最新思维的心得体会 创新思维心得体会(优秀8篇)

在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

思维的心得体会篇一

思维的心得体会篇二

变现思维是一种以实现价值为目的，进行商业运营与经营决策的思考模式。在当今商业竞争激烈的时代，变现思维已经成为了企业经营的核心之一。我十分认同这种理念，并且在我的工作和生活中也充分体会到了其重要性。

第二段：提升商业价值

要在商业市场上获得成功，一个企业必须始终保持高度的变现思维。这种思维方式能够帮助企业提升其商业价值，强化品牌影响力，在市场上获得更多的客户和利润。只有不断地进行持续的变现思维，才能够获得持久的商业竞争优势。

第三段：创新创造收益

创新是变现思维的一个重要组成部分。企业需要不断地创造新的价值和新的服务，以吸引更多的客户和挖掘新的商业机会。在创新中，企业要有更加开放的思想，敢于尝试新的商业模式和思维方式，不断实现商业增值。

第四段：快速试错，精益求精

变现思维的重要特点之一就是能够帮助企业快速试错，精益求精。在市场上，企业要不断地跟踪竞争对手的动向，不断进行自我反思和调整，不断完善自己的经营模式和运营策略。当企业出现错误时，要快速反馈和调整，不断完善自己，才能够在市场上获得商业成功。

第五段：总结

变现思维是企业不可缺少的一部分。它的重点在于通过不断地思考和实践，提升商业价值并获得更多的商业机会。在这个快节奏的时代，企业需要快速变通，不断完善自己的经营和运营方式，才能获得持续的商业成功。我相信只要我们在工作和生活中始终坚持变现思维，就能够走向更加成功的未来。

思维的心得体会篇三

通过顾问老师给我们做了《结果导向思维》的培训后，以下几点内容让我感触颇深：

1、什么是结果。在之前的工作中，对结果的定义不明确，常常把任务等同于结果，也常常在没有达成结果的时候为自己找理由。通过学习，我明白了态度好不等于结果、职责不等于结果、完成任务不等于结果和理由不等于结果，并且在做工作的时候时刻在检讨自己，我相信这样坚持下去，会让自己养成良好的工作习惯，并且会帮助自己快速的成长。

2、为什么要做结果。结果的本质是商业交换，个人只有做结果才会实现自己的价值，也才会有存在的意义；企业只有做结果才能给获得持续的发展，实现企业的战略方针。

3、怎么做结果。在学习过程中，我了解了做结果的原则、思维方式、方法及要素，这帮助我在执行过程中提供了很多的思路，让我的思路更加清晰，也会使我的工作效率更高。

出充足的准备时间，其中包括活动物料的准备、活动目标客户的邀约、活动中各工作人员岗位职责的划分以及实现活动各时间段的具体工作等，让加盟商能够顺利的执行活动。为了保证活动的质量，我还要求加盟商在执行的过程中初次邀约达到多少人，二次邀约又达到多少人，这样才能够保证活动现场的到场人数，一般都是初次邀约的时候通知客户领取入场券，通过入场券的发放来控制到场人数。

在此次活动主要是150 人以上的大型营养讲座，我要求初次邀约确定要领取入场券的人员在500人以上，然后领取的时候估计就是400-500人，再通过二次的邀约，确定的人员在300个以上，这样就能够保证到场的人数。一般来说我们在活动前半个月就要开始客户的初次邀约，但这次活动时间紧迫，邀约的时间就是一周，我们就要求加盟商每天给我们汇报打电话邀约的人数和领取入场券的人数，通过每天的电话沟通，我们了解到了他们的入场券派发情况非常的理想，而且加盟商那边也给我们说这次活动到场人数是没有问题的。结果在活动当日的时候到场人数是很不理想的，最后我们了解了原因，才知道加盟商在派发的时候太在意派发数量，而没有关注派发的质量，很多的客户没有通过电话邀约就直接领取入场券，导致了结果不尽人意。

