、弱小的动物。春天，雪都融化了，露出黑色的地面，白色的兔子和山鹑很容易被发现。于是，兔子换上了灰衣裳，山鹑换上了褐色黑条纹的衣裳，这样，它们就会更好地隐藏，不那么容易被发现了。
看了这篇小故事，我感触很深。在大自然中，生死存亡的竞争是十分激烈的，这时，就需要你学会随机应变，去适时地变化。变化一下你对工作学习的态度，使工作学习变得有趣；变化一下对别人的看法，学会发现每个人的美；变化一下自己不好的性格，使自己优点再多些！是的，我们要不断的完善自己。因为，人就是一个有着多个棱角的图形，需要一点一点把棱角磨掉，使自己变得更好。也许一个好的改变，就是我们一个棱角的消退（但注意也不要太圆滑哦，那样反倒不怎么好！）。从中，你会学到做人、做事的经验，使自己更能融入到环境中、融入到朋友中，这就是适时的变化。
《森林报（春）》这本书蕴含着很多道理，这些道理就是埋藏在书中的宝藏，细细品味那些貌似简单的小故事，也许你会发现很多新的知识，也就是那些与众不同的宝藏！希望大家也试着用这种方法读《森林报》，相信你们也会受益匪浅的！
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《森林唱游》读后感
我看了一本书，我相信你们也一定知道，对了，就是几米的森林唱游。
内容搞笑可爱，我看了一篇搞笑的内容：
夏日午后，小象在森林里游泳，溅起小小的水花。可三百万公里的沿海城市被突如其来的海啸淹没。
这本书有温馨的感觉，非常好看，只要你能仔细看图和文字，你就可以知道其中的奥秘了。
森林读后感
在城市中的我，对于大自然已经越来越陌生。通过阅读了《森林报》以后，我能够感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，能够重新感受春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤。
苏联作家维·比安基写的《森林报》一共有春、夏、秋、冬四本，我已经都看完了。阅读完这四本厚厚的书，我只用了短短两天时间，因为这些书实在是太有趣了。这套书讲述了春、夏、秋、冬四个季节中森林里发生的故事。有的讲动物们的故事，有的.讲植物们的故事，也有的是讲猎人们打猎的故事，文笔生动活泼，轻松幽默，让我看了就不想停下来。
我最喜欢的一个栏目是“打猎”。这个栏目都是讲猎人怎么打猎的，有猎熊，有猎狼，有猎灰鼠，有猎野鸭。猎狼很有趣，猎人会设计各种圈套、陷井。给我印象最深的是一个用木桩围起来的环形捕狼圈，圈上只有一个往里开的门，狼只要被诱饵吸引进去就再也出不来了。《森林报》里的插图画的也不错，是书中不可缺少的一部分，让我特别喜欢。
这是一套关于大自然四季变化的百科全书，它把我带进了大森林，让我感受到了那儿的美丽和神奇。现在城市里到处都是“水泥森林”，大家都见不到真正的森林了。好在现在人们也开始懂得爱护环境了，我希望见到的不只是书中的森林，身边的森林也快快矗立起来呀！
《森林唱游》读后感
虽然这本书大部分都是图画，但它有着深刻的含义。其中，我觉得《骄傲小象》和《谁在家》含义最深刻。说是小象，其实是玩具象，只要上紧发条，它就突然感到极大的骄傲了!
我们小学生就像这只小象，学习就好比发条，只要抓紧学习，就能考出好成绩，从而体现出自己的价值《谁在家》用了黑白颜色，好像地球既将毁灭，天空乌云密布，地面一片荒凉，杂草丛生。一只小猪在敲门，不管是清晨、午后、傍晚，始终无人回应，小猪叫门的声音越来越小。为什么没人开门呢?因为人类严重破坏地球环境，导致灭亡了!
如果人类依然破坏地球环境，结果就像图上画得一样!所以我们一定要保护地球和家园，请大家和我一起保护环境，保护地球，从小事做起，从身边事做起。
森林唱游读后感精选_
暑假里相信小朋友们一定读了很多有趣的书籍。读完后记得养成写读后感的习惯哟。下面是小编为您整理的《森林唱游》读后感300字，供您参考!
