优秀作文是一篇独立完整的文章，它需要有清晰的中心思想和合理的组织结构。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，给大家提供一些写作的参考。
介绍壁虎的说明文
有一天晚上，我发现我家门口的墙角下有一只小壁虎，它的身体有红色的条纹，一双小眼睛像两粒黑芝麻。
没过多久，爸爸下班回家了，他担心小壁虎会伤害到我，于是他飞快地抽出鞋柜里的拖鞋，用最快的速度向小壁虎打下去。但是小壁虎逃跑的速度非常快，一下子没了影子，只剩下它断掉的尾巴在地上跳来跳去。“呀，爸爸，你打到壁虎的尾巴了，瞧，尾巴还在跳呢!”可爸爸说是壁虎故意留下它的尾巴。“啊!为什么它要这样做?”只见爸爸笑笑说：“壁虎在受到惊吓或者当你去捕捉它的时候，只要一碰到它，它的尾巴就会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了。这是一种‘自卫’。”“那它没了尾巴怎么办?而且它的尾巴怎么还会跳呢?”“你真是个‘十万个为什么’!你还是去网上查一下吧。”
经过上网查找，我终于知道了答案。原来，壁虎刚断落的尾巴由于神经没有死，会不停地动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉。同时壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出。
啊，壁虎的尾巴真神奇，跟我们人类的头发有点像呢!真有趣!
壁虎说明文作文
这壁虎，是我妈妈看到他扒在我们家的玻璃上，帮我抓的。
我看到它又惊讶又喜欢，于是就小心翼翼地把它放进塑料瓶里，我如获至宝，拿着瓶子看来看去。
壁虎长着大大的头、扁扁的身体、短短的四肢、长长的足趾和一条长尾巴。它是褐色的，背部透着淡淡的绿色。
它可以牢牢地吸附在光滑的瓶壁上，这使我联想到爬山虎的脚，它的脚一样，长着吸盘。
第二天，我怕它口渴，往瓶子里加了些水，我惊讶地发现，它还会游泳。我怕它饥饿，加了些馒头，可是好一阵子过去了，它都不吃。
我晚上一看，它一次次地想爬上瓶壁，却一次次地失败。我问妈妈这是为什麽，妈妈说：“可能是爪子太湿了。”我问：“他为何要爬上瓶壁呢？”妈妈说：“因为他要呼吸新鲜空气。”我问：“我不是在瓶子上打孔了吗？”妈妈又说：“你打得孔太少了。”我央求妈妈给我讲一些关于壁虎的知识。妈妈告诉我，壁虎是益虫，他吃蚊子、苍蝇等害虫。当她遇到危险的时候，就会把尾巴断掉，借此逃生。
可爱的小壁虎，我喜欢你！
壁虎的尾巴作文小学说明文
我今天看见墙边有一只壁虎，他长得消极了，除了尾巴我什么也没有看到。突然，一个庞大的身子向他这边飞来，我的心在飞快的跳。只见小壁虎将尾巴一甩，尾巴脱离了他的身体，拿东西以为尾巴是壁虎，就冲过去便走了。我很不理解，只有这样他才能摆脱险境吗。这虽然保护了自己，可那最神气的尾巴丢了，以后他怎么抬得起头。于是，我每天都去看他，等着奇迹发现。
过了几天，小壁虎真的长出了新尾巴，我真为他高兴。我把这件事告诉了妈妈，妈妈说，小壁虎丢掉尾巴的敌人就捉不住他了，那怪物以为尾巴就是小壁虎，就捡起尾巴走了。壁虎知道他们有这种本领，就不怕了。原来小壁虎尾巴没了可以重新长出来，我为我有学到了知识非常高兴。
壁虎的尾巴作文小学说明文
1.教材分析。
《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的特点，揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点。是向学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。
