我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
廉洁心得体会篇一
作为共产党员，我始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品官品，努力保持共产党员先进性。
一、全心全意服务，诚心诚意办事
全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是党的先进性的重要体现。无论在什么样的情况下，保持共产党员先进性，都必须始终坚持和实践全心全意为人民服务的宗旨。正如胡锦涛同志所说：“群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。”因此，学校领导必须有全心全意服务，诚心诚意办事的观念与行动。
一是实实在在增进对学校、对师生的感情，堂堂正正、清清白白、扎扎实实为学校、为师生谋福利，关心他们的疾苦，倾听他们的呼声，把他们的安危冷暖挂在心上。这就是“情为民所系”。
二是树立正确的权力观。在执政条件下，保持共产党员的先进性，一个重要的任务，就是要树立正确的权力观，端正对权力的认识。任何学校领导手中的权力都是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，而不能用来谋取私利，而且，权力要受到人民的监督和制约。学校领导要注意始终为人民掌好权、用好权。这就是“权为民所用”。学校领导诚心诚意为学校、师生做好事、办实事。这就是“利为民所谋”。一是求真务实，积极进取。一个党员如果没有求真务实的作风，就不可能成为真正的先进分子。保持共产党员的先进性，需要把求真务实作为一项重要内容，落实到各方面工作当中去。要坚持一切从实际出发，实事求是；大兴调查研究之风，吃透上情，了解下情；积极进取，量力而行，办实事，求实效，珍惜民力；察实情、讲实话，不搞虚报浮夸和报喜不报忧；立足当前，着眼长远，不搞急功近利。二是遵纪守法，艰苦奋斗。党的纪律是全党意志的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。小平同志多次强调，党的团结统一“一靠理想、二靠纪律”。今天保持共产党员先进性，还必须牢固树立谦虚谨慎的态度，磨练艰苦奋斗的意志，发扬脚踏实地的作风，弘扬勤俭办学的精神，保持一种革命精神、一种勤俭的作风，我们的黄埔教育事业才能发展得更快更好。
三是常怀畏惧之心，保持清正廉洁。在世界各国执政党中，因为腐败而下台的不胜枚举。我们每一个共产党员都应该充分认识腐败问题的严重危害性，增强拒腐防变、廉洁自律的自觉性和坚定性，既干事又干净，为民、务实、清廉。
要加强自身的思想道德观念的修养，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己要求自己。其次要树立正确的人生观、价值观，进一步增强事业心和责任感，多做贡献，严格遵守法律法规，勇于同各种歪风邪气作斗争。三是要立足本职工作，在实践中经常地开展批评与自我批评，克服不思进取、无所作为的思想状态，在精神文明建设中起到表率作用。四是要重视和熟悉廉洁文化工作，将此作为自己教书育人的一项重要内容。要将廉洁文化教育贯穿到日常的教育活动中去，提高廉洁文化教育的效果。五是学校继续坚持**集中制。学校班子决策时，有不同声音可使人头脑清醒；决策基本正确时，不同声音可以补充完善。不同声音并非离心离德之音，而是一种正常的声音。既是正常，学校就以平常的心态去宽容，去认真听取，去加以分析比较，而没有采取一概不听、堵塞甚至打击的态度。学校领导者在决策时真正坚持**集中制，善于听取不同声音，善于集思广益，这样才能做到科学决策，才有可能避免犯错误。俗话说，谨言不会出错，慎行不会摔跤。“吾日三省吾身”，“怕”字当作警钟长鸣，这样就不会在人生路上“摔跤”。实际上，常怀畏惧之心是一种自我约束和自我鞭策，是保持清醒头脑的“清醒剂”，是医治胆大妄为的“良药”，是促使自己正确用权的高明之举，更是对自己对家人高度负责的爱心行为。
明确政绩观与发展观的关系。我们追求学校政绩，必须坚持辩证、发展、全面、均衡、长远的眼光，既要紧紧抓住当前学校、教师、学生最为关心或最需要解决的问题，做一些让大家看得见、摸得着的实事，建立有形的政绩；又要干当前、想长远，多做一些诸如“百年树人”这样的长远之事.