在这么多的诗中，我最喜欢两首诗。一是《蝴蝶效应》，二是《领悟》。《蝴蝶效应》这首诗是这样的：夏日午后，小象在森林里快乐地游泳，溅起小小水花。三百万公里外的沿海城市，被突来的海啸淹没。科学家找到祸首，对他提出严重警告。被禁止玩水的小象，却在山的那头，狂野的跳舞。
午夜一点零三分，7.5级地震撕裂了八百万里的小岛。这个故事很有意义，给我们人类以启发，我们不要像小象一样，破坏地球的生态环境，乱看乱伐，不要让地球哭啼了。另一首《领悟》是这样的：你一直说你爱我，我曾怀疑但是愿意相信。直到······人间有许多种爱，但是母爱地力量是伟大的，它让你无法想象。就像汶川地震时，一位伟大的母亲为了让女儿活下来，用自己柔弱的身体顶住了石块，为女儿撑起了一片晴空，让我们无比感动。
虽然这本书大部分都是图画，但它有着深刻的含义。其中，我觉得《骄傲小象》和《谁在家》含义最深刻。说是小象，其实是玩具象，只要上紧发条，它就突然感到极大的骄傲了!
我们小学生就像这只小象，学习就好比发条，只要抓紧学习，就能考出好成绩，从而体现出自己的价值《谁在家》用了黑白颜色，好像地球既将毁灭，天空乌云密布，地面一片荒凉，杂草丛生。一只小猪在敲门，不管是清晨、午后、傍晚，始终无人回应，小猪叫门的声音越来越小。为什么没人开门呢?因为人类严重破坏地球环境，导致灭亡了!
如果人类依然破坏地球环境，结果就像图上画得一样!所以我们一定要保护地球和家园，请大家和我一起保护环境，保护地球，从小事做起，从身边事做起。
只要认真思考就会发现每幅画都说明了一个道理。比如说《骄傲小象》，说是小象，其实是个玩具象，只要上紧发条，它能扭扭屁股，扇扇耳朵，绕个圆圈，它就突然感到更大的骄傲了!我想，我们小学生就像这只小象，学习就好比发条，只要抓紧学习，就能考出好成绩，就能体现出自己的价值。再如《爱心树》画面上两个人装扮成爱心树，树上有许多爱心飘落下来，但是他们也在等待别人的浇灌。
因此，我想到，我们对其他人要多一份爱心，我们只要献出自己的爱，也会得到别人的爱。这个世界上，如果都充满了爱，那就变得更加美好了！
读了《森林唱游》这本书后我感觉到了画面的精致，美观，细腻，配上新诗一样的文字，描绘出都市人的感慨，幻想和梦。即让“图像”成为另一种清新舒洁的文字语言。在他的作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采。
几米的作品以图为主，字为辅的形式，充满都市感，散发出迷人的童意，具有幻想力，给人以淡淡忧伤，风趣，幽默的感受。
森林读后感
暑假里，我读了精彩、动人森林报：《春》、《夏》、《秋》、《冬》。其中，我最喜欢就是《夏》了。作者采用了报刊形式，有层次、有类别地报导了森林中英雄和强盗，将动物和植物生活习性表现得栩栩如生、引人入胜。作者还告诉我们应该要如何去观察、亲近大自然，如何去比较、思考和研究大自然方法。
本书生动又有趣，它教会了我们一些做人道理。其中一个小故事《狐狸巧占獾巢穴》是这样：因为狐狸家里天花板要掉下来了，差点把宝宝给砸伤，狐狸看到这个家不安全，便盯上了獾家，因为獾家又大又干净。于是狐狸主动去要求獾分一块地方给它，獾没有同意，原来獾是洁癖鬼，不想要这么脏动物住进来。可是狡猾狐狸把獾骗走，把家里搞又脏又乱，獾回来后看到这模样，马上搬家了，自己又重新去挖洞了。这下可中了狐狸计谋了，它带上宝宝安乐入住房子了。从这个故事中，我宁可不要耍小聪明陷害朋友，也要踏实肯干、勤劳、大度。
《森林报》它是一本比故事书更精彩，比童话更具吸引力，比诗歌更优美，比《昆虫记》更有趣科学探索启蒙书。从《森林报》中我认识了许多动物，了解了动物们生活习性，读了《森林报》，让我感觉到大自然是多么奇妙，仿佛我正置身于这片美丽、和谐大森林中。春天气息、夏天阳光、秋天风儿、冬天雪花，这片大森林里每天都发生着许许多多事情。《森林报》带我走过一年中森林每个季节，带我与森林中动物们玩耍，带我走遍森林每一个角落。它让我爱上这片美丽、安宁、和谐大森林！
森林唱游读后感精选_
暑假里相信小朋友们一定读了很多有趣的书籍。读完后记得养成写读后感的习惯哟。下面是留学网为您整理的《森林唱游》读后感200字，供您参考！
暑假里，我阅读了好几本几米的作品。其中《森林唱游》这本书是我最喜欢的。这本书主要写了在森林里发生的一些有趣的事情，还画有小动物，有毛毛兔、小猫、大象——虽然这本书大部分都是图画，但它有着深刻的含义。其中，我觉得《骄傲小象》和《谁在家》含义最深刻。说是小象，其实是玩具象，只要上紧发条，它就突然感到极大的骄傲了!我们小学生就像这只小象，学习就好比发条，只要抓紧学习，就能考出好成绩，从而体现出自己的价值。
《谁在家》用了黑白颜色，好像地球既将毁灭，天空乌云密布，地面一片荒凉，杂草丛生。一只小猪在敲门，不管是清晨、午后、傍晚，始终无人回应，小猪叫门的声音越来越小。为什么没人开门呢?因为人类严重破坏地球环境，导致灭亡了!