2.教学目标。
根据教学大纲的要求，本课教材的特点，结合学生实际情况制定如下教学目标：
(1)学会本课10个生字和由生字组成的新词。
(2)通过看图，学习课文，理解词句和每段的意思，了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处，及壁虎尾巴可以再生的特点。
(3)能正确、流利的'朗读课文，了解其叙述方法。
3.教学重难点。
教学重点：学习小壁虎借尾巴的经过，懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处，接受礼貌教育。
教学难点：理解小壁虎尾巴的用处和特点。
4.教具准备。
小壁虎剪图、课文录音、课文幻灯片4框、cai课件、鱼模型。
5.课时安排。
整课计划3课时完成，第1课时初读课文，认识生字，学习课文1、2自然段，第2课时讲读三至七自然段并指导朗读，总结全文，激发学生阅读课外读物的兴趣。第3课时，识记生字的形，指导书写，完成课后练习。
二、说教法、学法。
应用上延伸，开拓视野，增长见识。在目标上落实两个结合，即学习语文与认识事物结合起来，把握科普童话教学特点，又把语言文字的训练与逻辑思维训练结合起来。
在这样的指导思想下，本课的教法主要用导学法即“讲——扶——放”、直观法、朗读式教学法。学法是自读、读中思考、读中讨论、举—反三，贯彻“自读、会读”这一‘精神。
三、说教学程序。
(一)情境导入，整体感知。
1.导语：上课开始，为了激发学生的学习兴趣，教师出示小壁虎剪图，问：“同学们，你们知道这种小动物叫什么名字吗?”对!小壁虎生来就有一条长长的尾巴，可有只小壁虎还要去借尾巴，这是怎么回事呢?让我们到《小壁虎借尾巴》这个故事中寻找答案吧!
2.看幻灯，听录音故事，思考：小壁虎为什么借尾巴，它向谁借尾巴，借到尾巴没有?
3.自由读课文，按要求自学，
提出两个要求：(1)画出本课生字词，注意读准字音，认清字形。(2)读通课文，标出自然段的序号。
4.检查自学效果。
让学生根据要求读课文、使学生读有目的，能避免单纯地、盲目地读书，从而养成良好的读书习惯。读后进行检查，及时反馈，可以提高学生读书的认真的程度。
(二)先扶后放，逐层精读。
1.寻求壁虎借尾巴的原因。
学生整体感知课文后，理清了文章思路：小壁虎为什么借尾巴——怎样借——借到了没有了。下一步就是深究课文。首先引导学生寻求小壁虎借尾巴的原因，要求学生自由读第一、二自然段，想一想：小壁虎为什么借尾巴?学生很快就把借尾巴的原因找到了(一挣，难看)小壁虎怎样挣断尾巴逃走的?放cai课件，屏幕中显示出：一只壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇悄悄地爬过去，一口咬住了壁虎的尾巴，壁虎用力一挣，挣断尾巴逃走了。鲜明、活动的画面给学生留下深刻的印象。对“一挣”的意思就自然明白了。小壁虎挣断尾巴后，心情怎样?指导学生用难过的语气读：“没有尾巴多难看哪!”强调?“多难看”。
原因找到了，接下来引导学生学习第三、四、五自然段。扣住“怎样借”重点分析，由于抓学法来学习，设计出“从扶到放”的教学程序：学习第三自然段以扶为主，学习第四自然段采用半扶半放的教法，学习第五自然段，以放手让学生自学为主。采取这个由扶到放的过程，就是教给学生读书方法的过程。也是培养学生自学能力的过程。
