作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班分区活动教案篇一
学生设计:我班的孩子都是9月份新入园的小班孩子,经过2个多月的适应,孩子们已经很少出现哭的现象。在平常的教学活动中,我发现小班的孩子对于小动物非常感兴趣,并且对小动物的饮食习惯有一定的了解。
1、通过“饲养”小动物,了解一些常见小动物爱吃的食物。
2、加深对小动物喜爱的情感。
小鸡、小猫、小狗图片,手工纸若干、教学课件
一、引起兴趣
1、出示课件图片:你喜欢这些小动物吗? 为什么?
2、你知道它喜欢吃什么吗?
3、欣赏课件内容。
t:看看还有哪些小动物,它们都喜欢吃什么?
游戏:小动物吃什么?
二、喂养小动物
游戏:喂养小动物
t:小动物们在进行吃东西的比赛,我们来看看谁吃的东西最最多?
游戏:排排队
三、动手制作
1、t:你想做哪些好吃的东西喂小动物?
2、提供材料,让幼儿通过简单的撕纸制作食物。
3、幼儿把制作好的食物喂小动物吃食。
4、重点关注:喂食的情况,引导幼儿边喂边和小动物说说话。
四、互相交流
1、小动物们吃饱了吗?
2、请幼儿说说喂小动物吃了些什么?
3、教师帮助幼儿适时调整小动物的食物。
评价设计:
小班新入园的孩子还是对于幼儿园的环境有一定的排斥心理,特别是当老师开展集体活动的时候,孩子们的反抗行为会表现地更加的明显。这个月,我们正好开展“小动物”的主题,而小动物是小年龄的孩子们最最喜爱的话题。所以我选择了小鸡、小猫、小狗这三种日常生活中常见的小动物。孩子们非常了解这几种小动物的饮食习惯,并且也对喂养小动物有一定的兴趣。
二、课堂实录:
一、引起兴趣
1、出示课件图片
师:你喜欢这些小动物吗? 为什么?
幼:喜欢,我家的小狗会舔我。
幼:我觉得小动物很可爱。
2、师:你知道它喜欢吃什么吗?
幼:小狗喜欢吃肉骨头。
幼:小鸡喜欢吃虫。
幼:小猫最喜欢吃鱼。
3、欣赏课件内容。
师:看看还有哪些小动物,它们都喜欢吃什么?
幼:小鸭喜欢吃蚯蚓,还喜欢吃水草和螺丝。
游戏:小动物吃什么?
师:小猫还喜欢吃什么?
幼:老鼠
师:小狗还喜欢吃什么?
幼:还喜欢吃肉、鱼
二、喂养小动物
游戏:喂养小动物
师:小动物们在进行吃东西的比赛,我们来看看谁吃的东西最最多?
游戏:排排队
幼:小兔子吃萝卜,小松鼠吃松果,小熊吃蜂蜜,小鸡吃虫子,小老鼠吃饼干
三、动手制作
1、t:你想做哪些好吃的东西喂小动物?
2、提供材料,让幼儿通过简单的撕纸制作食物。
3、幼儿把制作好的食物喂小动物吃食。
4、重点关注:喂食的情况,引导幼儿边喂边和小动物说说话。
四、互相交流
1、小动物们吃饱了吗?
2、请幼儿说说喂小动物吃了些什么?
3、教师帮助幼儿适时调整小动物的食物。
三、专家点评:
1、活动的重难点不明显
2、活动引用了孩子们喜欢的`小动物来激发幼儿兴趣,符合小班幼儿的年龄特点
3、幼儿的相关经验没有提升
4、环节之间出现重复的现象
四、自我反思:
孩子们的学习兴趣还是很高,因为小班的孩子对于小动物有很大的好奇感。当我提出“这些小动物喜欢吃什么”的时候,他们还是很容易能根据自己的生活经验作出正确的判断。但是第三环节,我觉得显得有些多余,使环节与环节之间出现了相互重复的现象,我应该准备一些孩子不经常看到的小动物,让他们了解一下这些小动物喜欢吃什么,以提高孩子们的知识经验,不至于出现活动的重难点不明显的现象。
小班分区活动教案篇二
1、在给小兔过生日的活动过程中,引导幼儿尝试用直线、曲线来画面条,激发幼儿对美术的兴趣。
2、体验与老师、同伴游戏的.快乐。
纸碗(人手一个),小兔若干,彩纸,生日歌,胶水,抹布
(一)给小兔过生日
1、创设给小兔过生日的情景
师:今天我们班来了一个小客人,猜猜他是谁?
