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2023年固定资产摸排报告(优质5篇)

时间:2023-09-26 19:36:48 作者:灵魂曲 2023年固定资产摸排报告(优质5篇)

“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能够帮到你哟!

固定资产摸排报告篇一

教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。

下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。

一、政治思想方面,本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。

在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。

一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好的'培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重学习、修炼、约束、调控,做到老,学到老。”

固定资产摸排报告篇二

经过几天的师德师风整训的学习使我受益匪浅,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改,自查整改报告如下:

1、依法执教。作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

2、爱岗敬业。在教育教学中,我努力以崇高的`职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。

3、热爱学生。我们的教育对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用“为师不忘少年时,常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时,我从不一味的批评指责他们,而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心认识到自己的错误,并自觉地改正。

4、严谨治学。在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。

5、团结协作。在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮,以校荣我荣,校耻我耻,为创建文明校园尽心尽力。

6、尊重家长。为了实现“三位一体”的德育教育局面,使教育教学工作能圆满完成,我采用“家校联系本”、电话联系、家访等多种方式,积极主动地与家长联系,认真听取意见和建议,争取家长们对班级管理工作的支持与配合,共同探讨教育孩子的可行方法。

7、廉洁从教。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。

8、为人师表。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师,德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断的提升自己,在不懈的努力中完善自己,仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。

固定资产摸排报告篇三

根据xxx关于开展消防安全专项检查的紧急通知,迅速针对消防安全工作开展一次安全隐患大排查的要求。按照酒店总经理指示,为落实酒店消防安全工作,切实消除火险安全隐患。酒店由xxx为组长带领保安部、行政部、工程部、客房部、计财部、餐饮部负责人及消防工作人员对酒店所属各部门区域进行了消防安全大检查。具体检查情况如下:

1、检查消防安全责任制和岗位消防安全责任制,明确各岗位消防安全职责。

2、检查各部门、各岗位的消防安全责任人。

3、以"谁主管,谁负责"为原则,做到安全管理责任到人,安全管理制度、应急预案完备齐全。

4、检查消防安全档案管理,各岗位安全值班记录情况良好。

1、检查消防监控中心火灾自动报警系统运作情况良好。

2、检查各区域安全疏散指示标志、应急照明灯的配置、使用情况良好。

3、检查各区域消火栓、自动喷淋探头,水压正常、配件齐全,清洁保养、检查情况良好。

4、检查酒店各区域配置的abc干粉灭火器,检查情况良好,无失效、过期情况。

5、检查消防广播、音像切换系统情况正常。

6、检查各区域消防楼梯、安全出口及消防通道无堵塞、围占现象,防火门、闭门器使用情况正常。

7、检查消防稳压泵压力情况,达到压力标准。

8、检查酒店湿式报警阀的信息反馈情况,一切正常。

9、检查酒店各分区信号阀反馈情况,一切正常。

10、检查酒店各区域的烟感信息反馈情况,一切正常。

(一)、存在的主要问题

1、厨房配电柜有一组线烧焦,需要工程部检查整改。

2、厨房调味品货架顶上有三块透明玻璃未做遮阳处理,顶上存放有纸盒和塑料用品。

3、空调机房里堆放了一些维修材料和圣诞用品,需要整理。

4、每星期的消防检查与登记还需要加强管理,强调登记时间为一周。

有部分消防栓水带还未更换完成,需要尽快换头补充。

(二)、整改措施:

酒店针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、各部门在每天的班前会议上都必须强调每位员工加强消防安全的预防和防治工作,牢固树立“安全第一”的观念。

2、对各部门检查发现的问题各部门针对存在的隐患立即整改,杜绝安全隐患。

3、保安部加强检查消防设施、设备的运行情况。

固定资产摸排报告篇四

为加强对消防安全重点单位的管理,遏制重特大尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生,根据《中华人民共和国消防法》、《机关团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《消防监督检查规定》、《浙江省消防条例》等有关规定,按照景宁县消防救援大队20xx年度监督抽查方案的工作部署,扎实认真地开展了对辖区重点单位及非重点单位的监督抽查工作。现将20xx年度消防监督抽查工作开展情况汇报如下:

(一)消防监督抽查工作的部署。在县委县政府的坚强领导下,大队全体指战员将切实增强政治责任感和历史使命感,志不求易,事不避难,高扬“丽水之干”奋斗旗帜,坚决扛起防范化解重大安全风险、应对处置各类灾害事故的职责使命,理清工作思路,突出工作重点,全力推动消防救援各项工作的落实落地。

大队积极向县政府分管领导汇报消防监督抽查工作开展的有关要求,并及时对消防监督抽查工作进行了部署,利用新闻媒体对消防监督抽查的范围、内容、要求和时间进行公告,明确监督抽查的重点。

(二)监督抽查的数量和火灾隐患的整改情况。大队按照制定的监督抽查方案,20xx年1月至今共组织、参加各部门联合检查90余次,自行组织检查920家、次,检查重点单位数187家、次,检查非重点单位733家、次。检查中,共发现火灾隐患434处,督促整改火灾隐患786处。大队共下发《责令改正通知书》455份,办理了消防行政处罚案件72个,临时查封11份,责令“三停”16家,共罚款金额14.84万元。