(1)以扶为主，领学课文第三自然段。
a.学习第1、2句，出示句式：小壁虎爬到哪里?看见什么?通过读与说，学生弄明白了：小壁虎爬到小河边，看见小鱼摇着尾巴在河里游来游去，这时教师扣住“摇”字问：小鱼为什么能在河里自由自在地游来游去呢?(学生回答是因为小鱼摇着尾巴)教师就因势利导，让学生用手势演示“摇”的动作，教师进一步问：写小壁虎爬到小河边怎么要写爬呀爬?(说明小壁虎爬的时间长，爬的路程长，这为后面突破教学难点：小壁虎尾巴再生的特点，埋下了伏笔)。
b.学习第3、4句。出示句式：小壁虎怎么说，小鱼怎么答。学生一下子找出了答案：小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”学生分组读对话。再出示小黑板，如果小壁虎这么说：“你把尾巴借给我。”小鱼这么答：“不行，我用尾巴拨水。”把书上的“对话”跟以上“对话”比较一下，找出不同处，画上圈。这样运用比较法，抓住重点词句，学生很快就明白小壁虎十分礼貌，称小鱼为“组组”，用“您”而不是用“你”，“行吗”不是命令，而是征询，小鱼也不是蛮不讲理，她也是实在没办法，很为难，并适时指导学生做到与作者身同此境，心同此情，较好地收到教育、教学效果，体现文道统一的原则。
壁虎的尾巴作文小学说明文
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到森林里。他看见小猴子正在树上玩荡秋千，小壁虎说：“小猴子您把尾巴借给我行吗？”小猴子说：“不行啊，我要用尾巴跳跃呢，你去找别人看看吧。”小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见河狸正在河里追逐游戏，小壁虎说：“河狸姐姐，您把尾巴借给我行吗？”河狸说：“不行啊，我要用尾巴修堤坝呢。不然我们的家就会被敌人发现，你还是去找别人看看吧。”小壁虎爬呀爬，爬到草原里。他看见马儿正甩着尾巴，在草地里吃草，小壁虎说：“马儿您把尾巴借给我好吗？”马儿说：“不行啊，我要用尾巴，我没有了尾巴。跑步的时候就不能保持平衡，你还是去找别人看看吧。”小壁虎借不到尾巴，失望的回到了家，回到家，妈妈问它怎么了？小壁虎说："我没有借到尾巴！”妈妈说：“傻孩子，你转身看看。”
小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
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介绍壁虎的说明文
一天晚上，我正在观看精彩的电影，电视机旁边，有一只壁虎，大大的影响了我看电影。因为我很少见到壁虎，所以对它很好奇。
壁虎停了下来，给了我很好的观察机会。壁虎的头是三角形，鼻子长在头部前方两侧偏上，眼睛又黑又亮，尾巴又尖又细，它可能是被吓着了，突然贴着墙向前冲，我万万没有想到，壁虎竟然能在垂直的墙壁上爬行自如。
屋里的灯光吸引了一些小飞虫，壁虎一步一步靠近，恐怕惊跑了小飞虫。小飞虫进入了他的攻击范围之内，壁虎张开血盆大口，用舌头将飞虫卷入口中，小虫瞬间就成了它的美餐。它又向一只飞虫进攻，虫子们四处逃窜。
壁虎是怎样在墙上爬行的呢?经过我查询《10万个为什么》，才知道壁虎的脚扁平宽大，上面长着肉瓣，能够形成深沟，另外它的脚趾上还长着微细的纤毛，有极强的粘附能力。
等我查完这些知识以后，壁虎已经不见了，今天我要被虫子叮了。
壁虎说明文
