人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
大学生联谊晚会主持词开场白篇一
文艺活动是大学生们丰富校园文化生活的重要方式之一，无论是参与还是观赏，都能给大学生们带来一份心灵的愉悦和满足。我是一名大学生，在参加了几次文艺活动之后，深感这些活动给我带来了很多的收获和体验，下面我将从个人成长、交流沟通、审美意识、艺术修养和情感表达等方面谈一谈对于文艺活动的心得体会。
第一，参与文艺活动能够促进个人成长。在文艺活动中，我们能够充分发挥自我才华，展现自己的个性特点。无论是唱歌、舞蹈、演讲还是朗诵，都是一个展现自我的平台。我记得，我曾经参加了一次校园歌手比赛，当时我并没有很大的信心，但是在比赛的过程中，通过训练和自我完善，我逐渐找到了自己的风格和特点，在比赛中我得到了很多的认可和肯定。通过这次经历，我不仅锻炼了个人的才艺和技能，更重要的是培养了自信心和勇气，让我更加坚定了自己的梦想。
第二，参与文艺活动能够促进交流沟通。在文艺活动中，我们能够和其他同学们一起合作、交流，通过共同的努力达到更好的效果。文艺活动是一个集体的事情，每个人都要扮演好自己的角色，与他人协作。在与他人的交流过程中，我们需要学会倾听、尊重和合作，这不仅能够提升自己的沟通能力，更能够培养团队合作精神。我参加过几次话剧演出，每次都需要和其他演员合练、排练，通过与其他演员的紧密合作，我不仅学会了尊重他人，在表演中也收获了更多的经验和技巧，同时也结交了很多志同道合的朋友。
第三，参与文艺活动能够培养审美意识。在文艺活动中，我们能够接触到各种各样的艺术形式和表现方式，从中不断提高自己的艺术鉴赏能力。例如，我曾经参观过一次艺术展览，欣赏到了许多优秀的绘画作品，让我对绘画艺术有了更深入的了解和鉴赏。通过观看各种文艺活动，我们能够培养自己的审美眼光和品味，对于各种艺术形式有更深入的认识，并从中汲取艺术灵感和创造力。
第四，参与文艺活动能够提升艺术修养。艺术修养是指个人对于艺术表现方式和内涵的理解和把握能力。通过参与文艺活动，我们能够深入感受和理解艺术的独特之处。例如，我曾经参加过一次音乐会，欣赏到了优美动人的音乐，让我更加深刻地理解了音乐的魅力和内涵。通过参与文艺活动，我们能够拓宽自己的艺术视野，提升自己的艺术修养，进一步丰富自己的内心世界。
第五，参与文艺活动能够表达情感。在繁忙的学习和生活中，我们常常压抑了自己的情感和感受。而文艺活动能够给予我们展示情感的舞台。例如，在一次朗诵比赛中，我朗诵了一首关于家乡的诗歌，通过诗歌的表达，我能够抒发自己对家乡的思念之情，表达自己对家乡的深厚感情。文艺活动能够给予我们良好的情感发泄的机会，让我们的内心得到释放和宣泄，给予我们心灵的平静和满足。
总之，参与文艺活动对大学生来说具有重要意义。从个人成长、交流沟通、审美意识、艺术修养和情感表达等方面来看，文艺活动不仅带给我们快乐和满足，更能够培养我们的综合素质。作为大学生，我们应该积极参与文艺活动，不仅可以丰富自己的校园生活，更能够获得更多的人生体验和成长的机会。
大学生联谊晚会主持词开场白篇二
活动主题：
“绿色时尚环保生活”
活动目的：
为了加强和改进大学生思想政治教育，绿化校园，冶金工程学院勤工部欲策划一次公益实践活动，使大一所有贫困生同学都能参与到环保校园公益活动中来，体验社会增加社会责任感。
活动时间：
20xx年3月31日星期四
活动组织人员：
组长：孙亮组员：林燕、于佳骜、栾荣涛、孙健、艾泽军、蔡袁宇
活动地点：
科技学院
活动意义
1.有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰富课余生活
4.通过切身行动有利于展现我们90后大学生也能吃苦耐劳，也能积极承担社会责任
5.有利于发扬我们福建工程学院的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神
活动反思
2.对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排工作
大学生联谊晚会主持词开场白篇三