如果人类依然破坏地球环境，结果就像图上画得一样!所以我们一定要保护地球和家园，请大家和我一起保护环境，保护地球，从小事做起，从身边事做起。
只要认真思考就会发现每幅画都说明了一个道理。比如说《骄傲小象》，说是小象，其实是个玩具象，只要上紧发条，它能扭扭屁股，扇扇耳朵，绕个圆圈，它就突然感到更大的骄傲了!我想，我们小学生就像这只小象，学习就好比发条，只要抓紧学习，就能考出好成绩，就能体现出自己的价值。再如《爱心树》画面上两个人装扮成爱心树，树上有许多爱心飘落下来，但是他们也在等待别人的浇灌。
因此，我想到，我们对其他人要多一份爱心，我们只要献出自己的爱，也会得到别人的爱。这个世界上，如果都充满了爱，那就变得更加美好了！
我看了一本书，我相信你们也一定知道，对了，就是几米的森林唱游。
自己的深刻含义。有开心，有悲伤，也有平静……。
内容搞笑可爱，我看了一篇搞笑的内容：
夏日午后，小象在森林里游泳，溅起小小的水花。可三百万公里的沿海城市被突如其来的海啸淹没。
这本书有温馨的感觉，非常好看，只要你能仔细看图和文字，你就可以知道其中的奥秘了。
《森林唱游》读后感
一本封面色彩斑斓、图案精美的书把我深深吸引住了，哇!这是妈妈为我买的几米画的《森林唱游》。看到这本漂亮的书，我如饥似渴地马上翻了起来，那一幅幅五彩缤纷的画面，一段段寓意深刻的文字，像磁铁一样深深地把我吸引住了......
《森林唱游》这本书最大的特点是以彩色画为主，再配上一段文字，没一幅画都有一个主角，像啄木鸟、大象、长颈鹿、狗熊，在它们身上都有一个个故事，所有的故事集中起来，表现出森林王国里面团结、和谐的大家园的气氛。
只要认真思考就会发现每幅画都说明了一个道理。比如说《骄傲小象》，说是小象，其实是个玩具象，只要上紧发条，它能扭扭屁股，扇扇耳朵，绕个圆圈，它就突然感到更大的骄傲了!我想，我们小学生就像这只小象，学习就好比发条，只要抓紧学习，就能考出好成绩，就能体现出自己的价值。再如《爱心树》画面上两个人装扮成爱心树，树上有许多爱心飘落下来，但是他们也在等待别人的浇灌。
因此，我想到，我们对其他人要多一份爱心，我们只要献出自己的爱，也会得到别人的爱。这个世界上，如果都充满了爱，那就变得更加美好了!!