壁虎很丑，三角形的头，尖尖的嘴，一双明亮的眼睛向外凸出。
虽然丑，但却是抓蚊子的能手。你见过壁虎抓蚊子吗？壁虎和青蛙都是益虫，但是壁虎抓蚊子和青蛙不一样。青蛙跳起来抓蚊子，长长的叉形舌头一翻，就把蚊子卷进了嘴里。壁虎不同，他总是一动不动地站在屋顶上，盯着自己的眼睛。蚊子一落，就歪着脖子四处张望。锁定目标后迅速爬过，蚊子却浑然不觉。我们还没看清楚，蚊子就消失了，成了它的食物。壁虎是蚊子的克星。
最有趣的不是壁虎怎么抓蚊子，而是它的尾巴。
有一天，我回房间睡觉。看到地板上有一只壁虎，全身灰色，八九厘米长。我好奇地走过去，摸了摸壁虎，它很快就在地上爬了起来。我不想壁虎走开，就抓住它的尾巴，壁虎拼命挣扎。为了生存，他甩了尾巴跑掉了。没想到，尾巴在转圈。我大吃一惊，心想：“壁虎尾巴断了怎么还能动？”我小心翼翼的抓住它的尾巴，它变得更用力了！壁虎还在角落里。我抓住它的尾巴，试图把它钩起来。我蹲下身子，摸了摸，尾巴没勾起来，壁虎却跑了。也许壁虎的尾巴受伤了，所以它悲伤地爬走了。
等了几天，发现壁虎有了新尾巴，在墙上抓蚊子，新尾巴没转过来！
介绍壁虎的说明文
列文虎克发现了微生物，法布尔发现了蜜蜂的本能，李四光发现了第四次冰川遗迹，我发现了壁虎的秘密。
一天我回家时，妈妈就叫我一起去外面吃饭，到了那里，我看到了很多人都在这吃饭，这饭店摆满了几十桌很热闹，过了一会我们找到了座位坐了下来，在旁边的墙上有个壁虎趴在墙上，我就觉得很好奇走过去看了看，壁虎为什么会爬到墙上呢?而且又不会掉下来呢?我去问了妈妈?妈妈笑了笑说，因为壁虎手脚有强大的吸盘呀，所以壁虎才能爬到墙上而且又不会掉下来的。哦?原来是这样的，我又继续观察了很久壁虎在那爬上爬下，眼睛还带点蓝色的星星般一样的光。又发现这只壁虎竟然是断了尾巴的，心想，是不是小壁虎离开妈妈了被蛇咬了断了尾巴呢?还是被同伴相互惨杀了呢?我去问了爸爸，爸爸也笑着对我说孩子壁虎的尾巴断了还是会重新长出来的呀?哦，原来是这样子，我知道明白了。
壁虎说明文
我妈给我买了一只灰绿色皮肤，还有些金黄色的小壁虎。
我给壁虎买了一个玻璃罐，上面覆盖了一层厚厚的沙子。我种了一些杂草，并在里面放了一些水。
小壁虎吃起来很漂亮。我给它带了十几只蚂蚁，它的舌头舔得很快，然后就吃完了。吃完后，他两眼直勾勾地看着我，仿佛在对我说：“小主人，我还没吃饱，但我还是想吃！”毛绒壁虎很开心。它有时在缸壁上爬行，有时在树荫下乘凉，有时在湖边喝水。
小壁虎很调皮。有几次我没盖上它，它就爬出来跳到我头上。我低头一看，它又跳到了我的笔记本上。我勇敢地和它搏斗，又把它放进了罐子里。还有一次，我给壁虎抓了一只苍蝇，放在它的罐子里。很开心。它试图伸出舌头，眼睛转了几圈。突然它攻击并抓住了苍蝇，漂亮地吃掉了它。
夏天，我也会拿出来给它一个“风”，说是风。其实我有点介意让它抓我房间里的蚊子。这个招数真的很管用。不一会儿，我房间里的蚊子就被它消灭了。为了让壁虎更快乐，我给它一个小风扇，拿起一些石头，放一个聚光灯当太阳，给它建了一个小天堂。
小壁虎，我喜欢你！
壁虎说明文
上月在二爷爷家作客时，每到晚上开灯后不久，就有两三只壁虎在窗玻璃外面爬行捕食。我很好奇，但对它们又有几分恐惧，不敢靠近。在爷爷的讲解和鼓励下，我消除顾虑贴近了窗前，连续几晚对它们的形态、结构、颜色、活动、捕食，终于看了个清清楚楚，了解个明明白白。
壁虎在我们这里都叫它“四脚蛇”，其实它不属蛇，是蜥蜴的一种。壁虎身体背面是灰黑色，腹面是白色；头呈三角形，口中有可分泌粘液的长舌头；身体呈扁平条状；尾巴呈圆锥形；四肢较短，每只脚上有四个趾，趾上有吸盘，所以它能在陡立而光滑的墙壁甚至窗玻璃上爬行。