廉洁心得体会篇二
作之中，努力做到廉政纪律不可忘，腐败红线不可触，公仆之情不可移。
一、深刻认识遵守廉政准则、保持清正廉洁的重要意义
思想是行动的先导。优良的精神文化是指引和约束人们具体行为的强大动力。反腐倡廉工作一直是推动党风廉政建设的重要工作，从某种意义上讲也是对个人思想道德品质的重要考验。当前，作风问题、腐败问题对我们党长期执政形成了严峻挑战，党领导下的每位党员干部也面临同样的挑战。要真正做到清正廉洁，就必须从源头抓起，从思想根源入手，营造“以廉为荣、以贪为耻”和“鞭挞腐败、崇尚廉政”的良好氛围。中央出台《廉政准则》，就是要以学习思廉、以警示促廉、以纪律保廉，使廉洁意识植根于每位党员干部的头脑之中，人人遵守《廉政准则》，牢固树立正确的价值观、政绩观和工作观，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，不断增强清正廉洁、勤政为民的思想意识，不断提高拒腐防变的能力，贯彻“为民、清廉、务实”的要求，真正从思想上预防腐败现象、从纪律上制止腐败现象的发生。
二、贯彻落实廉政准则，必须与实际工作相结合，立足于本职工作
联系到本身实际工作，认真贯彻落实廉政准则，必须要以高度的使命感和责任感做好组织工作调研与信息工作，及时为领导正确决策提供科学的依据，积极为部机关履行好选干部、配班子、建队伍、打基础、聚人才职能作用出谋划策，更好服务和服从于地方经济社会健康快速持续发展。
首先，坚持党性锻炼，增强事业心和责任感。要进一步牢固树立远大的理想信念，自觉加强党性修养，增强热爱本职工作的意识，维护组工职业尊严，保持良好的组工形象。要掌握时代脉搏，弘扬时代精神，牢固树立全心全意为人民服务的思想。严格遵守和执行各项法律法规，时时刻刻都以法规、纪律作为自己的行为准则，忠实履行职能。
为做好组织工作的信息调研工作打下扎实基础。同时，要充分珍惜mpa学习的机会，加强公共管理前沿理论的学习，掌握更多更新的公共管理知识，开拓视野，完善知识机构，并理论联系实际、学以致用，不断提高综合素质和工作能力。
再次，切实转变观念，树立依法、依规工作的意识。要切实加强对有关法律、法规的学习，同时加强自我宣传教育，提高执行制度的自觉性，树立严肃纪律，依法行政的观念，从根本上防范和遏制违法违规的发生。当前，要加强对《廉政准则》的学习和掌握，正确领会其精神实质，并严格按照《廉政准则》的要求开展工作、加强自我约束。
最后，坚持廉洁奉公，筑牢拒腐防变的思想防线。组工干部是管干部的干部，管党员的党员，在党员干部中应该起模范带头作用。这就要组工干部在工作中必须保持公道正派、廉洁自律的形象，自觉“讲党性、重品行、作表率”，遵循“立党为公、执政为民”理念，“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”，在思想上筑起一道牢固的防污染和拒腐蚀的壁垒，始终保持清醒的头脑，经受住各种诱惑的考验，始终保持共产党员的本色和组工干部的良好形象。
廉洁心得体会篇三
作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、学习廉洁文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
第五、公正执教，关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有50位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们;这些孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
第六、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。
通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
廉洁心得体会篇四
随着社会的不断发展，我们每个人都应该时刻保持廉洁的品质，追求正直和诚信的道德准则。在我参与工作和生活的过程中，我深刻领悟到了保廉洁的重要性，并积累了一些心得体会。在下面的文章中，我将分享我的心得，希望能对大家有所启发和帮助。
首先，保持内心的廉洁是十分重要的。廉洁不仅仅指的是不贪污受贿，还包括不追求不义之财，不利用职务之便谋求个人利益等。要保持内心的廉洁，首先要有正确的价值观和道德观念。只有明白了自己的责任和义务，并坚持正确的原则和底线，才能够保持自己内心的廉洁。在工作中，我时刻提醒自己，不能因为私利而背离原则，在面对诱惑和困难时坚守底线。只有保持内心的廉洁，我们才能够做到公正无私，服务人民，真正成为大家信赖的人。
其次，要保持廉洁，我们需要不断学习。学习是人的一生中持续进行的事情，即使是身在高位，也不能有丝毫懈怠。只有不断学习，提升自己的知识和能力，才能更好地适应社会的发展和变化，做到廉洁从政。廉政学习可以通过多种途径进行，如参加培训班、与他人交流心得等。这些学习可以帮助我们增强廉政意识，掌握廉政知识和技巧，提升廉洁素质。通过学习，我发现廉政知识对于我的工作和生活都有着重要的影响，使我能够时刻保持清醒的头脑和正确的判断。