《森林唱游》读后感
读了《森林唱游》这本书后我感觉到了画面的精致，美观，细腻，配上新诗一样的文字，描绘出都市人的感慨，幻想和梦。即让“图像”成为另一种清新舒洁的文字语言。在他的作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采。
几米的作品以图为主，字为辅的形式，充满都市感，散发出迷人的童意，具有幻想力，给人以淡淡忧伤，风趣，幽默的感受。
几米用他清晰的画风，幽默笔调唱出他对人生的体验，对都市生活的细心观察，营造出了简洁而柔美，温柔而情深，百读不腻的成人，儿童的童话故事，使我们小朋友看了像拨开云雾见到了青天一样，大开眼界。
森林读后感
我怀着极大的兴趣，阅读了德国作家刚特·鲍利的系列童话中《森林饮用水》这个有趣的童话故事。
童话故事讲的是由一只可爱的小鹿，来到一条清澈的小溪边喝水引发的。干渴的小鹿刚想低头喝水，突然回想起五年前自己喝了这里的水之后，肚子疼了好久，就抬起头犹豫了。树上的小松鼠看到了问：“那么清澈的.水你怎么不喝呀？”小鹿如实说出了从前的痛苦经历，松鼠告诉它，这么多年过去了，好心的人们重新植树造林，改良了土壤，净化了水资源，小溪的水不会再让你肚子疼啦。你放心地喝吧！
小鹿还是将信将疑，松鼠给它详细介绍了小溪水为什么可以喝的原因——都是再造森林的功劳。有了清澈的水，就有了众多的植被，有了许许多多的小动物。森林就又活跃起来了。
小鹿畅快地喝了个够；松鼠在一旁高兴地又蹦又跳。
我喜欢读这类科普童话。不仅可以在书里与小动物们愉快地交流，还可以从中学习到书本上学不到的知识。
我知道了再造森林就是让森林再生长起来；树木除了阳光雨露，也要有一种“根菌”才能存活；水是万物之源。
老师告诉我，多读读这类科普童话，能增进自己对科学研究的兴趣；了解物与物之间的依赖关系；懂得现实生活中的许多道理。
我想，写这些童话的作者，是要告诉大家要爱护水资源，保护地球的水资源，多种树。不然就会受到地球的惩罚！回想人们生活中离不开水，怎么用水是当下环保的重要话题。我认为：每个公民就应该从日常生活中节约一滴水做起，人人高度重视节约水资源，严格管好自己，不浪费一滴水。
徐老师的话：在童话书里遨游，是件多快乐的事儿。浩迪的阅读给他兴趣与知识，让他在读书中成长！徐老师相信：坚持下去一定会有更精彩的收获！
《森林唱游》读后感
在这么多的诗中，我最喜欢两首诗。一是《蝴蝶效应》，二是《领悟》。《蝴蝶效应》这首诗是这样的：夏日午后，小象在森林里快乐地游泳，溅起小小水花。三百万公里外的沿海城市，被突来的海啸淹没。科学家找到祸首，对他提出严重警告。被禁止玩水的小象，却在山的那头，狂野的跳舞。
午夜一点零三分，7.5级地震撕裂了八百万里的小岛。这个故事很有意义，给我们人类以启发，我们不要像小象一样，破坏地球的生态环境，乱看乱伐，不要让地球哭啼了。另一首《领悟》是这样的：你一直说你爱我，我曾怀疑但是愿意相信。直到······人间有许多种爱，但是母爱地力量是伟大的，它让你无法想象。就像汶川地震时，一位伟大的母亲为了让女儿活下来，用自己柔弱的身体顶住了石块，为女儿撑起了一片晴空，让我们无比感动。
森林读后感
课文向我们讲述了一个发人深思的故事。有一个德国林务官，刚上任就下令“清扫”森林。护林工人们服从命令，把灌木统统砍光，杂草和地上的枯枝败叶也不放过。森林变得又宽敞又洁净。看似林务官做了一件好事，但事实上给森林带来了灾难。几年过去，橡树和菩提树的叶子越来越少；好多树木都干枯了，森林渐渐地毁掉了。
在我们的生活中破坏大自然平衡的事情屡见不鲜。“地球上最后一滴水可能是人类的眼泪”听起来骇人听闻。水是人类的生命之源，现在地球上的水资源缺乏，读后感.人类不但不保护水资源还在肆意破坏。生活垃圾污染、工业污染，水资源在一天天变少，要是没有了水，就没有美丽的家园，所以我们要珍惜每一滴水，从我做起，从现在做起。
我们从大自然的启示中学会爱护大自然，保护大自然，大自然才会给我们碧水蓝天、青山绿水！
唱游森林第2课时
一、教材分析：