通过此次活动，我觉得我们市场部在发出活动方案的时候一定要指导加盟商每一个项目、每一个细节的操作，特别是在派发入场券的时候可以多问客户一句“因为名额是有限的，如果你不确定到场的话就请把机会留给其它的家长。。”等。

总之，我觉得我们大家都多一份细心，多一份责任心，这样的话结果才会更加的理想，我们的工作也才会越做越好。

思维的心得体会篇四

刻育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才。创新人才首先要具有创新思维。创新思维是指个人在头脑中发现事物之间的新关系，新联系或新答案，用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。它要求个人在已有的知识、经验基础上，重新组合产生新的前所未有的思维结果，并创造出新颖的具有社会价值的产物。因此，它是智力高度发展的表现。而传统教育制度的弊端主要在传授知识时采用灌输式，忽略了学生的兴趣和好奇心，忽略了学生创新思维的培养。创新思维这种形式在物理思维中占举足轻重的地位。下面就对物理教学中学生创新思维培养谈一点体会。

苏霍姆林斯基说：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣”。求知欲，也叫学习兴趣，是力求探索，认识客观世界，渴望获得科学知识不断追求真理。求知欲作为内在力量促使人致力于从各个方面去认识对象，了解对象产生的原因，找出规律性的东西，它是活动动机最现实最活跃的因素。培养创新思维的关键，首先在于是否激发起学生强烈的求知欲望。

问号更像种子，在未知的原野上开出一朵又一朵创造之花。如在“牛顿第一定律”教学开始时，教师将一块黑板擦轻轻用手在讲台上推动，问学生：“黑板擦为什么会运动”学生答：“因为它受到力的作用”；马上停止推动，黑板擦静止下来，又问学生：“黑板擦为什么停止了运动”学生答：“因为它没有受到推力的作用；”再问：“空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什么能继续飞行呢”……这样通过步步设疑，牢牢抓住学生的思维，激起学生知慧的火花。

又如讲“重力”这一节时，提问一：什么叫力力的作用效果是什么提问二：手推铅球，铅球离开手后，在空中运动过程受到向前的推力、重力和空气阻力等，这种说法对吗为什么提问三：竖直向上抛出的一小球，速度越来越小，这主要是受到空气的阻力，这种说法对吗为什么提问一是复习以前的力学知识，提问二是制造悬念。引导学生注意常犯错误：“受到向前的推力”，为以后的物体受力分析和牛顿运动定律理解打下基础；提问三启发学生直觉思维。通过设疑引入课题，创设情景，制造悬念，启发学生创造思维。从激发学生学习物理的好奇心和兴趣来说，真是一石激起千层浪，使学生整个身心都投入到解决一个又一个问号的情景中，层层迭进，波澜起伏，体会成功的喜悦，激起学生迸发出创造的火花。

布鲁纳的理论认为：人们同周围世界的相互作用，都涉及对现有类别有关的刺激输入进行分类，如果刺激输入与人们已有的类别全然无关，那么它们是不能被加工的。即使刚学物理的学生，头脑中对物理问题的了解不是空白的，而是早已印上了千奇百怪的东西。这些“前科学概念”中当然包含了理解和误解。这时就需要教师精心设计与该知识有关的实验和教学教案，引导学生进行仔细观察、分析、比较，透过种种非本质的表象，看清实质性的问题。如关于浮力的问题，学生早已知道浸在水中的物体要受到浮力，但常常认为木块浮在水面是由于木块受到浮力大，而铁块沉入水中是由于没有受到浮力或受到浮力小，这些似是而非的概念常给正确概念的建立和巩固造成许多困难。但如果我们在教学设计时恰如其分地利用学生在这些司空见怪的问题上的似是而非之处，出其不意地在他们面前展开一幅新画面。比如，针对上述学生对物体浮沉的错误认识，设计一个小实验，测出漂浮在水面的木块所受的浮力小于沉入水中铁块的浮力大小。这一情景与学生头脑中原有概念冲突的矛盾，将会激起他们在自然界奥秘面前的惊奇感，促使他们主动思考，探究一个“为什么”的答案，从而产生浓厚的学习兴趣。