再次，要保持廉洁，我们需要树立正确的人际关系观。在工作和生活中，人际关系是我们不能回避的一个问题。而人际关系的处理是否合乎廉洁的原则，往往决定了一个人的廉洁程度。树立正确的人际关系观，首先要坚持公平正义，不唯亲唯友，不以私利为驱动。其次，要有正确的分寸感，不与不良人物来往，避免给自己带来麻烦。最后，要坚守原则，不因人际关系而得罪廉洁的底线。只有坚持正确的人际关系观，我们才能够真正做到廉洁从政，为人民群众做出真正的贡献。
最后，要保持廉洁，我们需要加强监督和制约。廉洁从政的要求是严格的，单靠个人的努力还是不够的，还需要社会的监督和制约。监督和制约既包括内部的自我约束，也包括外部的监察机构和法律法规的约束。只有建立有效的监督和制约机制，才能够确保公职人员廉洁从政，有效防止腐败现象的发生。我们每个人都应该积极参与到监督和制约之中，发挥自己的作用。作为公民，我们可以通过舆论监督、举报投诉等方式，推动廉洁从政的实施。作为公职人员，我们要自觉接受群众的监督，保持高度的自律性和警醒性。
综上所述，保持廉洁是我们每个人的责任和义务。在工作和生活中，通过保持内心的廉洁、不断学习、树立正确的人际关系观和加强监督和制约，我们可以成为廉洁从政的表率，为社会的进步做出贡献。让我们每个人都立志做一个廉洁、正直的人，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。
廉洁心得体会篇五
第一段：引言（约200字）
促廉洁是我们社会建设的需要，也是每个公民应尽的责任。笔者曾有幸参加一次廉洁教育培训，其中学到了不少促廉洁的心得体会。在这篇文章中，笔者将分享自己的心得体会，探讨如何在日常生活中落实促廉洁的理念。
第二段：坚守底线（约300字）
在促廉洁的过程中，坚守底线是至关重要的。在社会生活中，诱惑与贪婪时常出现，而坚守底线则是防止自己陷入违法乃至犯罪的最有效方式之一。我懂得，在任何情况下，都不能为自己的私利而腐化自己的原则。只有守住底线，我们才能走在促廉洁的道路上。在工作中，我始终坚持以公正、公平的原则对待每一个人，不利用职务之便谋取个人私利。
第三段：严守职责（约300字）
严守职责是确保促廉洁的重要环节。我明白，公务员是为人民服务的，每一项工作都需要以一颗认真负责的心态对待。我积极参加各种培训与学习，提高自己的业务能力，以更好地为公众服务。在工作中，我准确履行职责所涉及的所有程序，认真处理与公众有关的事务。我相信，只有每一个公务员都能如此做到，我们的社会才会变得更加廉洁。
第四段：锤炼自律（约300字）
要想在促廉洁的道路上不走偏，自律是必备的素质。自律要求我们对自己进行内心的严格约束，要求我们在决策和行动上保持高度的责任感和纪律性。我每天都会制定自己的工作计划和规划，合理安排时间，严格按照工作流程进行操作。同时，我也严格要求自己在生活中保持良好的行为习惯，禁止任何违法违规的行为。只有自律，我们才能掌握自己的行为，为他人树立榜样。
第五段：发扬正能量（约200字）
最后，为了有效促进廉洁行为的广泛传播，我们需要发扬正能量。作为公民，我们要时刻关注社会舆论，积极参与社会活动，为建设廉洁社会提供动力。作为公务员，我们更应当在日常工作中不断树立正面的榜样，以严谨的态度、高尚的品德赢得公众的尊重与信任。只有这样，我们才能引导更多人共同参与到促廉洁的事业中，推动整个社会向着更加廉洁、公正的方向发展。
结语（约100字）
促廉洁并非一蹴而就的事业，需要每个人共同努力。作为一位公民，我将一如既往地坚守底线，严守职责，锤炼自律，并发扬正能量。相信在我们的共同努力下，一个更加廉洁、公正的社会必将实现。
廉洁心得体会篇六
保持廉洁是每个公民应尽的责任和义务，我作为一名年轻人，在工作和生活中，也深刻感受到了保持廉洁的重要性。在长期的实践中，我总结了一些保持廉洁的心得体会，希望与大家分享。
第一段：廉洁意识的培养
保持廉洁的关键首先在于培养廉洁意识。作为公民，我们应当时刻明确廉洁与公正的重要性，逐渐形成拒绝贪污腐败的坚定信念。我的父母是我培养廉洁意识的重要来源，他们以身作则，从不以权谋私，始终坚持纯洁的道德。此外，通过读书学习，我接触到了大量关于反腐败的理论与实践，深刻理解了保持廉洁的深远影响。因此，我坚信只有培养起廉洁意识，才能在复杂的工作环境中保持清廉。
第二段：廉洁自律的重要性
廉洁自律是保持清廉的基本要求。在工作中，我始终严格要求自己，不接受一切可能给自己带来私利的诱惑。例如，在处理工作中涉及利益交换的场合，我始终坚持拒绝任何形式的贿赂，确保自己的决策公正无私。在生活中，我也注重保持良好的自律习惯，遵守各种规章制度，不触犯法律和道德底线。通过自律，我能够远离沾染腐败的诱惑，保持廉洁的品行。
第三段：细节做到位，廉洁无瑕