为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。
二.活动时间和地点
时间：__年9月29日晚7：00
地点：各班教室
三.活动形式及内容
活动形式：讲座与讨论相结合
2.活动期间穿插文艺节目(至少两个);
3.每班在学习经验交流会后交心得体会。
四.活动流程
1.主持人介绍此次活动目的,介绍到场的嘉宾;
2.老师或大二、大三同学进行个人学习经验介绍;
3.大一同学提出问题并进行交流;
4.文艺节目表演;
5.主持人致结束词，感谢嘉宾的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。
五.活动测评
以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数
人员安排：由学习部干事到各个班级监督并评分
评分标准：共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。
1.出勤情况(10分) 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情况请假者必须有假条;
5.心得体会(10分)以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。具体为1-5篇得5分;6-10篇6分;11-15篇7分;16-20篇8分;21-25篇9分;26-30篇10分。
六.奖项设置
2.针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名;获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。
七.注意事项
赛前准备
1.赛前宣传 通过各班学委在班上宣传;在五教大厅张贴海报。
2.9月26日下午6：30召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜(干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级;学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜;学委于当晚交各班固定教室所在地点)。
3.与纪检部协商好，周二晚晚自习改为交流会。
赛时
1.交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果;
2.邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄;
3.在场的学习部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。
赛后
1.赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道;在校园网上发出关于外院学习经验交流会取得效果的相关报道。
2.活动的书面总结。
八、经费预算：饮用水25元，宣传资料五元，礼物50元。
外国语学院学生会学习部
__年9月20日
大学生联谊晚会主持词开场白篇四
篮球是一项充满活力和激情的体育运动，不仅可以增强体质，还可以培养团队合作精神和竞争意识。随着大学生的生活压力和学习负担不断增加，参与篮球活动成为了一种缓解压力和放松身心的重要途径。参加校园篮球活动的大学生们不仅在体育技能上有了长足的进步，还收获了许多宝贵的心得体会。
首先，篮球活动让大学生们感受到了体育运动的乐趣。在参与篮球活动的过程中，无论是打球的欢声笑语还是与队友们的默契配合，都让人感受到了不一样的快乐。篮球活动不仅仅是一项运动，更是一种享受，一个可以将平时的烦恼抛诸脑后，全身心投入其中的机会。无论是胜利带来的喜悦还是失败后的反思，都让大学生们意识到篮球活动的魅力所在，从而更加热爱和享受这项运动。
其次，篮球活动培养了大学生们的团队合作精神。篮球是一项团队性极强的运动，需要队员之间的默契和配合才能取得胜利。在打球的过程中，队员们必须密切配合，互相信任和支持，才能够形成一个强大的整体，取得比赛的胜利。通过篮球活动，大学生们明白了团队合作的重要性，并在实践中学会了倾听和沟通，培养了协作精神与合作能力。这些经历对于大学生今后步入社会后的团队合作和协调能力的培养起到了积极的推动作用。