善于利用，巧妙设计，就可以变不利为有利。又如提出：人离镜越远，像看起来就变大。是不是距离变化了，镜中的像大小也变化了呢这个结论显然与正确的平面镜成像规律是矛盾的，但这是学生头脑中的“前科学概念”。这时请学生用两支等大的蜡烛做平面镜成像实验，发现象和物等大，原来的观念就站不稳脚跟，然后再提问：“为什么太阳看上去那么小”于是学生就“顿悟”原来是视觉引起的错觉。

又如：“力是维持物体运动的原因”等等许多物理概念，在物理教学中一直干扰物理概念的形成和掌握，这就要求我们在教学设计上多动脑筋，多想办法，与这些“前科学概念”作斗争，同时激起学生学习物理的热情，展开他们丰富的想像力。

斥力而竖起，显示出电力线的形状，使学生惊叹不已；如先将一个剥去外壳的鸡蛋，置于较蛋稍小的玻璃瓶上，鸡蛋静止在瓶口上不动，接着拿去鸡蛋将洒精棉花点燃后投入瓶内，燃烧片刻，使瓶中空气稀薄，再将那只鸡蛋置于瓶口，可观察鸡蛋慢慢地被“吞入”，最后落瓶中。面对这些意想不到的现象，不但使学生产生了浓厚的兴趣，而且能够激发他们探索其中奥秘的积极性和丰富的想像力。

物理概念相对来说都是比较抽象的，因而它建立往往需要足够的感性经验，需通过一些典型实验，使学生获得生动，鲜明的感性认识，从物理现象的特征出发，提出物理概念，使学生对所研究的问题产生强烈的兴趣。例如，在建立“惯性”概念时，事先演示两个小实验，“打蛋入杯和杯底抽纸”。提醒学生观察，当塑料片在棒击下飞出，而鸡蛋掉入杯中。一只盛满水的玻璃杯放在讲桌边缘，而杯底压一条纸将其突然抽出，杯子不落地，这时兴趣盎然，教师自然导入惯性概念教学。

物理教学中可以从多方位多角度来培养学生创新思维，只要我们根据具体要求，结合学生的特点，正确地应用科学的方法，并采取有效、合理的教学手段，充分调动学生的主观能动性，在培养学生良好的思维品质方面会有成效。

思维的心得体会篇五

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，创新是本质是前进是对周边事物积极的探索，一个国家只有不断前进才能国富民强，一个民族只有积极探索才能知道的更多，也更加先进，一个只知道跟随的人是没有热和前途的，命运要把握在自己的手中，对人如此，对一个国家一个民族也如此。

我是一名竞技健美操运动员，想起以前在队里训练，教练常提到八个字“快、长、准、顺、轻、紧、强、变”，这其中的“变”就是所谓的变化创新。我的肩关节柔韧性相对于别人来说不够好，做出来的操化动作较为僵硬，这就会在比赛中影响到艺术分，长期的针对性训练始终弥补不了先天性的不足。当时记得时间是靠近全国锦标赛了，也是考学前的最后一次关键性比赛，时间很紧，感到周围的环境都在向我施压，教练与我探讨、做工作，队友们也与我沟通。训练课后一次偶尔的机会，我发现了改变这一状况的办法。那天练得比较晚，健美操馆在训练局体育馆的八楼，我从楼上拖着疲惫的身体走到楼下，更糟糕的是楼下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就关门了。我只好又爬到八楼从安全通道下楼。当时天色已晚，安全通道灯全部打开，很是明亮，出口离校门也近。心情有所好转，就在这时我想到了我操化动作的创编。我想为什么非要一味追求与肩关节柔韧性有关的动作呢？可以像走安全通道一样，走另外一条创编路子。第二天我便增加了许多小臂的动作、动作空间的变化以及身体方位的变化来使我的操化动作增加亮点。通过努力，我在xx年锦标赛上获得了男子单人操第六名的好成绩，顺利获得国家一级运动员称号。所以直到现在在同济大学训练我也常常把创新思维运用到创编操化的过程中。这样操化看起来就在与队友有共性的同时更加个性化了。

