方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
学生读书笔记展评活动方案篇一
为进一步推进书香校园建设,营造浓郁的读书氛围,培养学生阅读兴趣,鼓励学生与书为友,养成良好的`读写习惯,提高学生的读书能力,促进素质教育的实施,我校将开展主题为“我读写,我成长”的读书笔记展评活动。现将相关活动事项通知如下,请各班积极准备,按相关要求按时参与。
二、展评方法及要求
1、参评对象为三至六年级全体学生,每位学生都要有专门读书笔记本,由教师指导撰写读书笔记。
2、对学生的读书笔记进行集中展评,每班设置独立的展台,由各班主任组织本班学生进行布展。
3、参评首先在本班举行班级优秀读书笔记初评,通过初评,选出20%优秀读书笔记并予以展评(各奖项比例为一等奖10%,二等奖20%,其余为三等奖)。
三、展评时间及地点
时间:20××年5月13日上午
地点:教学楼一楼
四、奖励办法
读书笔记被评为优秀的学生,予以公布表彰,颁发获奖状。
学生读书笔记展评活动方案篇二
“书籍是人类进步的阶梯”.为传承中华民族优秀的读书文化传统,为社会培养出一批有思想,有语言素养的.人才,我校于20××年春季学期成立了由3-6年级学生组成的“读书俱乐部”,现有成员24人,希望他们带动我校全体学生养成爱读书、写读书笔记的习惯,从而推动我校的书香校园建设。
3--6年级全体同学
3-6年级各班先进行初选,每班选出五名学生的读书笔记参加学校评选。
班级初选:11月14日以前
学校评选:11月20日。
1公平原则:评选活动前,每位同学都有上交读书笔记的任务,有均等参与班级评选的权力和机会;学校评选活动中,我校将组织教师认真进行评定。
2激励原则:我们将为此次活动设置一定的奖励机制,给获奖的同学以鼓励。
3人本原则:我们在活动评选并公布获奖人选之后,若同学们对结果有异议,可以向学校反馈或咨询,我们将竭诚为大家提供相关信息,作出调整措施,给大家满意公正的答复。
在遵循上述原则的前提下,我们制定了相应的评选标准。具体如下:摘录忠实于原文,数量足,书写工整,设计美观、新颖,所记内容有一定价值;读后感观点鲜明,语言流畅,思路清晰,有一定的语言概括能力。
梅彩霞任志梅范迎娜辛永红
学生读书笔记展评活动方案篇三
为落实张哨小学关于学科作业规范化的具体要求,督促全校教师按要求严把作业数量关、质量关、书写关、批改关,强化教师作业规范意识,营造教师之间共同提高,比学赶超的氛围,树立学习的榜样,11月14日张哨小学举行语文、数学、英语作业规范化展评活动。
展评活动之初,学校制定出了具体的活动方案,明确了展评要求。11月13日下午由刘致国校长带领各学科教研员下联小抽作业,数次数,同时将抽取的4本作业,连同每班推荐的2本带回摆放在会议室。评委老师根据作业评价标准认真、仔细的检查参评作业,进行当场赋分,各学科教研员根据评委赋分评出优秀班级作业一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名,进行表彰奖励。并要求作业出现较大问题的教师及时写出整改措施,限期整改。
通过开展此次活动,搭建了教师之间优秀经验相互交流与学习的平台,强化教师让学生养成认真作业,规范书写的.良好学习品质,提高教师爱岗敬业的职业道德水平。该校这一活动的开展,一定会带动各学科作业规范化的进一步落实。
学生读书笔记展评活动方案篇四
一、活动目的:
为贯彻落实教体局精神,为培养学生良好的书写习惯,增强相互学习、共同提高的学习氛围,养成认真、工整、清爽的书写习惯,提高全校作业质量,充分发挥评价的重要作用,学校决定开展学生优秀作业展评活动。
二、参展作业科目及方式:
1、科目及种类:
语文学科:一、二年级:课堂作业本、家庭作业;三至六年级写字、家庭作业、作文本,基础训练。
数学学科:一至六年级均为练习本、家庭作业、基础训练。英语学科:三—六年级英语课堂作业本、基础训练。
2、活动方式:
班级初选:先由各班语文、数学、英语任课教师在班内初评,每班每学科每类作业分别评选出八至十本优秀作业。
校级展览:各班主任老师负责将评选出的优秀作业摆放到指定地点,以供展览。
三、展评作业标准:
1、作业本封面、封底整洁,不卷角,不在作业本随便涂、抹。
2、书写工整,字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。
3、按时完成作业,作业质量好,正确率高,有独特的解题思路。
4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理,书写格式规范。
5、教师批改认真,符号正确,评价适中,字迹工整。
四、展出时间、地点:
1、展出时间:
4月19日(周五)中午(请各班主任于周五中午自习前把班内评选出的各类优秀作业上交到指定地点,并在规定时间有秩序的带领学生参观。)
2、展出地点:
礼堂(六年级同学负责摆放36张课桌到礼堂,分两竖行。)
五、参展活动要求:
1.由班主任老师带领本班学生有秩序地进行参观欣赏,在参观过程中请教师做好安全教育、纪律教育,文明观看,不大声喧哗。严禁学生拿走或破坏参展的作业本。
2.参展活动结束后,各班自行安排时间组织观后交流,促进学生深入反思,提高对作业书写的认识和重视,使学生书写质量逐步提高,进而促进学科教学质量更进一步。
六、奖励:
作业被展评的学生被评为“作业之星”。
学生读书笔记展评活动方案篇五
一、指导思想
为进一步推进学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的`开展,提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围,促进素质教育的实施,将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。
二、展评方法和要求
2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进行初评;
4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分;
5、展评时间:12月13日--12月15日(周三至周五)
展评地点:一楼图书阅览室
三、奖励办法
中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名;
2、获奖的学生名单将进行红榜公示,并颁发奖状与奖品。
四:评委安排
各行政和一、二年级语文老师
三、四年级评委:xx
五、六年级评委:xx
评选时间:12月15日(周五)下午
五、其他安排:新闻撰写--x照相--x
附件:1、各班参观时间安排表
2、评分表
优秀读书笔记评分表
评比年级评分人
序号姓名班级笔记内容(50分)书写字迹(30分)版面设计(20分)总分
序号姓名班级笔记内容(50分)书写字迹(30分)版面设计(20分)总分