保持廉洁不仅仅是一种大宗的犒赏，更体现在日常琐事中的细节之中。我时刻以廉洁的态度面对工作和生活的各个方面。在工作中，我注重公事公办，严格按照规章制度完成任务，不擅自调整，不超越权限。在生活中，我追求简朴、节俭的生活方式，不奢求物质享受。同时，我也不做一些搭小便宜、纵容不正之风的小事。只有将廉洁的标准落实到生活的点点滴滴中，我们才能做到廉洁无瑕。
第四段：勇于举报，维护廉洁
廉洁必须靠全社会的共同维护，作为年轻人更应该勇于举报腐败和不正之风。在工作中，如果遇到腐败现象或者是不正当行为，我坚决站出来揭发，维护公正与清廉。在实践中我深刻体会了举报的困难与风险，但我相信只有经过正义与公平的审判，才能维护社会的公平与公正。
结尾段：保持廉洁，共同为美好社会贡献一份力量
正如毛主席曾经说过：“腐败是骑在人民头上的人民公敌。”只有每个人都牢记廉洁的重要、坚守廉洁的准则，才能建设一个充满公正与公平的美好社会。作为年轻人，我们肩负着振兴中华的伟大使命，更应尽自己的一份力量去保持廉洁。在日常生活与工作中，我们要坚持廉洁自律，注重细节，勇于举报腐败，共同守护廉洁与正义的天空。只有这样，我们才能为社会的发展做出积极的贡献，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
廉洁心得体会篇七
近年来，随着反腐败的持续推进，人们对廉洁的重要性有了深刻认识。保持廉洁是一种良好的职业道德和道德素质，不仅是对自己的要求，更是对社会的负责。我一直坚守廉洁，通过自身的经历和体悟，我深知保持廉洁的重要性。在这里，我将分享我对保持廉洁的体会与心得。
首先，廉洁意味着诚实守信。作为一个工作人员，要认真对待每个岗位，保持清正廉洁的工作态度。我始终坚信，只有始终诚实守信，才能赢得他人的尊重和信任。在工作中，我积极履行我的职责，绝对不利用职务之便为自己谋取私利。我常常提醒自己要始终保持廉洁的原则，绝不向不法之徒妥协，始终保持自己坚守原则的品质。
其次，廉洁需要坚定的意志力。面对利益的诱惑和诱惑，保持廉洁需要坚定的意志力来应对诱惑。在工作中，我知道只有坚守廉洁的原则，才能在困难和诱惑面前坚持住不动摇。在一些利益选择面前，我将始终提醒自己：坚守原则，不受诱惑，保持廉洁不动摇。
再次，廉洁意味着自律。在保持自己的廉洁的同时，我也要自律。由于廉洁的要求较高，需要我们自身进行更严格的要求和规范。从工作到生活，从日常交往到人际关系，我们都要树立廉洁的形象。我相信只有自律，才能真正守护自己的原则，真正保持廉洁。
最后，廉洁意味着担当和责任。作为一个职业人员，只有担当和责任感，才能更好地守护她的原则和廉洁。作为一名公务员，我常常牢记自己的工作使命，积极投入到自己的工作中，对每一个工作负责，遵守职责和纪律。我相信廉洁是一种责任，是一种担当，只有承担起这份责任和担当，才能真正保持廉洁。
总之，保持廉洁是一种道德观念和职业道德的体现。通过自身的经历和体悟，我深知了保持廉洁对于个人和社会的重要性。只有诚实守信，坚定意志力，自律和担当，我们才能真正做到廉洁。作为一名公民和一名职业人员，我们要从自身做起，不断提升自己的品质和能力，对社会负责。只有坚守廉洁的原则，我们才能建立一个更清洁，更有信任的社会。让我们共同努力，向廉洁的目标前进。
廉洁心得体会篇八
最近，廉洁文化进入校园，我校针对学生开展了许多有益的活动。作为“人类灵魂的工程师”，经过认真的学习，我深切地体会到：廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
作为一名教师，教学过程中，天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗?课上学得好吗?我关心他们吗?当他们遇到什么事情时，我能帮助他们吗?等等，这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师，甚至是给老师送礼。如果我们老师把全部的爱心给学生，给每一个学生，让学生都喜欢我们，亲近我们，让家长能更放心把孩子交给我们，让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子，工作是那么的负责任，教学方法是那么的适应自己的孩子，我想这时候，家长就不太会专门想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼物给老师了。
作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。才能值得他们信任的。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
廉洁心得体会篇九
所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。大家知道，“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。那么怎样做到“廉洁从教”？笔者亦从“学”、“守”、“奉”、“抵”四方面谈点拙见。