(出示小兔)跟小兔打招呼
师:小兔今天可高兴了,因为今天是小兔的生日。
(二)给小兔做面条
1、讨论:
(1)过生日的时候爸爸妈妈为我们准备了那些好吃的东西?
(2)过生日的时候除了吃蛋糕还要吃面,生日的时候为什么要吃面?
2、演示操作
(1)画面条
师:小兔说,我已经有了一个蛋糕,但我还少一碗面。我们来给小兔做面条。
(引导幼儿选择粗笔或细笔来画面条)
师:我们来做面:先做一根直直的面,再做一根弯弯的面。
(2)粘贴配料
(3)送给小兔吃(幼演示)
3、幼儿做面条(放轻音乐)
师:今天还有很多小兔也要过生日,宝宝们一起给小兔做面条,小兔一定会很高兴的。
(三)送面条
师:面条做好了,我们送给小兔吃。我们跟小兔说说,你做的是什么面?我们要祝小兔生日快乐!
小班分区活动教案篇三
六一儿童节是每个孩子都值得期待的节日,这是一个属于孩子们的狂欢日。在这个特别的日子里,每个小朋友都能参加各种精彩纷呈的活动,参与其中,快乐地度过这个属于自己的节日。我校为了给小朋友们一个难忘的六一儿童节,特意为各个班级组织了一系列丰富多彩的活动。作为小班的一员,我参加了我们班的六一活动,下面我将分享我的心得体会。
第二段:活动准备
我们的班级六一活动准备得非常充分。在这方面,班主任真的下了很多功夫,她提前购置了各种各样的游戏道具,并精心准备了一份小礼物,还准备了小朋友们喜欢的各类食物。此外,班主任还精心安排了各项活动,确保每个小朋友都能参与其中,不会感到无聊和被忽视。看着老师对活动的准备如此细致周到,我们小朋友也都相当期待着这次活动。
第三段:活动内容
六一当天,我们班级准备了许多有趣的游戏和活动。首先,老师带我们去了游乐园,我们玩起了转转乐、碰碰车等各种刺激有趣的设施。同时,老师还为我们准备了拔河比赛,我们分成两队,全力以赴地竭尽全力奋力向前拉,因为班级的友谊和团结,我们最终赢得了比赛的胜利。接下来,我们还参加了舞蹈比赛,小朋友们身着华丽的衣裳,在舞台上尽情地舞动。这个过程中,我们体会到了合作的重要和团队的力量。
第四段:活动收获
通过这次活动,我们小朋友获得了很多收获。首先,我们学会了与同伴相处,彼此尊重和合作。在游戏中,有时候我们需要与队友共同协作才能赢得胜利,这让我们明白了团队的力量是无穷的。其次,我们感受到了学习的乐趣。通过这次活动,我们不仅仅是玩耍,还学到了很多新知识。比如,我们了解了更多的游戏规则、舞蹈动作,以及学习了如何与他人友好相处。最重要的是,我们收获了快乐。看着每个小朋友的笑脸,我们感受到了自己的快乐,也希望所有的小朋友都能在这个特殊的日子里感到快乐。
第五段:总结感想
通过这次小班六一活动,我深刻体会到团队合作和快乐的重要性。同时,我也感到班主任真的很用心,她为了给我们一个难忘的节日,做了很多准备工作。在这个特别的日子里,我们不仅仅玩得开心,也更懂得了彼此尊重和关心。在未来的日子里,我会继续努力学习,做一个更好的小班的一员,为班级带来更多快乐和欢笑。
普天同庆的六一儿童节,给了每个孩子们一个快乐放松的机会。通过这次六一活动,我们班的小朋友更加明白了团队合作和快乐的重要性,也感受到了老师对我们的付出和关心。这是一个难忘的日子,我们会一直怀念这个特别的六一儿童节。
小班分区活动教案篇四
六一儿童节是孩子们最喜欢的节日之一,每年的这个时候,学校都会举行各种形式的活动来庆祝这个美好的节日。而在我的小班中,我们也举行了一场充满趣味和欢乐的六一活动,让我收获颇丰。下面我将分享我在这次活动中的体会和心得。
首先,活动之初,我们迎来了一场别开生面的开幕式,全班同学都穿着精美的服装登上了临时搭建的舞台,大家手持鲜花,兴高采烈地为观众们表演了精彩纷呈的节目。有的同学表演了舞蹈,有的同学扮演了小丑,有的同学还合唱了歌曲。观众们都为我们的精彩表演鼓掌,我也从中感受到了成功的喜悦。通过这次开幕式,我学会了如何克服紧张情绪,自信地面对观众,让自己表现得更好。