本单元以唱游森林为主题,选择了与森林、动物有关的歌曲、乐曲，如《小猴子》《小蚂蚁搬米粒》《野蜂飞舞》《狮王进行曲》等，这些作品形象鲜明、充满童趣。为了引导学生更充分地感受音乐所表现的森林动物形象，激发他们对音乐、对自然、对动物的兴趣，教材中设计了符合学生认知规律的“童谣诵读”“情景表演”等音乐实践活动。意在将音乐学习置于游戏的情境中，让学生通过亲身参与加深对作品的感受与体验。
二、教学目标。
1、通过聆听、演唱、情境表演等音乐实践活动，感受本单元音乐所描绘的动物形象，在情境性的音乐活动中，怀着好奇之心关注故事情节与歌曲结构。体验玩中学的快乐。
2、能用自然的声音，快乐地、有想象地诵读和演唱《小猴子》《小蚂蚁搬米粒》，能体会作品生动风趣的风格特点和所蕴含的合作精神。
3、尝试借助图谱，运用打击乐器和体态声势，在音乐情境中参与《狮王进行曲》等作品的音乐实践活动。
第一课时：学唱《小猴子》、欣赏《野蜂飞舞》，律动《童谣诵读》。第二课时：欣赏《狮王进行曲》，律动情境表演。第三课时：学唱《小蚂蚁搬米粒》，歌表演。
森林读后感
在人生的漫长的路途中，狗狗是我们最好的朋友，它既乖巧又听话在一起久了，它也会和你产生感情，就像《森林守护犬》里的胖水饺一样，与主人产生浓厚的感情，读了这本书我受益匪浅。
这一本书讲述了一个感人的我和狗狗的故事。小主人松松得到了一只小狗，叫胖水饺，但是由于松松喜欢它，就天天偷偷和它睡在一起，结果得了气喘，无奈之下，松松的爸妈把胖水饺给送了人，但是胖水饺却不死心，踏上了寻主之路。在路上，它吃了许多苦头，有砍伤，有烫伤，有打伤，但是，一想到松松，多大的`苦都可以忍受，最后一口气的时候终于见到了它的主人。
读了这本书后，我被胖水饺的坚持不懈的精神感动了，它那种精神多么伟大，多么值得我们去学习，它是一只多么好的狗d但是，世界上有些人，却没那么好，他们为了金钱、地位、名声，而不顾一切，有的人为了这些而去偷、去抢，为此铤而走险还有的甚至六亲不认，这种人简直不可理喻，他们的良心都被狗吃了。
就比如有几家买胶囊的生产基地，他们为了省钱就把做胶囊的原材料，更换成了没有用的蓝皮，再把它以高价买出去从中获取暴利，这种胶囊不但没用，而且还对人有害。这种人简直就是禽兽，他们的良心连狗都不如。
我对自己立下目标，我一定要做一个有良心的人，使自己一生受益。
唱游森林第2课时
读了《森林唱游》这本书后我感受到了画面的精致·美观·细腻，配上新诗一样的文字，描绘出都市人的感慨·幻想和梦。即让“图像”成为另一种清新舒洁的文字语言。在他的作品里营造出流畅诗意的面，散发出深情迷人的风采。
几米的作品以图为主，字为辅的形式，充满都市感，散发出迷人的童意，具有幻想力，给人以淡淡忧伤·风趣·幽默的感觉。
几米用他清晰的画风，幽默笔调，唱出他对人生的体验，对都市生活的细心观察，营造出了简洁而柔美，温柔而情深，百读不腻的成人·儿童的童话故事，使我们小朋友看了像拨开云雾见青天一样，打开眼界。
《谁在家》乌云密布的午后，有人在家吗？
阴雨绵绵的傍晚，有人在家吗？
微风暖暖的清晨，有人在家吗？
满天星斗的夜晚，有人在家吗？
这可我最后一次的拜访了，有人在家吗？
有人在家吗？有人在家吗？有人在家吗？······。
我从这一首短诗中，我看到了一只小猪在敲一个门，那里只有一个门，后面只有一望无际的原野，什么都没有。那只小猪只要向前迈一步，就知道真相。仰一下头也知道啊！这使我联想到：我是多么的马虎，一次数学考试，我只是因为一道计算题丢了一分，不然就考95分了，我可真马虎。下一次我的计算题一定要全对了。
《森林报》读后感
这天，我把《深林报春》读完了，它让我明白深林里的一切，（只有春天）！
这是一部比故事书更搞笑，比诗歌更优美，比童话更具有吸引力的科普读物，一部关于大自然四季变化的百科全书。
这本书的作者是苏—维。比安基。对了，先告诉你们，它不是报纸，是一本书。
它告诉了我：森林报里每一天发生的故事也和城市里的一样多。和人类一样，森林里的居民也按部就班的工作，高高兴兴地过节，也会遇到让它们悲伤的事情。动物世界里也有侠义的英雄好汉和为害一方的盗贼匪徒。但是，这一切，在城里却很少见，所以，我们要多关注森林里的事情！它还让我明白了我不明白的动物，有野鸭，鼯鼠等等，他为每一章起的名字也很好听，像蚊蝇乱舞。