我来到同济大学，作为一名在校大学生，一名同济大学的体育特招生，我要用我的特长为学校增光添彩，同时努力学习专业课知识，踏入社会之后为国家做贡献。我现在担任副班长一职，在班级管理中同样运用到了创新思维。体育班同学在文化课学习中出勤率与普通生比较相对低些，这也是让体育部领导最为头痛的一件事。而我们班委则商量出了一套反其道而行之的办法。让同学们了解到自身文化课的欠缺，了解现在就业的现状，让同学们有危机感，在一定层面上增加了出勤率。我想这样换个角度思考问题，从学生角度出发管理学生比从官方硬性施压要强得多。

作为班干部，我必须以身作则，在训练和学习中起到带头作用。我们的专业是工商管理类，其下设有高等数学等科目。我在学习这些科目的同时也运用到了创新思维。就拿高等数学来说，摒弃传统的按章节的复习方法，我把能联系的知识点都做一个总结，把一学期所学的公式分类来记忆，实现纵向的联想。例如本学期在前面先讲到的空间平面与直线的表示方式可以与后面讲的怎样求解空间平面与切线联系起来记忆，增加学习的效率。

创新思维可以能运用到大部分领域，同样包括我的专业课——市场营销。我想今后在大三开设市场营销学以后，把创新思维运用到实战营销中去会起到事半功倍的效果。

通过这一期的企业战略管理及经营创新课程的学习，对管理的定义、组织形式、企业战略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及经营创新等有了进一步的认识和理解。通过对优秀企业经营成功的典型案例、管理故事、管理定律的学习，使我对管理和创新有了从理到感性的认识，得到了很多的启发。这些都对我以后的工作具有一定的现实指导意义，今后，还应进一步加强这方面的学习，不断提高工作能力和理论实践水平。

战略对于企业的发展成败至关重要，企业战略管理是企业的高层决策者根据企业的特点和对内外部环境的分析，确定企业的总体目标和发展方向，制定和实施企业发展总体规划的动态过程。近几年来，全球经济发生了巨大的变化，经济环境也越来越复杂，竞争异常激烈，不仅对大企业提出了挑战，更对众多的中小企业提出了更高的要求。一个企业要在激烈的市场竞争中获胜，拥有自己的一席之位，必须要走规模化道路、要有品牌优势和产品、技术优势，否则就很有可能被淘汰，但是即使具备了这些优势，也不一定就不会被淘汰，关键还需要有正确的战略和决策，要运用战略的眼光和思维，正确地分析内外部环境的优劣势，正确把握市场发展的动向，合理布局自己的优势资源和产品，这样才能在市场竞争中充分发挥优势、规避弱项，取得阶段性的胜利。

在市场竞争激烈的今天，企业战略已成为企业家所关心的首要问题，制定战略和实施战略已成为企业核心的管理职能，强有力地执行一个科学、缜密的战略已是企业竞争制胜、经营成功的重要保证。观念产生于企业以往的历史与经验，这此观念就是企业的经营风格，它一旦形成，就会根植于企业成员的思想之中，成为企业文化的重要组成部分。可以说，战略也是企业文化的一种反映，有什么样的企业文化就会形成什么样的战略。如果制定的战略与企业文化不相兼容，则要么战略不能成功，要么需要对企业文化进行变革，可见企业文化也是关键所在，可以说它决定了一个企业的战略实施的成败。

另一方面通过一系列的课程学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，学习无论对于个人还是企业都至关重要，也是非常迫切的，企业和个人都必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，做到与时俱进，全面普及管理及专业知识，掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为企业提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应瞬息万变的市场竞争形势，抓住机遇，迎接挑战。