第三，篮球活动锻炼了大学生们的身体素质。大学生们长期坐在课堂上，缺乏足够的身体锻炼。而篮球运动需要投身其中，奔跑、跳跃、拼抢不断，大大提高了大学生的耐力和爆发力。定期参与篮球活动，不仅可以增强心肺功能，提高身体各个系统的工作效率，还可以有效预防一些常见的疾病，如心脏病、高血压和糖尿病等。在篮球活动中，大学生们不仅锻炼了身体，也收获了更好的健康。
此外，参与篮球活动让大学生们养成了坚持和不放弃的精神。打篮球需要付出大量的时间和努力，但这也是成功的基本要素之一。大学生们在篮球训练中需要不断跑动，进行各种技术训练并进行反复的对抗。在面对困难和挫折时，他们学会了坚持和不放弃的精神，这种精神将会在他们的学习和日常生活中发挥积极的作用。篮球活动教会大学生们，只有坚持不懈，才能取得成功。
总之，参与篮球活动的大学生们从中体验到了体育运动的乐趣，增强了团队合作精神，培养了身体素质，树立了坚持不放弃的信念。通过这些心得体会，大学生们在参与篮球活动中不仅形成了积极向上的心态，也发现了自身潜力的无止境。因此，我们鼓励大学生们积极参与学校篮球活动，将这种乐趣和收获带入到我们的日常生活中，让我们的大学生活更加充实和有意义。
大学生联谊晚会主持词开场白篇五
篮球作为一项全身运动，不仅在国内外范围内深受欢迎，也在大学生中间广泛开展。参与篮球活动，对大学生来说有着重要的意义。在这里，我将分享我参与篮球活动的心得体会。对于我来说，篮球活动不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种培养团队合作精神和个人领导能力的机会。
首先，在篮球活动中我充分感受到了团队合作的重要性。篮球是需要团队合作的运动，每个队员都需要在比赛中扮演一个角色，充分发挥自己的特长。比如，有些队员擅长进攻，他们负责在进攻端打破对手防线；有些队员擅长防守，他们负责封堵对手进攻的路径。在比赛中，我们需要互相配合，积极传球并给予支持。只有充分发挥每个队员的优势，才能够取得胜利。参与篮球活动，我学会了倾听队友的建议，学会了关注其他队员的状态，这些都培养了我的团队合作精神。
其次，在篮球活动中我也得到了领导力的训练。作为一名队长，我需要在比赛中给予指导和鼓励。我要保持冷静、专注，并且能够在关键时刻做出正确的决策。在场上，我需要给队友鼓劲，帮助他们克服困难。而在场下，我要起到一个团队的组织者和协调者的角色，确保我们有着良好的防守意识和进攻战术。通过担任队长的经历，我学会了如何领导团队，如何培养团队的凝聚力。
此外，参与篮球活动也让我学会了坚持和努力。篮球是一项需要长期坚持的运动，只有通过持之以恒的训练才能够获得进步。对于我来说，练习投篮技术是最具挑战性的一项。开始的时候，我的投篮技术不够准确，但是通过不断地训练和反思，我不断改进我的技术，并逐渐提高命中率。篮球活动教会了我不怕困难，努力追求进步的精神。
最后，参与篮球活动还让我体验到了友谊和快乐。在赛场上，我结交了很多志同道合的朋友，我们一起训练、一起比赛、一起打气。和他们一起度过的时光是无比珍贵的，我们在比赛中互相磨练，也在比赛外相互支持。篮球活动不仅给我带来了快乐，也让我体会到了友情的真谛。
综上所述，参与篮球活动对大学生来说是一个宝贵的经历。通过篮球，我不仅锻炼了身体，也培养了团队合作精神和个人领导能力。我学会了倾听和关注，学会了领导和协调，也学会了坚持和努力。最重要的是，篮球活动让我感受到了友谊和快乐。我相信这些经验和收获将在我今后的生活和工作中发挥重要的作用，让我成为一个更好的人。
大学生联谊晚会主持词开场白篇六
篮球是一项受到全球范围内广大年轻人喜爱的运动项目，它不仅能够锻炼身体，提高协调能力，还能培养团队精神和竞争意识。大学生作为青春活力的代表，参与篮球活动不仅能够锻炼身体，还能从中得到许多心得体会。