白天，它们躲藏在门窗或墙壁的缝隙里睡觉；晚上，它们就爬出来捕食。因为每到晚上，蚊子、苍蝇、小飞蛾等小昆虫，喜欢飞向有灯光的窗户。因窗门是关着的，它们就在窗户外玻璃上爬来爬去。对壁虎来说，这时正是它捕食的绝好机会。壁虎捕食时，它先是锁定目标，然后慢慢地轻轻地靠近，当达到捕食距离时，它以迅雷不及掩耳之势，突然伸出它附有许多粘液的长长舌头，一下子就把猎物粘卷进了它的“虎”口嚼食起来。一晚上它可以吃掉数十只昆虫。
壁虎还有一个特殊的避敌本领，那就是它的尾巴。当被敌人追赶的紧急时刻，它会突然断掉自己的尾巴来麻痹敌人。在敌人捕食它的尾巴时，它就趁机逃之夭夭。过不了多久，它断掉的尾巴又会重新长出来。
壁虎是有益的小动物，我们应该保护它，而不要去伤害它。
介绍壁虎的说明文
早上，我一起床就看见了一只壁虎。它爬来爬去，很急的样子，好像在找什么似的。
吃完早饭，我回到房间，看了一下壁虎，它还在那里爬来爬去。我跑到妈妈旁边说：“妈妈，为什么壁虎一直在爬来爬去。它看起来很着急。”妈妈想了想说：“因为壁虎在找它的尾巴啊!”我听了大吃一惊，说：“壁虎掉了尾巴还能装回来?”妈妈笑笑说：“不是的，它的尾巴是用来逃跑的。当其它生物咬到它的尾巴的时候，它的尾巴就会断掉，它就可以趁机逃走。听了妈妈的话我明白了。
过了几天，我再次看到这条壁虎时，它的尾巴果真长出来了，只是比之前的有点儿小。
介绍壁虎的说明文
最近我家出现了一只幼小的壁虎，可把我和弟弟吓坏了，我一直观察着壁虎。
我一看到壁虎，脑子里就浮现了很多问题，我想壁虎呦，眼睛么?眼睛长在哪里?壁虎为什么会贴着墙上不掉下来?壁虎为什么会出现在家里?一想到这个问题，我的脑子仿佛会承受不下了。
我第一次做了一个实验，在晚上壁虎出来了，我就站在桌子上，拿着一个塑料瓶，拿着一根长树枝，我拿着树枝，悄悄的把壁虎移动到塑料瓶里，拿时候我心惊胆战，怕它咬我。我拿着放大镜看了一看，发现壁虎是有眼睛的，它的眼睛像鳄鱼的眼睛一样，外面有层膜，那层膜是透明的的，睡觉的时候那层膜都闭上了，我通过观察，壁虎在墙壁爬行时，他的脚趾很粗很大，脚趾下的皮肤成了很对的皱纹，比虎的脚可以吸在墙上，因为壁虎的脚有些胖，所以壁虎可以在墙上拔拔形的原因。壁虎为什么会出现我的家里?这个我真的不知道，我就问了妈妈，妈妈的答案，让我很满意。壁虎常常会出现在我的家里吃，因为我家常常关灯，很晚关灯，红安就会引来蚊子，苍蝇儿，壁虎喜欢吃这些东西。
通过这次的发现，让我明白了一个道理，只有零星观察，不懂就问呢，你会发现很多奥秘正等着我们，我们一起去探索。
壁虎作文说明文
今天晚上，吃过晚饭后我觉得很无聊，电视机也没有信号。我就来到院子里，把灯打开了。
我心想这么无聊，不如数天上的星星吧。我正要进屋把灯关掉，突然看到墙壁上有块儿“泥巴”。我仔细一看，那块儿“泥巴”居然在移动，原来是一只丑陋的壁虎在墙壁上爬来爬去。我心里不禁有些疑问：壁虎到底吃什么食物？它是如何吃食物的？……这些疑问引起了我的好奇心，我开始坐在院子里观察壁虎。
经过我对壁虎的观察，我对它有了新的认识。壁虎是对人类有益的，它为了帮助人类捕捉害虫，才把自己打扮得这般丑陋。请大家不要厌恶它、伤害它。
壁虎作文说明文