企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，这是企业独特的竞争优势，企业的执行能力也是的核心竞争力的一部分。企业的活动大致可分为经营与管理两大部分，经营活动主要在“市场机会”与“内部能力”间求取最大的平衡与发展， 战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动是为了支持和确保经营活动的决策能正确执行。我们很多企业不是没有决策、战略及制度，而是决策、制度不能很好的贯彻执行，各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能，而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远，其中一个关键原因就是企业的战略思想和经营决策没有被组织内所有成员所了解和支持，存在沟通渠道不畅通与沟通方式、方法不合理，企业战略决策与发展目标不光是决策层与管理层的事，企业所有成员都应该要有所了解，否则将导致组织成员不明确企业战略发展方向，对企业前景不了解，无法形成合力，影响企业决策的执行力度与效果。

思维的心得体会篇六

思维战略是我们在日常生活和工作中经常面临的一个问题。无论是在解决问题还是规划未来，正确的思维战略都能够帮助我们更好地理清思路，做出明智的决策。在我的长期实践中，我逐渐总结出一些关于思维战略的心得体会。以下将从提前规划、综合思考、灵活变通、深入思考和自我反思五个方面展开，来分享我的思维战略心得体会。

首先，提前规划是思维战略的重要环节。在面对一个复杂的问题时，我们常常感到头疼和无从下手。这时，提前规划的作用就体现出来了。我发现，首先要对问题进行全面的梳理，明确问题的关键点和目标。然后，制定解决问题的步骤和计划。这样，我们就可以有条不紊地进行思考和行动，避免盲目和混乱。提前规划还可以帮助我们有针对性地搜集信息和获取资源，提高工作的效率和质量。

其次，综合思考是思维战略的核心。在解决问题和做决策时，我们往往会受到各种因素的影响和限制。因此，我们需要运用综合思考的方法，将各种因素进行平衡和综合，找出最优解。例如，在制定营销策略时，我们要考虑市场需求、竞争对手、资源投入等多个因素，通过权衡和衡量，找出最有利的方案。综合思考不仅需要我们拥有广博的知识和经验，还需要我们具备一定的判断力和决策力。只有综合思考，我们才能做出科学合理的决策和方案。

第三，灵活变通是思维战略的基础。在面对困难和挑战时，我们不能僵化地固守原有的思路和方法，而是要灵活变通，寻找新的解决途径。这就需要我们具备开放和创新的思维方式。想象一下，如果我们在面对一个突发情况时，一味地想着以前的办法去应对，很可能会事倍功半甚至失败。相反，如果我们能够保持灵活变通的心态，灵活调整我们的思维和行动方式，就能更好地适应变化和解决问题。

第四，深入思考是思维战略的关键。在现代社会，信息获取的速度非常快，人们往往容易满足于表面的信息和现象，没有深入思考。然而，我发现，只有通过深入思考，我们才能更深层次地理解问题的本质和规律。深入思考不仅可以帮助我们找到问题的根源，还可以激发我们的创造力和创新思维。当然，深入思考需要我们具备耐心和坚持的品质，需要我们有足够的时间和空间去思考。只有通过深入思考，我们才能走出平庸，达到更高的境界。

最后，自我反思是思维战略的必要环节。人们往往在做完一件事情后，立即投入到下一件事情中，没有时间和机会反思自己的思维和行动。然而，我认为，只有通过自我反思，我们才能发现自己的不足和错误，从而不断改进和提高。自我反思需要我们具备客观和批判的精神，不回避问题和自己的过错。只有勇于面对自己，我们才能不断成长和进步。

综上所述，思维战略是我们在日常生活和工作中不可或缺的一部分。通过提前规划、综合思考、灵活变通、深入思考和自我反思这五个方面的努力，我们可以更好地运用思维战略，提高自己的思维能力和解决问题的能力。希望我的心得体会能够对大家有所启发和帮助。

思维的心得体会篇七

人的思维过程中难免会有误解、歧视、追求完美、听从权威和以偏概全等盲点。这些思维盲点或许在某些情况下有助于我们做出决策，但在其他情境下却可能带来不利的后果。在实际生活中，我们不断地被思维盲点困扰着，阻碍我们寻找最优解，影响我们的人际关系与个人发展。