其次,六一活动中最令我难忘的是游戏环节。老师给我们设计了一系列有趣的游戏,如拔河比赛、踩气球等等。在拔河比赛中,我们分为两队,每队都要全力以赴地拉,争夺胜利。通过这场比赛,我明白了团队合作的重要性,只有大家齐心协力,才能取得胜利。而在踩气球的游戏中,我们需要尽快用力踩爆气球,这不仅考验了我们的反应速度,还锻炼了我们的动作协调能力。这些游戏让我体验到了团队协作和个人表现的乐趣,也增加了我的体能。
再次,绘画比赛是本次活动中的重头戏。在比赛开始前,老师给我们讲解了绘画的基本技巧和注意事项,然后给我们发放了颜料和画笔。我用心地绘制每一笔、每一个色彩,千方百计地展现出我内心的感受。当我的作品展示在大家面前时,我感到无比自豪和满足,虽然最终并没有获得奖项,但我明白了参与比赛本身就是一种收获,而且绘画也让我发现了自己对艺术的兴趣。
最后,活动的尾声是颁奖典礼,我看着获奖的同学们上台领取自己的奖品,心生羡慕之情。但同时,我也明白了成功需要付出努力和汗水。我决定以他们为榜样,下次的活动争取更好的表现。在这次活动结束后,我向老师请教如何提高自己的能力,老师给我制定了学习计划,并鼓励我勤加练习。我决心努力学习,争取下次能够获得自己努力后的成果。
总而言之,六一活动小班心得体会是一次令我收获满满的经历。我通过这次活动体会到了成功的喜悦、团队合作和个人表现的乐趣,发现了自己对艺术的兴趣,并决心付出努力去实现自己的目标。这次活动不仅让我开心,也让我成长,成为更加自信、积极向上的孩子。我相信,在未来的日子里,我会继续努力,不断进步,取得更好的成绩。
小班分区活动教案篇五
一、体育游戏:亲子背背乐玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动:圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌:《happy new year》,活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。
3、游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!
三、亲子活动:给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行讨论:师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求,
(1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观察巡视,适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。
紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏:
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
小班圣诞活动方案三
设计意图:
圣诞节的、新年快到了,这几天,经常有几个幼儿在交谈着圣诞老人,“瞧,我的手套上有圣诞老人的图案。”“今天我妈妈给我买了一棵新年树,树上有许多礼物。”孩子们纷纷议论着,看来孩子们已对节日产生了浓厚的兴趣。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次活动《圣诞老人的礼物》,我通过四个环节。第一环节:圣诞老人送礼物,幼儿猜礼物、说礼物,既激发了幼儿的兴趣,又使幼儿对糖果的外部特征有了初步的了解。第二环节:吃糖此环节不但满足了幼儿想吃糖的需求,而且也使幼儿对糖果的味道有了清晰的了解,第三环节:摸糖,是对上两个环节的巩固,最后通过刷牙操,让幼儿在唱唱跳跳中知道刷牙护齿的重要性,也使节日增添了许多喜庆气氛。
活动名称:圣诞老人的礼物
活动目标:1、让幼儿初步认知糖果,感知糖果的基本特征。
2、感受节日的快乐。
活动准备:
各种各样的糖果若干,跳跳糖若干,圣诞老人的头饰,音乐磁带。
活动流程:
看看说说
了解种类
师:1、你们知道我是谁吗?今天圣诞老人给你们送礼物2、来了。(让幼儿闭上眼睛,老师变出礼物,然后送给幼儿)
2、这些糖果宝宝你们都认识吗?