编者为了让我们读起来更方便，把本来是一份月刊，一个月一期的《森林报》合编成了一本书，其中包括修改部的文章，驻林地记者的电报和信件以及一些狩猎有关的故事。
我还要把后三期买了看，因为它真得对我很有好处，同学们，你们也买一本看看吧！肯定满你意。
森林读后感
妈妈带来了一位好伙伴，它是一本书，书名叫《魔法森林》，我非常喜欢！
我拿到这本书后，一看封面，上面有各种各样的花纹，有树叶、虫子、蝴蝶……仿佛这本《魔法森林》真的有了魔法，让人身临其境。翻开第一页，我知道了作者是英国人乔汉娜·贝斯福。作者的名字后面有一个“绘”字，我一脸疑惑。翻到下一页，我才恍然大悟，原来这是一本图画书！
呀！看，精笔细描的一幅幅图案，从一钩一提当中，就能感受到作者无比认真、专注的神情。我仿佛看见作者在夜晚戴着眼镜，开着台灯，在桌上画画的样子，地上的稿纸已经数不清了。她有时皱眉，有时微笑，反正永远是一副认真的样子！
图画书当然是用来画画的，我拿出彩笔，马上投入状态，一丝不苟地上色。看到树叶，我不假思索地拿出绿色笔。正要动笔画时，我想到了一个问题：魔法森林是有魔法的，你画树叶是绿色的，和平常的'没有区别，那怎么还叫魔法呢？于是，我打算用彩色施展魔法。
我取出了黄色、红色、蓝色、黑色的笔。涂好了黄色，填上红色……很快，“彩叶”出炉了。我左看右看，心里美滋滋的，比吃了棒棒糖还要甜！但是……我猛然发现，黑色在里面像一颗黑痣，施魔法的似乎变成了巫婆，而不是天使。哎呀，真是一坨鸟屎毁了一锅粥！
我非常喜欢这本图画书，它将成为我一生的好伙伴！
唱游森林第2课时
第一课时（第十五周）。
教学内容：
1、学唱《小猴子》。
2、欣赏《野蜂飞舞》。
3、律动《童谣诵读》教学目标：
1、学生在听赏《野蜂飞舞》活动中感受活泼、欢快的情绪，体验人与动物，人与大自然的和谐。
2、能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语言来表现。
3、能熟练地演唱《小猴子》，并能用动作表现歌曲的情境。教学重点：学生能用轻松、愉快的声音，富有表情地演唱歌曲。教学难点：并能积极大方的参与各项活动。教学准备：多媒体电子琴教学过程：
一、开始。
1、游戏：跟着音乐走一走。
安排学生和着音乐走一走。鼓励学生每人创造一种走步的姿势。（如：用脚尖走、用脚跟走„„）。
音乐停止，立即停止动作。同时身体保持在停止瞬间的动作，变“静态造型”。音乐响起再走。
2、师生问好。
二、学唱《小猴子》。
1、听听我们碰到了谁？听《小猴子》。
2、听录音范唱。小猴子在做什么啊？
3、了解小猴子的生活习性，模仿小猴子的动作。并配合老师范唱，在间奏处做动作。
4、按歌曲节奏朗读歌词。提示学生空出小间奏。
5、分句教唱歌曲。完整地演唱歌曲。
6、试着背唱歌曲，间奏处模仿小猴子的动作。
说一说：歌曲中都唱了什么？
三、童谣诵读《小猴子》。
1、感受恒拍，有节奏地诵读童谣。
2、恒拍可以由老师敲击，大家也可以分组，一部分拍手（恒拍），一部分诵读，一部分有节奏地做动作。
3、将童谣和歌曲有机地结合，在诵读、歌唱的丰富形式中感受小猴机灵、顽皮的形象，体会音乐所带来的快乐。
四、欣赏《野蜂飞舞》。
1、小朋友们唱得真好听，我们走啊走啊，又碰见谁了？听《野蜂飞舞》。
2、听了这段音乐你想象它描绘的什么动物呢？做做它的动作呢？
五、结束。
1、师小结。
2、放歌曲《小猴子》，生出教室。
唱游森林第2课时
第二课时（第十五周）。
教学内容：
1、欣赏《狮王进行曲》。
2、律动情境表演。教学目标：
1、通过聆听、演唱、情境表演等音乐实践活动，感受音乐所描绘的动物形象，在情境性的音乐活动中，怀着好奇之心关注故事情节与歌曲结构。体验玩中学的快乐。
2、尝试借助图谱，运用打击乐器和体态声势，在音乐情境中参与《狮王进行曲》等作品的音乐实践活动。
3、通过欣赏《狮王进行曲》，加深学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解。教学重点：