“学”就是认真学法懂法，诚实守信认真学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习时事政治是我们教育工作者的头等大事。古人云：“不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。”的确，作为人类灵魂的工程师和引路人，如果不认真学法，就不可能懂法，不懂法的人就是法盲，是法盲就不佩做教师。既然做了教师就必须坚持学法。一是要学习国家颁布的新《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》，进一步明确教师应该具备的政策水平和政治思想素质；二是要通过听报告、看录像的形式，学习那些廉洁奉公、忠于职守的先进模范人物的好思想、好作风；三是要从一些反面的人和事件中学会明真理、辨是非、得教训，进而防微杜渐。
“守”就是坚守高尚情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚定而高尚的道德情感和道德品质。高尚的情操是同广大人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为一名受人尊重的人类文化、文明的传播者，一名担负着培养下一代艰巨任务的人之楷模——人民教师，就是要坚守高尚的道德情操。因为高尚的道德情操是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是：“师者，所以传道、授业、解惑也”。
他把“传道”作为教师的首要任务。而教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，思想品德高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，“师道”才能确立，才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。高尚的道德情操是社会和人民对教师的新要求。教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。高尚的道德情操是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶层所要求的人才方向前进。当一个廉洁奉公、大公无私、处处时时为他人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的高尚人，是人民教师一生的追求。所以，教师首先应该成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人，才能为人师表。
“奉”就是发扬奉献精神，不图回报教师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲。教师要讲授好一门或数门学科的课程，必须付出全部的聪明才智和大量的时间，精力和心血。由此，人们把教师比“蜡烛”，燃烧着自己，照亮别人；比作“人梯”和“铺路石子”，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。这就是人民教师的奉献精神。“吃的是草，挤出来的是奶”的奉献精神和燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”精神。以为学生服务为最高目的，以培育青少年成长成人为最大责任，不计报酬，不求索取，淡泊名利，乐于献出，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。我还要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的青春年华。
“抵”就是抵制不良风气，廉洁自律改革开放二十多年来，我们国家在政治、经济、科技方面的确取得了举世瞩目的成绩，可也随之出现了一些消极腐败现象。有一段时间，有的学校在乱办班、乱收费，有的个别教师也在外面私自搞辅导。胆子小一点的老师虽然没办班，可也利用他老师的职权，私自为班上的学生订购一些辅导资料，也想从中获得一点蝇头小利。
是的，无论是获小利也好，获大利也罢，它毕竟都是不义之财。那么，做为一个人民教师，将如何面对金钱、物质的诱惑呢？笔者认为：首先要明确我们的身上，肩负着“教书”与“育人”的两大重要职责和任务。而一身正气，两袖清风是教师应有的品质，故应具备廉洁奉公的道德自律意识，在金钱和物质面前切莫贪婪，切莫伸手，切莫侵占；其次要在思想上构筑一道牢固的反腐败思想道德防线，拒腐蚀永不沾。
古人云：“君子爱财，取之有道。”通过不正当的手法来获取钱财，既是不道德的也是教师所不能为的。“廉是教的根本，洁是学的楷模。”“教人先做人，万事廉为先。”教育家们的话是真理也是动力，我要象我们的师表典范、严以律已的著名教育家吴玉章先生曾告诫的那样：做一个“以身作则”来教育人的平常人，做一个真正“两袖清风”的人。