在开展监督抽查的过程中,严格实行监督执法双人制,按照要求使用执法记录仪,认真填写《消防监督检查记录》,详细记录各被查单位的实际情况,并做好档案的整理工作。在检查中,发现存在不符合消防法的行为和火灾隐患,以及消防安全条件未达到国家工程建筑消防技术标准的,都依法作出了处理。对于当场可以改正的,都向当事人严正指出,并责令其立即进行了改正,同时在《消防监督检查记录》上做了记录。对于一时难以改正的,依法制发了限期改正通知书,督促有关单位在期限内予以了整改。

20xx年,大队针对辖区火灾特点,深入开展了火灾隐患排查整治活动。全县范围内有序开展了消防安全专项整治三年行动、今冬明春火灾防控工作、全国“两会”消防安保、消防车通道集中整治、高层建筑专项排查整治、“平安护航建党百年”大排查大整治专项行动、“迎中秋、庆国庆”消防安全专项整治攻坚月行动等各类火灾隐患排查整治工作;针对人员密集的场所、高层建筑、出租房、长租公寓房、商业综合体、合用场所、医疗机构、校外培训机构等场所,会同住建、公安、应急、综合执法、卫健、教育、辖区街道等部门开展了消防安全大排查大整治工作。有关单位基本上都能按照有关消防安全要求做好各项防火安全措施,依法办理了消防审批手续,建筑物使用性质符合要求、消防通道、安全出口基本畅通,消防设施基本完好有效,消防车道、防火分区、防火间距符合规定。消防设施运行情况和消火栓状况基本良好,灭火器材符合有关规定。在一定程度上为防止火灾发生和保障灭火救援工作顺利开展奠定了扎实的基础。

虽然我县的消防安全状况呈现良好态势,但在消防监督抽查过程中,也发现部分单位存在着不同程度的火灾隐患和违反《消防法》、《浙江省消防条例》的行为。主要表现有:未经消防审批即投入使用或生产;安全出口封堵、上锁;疏散通道堆放杂物;消防车通道停放车辆;部分应急照明设施损坏,不能保证完整好用;消火栓箱内的水带、水枪被挪用或丢失;灭火器材配备不到位、过期失效、选型不符合场所要求;自动消防系统没有检查报告或维保记录,不能正常工作以及消防控制室无值班操作人员或者未持证上岗等;部分企业的电气线路未进行穿管保护,存在私拉乱接电线的现象;有的单位未制定消防安全制度、有的虽有制度但对制度落实不到位;有的单位擅自改变建筑物使用性质。

从出现以上问题的原因来看,主要是单位主管人员的责任心不够强,整改火灾隐患的措施不到位,重生产经营效益,而轻消防安全投入,在消防设施、器材的维护保养上不愿出资,缺乏保养,在一些消防通道、疏散出口的管理上没有从长远消防安全的角度去考虑,占用通道;部分单位负责人没有经过消防知识的培训,消防安全意识淡薄;有的单位只图生产的便利,产生了麻痹大意的思想,因而忽视了日常的对易燃易爆物品、用火、用电等方面的消防安全管理;有的单位消防安全意识不强,对存在的火灾隐患抱有侥幸心理,听之任之。

针对监督抽查情况,在今后的消防监督抽查中,将努力做好以下几个方面的工作:

第一,按照新修订《消防监督检查规定》(公安部第120号令)及其配套制度的'有关要求,认真做好对辖区重点单位和非重点单位的监督抽查工作,确保双人执法,保证监督抽查数量到位,确保查到必究、惩治必严。并做好监督检查的记录和存档。

第二,在开展消防监督抽查的过程中,做到文明执法,改变执法理念,做到一边检查、一边宣传;一边督促、一边教育。对于隐患单位在整改中存在困难的,大队将积极给予指导,以整个隐患为出发点,帮助其尽快整改隐患。

第三,重点抓好人员密集场所疏散通道和消防设施等动态消防安全隐患,进一步跟踪高层、出租房、老旧小区的火灾隐患整改,加强主体责任意识,健全消防安全制度,做好消防安全规划,切实履行消防安全职责。

固定资产摸排报告篇五

1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。

2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

3、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

4、理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够。

5、课堂教学语言欠精炼,随意性较强,而且缺乏生动活泼性。

6、对学生严肃有余,亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

针对以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:

1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益提高自己的教学水平。改进教学方法,虚心向同仁学习。

2、加强业务学习,自觉坚持每学期学习两本业务书籍,观看先进的教学片断,吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识;加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

3、主动参予教学研究,关注课堂教学的现状与策略,选定教学模式,制定教研方案,认真进行研究,求真务实,力争一学期解决一个教学中的实际问题。

4、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱后进生。

总之,在今后的工作中,我会以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使自己成为一个为人民服务的教师,让人民群众满意的教师。

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