欣赏《狮王进行曲》，加深学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解。教学难点：
在音乐情境中参与《狮王进行曲》等作品的音乐实践活动。教学准备：多媒体电子琴教学过程：
一、师生问好。
1、游戏：跟着音乐走一走。
安排学生和着音乐走一走。鼓励学生每人创造一种走步的姿势。（如：用脚尖走、用脚跟走„„）。
音乐停止，立即停止动作。同时身体保持在停止瞬间的动作，变“静态造型”。音乐响起再走。
2、师生问好。
二、新授。
初听《狮王进行曲》（1）听狮王主题音乐。
（高音区主题）：是高音还是低音呢？模仿什么？请用动作表现一下。曲子里先出现的是高音还是低音呢？那么应该是什么动物先出场呀？（大动物先出场）。
（2）初听引子部分音乐。
（师）这么巨型的动物由远而近走来了，小动物们见了必定是越来越害怕啦，情绪变得越来越紧张，听听，这音乐的力度是怎样变化的？老师出示渐强，减弱记号，学生选择。
复听引子部分音乐,学生摆动双臂模仿风吹树叶,动作幅度随音乐力度而变化,请一名学生模仿巨型的大动物由远而近的走来。
三、听音乐看图编故事。
(师)这曲子究竟是不是像同学们说的那样,咱们再来完整的听一遍,请你边听边看边想象一下,他给我们讲了一个什么故事?一会儿讲给大家听,看谁编的故事最棒。
边放录音,边出示画有狮子王的幻灯片。
请学生来讲故事，并为所讲的故事，所听的乐曲起个名字。
同学们起的名字真棒，这首曲子叫《狮王进行曲》，是法国作曲家“圣·桑”所写，这位作曲家还写了许多关于小动物的音乐，汇总成管弦乐曲《动物狂欢节》。下面我们一起来听听他给狮王编的曲子。
学生打着拍子跟琴唱两遍。
（3）想想看，如此威风的狮子王出来前，谁为它开路呢？（士兵）请学生模仿士兵行进动作。
四、表演。
1、今天有什么动物来参加我们的动物狂欢节，数数威风的狮王出场后吼叫了多少声？（共四声）。
请学生用动作来表现狮子的吼叫。
启发学生通过音区的变化，想象狮王出现后，紧跟着小狮子出来了。
2、老师给学生分组进行排练表演。分组请学生上台戴上头饰表演。老师与同学们对上台表演的同学进行点评。
五、结束。
1、师小结。
2、放乐曲，生出教室。
《森林报》读后感
这两天我读了一本叫作《森林报》的书，它的作者是苏联的维比安基，这本书写了一年四季森林中动物、植物、和猎人的趣事。
春天，它写出了鸟儿的去向，动物的状态，森林的变化。
春天，鸟儿飞了回来，在许多树上筑巢，河水融化开了，唏哩哗啦的流了起来。猎人开心了起来，因为这个时候，正是琴鸡大批出现的时候。我也兴奋了起来，仿佛闻到了春天的气息，看见了美丽的春景。
夏天，它描述出了树木的战争：一块砍伐场地上长满了云衫，白华和白扬和种子也来到这里，它们开始猛长，云衫见它们要占地盘，便往小树上压，让它们不见天日，不见雨露。很多小树被弄死了，但一部分长大了，形如战斗，云衫把针状叶子刺了刺白华和白扬，它们便疼的抵挡不住，就死去了，云衫获得了胜利。树族的战争是多么激烈，树的生命力又是多么的顽强啊。
秋天讲述了人们忙碌收割的情形。我们也从中体会到人们是多么的勤劳。
冬天，写出了雪世界的美。雪花飘落，动物都冬眠了。树木房屋等等到处都是银装素裹。地上像铺上了白色的毯子，美丽极了。
我读了这本书，觉的它还非常有趣呢，有好多美妙的故事，其中有一篇讲到护林员买了一只羊，一天，羊突然挣脱铁链跑了，大家找了好久也没找到它，最后羊自己回来了，护林员才发现，这只羊竟然啃光了一片树苗林。你也一样吃惊吧。还有很多有趣的故事呢，就不一一向大家讲述了。
森林报读后感
最近我读了《森林报》这本书，里面写了每一个月份有什么特点，可以用什么月来形容最恰当。我最喜欢的是4月——被称为候鸟归乡月，鸟儿总是在冬天来临时，第一时刻选择离开，等到春暖花开的`时候才飞回来，它们都是最漂亮、色彩最华丽的鸟儿，因为光秃秃的树枝容易让它们暴露自己，所以要等到春天，万物复苏，枝繁叶茂的时候再飞回来。