昨晚睡觉前，我上卫生间时，刚拉亮电灯，就发现家里来了位不速之客——壁虎“大人”。我好奇地看着它，它身穿解放军叔叔的“迷彩服”，头戴工人叔叔的“钢盔帽”，用四个爪子在玻璃窗户上慢吞吞地向下爬动着，它可能是在寻找着自己的美味佳肴。果然在它的前方，有一只小飞蛾，只见它身子向前一扑，舌头从嘴里飞了出来，蛾子就不见了。它是太过着急，还是某个细节出了差错，这个捕蚊高手，却“马失前蹄”，它一下子就掉到了纱窗框（窗纱已下掉）和玻璃窗框之间的缝隙里。它使劲地挣扎着，就是爬不出来。这时我想：它这样挣扎下去，肯定是凶多吉少，我得救救这个捕蚊高手。
我找来救援工具起子和钳子，先用钳子把卡着壁虎的纱窗下边框槽往外掰，可又怕伤着壁虎，就用手指护着它，再用起子将它往上托，我以为能化险为夷，壁虎会欢蹦乱跳起来，谁知它还是扒在原地不动。我仔细一瞧，哦！原来是它的腿给纱窗框子卡住了。于是我就用力把纱窗框子往上抬，再用起子顶住纱窗框子的底部，并用钳子轻轻地推壁虎的脚，它就立即钻出来了。这时它慢慢地往外爬，当它爬到窗外时，还回头对我望了望，好像在对我说：“小朋友，谢谢你！”我救出了壁虎，心里很高兴，也对这位“客人”说：“别谢啦，快捉害虫去吧！”
壁虎作文说明文
晚上，天黑得伸手不见五指，我正在屋里看电视，家里的日光灯和电视把整间房子照得通明。那些飞蛾们最爱亮光了。不多久，我们家窗前就成了飞蛾们的“家”了。飞蛾们很不礼貌，在窗外不停地扇动翅膀。成群接对的飞蛾扇出的声音组成了另人讨厌的“乐曲”。他们的声音都快盖过电视机里的声音了。
这时候，一只像吸盘似的脚从窗户的一个角落里爬出来。接着是第二只，然后头``````最后才露出它的庐山真面目，原来是只壁虎。飞蛾们一见到这家伙一下子全飞走了。我仔细一看还有两只笨头笨脑的飞蛾还在窗户边探头探脑。
壁虎慢慢地向其中一只比较大的飞蛾逼近。忽然，小飞蛾从右边向壁虎袭来，壁虎见大事不妙，赶忙扭过头反击。小飞蛾翅膀被咬住了，小飞蛾飞不动了，紧接着壁虎大口地把小家伙给吞了，大飞蛾竟无动于衷，还呆在那儿。壁虎吃了一只还不够饱，向大飞蛾进攻。这只笨飞蛾不中看，倒中用。壁虎一下子扑过去，飞蛾灵活地一闪，躲了过去，还反咬了壁虎一口。飞蛾和壁虎僵持了很久。最后，飞蛾再也没有力气了，只能被壁虎当了晚餐。
这场战争真是惊心动魄，简直比电视剧还精彩呢！
介绍壁虎的说明文
上个星期六，我家发生了一件好玩又好笑的事。那都是因为一只壁虎的造访。
夜幕降临，爸爸拖着疲惫的身子回到家中，一屁股坐在了软软的床上，连饭都不吃就要去睡觉。就在他刚走到厕所里的那一瞬间，房里突然传来一阵尖叫声，震耳欲聋，仿佛连挂在墙上的时钟都被震了下来!
爸爸和我同时冲进房间问：“怎么啦?发生什么事了?”只见妈妈手指着床边的壁虎叫道：“壁虎!快把它赶走!”“壁虎又不是害虫为什么要把它赶走，再说它还可以吃蚊子呢!”我在一旁若无其事地说。“难不成你要和它一起睡?”妈妈在一旁怒吼道。
我和爸爸无奈，只好拿起身旁的报纸来赶壁虎。那只受到惊吓的壁虎如离弦的箭一般跑到了妈妈身上。只见壁虎轻轻一跳便跳到了妈妈的腰上，妈妈赶忙扭腰躲避。当我打过去时，它又顺势跳到了肩上并吐着舌头，仿佛在向我们示威呢!而这时妈妈的脸吓得都变形了，她急得把头发甩来甩去，凌乱的发丝贴着她的脸。看到妈妈被壁虎吓得魂不守舍的狼狈样，爸爸在一旁笑得直不起腰来。
妈妈狠狠地瞪了爸爸一眼，从他手中夺过报纸，哆嗦着将壁虎包了进去，一把扔进垃圾桶。“你不是不怕了吗?”我们都笑得躺到沙发上去了。妈妈站在垃圾桶旁，使劲拍衣服，仿佛壁虎还停留在她的身上。
当一只壁虎来袭，又恰好遇到一个胆小鬼——哈哈，这真是一件令人开心的事。
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