小结:这么多好听的名字,原来糖果宝宝是各式各样的,种类很多。
摸摸看看讲讲
感知特征
师:1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝,你最喜欢吃
哪棵糖果?为什么?(引导幼儿从糖果的颜色、大小小、形状、手感来讲。)
小结:糖果宝宝有软有硬,颜色、大小、形状也不同。
2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。(提醒幼儿把糖纸仍进
垃圾桶)
3、你吃了颗什么味道的糖果?
4小结:原来糖果宝宝有各种各样的味道。
5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。
6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了?
小结:软软的糖比硬硬的糖融化的快。
摸摸猜猜
巩固经验
师:1、调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋,谁来
摸一摸,感觉一下,猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里,然后把它送回家。
跳跳唱唱
快乐体验
体验乐趣
师:1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢,你你们想尝尝吗?
2、幼儿品尝跳跳糖。(要求:听听跳跳糖在嘴里发出的声音。)里的声音,说说在嘴巴里的感觉。)
3、让幼儿模仿跳跳糖跳。(引导单脚、双脚、小猫、小狗跳)
4、集体做快乐的跳跳糖。
5、提问:糖吃多了好吗?为什么?如何预防?
6、幼儿和圣诞老人做刷牙操。
小班分区活动教案篇六
最近,我所在的班级参加了一次小班公益活动。这次活动的目的是让我们学生更加了解社会,为社区做出一点贡献。活动中,我们选择了一所位于乡村的小学做公益支教,为那些贫困地区的孩子提供一些帮助和关爱。这次活动不仅让我学到了很多知识,还让我对生活有了更多的感悟。
第二段:对贫困地区的见闻和感受
当我们到达乡村小学时,我被周围的环境深深触动。贫困地区的小学非常简陋,没有任何现代化的设备和教学资源。孩子们的生活条件非常艰苦,他们的家庭大多数靠种地或者外出务工来维持生计。看到这些,我深深感受到了家庭和经济条件对于一个人的影响。我们这些幸运的孩子应该更加珍惜我们所拥有的一切。
第三段:与孩子们的交流和互动
在小学支教过程中,我和其他同学定期前往小学,与那些可爱的孩子们交流和互动。初次见面时,他们都非常羞涩,有些同学甚至躲在老师后面。但是随着我们的交流和陪伴,他们渐渐地放下了自己的戒备心。我们一起玩耍、学习,他们向我展示了他们的自制力和努力学习的态度。通过与他们的交流,我深刻体会到勤勉和毅力的重要性,这将成为我日后努力学习的动力。
第四段:体验公益活动的意义
这次公益活动让我懂得了很多东西。首先,我认识到社会的不公平并不是个人的错,而是整个社会的责任。我们不能仅仅满足于自己的小幸福,还应该去关心和帮助那些需要帮助的人。其次,我也学会了站在别人的角度去思考问题。我们不应该仅仅从自己的角度出发,而是要多关注别人的需要和感受。最重要的是,我意识到做公益活动是一种人生的价值追求。通过公益活动,我们不仅可以帮助到社会上的需要帮助的人,还可以成长为更加优秀、有爱心的人。
第五段:改变与收获
这次公益活动改变了我对于世界的认识和看法。我看到了贫困,看到了不公平,但我也看到了希望和力量。我相信,只要每个人都能积极参与到公益活动中,我们的社会将会变得更加美好。这次活动让我学到了自己的一片责任和担当,在日后的生活中,我将继续关注社会问题,参与更多的公益活动,为社会尽一份力量。
通过这次小班公益活动,我不仅了解了社会,体验了公益的意义,还感受到了生活中的责任和担当。我相信,只要我和我的同学们一起努力,我们可以为社会创造更多的奇迹,让这个世界变得更加美好。