首先，参与篮球活动让我体会到了团队合作的重要性。在篮球比赛中，团队的协作至关重要，每个队员都有自己不同的角色和责任。只有通过相互配合，分享球权，做出正确的传球和选择，才能取得胜利。在这个过程中，我深刻体会到了集体力量的强大，并学会了团队精神的重要性。无论是在比赛中还是训练中，只有与队友紧密协作，才能够在有限的时间内迅速找到对手的弱点，并加以利用。
其次，篮球活动让我提高了自身的意志品质。在篮球比赛中，经常会遇到对手的围抢、紧逼等情况，这时需要我保持冷静、坚定的心态应对。在不断的比赛中，我学会了调整自己的心态，逆境中保持镇定，挫败中寻找进步的机会。篮球不仅仅是技巧和身体的对抗，更是心理素质的较量。通过锻炼自身的意志品质，我不仅在篮球场上获得了进步，也在生活中面对困难时更加坚韧不拔。
再次，参与篮球活动让我学会坚持和积极向上的精神。篮球是一项需要长期坚持和不断努力的运动，可能会遇到训练疲劳、伤病等困扰。然而，在比赛中，在队友们的鼓励下，我学会了永不放弃，始终保持积极向上的精神。队友们的支持和默契让我更加努力训练，不断提升技术水平。在困难和挫折面前，我学会了坚持，相信只要我不停下脚步，努力练习，总能取得好的成绩。
此外，参与篮球活动让我养成了较强的时间管理和计划能力。在大学生活中，学习和社交活动占用了大部分时间，如何平衡好各项任务的安排成为了一个难题。通过参与篮球活动，我学会了更好地管理我的时间。每天都会分配一定的时间进行训练，同时合理安排学习和休息，确保身心的平衡。这种良好的时间管理能力不仅在篮球活动中有所表现，还在日常生活和学习中起到了积极的促进作用。
总结起来，参与篮球活动让我不仅在身体上得到了锻炼，更体会到了团队合作的重要性，提高了自身的意志品质，培养了坚持和积极向上的精神，并养成了较强的时间管理和计划能力。篮球成为了我在大学生活中重要的一部分，让我充实了自己的大学生活，也让我在成长的道路上获得了更多的收获。无论是在球场上还是生活中，这些心得体会都对我的成长起到了积极的促进作用。
大学生联谊晚会主持词开场白篇七
__交通大学第__届新生文化节之__
二、活动主办单位
__交通大学学生会
三、活动承办单位
__交通大学茅以升学院学生会
四、活动目的
五、活动形式
本活动采用分组竞赛的方式，各组将经过积分淘汰赛，8强争霸赛，半决赛和决赛才能获得最后的大奖。比赛采取趣味问答的形式，以调动学习积极性为目的。问题的形式不限，以基础专业知识为主要内容，体育艺术为次要内容，并包括动手实践类的题目。最终的决赛希望能在户外进行，能更好的考验各小组的综合能力。
六、活动具体实施安排
1.前期准备：
1)收集比赛所需问题，构建题库(底线为20__题)：
b、由茅以升学院学生会博学学部负责，通过网络等渠道搜集。
2)宣传物品的制作：我们将会制作两块大展板，分别放在三食堂和四食堂门前;并制作数张海报，在醒目处(如宿舍，教学楼)张贴宣传该活动。
3)嘉宾范围：教授，学院各组织的主席和部长及学校各主流媒体
5)主持人：__
2.活动流程：
2)决出16强后，进行16进6的比赛，共分为两部分：首先是每4支队伍一场比赛，每场比赛的积分最高者自动晋级前6强;然后将剩余的12支队伍中分成两组，每六支队伍一场比赛，进行复活赛，每场比赛的积分最高者晋级前6强。
3)决出6强后，进行6进3的比赛，共分为两部分：首先是每三支队伍一场比赛，每场比赛的积分最高者自动晋级前3强;然后剩余的4支队伍进行一场复活赛，积分最高者自动晋级前3强。
4)决赛在3支队伍中，仍然采取积分制方式，比赛结束后，积分最高者为本次比赛冠军。，三强中的其他两支队伍为二等奖，六强中的其他三只队伍为三等奖。
3.比赛具体环节流程及规则(每场比赛均大致相同)：
1)观众和主持人进场
2)嘉宾进场入座，主持人介绍嘉宾
3)参赛选手进场入座
4)主持人宣布比赛开始并介绍参赛选手及比赛规则
7)第三轮(决战时刻)：规则：每队有3道题需要作答，每道题200分，选手需在主持人读完题宣布计时开始后20秒(最后5秒倒计时)内作答;必须在答对上一题的基础上才能答下一题，答对一题加200分，答错不扣分。
8)嘉宾点评本场比赛，并宣布胜者(决赛后由嘉宾为获奖者颁奖)
9)主持人结语，比赛结束
10)备注：
4.奖项设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，纪念奖五名，均颁发校级证书和奖品