首先，差异盲点是常见的思维盲点之一。长期以来，各种文化背景和生命经历造就了我们不同的观点、经验和看法。如果我们无法从对方的角度来看待事物，就容易因差异盲点而做出错误的判断。一些搞笑却深刻的广告就善于发掘不同文化背景之间的差异，在娱乐同时也让人们反思和思考。在个人发展上，也应多了解不同文化、种族和宗教背景，增强人际交往能力低视盲点。

其次，偏差盲点是我们思维中的另一大问题。在日常生活和工作中，我们常常陷入某种模式或思维定势中，从而仅关注自己的一面。我们的想法和行为，都会因此而固定起来，难以做出灵活、可持续的决策。因此，我们应试着从对立面来思考问题，从不同的角度来审视问题。这样有助于我们吸收多种信息和经验，并且使我们对当下的情形有着更准确的了解。

其三，简单化盲点则是我们思维中的同样重要盲点。为了便于表述，我们常常会简化复杂的事物。但是这样会出现的问题是，部分信息会被忽略，导致我们的思考不够细致。例如，当我们仅仅关注经济增幅而忽视对灾难的防范与环保行为时，就会忽略掉一些不可忽视的后果。因此，我们应该尝试在思考问题时，从多个角度入手，不断地增加信息，并且提高自己的思维复杂度。

其四，权威盲点，这是我们思维中的另一个问题。由于某方面有更高的权威，我们就倾向于认为他们是无可置疑的。如果我们依赖他人的观点而不是自己的判断，就很容易做出错误的判断和决策。在面对某个问题时，我们要尊重已有的观点，但也要有自己独立的思考。通过自己的判断及学习，我们可以有自己的一套判断标准和思考办法。

其五，完美化盲点则是我们思维中最后一个问题。很多时候我们无法接受失误和缺点，因为我们通常被奉行 “无可挑剔”的标准。换句话说，我们的想法或行为可以说是完美主义者的崇拜者。这会带来很多负面的情况， 例如焦虑和壓力等。

总之，每个人都存在着思维盲点，而不同的思维盲点会带来不同的结果。面对这些盲点，我们需要深入了解问题、不断意识到这些盲点的存在并学会改变思维模式。唯有如此，我们才能更好地推动自己的成长和发展，迈向更高的境界。

思维的心得体会篇八

每一个人都有自己的思维方式和思考方式，这也导致我们在解决问题和面对挑战时，常常会与别人产生思维碰撞。而这种碰撞常常会给我们带来新的思路和灵感，让我们的思维更为开阔，创造出更优秀的作品。

第二段：思维碰撞的重要性

思维碰撞是一种相互启发的过程，能够促进我们的思想更加深入和成熟。通过与他人讨论交流，我们可以从其他人的角度看待问题，从而更为客观地去分析和解决问题。思维碰撞也能够帮助我们发现自身的局限性，及时调整思维方式，从而更好地实现自我提升。

第三段：如何进行有效的思维碰撞

要进行有效的思维碰撞，我们需要首先尊重别人的想法与见解，不要轻易地拒绝或否定别人的想法。在与他人讨论时，我们还需要注重阐述自己的观点和问题，让别人更好地理解我们的想法。同时，我们也要乐于接受建设性的批评和反馈，以此来提高自己的思维水平。

第四段：思维碰撞的好处

有效的思维碰撞有很多好处。首先，它能够帮助我们快速找到解决问题的方案。与他人交流讨论不仅能够让我们获得更多的想法，还能够让我们从其他人的思考方式中获得启发，找到解决问题的新思路。同时，思维碰撞还能够增加我们的娱乐，让我们更充实和愉悦。

第五段：总结

思维碰撞是一种非常重要的思维方式。作为一种相互启发的过程，它可以帮助我们找到解决问题的更好的方案，提高我们的思维水平。因此，无论在任何时候，我们都可以尝试与他人进行思维交流，从而实现自身的进步。