春天的时候，许许多多的昆虫也开始工作了，柳树会开花，传播花粉的时候就要找昆虫们帮忙了。昆虫工作时，树上也会热闹非凡，这是生活中常常被忽略的美景，要有一双善于发现的眼睛，才能发现各种各样生活中被人们忽略的美景。
同时，我还喜欢书中森林里发出来的每一份电报，每一份电报都写了当时森林里的情景，描写得栩栩如生，都很有趣。有秃鼻乌鸦报来了春的消息，还有人们找到了熊和獾的事情等等，我都很喜欢。
5月——被称为载歌载舞月，也叫“嗬月”，它是森林里最欢快的月份，也是我很喜欢的月份，为什么它叫“嗬月”呢？因为5月的天气总是一会儿热，一会儿凉，白天有太阳，可是晚上，嗬！简直太凉了，在5月的树荫下，有时候是天堂，有时候却要有保暖的装备才可以待在下面呀！
森林里面的生活，可真是丰富多彩呀！
《森林报》读后感
第一次听到《森林报》，我还以为是一份报纸，后来去图书馆借了《森林报》来后，我才知道《森林报》原来是书。
翻开《森林报》，刚开始看了一段，它就深深地吸引住了我，它把我带入了一个奇妙的森林世界。这片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有着不同的新闻发生。鸟兽鱼虫都在发生着不同的变化，让这片森林变得更加生动、更加和谐。
春天，花儿绽开了笑脸，小草探出了头，微风中小树轻轻舞动着刚刚发出嫩芽的枝条，开始解冻的小溪弹奏着叮叮咚咚的曲子，冬眠的动物伸了伸懒腰，陆陆续续地起来了，当人们感受到春天那温暖的气息时，森林里也是一派热闹的景象呢!
夏天，树绿了，花红了，蘑菇也撑开了小伞，正是昆虫活动的好季节!鸟儿也开始忙碌了，一个个鸟巢里都多了几个光滑的蛋，鸟儿待在鸟巣里，耐心地等待一个个小生命出世。
秋天，树叶黄了，花儿谢了，草儿枯了，即将到来的是寒冷的冬天，森林里的居民把未来的生命安全地藏起来了，对生命的关怀都中止了，一直到明年春天。
冬天，到处都是白茫茫的一片，一望无际的雪地就像一本翻开的书，上面画着许多特殊的符号，等待着聪明的猎人来研究它。如果你看得懂这些符号，你将会与居住在森林里的动物们玩起捉迷藏的游戏。
读了《森林报》，让我感觉到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于这片美丽、和谐的大森林中。春天的气息、夏天的阳光、秋天的风儿、冬天的雪花，这片大森林里每天都发生着许许多多的事情。《森林报》带我走过一年中森林的每个季节，带我与森林中的动物们玩耍，带我走遍森林的每一个角落。它让我爱上这片美丽、安宁、和谐的大森林!
让我们一起坐上《森林报》这列神奇的列车，徜徉于森林之中，感受一切生命生长和奋斗的美，也学会尊重生命、珍惜生命吧。
《森林报》读后感
这个寒假，我阅读了一本叫《森林报》的书，全书以一份报纸的形式，介绍了森林中一年四季发生的事情。在每个月他还分为林中大事集锦、城市新闻、乡村的新鲜事、狩猎，然而在每一个季度的第一月，还会有四方无线电通报。尤其是对我这种读报迷来说，那是十分有趣。
在我认为，最有趣的就应该是林中空地上的战争，他讲述了发生在一片空地上各种植物为了争夺这一片空地，展开的激烈战争。参展的一共有三种树、两种草他们分别是云杉、白杨、白桦还有莎草和拂子茅。这场战争一共持续了一百年，但是在战争中我明白了许多道理：第一在生活中如果有一个要你去争取的东西，就像树要争取那一片空地一样，就一定要赶快行动，否则你就可能会失败。
第二如果你没有赶快行动，落在了别人的后面，那你一定要学会忍耐，就像那云。
衫一样，虽然野草拉住了它的脚步，使他在白桦和白杨之后但是他并没有放弃而是在树荫下默默地忍受着，知道有一棵树倒了下去，它抓紧机会立刻疯狂地、急速地、没命地生长，直到盖过了了白桦和白杨，最终取得了胜利。
最后一点我是送个老人和想长生不老的人的，人生在世，生老病死是难免的，这场空的上的战争一直持续了一百年，最后胜利的云杉还是被砍伐了。这一百年就像人的一生，当大家出生后在学校里可能会被和别人竞争别人，那竞争就像野草一样，长达以后被同事、竞争者排挤，最终胜利后，过不了多久，也将面临死亡。
人的一生不就像在那片空地上的云杉一样吗。